幼兒家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在日常生活和工作中，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的幼兒家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好！
我是xx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
在此，首先讓我代表在場(chǎng)的家長(cháng)們對_老師、_老師的的辛勤勞動(dòng)和對孩子的教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、明確教育方向
我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的教育，智力的培養。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點(diǎn)放在非智力因素的培養上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學(xué)習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。（針對自己對孩子的教育及名人事例展開(kāi)講解）
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
家庭作為孩子學(xué)習的第二課堂，忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著(zhù)他做，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是無(wú)窮的，我認為我們家長(cháng)在重視孩子非智力因素培養的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前應多給孩子讀書(shū)，讀書(shū)對一個(gè)人的成長(cháng)是非常重要的，要讓孩子從小養成讀書(shū)的好習慣。星期一的我聽(tīng)了中國教育報主編陶繼新老師的過(guò)于讀書(shū)與生命成長(cháng)的報告。在報告中他就特別強調了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說(shuō)孩子在小的時(shí)候的記憶都是無(wú)意識記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會(huì )感到枯燥無(wú)味。但在他玩耍的'時(shí)候給他放錄音或讀給他聽(tīng)，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。（舉女兒小時(shí)候在上學(xué)路上背唐詩(shī)的例子）
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(cháng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P、多鼓勵自己的孩子，俗話(huà)說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。比如上次曹宇曦做的數學(xué)題錯了來(lái)道，她一看見(jiàn)我就不好意思的多我說(shuō)：媽媽?zhuān)医裉斓臄祵W(xué)題做錯了兩道。我說(shuō)：怎么會(huì )出錯呢？很難嗎？她說(shuō)：不難，我看錯了�；氐郊抑笏湍贸鰜�(lái)給我看，的確是由于粗心大意出的錯，當時(shí)我并沒(méi)有批評她。而是說(shuō)：其他的都做得很好，這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認真做。一會(huì )她就非常準確的做完了。
作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結。
孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！
幼兒家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友、親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！
今天，我很榮幸地站在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言。首先，請允許我代表全體家長(cháng)向幼兒園所有教職工們說(shuō)一聲：“謝謝！”感謝你們?yōu)槲覀兊膶殞毥】党砷L(cháng)、學(xué)習進(jìn)步所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是你們用責任和智慧裝點(diǎn)著(zhù)孩子們多姿多彩的世界，用愛(ài)心豐富著(zhù)孩子們幼小的童年。
現在大多數家庭只有一個(gè)孩子，孩子就是家里的太陽(yáng)，是父母的寶貝。常說(shuō)不能讓自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上，相信很多家長(cháng)和我一樣，在孩子去哪個(gè)幼兒園上學(xué)的問(wèn)題上是經(jīng)過(guò)慎重考慮和考量的，最終，我們都選擇了這所幼兒園。把孩子交給各位老師，我們放心、安心，為什么呢？
因為，幼兒園的設施配備完善。寬敝明亮的教室，標準的活動(dòng)場(chǎng)地，嚴格的管理制度，高素質(zhì)的教職工隊伍，均讓我們做家長(cháng)的放心、安心。
管理者和老師們教育理念先進(jìn)，教學(xué)方式靈活多樣。我們欣喜的發(fā)現寶貝們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習后，好習慣越來(lái)越多，學(xué)會(huì )了和小朋友們融治相處，學(xué)會(huì )了分享，也越來(lái)越講衛生了，這離不開(kāi)老師的耳濡目染。幼兒園進(jìn)行雙話(huà)教學(xué)，孩子在幼兒園就可以接觸到簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞學(xué)習，為將來(lái)學(xué)英語(yǔ)打下了良好的基礎�，F在孩子們的學(xué)習熱情很高，經(jīng)常放學(xué)回來(lái)給我們講新學(xué)到的英語(yǔ)單詞和各種游戲、安全常識及兒歌，看到寶貝們充滿(mǎn)自信的臉，我們做家長(cháng)的開(kāi)心、安心。
孩子們學(xué)習生活習慣養成效果良好，學(xué)習開(kāi)心快樂(lè )。我認為，孩子在幼兒園，最重要的.就是養成一個(gè)良好的學(xué)習和生活習慣。平時(shí)上課，老師們經(jīng)常教孩子們繪畫(huà)、手工，并把孩子們的作品展示在教室和樓梯走廊的墻面上，更多的作品則讓孩子們帶回家保存。園里重視養成教育，經(jīng)常進(jìn)行21天好習慣打卡活動(dòng)，促使孩子們學(xué)會(huì )了自已事情自己做，回家后還幫助大人做家務(wù)，尊敬老人，關(guān)心別人，喜人的進(jìn)步還有很多很多，這讓我們家長(cháng)甚感心慰！園內活動(dòng)豐富多彩，意義深遠，像今天這樣的大型會(huì )演活動(dòng)，每年至少會(huì )進(jìn)行一次，還有元旦迎新活動(dòng)等等，既拉近了老師與家長(cháng)的距離，又調動(dòng)了孩子們學(xué)習舞蹈的熱情，也讓家長(cháng)們近距離的走進(jìn)孩子們的幼兒園生活，這對孩子和家長(cháng)都有著(zhù)無(wú)比重要的意義。作為家長(cháng)，我們渴望了解孩子們在幼兒園的生活和學(xué)習狀態(tài)，今天幼兒園給我們提供了個(gè)這樣的平臺，讓我們的孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì )與其他小朋友合作，在活動(dòng)中找到快樂(lè )，同時(shí)也因我們家長(cháng)的參與，讓孩子們體驗了別樣的親情，這也是我個(gè)人選擇讓自己的兩個(gè)孩子一直在幼兒園上學(xué)的一個(gè)重要原因。
昨天，我們滿(mǎn)懷希望，把寶貝們送到幼兒園，種下了丑小鴨變白天鵝的美好期望；今天我們欣喜于孩子的成長(cháng)，他們一天比一天懂事，就像一棵棵小樹(shù)茁壯成長(cháng)；明天，我們相信，孩子們一定能乘風(fēng)破浪，揚帆遠航！
最后，我代表各位家長(cháng)祝愿幼兒園六一會(huì )演活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！祝辛勤的園丁們身體健康，祝家長(cháng)朋友們工作順利，祝所有的小朋友們六一兒童節快快樂(lè )樂(lè )、健康成長(cháng)！
幼兒家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
各位家長(cháng)朋友：
下午好！
首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，這也是我們這學(xué)期第一次真正意義上的家長(cháng)會(huì )。
今天的家長(cháng)會(huì )有以下五個(gè)方面的內容：
一、班級情況：
1.班內共有42名孩子，3位老師，分別介紹給家長(cháng)老師的聯(lián)系電話(huà)。順便說(shuō)一下，假期中老師們的辛苦和幼兒園為了解決孩子高質(zhì)量的飲水問(wèn)題，安上了直飲水。
2.假期，一直沒(méi)休息：外出培訓、遠程培訓
3.健康飲水：直飲水
二、家委會(huì )：
1.介紹什么是家委會(huì )？即家長(cháng)委員會(huì )。家委會(huì )成員有五名家長(cháng)組成。
2.具體工作：就是協(xié)助班級和幼兒園的'工作。如，幫助給孩子們買(mǎi)彩筆，剪刀，膠棒之類(lèi)；園里有什么節日來(lái)幫忙搬個(gè)桌子凳子之類(lèi)的，像這次教師節班里就有三個(gè)家長(cháng)和孩子來(lái)幼兒園協(xié)助幼兒園工作給老師獻花。
3.方式：采取自愿報名，自我推薦的方式。選五名家長(cháng)。希望家長(cháng)踴躍報名
三、意外傷害險
“100元買(mǎi)孩子一年的平安”這是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。誰(shuí)都希望孩子好，平平安安。孩子一年平安，100元花了也高興；就怕萬(wàn)一有個(gè)什么閃失，咱就可以給自己個(gè)小保障。
知道家長(cháng)們都有社�？�，但這個(gè)有呢，就可以多一份報銷(xiāo)。上面寫(xiě)著(zhù)最高4萬(wàn)，只要住院每天40元。像手足口，都可以報銷(xiāo)。
要求：家長(cháng)自愿，但我希望咱班都入。
四、課程介紹
這學(xué)期的課程有預設課程和生成課程兩種。預設課程就是我們現在使用的華東師范大學(xué)出版的建構式課程和假期里新加入的情景數學(xué)（簡(jiǎn)單介紹一下，出示圖書(shū)），還有每周都有一節安全課，讓孩子們學(xué)會(huì )保護自己（如，火災逃生演練）。我們有詳細的月計劃、周計劃和一日活動(dòng)計劃。
生成課程就是會(huì )根據孩子的興趣生成的一些孩子感興趣、有意義的課程。（如，螞蟻搬家、愛(ài)護小動(dòng)物）
建構式課程主張教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗、生活世界看成最重要的課程資源。為了能使這些主題活動(dòng)的順利開(kāi)展，我們希望各位家長(cháng)也能積極地參與到我們的活動(dòng)中，經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )、看圖書(shū)、多帶孩子到外面去散步、參觀(guān)、游覽，幫助孩子收集資料等等，在這個(gè)過(guò)程中就培養孩子對觀(guān)察的能力、學(xué)習的興趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意聽(tīng)、仔細看、認真思考、積極發(fā)問(wèn)、做事認真、不怕困難等良好的學(xué)習習慣。另外，每個(gè)主題開(kāi)展之前，需要您幫孩子準備的材料我們會(huì )提前通知，相信家長(cháng)們也會(huì )體驗和孩子在一起學(xué)習和成長(cháng)的快樂(lè )！
幼兒家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
下午好！
很高興你們能來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )！你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
一、幼兒園基本情況介紹
我園占地約300多平方米，建筑面積約400平方米，幼兒園的建筑僅有一棟兩層樓房，園內配有一個(gè)大中型玩具。幼兒園教職工6人，園長(cháng)韋老師、大班班主任唐老師、生活老師韋老師；我是中班班主任黃老師、副班老師韋老師、生活老師韋老師�，F有在園幼兒94人，分為兩個(gè)教學(xué)班（大班和中班），其中大班52人，中班42人。
二、學(xué)生基本現狀
我們園現有94個(gè)小朋友，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，寶貝們的各項能力都在原有的基礎上提升了很多，具體表現在：
1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了，做到獨立用餐、獨立睡覺(jué)，獨立入廁，學(xué)著(zhù)自己的事情自己做，孩子們都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì )了把脫下的鞋子排好放齊。（圖）
