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信息化2.0能力提升培訓心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的信息化2.0能力提升培訓心得體會(huì )，歡迎大家分享。
信息化2.0能力提升培訓心得體會(huì )1
呂老師，您好。上午有幸聽(tīng)了您的講座，真的是收獲非常多少。首先，我非常喜歡您的課堂氛圍，整個(gè)上午充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，我也聽(tīng)得很認真，就像是一個(gè)小孩子瞬間回到了學(xué)生時(shí)代。但不同的是，您這個(gè)老師可是比其他老師有意思多了呢！其次，您運用實(shí)例向我們展示教學(xué)內容，豐富有趣，讓我們真實(shí)了解到信息技術(shù)的應用方法及作用。尤其是您向我們展示您和您孫孫的故事，更讓我感受到您是一個(gè)極為坦誠、極為敬業(yè)的好老師。這樣的精神是多么難能可貴��！最后，我特別喜歡您的心態(tài)，您說(shuō)面對幼師您就是一朵鮮花。這句話(huà)引發(fā)了我的深思。我認為每個(gè)人都是一個(gè)復雜又單純的個(gè)體，當我面對不同的.環(huán)境和人群時(shí)就應該用不同的態(tài)度去對待，讓不同的自我變成能力最優(yōu)化，把不同的事做到價(jià)值最大化。這才是做好多角色的人的必備條件。
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聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。呂老師的風(fēng)趣幽默，呂老師的博學(xué)睿智深深吸引著(zhù)我，尤其是您對工作高漲的熱情和年輕的心態(tài)深深感染著(zhù)我，讓我敬服，讓我感動(dòng)，也讓我有一點(diǎn)慚愧。您已六十有余，但是渾身卻洋溢著(zhù)朝氣，對生活充滿(mǎn)熱情，對兒孫充滿(mǎn)慈愛(ài)，對工作孜孜以求。提到信息技術(shù)，很多老師都感到頭疼，您卻使用得游刃有余，這都源于您的活到老學(xué)到老的意識。在這堂課上您用生動(dòng)的案例，簡(jiǎn)潔明了的教給我們很多有用的使用信息技術(shù)的方法，您還以自己的事例通俗明白就讓我們知道了怎樣去用信息技術(shù)進(jìn)行深入的研究，促進(jìn)成長(cháng)。從您的身上我學(xué)到了很多很多，課程已結束，但您的聲音還在回響，您為我打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了更精彩的世界，將引領(lǐng)我不斷探索，也希望能像您一樣體味“不知老之將至”的.幸福。如果說(shuō)提點(diǎn)建議的話(huà)，那就是因為時(shí)間的關(guān)系，課程的節奏有點(diǎn)快，真希望能更深入地學(xué)到更多有關(guān)信息技術(shù)的使用方法，將他們用于實(shí)踐，常學(xué)常新，常用常新。最后再次感謝您的教誨！
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呂老師您好！我先說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)吧，您的講座非常棒，我覺(jué)得您的這堂講座是這些天我聽(tīng)到的最精彩的一堂講座，老師的`講座風(fēng)趣幽默，值得所有人學(xué)習，要是每個(gè)專(zhuān)家每節課都把課上成您這樣，那我覺(jué)得我們的學(xué)習效果還會(huì )更好。缺點(diǎn)談不上，您的課真的很好，就是我覺(jué)得對于我來(lái)說(shuō)，在這批學(xué)員兒當中，也是歲數稍微大一點(diǎn)兒的，我對PPT的制作，只會(huì )簡(jiǎn)單的一點(diǎn)，就是簡(jiǎn)單的插入圖片，打上字。我還想多學(xué)一點(diǎn)課件的制作，以后能運用到課堂上。
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對智慧校園建設路徑的思考
1、要注重頂層設計，分步實(shí)施，實(shí)現統一平臺下各模塊之間真正意義上的融通整合。
2、要以課堂教學(xué)改革為中心，實(shí)現教與學(xué)的針對性，精準性和高效性。
3、智慧校園建設要解決的兩個(gè)關(guān)問(wèn)題是大數據和資源庫建設，要制訂積極的保障建設機制和獎勵機制，充分調動(dòng)全體教師的.積極性，全員參與到智慧校園的建設中。
4、要提升智慧校園安全建設的意識，保證智慧校園建設的安全和平穩！
