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學(xué)校安全生產(chǎn)月啟動(dòng)講話(huà)
學(xué)校安全生產(chǎn)月啟動(dòng)講話(huà)1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
交通和我們的生活密切相連，無(wú)論是在路上走還是乘坐各種交通工具，安全總是處于第一位的。近年來(lái)，在我們中學(xué)生身邊交通事故頻繁發(fā)生，很多都是因為我們自身缺乏安全意識和安全知識，不注意遵守交通和乘車(chē)規則而發(fā)生的不該發(fā)生的悲劇。交通法規需要每個(gè)人都自覺(jué)地去遵守，這樣才可以盡可能避免交通事故的發(fā)生。
年輕人大多生性好動(dòng)，注意力不易集中。有些同學(xué)在騎車(chē)時(shí)戴著(zhù)隨身聽(tīng)，或者在街上追逐嬉戲，以至于不能辨明當時(shí)的情況而作出及時(shí)的反應。還有很多同學(xué)心存僥幸，以為自己能夠在發(fā)生事故前躲避危險，或者抱著(zhù)“他們不敢撞我”的想法，這些都是造成交通事故中不必要傷亡的.原因。只要我們能謹慎一點(diǎn)，不要太自以為是，就可以在很大程度上避免交通事故的發(fā)生。
“紅燈停，綠燈行”，過(guò)馬路走人行橫道是我們從小就知道的最簡(jiǎn)單的交通規則。它們不但是我們生命的護身符，還能在我們的正當權益受到損害時(shí)還能為我們主持正義。張艷是一名初中二年級的學(xué)生，有一次在沒(méi)有紅綠燈的路口被車(chē)撞了，事故雙方各執一詞，正在爭執不下時(shí)，張艷想到她過(guò)馬路時(shí)走了人行橫道，并向警察報告了這一情況，結果張艷得到了應有的賠償。與此相對的一個(gè)例子：小唐由于偷懶沒(méi)有走過(guò)街天橋，而是翻越了馬路中間的隔離欄，就在跳下去的一瞬間，慘劇發(fā)生了。
交通事故所帶來(lái)的傷害不僅僅是個(gè)人的，這些不幸的事故給他們的親人、朋友都會(huì )帶來(lái)傷痛，所以說(shuō)關(guān)愛(ài)自己的生命也就是關(guān)愛(ài)自己身邊的人，如果我們平常就能從細微處做起：不闖紅燈，不違章騎車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道，不跨越護欄……這些雖然看起來(lái)是小事，有些同學(xué)會(huì )對它們不以為然，但是在關(guān)鍵時(shí)刻，它們就是生與死的分界線(xiàn)。
交通安全時(shí)刻都與我們每個(gè)人息息相關(guān)，遵守交通法規就是對自己和他人的生命負責。同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧，創(chuàng )建一個(gè)更安全的校園、更和諧的社會(huì )!
學(xué)校安全生產(chǎn)月啟動(dòng)講話(huà)2
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們、孩子們：
大家好！今天我演講的題目是“安全在我身邊”。
安全是我們學(xué)校管理者口中經(jīng)常提到的一個(gè)字眼，是我們工作和生活離不開(kāi)的一道護身符，安全捍衛著(zhù)我們的生命，也維護我們生存的權利。
“高高興興上學(xué)，平平安安回家”這是我們對于學(xué)生共同的希望，每當看到孩子們迎著(zhù)朝陽(yáng)，邁著(zhù)輕盈的步伐步入校園，開(kāi)始新一天的學(xué)習；每當聽(tīng)到教室里傳出來(lái)的朗朗書(shū)聲；每當看到孩子們在校園里玩耍時(shí)臉上洋溢出快樂(lè )的笑容；每當夕陽(yáng)西下，看著(zhù)最后一個(gè)孩子平安地離開(kāi)校園，我都會(huì )感到自己肩上責任的重大。安全是一種希望，一種寄托，它蘊含在兒女依依的期待中，在母親虔誠的祈禱里。孩子是父母眼里含苞欲放的花蕾；在我們眼里，是展翅待飛的雛鷹，孩子的安全牽動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人的心。作為學(xué)校管理者，我們有義務(wù)為孩子們營(yíng)造一個(gè)平安，舒適的環(huán)境，讓他們在學(xué)校能夠健康發(fā)展、茁壯成長(cháng)。
