京東物流打包實(shí)訓報告錦集（3篇）
在當下這個(gè)社會(huì )中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的京東物流打包實(shí)訓報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
京東物流打包實(shí)訓報告1
在此次進(jìn)修中，工作量比較小的必須就是“xx部綜合管理組管理人員工時(shí)調查”這個(gè)項目，這個(gè)項目我大概用了兩個(gè)星期的時(shí)間回去調查工時(shí)。我一已經(jīng)開(kāi)始堅信這就是一件很難搞的事，但事實(shí)并非如此，其中最慘的一點(diǎn)就是溝通交流問(wèn)題，充份而有效率的溝通交流在這個(gè)項目中變得特別關(guān)鍵，在匯報了我科室領(lǐng)導的一些指導性建議后，最終我還是領(lǐng)到了自己想的數據。
一、實(shí)習說(shuō)明
�。�1）進(jìn)修時(shí)間：xx。
�。�2）實(shí)習地點(diǎn)：xx儲運有限公司xx物流業(yè)務(wù)部。
�。�3）進(jìn)修性質(zhì)：畢業(yè)進(jìn)修。
二、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
xx有限公司就是xx地區物流行業(yè)具備一定影響力的中日合資企業(yè)。公司于xx年xx月在xx登記注冊經(jīng)營(yíng)，現有員工總數少于xx人。xx有限公司目前合資方及股比為：xx汽車(chē)集團商貿有限公司（xx%）、xx市xx實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司（xx%）、xx梱紙盒運輸xx（xx%）（xx公司的物流服務(wù)設施公司）、xx株式會(huì )社（xx%）和xx運輸株式會(huì )社（xx%）。
公司以汽車(chē)、摩托車(chē)工業(yè)為產(chǎn)業(yè)主體，以綜合物流配送服務(wù)為經(jīng)營(yíng)主線(xiàn)，吸收和導入日本先進(jìn)物流配送技術(shù)，以工業(yè)采購物流、生產(chǎn)物流、銷(xiāo)售物流為主業(yè)經(jīng)營(yíng)，是一家綜合實(shí)力雄厚，面向廣大工業(yè)企業(yè)的物流配套公司。
公司目前的主要客戶(hù)存有：xx汽車(chē)有限公司、xx（xx）有限公司、xx（xx）汽車(chē)有限公司等。
企業(yè)宗旨：管理一流、技術(shù)一流、生產(chǎn)一流、服務(wù)一流，以低成本、高質(zhì)效的綜合物流模式，成為鏈接生產(chǎn)、銷(xiāo)售與消費關(guān)系的紐帶，為促進(jìn)社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展作出不懈努力。
三、進(jìn)修環(huán)境
實(shí)習期間，我在xx儲運有限公司xx物流業(yè)務(wù)部業(yè)務(wù)管理科工作，xx物流業(yè)務(wù)部主要從事xx摩托（xx）有限公司的綜合物流配送服務(wù)為經(jīng)營(yíng)主線(xiàn)；該部門(mén)共分為五個(gè)科室：業(yè)務(wù)管理科、捆包科、運送科、成品物流科和物流中心。我被安排在業(yè)務(wù)管理科，該科室有部長(cháng)助理（兼科長(cháng)）xx名，系長(cháng)xx名，組長(cháng)xx人。
四、進(jìn)修過(guò)程
�。�1）了解過(guò)程。
一個(gè)期待已久的日子終于到來(lái)了，xx年xx月xx日，我很榮幸能夠重新加入xx公司，走進(jìn)這里進(jìn)修，心理充滿(mǎn)著(zhù)了自信心，期望自己有一天能夠回到xx，充分發(fā)揮自己的聰明才智，為公司出力，作貢獻。
xx物流業(yè)務(wù)部實(shí)習的第一天，早上x(chóng)x點(diǎn)xx分我們就到了業(yè)務(wù)管理科那里報到，然后我被分到了業(yè)務(wù)管理組，可能是第一天來(lái)到xx部，一開(kāi)始有點(diǎn)不知所措，有些時(shí)候真的不知道做什么好。下班后，雖然覺(jué)得比較累，但還是蠻高興的，因為我可以自己出來(lái)工作了，不再完全是學(xué)生身份，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì )人了。