2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調性增強，適應能力、語(yǔ)言理解能力也有著(zhù)不同程度的提高。
三、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
1、提高孩子的自理能力
孩子在園里，生活上有阿姨的幫忙，學(xué)習上有老師的指導，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習大部分幼兒的生活自理能力有了很大進(jìn)步，但仍需堅持。希望家長(cháng)配合，讓孩子做到家校統一。在家中，希望家長(cháng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)，能做到專(zhuān)心吃飯，同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時(shí)，也希望家長(cháng)能夠讓小朋友專(zhuān)心吃飯！
2、各種運動(dòng)鍛煉
游戲是培養幼兒專(zhuān)注力很有效的方法。而運動(dòng)可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以本學(xué)期我們會(huì )通過(guò)體操練習，組織游戲等一系列活動(dòng)來(lái)培養孩子。
3、多鼓勵孩子
要根據具體的事和物來(lái)夸獎孩子，應該夸獎時(shí)就夸獎，該批評時(shí)就批評。不實(shí)的贊美只會(huì )導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。同樣，在家中，如孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)得很亂，請家長(cháng)不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。
四、需要家長(cháng)配合的內容與要求：
1、做好孩子的安全工作。穿著(zhù)需要注意，不要有金屬掛飾，不要穿拖鞋跟系鞋繩的鞋子來(lái)學(xué)校。每天來(lái)學(xué)校前家長(cháng)們要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。開(kāi)學(xué)到現在，發(fā)現孩子帶的小東西很多，有鐵絲、火柴、玻璃、彈珠、藥品、叉子等，這些小東西很危險，萬(wàn)一有什么事的話(huà)對孩子會(huì )造成傷害，當然，幼兒園是沒(méi)有這些東西的，所以請家長(cháng)來(lái)園時(shí)一定要仔細檢查孩子的書(shū)包，是否有不安全的東西。放學(xué)接孩子的時(shí)候也是一樣，請家長(cháng)們不要，一人接送多個(gè)孩子，一車(chē)接送多個(gè)孩子，例如一輛摩托車(chē)接送三四個(gè)小孩，小孩坐不下都要掉下來(lái)了，也給上。這樣行駛的時(shí)候非常危險。（圖）
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。不能帶藥來(lái)學(xué)校，孩子生病，需要休息才能更好的康復，家長(cháng)可向老師請假讓孩子在家休息病好后再回學(xué)校。如果沒(méi)什么大礙，吃藥即可的小病，不允許帶藥入園，家長(cháng)可入園前在家吃一次，放晚學(xué)回家吃一次，晚睡前吃一次，也是一樣的。盡量避免孩子帶藥入園，私自服藥，發(fā)生意外。
3、嚴格使用接送卡。按照法律規定，幼兒園的孩子必須由18周歲以上、具有完全民事行為能力，可以獨立進(jìn)行民事活動(dòng)的成年人接送，為了孩子的安全，請家長(cháng)們配合我們的工作（最好是有固定的人員來(lái)接孩子）今天不能來(lái)接或者是換人來(lái)接，要提前打電話(huà)告訴老師。如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、嚴格遵守接送時(shí)間。孩子的入園時(shí)間是七點(diǎn)五十到八點(diǎn)半。老師提前到校開(kāi)門(mén)是為了做好接園準備工作，如開(kāi)燈，開(kāi)門(mén)，課前準備等工作，如此時(shí)學(xué)生入園，老師無(wú)法專(zhuān)心接待，極易引發(fā)事故。我們的開(kāi)園時(shí)間就是早上七點(diǎn)五十到八點(diǎn)半，家長(cháng)只需要在這個(gè)時(shí)間段內將學(xué)生送到班級交給當班老師即可，有些家長(cháng)六點(diǎn)半、七點(diǎn)就早早把孩子送到校門(mén)口，然后就回去了，孩子在校外亂跑，容易出事，有可能打架，有可能被車(chē)碰到，有可能自己玩著(zhù)玩著(zhù)就受傷了，這些都是非常危險的事情。所以請家長(cháng)在正常時(shí)間送孩子入園即可。晚上放學(xué)的時(shí)候也是一樣，放學(xué)時(shí)間四點(diǎn)到四點(diǎn)四十，到時(shí)候按時(shí)來(lái)接就可以了，不用提前來(lái)門(mén)口張望，提前一次，晚一次都不能向孩子證明什么，但是它帶來(lái)的惡果是你想不到的。學(xué)校規定放學(xué)時(shí)間就是為了讓孩子有個(gè)規律的作息習慣，如果家長(cháng)不能配合，那么孩子極易養成一種隨意散漫的時(shí)間觀(guān)念，這將不利于孩子的成長(cháng)。到以后上小學(xué)也會(huì )三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，愛(ài)去不去，到時(shí)候頭痛的還是家長(cháng)自己。
5、盡量不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習，如果今天有事不能送孩子來(lái)幼兒園了，家長(cháng)應及時(shí)打電話(huà)跟老師請假。
五、強調內容
1。作業(yè)的布置問(wèn)題
有的家長(cháng)非常重視作業(yè)，把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起，其實(shí)這是錯誤的理解�！队變簣@教育指導綱要》和《3—6周歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》提出，幼兒園的孩子應該是以游戲為主，在學(xué)中玩、玩中學(xué)。也有文件規定，幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內容，不得開(kāi)展任何違背幼兒身心發(fā)展規律的活動(dòng)。
每天我們都會(huì )給每個(gè)孩子布置活動(dòng)任務(wù)，每一天的任務(wù)已經(jīng)在課堂中消化了。有時(shí)候我們會(huì )給孩子布置一些家庭任務(wù)，請家長(cháng)和孩子共同完成。我們會(huì )把一些通知粘貼每個(gè)班級門(mén)口的家園聯(lián)系欄，家長(cháng)門(mén)每天接送孩子的時(shí)候請多一些關(guān)注，以免錯過(guò)重要通知。希望在與家長(cháng)們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長(cháng)。當您把您的孩子交于我們手中時(shí)，請您多給我們一份信心與理解，我們對每一個(gè)孩子都是公平的，我們會(huì )盡自己最大的'努力，使您的孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。
2、重視家庭教育
現在有一種教育現象就是，孩子大了，也調皮了很多。打架現象明顯增多。孩子很聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，說(shuō)在學(xué)校誰(shuí)要是誰(shuí)欺負我了，我媽媽說(shuō)就讓我使勁打他。當然，我很理解每個(gè)家長(cháng)的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養成一個(gè)好的行為習慣，老師在學(xué)校盡力培養幼兒的好的習慣，可是家長(cháng)這樣等于將老師的一片心血全費了。孩子之間是沒(méi)有長(cháng)時(shí)間的仇恨的。試問(wèn)。您覺(jué)得自己的孩子要是特別能打人好嗎？你希望看到自己的孩子從小就成為一個(gè)人人不敢接近的孩子嗎？所以，對孩子的教育就要學(xué)校和家庭達成共識。孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班四十個(gè)孩子，難免會(huì )有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì )有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候，請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問(wèn)題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。
懂禮貌、講文明。平時(shí)要學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(cháng)都應該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。
3、攜帶零食問(wèn)題
早餐是保證身體健康的重要因素之一，我們幼兒園條件有限，無(wú)法提供早餐，所以就希望家長(cháng)們讓小朋友養成在家吃早餐的習慣。視頻
零食可以吃！鼓勵分享零食也是孩子們的社交之一。如果限制孩子，一點(diǎn)也不讓他們購買(mǎi)，往往會(huì )讓孩子十分沮喪，但是需要控制量，并且鼓勵孩子與同伴分享。分享的時(shí)候，孩子會(huì )更快樂(lè )，并且自己吃的也會(huì )更少一些。
零食應該怎么吃？
一、不要用零食去哄騙孩子，或者用零食作為條件與孩子交換，一旦孩子確立了哭鬧就可以得到好吃的]的概念，往往會(huì )增加哭鬧的次數。雖然有必要保證孩子在想吃的時(shí)候有東西吃，但是，具體吃什么，還是要由家長(cháng)控制。早上送來(lái)學(xué)校前可以給孩子買(mǎi)個(gè)面包，吃碗粉什么的。
二、不要妨礙正餐，不要在正餐前給孩子零食，吃正餐時(shí)要保持餐桌上氣氛良好，不要讓孩子以零食替代正餐。如果孩子進(jìn)食的欲望小，那就需要減少零食的供給。如果孩子的運動(dòng)量小，也要適當減少零食的供給，以免出現肥胖。
六、聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)
家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長(cháng)們對我們的工作也會(huì )有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間，請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)和建議，家長(cháng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
七、結束語(yǔ)
在教師節重要講話(huà)中提到，家長(cháng)應尊重學(xué)校教育安排，尊重老師創(chuàng )造發(fā)揮，配合學(xué)校搞好孩子的學(xué)習教育，同時(shí)培養良好的家風(fēng)，給孩子以示范引導，形成科學(xué)育人理念，幫助孩子健康成長(cháng)！所以，幼兒園的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合，希望家長(cháng)們在今后的工作中能繼續支持我們、配合我們。
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，感謝聆聽(tīng)！
幼兒家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
在教育孩子方面，由于思想認識和觀(guān)念不同，所采用的做法就不一樣。就我自己而言教育孩子從以下幾方面入手：
1、增強孩子的語(yǔ)言和思維能力，在這方面我是這樣做：晚上睡覺(jué)時(shí)給孩子講故事，每次講的時(shí)候女兒總愛(ài)說(shuō)：“媽媽我看著(zhù)畫(huà)”于是我們娘倆兒倚在床上同看一本書(shū)，我讀給她聽(tīng)，邊講她邊問(wèn)為什么，有時(shí)問(wèn)的我都不知道故事情節是什么了。
2、提高孩子的心理素質(zhì)，為了培養孩子的心理素質(zhì)，也就是練大膽，在眾人面前講話(huà)不害怕，我采用：在家我們做游戲或學(xué)習時(shí)我讓她當小老師，孩子站在前邊講我在后邊當小觀(guān)眾，聽(tīng)她講，聽(tīng)她指揮，我問(wèn)她一些她可以答的上來(lái)的小問(wèn)題，最后再給她些鼓勵。
3、控制孩子看電視，電視是孩子僅次于老師、家長(cháng)的最具有影響力的老師，好的電視節目可以拓寬孩子的.視野，促進(jìn)學(xué)習，壞的電視節目或過(guò)長(cháng)時(shí)間觀(guān)看則適得其反，甚至有害健康。
4、教育孩子時(shí)切忌使用侮辱性語(yǔ)言，更不要以譏諷語(yǔ)氣，這樣會(huì )抹殺孩子的自信心、自尊心，使孩子在以后的成長(cháng)道路上受到影響，孩子做得好，家長(cháng)則要表?yè)P。
母愛(ài)是孩子的堅強的依靠，所有的媽媽在培養孩子道路上都要永遠充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)耐心，永不放棄，永不言��！
俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”，我覺(jué)得中一班的老師夠嚴，這讓我們的孩子在成長(cháng)的起跑線(xiàn)上認識到：我上學(xué)不能遲到，作業(yè)必須完成等一些必須做的，培養孩子的最基本的良好習慣，希望在各位嚴師的引導下這些孩子“芝麻開(kāi)花節節高”！
幼兒家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
謝謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們中班下學(xué)期的期初家長(cháng)會(huì )。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，它有著(zhù)特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才？我國著(zhù)名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話(huà)就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
首先，介紹一下本學(xué)期的班級基本情況：
本學(xué)期，我們班有1名幼兒轉學(xué)，也新轉學(xué)進(jìn)來(lái)1名新生，現共有35人，其中男孩21人，女孩14人，男女比例不太平衡。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔任中班的班主任，負責中班的教學(xué)和保育工作，希望這學(xué)期我們繼續配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
本學(xué)期我們繼續開(kāi)展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(cháng)的支持與配合，為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(cháng)配合、支持我們。有些物品需要家長(cháng)帶來(lái)的，請你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(cháng)知識準備上的配合：比如有些家長(cháng)具備某方面的專(zhuān)業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時(shí)對我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
一、教育教學(xué)方面：
由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規就出現了兩個(gè)問(wèn)題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請家長(cháng)不要因為這樣就打罵幼兒。）
為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì )在下課后個(gè)別談話(huà)，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是對人的禮貌。
二、生活習慣方面：
一是吃飯愛(ài)講話(huà)，我們并不是絕對不許孩子講話(huà)，這是不符合新的教育觀(guān)念的，但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話(huà)，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。
經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(cháng)怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習慣的養成。希望在座的家長(cháng)今后也注意一下。
三、行為習慣的培養：
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開(kāi)展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養。針對本班出現的爭執、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動(dòng)中。通過(guò)組織“朋友越多越好玩”、“快樂(lè )在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊�？爭吵時(shí)表情動(dòng)作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。其次，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹(shù)立榜樣，通過(guò)分發(fā)小星星，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。
四、需要家長(cháng)配合的工作：
在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持，在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )繼續支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的`習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請家長(cháng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長(cháng)一定要將藥交到保健老師的手上，交待清楚藥的用法用量。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請幼兒每天將自己的書(shū)本、作業(yè)本等裝入作業(yè)袋內帶來(lái)。在家請家長(cháng)輔導孩子鞏固當天所學(xué)內容，同時(shí)請家長(cháng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。
5、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持，希望家長(cháng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。
6、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長(cháng)負責接送，如有特殊情況的，請及時(shí)告訴我。這里還有一點(diǎn)要強調的事，園車(chē)接送的幼兒家長(cháng)請注意接送時(shí)間，在固定的地點(diǎn)與我們接送車(chē)的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。
7、本學(xué)期，我們在幼兒園網(wǎng)站的班級主頁(yè)里增加好多新的資訊，及時(shí)上網(wǎng)了解幼兒的學(xué)習情況及幼兒園有關(guān)信息動(dòng)態(tài)、如何家園配合共同教育好我們的孩子。
8、如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
接下來(lái)，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長(cháng)能給我們提出寶貴的建議和要求。
最后，感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長(cháng)隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)！謝謝大家！
幼兒家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
大家好！
在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們幼兒園舉辦的這次離園前半小時(shí)開(kāi)放活動(dòng)。我們兩位老師和家長(cháng)朋友們共處呢也有一年多的時(shí)間了，在這一年多的時(shí)間里呢，我們之間相互配合的，也都非常的默契，家長(cháng)們呢也都非常支持我們的工作，我們的家長(cháng)也都非常的通情達理，沒(méi)有特意找老師茬的家長(cháng)，在這里，也希望以后各位家長(cháng)們對我們班級的工作能夠更加一如既往的支持，我們也會(huì )拿出更多的愛(ài)心與責任心，將我們班的孩子們盡最大能力照顧好、教好，讓他們吃好、玩好，讓他們在幼兒園的每一天都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )的！有句話(huà)說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我們和孩子們在一起相處了也有一年多的時(shí)間，這樣使我們更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，從中也看到了每一個(gè)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立了深厚的感情。雖然我們之間沒(méi)有血緣關(guān)系，但是人都是感情動(dòng)物，在一起的時(shí)間久了，感情就深了，就像我們看見(jiàn)我們班的孩子就比看見(jiàn)別班的孩子親，我相信你們肯定也跟我有同樣的感受。言歸正傳，為了這群可愛(ài)的孩子們，我們的目的都是一樣的。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內容：
中班孩子們的學(xué)習將有所增加。所以好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成，這是孩子們成長(cháng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。
經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著(zhù)的特征就是，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習方面的興趣，特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達能力也很強，能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學(xué)習方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(cháng)的配合對孩子更加耐心的教導。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂(lè )成長(cháng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話(huà)：有成長(cháng)就有成功，有快樂(lè )就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現狀及分析
孩子們從開(kāi)學(xué)到現在已有一個(gè)月的時(shí)間了，在這一個(gè)月的時(shí)間里家長(cháng)們肯定很想了解孩子們的在園表現和新學(xué)期的工作安排：下面我就簡(jiǎn)單地向家長(cháng)介紹一下，中班我們的課程主要開(kāi)展了主題（健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)）、創(chuàng )新（這里面的`問(wèn)題都沒(méi)有一個(gè)具體的答案，主要就是讓孩子們大膽想、大膽說(shuō)、發(fā)散想象力、開(kāi)闊孩子們的思維，這里面的東西都是一些無(wú)形的知識，并不像兒歌、古詩(shī)、那樣讓家長(cháng)們能夠看見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)，但是在無(wú)形當中鍛煉了孩子們的能力，對他們來(lái)說(shuō)是一種很好的提升）寶寶成長(cháng)秀（寶寶成長(cháng)秀上的內容是和主題對應而來(lái)的，寶寶成長(cháng)秀上全都是一些動(dòng)手操作的東西，也可以說(shuō)是對主題活動(dòng)的一種延伸，鍛煉孩子們的動(dòng)手操作能力），中班上學(xué)期9月份的數學(xué)主要是學(xué)習按物體的大小、長(cháng)短排序，區分長(cháng)方形和正方形，5以?xún)劝磾等∥铮?、4、5、的形成，剛才說(shuō)的是孩子們的教育教學(xué)，下面再說(shuō)一說(shuō)孩子們的活動(dòng)方面：活動(dòng)又包括戶(hù)外活動(dòng)和室內活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)主要就是玩輪胎、跳繩（讓孩子買(mǎi)跳繩）室內活動(dòng)主要就是玩魔尺（孩子自己買(mǎi)）。
二、生活方面：
