慶祝教師節主題班會(huì )
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家最不陌生的就是主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有利于提高學(xué)生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。還在為準備主題班會(huì )而發(fā)愁嗎？以下是小編為大家整理的慶祝教師節主題班會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
慶祝教師節主題班會(huì )1
一、指導思想：
今年是我國第37個(gè)教師節，為了慶祝這一節日，加強教師隊伍建設以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革和發(fā)展，營(yíng)造尊師重教的校風(fēng)，我們特制定了本年度教師節活動(dòng)方案，并安排了慶�；顒�(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
奠基未來(lái)，尊師敬教
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)各種親身體驗活動(dòng)，向每個(gè)學(xué)生展示教師工作的辛苦，感受到教師默默奉獻的'精神，讓學(xué)生深刻體會(huì )到老師的辛勤工作，敬重他們并對他們表示感激。
四、活動(dòng)時(shí)間：
2020年9月7日至2020年9月30日
五、活動(dòng)對象：
全校師生
六、活動(dòng)內容：
1、傾訴衷腸
鼓勵學(xué)生說(shuō)出他們內心最真摯的祝福送給他們親愛(ài)的老師。
2、實(shí)踐行動(dòng)
讓學(xué)生動(dòng)手自己制作賀卡送給老師，表達他們尊重和理解的態(tài)度。
3、寫(xiě)下心聲
鼓勵同學(xué)們記錄下與老師間的感人故事，分享同老師之間的歡樂(lè )和小秘密。
4、訴說(shuō)故事
以班級為單位召開(kāi)班隊會(huì )，通過(guò)詩(shī)歌朗誦、講故事、唱歌等形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達對老師的感謝與感激之情！我們歡迎其他科任老師參加活動(dòng)，以此拉近學(xué)生和老師之間的距離，增進(jìn)師生間的感情。
七、活動(dòng)要求：
我們要精心準備，認真組織慶�；顒�(dòng)，通過(guò)富有形式多樣的內容，讓每一個(gè)學(xué)生都可以充分參與，讓他們充分感受到教育的力量，我們希望通過(guò)這些活動(dòng)，達到感恩教育的目的，讓我們一起營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的校園氛圍。
慶祝教師節主題班會(huì )2
在第xx個(gè)教師節到來(lái)之際，德育部以此作為重要的教育契機，組織隊員開(kāi)展了“感恩老師，讓心靈飄香”主題班會(huì )、主題教育等活動(dòng)，讓隊員了解教師工作的辛勞，明白了尊敬師長(cháng)的道理，現將活動(dòng)總結如下：
一、“感恩老師，讓心靈飄香”主題班會(huì )
9月4日全校各班召開(kāi)“感恩老師，讓心靈飄香”主題班會(huì )。各班級以多種形式對學(xué)生開(kāi)展了感恩教育，有的班級以講述汶川地震中一個(gè)個(gè)教師的感人事跡來(lái)開(kāi)展教育；有的班級以美麗的詩(shī)句、動(dòng)聽(tīng)的歌曲等文藝節目形式來(lái)慶祝教師節。主題班會(huì )活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
二、“感師恩、明責任”主題升旗儀式
9月8日全校舉行了一次“感師恩、明責任”主題升旗儀式。升旗儀式上少先隊員代表用情真意切的話(huà)語(yǔ)表達了對辛勤勞作的老師們的感謝之情，同時(shí)全體少先隊員用少先隊組織最崇高的禮儀——隊禮向老師們表達了節日的問(wèn)候，讓教師都感受到了節日的溫馨。
三、“敬師卡”制作活動(dòng)
我校4~5年級學(xué)生在教師節當天，為教師親自制作賀卡。學(xué)生們有的'將賀卡制作成憨態(tài)可掬的卡通狗、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉、有的制作成火箭，而當問(wèn)及為什么設計火箭樣，學(xué)生說(shuō)我要讓自己對老師的祝福長(cháng)長(cháng)遠遠。各班主任將學(xué)生們制作的敬師卡在班級展板上進(jìn)行了展示。張張小卡片都敘說(shuō)著(zhù)學(xué)生對老師的感恩之情。
四、慶祝教師節歌曲聯(lián)唱
學(xué)生用一首首抒情的歌曲來(lái)表達自己的心聲，歌聲飄揚在校園上空，也回蕩在老師心間。學(xué)生們在歌曲聲中書(shū)聲更瑯瑯，老師們在歌曲聲中紅筆更飛揚。
慶祝教師節系列活動(dòng)的開(kāi)展讓每位老師都感受到了節日的溫馨，讓每位學(xué)生都通過(guò)深刻領(lǐng)會(huì )了“愛(ài)與責任”的內涵――感受真愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩；承擔責任，懂得回報。
慶祝教師節主題班會(huì )3
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，讓全體同學(xué)感受到老師的辛勤付出，從而更體貼老師，尊重老師；