進(jìn)修的第二天，我的心情和今天的天氣一樣，很高興，也很明朗。還回憶起上一次過(guò)來(lái)xx部參觀(guān)的時(shí)候，從步入廠(chǎng)區后，我對這里的人、事和物都很感興趣（這里的人和物跟外面的存有很顯著(zhù)的“區別”），這里的生產(chǎn)現場(chǎng)紹代艾到終都橫跨著(zhù)5s（整理、整頓、打掃、潔凈和素養），從生產(chǎn)廠(chǎng)房至廠(chǎng)區交通干道，宿舍至飯堂，都很衛生，一切都井然有序，員工都很存有禮貌，生活習慣也較好，飯堂里你不能看見(jiàn)插隊蘇員的人，餐桌上也很衛生，不能把扔掉的飯菜亂丟在餐桌上。
今天早上，我們組組長(cháng)帶我去了生產(chǎn)現場(chǎng)，了解采購系和仕樣系的一些基本操作和基本流程，從采購回來(lái)的物流包裝，如托盤(pán)（木制或鐵制）到檢驗入庫，保管等，托盤(pán)庫存量一般為一個(gè)工作日的托盤(pán)用量；另外，在成品科那里，從xx的組裝到成品車(chē)包裝，有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，分工明細，讓我見(jiàn)到了先進(jìn)的生產(chǎn)組裝技術(shù)和捆包技術(shù)等。
第一個(gè)星期走進(jìn)這里，我對公司周邊的環(huán)境還是比較陌生。
�。�2）摸索過(guò)程。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的磨練，我對xx物流業(yè)務(wù)部門(mén)各科室的管理人員和周邊環(huán)境都存有了一定的介紹。很回憶起第一個(gè)星期我所搞的工作都就是比較小事的，比如說(shuō)會(huì )議室的物品放置、投影儀調設、幫忙同事拎東西上a2或回去周轉區等，我很明白系長(cháng)這樣搞的目的就是使我快點(diǎn)熟識xx物流業(yè)務(wù)部的環(huán)境，以便繳任務(wù)給我。
在第二個(gè)星期，系長(cháng)開(kāi)始讓我跟潘衡學(xué)習下如何制作后勤需求表和訂加班車(chē)票，我覺(jué)得很快，這兩件工作，我聽(tīng)了他講了一篇然后記下操作的步驟，回到宿舍再看上幾個(gè)小時(shí)，我就學(xué)會(huì )了。后來(lái)我發(fā)現了后勤需求表存在一些問(wèn)題，excle表格太復雜，經(jīng)過(guò)我的一番修改后，變得更加簡(jiǎn)潔，這讓我們能更好地為其他科室服務(wù)。
第四個(gè)星期我和xx非政府了一場(chǎng)部級籃球比賽，更使我重新認識了很多其他科室的同事，增進(jìn)了我和他們的感情，這為我以后積極開(kāi)展工作打下了基礎。
�。�3）實(shí)際作戰。
不知不覺(jué)，進(jìn)修已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月，我對xx個(gè)科室的基本運作流程一個(gè)較詳盡的'介紹對管理層人員都較熟識了，系長(cháng)這個(gè)星期精心安排了一個(gè)特別的項目給我——xx物流業(yè)務(wù)部綜合管理組人員的工時(shí)調查。這就是一個(gè)很特別的項目，存有一定的保密性工作。系長(cháng)在這個(gè)項目里給了我很多建議：比如說(shuō)項目大力推進(jìn)的方法及如何展開(kāi)可行性分析等。
做這個(gè)調查項目的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )出現一些問(wèn)題，會(huì )遇到大大小小的困難，比如人家提供給我的工時(shí)不真實(shí)，或工時(shí)無(wú)法統計，或統計單位不一致等，這些都是小問(wèn)題，我都能自己解決；但是讓我頭疼的是，有些管理人員不怎么配合我的工作，也許是溝通方面還存在一些問(wèn)題吧，這讓人家很擔心自己的工時(shí)不飽和，可能會(huì )被公司“炒魷魚(yú)”，其實(shí)他們這方面的擔心是多余的，我們做這個(gè)調的目的并不是想辭退某些員工。
