高一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文
在當下社會(huì )，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編整理的高一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。
高一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文1
大家好！
首先非常感謝老師給我提供這么好的一次機會(huì )，讓我和大家一起探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。作為家長(cháng)，我首先理解、支持老師的工作，也樂(lè )意配合老師共同教育孩子，同時(shí)感到很慚愧，對孩子的教育主要是老師付出了很多心血，多了大量工作，家長(cháng)做得很少，確實(shí)沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法說(shuō)出來(lái)，目的是與大家一起交流切磋，共同提高。在這里，我主要談三個(gè)關(guān)鍵詞：
一、感謝
是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設施齊全、以人為本、全面推進(jìn)、充滿(mǎn)濃厚人文氣息和文化氛圍的重點(diǎn)學(xué)校，領(lǐng)導高瞻遠矚、科學(xué)創(chuàng )新的辦學(xué)理念，勇立潮頭、敢為人先的強者風(fēng)度，老師們落落大方、談吐不凡的氣質(zhì)，樸實(shí)嚴謹、積極向上的教風(fēng)和無(wú)私奉獻、不圖回報的高尚師德，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，使他們不僅學(xué)會(huì )了學(xué)習，更重要的是學(xué)會(huì )了做人。
進(jìn)入，你會(huì )發(fā)現人文教育無(wú)處不在，第一次報到時(shí)提著(zhù)被褥包裹剛走進(jìn)校園，老師們和高二學(xué)生組成的志愿者便主動(dòng)上前詢(xún)問(wèn)班級，幫查宿舍，幫送東西，一直帶到宿舍找到床位才放下離去，被單被罩已提前分好放在自己的柜子里，這對初進(jìn)的每個(gè)學(xué)生都是一種無(wú)聲的愛(ài)的教育和感染；找到教室報到，老師和老師已早早坐在教室里，登記學(xué)生基本情況的表格放在桌上，開(kāi)學(xué)須知寫(xiě)在黑板上，報到交費入班本想要排隊幾個(gè)小時(shí)才能完成的事情在不到15分鐘里全部結束。我在感嘆速度的同時(shí)，內心也在贊嘆外高把平凡的事做精彩，把普通的事做精典的精細化管理模式，我們的便捷后面是老師提前做了多少工作呀。
第一次參加的開(kāi)學(xué)典禮上，愛(ài)的教育貫穿在活動(dòng)始終，文藝節目匯演、學(xué)生代表講話(huà)、學(xué)生家長(cháng)互動(dòng)、師生誦讀誓詞、中小學(xué)教師代表上臺等一幕幕仍在眼前浮現，校長(cháng)最后的講話(huà)更是把愛(ài)的感悟推向了高潮。從學(xué)生潮濕的眼神中看出他們讀懂了愛(ài)更廣博的含義，明白了愛(ài)老師，他們是你登山的階梯；愛(ài)同學(xué)，他們是你永遠的財富；愛(ài)父母，他們是對你無(wú)悔付出從不思回報的春蠶；愛(ài)學(xué)校，她是你成長(cháng)壯大離不開(kāi)的沃土。還有舉行的中秋晚會(huì )、秋季運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)和豐富多彩的社團項目、心理輔導心晴社的建立，都使外高充滿(mǎn)了生機和陽(yáng)光，如調味劑一樣讓學(xué)生的生活緊張而不單調，充實(shí)而不乏味。對于精心賜予孩子們的一切，家長(cháng)只能重復著(zhù)同一個(gè)詞：感謝！
二、感動(dòng)
自從進(jìn)入后，我的孩子發(fā)生了很大變化。從信心滿(mǎn)滿(mǎn)的展望到遇到眾多佼佼者對弈高手的苦惱，從成績(jì)名次的彷徨到不能快速突圍的憂(yōu)悶，從認清現實(shí)和自我的冷靜到調整狀態(tài)奮力超越的搏擊，一系列的變化記錄著(zhù)孩子成長(cháng)的烙印。如果說(shuō)孩子在這里初步養成了良好的學(xué)習和生活習慣，變得樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、善良豁達了，這是老師嚴格管理和耐心教育的結果，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有您們的關(guān)注和愛(ài)護，就不會(huì )有他們的成長(cháng)和未來(lái)。難忘高一班每個(gè)老師待學(xué)生如親人的關(guān)愛(ài)，班主任老師在孩子生病時(shí)叮嚀中藥泡熱再喝，喝前吃點(diǎn)餅干墊底免得難受；副班主任老師幾次帶孩子外出看病，墊付藥費，休息時(shí)間幫他補習功課；教語(yǔ)文的老師多次和孩子談心，拉近距離鼓勵他認真努力積極向前；看病時(shí)偶遇教地理的老師，耐心地開(kāi)導孩子不要只盯著(zhù)名次，要和自己比不斷趕超自己，只要認真地理學(xué)好就不會(huì )困難；孩子還給我說(shuō)教歷史的老師曾和他談心，告誡他不要分心要全心投入學(xué)習堅持到底。
在，老師教主科和副科的界限不再清晰，每個(gè)老師都明白一個(gè)孩子是一代甚至幾代人的希望，對學(xué)生都是懷著(zhù)一份使命感和高度的責任感在育人教書(shū)，他們高明在于深知人才須成才先成人的道理。他們重視孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)，他們更關(guān)注孩子心靈的成長(cháng)和塑造。所有老師對孩子成長(cháng)的重視讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，您們對每個(gè)孩子傾注的關(guān)愛(ài)和心血，讓每個(gè)家庭充滿(mǎn)了希望，我們的生活因為您們真誠無(wú)悔的付出而充滿(mǎn)了光明，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被您們高尚的人格感動(dòng)著(zhù)。在此，請允許我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！老師，您們辛苦了！
三、感恩
第三個(gè)詞感恩想先和孩子們說(shuō)說(shuō)。孩子們，你們是幸運幸福的一代，父母呵護你，老師關(guān)愛(ài)你，學(xué)校社會(huì )關(guān)注你，你們要懂得感恩。不要抱怨不要任性不要自我放松，你們衣食不愁地坐在這里接受良好的教育，要知道有多少同齡人可沒(méi)你們這么有福氣，有的要為維持一家老小的生活而奔波，有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個(gè)多小時(shí)，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學(xué)業(yè)。你們要明白有爸爸媽媽的呵護是幸福，有這么多高素質(zhì)老師的關(guān)愛(ài)教育是幸福，有健全結實(shí)的身體是幸福，放學(xué)總能坐在干凈的餐廳里吃飽飯是幸福，積極地學(xué)習思考有所收獲是幸福，關(guān)愛(ài)別人是幸福，生活在魅力無(wú)限的是幸福要知道學(xué)習是自己責無(wú)旁貸的事，不是為家長(cháng)為老師學(xué)，而是為證實(shí)自身價(jià)值打拼美好未來(lái)而學(xué)，所以要變要我學(xué)為我要學(xué)，變要我學(xué)好為我要學(xué)好。人總處于主動(dòng)積極地學(xué)習狀態(tài)，就會(huì )創(chuàng )造出意想不到的奇跡，這也是對老師的回報和感恩方式。
還想對家長(cháng)說(shuō)要體諒感恩老師，天下360行，就數老師心最長(cháng)，老師都希望學(xué)生超過(guò)自己，更加優(yōu)秀，現實(shí)是學(xué)校和家長(cháng)都對老師寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重，每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)多，連續16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生身上，他們非常的辛苦，在教育孩子或學(xué)業(yè)成績(jì)等方面出現問(wèn)題時(shí)，我們要相信老師及時(shí)溝通，別讓老師辛苦之后再被誤解，流汗又流淚。我也相信這樣的事情在我們這個(gè)班級不會(huì )發(fā)生。另外，孩子是上天賜予我們的寶貝，我們也要善待感恩他們，孩子貪玩成績(jì)下滑情緒不穩時(shí)，要多些理解和寬容，多點(diǎn)溝通和指引，他們快樂(lè )陽(yáng)光了我們才會(huì )感到幸福和欣慰。我認為只要孩子具備了優(yōu)良的品質(zhì)就是擁有了世界上最寶貴的財富。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他們終將成為我們的驕傲！
最后，祝各位領(lǐng)導、老師和全體家長(cháng)們身體健康，家庭幸福，祝愿同學(xué)們學(xué)有所成，三年后走進(jìn)你們心儀的`大學(xué)校園。謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)，下午好！
首先我代表學(xué)校，代表我們高一年級的全體教師，向各位家長(cháng)表示深深的謝意，感謝你們在百忙之中親臨學(xué)校來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，感謝你們能高度重視子女的學(xué)習，感謝你們對我們五中的關(guān)心與支持。
在今天的家長(cháng)會(huì )上，我首先向各位家長(cháng)匯報一下我們學(xué)校在今年高考中取得的成績(jì)。我校今年共16個(gè)畢業(yè)班，高考成績(jì)又創(chuàng )輝煌。該屆學(xué)生XX年中考，全區總分在514。5分及以上總人數為1234人，其中五中僅83人。今年該屆學(xué)生參加高考，全區重點(diǎn)大學(xué)上線(xiàn)人數為1200人，我校重點(diǎn)上線(xiàn)達126人，絕對增量達43人之多。其中文科27人，理科99人，重點(diǎn)率、本科率及教育局目標完成率均居同類(lèi)學(xué)校第二。另外，需要說(shuō)明的是，現在二中三中的辦學(xué)規模都比我們大，他們一屆學(xué)生總數有20個(gè)班級，1100多人，我們是16個(gè)班級，800多人，絕對人數相差200多人。由此可見(jiàn)，五中在生源遠不及同類(lèi)學(xué)校的情況下，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生的努力和我們老師們的辛勤教育和培養，產(chǎn)生了極大的教學(xué)增量。教育局領(lǐng)導對我校予以了高度的評價(jià)。在此，我們也希望各位家長(cháng)能配合學(xué)校做一些必要地對外解釋和宣傳工作，因為您的孩子在五中就讀，您就是五中這個(gè)大家庭中的一員了，積極地宣傳五中也體現了我們主人翁的姿態(tài)，給五中添加了隱形的翅膀。