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此次學(xué)習收獲頗多，感慨良多，思索良多，作為深圳的學(xué)校，在教育信息化2.0行動(dòng)計劃實(shí)施中應該做排頭兵。智慧校園的建設、信息技術(shù)與課程教學(xué)的深入融合，是一個(gè)長(cháng)期而漫長(cháng)的過(guò)程，需要進(jìn)行系統的規劃，其中關(guān)鍵包含教師的信息應用能力水平、系統工具的實(shí)用和契合度、各系統數據的.互通和協(xié)同，都是智慧校園建設中的難點(diǎn)。我校做法：
一、重視學(xué)校信息化隊伍的建設；
二、以教師信息應用能力培訓提升為抓手，開(kāi)展智慧校園、教育云試點(diǎn)、各種比賽活動(dòng)、科學(xué)實(shí)踐融合創(chuàng )新等項目。
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呂老師您好，您的課程學(xué)生十分受益，我非常喜歡您授課時(shí)的風(fēng)格，幽默風(fēng)趣，童心滿(mǎn)滿(mǎn)，氛圍特別好能讓老師們學(xué)習的熱情特別高，開(kāi)場(chǎng)時(shí)的一個(gè)高亢的音調就讓我的精神立刻高漲起來(lái)，感覺(jué)心情瞬間明亮了。開(kāi)始的引入課程非常棒，讓我特別想知道答案，進(jìn)而認真去學(xué)習后面的內容。知識點(diǎn)特別實(shí)用，滿(mǎn)滿(mǎn)的干貨。案例是自己的小孫子也特別可愛(ài)真實(shí)。因為都是真正實(shí)在的東西所以能引起我的'共鳴。能體會(huì )到老師是實(shí)打實(shí)地下了真功夫的，功底深厚，學(xué)生很是欽佩。唯一不足之處是學(xué)生用手機聽(tīng)課屏幕小很多地方在老師操作時(shí)沒(méi)能看清楚，沒(méi)跟上，如果能有個(gè)大的屏幕現場(chǎng)能看到您的示范就更精彩啦！這是學(xué)生的一點(diǎn)兒想法。呂老師辛苦了，感恩您
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在聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座及和同行的交流學(xué)習中，逐步加深了我對教育信息CIO職位素養的.理解和認識：要想成為學(xué)校首席信息管理人員，不僅在信息化思想要先行，還要在信息環(huán)境建設、創(chuàng )新教學(xué)思維模式和對未來(lái)智慧校園謀劃等方面有獨立的素養。參加培訓的目的是提高認識，提升素養，拓展視野，學(xué)以致用，我將以此培訓為促進(jìn)點(diǎn)，加深學(xué)習，結合學(xué)校信息化建設的實(shí)際情況，與全體師生一道，理清發(fā)展思路，依托《民治小學(xué)信息教育三年行動(dòng)計劃》，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程，打造具有民小特色的智慧校園，為發(fā)揮學(xué)校CIO引導作用而不斷努力。
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您是我參加過(guò)多次線(xiàn)上培訓的老師里講得最精彩，最有意思的。教態(tài)那么自然，面部表情也是豐富的，幽默風(fēng)趣又收放自如，就好像面對面一樣�？梢�(jiàn)呂老師對待這次培訓的認真態(tài)度，準備了那么多的課件，真是太用心了。說(shuō)真的'本以為講解信息技術(shù)2.0的會(huì )是位年輕的老師，總覺(jué)得年輕的才會(huì )更加前衛，更懂這些，沒(méi)想到年過(guò)六旬的您，學(xué)識淵博，是我們這些小二十來(lái)歲的人都沒(méi)法比的，真是自愧不如啊。如果說(shuō)不足，我覺(jué)得不足的地方是因為疫情不能面對面聆聽(tīng)您講座，那樣效果肯定會(huì )更好，您發(fā)揮起來(lái)也更自如�？傊�，聽(tīng)了您的課，感觸最深，總結成兩個(gè)字就是“崇拜”。希望以后能成您的朋友，在教育教學(xué)中有不懂的可以請教您。您可以多多幫助我，讓我也越來(lái)越優(yōu)秀
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學(xué)習信息技術(shù)，提高自己的計算機知識，對于老師來(lái)說(shuō)十分重要，時(shí)代在進(jìn)步，教學(xué)手段在更新，多媒體教學(xué)已經(jīng)成為一種常態(tài)。學(xué)會(huì )利用信息技術(shù)，讓自己能夠獲取各類(lèi)資源，制作適合自己的教學(xué)課件，有助于提高教學(xué)效果，讓自己的教學(xué)內容更豐富，教學(xué)手段能更先進(jìn)，教學(xué)呈現方式更新穎。