2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生在了解的基礎上，明確怎樣做才是尊師，大力表?yè)P同學(xué)們尊師的行為，從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛(ài)之情，搞好師生關(guān)系，創(chuàng )造和諧融洽的師生關(guān)系。
二、活動(dòng)準備：
1、選好主持人。
2、制好課件。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
x年級x班教室
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、故事導入
主持人：尊師是全社會(huì )的美德，也是中華民族的優(yōu)良傳統。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“您是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師�！边@段話(huà)已成為世人的座右銘，為全國人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。
主持人：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有怎樣的感受呢？接下來(lái)這個(gè)故事又給了我們什么啟迪呢？請聽(tīng)故事《華羅庚成名不忘師恩》。
主持人：著(zhù)名數學(xué)家華羅庚成名后也不忘老師情，真是難能可貴呀！在我們每天的學(xué)習生活中，接觸的'最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)老師的工作有些什么？
2、（學(xué)生暢所欲言）
3、主持人甲：大家不難發(fā)現，老師的工作確實(shí)很辛苦，他用愛(ài)澆灌我們！使我們能健康茁壯地成長(cháng)！九月份是尊師活動(dòng)月，下面說(shuō)一下尊師行為的評比辦法。
�、僮鹁蠢蠋�，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。
�、谧袷丶o律，認真聽(tīng)講。
�、鄄慌c老師頂嘴，不做損害班級利益的事情。
�、苤鲃�(dòng)打掃衛生，幫助老師減輕負擔。
�、葑鳂I(yè)干凈整潔，字體工整。
五、班主任總結：
同學(xué)們，學(xué)會(huì )感恩，尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，用你們的心，用你們的言語(yǔ)，用你們的行動(dòng)來(lái)表達對老師的尊敬與愛(ài)戴吧！
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一、教育目的：
通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統;以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導學(xué)生以小隊形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度
二、教育過(guò)程：
尊師重教是全社會(huì )的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話(huà)毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師”這段話(huà)已成為世人的座右銘，為全國人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。
(2)回答問(wèn)題
問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?
問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師?
(3)聽(tīng)朗誦《老師，我們最尊敬的人》
(4)分組討論：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了，那么我們有沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?我們該怎樣尊敬老師呢?
(5)班長(cháng)總結：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁(yè)上撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專(zhuān)心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽(tīng)從教師的教導，不辜負老師的`期望，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習，養成良好的品德，增強體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。
(6)班主任老師總結：尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)不僅僅是教師節才有的專(zhuān)利，而是落實(shí)到日常生活中許多同學(xué)在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達對老師的尊敬與愛(ài)戴。