下面我向各位家長(cháng)匯報一下我們高一年級學(xué)生的情況。我們這屆學(xué)生，雖然錄取分數線(xiàn)高于二中7。75分，但優(yōu)生情況不甚理想，與兄弟學(xué)校相比較，有較大的差距。但是我們和家長(cháng)有著(zhù)同一個(gè)心愿，那就是希望我們的學(xué)生，你們的孩子，通過(guò)在五中三年的學(xué)習后，在各個(gè)方面都能有所進(jìn)步，在三年后的高考中能取得理想的成績(jì)。
下面我向各位家長(cháng)介紹一下我校高一年級師資隊伍情況。同我區同類(lèi)學(xué)校相比，我�？梢哉f(shuō)是名師、優(yōu)師云集。引用區教育局領(lǐng)導形容我校師資隊伍的一句話(huà)就是：五中的教師業(yè)務(wù)精湛，師德高尚，師資配備并不亞于蕭中，有些學(xué)科甚至超過(guò)蕭中。我想，領(lǐng)導為什么如此評價(jià)我校師資隊伍，主要是因為五中辦學(xué)至今，從農村抽調了一批又一批的優(yōu)秀教師來(lái)我校任教�，F在，我校共有區名師8人，其中高一年級就有5人，他們分別是（2）班班主任、任教（1）（2）班語(yǔ)文的童桂香老師，（15）班班主任、任教（15（16）班語(yǔ)文的劉穎老師，（1）班和（13）英語(yǔ)的倪金榮老師和林瑩老師、任教（13）—（16）班歷史的謝國賢老師。另外，我校擁有省、市、區優(yōu)秀教師、教壇新秀、優(yōu)秀班主任共125名，占68。3%，高一年級就占了一半以上。由此可見(jiàn)，我校高一年級的教師配備是強的，所以，在這里我想告訴各位家長(cháng)，你的孩子在五中學(xué)習，你大可以放心。
我們高一年級全體班主任老師，自8月24日學(xué)生報到后，日夜陪伴著(zhù)學(xué)生，與學(xué)生共風(fēng)雨，共同經(jīng)受驕陽(yáng)的酷熱。他們幾乎是每天晚上都在學(xué)校管理班級，直到9：25分晚自修下課甚至10：00住校生就寢后才離開(kāi)學(xué)校。我們全體高一任課教師，本著(zhù)對學(xué)生及家長(cháng)高度負責的態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)，工作勤勤懇懇，晚自修時(shí)間到教室去坐班輔導。（每天的晚自修時(shí)間，每個(gè)班級都有一個(gè)任課老師坐在教室里，一方面管理晚自修紀律，同時(shí)為學(xué)生個(gè)別答疑、輔導）。我們的英語(yǔ)、語(yǔ)文老師，每天早上7：00之前就到教室，組織、指導學(xué)生早讀。
我們關(guān)心和愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論他成績(jì)好壞，都力求教育好每個(gè)學(xué)生，使他們在原有水平上得到提升。學(xué)校在多次會(huì )議上都反復強調，學(xué)生來(lái)學(xué)校做什么？首先是學(xué)“做人”，其次是學(xué)“做事”，然后是學(xué)“做學(xué)問(wèn)”。因為，眾所周知，對于我們五中絕大多數學(xué)生而言，升學(xué)根本不是問(wèn)題。另一方面，現在大學(xué)生畢業(yè)后，就業(yè)情況不容樂(lè )觀(guān)。當今社會(huì )對人才的需求，已經(jīng)從以往單純的追求名牌大學(xué)、高分學(xué)生轉變?yōu)閷Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的要求。我們的很多家長(cháng)也都意識到了這個(gè)問(wèn)題。因此，我們學(xué)校非常注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養。學(xué)生只有學(xué)會(huì )了“做人”、“做事”、“做學(xué)問(wèn)”，今后走出校園，走上社會(huì )，才能適應日益加劇的社會(huì )競爭。片面追求升學(xué)率而不注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)。為此，學(xué)校組織開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。如組織開(kāi)展各類(lèi)社團活動(dòng)，以培養學(xué)生的組織能力和交際能力；成立國學(xué)社，開(kāi)設“國學(xué)大講堂”，以拓寬學(xué)生的知識面；組織開(kāi)展各類(lèi)科技活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能；組織開(kāi)展各類(lèi)體育比賽，增強學(xué)生的身體素質(zhì)；組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能更多地了解社會(huì )，體會(huì )到勞動(dòng)的艱辛，更加珍惜現在學(xué)習的機會(huì )；組織開(kāi)展各類(lèi)主題班會(huì )，如“孝敬教育”、“責任感教育”“感恩教育”等。學(xué)校所做的一切，完全是為學(xué)生今后的可持續發(fā)展考慮，以求真正達到素質(zhì)教育的目的。
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿3
大家好！
我叫廖亞萍，是高一xx級01班余果的媽媽?zhuān)谠狸?yáng)市的臨湘職業(yè)中專(zhuān)教書(shū)。首先感謝班主任郭老師給我這樣一個(gè)好的機會(huì )，讓我和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸，更感謝學(xué)校所有老師對我女兒的關(guān)愛(ài)和教誨。作為一名家長(cháng)，我感覺(jué)對孩子的教育與其他家長(cháng)相比還有距離。所以今天也是我向大家學(xué)習的一個(gè)好機會(huì )，相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，能讓自己得到很多借鑒和教益。
“望子成龍，望女成鳳”是天下父母眾望所歸。我也跟大家一樣，對孩子寄予深切的期望，眼巴巴地盼望著(zhù)孩子成人、成才。
在座的各位都知道，現在的教育是推行素質(zhì)教育，文化知識只是其中的一個(gè)方面。而家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì )教育并重，成三足鼎立之勢。下面，我就談?wù)勎以诩彝ソ逃矫娴捏w會(huì )，以期拋磚引玉。
有言道：“一個(gè)民族的較量，實(shí)質(zhì)上是母親素質(zhì)的較量”。這素質(zhì)當然是指綜合素質(zhì)，不僅僅是文化知識。中國社科研究院的陳一筠教授說(shuō)：“教育了一個(gè)女孩，就是教育了一個(gè)家庭、一個(gè)民族、甚至是一個(gè)國家�！奔彝ナ巧鐣�(huì )的細胞，孩子是國家的未來(lái)。我是一位母親，也正養育著(zhù)一個(gè)女孩，并且是精心培育著(zhù)孩子。所幸她不負所望，在孩子堆里，她不算是最優(yōu)秀的一個(gè)，但可以說(shuō)是非常全面、非�？蓯�(ài)的一個(gè)。
教育孩子，我認為第一是尊重個(gè)性。
我國古代的孔圣人就說(shuō)過(guò)，要“因材施教”。我曾看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，畫(huà)中一個(gè)小孩站在窗前，癡癡地眺望著(zhù)窗外自由的天空，嘴里吐出的一句話(huà)是：“如果今晚來(lái)個(gè)小偷，把我家的鋼琴偷走多好哇！”我第一眼看到這畫(huà)，情不自禁的笑了�？墒�，笑著(zhù)笑著(zhù)眼淚卻出來(lái)了，因為那孩子是那樣的幼稚可愛(ài)，又是那般的辛酸可憐！
可見(jiàn)，對孩子的教育，一定要尊重個(gè)性。常言道：“只有興趣才是最好的老師”。家長(cháng)應根據孩子的資質(zhì)與興趣而因材施教，不要逼迫孩子去學(xué)不喜愛(ài)的東西。余果從小我就發(fā)現她特別喜愛(ài)音樂(lè )，一部VcD、一本歌碟她就可以一上午、一下午的坐著(zhù)聽(tīng)、學(xué)著(zhù)唱，還隨著(zhù)音樂(lè )節奏自編自導翩翩起舞。長(cháng)大上學(xué)以后，她參加了很多樂(lè )器學(xué)習班和舞蹈培訓班。至今，她能把手風(fēng)琴拉得象模象樣，把葫蘆絲吹得悠悠揚揚，把街舞跳得瀟瀟灑灑，而且鋼琴考過(guò)了八級。當然，我家的余果并沒(méi)有盼過(guò)小偷來(lái)偷走我家的鋼琴！孔子就提倡“禮樂(lè )教化”，因為音樂(lè )使人和諧、令人高雅。小資們也說(shuō)：“愛(ài)音樂(lè )的孩子不會(huì )學(xué)壞”，這話(huà)在我孩子身上得到了充分的證實(shí)。不學(xué)壞的孩子，就會(huì )很單純，就會(huì )“一心只讀圣賢書(shū)”。
教育孩子，我認為第二是愛(ài)心培養。
香港聯(lián)合報副刊的主題詞是：“沒(méi)有音樂(lè )，生命是一種缺憾，沒(méi)有愛(ài)心，生命是一種多余�！彼�，我對女兒的教育，除了尊重她的個(gè)性與愛(ài)好送她去學(xué)音樂(lè )以外，更多的是注重愛(ài)心的培養。有言道：“能讓衛星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。在這社會(huì )上，人人都是平等的，不以社會(huì )地位論貴賤，更不以錢(qián)財論高低，因為富人有富人的煩惱，窮人也有窮人的快樂(lè )。而這社會(huì )能讓人分出高下的是“愛(ài)心”。這社會(huì )是那樣的井然有序，從某種意義上來(lái)說(shuō)，靠的主要不是規章制度、法紀法規，而是“愛(ài)”。是“愛(ài)”把人與人聯(lián)系在一起，這世界是如此美好的人間，那是因為人人都獻出了一份愛(ài)！如眾所周知的汶川地震，就顯現了愛(ài)的力量。這次地震募捐晚會(huì )上的一句臺詞久久縈繞于懷：“只要每人獻出一份小小的愛(ài)心，乘以13億，就能匯成愛(ài)的海洋”！
