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早戀主題班會(huì )活動(dòng)設計
在日常過(guò)程學(xué)習中，大家肯定對各類(lèi)主題班會(huì )都很熟悉吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。一個(gè)好的主題班會(huì )是什么樣的呢？下面是小編收集整理的早戀主題班會(huì )活動(dòng)設計，希望能夠幫助到大家。
早戀主題班會(huì )活動(dòng)設計。
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一、活動(dòng)目的和意義
早戀問(wèn)題一直是學(xué)校關(guān)注的一個(gè)重要社會(huì )問(wèn)題，也是學(xué)校班主任工作中需要積極開(kāi)展的教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展早戀主題班會(huì )，旨在引導學(xué)生正確看待情感問(wèn)題，加強大家的心理健康教育，提高學(xué)生的自我保護意識和自我調節能力。
二、活動(dòng)形式
1.授課和講解：安排學(xué)校心理學(xué)教師對早戀話(huà)題進(jìn)行科普教育，讓學(xué)生了解到早戀危害的各種影響，如：影響身心健康、智力發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步等方面；并與學(xué)生分享正常情感交往的最佳實(shí)踐。
2.互動(dòng)游戲：根據場(chǎng)地和人數的準備情況，組織適量和有趣的互動(dòng)游戲和活動(dòng)，運用這些方式激發(fā)學(xué)生們積極性參與，以達到達到良好的教育效果。
三、活動(dòng)方案
1.開(kāi)場(chǎng)環(huán)節——關(guān)注早戀問(wèn)題
主持人向全場(chǎng)提出與早戀相關(guān)的問(wèn)題，詢(xún)問(wèn)學(xué)生們對早戀問(wèn)題的看法，了解他們的認識水平與態(tài)度，從而引出整個(gè)活動(dòng)的內容。
2.授課和講解——對早戀的科普
根據學(xué)校的要求和實(shí)際情況，開(kāi)展對早戀的科普教育，讓學(xué)生了解早戀的危害以及不同的性別在情感發(fā)展中的問(wèn)題。在授課過(guò)程中，心理老師可以通過(guò)例子和數據解釋具體情況，引導學(xué)生們深入理解早戀問(wèn)題所帶來(lái)的種種后果。
3.互動(dòng)小游戲——增進(jìn)班級感情
通過(guò)簡(jiǎn)單的小游戲和互動(dòng)，開(kāi)展班級感情增進(jìn)的體驗，讓學(xué)生們在發(fā)生的彼此交流中，心理上產(chǎn)生互動(dòng)、熟悉，培養他們對班級的歸屬感。比如“班級人腦拼圖”、“班級跳跳操”、“某些物品統計與描述”等小游戲。
4.交流互動(dòng)環(huán)節——分享內心世界
在活動(dòng)的結束環(huán)節，老師可以根據學(xué)生們的意愿，舉行分享環(huán)節，讓學(xué)生們展現自己的內心世界。通過(guò)這個(gè)環(huán)節，可以讓學(xué)生真正了解彼此，發(fā)現更多優(yōu)點(diǎn)和美好的一面，同時(shí)也讓學(xué)校能夠了解學(xué)生心理狀態(tài)，提供幫助。
四、活動(dòng)效果與收獲
通過(guò)這次早戀主題班會(huì )的開(kāi)展，可以讓學(xué)生認識到早戀問(wèn)題帶來(lái)的種種后果，增強學(xué)生的自我保護意識和防范意識，同時(shí)還能夠提高他們的心理健康水平、班級凝聚力和人際交往能力。
同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)，班主任也能夠收集到學(xué)生的情感成長(cháng)情況，正確指導學(xué)生，積極發(fā)揮班主任的職能作用，引領(lǐng)學(xué)生走向成長(cháng)之路，也更好的促進(jìn)學(xué)校教育的協(xié)調發(fā)展。
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