后來(lái)科長(cháng)給了一些溝通交流方面的建議，這使我工作積極開(kāi)展出來(lái)成功了很多，我奔波于各個(gè)科室的辦公室，象只辛勤的小蜜蜂，整天飛來(lái)飛去，跟綜合管理組的人慢慢也熟識了，他們不再象一已經(jīng)開(kāi)始那樣婉拒我了，已經(jīng)開(kāi)始很積極主動(dòng)澄清我的回答，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的奔走，最終我領(lǐng)到了我必須的數據。
拿到工時(shí)調查的數據后，我開(kāi)始對數據進(jìn)行分析，主要是對綜合管理組人員進(jìn)行縱向比較和橫向比較：每個(gè)人的工時(shí)，除去午飯時(shí)間和小休時(shí)間（共xx分鐘），對每個(gè)管理人員作出一個(gè)餅圖（工時(shí)是否飽和）；再對每個(gè)管理組人員從不同科室作對比，同一樣工作為什么所耗的工時(shí)不相同。最后作出決策，制作出ppt，對各科室提出若干建議，比如把iso工作交給安全員，合并某些人的工作，增加某些人的工時(shí)等。
這個(gè)項目一共花掉了三個(gè)星期的時(shí)間回去搞，雖然用時(shí)比較短，但還是獲得了系長(cháng)的確實(shí)。通過(guò)這兩個(gè)月的進(jìn)修，我發(fā)現自己除了很多的嚴重不足的地方，須要廢止，除了很多技能須要自己回去自學(xué)，以適應環(huán)境以后的工作和生活。
五、實(shí)習期工作總結與收獲
逝者如斯夫，不息。不知不覺(jué)走進(jìn)xx業(yè)務(wù)部進(jìn)修已經(jīng)吻合兩個(gè)月了，回眸這段進(jìn)修生活，我存有渴求、存有崇尚、存有順利也存有失利，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，擴充自己；拓寬了自己的知識面，自學(xué)至了很多課堂以外的科學(xué)知識，甚至在學(xué)校難以教給的東西。
作為剛到社會(huì )上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對社會(huì )的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是比較陌生的，呈現在眼前的一幕幕有時(shí)難免有些茫然。一開(kāi)始我對公司的各項規章制度，安全生產(chǎn)操作規程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解，通過(guò)公司的一些安全培訓以及聽(tīng)組長(cháng)的介紹，我對公司環(huán)境比較熟悉了。
自從對公司環(huán)境有所介紹熟識后，已經(jīng)開(kāi)始有些緊繃的心已經(jīng)開(kāi)始慢慢平靜下來(lái)，工作期間每天按時(shí)下班，系長(cháng)或副組長(cháng)給我分配工作任務(wù)。另外在工作中，我碰到一些大的問(wèn)題和困難時(shí)，先自己嘗試著(zhù)要化解，真的無(wú)能為力的，再向科室領(lǐng)導充分反映情況，命令他們協(xié)助化解。在他們的協(xié)助下，發(fā)生的問(wèn)題很快就被化解了，我有時(shí)也研習著(zhù)運用他們的方法與技巧回去處置些稍直觀(guān)的問(wèn)題，慢慢提升自己化解處置問(wèn)題的能力。這樣從而使我在工作時(shí)的自信心不斷進(jìn)一步增強，對工作的積極性也有所提高。
通過(guò)此次實(shí)習，我學(xué)會(huì )了運用所學(xué)知識解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，用得比較多的是excle（制作損益會(huì )資料），也學(xué)會(huì )了與同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗方法。同時(shí)我感受到了社會(huì )工作的艱苦性。這讓我在社會(huì )中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì )工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗，為以后七月份繼續留在xx工作打下了一點(diǎn)基礎。