培養孩子的愛(ài)心，要從日常生活各個(gè)方面因勢利導。比如，我教育女兒在學(xué)校要處理好同學(xué)關(guān)系，就利用一些經(jīng)典名言來(lái)教育她。如俗話(huà)所說(shuō)的“善有善報”，佛教語(yǔ)言所說(shuō)的“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)”，還有文學(xué)語(yǔ)言所說(shuō)的“送人玫瑰，手留余香”。同時(shí)，還利用一些生活事例來(lái)教導她。如韓國總統金大鐘上任時(shí)，韓國財團就想贈送一句金玉良言給他，于是就用2百萬(wàn)美元在互聯(lián)網(wǎng)上向全世界征集。應者云集，但是沒(méi)有一句滿(mǎn)意的話(huà)。最后，美國哈佛大學(xué)文學(xué)系全體師生群策群力，找到了讓韓國財團滿(mǎn)意的能值2百萬(wàn)美元的一句話(huà)。請在座的各位朋友們認真聽(tīng)著(zhù)，人家用2百萬(wàn)美元買(mǎi)的一句話(huà)，我現在擅自作主免費把它贈送給你們了，那不是中國人說(shuō)的“一字千金”，而是“一字萬(wàn)金”��！這句話(huà)是：“你想別人怎樣對待你，你就怎樣對待別人�！碑斎�，這句話(huà)不是哈佛師生的首創(chuàng )，而是美國的第十六任總統林肯小時(shí)候他父親教導他的一句話(huà)。林肯以此話(huà)為行為準則，最終造就了偉大的領(lǐng)袖，當上了總統，也成就了美國。金大中把這句話(huà)作為座右銘，并在全國進(jìn)行推廣，韓國的經(jīng)濟迅速發(fā)展，國計民生突飛猛進(jìn)。這句話(huà)成就了金大鐘，更成就了韓國！如果我們中國人都能把這句話(huà)作為座右銘該多好��！哪還用愁國不富民不強��！
愛(ài)心，包含很廣，諸如善良、正直、誠信、守禮、寬容等等。關(guān)于善良，我教育孩子，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蔽艺J為愛(ài)心的核心是寬容。有這樣一句名言：“寬容他人就是善待自己”。我教育女兒不能記仇，要寬宏大量，不記仇的人自己快樂(lè )。我記得我女兒讀二年級時(shí)就有這樣一件典型事例，讓我記憶猶新。余果到講臺上去交作業(yè)，有一位叫肖清風(fēng)的同學(xué)故意把腳伸出來(lái)把她絆倒了，當時(shí)下巴都磕破了，留了很多血，醫生說(shuō)至少要縫三針。女兒怕痛不肯縫，我也怕留下疤痕影響容顏，最后采取保守療法沒(méi)縫針，至今七八年了，仍有痕跡。而我當時(shí)根本就沒(méi)有去找那位小同學(xué)的麻煩，不僅沒(méi)索陪一分錢(qián)的醫藥費，那位學(xué)生家長(cháng)連“對不起”也沒(méi)說(shuō)一句。對孩子的愛(ài)心與寬容教育，我就是這樣循循善誘的。
教育孩子，我認為第三是言傳身教。
余果在小學(xué)和初中時(shí)的學(xué)習成績(jì)在全校是排名第一，但她最讓我驕傲的不是她的學(xué)習成績(jì)，而是她優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和良好的脾氣性格。大家都知道“好性格就是好命運”！能考到這個(gè)理科實(shí)驗班來(lái)的都是優(yōu)秀的孩子，能參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )的都是成功的家長(cháng)，我為自己的孩子感到十分驕傲與自豪，同時(shí)也快樂(lè )著(zhù)你們的快樂(lè )、幸福著(zhù)你們的幸福！我女兒還在讀學(xué)前班時(shí)，她爸爸就來(lái)長(cháng)沙工作了，一直是我一個(gè)人在家帶孩子并工作。由于女兒的優(yōu)秀，使得許多年輕的同事與親友都向我討教培養孩子的秘訣，我說(shuō)：“無(wú)他，僅培養孩子一個(gè)好習慣而已”！葉圣陶先生有言：“教育簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是養成一種習慣”。怎樣培養孩子的好習慣呢？首先是我自己示范帶頭，我自己特別好學(xué)上進(jìn)，尤其是喜歡看書(shū)。在耳濡目染之下，我女兒也特別喜歡看書(shū)。而且我常把“三心”教育貫徹始終，這“三心”是——心存善良、心懷感激、心向高雅。大家都知道，“生活是一種習慣”，如果讓孩子養成了好的生活習慣與學(xué)習習慣，孩子想不優(yōu)秀都不可能。拿破侖的一句名言大家都耳熟能詳：“不想當將軍的士兵不是好士兵”，但他說(shuō)過(guò)的另一句名言大家就可能不太熟悉：“一個(gè)好孩子就一定有一位好媽媽”。因此，我認為對孩子的教育，家長(cháng)（尤其是媽媽?zhuān)┮欢ㄒ龅健把詡魃斫獭�，做好示范帶頭作用。
美國教育家門(mén)肯說(shuō)過(guò)：“對于在校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(cháng)大了成為普通人的占絕大多數。所以，家長(cháng)、老師都不必在人才培育觀(guān)上去刻意追求。是小草，就讓它裝飾大地，是參天大樹(shù)，就讓它作棟梁�！闭缜邦^說(shuō)過(guò)的，“能讓衛星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。其實(shí)小草也好，大樹(shù)也好，它們都是自然界美麗的風(fēng)景。
我相信，在座的各位孩子，他們都是人世間的一道獨特的風(fēng)景，我祝愿他們成為人世間最純、最亮的一道風(fēng)景！更祝愿天下孩子都茁壯成長(cháng)！
謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿4
親愛(ài)的父母，大家好！
首先，請允許我代表高一四班的全體師生，向所有參加會(huì )議的家長(cháng)表示感謝。謝謝你對我們工作的大力支持�？梢栽诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家都很關(guān)心自己的孩子。是的，哪位家長(cháng)不期待成龍，卻期待她成為鳳凰？還有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生前途光明？我們的父母、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，把你們的孩子和我們的學(xué)生教育好。我知道很多家長(cháng)想知道孩子在這近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習中取得了怎樣的成績(jì)。你在學(xué)校過(guò)得怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展潛力怎么樣？舉辦這次家長(cháng)會(huì )的主要目的是希望家長(cháng)能進(jìn)一步與老師合作，做好一些工作，加強你與學(xué)校的聯(lián)系，讓孩子學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
今天的家長(cháng)會(huì )主要包括四個(gè)方面：班級和老師的介紹，期中考試成績(jì)的分析，學(xué)生從期中考試成績(jì)中學(xué)習存在的問(wèn)題，最后是與家長(cháng)的溝通。我班59人，其中男生32人，女生27人，住校生30人。從各方面看，整體情況不錯，同學(xué)們集體榮譽(yù)感很強。軍訓、運動(dòng)會(huì )成績(jì)優(yōu)異。班里學(xué)習氛圍濃厚。大部分學(xué)生能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的規章制度，按照老師的要求學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，課后獨立完成作業(yè)，做好準備和復習；自習課自學(xué)。樂(lè )觀(guān)向上，學(xué)生和睦相處，師生關(guān)系和諧。接下來(lái)我說(shuō)一下我們班的老師。我們班的老師可以說(shuō)是十二個(gè)普通理科班的好老師。語(yǔ)言：陳麗娟先生有20多年的教學(xué)經(jīng)驗，對學(xué)生管理嚴格。他上一屆高三的班級語(yǔ)文成績(jì)都在前列。數學(xué)老師李雪平先生專(zhuān)注且有條理。他上次高考數學(xué)成績(jì)很好。丁雪麗先生是一名外語(yǔ)教師，他是外語(yǔ)教學(xué)研究組的組長(cháng)。他不能說(shuō)他的英語(yǔ)成績(jì)是期中考試的偶數和第三，這是很好的。物理老師孫澤軍先生，專(zhuān)業(yè)能力很強�；瘜W(xué)王永栓老師，有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗，熟悉高考套路，講解詳細。
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿5
大家好！
首先請允許我代表高一（10）班全體師生，對各位到會(huì )的家長(cháng)表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，謝謝。
哪一位家長(cháng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？今天我們全體老師和家長(cháng)齊聚一堂都為了同一個(gè)愿望：教育好這42位孩子！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
班會(huì )開(kāi)始，我介紹了本次月考的班級情況，雖然說(shuō)和其他班相比略有優(yōu)勢，但是這種優(yōu)勢微乎其微，甚至可能都有運氣成分使然。月考的成績(jì)遠遠沒(méi)有達到我的要求。比如科目方面：我所任教的生物竟然比隔壁班少了0。2分；還有我們班的英語(yǔ)科目目前還亟待提高。個(gè)人分數上面，我們班600分人數雖然最多，但是也就比其他重點(diǎn)班多2、3個(gè)人。這里面還需要600分同學(xué)繼續保持優(yōu)勢同時(shí)更重要的是像田健康、周雅萱、王彥飛、周雅萱王彥飛趙欣瑤等590多分的同學(xué)的努力。同時(shí)班上的570分以下的同學(xué)更應該汲取這次考試的教訓，認真學(xué)習端正態(tài)度，多做題多請教老師多總結。避免下次期中考試又以失敗告終。
今天我們10班邀請科任老師和家長(cháng)召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要目的：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，力爭在期中考試中取得更好的成績(jì)！下面我將從3個(gè)方面談?wù)勏旅嫖矣袔讉�(gè)問(wèn)題、向各位家長(cháng)談幾點(diǎn)建議要求，與大家共勉：