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一、活動(dòng)目的：
在教師節來(lái)臨之際，在校園中營(yíng)造節日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第XX個(gè)教師節明確愛(ài)心與責任，在感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情的同時(shí)，思考教師的愛(ài)心與責任。
二、活動(dòng)對象：
一至六年級全體學(xué)生。
三、活動(dòng)內容：
1、說(shuō)一說(shuō)。"我最想對老師說(shuō)的一句話(huà)"活動(dòng)：說(shuō)出你內心最想對老師說(shuō)的話(huà)，也可寫(xiě)在賀卡上，并親手送出去，讓彼此的心靈不再遙遠。
2、編一編。請各班編一期有關(guān)教師節的'黑板報，用同學(xué)們獨特的。創(chuàng )意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動(dòng)的內容，展現各班的慶祝特色，渲染節日氣氛。（第二周評比）
3、做一做。以"祝福老師"為主題，制作一張賀卡。
要求學(xué)生自己動(dòng)手制作一張賀卡，在教師節那天親手送給老師，表達對老師的尊敬和祝賀，更深切地體會(huì )老師的諄諄教誨之恩。
4、寫(xiě)一寫(xiě)。以"老師，我想對您說(shuō)"為主題，寫(xiě)一篇習作。
低年級：寫(xiě)一句祝福老師的話(huà)或夸夸自己的老師。
中、高年級：寫(xiě)一段最想對老師說(shuō)的話(huà)（字數不限），說(shuō)出自己的心里話(huà)，寫(xiě)出自己的情感。
5、演一演。開(kāi)展"我愛(ài)您，敬愛(ài)的老師"為主題的主題隊會(huì )，以班集體的名義，通過(guò)詩(shī)歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間難忘的故事，表達對老師的感謝與感激之情！屆時(shí)，可請本班級2位老師參加活動(dòng)。
6、擬：播一播。大隊部通過(guò)校園廣播站做一期《謝謝你的愛(ài)》教師節專(zhuān)題廣播。
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一、活動(dòng)目標：
1、認識教師節并了解其重要性。
2、初步掌握采訪(fǎng)技巧及思路。
3、學(xué)會(huì )制作禮物并將其送給老師們。
二、活動(dòng)準備：
卡紙、筆、剪刀等手工材料。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入階段：
教師引導孩子們了解教師節，指出教師們對國家和個(gè)人的重要性，然后讓孩子們想一想幼兒園里都有哪些老師以及他們的工作是什么，引導孩子們說(shuō)出自己的看法，并進(jìn)一步探討。
教師提議去觀(guān)察幼兒園內各崗位老師的工作，讓孩子們想一想如何才能更好地了解老師們，包括提問(wèn)哪些問(wèn)題等，并共同討論，決定采取何種方式來(lái)了解老師們。
問(wèn)題示例：老師，你都做哪些工作呢？每天幾點(diǎn)來(lái)幼兒園？你在工作中最開(kāi)心的時(shí)刻是什么時(shí)候呢？
2、參觀(guān)與采訪(fǎng)：
參觀(guān)晨檢、老師們上課、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各種老師的工作場(chǎng)景。讓孩子們選擇自己感興趣的老師進(jìn)行采訪(fǎng)，并深入了解身邊這些老師的情況。
3、交流心得：
回到教室，讓孩子們分享他們所見(jiàn)所聞并展示他們制作的小禮物，讓大家得以共同分享這個(gè)活動(dòng)的收獲。
4、制作小禮物：
教師指出，老師們?yōu)榱苏疹櫤眯∨笥�、保衛好幼兒園是很不容易的，因此我們要予以肯定和贊揚。教師們分發(fā)制作小禮物所需材料，并與孩子們一同制作禮物，可以用平時(shí)獎勵孩子們的小紅花代替，相信收到禮物的老師們會(huì )倍感溫暖和感動(dòng)。
5、贈送禮物：
孩子們將自己制作的小禮物送給所采訪(fǎng)的.老師，提醒孩子們不要忘記說(shuō)一句“教師節快樂(lè )，老師辛苦了！”以表達他們對老師的感激之情。
四、活動(dòng)延伸：
可以組織孩子們進(jìn)行角色扮演，讓他們體驗到幼兒園老師、醫生、廚師等不同崗位的工作，感受幼兒園生活的多彩多姿。
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活動(dòng)主題：紅燭贊
在這次班會(huì )活動(dòng)中，旨在加強師生之間的溝通與交流，建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)通過(guò)慶祝教師節，表達對老師的感激和敬意，激勵學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上。
為了更好表達學(xué)生對老師的禮贊和祝福，我們將通過(guò)朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式展示。
除此之外，我們還將設置問(wèn)答競賽環(huán)節，了解有關(guān)教師節的知識和尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲備。