這次學(xué)習有很多方面的收獲，首先是辦公軟件的使用基本技巧，要學(xué)會(huì )利用Excel、powerpoint等，在學(xué)習當中，提供了一些實(shí)用的技巧和方法，這些在我們辦公過(guò)程中經(jīng)常會(huì )遇到，通過(guò)學(xué)習，可以提高自己在辦公軟件使用方面的技能。
其次，通過(guò)學(xué)習，我們了解了資源獲取的一些手段和方法，里面有視頻資源下載、圖片獲取、音頻獲取等方面的內容，這些技巧和方法，可以幫助我們獲得大量教學(xué)資源，輔助我們教學(xué)，可以把這些資源利用到課件中去。這些方法，如果自己去總結，可能會(huì )有點(diǎn)難度，通過(guò)學(xué)習，知道了一些技巧和方法，這對我們來(lái)說(shuō)，有很大幫助，減少了自己積累經(jīng)驗的難度，提高自己獲取資源的途徑。
這次學(xué)習，讓我了解了制作課件的一些技巧和方法，可以利用基本的.軟件，制作精美的課件，特別是一些比較實(shí)用的技巧，比如利用PowerPoint制作隨機點(diǎn)名單，這可以讓我們課堂更充滿(mǎn)挑戰和樂(lè )趣。我們還學(xué)習了利用導入功能，把圖片、文檔等轉換成課件，也獲得了一些快速制作精美課件的技巧。對于老師來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì )制作課件，熟練使用多媒體課件制作技巧，這本身就是一種進(jìn)步，對老師來(lái)說(shuō)幫助很大，也很實(shí)用。
總之，這次學(xué)習，我有很多收獲，我非常認真學(xué)習，學(xué)會(huì )一些技巧和方法，也希望以后多舉辦類(lèi)似培訓活動(dòng)，幫助老師提升自己，讓自己的教學(xué)取得更好成績(jì)。
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呂老師，您好！上午您的講座很精彩，授課內容豐富，有自己獨到的見(jiàn)解，整個(gè)課堂氛圍非常好，老師的熱情深深感染了我，老師雖然年紀大了，但是有著(zhù)終身學(xué)習的理念，我想您也是從開(kāi)始的不會(huì )不懂，通過(guò)自己的努力一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗，開(kāi)拓創(chuàng )新。信息技術(shù)這方面是我的弱項，平時(shí)班里或者個(gè)人需要弄一些課件什么的，我都會(huì )請年輕老師幫忙，今天看到您對工作的`這份熱愛(ài)，執著(zhù)，我自愧不如！您今天課上講的內容我一時(shí)還是消化不了，我下決心課下要多看您授課的回放，認真學(xué)習，提升自己，老師身上有很多值得我學(xué)習的地方！特別期盼能和老師面對面交流分享，希望能有機會(huì )與老師面對面學(xué)習新知識。我堅信，沒(méi)有笨老師，只有懶老師，我會(huì )以您為榜樣，在幼教事業(yè)中不斷提升自己，努力學(xué)習，持之以恒，堅持不懈，希望經(jīng)過(guò)我的努力會(huì )像老師一樣優(yōu)秀！
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一、教師具備良好的信息素養是終生學(xué)習、不斷完善自身的需要
教育信息化已進(jìn)入2.0時(shí)代，發(fā)展重點(diǎn)由1.0的“三通兩平臺”升級為“三全兩高一大”，特別強調師生信息素養的提升。在信息社會(huì )，一名高素質(zhì)的教師應具有現代化的教育思想、教學(xué)觀(guān)念，掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò )、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用；通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生家長(cháng)或監護人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養成就要求教師不斷地學(xué)習，才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要；信息素養成了終生學(xué)習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養，就不能成為一名滿(mǎn)足現代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師，所以，信息素養是終生學(xué)習者具有的特征。