首先，我要感謝10班的5位科任老師，正是因為你們的努力付出，才換來(lái)了我們10班這次月考的四科第一的好成績(jì)。老師們之間的默契配合對提高整體成績(jì)至關(guān)重要，敬愛(ài)的家長(cháng)親愛(ài)的孩子們“我們班的老師是最好”，我提議讓我們用最熱烈的掌聲表示對5位任課老師的感謝。我盡我最大可能營(yíng)造老師與同學(xué)們之間和諧積極的良好關(guān)系。我由衷地感謝老師們對我們班付出的辛勤勞動(dòng)。老師們有任何要求和建議可以隨時(shí)和我說(shuō)，我一定配合各位老師的工作。
然后，我想對家長(cháng)說(shuō)：
�。ㄒ唬┘訌姕贤�。包括家長(cháng)和老師的溝通、家長(cháng)和學(xué)生的溝通。
�。ǘ╆P(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程，關(guān)注學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，而不只是關(guān)注考試成績(jì)。不以成績(jì)論英雄，您的子女學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的子女學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、不努力。有的孩子進(jìn)校學(xué)習基礎比其他孩子薄弱，一味的追求分數無(wú)異于拔苗助長(cháng)，最終功敗垂成。成績(jì)不是一蹴而就的事情，需要老師和家長(cháng)的共同努力。每一個(gè)家庭都會(huì )遇到孩子的學(xué)習問(wèn)題，父母都希望孩子門(mén)門(mén)功課好，得分高。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時(shí)父母也會(huì )因孩子學(xué)習的分數忽高忽低而困惑。在他們學(xué)習上取得高分時(shí)，父母也要激勵孩子不斷向前，不能以此而感到滿(mǎn)足；當孩子沒(méi)有取得好分數時(shí)，父母也不能訓斥孩子，而應主要幫助孩子找出問(wèn)題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。
�。ㄈ┘詈⒆�、盡量發(fā)現孩子的“閃光點(diǎn)”。激勵是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過(guò)此方法。首先激勵目標要切合實(shí)際：孩子的進(jìn)步是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，父母的激勵目標也應具有漸進(jìn)性，為此，我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標逐步向孩子提出來(lái)。比如我們的孩子這次考試是班上第十名，雖然比上次落后了幾個(gè)名次，但是你與他們的差距減小了，總的來(lái)說(shuō)你還是進(jìn)步了；其次要注意激勵的氛圍，切忌不顧場(chǎng)合、信口開(kāi)河式的激勵，那樣會(huì )使孩子感覺(jué)到你的激勵不是發(fā)自?xún)刃牡�，而是一種虛偽的表現；最后要將激勵目標具體化，比如給孩子找一個(gè)各方面都比較好的同齡人來(lái)做榜樣，讓孩子不斷地向這個(gè)榜樣學(xué)習、靠攏，這樣往往會(huì )有更好的激勵效果。
�。ㄋ模┳鹬貙W(xué)生，尊重個(gè)性�？茖W(xué)的分析子女的成績(jì)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(cháng)和愛(ài)好。
�。ㄎ澹├斫鈨A聽(tīng)孩子的心聲�，F在我們幾乎每個(gè)家庭都是獨生子女，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進(jìn)行有效地溝通。這是一片藝術(shù)，很值得我們去研究，我曾在與孩子溝通中，碰到這樣一件事：我總覺(jué)得自己的孩子沒(méi)有鄰居家的孩子好，我就對他說(shuō)：隔壁的孩子多好！可我的孩子卻不服氣地說(shuō)：她有什么好？我聽(tīng)了此話(huà)，大為震驚，我接住孩子的話(huà)在說(shuō)：是啊，你不比別人差，所以要拿出自己的本領(lǐng)，讓我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，為什么不從他自身角度出發(fā)，去挖掘他的閃光點(diǎn)呢？如果我們經(jīng)常稱(chēng)贊孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步欣賞他每一步地成長(cháng)足跡，這對孩子有多大的促進(jìn)呀！從那以后，我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩(shī)與孩子共勉：把一個(gè)信念種下去，就會(huì )產(chǎn)生信念，把一個(gè)收獲種下去，就會(huì )產(chǎn)生行為；把一個(gè)行為種下去，就會(huì )產(chǎn)生習慣；把一個(gè)習慣種下去，就會(huì )產(chǎn)生性格，性格決定命運，我用這首詩(shī)告訴孩子一個(gè)樸實(shí)的道理：收獲幸福的人生，必須塑造自我人生！
�。┳鹬乩蠋�，尊重教育規律。家長(cháng)是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎上可以提要求，但是不能被強迫。同時(shí)，我也要求各位家長(cháng)尊敬老師，在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，在全社會(huì )形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎上尊重教育規律，人的成長(cháng)是有時(shí)間過(guò)程的，教育是有規律的，一個(gè)學(xué)生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長(cháng)，望子成龍心太切，孩子一次成績(jì)不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行，這是不尊重教育規律的表現。所以我希望各位家長(cháng)一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來(lái)看待自己的子女，多鼓勵，多表?yè)P，以增強學(xué)生的自信心。
最后我想對10班的孩子們說(shuō)：
第一點(diǎn)：養成良好的學(xué)習習慣。想要學(xué)習好，必須經(jīng)過(guò)課前預習，課上認真聽(tīng)講，課后多練習、復習、總結反思這幾步。這才能把所學(xué)的知識點(diǎn)掌握好。
第二點(diǎn)：第二點(diǎn)學(xué)習效率高，不溜號，勤于思考、動(dòng)腦。其實(shí)班級中所有的同學(xué)學(xué)習時(shí)間都差不多，大家都比較努力認真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都要認真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習，也差不多了。我時(shí)常對學(xué)生說(shuō)，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學(xué)在自習課上效率低，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識點(diǎn)并沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦，沒(méi)有認真思考動(dòng)腦，這樣他的成績(jì)絕對高不了。我舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的，這都是現在學(xué)生普遍存在的學(xué)習效率低的表現。
第三點(diǎn)，態(tài)度認真，嚴格要求自己，遇到難題不放棄。認真思考一會(huì )，總會(huì )有些思路。比如物理的答題，一節課學(xué)的公式就那么幾個(gè)，做題的時(shí)候好好想想所給條件的聯(lián)系，每個(gè)同學(xué)爭取不放棄任何一道題，仔細分析總會(huì )有些頭目，即使沒(méi)做出來(lái)老師講時(shí)效果也會(huì )比較明顯。并且如果作對了，孩子們的就會(huì )對自己相當有信心，很有成就感。
第四點(diǎn)，堅持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力，天天如此，這里有部分同學(xué)感覺(jué)自己聽(tīng)明白了幾道題，會(huì )了幾個(gè)知識點(diǎn)，就感覺(jué)自己了不起了，開(kāi)始驕傲了，坐不住板凳，請假去廁所出去溜達，這些認得成績(jì)都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天堅持西區，成績(jì)才能有所提高，千萬(wàn)不能掌握點(diǎn)皮毛就飄飄然，這樣絕對不行。
當然，我們工作中也許還有很多不足，我們會(huì )不斷改進(jìn)我的工作。因為我們和您有共同的目標，就是讓這些孩子能實(shí)現理想，步入理想的大學(xué)，雕琢自己的人生，過(guò)上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福！我們在這里鄭重承諾：我們絕不會(huì )放棄任何一名學(xué)生，我們不會(huì )辜負你們的信任和支持！你們把孩子送到學(xué)校，滿(mǎn)懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會(huì )是孩子們學(xué)習強大持續不斷的動(dòng)力，老師和家長(cháng)的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線(xiàn)，三年的拼搏，誰(shuí)都可以創(chuàng )造奇跡！讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點(diǎn)，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn)；為了孩子一生的幸福，請你們家長(cháng)和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個(gè)新起點(diǎn)帶著(zhù)希望上路，放飛他們的夢(mèng)想！
最后，祝愿各位家長(cháng)家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)！謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文2
尊敬的各位家長(cháng)，下午好!