活動(dòng)準備：
學(xué)生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。確定活動(dòng)的主持人（張三、李四），編寫(xiě)串詞。學(xué)生學(xué)會(huì )音樂(lè )《愛(ài)的故事上集》和詩(shī)歌《向老師說(shuō)感謝》。邀請參加活動(dòng)的老師。布置好教室。
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
9月10日下午3：40——5：30
活動(dòng)參與人員：
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、政治、體育等科任老師以及全班55名學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
主持人A：各位觀(guān)眾，大家好！今天是一個(gè)特別的日子，你們猜猜是什么日子？
主持人B：今天是教師節！
主持人A：恭喜大家答對啦！在這個(gè)特別的日子里，我們要表達對老師的愛(ài)與感激。接下來(lái)，讓我們用歌聲、詩(shī)句和真心，紅燭贊我們的老師。
主持人B：現在請大家鼓掌，迎接第一位表演者——何威、羅寧斯榆，為我們朗誦《贊美老師》。
二、表演：
詩(shī)朗誦《贊美老師》表演者：何威、羅寧斯榆歌曲《愛(ài)的故事上集》表演者：張三歌曲《向前沖》表演者：李四
三、問(wèn)答競賽：
主持人A：接下來(lái)，我們將進(jìn)行有趣的問(wèn)答競賽，了解有關(guān)教師節的知識和尊師重教的故事。請現場(chǎng)觀(guān)眾積極參與，回答問(wèn)題。
四、獻禮和祝福：
主持人B：現在，讓我們迎來(lái)最感人的.環(huán)節。請全體同學(xué)一起上臺，為我們的老師獻上自己親手制作的禮物，并說(shuō)出自己發(fā)自?xún)刃牡淖８！?/p>
五、閉幕：
主持人A：紅燭贊活動(dòng)即將結束，希望我們的老師和同學(xué)都能從中感受到溫暖和感動(dòng)。最后，讓我們一起再次說(shuō)出心底的感謝和祝�！蠋�，您辛苦了！
主持乙：我們很幸運能夠與各位老師相聚，感恩這次美好的相遇�，F在，讓我們欣賞陸美雪帶來(lái)的歌曲《遇》。
4、詩(shī)朗誦《A Teacher For All Seasons》表演者：
主持甲：每個(gè)季節里都有堅定背影的老師。他們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，卻從不后悔選擇在教育戰線(xiàn)上獻出自己的春夏秋冬。
5、歌曲《你是我心內的一首歌》表演者：
6、歌曲《Right Here Waiting》表演者：
7、歌曲《同手同腳》表演者：
8、歌曲《小情歌》表演者：
10、歌曲《突然好想你》表演者：
11、小笑話(huà)表演者：
12、歌曲《柴米油鹽醬醋茶》表演者：
13、歌曲《朋友》表演者：全班同學(xué)
�。ㄈ└偞�
主持甲：教師節即將來(lái)臨，你對教師節了解多少？你是否了解過(guò)古今中外尊師重教的故事？下面我們進(jìn)行知識小競賽。
�。ㄋ模┳８�
主持甲：老師傾聽(tīng)我們的問(wèn)題，指導我們的前進(jìn)，教導我們成為更好的人，在他們的身上滲透著(zhù)無(wú)私的愛(ài)和心血�，F在，讓我們用自己的話(huà)表達對老師的祝福和敬愛(ài)之情。
同學(xué)們輪流發(fā)言表達心聲
主持乙：老師的愛(ài)無(wú)私無(wú)價(jià)，正如詩(shī)句所說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！弊屛覀兝收b全班合唱的《紅燭贊》，贊美老師的偉大與無(wú)私。
�。ㄎ澹┙Y束
主持甲：老師像火石，敲出我們內心的火花；老師像火焰，燃起我們追求生命的燈籠；老師像燈塔，照亮我們前進(jìn)之路；老師像路標，引領(lǐng)我們走向輝煌。感謝恩師，祝愿您們教師節快樂(lè )，健康歡樂(lè )。謝謝大家。
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一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì )抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！
二、活動(dòng)過(guò)程：
男：您，是勤勞的園丁
女：您，是點(diǎn)燃自己而照亮別人的蠟燭
男：您，是引路人
女：您，還是火種。在教師節來(lái)臨之際，讓我們送上最誠摯的問(wèn)候：“老師，您辛苦了！”
活動(dòng)一：小測驗：看你準不準（15分鐘）
規則：老師背對黑板站好，讓大家上黑板上老師所對的.位置處寫(xiě)上他們對老師的印象。在此期間，老師不可以回頭。寫(xiě)好后，由老師來(lái)猜，大家會(huì )在黑板上寫(xiě)上什么東西。當老師猜好后，主持人公布答案，老師再來(lái)猜其中的任一個(gè)評語(yǔ)出自哪個(gè)同學(xué)。
活動(dòng)二：同學(xué)朗誦（2-3分鐘）
活動(dòng)三：開(kāi)心辭典（20分鐘）
規則：先準備好9門(mén)功課各五題，然后由老師自己選擇一門(mén)進(jìn)行回答，但不可以選自己所教的那門(mén)，答對3題過(guò)關(guān)，沒(méi)過(guò)關(guān)的要接受處罰。其中有兩次降低難度的方法，一是去掉一個(gè)錯誤答案，二是求救現場(chǎng)觀(guān)眾。