進(jìn)餐：現在的孩子都是自己進(jìn)餐，但是有的孩子進(jìn)餐習慣不好，有的孩子拿勺子的方法不正確，特別是新來(lái)的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等。因為孩子是很情緒化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì )講條件：比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃一半�！边@樣的情況。如果遷就她的話(huà)，那么怎樣保證她的飯量呢？強迫她吃的話(huà)，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養，那么我希望在家里家長(cháng)也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進(jìn)餐的好習慣。很多家長(cháng)都希望自己的孩子身體能夠長(cháng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話(huà)，我相信孩子的身體是絕對能夠長(cháng)好的。
三、培養孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。
天氣逐漸開(kāi)始轉涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)�？墒�，我經(jīng)常會(huì )發(fā)現，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì )穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中或許會(huì )有成功和失敗。但是成功都是由失敗而來(lái)的經(jīng)驗漸漸的積累起來(lái)的，比如飯前的準備工作，你可以對他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了�！甭暮⒆泳蜁�(huì )意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢(qián)作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jì)的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì )要求：小嘴巴不講話(huà)，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì )影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、就班級現有問(wèn)題和家長(cháng)交流一下
1、孩子拿衛生紙問(wèn)題。
2、親子作業(yè)的完成（在這里特別講一下家長(cháng)對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長(cháng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導進(jìn)行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習內容的吸收）。向家長(cháng)介紹親子合作材料版面。
3、幼兒挑食問(wèn)題。
4、收費問(wèn)題，不要拖拖拉拉。
5、假期的安排和注意事項。
今天對各位家長(cháng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝！同時(shí)，我們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )繼續支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè )的成長(cháng)！為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
幼兒家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們幼兒園的家長(cháng)會(huì )，也感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持。我國教育大力倡導素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們幼兒園的老師，更會(huì )以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長(cháng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的有兩個(gè)：
1、向各位家長(cháng)匯報一下我們在本學(xué)期的教育工作。
2、通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家長(cháng)和幼兒園的聯(lián)系。
幼兒近期表現
從開(kāi)學(xué)到現在，已經(jīng)有半個(gè)月的時(shí)間了，大部分的孩子已經(jīng)能適應幼兒園的生活，但有部分新生有很多不良的習慣：上課時(shí)間喜歡下位，經(jīng)常鉆桌子下面玩，要不就爬窗子，還有的上課時(shí)自行到教室外閑逛、不會(huì )自己吃飯，還有的孩子在玩玩具時(shí)不許別的小朋友玩，認為自己先拿到的就是自己的等等，這些不良的習慣和家長(cháng)及他們以前所受的教育是有很大關(guān)系的，希望這些家長(cháng)以后能協(xié)助我們老師幫他們改正。
幼兒一日生活情況
所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng)：
1、早上7：40—8：30是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間，這段時(shí)間我們會(huì )為孩子準備區域活動(dòng)，讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的能力。
2、 8：40—9：20是早操時(shí)間。
3、 9：30—10：50是教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，有語(yǔ)言、計算、美術(shù)、體育、手工、音樂(lè )等，我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)，具體安排可以參考每周計劃。
4、 11：10—11：40是幼兒用餐時(shí)間，用完餐后我們一般帶領(lǐng)孩子散步、玩玩具、看圖書(shū)等。
5、 11：50—12：00是餐后水果時(shí)間。
6、 12：10—14：20是孩子午睡時(shí)間。
7、 15：00—15：20吃下午點(diǎn)心，有面包、蛋糕、稀飯等。
8、 15：20—16：30是幼兒體育活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，我們會(huì )安排戶(hù)外活動(dòng)、游戲、看書(shū)或寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)等。
9、 16：40—17：30是幼兒離園時(shí)間。
首先，我向各位家長(cháng)匯報一下這一學(xué)期我們班寶寶的情況。
一、自理能力的培養：
1.從培養孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候要及時(shí)擦掉，學(xué)會(huì )自己用餐巾紙，還有就是會(huì )獨立的穿脫衣服。
2.培養孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的，但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著(zhù)吃飯了，并不用家長(cháng)喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說(shuō)話(huà)，不東張西望，不妨礙到其他小朋友吃飯;并讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。
3.讓孩子知道保護環(huán)境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà);玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;保持室內外的整齊清潔。
二、教育教學(xué)方面：
幼兒園教育主要分為藝術(shù)、社會(huì )、健康、科學(xué)、英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)言這幾個(gè)領(lǐng)域。
1.藝術(shù)領(lǐng)域：包括美術(shù)和歌曲，本學(xué)期的教學(xué)計劃是每周一首歌曲，一學(xué)期12副美術(shù)作品。有些家長(cháng)對幼兒的美術(shù)作品有許多疑問(wèn)，我在此解釋一下，本班幼兒年齡教小，不能獨立畫(huà)出作品。所以幼兒作品都是我畫(huà)好或者打印好作品輪廓，由幼兒練習涂色、粘貼、棉簽點(diǎn)畫(huà)、手指印畫(huà)。在歌曲方面，基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過(guò)的幼兒歌曲。
2.社會(huì )領(lǐng)域：這學(xué)期主要是引導幼兒關(guān)心周?chē)耐楹统扇�，�?ài)親人和長(cháng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。繼續學(xué)習與同伴友好交往與合作，學(xué)習如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì )謙讓和分享。在幼兒園的.日�；顒�(dòng)中經(jīng)常幫助他人，樂(lè )意與其他小朋友分享玩具。
3.健康領(lǐng)域：引導幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作;不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自己照片標識的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。
4.科學(xué)領(lǐng)域：引導幼兒能分辨“上”“下”的概念，理解“一”的實(shí)際意義，能按照顏色、大小給物品歸類(lèi)。
5.語(yǔ)言領(lǐng)域：包括兒歌、古詩(shī)和故事，主要培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣和加強幼兒的語(yǔ)言表達能力。本學(xué)期的教學(xué)計劃是每周一首兒歌，每月一首古詩(shī)。故事由教材內容上為準。兒歌及古詩(shī)的熟
練程度相信各位家長(cháng)平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到，本班幼兒都掌握得很好。
6.英語(yǔ)領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語(yǔ)單詞。
7.數學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習了1到6的數字認識。
三、家園共育工作：
1.主要的就是家長(cháng)與老師之間的交流。每天家長(cháng)來(lái)的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況，詢(xún)問(wèn)一下寶寶在幼兒園的生活，學(xué)習上的表現。
2.請家長(cháng)經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄，了解學(xué)習內容，放假在家的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的幫助幼兒復習，(因為幼兒的記憶是一個(gè)反復的過(guò)程，要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)/說(shuō)/記憶才能真正記住。)這樣在家和寶寶有話(huà)題了，有了話(huà)題寶寶在家就不會(huì )很調皮了。
四、安全工作：
安全工作歷來(lái)是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面安全，才談得上學(xué)習知識和技能。為此，我班在安全工作方面幾位老師配合默契，在幼兒如廁時(shí)監督其他幼兒是否排隊、是否有打架、推搡行為的發(fā)生，每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣、刀片等)。
每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)，請您不要隨意叫別人來(lái)接，否則，為了安全，我們老師有權給予拒絕。如果有特殊情況，請您先打個(gè)電話(huà)電話(huà)通知一下，每天我們都會(huì )對幼兒進(jìn)行安全教育，一期以來(lái)我班在安全工作這塊沒(méi)有發(fā)生重大事故。
總之，我希望各位家長(cháng)能夠理解我們，因為教育孩子光靠我們是不夠的，每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同的努力�？赡芪覀冊谀承┓矫鎸δ銈兊暮⒆佑悬c(diǎn)嚴格，俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規矩不成方圓”。幼兒教育是基礎，只有根基打好了，今后的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之路他將會(huì )受益無(wú)窮，因此請各位家長(cháng)對我們的嚴格給予充分的支持與諒解。相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天，在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì )盡自己最大的努力做到更好!再次謝謝你們的支持與理解!