首先我代表學(xué)校，代表我們高一年級的全體教師，向各位家長(cháng)表示深深的謝意，感謝你們在百忙之中親臨學(xué)校來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，感謝你們能高度重視子女的學(xué)習，感謝你們對我們五中的關(guān)心與支持。
在今天的家長(cháng)會(huì )上，我首先向各位家長(cháng)匯報一下我們學(xué)校在今年高考中取得的成績(jì)。我校今年共16個(gè)畢業(yè)班，高考成績(jì)又創(chuàng )輝煌。該屆學(xué)生20xx年中考，全區總分在514.5分及以上總人數為1234人，其中五中僅83人。今年該屆學(xué)生參加高考，全區重點(diǎn)大學(xué)上線(xiàn)人數為1200人，我校重點(diǎn)上線(xiàn)達126人，絕對增量達43人之多。其中文科27人，理科99人，重點(diǎn)率、本科率及教育局目標完成率均居同類(lèi)學(xué)校第二。另外，需要說(shuō)明的是，現在二中三中的辦學(xué)規模都比我們大，他們一屆學(xué)生總數有20個(gè)班級，1100多人，我們是16個(gè)班級，800多人，絕對人數相差200多人。由此可見(jiàn)，五中在生源遠不及同類(lèi)學(xué)校的情況下，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生的努力和我們老師們的辛勤教育和培養，產(chǎn)生了極大的教學(xué)增量。教育局領(lǐng)導對我校予以了高度的評價(jià)。在此，我們也希望各位家長(cháng)能配合學(xué)校做一些必要地對外解釋和宣傳工作，因為您的孩子在五中就讀，您就是五中這個(gè)大家庭中的一員了，積極地宣傳五中也體現了我們主人翁的姿態(tài)，給五中添加了隱形的翅膀。
下面我向各位家長(cháng)匯報一下我們高一年級學(xué)生的情況。我們這屆學(xué)生，雖然錄取分數線(xiàn)高于二中7.75分，但優(yōu)生情況不甚理想，與兄弟學(xué)校相比較，有較大的差距。但是我們和家長(cháng)有著(zhù)同一個(gè)心愿，那就是希望我們的學(xué)生，你們的孩子，通過(guò)在五中三年的學(xué)習后，在各個(gè)方面都能有所進(jìn)步，在三年后的高考中能取得理想的成績(jì)。
下面我向各位家長(cháng)介紹一下我校高一年級師資隊伍情況。同我區同類(lèi)學(xué)校相比，我�？梢哉f(shuō)是名師、優(yōu)師云集。引用區教育局領(lǐng)導形容我校師資隊伍的一句話(huà)就是：五中的教師業(yè)務(wù)精湛，師德高尚，師資配備并不亞于蕭中，有些學(xué)科甚至超過(guò)蕭中。我想，領(lǐng)導為什么如此評價(jià)我校師資隊伍，主要是因為五中辦學(xué)至今，從農村抽調了一批又一批的優(yōu)秀教師來(lái)我校任教�，F在，我校共有區名師8人，其中高一年級就有5人，他們分別是(2)班班主任、任教(1)(2)班語(yǔ)文的童桂香老師，(15)班班主任、任教(15(16)班語(yǔ)文的劉穎老師，(1)班和(13)英語(yǔ)的倪金榮老師和林瑩老師、任教(13)- (16)班歷史的謝國賢老師。另外，我校擁有省、市、區優(yōu)秀教師、教壇新秀、優(yōu)秀班主任共125名，占68.3%，高一年級就占了一半以上。由此可見(jiàn)，我校高一年級的教師配備是強的，所以，在這里我想告訴各位家長(cháng)，你的孩子在五中學(xué)習，你大可以放心。
我們高一年級全體班主任老師，自8月24日學(xué)生報到后，日夜陪伴著(zhù)學(xué)生，與學(xué)生共風(fēng)雨，共同經(jīng)受驕陽(yáng)的酷熱。他們幾乎是每天晚上都在學(xué)校管理班級，直到9:25分晚自修下課甚至10:00住校生就寢后才離開(kāi)學(xué)校。我們全體高一任課教師，本著(zhù)對學(xué)生及家長(cháng)高度負責的態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)，工作勤勤懇懇，晚自修時(shí)間到教室去坐班輔導。(每天的晚自修時(shí)間，每個(gè)班級都有一個(gè)任課老師坐在教室里，一方面管理晚自修紀律，同時(shí)為學(xué)生個(gè)別答疑、輔導)。我們的英語(yǔ)、語(yǔ)文老師，每天早上7：00之前就到教室，組織、指導學(xué)生早讀。
我們關(guān)心和愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論他成績(jì)好壞，都力求教育好每個(gè)學(xué)生，使他們在原有水平上得到提升。學(xué)校在多次會(huì )議上都反復強調，學(xué)生來(lái)學(xué)校做什么?首先是學(xué)“做人”，其次是學(xué)“做事”，然后是學(xué)“做學(xué)問(wèn)”。因為，眾所周知，對于我們五中絕大多數學(xué)生而言，升學(xué)根本不是問(wèn)題。另一方面，現在大學(xué)生畢業(yè)后，就業(yè)情況不容樂(lè )觀(guān)。當今社會(huì )對人才的需求，已經(jīng)從以往單純的追求名牌大學(xué)、高分學(xué)生轉變?yōu)閷Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的要求。我們的很多家長(cháng)也都意識到了這個(gè)問(wèn)題。因此，我們學(xué)校非常注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養。學(xué)生只有學(xué)會(huì )了“做人”、“做事”、“做學(xué)問(wèn)”，今后走出校園，走上社會(huì )，才能適應日益加劇的社會(huì )競爭。片面追求升學(xué)率而不注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)。為此，學(xué)校組織開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。如組織開(kāi)展各類(lèi)社團活動(dòng)，以培養學(xué)生的組織能力和交際能力;成立國學(xué)社，開(kāi)設“國學(xué)大講堂”，以拓寬學(xué)生的知識面;組織開(kāi)展各類(lèi)科技活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能;組織開(kāi)展各類(lèi)體育比賽，增強學(xué)生的身體素質(zhì);組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能更多地了解社會(huì )，體會(huì )到勞動(dòng)的艱辛，更加珍惜現在學(xué)習的機會(huì );組織開(kāi)展各類(lèi)主題班會(huì )，如“孝敬教育”、“責任感教育”“感恩教育”等。學(xué)校所做的一切，完全是為學(xué)生今后的可持續發(fā)展考慮，以求真正達到素質(zhì)教育的目的`。
教育是一項涉及千家萬(wàn)戶(hù)、復雜的綜合工程，在這一工程中，家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )各自發(fā)揮著(zhù)不同的作用。為了促進(jìn)學(xué)校和家長(cháng)之間的合作，更好地發(fā)揮我們家長(cháng)在這個(gè)復雜工程中的作用，下面，我想對各位家長(cháng)提以下幾點(diǎn)建議：
1、要對高中的教育教學(xué)有一個(gè)基本認識。高中學(xué)習相對于初中，有著(zhù)較大的差別。初中學(xué)習，學(xué)生主要是跟著(zhù)老師學(xué)，老師怎么說(shuō)，學(xué)生就怎么做。學(xué)習相對比較被動(dòng)。而且因為初中的課程較少，相對而言，知識能力要求比較低。而高中學(xué)習，是在老師的指導下，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，更重要的是要靠發(fā)揮學(xué)生的自主性、自覺(jué)性和積極性來(lái)學(xué)習的。而且，高中的課程也較多，尤其是在高一的時(shí)候，總共有8門(mén)文化課，再加一門(mén)信息技術(shù)課。課程設置得很滿(mǎn)，從某種意思上而言，高一的學(xué)習不比初三輕松。初三的時(shí)候，班主任老師會(huì )這樣跟學(xué)生說(shuō)：“你們再辛苦一年就脫離苦海了!”殊不知，在高考指揮棒的指引下，高中的學(xué)習任務(wù)更重，學(xué)習壓力更大。因此，學(xué)生必須養成良好的學(xué)習習慣，并合理分配好學(xué)習時(shí)間，我們要引導孩子做學(xué)習的主人。
2、全面關(guān)心子女的思想、學(xué)習和生活。不要單純在經(jīng)濟上、生活上關(guān)心，最重要的是關(guān)心他們的思想和心理，要經(jīng)常關(guān)注他們的日常行為表現，思想狀況，要加強與孩子溝通，保證每周有一次談心，要像剛才發(fā)言的家長(cháng)學(xué)習，要營(yíng)造平等、民主的家庭氛圍，不要單純的說(shuō)教;如果你的子女的思想和心理健康發(fā)展了，這也為他們學(xué)習成績(jì)的提高提供了必要的保障。
3、要督促子女合理利用好業(yè)余時(shí)間，尤其是周末時(shí)間，要把學(xué)習作為最主要的任務(wù)。高一年級學(xué)生普遍存在著(zhù)一種不好的習慣，那就是“松懈”。因為為了中考，初三的一年，學(xué)生的學(xué)習是相當的辛苦。進(jìn)入高中，往往容易引起松懈的情緒。其實(shí)，高一的一年可以說(shuō)是高中學(xué)習打基礎的關(guān)鍵一年。很多學(xué)科高考內容的50%以上都是在高一教材中，最多的一門(mén)是地理學(xué)科，有70%以上的內容是高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。用功的、自覺(jué)的學(xué)生，成績(jì)進(jìn)步會(huì )很大，反之，松懈的學(xué)生，成績(jì)一落千丈。我們每學(xué)期除了期中考試和期末考試外，還安排月考。如這個(gè)學(xué)期，我們在國慶長(cháng)假后就安排了一次月考，其目的是不言而喻的。因此，平時(shí)晚上在家的時(shí)間、雙休日、節假日等，我們家長(cháng)一定要有效地監控好子女的學(xué)習情況，對于他們的一些不良行為(如玩電腦游戲、看無(wú)聊的小說(shuō)、經(jīng)常打電話(huà)、發(fā)短信等耗時(shí)很多的事情)，家長(cháng)發(fā)現后，一定要及時(shí)制止。另外，我們這一屆高一，大多數學(xué)生中考分數集中在490-510分，應該說(shuō)是差異很小。從9月1日的摸底考試中我們就可以發(fā)現，學(xué)生的名次與中考成績(jì)的名次發(fā)生了很大的變化，進(jìn)步500名以上的學(xué)生就有30多人。我調查了一下，這些進(jìn)步大的學(xué)生暑假里基本上都是堅持學(xué)習的。這充分說(shuō)明競爭是相當激烈的，而要取得好成績(jì)，必須要付出才有回報。