活動(dòng)四：老師代表講話(huà)（2分鐘）
活動(dòng)五：班長(cháng)代表全班向老師贈送禮物（1分鐘）
活動(dòng)六：全班齊唱《我愛(ài)米蘭》掌聲歡送老師（2分鐘）
三、備注：時(shí)間是大致安排的，下課鈴聲響剛好可以唱起《米蘭》。
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一、教學(xué)意圖：
小班學(xué)生剛入學(xué)，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關(guān)心和愛(ài)他們的。同時(shí)尊師重教是我國的傳統美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統，也為了讓孩子更加喜愛(ài)老師，我們利用教師節節日教育教學(xué)，讓學(xué)生知道教師的'節日在9月10日，也讓學(xué)生通過(guò)此次教學(xué)喜歡上老師，喜歡上校園。
1、知道9月10日教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。
2、能與家長(cháng)主動(dòng)完成親子禮物，并把禮物送給老師。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
二、教學(xué)準備：
字卡9月10日、教師在開(kāi)學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。
師：今天，我帶來(lái)了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰(shuí)？他們在干什么？
1、學(xué)生觀(guān)看視頻。
2、教師提問(wèn)。
師：錄像里有誰(shuí)？老師們在做什么？你看到外面的天是白天還是晚上？
三、介紹教師節師：寶寶們以后跟老師會(huì )學(xué)很多的本領(lǐng)，你喜歡老師嗎？
向學(xué)生介紹9月10日是教師節，是老師們的節日。
四、請家長(cháng)與學(xué)生共同制作親子禮物——圖形粘貼畫(huà)
五、作品完成后，請學(xué)生將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節日好。
慶祝教師節主題班會(huì )10
活動(dòng)目的：
通過(guò)主題中隊會(huì )，開(kāi)展形式多樣的尊師活動(dòng)，使每一位學(xué)生深切體會(huì )到教師的`光榮和辛苦，并通過(guò)言語(yǔ)與行動(dòng)等為老師送上節日的祝福，做一個(gè)尊師愛(ài)師的好學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：
9月8日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：
五（4）班教室
活動(dòng)準備：
1、準備好文藝節目及道具等。
2、多媒體課件。
3、錄音機一臺，有關(guān)樂(lè )曲磁帶一盒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
2、送節日祝福全體學(xué)生整齊響亮地向老師說(shuō)聲——老師，您辛苦了！祝您節日快樂(lè )！
3、敘師生情誼學(xué)生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說(shuō)出自己最想對老師說(shuō)的話(huà)。（背景音樂(lè )：《感恩的心》）
4、向老師獻禮
�。�1）獨唱：《采一束鮮花》
�。�2）朗誦：《園丁頌》等
�。�3）游戲：學(xué)生比劃老師猜
�。�4）舞蹈：《感恩的心》
�。�5）小品
�。�6）大合唱：班歌《我愛(ài)我家》
5、表自我決心每天我為老師倒杯茶；每天我為老師捶捶背；每天……
6、班主任致辭
7、主持人宣布活動(dòng)結束
慶祝教師節主題班會(huì )11
9月是桂花飄香的季節，又是天高云淡的秋季，老師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。第xx個(gè)教師節帶著(zhù)秋的神韻向我們走來(lái)！難忘的學(xué)生時(shí)代，難忘的恩師！此時(shí)，20xx年9月7日下午2:30高新實(shí)小三（1）班傳來(lái)陣陣歌聲，歡笑聲。在這歡樂(lè )的時(shí)刻，我們一定不會(huì )忘了老師辛勤的栽培，為我們成長(cháng)所付出的心血！全班43個(gè)孩子和老師一起融在歡聲笑語(yǔ)中，用歌舞節目的形式，祝福我們的老師，祝福他們節日快樂(lè )，心想事成，身體健康！
主持人--開(kāi)場(chǎng)
是誰(shuí)，播下亙古不變的夢(mèng)幻？是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？是您，我們敬愛(ài)的老師！您們的愛(ài)，我們永遠記得，全班同學(xué)們起立----獻上我們最高敬禮
老師為我們的成長(cháng)，不知付出了多少辛勞。老師對我們的撫愛(ài)，我們永遠不會(huì )忘記。鞏亦寧同學(xué)詩(shī)歌朗誦-----《老師，您辛苦了》
九月，是您的節日，我敬愛(ài)的老師。周子謨、張書(shū)銘同學(xué)獻上二胡------《小花鼓》
詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)。老師，我們愛(ài)您。