幼兒家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)們：
大家下午好！
每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )又見(jiàn)面了，很感謝各位家長(cháng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì )，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持。
本學(xué)期我們班有30個(gè)小朋友，兩個(gè)老師、我和佳紅老師是負責教育教學(xué)工作。我們和班上幼兒都成了一個(gè)大家族。
總結這學(xué)期幼兒基本情況：
我們班的孩子經(jīng)過(guò)了這學(xué)期的學(xué)習，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習慣，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信，更主動(dòng)了，整個(gè)班級有著(zhù)良好的精神面貌。還有孩子們各項能力都在原有的.基礎上提升了很多。
生活自理能力方面，這方面孩子們的進(jìn)步是最大的，做到了獨立進(jìn)餐、獨立睡覺(jué)、獨立入廁，學(xué)者自己的事情自己做，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物，學(xué)會(huì )了把脫下的鞋子排好放齊。
孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調性增強，適應能力、語(yǔ)言理解能力也有著(zhù)不同程度的提高。
不足之處的有：
部分幼兒常常以自我為中心，安全意識和遵守規則的意識比較差，同伴之間常發(fā)生爭執。
個(gè)別孩子自控能力比較差，注意力時(shí)間短。尤其是上課的時(shí)候，大部分孩子都能積極的參與活動(dòng)，但有些孩子上著(zhù)上著(zhù)就會(huì )搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。
獎項名單
全優(yōu)之星的有：黃浚杰、王梓桐、李家豪。
陽(yáng)光男孩的有：陳森源、婁閩渝、傅宏源、王煒森、曾少偉。
小畫(huà)家的有：許心榮、黃鴻鑫、曾薇薇、黃雅婷、陳詩(shī)楹。
小歌星的有：于雨凡、李思鈺、鐘靈菲、李嘉華、高子兵。
團結友愛(ài)之星有：曾宏裕、曾思敏、李紫欣、陳俊騏、黃炎華。
好孩子的有：王雨熙、許美榮、黃煒娜、王雨涵、王梓歆、李思晨、方圓圓。
最后，我衷心的感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長(cháng)們獻計獻策。如有意見(jiàn)請及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿(mǎn)意！
幼兒家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心，也是對我們學(xué)校工作特別是我的工作的支持。很多家長(cháng)雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。為了讓各位家長(cháng)了解孩子們在校情況，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果，學(xué)校舉辦了這次家長(cháng)會(huì )。建立一個(gè)平臺努力使我們的下一代健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
一、開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生情況
孩子進(jìn)入學(xué)校已有大半年，孩子們發(fā)生了很大的變化，從一個(gè)不懂事的孩子成長(cháng)為一名合格的小學(xué)生，總體來(lái)說(shuō)，每一位孩子們進(jìn)步都很大，由剛開(kāi)學(xué)時(shí)的不適應，注意力不集中，紀律散漫，到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能在課堂上積極動(dòng)腦，能在上課時(shí)，積極舉手發(fā)言，美中不足的是目前部分孩子的注意力還是不夠專(zhuān)注。課間大部分同學(xué)也都養成了比較良好的行為規范，能夠做到不大聲喧嘩，不追逐打鬧，有秩序地進(jìn)行課間活動(dòng)。家庭作業(yè)習慣很好，孩子們都能及時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，所不同的是質(zhì)量有所差異，這方面仍需努力。在文明禮儀方面，孩子們見(jiàn)到老師都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好，會(huì )對當天幫忙打飯的孩子進(jìn)行感謝。孩子們一天一天的成長(cháng)，這離不開(kāi)老師的教育也離不開(kāi)在座各位家長(cháng)支持與對學(xué)校工作的配合。家長(cháng)的支持和配合是對我們最大的鼓勵，孩子們的成長(cháng)是我們最大的幸福。
二、家長(cháng)工作
前蘇聯(lián)教育家蘇姆林斯基提到：“兒童只有在這樣的條件下才能實(shí)現和諧的全面發(fā)展，就是兩個(gè)教育者，即學(xué)校和家庭，不僅要有一致行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著(zhù)一致的信念�！笨吹竭@一段話(huà)，就讓我不禁想起我們一四班的家長(cháng)們，由孩子們入學(xué)的第一天到現在，都是十分配合和支持我們學(xué)校的工作。當學(xué)校下派工作任務(wù)的時(shí)候，我們班家長(cháng)們都是十分給力，在一兩天內就能夠把任務(wù)完成。更讓我感動(dòng)的是，每當我在微信群提出要進(jìn)行班級服務(wù)的時(shí)候，就立馬有家長(cháng)在群里響應。還有很多很多……在這里我要向家長(cháng)們表示由衷的感謝。同時(shí)，我們還要感謝我們一四班給力的家委會(huì )。家委會(huì )的成員也是很積極配合老師的工作，事事親力親為，經(jīng)常在群里樹(shù)立好正向的形象，讓我們把掌聲送給他們。
三、語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習要求
關(guān)于學(xué)習日志的說(shuō)明：
1、日期的填寫(xiě)由孩子自己獨立完成。
2、今日繪本。要求孩子每天閱讀不少于30分鐘，并且把自己閱讀的書(shū)目寫(xiě)下來(lái)，這個(gè)是每天默認的作業(yè)。
3、今日誦讀。前期會(huì )以上學(xué)期的古詩(shī)背誦為主，背完上面的古詩(shī)，接下來(lái)的背誦會(huì )增加更豐富的元素。
4、今日作業(yè)，孩子要養成良好的學(xué)習習慣，每天都要登記作業(yè)，知道每天作業(yè)的內容，不依賴(lài)家長(cháng)。
5、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，需要家長(cháng)幫忙聽(tīng)寫(xiě)。（字詞的掌握是低年級語(yǔ)文學(xué)習當中最為簡(jiǎn)單，也是最為重要的一個(gè)知識點(diǎn)，所以晚上的詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，必須要落實(shí)好）
6、今日鍛煉，今日家務(wù)。家長(cháng)每天安排孩子一些家務(wù)，我們都希望孩子們能堅持下來(lái)。（在堅持中培養孩子的意志力，今天了解一下，班里很多孩子能主動(dòng)做家務(wù)）
7、今日評價(jià)，請家長(cháng)寫(xiě)一寫(xiě)自己對孩子的鼓勵，記錄孩子的成長(cháng)。
8、今日寫(xiě)繪：
繪畫(huà)一般要求自由創(chuàng )作，個(gè)別會(huì )有主題作畫(huà)的.要求。在繪畫(huà)方面，孩子可以根據自己的作業(yè)情況，不涂顏色，以便節省時(shí)間。
寫(xiě)話(huà)內容為：一年級孩子剛接觸寫(xiě)話(huà)，對寫(xiě)話(huà)的格式，標點(diǎn)符號的運用尚不熟悉。所以剛開(kāi)始，我會(huì )引導孩子以簡(jiǎn)單的造句開(kāi)始學(xué)寫(xiě)話(huà)，借簡(jiǎn)單的句式，教他們學(xué)會(huì )寫(xiě)話(huà)的格式和標點(diǎn)的運用。慢慢地，就會(huì )鼓勵有能力的孩子，在格式和標點(diǎn)運用正確的基礎上多寫(xiě)幾句，不斷鍛煉自己，加強自身的寫(xiě)作能力。
9、如孩子當天日志有誤的，請必須改正，在不斷改正中防止再錯。
教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無(wú)法找到培養孩子的標準路線(xiàn)，也就無(wú)法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(cháng)。讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！謝謝老師，謝謝各位家長(cháng)！
幼兒家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
各位家長(cháng)朋友：
大家好！
今天我們在這里召開(kāi)第二次家長(cháng)會(huì )，雖然大家工作都很忙，為了孩子，我們都準時(shí)地坐在了這里，我代表小小班兩位老師，對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，我們和孩子們已經(jīng)在一起共同生活了將近半年了。也許你我都沒(méi)有感到時(shí)間的流逝，可是孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們今非昔比。孩子們剛入學(xué)的情形相信大家都歷歷在目，哭的、喊的、跑的、開(kāi)心地玩的，什么樣的都有。每個(gè)家長(cháng)，每個(gè)幼兒都對幼兒園充滿(mǎn)了好奇。感謝您把孩子送到我們幼兒園來(lái)，送到我們的身邊，我們感到非常榮幸和高興，你們的參與不僅是對孩子的尊重，也是對我們工作的支持和理解，今天我們坐在這里的共同心愿是為了我們孩子能健康、快樂(lè )的成長(cháng)，相信我們的合作能成功。
如今，每個(gè)小朋友都能獨自走進(jìn)教室，大方地與老師打招呼�？蘼暃](méi)有了，教室里傳出的更多的是小朋友的嬉笑聲，歌聲。隨著(zhù)孩子與老師、同伴日益接觸；相互間的情感遞增了，現在每個(gè)孩子都能自己吃飯、喝水、洗手，準時(shí)安靜入睡，幫助老師做事情，積級參加各項活動(dòng)，主動(dòng)向客人、老師問(wèn)好。幼兒園里的老師們每次看到他們，聽(tīng)到他們一聲聲稚嫩的“老師好”都會(huì )夸他們有禮貌，說(shuō)他們真可愛(ài)。的確他們是我們這所幼兒園里最天真，最可愛(ài)的小精靈。
在這里我還要說(shuō)的是：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，幼兒園各項活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)家長(cháng)的理解、支持和配合一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責，讓孩子在幼兒園里快樂(lè )地學(xué)本領(lǐng)、長(cháng)知識。幼兒園說(shuō)來(lái)輕松，看來(lái)簡(jiǎn)單，有的家長(cháng)也許會(huì )以為孩子在幼兒園就是玩玩的，其實(shí)幼兒園教育是非常重要的，它將為孩子的一生打下基礎，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。
一、介紹幼兒在園情況
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，現在我把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：
盡管剛開(kāi)學(xué)的孩子都不是很樂(lè )意上幼兒園，但是我們小小班的家長(cháng)們都基本能堅持把小朋友送回來(lái)。雖然哭鬧也有、調皮的也有、撒嬌的也有、但是我們的孩子都平安地度過(guò)了開(kāi)學(xué)關(guān)，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂(yōu)慮我們班上2位老師及在座的`每一位家長(cháng)都經(jīng)歷過(guò)�，F在看著(zhù)班上孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問(wèn)好，愉快地參與教育教學(xué)活動(dòng)，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。
二、需要家長(cháng)配合的工作及接送幼兒注意事項：
1）、家長(cháng)工作：
1、每天送幼兒入園前檢查幼兒的口袋里是否有危險物品
如：打火機、小石頭等……
2、每周學(xué)習內容也請家長(cháng)隨時(shí)和孩子交流，不要學(xué)過(guò)就仍、就忘。
2）、注意事項：
幼兒的一日生活活動(dòng)遵守幼兒園作息時(shí)間，是幼兒養成良好的生活習慣，對幼兒的身心發(fā)展極為重要�，F將我園的幼兒作息時(shí)間向大家介紹一下：
1、幼兒每天入園時(shí)間是早晨7：30———8：30（為確保吃早飯的幼兒吃到熱早點(diǎn)請家長(cháng)在8：10送幼兒入園）離園時(shí)間是4：10無(wú)特殊情況不提早接幼兒，以免影響幼兒正�；顒�(dòng)（如有特殊情況需早接幼兒的，請提前跟老師溝通并在15：30前接回幼兒）。
2、請您準時(shí)接送幼兒上下學(xué)，無(wú)特殊情況不要給幼兒請假，經(jīng)常遲到、缺勤的幼兒，不僅影響學(xué)習也間接影響小伙伴之間的關(guān)系及日后學(xué)習態(tài)度，請鼓勵寶寶每天按時(shí)入園，幼兒最好固定人員接送，如接時(shí)更換人員請于老師及時(shí)聯(lián)系，陌生人一律不準接孩子。
三、其他事項：
1、幼兒園的消毒工作：
我們幼兒園實(shí)行一人1杯、1巾、1床，在消毒方面杯子每天下午幼兒離園后都會(huì )進(jìn)行清洗高溫消毒，毛巾每?jì)商鞊Q洗消毒一次，碗、勺每次幼兒用完后清洗消毒，早飯、加餐、午飯前桌子擦兩次先用84消毒在用清水擦；玩具、地墊每周清洗消毒等。
2、安全方面：
我們始終將安全問(wèn)題放在工作首位。我們對安全的理解是全方位的，包括孩子們健康方面、身體方面、心理方面的安全概念，我們會(huì )通過(guò)安全保護措施來(lái)保證孩子們的安全。孩子們平平安安、快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)每一天是我們共同的心愿，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔倒了、撞到了、抓到了、咬到了也是免不了的，在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對所有理解支持我們的家長(cháng)表示感謝！
幼兒是祖國的花朵，更是各位家長(cháng)和老師心中的至寶，最后忠心的祝愿我們的孩子在家人和老師的關(guān)心、呵護下健康快樂(lè )的成長(cháng)。再次感謝家長(cháng)們的到來(lái)！謝謝
幼兒家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
大家晚上好!