最后，非常感謝xx業(yè)務(wù)部業(yè)務(wù)管理科給了我這個(gè)難得進(jìn)修的機會(huì )，使我碰觸了很多學(xué)校書(shū)本知識外的東西，也使我快速增長(cháng)了體會(huì )。非常感謝我所在部門(mén)的所有同事，就是你們的協(xié)助使我能夠在這么慢的時(shí)間內掌控工作技能，非常感謝業(yè)務(wù)管理科的領(lǐng)導們，協(xié)助我化解處置有關(guān)問(wèn)題，寬容我的錯誤，使我不斷進(jìn)步。
京東物流打包實(shí)訓報告2
一、實(shí)訓目的
為了更好的適應環(huán)境以后的自學(xué)和工作，在本學(xué)期14-18周的周五上午，由學(xué)校精心安排在教學(xué)實(shí)驗計算機先行展開(kāi)物流上機實(shí)操。在這期間里我們可以通過(guò)采用物流管理軟件去自學(xué)、掌控整個(gè)物流管理作業(yè)的基本環(huán)節及流程。這使我們教給了物流管理作業(yè)流程的新科學(xué)知識，使我們?yōu)橐院蟮淖詫W(xué)和工作奠定穩固的基礎。
二、實(shí)訓要求
掌控倉庫、庫區、庫位、收貨人、貨物、地點(diǎn)、車(chē)輛、駕駛員、業(yè)務(wù)員等基本信息輸出操作方法；掌控總收入合約與開(kāi)支合約操作方式；掌控斬獲訂單制作、查閱、列印等操作方式；掌控庫位調整和計量單位、產(chǎn)品等級切換的操作方式；掌控發(fā)貨訂單的處置；掌控車(chē)輛日常管理操作方式；掌控運輸費用支付和倉庫費用支付操作方式等。
三、實(shí)訓感想
在沒(méi)教學(xué)實(shí)驗之前，我們僅僅從課本上介紹了一些關(guān)于物流管理的基本知識，并沒(méi)對其存有很深印象，至于物流管理作業(yè)的基本環(huán)節及流程的概念，僅僅就是逗留在膚淺的書(shū)本知識。自從上了教學(xué)實(shí)驗課，我就深刻地認識到物流管理實(shí)際上就是一門(mén)實(shí)品行性非常大的課程。在實(shí)際工作中，它就是實(shí)操工作。因此我們必須必須好好利用這次實(shí)操機會(huì )真正掌控物流作業(yè)流程的具體操作，不斷擴大我們的'知識面和提升我們實(shí)際操作能力。
在這次實(shí)訓中，我學(xué)到了倉庫、庫位、庫區基本信息的查詢(xún)、新增和修改；客戶(hù)、受貨人貨物基本信息的查詢(xún)、新增和修改；收入支出合同受理的流程；庫位調整、產(chǎn)品等級轉換和計量單位轉換等等。理論是實(shí)踐的基礎，但理論的最終價(jià)值是要在實(shí)踐中體現。從這次實(shí)踐中，我更深刻地體會(huì )了物流管理作業(yè)流程的價(jià)值及意義，加深了對物流管理的理解。
本以為僅僅就是照著(zhù)書(shū)上寫(xiě)下的流程一步一步操作方式下去就行了，不料實(shí)際操作并沒(méi)想象的那么直觀(guān)，即使就是按部就班，其中還是發(fā)生許多問(wèn)題。由于流程就是一步一步去的，所以只要其中弄錯了一步就搞不下去。有時(shí)因為幾個(gè)步驟影響了相繼幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的流程。就比如說(shuō)在操作方式至庫位分配與進(jìn)度表入庫目錄列印這一系列流程時(shí)，在庫位分配這邊碰到了問(wèn)題，有可能缺乏一些關(guān)鍵數據，就無(wú)法搞這一流程，就相連接下來(lái)的一系列關(guān)于進(jìn)度表入庫的流程也無(wú)法搞下去�？梢晕覀儾⑾∑婀殴诌@些流程到底哪里失效，問(wèn)老師也拿不出答案。此時(shí)我想要，學(xué)校必須再搭載一個(gè)專(zhuān)業(yè)的物流管理實(shí)操的老師給我們，使我們在教學(xué)實(shí)驗時(shí)碰到的問(wèn)題可以一一化解，減小我們的教學(xué)實(shí)驗效果。