一聲質(zhì)樸的'問(wèn)候，不需要太多的語(yǔ)言。一句簡(jiǎn)短的歌詞，不必是激昂的詩(shī)篇。
全班一起演唱深情的歌曲---《每當我走過(guò)老師窗前》。
孩子：老師看著(zhù)你們，很欣慰，你們長(cháng)大了！
白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師！----我們只有獻上我們自編自演的---------《三句半》
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師給我前進(jìn)的動(dòng)力，給我飛翔的翅膀，給我指明人生的方向；大家一起來(lái)手語(yǔ)歌曲---《感恩的心》
感謝有你，誰(shuí)在下一刻呼喚我？
我們不怕輸，相信我們！
感恩的心，感謝老師！
看看我們的心，有左有右，有老師的陪伴，我們不怕！
未來(lái)的路會(huì )有坎坷，但是我們有你---老師的陪伴，謝謝
此次班會(huì )感謝呂老師幫助，感謝同學(xué)們的傾情演出，也感謝張xx媽媽、向xx媽媽、齊xx媽媽的協(xié)助！
慶祝教師節主題班會(huì )12
一、指導思想：
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說(shuō)明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表?yè)P同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現象，從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛(ài)之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。
二、主要內容：
1、讓學(xué)生講述尊師的例子；
2、頌揚教師工作的崇高和偉大；
3、讓老師表彰尊師的行為。
三、主要形式：
整個(gè)活動(dòng)采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨唱等多種形式。
四、準備過(guò)程：
1、全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。
2、對收到的各種形式的稿子，進(jìn)行認真審閱、批改和去舍。
3、在班主任和有關(guān)老師的指導下組織排練。
4、班會(huì )開(kāi)始前布置教室，在黑板上寫(xiě)上"尊師重教"主題班會(huì )的彩色美術(shù)字。
5、屆時(shí)請有關(guān)任課老師參加。
五、主要過(guò)程：
1、先放歌曲《每當我走過(guò)老師的窗前》。
2、由主持人宣布班會(huì )開(kāi)始，引出主題。
3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨唱等。
4、結束前請任課老師講話(huà)，最后，班主任總結，主持人宣布班會(huì )結束。
六、注意事項：
1、時(shí)間一節課。
2、事前須認真準備，發(fā)動(dòng)全班參加。
3、請有關(guān)老師指導。
4、班會(huì )結束后，擬一期“尊師重教”的黑板報專(zhuān)刊。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)本次班會(huì )讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節的知識，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(cháng)付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習生活中。
活動(dòng)過(guò)程：
甲：九月，金色的季節；
乙：九月，溫馨的季節；
甲：九月，鮮花盛開(kāi)的季節；
乙：九月，天真爛漫的季節。
合：迎著(zhù)九月的和風(fēng)，我們迎來(lái)了第28個(gè)教師節。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；
乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
甲：親愛(ài)的老師，您辛苦了！
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見(jiàn)。
甲：看！鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火��！飄蕩在祖國的每一個(gè)角落。
乙：960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，
合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
甲：聽(tīng)！那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首獻給全天下老師的歌。
甲：記住吧！9月10日。
乙：記住吧！九月，那首獻給老師的歌。
合：慶祝教師節班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц�，�?lái)表達我們對老師的熱愛(ài)。
�。▽W(xué)生歌伴舞《每當我走過(guò)老師的窗前》）