我是xxx的媽媽?zhuān)軜s幸晚上能代表小五班所有家長(cháng)發(fā)言。借此機會(huì )，請允許我代表小五班的所有家長(cháng)向老師們說(shuō)一聲：謝謝！感謝你們長(cháng)期來(lái)對孩子們的關(guān)心與呵護，你們辛苦了�。ㄕ酒饋�(lái)給老師鞠躬）
各位家長(cháng):教育孩子，我沒(méi)有特別之處，談不上發(fā)言，下面就自己平時(shí)的點(diǎn)滴感受與大家一起分享，如有不到之處，還請各位老師和家長(cháng)批評指正。第一點(diǎn),我想說(shuō)的是孩子入園以來(lái)的變化。
入園到現在，孩子們的變化家長(cháng)們是有目共睹的。從開(kāi)始的哭、鬧到喜歡上幼兒園;從原先什么都不會(huì )、什么也不懂到現在孩子們變得有禮貌了,學(xué)會(huì )講秩序，學(xué)會(huì )穿衣服,自己能喂飯。孩子自控能力好了、比以前勇敢堅強了、變得活潑可愛(ài)了�？蛇@些進(jìn)步的背后，都是老師們辛勤的付出和對孩子們的默默關(guān)愛(ài),從中讓我深深地體會(huì )到老師們的用心良苦。
第二點(diǎn),是想和家長(cháng)們探討一下怎樣配合老師搞好孩子行為習慣的養成。
1、要有耐心。
良好的生活習慣不是一朝一夕就能養成的，而是在長(cháng)期的生活中慢慢形成的。如，孩子良好的衛生習慣是在他飲食、起居等活動(dòng)中逐漸養成的，文明禮貌是孩子在待人接物的過(guò)程中培養的，愛(ài)勞動(dòng)的習慣是在自我服務(wù)和為他人服務(wù)的過(guò)程中培育的。只要我們堅持要求，日積月累,讓孩子形成“定型”。這時(shí)做起事來(lái)就會(huì )感到輕松、自然、舒服、愉快，才會(huì )主動(dòng)地去做，慢慢的就養成了習慣。所以給孩子提出要求時(shí)，要注意講道理，不要強制。例如孩子學(xué)洗手弄濕了衣袖，孩子學(xué)拿筷子吃飯把米粒掉到了地上等。這時(shí)，家長(cháng)們不能因為這些行為而中止他們的行動(dòng)，更不能開(kāi)口大罵。反而要放手讓孩子去做，用贊賞的目光去肯定孩子，比如，表?yè)P他“孩子能洗手了，真棒！如果下次洗手能做到別把衣服弄濕，那就更棒了”慢慢的孩子的習慣就養成了。
2、以身作則
孩子善于觀(guān)察、善于模仿，家長(cháng)們的舉止會(huì )在不知不覺(jué)中影響到孩子，所以做為家長(cháng)要以身作則，要無(wú)時(shí)無(wú)刻注意自己的言談舉止，哪怕是一件不起眼的小事也別忽略。當然，面對無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)得厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。(特別是起床的時(shí)候和吃飯的時(shí)候特別鬧心);但作為家長(cháng)，真的要好好克服自己的一些不良習慣和壞脾氣，要不會(huì )直接影響孩子的習慣養成，甚至影響一生;另外在培養孩子良好的習慣時(shí)我們家長(cháng)對孩子的要求要一致。如果一位家長(cháng)對孩子要求嚴格而另一位放縱，或者今天嚴格，明天放松，都是難以形成良好的習慣的，尤其是爺爺奶奶和爸爸媽媽之間的'要求必須一致，如要求孩子不隨便吃零食，有好吃的東西要和別人分享，不可以獨占，爸爸媽媽這樣要求，爺爺奶奶也要這樣要求，不能順著(zhù)孩子，不能孩子要吃就給他吃，或孩子一哭就遷就他，當孩子做錯事一人在批評時(shí)其他人不能當面庇護，因為當面庇護不但不能使孩子養成好的習慣，反而容易使孩子形成“二面性”甚至撒謊的壞習慣。
3、多表?yè)P少批評
我們要相信，積極的鼓勵比消極的刺激要好得多。孩子會(huì )對自己正確的行為獲得鼓勵而為之喜悅，從而使好的行為習慣繼續保持。對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，表?yè)P與鼓勵常常是達到教育目的的最有效的方法。對于孩子來(lái)說(shuō)，得到肯定就如同得到表?yè)P，會(huì )信心大增，無(wú)論做家務(wù)，還是其他方面，都會(huì )更積極地去努力。還要注意教育的方式方法，要多引導多表?yè)P，少包辦少批評，對孩子的“嚴”與“愛(ài)”要相結合，正確把握好分寸。只有這樣才能使孩子形成良好的行為習慣，才能健康地成長(cháng)。
以上是我個(gè)人的理解和想法，說(shuō)的不對，還望大家見(jiàn)諒！
最后，衷心祝愿老師們工作順利，祝所有的小朋友快樂(lè )成長(cháng)！祝所有的家長(cháng)事業(yè)有成！家庭幸福美滿(mǎn)！謝謝大家！
幼兒家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！
我是中一班的班主任陳老師。來(lái)自xx。首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )，我們對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！
我們中一班現在共23個(gè)小朋友，大部分都是從小班升上來(lái)的，過(guò)了一個(gè)暑假，小朋友在吃飯方面進(jìn)步挺大的`，還有開(kāi)學(xué)快一個(gè)多月了，我們班小朋友在動(dòng)手能力這方面有很大的提升，在禮貌方面也有所進(jìn)步。這學(xué)期我教我們班整合，手工，還有兩個(gè)中班的舞蹈。在教學(xué)方面我們有五本整合書(shū)，一本英語(yǔ)書(shū)，一本數學(xué)書(shū)，還有認識字寶寶200個(gè)左右，每個(gè)星期教一首古詩(shī)、一首歌曲、畫(huà)一幅畫(huà)。
因為我們的戶(hù)外活動(dòng)比較多，小朋友又比較好動(dòng)，所以在玩耍時(shí)可能會(huì )有一些磕磕碰碰的現象出現一些小意外，請家長(cháng)們能多多諒解。我們也會(huì )在這方面多注意，多提醒幼兒。家園聯(lián)系手冊方面；每?jì)芍馨l(fā)放一次，家長(cháng)看了之后，并在家園聯(lián)系手冊記錄孩子在家各方面的表現及對我們提出的要求等。以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況，然后進(jìn)行家園配合教育，共同來(lái)促進(jìn)他發(fā)展。
最后，我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，我想在以后的工作中我們會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(cháng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！
幼兒家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的家長(cháng)朋友：
大家好！
今天很高興與大家相聚在這里，在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，你們的到來(lái)是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。為了不影響我們的會(huì )議，在會(huì )議過(guò)程中，請各位家長(cháng)把孩子交給我們的老師來(lái)帶，請不要隨意在教室內走動(dòng)，講話(huà)，最后請把您的電話(huà)關(guān)機或調為震動(dòng)，謝謝配合！
首先請允許我自我介紹一下，我姓顏，名叫燕玲，畢業(yè)于湖南省第一師范學(xué)校心理專(zhuān)業(yè)，持有教師資格證，是專(zhuān)業(yè)教師，我一直都想了解孩子的心理，想融入孩子們的美好世界里，所以我選擇了這里。
家長(cháng)是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的影響非常重要，家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路，有句話(huà)說(shuō)得好：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展�！�
一、班級簡(jiǎn)介：