4、要加強紀律教育。學(xué)生在校時(shí)間，因為學(xué)校的管理較嚴，學(xué)生普遍還能遵守紀律，但是出了校門(mén)，有些自覺(jué)性較差的同學(xué)，就容易出問(wèn)題，嚴重的話(huà)，甚至可能會(huì )走向犯罪。所以，我們要經(jīng)常性地提醒他們。另外，現在學(xué)生的檔案使用電子化，學(xué)生平時(shí)的表現，包括違紀受處分的情況，都將進(jìn)入電子檔案，一并跟隨學(xué)生走向大學(xué)，走上社會(huì )。所以，一定要教育子女，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，遵紀守法。
5、關(guān)于家教的問(wèn)題。對于家教，我們認為要因人而宜，不能盲目參與。在初中，可能大多數學(xué)生都曾經(jīng)參與過(guò)家教。其實(shí)，我們應該引導我們的孩子把主要的精力用在課堂上，而不能寄托于家教。高一的文化科有8門(mén)，而且又因為初中與高中的差異，有些學(xué)生肯定會(huì )感覺(jué)學(xué)習壓力更大，感到消化不了，這是客觀(guān)事實(shí)。這時(shí)候我們一方面要及時(shí)幫助孩子進(jìn)行自我分析(也可找老師幫助分析)，查找原因，并及時(shí)改進(jìn)學(xué)習方法。另一方面，某門(mén)課基礎相對薄弱的同學(xué)，也可考慮請老師課外輔導，要帶著(zhù)問(wèn)題去輔導。參與的面一定不能過(guò)大，否則也是流于形式，達不到輔導的目的。
6、希望各位家長(cháng)從現在開(kāi)始，就要關(guān)注高考的有關(guān)信息，以便與子女有可以彼此溝通的話(huà)題，盡早幫助孩子樹(shù)立合適的高中階段的學(xué)習目標，要告訴孩子：心有多大，舞臺就有多大。
一點(diǎn)說(shuō)明：我們學(xué)校從本學(xué)期開(kāi)始，要求全體學(xué)生在校時(shí)間統一穿校服，目前看來(lái)，情況較理想。這要感謝我們家長(cháng)的大力支持與配合。統一穿校服，我們是基于以下幾點(diǎn)考慮：
1、 校服是校園文化的重要標志，是學(xué)生精神風(fēng)貌的集中體現;
2、 統一穿校服有利于學(xué)生良好行為習慣的養成，培養學(xué)生良好的團隊意識和集體榮譽(yù)感;
3、 可以杜絕學(xué)生盲目攀比，借以培養學(xué)生勤儉的優(yōu)良品質(zhì)。
4、 有利于提升學(xué)校各項活動(dòng)的質(zhì)量;便于加強學(xué)校管理，樹(shù)立良好的校風(fēng)。在杭州城區，所有高中一律要求學(xué)生在校穿校服，蕭山區也有很多學(xué)校是這么做的。
各位家長(cháng)，五中有你們的支持，才能在十幾年的風(fēng)雨里程中一路平穩有序地發(fā)展，并取得現在這樣的成績(jì)。相信通過(guò)我們家校的密切配合，這一屆學(xué)生一定能取得令家校雙方都滿(mǎn)意的成績(jì)。謝謝大家!
高一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文3
尊敬的各位家長(cháng)、老師們：
你們好！在此，我首先代表高一師生，向一直以來(lái)理解、關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位家長(cháng)，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！今天，我們聚集一堂召開(kāi)由學(xué)生家長(cháng)和老師們共同參加的座談會(huì )，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗，拉近家長(cháng)、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習成長(cháng)中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，采取措施，做到家校結合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會(huì )教育的合力，實(shí)現我們共同追求的目標，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作，健康成長(cháng)，成為對社會(huì )、對人民有用的人才。今年的高一年級是最有希望的年級。一年來(lái)，高一做的工作有：
1、加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
加強教學(xué)管理，我們主要落實(shí)在加強教師管理上。首先，我們對班主任教師實(shí)施了簽到坐班制。每天簽到4次，使教師有足夠多的時(shí)間呆在學(xué)校，從而保證了教師備課、批改作業(yè)、與學(xué)生談心、對學(xué)生進(jìn)行輔導等工作的時(shí)間上的需要。其次，學(xué)校不定期地對教師上課、備課、作業(yè)批改等教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行檢查。開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，學(xué)校幾位領(lǐng)導已經(jīng)聽(tīng)課40余節；教導處已組織對教師的備課及作業(yè)批改情況檢查了一遍。
第三、學(xué)校已經(jīng)出臺了“關(guān)于加強教學(xué)管理的有關(guān)規定”，對教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，提出了“質(zhì)”的要求，同時(shí)，對教師的工作實(shí)施了“目標管理”，年終的獎金與教師的業(yè)績(jì)直接掛鉤。就保證了我們的教師能夠一門(mén)心思全部撲在教學(xué)工作上，從而保證了我校教學(xué)質(zhì)量的一步步提升。
我們可以自豪地說(shuō)，我們的教師都是負責任，學(xué)校也把一些有經(jīng)驗的教師放在高一，這樣優(yōu)秀的教師，再加上我們的嚴格管理，教學(xué)效果肯定會(huì )很好的，請你們放心。
2、教好學(xué)生做人，提升品德修養
中學(xué)生是人格成長(cháng)的最初階段，他今后成為一個(gè)什么樣的人，他的抱負如何，對社會(huì )創(chuàng )造的財富及對社會(huì )的貢獻 有多大，用一句通俗的話(huà)來(lái)說(shuō)，他是否能夠“光宗耀祖”，或者“造福社會(huì )”，所以我們很注重對學(xué)生的品德教育和情操教育，希望學(xué)生養成良好的行為習慣和高尚的品德修養�？傊�，希望把我們的每一個(gè)學(xué)生都培養成為一個(gè)有教養的人，一個(gè)有作為的人，一個(gè)高尚的人。為此，我們制定了《文明班評選方案》、《學(xué)校規章管理》等制度，要求班主任老師對學(xué)生既要“嚴管”，又要“善導”，做好耐心細致的思想工作和后進(jìn)生轉化工作，力求使我校的`每一個(gè)學(xué)生都能成才。
這是家長(cháng)一生的希望埃所以我們要求我們的老師，本著(zhù)對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責、對社會(huì )負責的精神，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力升華他們的靈魂。
3、創(chuàng )建示范學(xué)校，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
我們認為，學(xué)校是育人的場(chǎng)所，所以，學(xué)校除了應該積極抓好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量外，還應該抓好精神文明建設和校園環(huán)境建設，努力提高育人質(zhì)量。而積極開(kāi)展爭創(chuàng )校風(fēng)示范學(xué)�；顒�(dòng)，就是提高育人質(zhì)量的有效載體。幾個(gè)月來(lái)，我們在這個(gè)方面做了大量工作。
4、活躍的課外活動(dòng)
最后，送給家長(cháng)朋友們兩點(diǎn)希望和一點(diǎn)祝愿：
1、希望你們全體家長(cháng)放心。你們把孩子送到這所學(xué)校，是你們最正確的選擇。
2、希望你們能在適當的時(shí)候，為你們孩子的母�！獂x中學(xué)作一些義務(wù)宣傳，讓社會(huì )更快、更好地了解這所學(xué)校、接受這所學(xué)校，了解這所有68年老學(xué)校新的變化，讓我們這所學(xué)校的名聲越大，你們孩子的臉上就越光彩，你們當家長(cháng)的臉上也就越光彩。
3、一點(diǎn)祝愿，祝各位家長(cháng)們身體健康，心情愉快，家庭幸福，萬(wàn)事如意！家長(cháng)們：我們學(xué)生充滿(mǎn)生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子們的明天，也為了我們xx中學(xué)的明天，我們一起努力吧！
謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文4
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)和老師們討論對我們的教育問(wèn)題，感謝你們來(lái)學(xué)校和老師一道為我們設計未來(lái)的宏偉藍圖！時(shí)光飛逝，轉眼我們已經(jīng)度過(guò)了很長(cháng)時(shí)間的高中生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無(wú)知，曾經(jīng)的少不知愁，都在學(xué)習的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。
在這樣的青春時(shí)光，很慶幸我能夠在這里學(xué)習，學(xué)校的各項活動(dòng)我們積極參與，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習上更是團結互助。老師的諄諄教誨，悉心點(diǎn)撥，和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感激在心，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿(mǎn)自信的狀態(tài)下學(xué)習，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。目前我班的課堂紀律和學(xué)習氣氛已贏(yíng)得了任課老師們的一致贊賞。
同樣，我們也不會(huì )忘記父母你們對我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校，可仍會(huì )體會(huì )到你們對我們的`關(guān)切，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們將更加努力。