四、實(shí)訓建議
1、提升學(xué)生操作方式的積極性。因為只是按課本操作方式流程就是比較無(wú)趣的，學(xué)生可能將已經(jīng)開(kāi)始時(shí)操作方式了一會(huì )就不敢操作方式了。
2、安排一個(gè)專(zhuān)業(yè)的物流管理實(shí)訓老師，解決我們在實(shí)訓中遇到的所有難題。
五、總結
雖然在實(shí)訓中遇到了一些小問(wèn)題，但并影響這次實(shí)訓的效果。毋庸置疑的是，我學(xué)到不僅僅是倉庫新增、查詢(xún)和收入合同受理等等這么簡(jiǎn)單。通過(guò)實(shí)際操作，我深刻體會(huì )到了理論和實(shí)際操作的差別，深刻體會(huì )到了做物流的艱辛，但是也體會(huì )到了理論與實(shí)際相結合的樂(lè )趣。經(jīng)過(guò)對物流管理的實(shí)訓，我們在實(shí)訓課上接處了國際物流教學(xué)軟件系統，它把我們日常學(xué)習的與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的知識緊密的接合了起來(lái)，這讓我們深刻明白學(xué)習是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節。同時(shí)，我們了解到物流工作的復雜性，但在在此實(shí)訓中充分了解物流企業(yè)相關(guān)的運營(yíng)操作程序，增強感性認識，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識了解運作方式，將我們所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識和具體實(shí)踐相結合，以提高我們的專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和能力，當然也為了讓我們對物流公司的運營(yíng)狀況有一個(gè)整體的了解，對中國物流行業(yè)的發(fā)展狀況有一個(gè)比較全面的認識，增強我們對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認識，提高學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的興趣，切身體會(huì )到工作中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系，對針對這些操作每天都有不同的心得體會(huì )，而且發(fā)現了不同的問(wèn)題，使我們在實(shí)習中充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識，為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎，可以說(shuō)在這次實(shí)訓中，我們受益匪淺！
京東物流打包實(shí)訓報告3
我在經(jīng)過(guò)了初試復試之后，順利的進(jìn)入了xx物流有限公司其下屬單位xx有限公司進(jìn)行實(shí)習。
一、進(jìn)修內容
1、實(shí)習崗位和培訓。
我進(jìn)修的崗位就是物流操作方式部任單證員一職。主要專(zhuān)門(mén)從事的工作就是對倉儲部的入倉單展開(kāi)整理概括，以及對裝箱單的列印及預錄和審單。對這個(gè)環(huán)節有所介紹后，我被調往了外倉庫，展開(kāi)了實(shí)地的收發(fā)貨。主要就是收貨時(shí)對供應商送去的貨物展開(kāi)清點(diǎn)，錄入交貨單數量，入庫，按客戶(hù)的建議懇請將貨物分批備貨，物流配送時(shí)點(diǎn)精心安排努力做到精確，按時(shí)。
之后又深入了xx項目開(kāi)發(fā)組工程師一職，和x公司參與了xx項目前期試裝的工作。主要收貨，做報表，準確準時(shí)，清楚無(wú)誤的將貨物信息發(fā)給我們的客戶(hù)。由于我們是第三方物流所以主要的還是收發(fā)貨的事宜。