二、教師具備良好的信息素養，是教育系統本身的需要
在迅猛發(fā)展的信息社會(huì )，信息日益成為社會(huì )各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統各要素的一條主線(xiàn)；而教育系統的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者（主要是教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過(guò)程。教師是這一過(guò)程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著(zhù)舉足輕重的作用。因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。
三、教育體系的結構和形態(tài)正在發(fā)生變革與轉型
第一天聆聽(tīng)了西北師大教育技術(shù)學(xué)院郭紹青院長(cháng)題為課堂教學(xué)變革的突破口：“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)科單元教學(xué)的講座，20xx年秋甘肅省全面實(shí)施高中新課程，新課程強調單元教學(xué)模式，此法通過(guò)單元教學(xué)方式，使學(xué)生以數日或一周的時(shí)間學(xué)習一項教材或解決一個(gè)問(wèn)題，模式和原來(lái)發(fā)生了革命性改變，郭院長(cháng)從學(xué)習活動(dòng)、技術(shù)融入、互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)科單元教學(xué)設計、互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)科單元實(shí)證效果、在線(xiàn)教學(xué)分析兩個(gè)方面進(jìn)行了講授，對我啟發(fā)很大、受益匪淺。第一天下午俞樹(shù)煜教授，第二天常詠梅教授、張筱蘭教授就信息化能力提升工程2.0項目建設、學(xué)校教育信息化領(lǐng)導力建設、教師信息技術(shù)應用能力測評方法進(jìn)行了全面解讀，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家們的講解，我對信息技術(shù)能力提升2.0有了進(jìn)一步的理解和認識，在此感謝三位專(zhuān)家。第三天的內容是混合式研修，特聘遠道而來(lái)的'內蒙專(zhuān)家老師都玉茹進(jìn)行了一天的講解和線(xiàn)下研討，都老師通過(guò)案例闡述混合式研修的內涵，對開(kāi)展混合研修的痛點(diǎn)和推進(jìn)的核心因素進(jìn)行了分析，介紹了開(kāi)展混合研修各主體的任務(wù)職責及主要實(shí)踐模式，另外還分組進(jìn)行了研討和方案分享，經(jīng)過(guò)一天的講解和研討，我對混合式研修有了全面了解。第四天上午郭炯教授重點(diǎn)介紹了教學(xué)范式的轉型，聆聽(tīng)以后，深感教學(xué)模式的轉型已是時(shí)代所需、大勢所趨。下午分組進(jìn)行了學(xué)校教育信息化發(fā)展規劃和整校推進(jìn)方案輪流分享、點(diǎn)評，老師們一起互相學(xué)習、共同完善，為制定規劃提供了借鑒。第五天各小組就推選的優(yōu)秀方案進(jìn)行了分享，很多優(yōu)秀方案制定詳盡完整、切切實(shí)可行，為在場(chǎng)的學(xué)員提供了自己學(xué)�？山梃b的解決方案�？傊�，通過(guò)各位專(zhuān)家的講座和研討，深深感到隨著(zhù)云計算、大數據、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等現代科技的發(fā)展與應用，“互聯(lián)網(wǎng)+”與教育的融合滲透不斷深入，信息化教育在內涵、深度和質(zhì)量上也不斷發(fā)展，教育體系的結構和形態(tài)正在發(fā)生變革與轉型。
四、細節上的滲透
本次培訓，授課教師都注重細節上的教學(xué)滲透，他們不僅教給我們技巧，更在無(wú)形中用自己的言行來(lái)引導大家，在一些細節的講解上十分細致，恰當地滲透一些案例，使不同程度的老師都能得到提高。
通過(guò)五天的培訓，雖然短暫，但使我受益不淺，其感觸非一一能言盡。在將來(lái)的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習，把所學(xué)到的知識更好地應用到學(xué)校教育信息化建設及教研教改中。
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