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的家長(cháng)們，請放心，我們記著(zhù)你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無(wú)窮，我們定會(huì )腳踏實(shí)地，自強不息，立志成功！用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿(mǎn)意的結果來(lái)還給老師和家長(cháng)們一份驚喜！最后，祝老師們萬(wàn)事如意，祝家長(cháng)們工作順利！身體健康！
謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
感謝你們百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。特別感謝很多家長(cháng)能遠路趕來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。我們都有一個(gè)愿望一個(gè)期待。期盼自己的子女在這里學(xué)習好、生活好、品行好。通過(guò)三年的努力，考上理想的大學(xué)，接受高等教育。
你們百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )足以說(shuō)明你們對我們學(xué)校的工作的支持和對自己的子女的關(guān)心。我在此代表你的子女感謝你的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因為我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的意義不僅在于我們能通過(guò)家長(cháng)會(huì )更多的交流和溝通，而且還能說(shuō)明你們對子女教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁。在學(xué)生看來(lái)，他們除了在乎我們家長(cháng)會(huì )上老師會(huì )表?yè)P還是批評他，他還在乎自己的父母親能不能來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，若你們來(lái)參加會(huì )議，對他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的學(xué)習的力量源泉。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，增進(jìn)對你的子女的了解，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；
了解本屆學(xué)生在全市所處的位置和面臨著(zhù)的艱巨的任務(wù)；
同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使你們的孩子在今后的高考中能取得最佳的成績(jì)，以實(shí)現家長(cháng)、孩子、老師共同的心愿。
下面說(shuō)說(shuō)家長(cháng)關(guān)心的幾個(gè)方面。
一、班集體建設情況
我們在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中取得了優(yōu)秀的成績(jì)。如：全校廣播體操比賽一等獎；
全�！案璩鎳贝蠛铣泉�；
校56屆運動(dòng)會(huì )高一團體總分第一名；
校56屆運動(dòng)會(huì )精神文明一等獎；
高一軍訓優(yōu)秀排。在這些成績(jì)的背后有我們53位同學(xué)付出的許許多多汗水和家長(cháng)們的大力支持。這些成績(jì)大大鼓舞我班的氣勢，表現出全班同學(xué)的強烈的班集體精神�，F在本班的學(xué)習紀律良好，多數同學(xué)的學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)生的自我管理能力逐漸增強。我們還組織了卡拉OK活動(dòng)和籃球聯(lián)賽，一個(gè)強有力的班集體正在形成。
班干部組織和工作基本到位：臨時(shí)班干部采用任命制，本班嘗試“點(diǎn)圓式管理法”。以班長(cháng)為圓心，以各班委為圓內的點(diǎn)；
以紀律委員為圓心，8個(gè)紀律組員和各值日班長(cháng)為圓內的點(diǎn)；
以學(xué)習委員為圓心，以各課代表和學(xué)習幫輔組為圓內的點(diǎn)；
以各課代表為圓心，分別各以8個(gè)交作業(yè)組長(cháng)為圓內的點(diǎn)。在班中施行常任班委與值日班委相結合的班級管理制度；
每一個(gè)課代表下屬的8個(gè)交作業(yè)組長(cháng)各不相同，也就是說(shuō)班中的每一個(gè)學(xué)生都要負責收交作業(yè)。創(chuàng )造機會(huì )讓每一位學(xué)生真正體會(huì )到班級主人的責任，通過(guò)這種角色換位，讓學(xué)生知道自己應該怎樣做，不應該怎樣做，從而提高學(xué)生的自我教育意識和自治能力，也鍛煉了學(xué)生的管理能力。管大放小，管主放次，授權負責，分層管理，既有利于班級的建設與發(fā)展，又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高。大圓小圓，圓圓相扣，現在本班班級管理已經(jīng)基本正�；�，學(xué)生的自我管理有條不紊。
班級中也涌現出一批關(guān)心集體的同學(xué)。如：xx、xx、xx。
班級中也涌現出一批刻苦求學(xué)的同學(xué)。他們知道：我們來(lái)xx干什么——是來(lái)吃苦考大學(xué)的！他們也深刻領(lǐng)悟出“梅花香自苦寒來(lái)”真諦。如：xx、xx、xx。
二、這次考試成績(jì)分析
1.了解本屆學(xué)生在全市所處的位置-----（略）和高一分班情況：兩個(gè)加強班、兩個(gè)重點(diǎn)班、八個(gè)普通班，所有擇校生分到普通班，每班10個(gè)左右；
2.在期中考試中，本班兩門(mén)學(xué)科（物理、化學(xué)）在8 個(gè)普通班中第一，班級總分在8 個(gè)普通班中第二；
有10位同學(xué)擠身校前200名（強化班和重點(diǎn)班共218人），有10位同學(xué)擠身校前300名，xx、xx等21位同學(xué)取得了非常大的進(jìn)步。在全市三校聯(lián)考的44個(gè)班中排名27。
三、正確認識和處理出現的問(wèn)題
高中的整個(gè)三年：
高一是起步適應期。這個(gè)時(shí)期學(xué)生能夠深入思考一些問(wèn)題，有強烈的求知欲，認為自己前途一片光明，對學(xué)習有過(guò)高的期望值，而我們的家長(cháng)在這一時(shí)期也因孩子的高昂情緒所感染有一種莫名的沖動(dòng)和高興。這一時(shí)期也是學(xué)生打好基礎的階段，并且面臨人生道路的第一岔路口，因為高一結束將進(jìn)行文理分科。
高二是穩步提高期。經(jīng)過(guò)了一年的高中生活，學(xué)生在學(xué)習上有了一種融會(huì )貫通的感覺(jué)，學(xué)習和自學(xué)的能力都將有明顯的提高，心態(tài)也比較穩定。但是隨著(zhù)這一時(shí)期學(xué)習的內容越來(lái)越多，難度越來(lái)越大，且學(xué)習的要求的提高。于是學(xué)生的成績(jì)必然會(huì )出現波動(dòng)，身體狀況也呈下降趨勢，學(xué)生的整個(gè)狀態(tài)比較低迷，學(xué)生的心理問(wèn)題出現比較多，需要我們的家長(cháng)、老師特別的關(guān)注。
高三是沖刺期。
1.正確認識孩子的的學(xué)習情況
每個(gè)人都渴望成功，然而還有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，然而教育的效果則是區別很大的。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準確估計，這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低。錯誤和不準確的估計會(huì )影響孩子的'學(xué)習成績(jì)和學(xué)習情緒。我們不能在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學(xué)科的學(xué)習成績(jì)就盲目斷定孩子“笨”。分數只是孩子所有努力中的一個(gè)記錄，對待分數的態(tài)度如何，直接影響到孩子的發(fā)展。
下面請聽(tīng)聽(tīng)某位同學(xué)在周記中的心聲：
周記摘錄：
每次回家，爸爸總是要問(wèn)我近來(lái)的學(xué)習情況，在學(xué)習上，他們對我抱有很大的希望，這些，既成了我學(xué)習的動(dòng)力，無(wú)形之中也成了我的一種壓力，考得好差，自己覺(jué)得沒(méi)什么，但是覺(jué)得對不住父母。但是，我覺(jué)得這種壓力對我沒(méi)有什么負面影響，它反而促進(jìn)我努力地學(xué)，每當有放松的時(shí)候，想一想父母的要求和希望，就能重新認真起來(lái)，學(xué)習上有困難，想要放棄的時(shí)候，我能夠從父母那里重新得到力量，可以說(shuō)父母親對我的影響是十分大的，有家人的鼓勵，我可以做好任何一件事。但我最怕的是，在我失敗時(shí)，父母給予我的只是憂(yōu)愁和嘆息，而不是理解和鼓勵。
他們任勞任怨、含辛茹苦地把我們拉扯大，供我們上學(xué)，確實(shí)不易。他們叫我放下?lián)�，把心理包袱卸下，只要我努力了，他們無(wú)話(huà)可說(shuō)，他們給予了我無(wú)限的安慰，我不必再擔心如何承受家庭帶來(lái)的壓力了，我只需更多的動(dòng)力，因為我會(huì )適當地給自己加壓，但父母的大力支持，彼此理解、信任，能以朋友的交談，討論自己的未來(lái)，我又有什么理由不拼一拼，搏一搏呢？
從以上同學(xué)的話(huà)里可以看出都非�？粗馗改赣H對自己學(xué)習成績(jì)的態(tài)度的，因為“你們的關(guān)愛(ài)是對他們最大的鞭策，你們的理解是給他們最好的信心”。所以請家長(cháng)對孩子多鼓勵，少指責，多找原因，不一味看結果，做孩子學(xué)習上的參謀，那么一個(gè)人的努力就變成多個(gè)人的努力，孩子的成績(jì)一定會(huì )突飛猛進(jìn)的。
2.正確理解早戀行為
我們的學(xué)生現在正處于心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾的時(shí)期。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期的顯著(zhù)特點(diǎn)是隨著(zhù)生理發(fā)育的逐步成熟，他們在心理上的表現就是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
3.正確對待孩子的厭學(xué)情緒