崗前培訓貌似直觀(guān)乏味，卻使我獲得了很大大的斬獲，我的廣播員師傅個(gè)個(gè)都就是資深人士，因此在與人交流方面具備很多樣的經(jīng)驗，在培訓期間老師教會(huì )了我許多，不僅僅就是理論知識，課堂教學(xué)科學(xué)知識，交發(fā)貨，調配人員，物流配送等一系列的科學(xué)知識，除了怎樣與人相處的方法，做人的道理等等。
2、實(shí)習工作內容。
培訓完結之后，就是正式宣布的進(jìn)修工作�，F在我主要專(zhuān)門(mén)從事xx項目前期定妝的工作。首先，在收貨環(huán)節上我們嚴格把關(guān)，按收貨標準對供應商展開(kāi)貨物清點(diǎn)環(huán)評。其次，在貨物入庫時(shí)將零件歸類(lèi)，堆滿(mǎn)秩序，最后基于前期工作的充分準備，努力做到順利進(jìn)行發(fā)貨，使物流配送努力做到精確，按時(shí)。
二、實(shí)習的收獲和體會(huì )
1、介紹工作流程。
通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)會(huì )了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識，也對自己所學(xué)的關(guān)于物流方面的專(zhuān)業(yè)知識有了更深一步的了解。在物流操作部任單證員崗位上實(shí)習工作的主要流程分為：制單，整理，分類(lèi)，歸納，分箱，打印箱單，配箱，預錄，審單等。制單就是對每一份入倉的貨物制作一份專(zhuān)屬的貨物證明，單子上主要顯示的信息有：進(jìn)倉編號，業(yè)務(wù)編號，日期，數量，尺碼，貨物名稱(chēng)，庫位，嘜頭等。
整理即為對已經(jīng)送貨上門(mén)的貨物的進(jìn)倉單展開(kāi)錄入，錄入其工作臺通知書(shū)Thoubal入倉單上信息與否一致。分類(lèi)概括這兩項工作就是針對相同或者相同工作臺編號的入倉單展開(kāi)整理，為下一步分箱搞直觀(guān)的鋪墊。在對貨物的詳盡分類(lèi)后，根據尺碼大小，和客戶(hù)的建議，對須要分后一起或者必須分離的貨物，按照建議作出分箱，然后將信息錄入后列印出來(lái)須要的裝箱單。
打完箱單以后變是將貨物信息一份份的詳細列出裝箱要求表，以便理貨員進(jìn)行裝箱操作。而接下來(lái)將要處理的便是裝箱單的預錄，也就是將箱子的信息，以電子裝箱單的形式反饋到xx的網(wǎng)絡(luò )上。再第二次審核沒(méi)問(wèn)題的情況下發(fā)送至xx網(wǎng)絡(luò )，等貨物報關(guān)完成后就可以讓車(chē)隊安排將集裝箱進(jìn)港等一系列運輸工作了。
第一天走進(jìn)公司，這里的一切對我來(lái)說(shuō)都就是陌生的，不曉得該如何帶入至這個(gè)大家庭中，自己該如何飾演不好自己的角色，特別就是直面職場(chǎng)上的人員，一切那么的叛逆。剛被分配至師傅那邊的時(shí)候，我能夠搞的除了靜靜地趴在師傅的旁邊，就是呆呆的看著(zhù)她如何展開(kāi)一系列的操作方式。貌似直觀(guān)至無(wú)法直觀(guān)的步驟，至了自己的手里，卻例如一匹未訓的馬，非常難駕馭。
一周的時(shí)間也只會(huì )了點(diǎn)在實(shí)際操作中需要掌握的基本理論知識，看似都只是些英文字母與數字，確是這些小小的符號掌握了全部的重要信息，的確是一門(mén)值得深入學(xué)習的“課程”。隨著(zhù)對實(shí)際工作的了解、熟悉，我們開(kāi)始逐步深入實(shí)踐操作中讓我們更有體系的認識到了整個(gè)流程。
2、倉庫交發(fā)貨。
倉庫實(shí)地的收發(fā)貨，接貨并且負責發(fā)貨配送，所謂發(fā)貨配送，對于我來(lái)說(shuō)由于配送的是汽車(chē)零件，零件的'諸多，對于最后的發(fā)貨造成了相當大的困難，所以每當接到訂單的時(shí)候，提前根據客戶(hù)要求，對貨物進(jìn)行揀選、加工、包裝、分割、組配等作業(yè)，并時(shí)送達指定地點(diǎn)的物流活動(dòng)。
所以倉庫就是必須確保零庫存的，不然可以引致生產(chǎn)線(xiàn)停線(xiàn)，所謂零庫存就是以倉庫儲存形式的某種或某些種物品的儲存數量很低的一個(gè)概念順利完成每一階段的生產(chǎn)，甚至可以為“零”，即為不維持庫存。