乙：我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的.辛勤教育，怎能忘了您呢？親愛(ài)的老師。請第（）小隊表演詩(shī)朗誦《忘不了您，老師》。
�。▽W(xué)生表演詩(shī)朗誦）
甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導我們永遠牢記。請第（）小隊表演詩(shī)朗誦《獻給老師的歌》。
�。▽W(xué)生表演詩(shī)朗誦）
乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈。請第（）小隊表演詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》
�。▽W(xué)生表演詩(shī)朗誦）
甲：老師是智慧的燈，傳揚著(zhù)世代不息的文明，傳承著(zhù)中華美德。請第（）小隊表演詩(shī)朗誦《園丁之歌》
乙：同學(xué)們，你有什么心里話(huà)對馮老師說(shuō)呢？
�。▽W(xué)生代表向班主任老師說(shuō)心里話(huà)。）
甲：現在，馮老師就是我們的中隊輔導員，下面請馮老師給我們講話(huà)。掌聲歡迎。
�。ㄝo導員老師講話(huà)）
合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁--老師。慶祝教師節主題班會(huì )到此結束。
慶祝教師節主題班會(huì )13
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次班會(huì )讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節的知識。
2、通過(guò)學(xué)習、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。
3、在了解的基礎上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節。
一、導入
老師：同學(xué)們好，這節課我們是班會(huì )課，在上課之前老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：
秋高氣爽節日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè )。
打一節日名稱(chēng)謎底：教師節
老師：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節班會(huì )課的內容就是“慶祝教師節”。
板書(shū)：慶祝教師節
這節課老師為大家準備了一些有關(guān)教師節的知識競猜題，以小組為單位進(jìn)行比賽，每題時(shí)分，積分最高勝出。
�。▽W(xué)生答題比賽）
1、教師節是哪一年成立的？今年是第幾屆？
2、每年的幾月幾日是教師節？
3、你們知道哪些偉大的.人物他們的老師是誰(shuí)？
4、人們常把教師比作什么？
�。ù盒Q、蠟燭、園丁、工程師）
比賽后評比，獲勝小組領(lǐng)獎。
老師：進(jìn)行完激烈、緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎？我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。下面就請兩位同學(xué)講述兩個(gè)感人的小故事。
二、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
請一位男同學(xué)講故事：《程門(mén)立雪》
請一位女同學(xué)講故事：《尊師》
四、學(xué)習一首贊教師的兒歌。
學(xué)生學(xué)習兒歌
如果我們是星星，您就是藍天。
如果我是小草，您就是大地。
如果我們是小鳥(niǎo)，那您是鳥(niǎo)媽媽教會(huì )了我們飛行。
如果我們是小樹(shù)，那您是陽(yáng)光雨露，滋潤了我們。
如果我們是小魚(yú)，那您是大海培育育了我們……
��！我愛(ài)您！
五、總結。
老師：今天我們這節慶祝教師節班會(huì )課進(jìn)行了知識競猜題搶答、聽(tīng)了故事、還學(xué)習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師辛勤的勞動(dòng)。
慶祝教師節主題班會(huì )14
開(kāi)場(chǎng)白：
(齊)：老師們，同學(xué)們：
大家好！三年級四班的主題班會(huì )現在正式開(kāi)始！(大家鼓掌)
(女)：劉XX，知道明天是什么日子嗎？
(男)：當然知道！明天就是第二十九個(gè)教師節了。這也是我們上學(xué)以來(lái)的第三個(gè)教師節。
(女)：同學(xué)們在這兩年里，我們從懵懂少年成長(cháng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，這一切的進(jìn)步都與誰(shuí)的辛勤工作分不開(kāi)��？(等待同學(xué)們的回應)
(男)：是��！在這個(gè)特別的日子里讓我們一起祝福她們：(全班同學(xué)一起)節日快樂(lè )，身體健康！
(女)：往年的教師節咱們總是用爸媽給的零用錢(qián)購買(mǎi)一些小禮物送給老師，可是我總覺(jué)得這并不能真正表達我們尊敬老師、感謝老師的.心意！
(男)：任XX，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義，而且是通過(guò)我們自己努力，真正代表我們心意的禮物！