現在我為大家介紹以下本班情況，由我來(lái)任主教，我們班的孩子學(xué)習的東西現在逐漸的增多，為了培養孩子各方面的能力，我為本班的孩子設計了各種各樣的活動(dòng)有英文歌曲，英語(yǔ)短語(yǔ)，音樂(lè )游戲，律動(dòng)，唱歌，唐詩(shī)，兒歌，識字，美術(shù)，語(yǔ)言方面教育幼兒學(xué)習說(shuō)普通話(huà)，在生活上我教他們學(xué)會(huì )做“生活的小主人”在社會(huì )方面，我教他們學(xué)習土會(huì )別人的喜怒哀樂(lè )，同情別人的痛苦與悲傷（例：）在情感上我教他們大家互相關(guān)愛(ài)，愛(ài)家人，愛(ài)朋友，愛(ài)老師愛(ài)勞動(dòng)人民到愛(ài)祖國。愛(ài)的教育對兒童來(lái)講是太重要了，孩子懂得了“愛(ài)”，他才可能懂得世界上許多更豐富的情感，他才能在這個(gè)世界上能活得有滋有味。還有母親節給媽媽帶著(zhù)幼兒唱我的好媽媽?zhuān)囵B幼兒這種“愛(ài)”的情感，試想孩子連自己的媽媽都不知道要去愛(ài)，那他還能愛(ài)誰(shuí)？
二、家園共育：
a、其實(shí)孩子與老師接觸的時(shí)間比跟爸爸媽媽接觸的時(shí)間還長(cháng)，可以這么說(shuō)幼兒園就是孩子的第2個(gè)家，老師就像孩子們的媽媽一樣，老師對每個(gè)孩子都是一樣就像自己的孩子一樣，去愛(ài)他們關(guān)心他們，家長(cháng)們“捫心自問(wèn)”一下你關(guān)心自己的孩子嗎？我們這里有許多家長(cháng)都認為自己很關(guān)心自己的孩子實(shí)際了不是這樣，既然你關(guān)心你的孩子為什么都不主動(dòng)從老師這里了解孩子在幼兒園的情況，還要老師每天給你們打電話(huà)告訴你們孩子在幼兒園的情況！只能說(shuō)明家長(cháng)還沒(méi)有我們的老師愛(ài)孩子關(guān)心孩子！有的時(shí)候老師給家長(cháng)打電話(huà)家長(cháng)還不耐煩，其實(shí)我們的老師也可以不用打這個(gè)電話(huà)老師們?yōu)槭裁催@樣做了因為我們都愛(ài)孩子，想知道孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這方面史心月徐小康的媽媽都是做的很好的
b、現在的家長(cháng)是過(guò)分的寵溺我們的孩子，孩子想怎么樣就怎么樣，有的家長(cháng)聽(tīng)到孩子哭竟然會(huì )頭昏手腳發(fā)軟，真的一點(diǎn)都不夸張，我也理解家長(cháng)的心理，現在每家都只有一個(gè)寶貝，都心疼，但是心疼孩子還是要有個(gè)度，孩子總有要長(cháng)大，總要離開(kāi)你們獨立的生活的，就象現在很多的電視和報紙報道的有很多讀了大學(xué)博士的人還要媽媽陪著(zhù)睡陪上學(xué)，難道你們都希望自己的孩子也這樣嗎，現在的社會(huì )形式和發(fā)展大家都是了解的，您認為象你這樣寵著(zhù)下去，孩子以后能在社會(huì )上生存嗎？家長(cháng)們不要看孩子年齡小以為他們不懂事，其實(shí)他們也會(huì )打心理戰，比如說(shuō)家長(cháng)帶孩子去逛街的時(shí)候他們看見(jiàn)想要的東西是不是會(huì )哭著(zhù)鬧著(zhù)要，如果你不買(mǎi)就不走，其實(shí)就是孩子他們知道我只要哭鬧爸爸媽媽就會(huì )滿(mǎn)足我接我回家不讓我上幼兒園了，那是因為有些家長(cháng)確實(shí)是這樣他給了孩子有了第一次那孩子就會(huì )想著(zhù)第2次第3次，所以我們這里有許多的孩子每天上幼兒園哭鬧，他知道我哭了爸爸媽媽會(huì )心疼我的。我們班的廖丹玲和劉博洋就是這樣的，每次都用哭鬧來(lái)讓家長(cháng)答應他們的要求他，孩子們的性格和行為習慣都是小培養的，所以從小家長(cháng)們就要用正確的方法來(lái)培養孩子，還要給孩子們樹(shù)立好的榜樣！
1、幼兒從幼兒園回來(lái)家長(cháng)要和幼兒這樣交談：“今天你有什么最高興的事？在幼兒園你又和誰(shuí)做了朋友，老師是不是又夸你了。你今天又學(xué)會(huì )了什么新本領(lǐng)？”，家長(cháng)應該是積極的問(wèn)題，這種問(wèn)話(huà)不光是一種行為是家長(cháng)在了解幼兒在幼兒園的情況，還有一種情感影響，這種影響是潛移默化的，這就是在對幼兒進(jìn)行愛(ài)的教育，讓幼兒覺(jué)得幼兒園和大家在一起是一個(gè)非�？鞓�(lè )的事情，在集體中是很溫暖的。不要問(wèn)：“今天小朋友打你了沒(méi)有，今天是不是你又淘氣了，老師是不是又批評你了沒(méi)有，今天你學(xué)的本領(lǐng)回了沒(méi)會(huì )？”家長(cháng)的戒備的心理和焦慮的情緒直接影響幼兒，這種潛在的教育將對幼兒產(chǎn)生消極的影響：人際關(guān)系是緊張的，要對別人有戒備，這種環(huán)境你要時(shí)刻注意自己的行為。直接影響了幼兒的成長(cháng)，家長(cháng)語(yǔ)言態(tài)度直接影響幼兒性格的形成，你要讓幼兒自信愉快的成長(cháng)，那家長(cháng)就要有一種積極的對人對事的態(tài)度，你要多說(shuō)幼兒園老師喜歡你，小朋友也喜歡你，你是一個(gè)懂事的聰明的孩子。孩子才可能喜歡上幼兒園愛(ài)幼兒園，就比如說(shuō)陳琨小朋友和劉雅姿小朋友有很大的進(jìn)步，上幼兒園不哭了，因為老師一直夸他們很棒，他喜歡老師喜歡幼兒園了，千萬(wàn)不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)老師不好，小朋友不好，有事可和老師私下交談。但孩子做的不好時(shí)，你不要說(shuō)看人家怎么都會(huì )，你為什么不會(huì )，人家怎么都記得住，你怎么記不住。家長(cháng)不要質(zhì)問(wèn)孩子，要正面告訴他，怎么做就對了，例：當幼兒沒(méi)記住老師的話(huà)時(shí)，家長(cháng)就告訴他，老師講話(huà)時(shí)，你一定眼睛看著(zhù)老師，你就會(huì )記住老師的話(huà)了。
�。�1）幼兒在交往中的沖突問(wèn)題，家長(cháng)要教幼兒正確處理問(wèn)題的方法，不要簡(jiǎn)單說(shuō)誰(shuí)打你你打誰(shuí)？我想有時(shí)家長(cháng)在這方面幼兒園的.應該有一個(gè)思考，你可能過(guò)分的保護孩子，你采取的方式，到可能幫了倒忙。
�。�2）在幼兒園小朋友的沖突有老師解決，家長(cháng)不要直接對話(huà)，這樣容易激化矛盾。例學(xué)前教育雜志，母親打死另一個(gè)幼兒的父親。
�。�3）還有幼兒之間的沖突，反映了孩子的一種渴望交往的積極情感，只是不知道正確的方式，大人應該用一種積極的方法教會(huì )幼兒如何與人交往。
�。�4）有的幼兒“人來(lái)瘋”，那是一種表現欲，只不過(guò)表現的不符合我們正常的社會(huì )規范罷了，如果在幼兒園里發(fā)生，糾正時(shí)就需要幼兒園和家長(cháng)配合。
我對我們每位老師都說(shuō)過(guò)一句話(huà)就是沒(méi)有做不了的事只是看你有沒(méi)有這個(gè)心，我們這里有許多家長(cháng)每天晚上帶著(zhù)孩子去麻將館打麻將以至于我們的孩子在玩積木的時(shí)候都在搓麻將——每天晚上12.00以后才睡早上11.00上幼兒園，早上來(lái)晚了老師課也上完了，每天回家了不學(xué)習，但是到頭來(lái)家長(cháng)說(shuō)孩子在幼兒園沒(méi)學(xué)東西，但是家長(cháng)們要想想是老師不教還是你們不給機會(huì )老師去教了，也不早睡孩子既沒(méi)有好的學(xué)習習慣也沒(méi)了生活習慣，也許家長(cháng)們認為孩子還小，還在上幼兒園沒(méi)關(guān)系，但是這些習慣一旦養成了，到上小學(xué)初中了就很難改掉了，您多花這一點(diǎn)時(shí)間，少打一點(diǎn)麻將多陪陪孩子這樣不好嗎？
還有有一些是觀(guān)念上的：
�。�1）有家長(cháng)說(shuō)別批評我的孩子，我們的孩子會(huì )受不了。孩子做的不對，老師肯定要說(shuō)，不說(shuō)，孩子怎么知道錯了，老師批評不等于老師不喜歡孩子。再說(shuō)你能保證他永遠沒(méi)有不受到批評，沒(méi)有挫折嗎？
�。�2）、所有的家長(cháng)都愿自己的孩子將來(lái)能成為一個(gè)正直的人，所以要注意小節，小孩子有時(shí)看到不是自己的東西他喜歡，也就拿了，這時(shí)大人告訴他，不是你的東西，你不能拿。也不要大驚小怪，但家長(cháng)態(tài)度要堅決農村有個(gè)。我們有個(gè)別家長(cháng)不在乎，當孩子拿了幼兒園的玩具或圖書(shū)，大人睜一只眼，閉一只眼。