發(fā)貨的工作是相當辛苦的，首先是接收貨物，因為所有的零件來(lái)自不同供應商，對于貨物接收的要求也有所不同，對于零件的體積，件數，歸類(lèi)便于進(jìn)行分揀，對于忙了一天、累了一天的我來(lái)說(shuō)，考驗了一個(gè)人意志力，每天做到精神飽滿(mǎn)的開(kāi)始每一天的工作，當然在實(shí)習中最值得驕傲的也就是這點(diǎn)，每天對工作充滿(mǎn)了熱情，因此沒(méi)有耽誤過(guò)公司的發(fā)貨工作。
補庫的同時(shí)須要收件人和點(diǎn)貨，對于從來(lái)沒(méi)點(diǎn)貨的我來(lái)說(shuō)，喝了不少的虧，供應商的公然，貨物盤(pán)點(diǎn)不確切，給自己造成了非常大的麻煩，因為當訂車(chē)證實(shí)貨物有誤后取貨人員就駕車(chē)離開(kāi)了，自己在配送時(shí)辨認出少貨就是無(wú)法追責取貨人員的責任的，因此有時(shí)候也可以因為自己的疏失而付出代價(jià)。取貨的過(guò)程就是物流中最講究速度的，一已經(jīng)開(kāi)始因為生產(chǎn)線(xiàn)不著(zhù)急，因此還能夠應付一下，但是也遇到不少的不幸，有時(shí)候一個(gè)零件缺貨，就要快速遷調上，要是倉庫除了庫存，那無(wú)所謂，只要及時(shí)物流配送。
如果庫存缺貨，造成供應不良，使生產(chǎn)線(xiàn)停線(xiàn)，那就免不了一定的損失，這時(shí)就要及時(shí)和供應商商討了，要求馬上補貨入庫。有時(shí)候甚至自責自己的應變能力很差，不過(guò)通過(guò)經(jīng)驗的積累，讓我知道了在發(fā)貨的時(shí)候，要想到可能發(fā)生的情況，那樣在發(fā)生緊急情況的時(shí)候就不會(huì )束手無(wú)措了。收發(fā)貨讓我學(xué)會(huì )了做事情要細心，不可以馬馬虎虎的，遇事情還是要冷靜。然而當慢慢熟悉了這些工作流程時(shí)，似乎覺(jué)得自己已經(jīng)熟練了，開(kāi)始有些松懈沒(méi)有耐力，不像以前那么認真謹慎了，只是追求速度，而忽略了質(zhì)量。經(jīng)過(guò)審核后，發(fā)現我們自己有些是因為馬虎而做錯的報表，并且改一張報表比做一張報表還要繁瑣。我才深深才體會(huì )到，質(zhì)量才是真正重要的。
做為倉儲人員，須要深入細致冷靜工作態(tài)度。雖然工作上的課堂教學(xué)可以不斷的碰觸至代萊科學(xué)知識，但是融合尚無(wú)的科學(xué)知識自學(xué)更為重要。當然發(fā)貨物流配送就是我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步介紹貨代以及物流運輸非政府與管理的有關(guān)科學(xué)知識，充分運用了自己所學(xué)至的專(zhuān)業(yè)知識，把從學(xué)校教給的理論知識與實(shí)際工作中的課堂教學(xué)橫跨出來(lái)，從社會(huì )實(shí)踐中，逐步完善自我、發(fā)展自我，最終全然帶入現實(shí)生活當中，對今后專(zhuān)門(mén)從事物流工作也存有一定的好處。
3、實(shí)習體會(huì )。
通過(guò)這幾個(gè)月的進(jìn)修，我檢驗了自己所學(xué)的科學(xué)知識，因為任何科學(xué)知識都源自于課堂教學(xué)，這兩個(gè)月的進(jìn)修將學(xué)校所學(xué)理論知識付諸實(shí)踐，使其去檢驗所學(xué)。通過(guò)這次進(jìn)修，我深刻明白了“一分一毫都就是汗”這個(gè)道理，在學(xué)�？赡軐⑵綍r(shí)可以亂花錢(qián)，但是通過(guò)這兩個(gè)月的進(jìn)修，曉得了下班的艱辛，明白了父母每個(gè)月掙錢(qián)的艱辛和不難，懂了為節約的道理，也鍛煉身體了自己的意志，進(jìn)一步增強了自己的責任心，搞事情也比以前更加細心，也使我明白了現實(shí)社會(huì )的殘暴，激起了一些很天真的見(jiàn)解，自己也真的明朗了許多，為以后如何更好的工作奠定穩固的基礎。
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