三年級西游記作文

[熱門(mén)]三年級西游記作文4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的三年級西游記作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級西游記作文 篇1

　　《西游記》，至今日其身份不僅是四大名著(zhù)之一，也是每個(gè)中國人必知的啟蒙讀物。它生動(dòng)的形象塑造與有趣的故事描寫(xiě)在作為啟蒙讀物時(shí)已被大家所熟知，再讀西游記，我們深思的應是其思想內容。

　　在我看來(lái)，識西游記思想內容就應從識孫悟空起。作為全書(shū)最光輝的形象，孫悟空這一形象足以代表全書(shū)的精神內核的，其余的且只算作外延。

　　談起孫悟空，最先提的既是其“勇”。這一“勇”字，外則表現為除妖降魔神奇無(wú)比、英姿颯爽；內則表現了全書(shū)的至上魅力——斗爭精神。不凡的出生、傳奇的閱歷，這些因素共同促成一場(chǎng)高潮戲——大鬧天宮。這些文字精確傳神地將當時(shí)悟空的神勇及神仙的狼狽展示在我們面前。甚至最后描寫(xiě)代表無(wú)上權威的玉皇大帝——天宮的至高統帥的狼狽形象，已明確地告訴我們這一沖突的勝負。而這一環(huán)節不僅出彩在精彩的現場(chǎng)描寫(xiě)，更是將孫悟空這一形象的斗爭精神展現無(wú)遺。

　　說(shuō)罷悟空的“勇”，接著(zhù)便該提悟空的“忠”了。書(shū)中寫(xiě)到，五百年后悟空得救于唐僧后更隨他西天取經(jīng)，這也是全書(shū)的主體部分。取經(jīng)路上悟空的'表現可是忠心耿耿。那么悟空的這一大性格又向我們展示了何種思想呢？在其塑造者——吳承恩身上可得到此問(wèn)題的答案，此是后話(huà)。

　　如此，我所認為的西游記思想內容便主要是這兩點(diǎn)。再追溯至作者的年代，這兩點(diǎn)思想可以得到更多的印證。

三年級西游記作文 篇2

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而我覺(jué)得書(shū)是人類(lèi)最好的朋友和人類(lèi)最好的老師。所以這個(gè)暑假我就看了《西游記》這本書(shū)。我對《西游記》這本書(shū)深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的.離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

　　西游記是中國古代魔幻小說(shuō)中的巔峰之作。作者細膩而深刻地塑造了四個(gè)經(jīng)典的形象：神通廣大的齊天大圣孫悟空，好吃懶做、自私狡猾的天蓬元帥豬八戒，任勞任怨、忠心耿耿的沙和尚，慈悲而又軟弱迂腐的唐僧。他們經(jīng)歷了許多的困難，還有許多的山山水水，他們之間既有合作又有矛盾。其中我最喜歡的是齊天大圣——孫悟空和天蓬元帥——豬八戒，我喜歡孫悟空是因為他神通廣大、不怕困難、積極向前、富有反叛精神。喜歡豬八戒是以為他也富有愛(ài)心合同情。據我了解有許多小朋友都和我一樣喜歡孫悟空，但很少人喜歡豬八戒，他們不喜歡豬八戒是因為他好吃懶做，但是如果他們從另一個(gè)角度去看也會(huì )發(fā)現豬八戒的優(yōu)點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)得好：只有死人才沒(méi)有缺點(diǎn)。我也是這樣認為，各有各的優(yōu)點(diǎn)嘛。

　　不管怎么說(shuō)在我看來(lái)《西游記》真的是一本好書(shū)！

三年級西游記作文 篇3

　　讀了《西游記》這本文學(xué)巨作，令我頗有收獲。書(shū)中的師徒四人歷經(jīng)的千辛萬(wàn)苦給我留下了深刻的印象。

　　《西游記》里的孫悟空，唐僧，豬八戒，沙僧，大家都十分了解，其中我最喜歡孫悟空，因為他聰明話(huà)潑，機靈過(guò)人，尤其是他那雙金睛火眼，能分辨好人和壞人。反而比較執著(zhù)的唐僧，不聽(tīng)悟空的好心勸告告，把壞人 當作好人，就掉進(jìn)妖怪的`手里邊。

　　首先看師徒四人歷經(jīng)的困難，其中有很多是眾多神仙幫助才解決。其實(shí)在生活中，我們和同學(xué)、朋友也是一樣應該互相幫助，才能度過(guò)學(xué)習上的難關(guān)。在《西游記》這本書(shū)中，我認為“三打白骨精”這一段很好，他教會(huì ) 我一個(gè)道理：既然下決心，就要盡職責，不管遇到多大的危險或困難。而生活中就有這樣的例子，比如最美司機——吳斌。

　　他的光輝事跡相信大家都聽(tīng)過(guò)吧，他為了一車(chē)的乘客不受到傷害，自己卻殉職了。這個(gè)英雄在生命的最后一刻還記著(zhù)自己的職責，還在為乘客著(zhù)想，用自己的生命換來(lái)了一車(chē)乘客的安全。這種指責感是非常值得學(xué)習的。 可是也有負面的，有些父母在知到自己孩子的身體有并沒(méi)錢(qián)治療時(shí)，就把孩子丟棄了，這是一個(gè)招人唾棄的事。在這里，我想對孩子的父母說(shuō)：“難道你們不覺(jué)得慚愧嗎?你們就沒(méi)想過(guò)父母的責任么?這可是你們的親生骨 肉呀!只要還有最后一絲希望就應該抓祝保不準孩子治療好后會(huì )有一番成就呢?”這類(lèi)人就是沒(méi)想過(guò)自己的責任的人。

三年級西游記作文 篇4

　　《西游記》是我國古典的名著(zhù)之一，作者是吳承恩。

　　在這里面，一共有好幾個(gè)人物，他們分別是孫悟空、沙僧、豬八戒、白骨精……這些人物有很多品質(zhì)，比如孫悟空是機智勇敢，為民除害，豬八戒是貪吃好色，唐僧是膽小，白骨精是老奸巨猾……在這里面的故事數不勝數，其中我記的最清晰的.是《三進(jìn)無(wú)底洞》、三界芭蕉扇，《真假美猴王》。

　　其中我我最敬佩的是孫悟空了。我之所以喜歡他是因為他有一雙火眼金睛的本領(lǐng)能看透妖怪的真面目，他為了讓世界和平和妖魔鬼怪交上烽，他使出七十二變，把妖怪嚇的狼狽而逃。

　　在我們身邊有很多像孫悟空這樣為天下蒼生著(zhù)想，為人們斬妖除魔，為人們做出奉獻的有很多，我哥哥就是一個(gè)。我的哥哥升初三了，他不僅學(xué)習好，而且熱于助人，我哥哥就是一個(gè)典型事例。有一天，哥哥放學(xué)回家，在樓梯上看見(jiàn)了好多垃圾，而且散發(fā)著(zhù)臭味，哥哥見(jiàn)這么多垃圾二話(huà)不說(shuō)，連忙跑回家把掃帚拿了出來(lái)，把垃圾掃進(jìn)垃圾桶�？衫�圾太多了，累的哥哥滿(mǎn)頭大汗，但是他沒(méi)有放棄。這時(shí)幾個(gè)鄰居經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)哥哥這么認真，一心要把清除，于是鄰居說(shuō)他助人為樂(lè )，這是哥哥說(shuō)：“助人為快樂(lè )之本，這是我應該做的�！�

　　怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你是否想看這本書(shū)呢！

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