然而，在我們的學(xué)校工作中，總是不可避免地發(fā)生這樣那樣的安全事件。記得那是三年前的六一，我們打算上午在校園里舉行歡慶六一的文藝表演，陪孩子們共同度過(guò)一個(gè)愉快的節日。一大早，孩子們身著(zhù)節日的盛裝，陸陸續續來(lái)到學(xué)校，他們就像是一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，“嘰嘰喳喳”鬧個(gè)不停，個(gè)個(gè)沉浸在節日的氛圍中。然而，不和諧的一幕卻在校園里發(fā)生了，原來(lái)兩個(gè)調皮的男孩子耐不住性子，竟然在校園里追逐起來(lái)，因為校園里學(xué)生多，其中一個(gè)男孩子跑的過(guò)猛，迎面一個(gè)打扮的花枝招展的小女孩來(lái)不及躲閃，被男孩子重重的撞倒在地，這個(gè)瘦弱的女孩子哪能禁受這樣猛烈地撞擊，痛得“哇哇”大哭起來(lái)，漂亮的舞裙上破了個(gè)大洞，膝蓋也流了血，得知此事，我馬上請學(xué)生家長(cháng)來(lái)校進(jìn)行處理，還好男孩子的家長(cháng)通情達理，答應賠償女孩子的服裝和醫藥費，但文
表演馬上開(kāi)始，被撞女孩子只能穿著(zhù)破舞裙，忍著(zhù)疼痛表演節目。
事情雖然了結了，但這個(gè)小插曲也給我的心情籠罩了一層陰影。這雖然是一件很小的安全事故，但還是給我敲響了警鐘，安全無(wú)小事，特別是小學(xué)生，活潑好動(dòng)，安全意識薄弱，對所做事情的后果估計不足，總是會(huì )發(fā)生這樣那樣的問(wèn)題，問(wèn)題一旦發(fā)生，不但影響正常的.教學(xué)秩序，還會(huì )給學(xué)校造成不良的影響。
如果有人問(wèn)我安全是什么？我會(huì )告訴她，安全是孩子們臉上洋溢的爛漫的笑容、是老師們在三尺講臺上的愛(ài)心與責任。安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，安全關(guān)系到每一個(gè)孩子的成長(cháng)。作為校長(cháng)的我，每天的工作都跟安全息息相關(guān)，不斷地重復著(zhù)：學(xué)習安全、宣講安全、督促安全的工作。那一副副醒目的安全標語(yǔ)；那一聲聲“小心路滑”、“上下樓梯靠右行”的溫馨提示；那一次次關(guān)于安全主題的班隊活動(dòng)，那一場(chǎng)場(chǎng)聲情并茂的安全知識講座；……無(wú)不記載著(zhù)我們對學(xué)生安全的重視和付出。我時(shí)刻銘記著(zhù)：人人講安全，處處要安全，時(shí)時(shí)想安全，事事為安全的標語(yǔ)。不斷地用“責任比能力更重要，敬業(yè)比水平更重要”的話(huà)語(yǔ)來(lái)鞭策自己。
生命如樹(shù)，生命如光，生命如霞，生命如歌；生命是穿越滄海的航船，
生命是馳騁大地的列車(chē)；生命是千山盛開(kāi)的鮮花，生命是萬(wàn)里奔騰的長(cháng)河。
生命的形式多種多樣，但只有鮮活的生命，才能在闊遠的宇宙空間施展才華、實(shí)現抱負；只有健康的生命才能承擔起所有的責任、為社會(huì )造福。生命的內涵是如此的博大精深；生命的氣勢是如此的恢宏壯麗；生命的火花是如此的美妙絕倫。人們歌頌生命，因為生命的寶貴；人們熱愛(ài)生命，因為生命的美好。
我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓安全之花綻放在和諧的校園里！讓平安之歌常伴我們左右！
讓我們珍愛(ài)生命，時(shí)時(shí)刻刻記�。�
——把生命握在手中，把安全放在身邊！
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