�。�3）、還有普遍的家長(cháng)是包辦代替幼兒做事，例穿衣，疊被，收拾玩具。幼兒能做的就讓他自己完成，幼兒學(xué)什么都需要一個(gè)過(guò)程，都要“學(xué)費的”，日常練習過(guò)程就是學(xué)費。蒙太梭利：“如果你想造就一個(gè)一事無(wú)成的孩子，那你就滿(mǎn)足他的一切要求，為他做好一切事情�！蔽覀儼嘤泻芏嗪⒆釉诹晳T方面就還需要加強，愛(ài)撕書(shū)，愛(ài)撒謊。這些我們老師會(huì )在幼兒園多給孩子糾正，也需要家長(cháng)在家教導孩子，達到家園共育。
D、為了培養孩子們良好的生活習慣，取消一餐一點(diǎn)，我園從下周開(kāi)始定于早上7；30—8；00入園下午5；30-6；00離園，早上我們會(huì )做早操而且會(huì )有早鍛煉，為了執行好這個(gè)制度如果有沒(méi)按時(shí)入園的家長(cháng)我們會(huì )讓老師電話(huà)催您——到時(shí)候就請家長(cháng)們見(jiàn)諒了！下午準時(shí)離園家長(cháng)到教室門(mén)口從老師手上接孩子，這樣是為了避免家長(cháng)不定時(shí)來(lái)接孩子老師又要忙接待又要忙照看孩子，怕孩子們出事或外跑！請家長(cháng)們配合！
1、希望每一位幼兒堅持每天按時(shí)入園，有事還是養成請假的習慣，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。從小養成良好的習慣，為以后上小學(xué)打好基礎。如果經(jīng)常缺勤對幼兒以后的學(xué)習有很大的害處。
2、幼兒的個(gè)人衛生要保持整潔
家長(cháng)要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲（雙休日），禁止幼兒吸手指。每天早晚要教幼兒學(xué)習刷牙，注意每天要為幼兒準備替換的衣物。
3、請家長(cháng)們根據幼兒園的教學(xué)進(jìn)度，開(kāi)展的主題活動(dòng)，要求你們和孩子一起完成的作業(yè)一定要抽時(shí)間指導孩子完成，該收集的資料什么的也要收集并注意返回。下個(gè)星期開(kāi)始我們會(huì )有早鍛煉，希望家長(cháng)們在家為每位幼兒準備1個(gè)自制飛盤(pán)，1個(gè)跳繩
4、回家后不妨多問(wèn)問(wèn)幼兒今天在幼兒園學(xué)了些什么新的本領(lǐng)。這樣既能培養幼兒的有意記憶又可加深自己與孩子之間的情感溝通。幼兒有時(shí)會(huì )提些問(wèn)題，幼兒的提問(wèn)對我們來(lái)說(shuō)很重要的。所以，請各位家長(cháng)做個(gè)有心人，將孩子的提問(wèn)記錄下來(lái)，并交給我們，以便我們在教學(xué)中滲透一些幼兒想知道的知識。在家如有條件請多和孩子說(shuō)普通話(huà)。
5、為孩子購好必備的學(xué)習用品：黑色記號筆、油畫(huà)棒、橡皮泥。
6、為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。如（你們希望在班級主頁(yè)里看到什么？需要我們提供一些什么？教學(xué)內容反饋表的評價(jià)有何建議？孩子學(xué)習習慣的培養？）
7、我園周6的收費白托5元不包早晚餐接送車(chē)的是10元全托的是15元
8、從本周開(kāi)始進(jìn)行家訪(fǎng)，請家長(cháng)們做好準備，避免到時(shí)候外出不在家。
9、進(jìn)入了夏季，天氣越來(lái)越熱，有許多家長(cháng)要求要開(kāi)空調，但是空調的電耗量很大，所以幼兒園會(huì )收取空調費30元！
10、為了讓我們的帳面管理更加規范，我們是正規辦園，教育局會(huì )查我們的財務(wù)制度，從現在開(kāi)始交費都從1—30號，如果這個(gè)月有許多家長(cháng)交費到20幾號我們就會(huì )多算幾天，算一個(gè)月零幾天。
11、幼兒保健手冊還未交來(lái)的家長(cháng)，請盡快帶孩子去體檢，交過(guò)來(lái)，這不光是對自己的孩子有好處，也是對其他孩子的保障。
12、有許多的家長(cháng)都咨詢(xún)幼兒園希望幼兒園能為孩子們辦特長(cháng)班，我園決定本次暑假將開(kāi)設特長(cháng)班每課費用為40元/月有是從園外請專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)園給孩子們上課。
最后，我再次對家長(cháng)們的支持和配合表示感謝，讓我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，也歡迎家長(cháng)們獻計獻策，如有意見(jiàn)請及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿(mǎn)意。今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。
幼兒家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先，我先介紹一下我們三位老師……在此我代表我們中三班的三位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。
現在由我、李老師、韓老師還有黃老師來(lái)帶這個(gè)班，在我們老師帶班的這二十幾天里，感謝有各位家長(cháng)的支持、理解和配合，謝謝大家！相信在大家的支持、理解和配合下，我們班上老師一定會(huì )做的更好，讓大家更加的信任我們！
本學(xué)期幼兒園的重點(diǎn)工作就是培養幼兒良好的生活習慣，培養幼兒閱讀興趣，其他活動(dòng)都是圍繞這些活動(dòng)開(kāi)展的。首先我們即將開(kāi)展的第一個(gè)活動(dòng)是：讀書(shū)節的活動(dòng)，這個(gè)星期一的早上幼兒園開(kāi)展了圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式。關(guān)于讀書(shū)節，幼兒園在三月底左右利用周末的時(shí)間開(kāi)展戶(hù)外親子閱讀沙龍。
一、活動(dòng)流程：家長(cháng)自駕車(chē)到松山湖圖書(shū)館，集中參觀(guān)松山湖圖書(shū)館，再駕車(chē)前往中心公園停車(chē)場(chǎng)。找片草地圍坐，表演節目(可以幼兒講故事，親子講故事，幼兒集體朗誦兒歌等)，精彩表演有機會(huì )參加幼兒園讀書(shū)節閉幕式的表演。之后，家長(cháng)探討親子閱讀經(jīng)驗。最后自帶美食分享。所有讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)展完后會(huì )評選書(shū)香家庭、書(shū)香班級，希望各位家長(cháng)和孩子能踴躍參加！
二：才藝大賽地點(diǎn)改到長(cháng)塘大廈，希望家長(cháng)重視，這是給孩子難得的機會(huì )。希望孩子們能踴躍參加！
三：幼兒園近兩周會(huì )開(kāi)展親子游的活動(dòng)，地點(diǎn)是：順德長(cháng)鹿農莊，費用：270元/人(多出來(lái)的家長(cháng)170元/人多出來(lái)的幼兒100元/人)，如果決定參加的`話(huà)，待會(huì )兒散會(huì )就可以到老師處報名。
四：各位家長(cháng)覺(jué)得有哪些方法可以培養孩子的生活習慣?請大家提出寶貴的意見(jiàn)。我這里有一份關(guān)于良好行為習慣培養的一個(gè)方法，看看大家覺(jué)得是否可行，舉手表決！
五：作業(yè)！(月反饋、分享閱讀家園聯(lián)系卡、幼兒習慣教育、借書(shū)本等)
六、為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
七、結束語(yǔ)
家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你們還有什么想了解的地方，您可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我忠心感謝家長(cháng)們對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，在以后的工作中我們會(huì )不斷的實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做的更好，同時(shí)也希望家長(cháng)們能給我們提一些寶貴意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全方面發(fā)展做努力！謝謝！
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