(女)：哦，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！
(男)：咱們全班同學(xué)一起給老師做一份，在新的學(xué)期里專(zhuān)心聽(tīng)講、認真完成作業(yè)、遵守紀律、關(guān)心集體！讓這份作為教師節的禮物。
(女)：同學(xué)們，你們說(shuō)劉毅翔的這個(gè)主意怎么樣��？(等待同學(xué)們的反應) (齊)：那我們趕快以小組為單位，在老師面前，鄭重的吧！
(女)：我宣布一下簽訂書(shū)的秩序：首先以每個(gè)小組長(cháng)舉手的先后，確定每個(gè)小組上臺來(lái)簽訂書(shū)的順序；其次每個(gè)組一起簽訂書(shū)后，由組長(cháng)帶領(lǐng)一起讀一遍的內容，當做的時(shí)候請大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個(gè)動(dòng)作)
(男)：還有如果小組內有同學(xué)不想簽訂書(shū)的，其他組員要了解他不想簽的原因，大家一起為他打氣，爭取小組成員一起上臺來(lái)簽訂！大家說(shuō)好不好？(等待同學(xué)的回應)
(女)：好的，現在允許各小組有5分鐘的討論時(shí)間，時(shí)間到后我會(huì )宣布開(kāi)始！討論的時(shí)候請大家小聲討論，不要影響到其他班級的上課。
5分鐘后，(女)：好的，大家請安靜，時(shí)間到！當上來(lái)簽名字時(shí)，請按順序排好隊，帶好自己的水彩筆，統一由我的右手邊上臺，從左手邊下臺。我宣布開(kāi)始！ 兩個(gè)主持人一起商定好上臺的秩序。并宣布上臺順序。每個(gè)小組完，下臺時(shí)，由家長(cháng)代表給貼個(gè)鼓勵的小粘貼。
簽訂完后，由主持人將書(shū)交給班主任。并邀請班主任和其他老師講話(huà)。
結束語(yǔ)：
(齊)：同學(xué)們，希望大家在新的學(xué)期中能遵守自己的，尊敬老師，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師的辛勤工作。本次班會(huì )圓滿(mǎn)結束！(大家鼓掌)
慶祝教師節主題班會(huì )15
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)本次班會(huì )讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節的知識,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(cháng)付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習生活中。
活動(dòng)過(guò)程：
甲：九月，金色的季節;
乙：九月，溫馨的季節;
甲：九月，鮮花盛開(kāi)的季節;
乙：九月，天真爛漫的季節。
合：迎著(zhù)九月的和風(fēng)，我們迎來(lái)了教師節。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;
乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
甲：親愛(ài)的老師，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見(jiàn)。
甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個(gè)角落。
乙：土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
甲：聽(tīng)!那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首獻給全天下老師的歌。
甲：記住吧!9月10日。
乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌。
合：四(1)班慶祝教師節班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц�，�?lái)表達我們對老師的熱愛(ài)。 (聽(tīng)《每當我走過(guò)老師的'窗前》)
乙：九月，是金色的季節，溫馨的季節，更是屬于老師的季節。請欣賞詩(shī)歌朗誦《九月，獻給老師的歌》
甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導我們永遠牢記。請欣賞詩(shī)朗誦《老師，我贊美您》。
乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗;老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈。請欣賞詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》
甲：老師是智慧的燈，傳揚著(zhù)世代不息的文明，傳承著(zhù)中華美德。請欣賞詩(shī)朗誦《園丁之歌》
乙：同學(xué)們，你有什么心里話(huà)對馮老師說(shuō)呢? (學(xué)生向班主任老師說(shuō)心里話(huà)。)
甲：現在，徐老師就是我們的中隊輔導員，下面請徐老師給我們講話(huà)。掌聲歡迎。
(輔導員老師講話(huà))
合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。
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