到高中以后，也就是現在的這段時(shí)期。厭學(xué)的、對考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個(gè)不爭的事實(shí)。在班里，自我感覺(jué)良好的學(xué)生越來(lái)越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習能力相差較遠，更有甚者上課睡覺(jué)來(lái)混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學(xué)習效率不高，學(xué)習能力每況愈下。為什么這一時(shí)期厭學(xué)現象嚴重？我認為成功率偏低降低了成就動(dòng)機導致學(xué)生倦怠。體驗失敗的的情緒泛化了學(xué)生對教師、學(xué)科、學(xué)校的厭倦。我們該怎么辦？就讓他們有更多的成功感！ “多一把衡量的尺子，就會(huì )多出一批好學(xué)生”�？吹讲煌膶W(xué)生不同的閃光點(diǎn)，都要予以肯定和賞識，讓他們有成功愉快的體驗。
高一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先我謹代表我們高一（x）班的全體任課教師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來(lái)就是對我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝今天各位家長(cháng)的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因為我覺(jué)得我們這次家長(cháng)會(huì )的真正意義可能不在于我們能通過(guò)交流更多的交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么內容，但只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加，對他們就是驕傲就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
下面我向家長(cháng)們的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。
首先介紹一下我們班的情況：班級由x名同學(xué)組成，他們大部分來(lái)自縣不同的，有小部分是來(lái)自外地的同學(xué)。我們班所有的任課老師經(jīng)過(guò)商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學(xué)校負責，對家庭負責，對學(xué)生負責，要么不干，干就一定干出點(diǎn)成績(jì)來(lái)。經(jīng)過(guò)這兩個(gè)多月的努力，我們高一（x）班在常規與學(xué)習方面都走在了年級的前列，我們高一（x）班是一個(gè)有著(zhù)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個(gè)班級，班里有著(zhù)一批上進(jìn)心強，學(xué)習勤奮刻苦的同學(xué)。如xx、xx、xx、xx等同學(xué)就是典型的例子，他們在這次剛剛結束的期中考試中均獲得在班級和年級排名不錯的成績(jì)。
在班級管理工作中，我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。
1.嚴格管理，依法治班，不拋棄，不放棄。
一個(gè)班級沒(méi)有嚴格的紀律也不可能有好的成績(jì)。為此我們重點(diǎn)強化了紀律觀(guān)念，強化時(shí)間觀(guān)念早上要求5：45前進(jìn)入教室進(jìn)行早讀；晚上5：30前進(jìn)入教室自習，良好生活習慣習慣的重要性告訴學(xué)生習慣決定你的性格，性格決定你的命運。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月時(shí)的努力，同學(xué)們逐漸養成了良好的紀律衛生觀(guān)念。生活習慣也帶動(dòng)了學(xué)習，班內逐漸形成了良好的班風(fēng)。
2.既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。
一個(gè)班級60人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占60分之一，是微不足道的。但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一的健康成長(cháng)，我們要求這些同學(xué)至少每?jì)尚瞧谥鲃?dòng)到向班主任或任課老師匯報一下近段時(shí)間的學(xué)習，經(jīng)過(guò)共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習上明確了目標，學(xué)習上有動(dòng)力，與老師打成一片，學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)。
3.加強思想教育，增強學(xué)生信念與成材欲望。
充分利用課堂，的機會(huì )給同學(xué)們充電。例如，班集體剛組建時(shí)，樹(shù)立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會(huì )。通過(guò)班會(huì )同學(xué)們懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學(xué)習也變的主動(dòng)了。成績(jì)也穩步提高了。繼續開(kāi)展并深化“三幫一帶促”，以實(shí)現班級人人都在進(jìn)步，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教！
4.從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀(guān)、評價(jià)每一位學(xué)生。
在教學(xué)過(guò)程中，合理地引進(jìn)評價(jià)機制，可以做到預防各種學(xué)習弊病的發(fā)生；也可以通過(guò)反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現學(xué)生的新問(wèn)題。抓住學(xué)生學(xué)習的每一個(gè)階段呈現的本質(zhì)特征作為評價(jià)的'依據，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現的各種差異為做出公正的評價(jià)提供豐富的資料；了解學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對性地對那些學(xué)習成績(jì)較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導性和鼓勵性的評價(jià)，用評價(jià)的手段，激勵差生的轉化。
現在我也真誠的向在座的每一位家長(cháng)提出一些希望：
1.家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2.家長(cháng)要培養學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的一律由學(xué)生自己帶齊，開(kāi)學(xué)后不要總給學(xué)生送東西。
3.注重學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法，切記家長(cháng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的能力和創(chuàng )新能力。
4.從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。
以上是本班的一些基本情況。最后我想說(shuō)：
給我時(shí)間，給我機會(huì )，我會(huì )證明我帶的班級是最優(yōu)秀的；給我舞臺，給我空間，我可以施展我教書(shū)育人的熱心；給我學(xué)生，給我一個(gè)班級，我會(huì )努力把它帶成最好集體；給我一縷，給我一個(gè)笑容，給我一點(diǎn)鼓勵和支持，給我一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我會(huì )用事實(shí)來(lái)回報所有的家長(cháng)！
謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文7
尊敬的老師、各位家長(cháng)們:
大家上午好！
很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表全體高一xx班全體學(xué)生對大家的到來(lái)表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝！
看到叔叔阿姨們一雙雙蘊涵無(wú)限慈愛(ài)和期待的眼睛，我的心很受觸動(dòng)。是啊，父母就是這樣目送著(zhù)我們，一路走來(lái)，陪我們一起面對挫折、面對人生，為我們吶喊，陪我們一起度過(guò)難關(guān)�，F在，我又看到了同樣熟悉的目光，無(wú)私地為著(zhù)孩子，真誠地與學(xué)校交流，共商孩子的成才大計。
還記得剛來(lái)報到的那一天，面對高大整潔的校舍和一片萬(wàn)象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥(niǎo)，我真的可以獨自飛翔在那湛藍廣闊的天空嗎？面對嚴厲親切的領(lǐng)導，和藹可親的老師，躊躇滿(mǎn)志的學(xué)長(cháng)，我釋然了。因為我知道，雖然我們遠離家鄉，但是我們并不孤單，我們擁有最誠摯的關(guān)愛(ài)，我們相信一定可以在這里為未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
也許，你們已經(jīng)發(fā)現了，我們的校園已面貌一新，教學(xué)樓設備齊全，充滿(mǎn)現代化氣息，各種花草樹(shù)木為美麗的校園增添了生機與活力。甬路旁的宣傳欄，豐富了我們的文化知識，漂亮的手抄報，顯示出二中學(xué)子的不同凡響。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，誰(shuí)又能不為此自豪呢？
能夠在這里讀書(shū)，讓我們感到滿(mǎn)意和幸運的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，更讓我們感動(dòng)的是我們學(xué)校的領(lǐng)導和我們的老師。
為了我們，校領(lǐng)導和老師們一起，從點(diǎn)滴小事抓起，教會(huì )我們如何做人；從教我們拾起地上的一張廢紙開(kāi)始，教會(huì )我們怎樣保護環(huán)境，怎樣愛(ài)護自己的家園；從教我們疊好行李開(kāi)始，教會(huì )我們怎樣獨立生活；從教我們嚴守作息時(shí)間開(kāi)始，教會(huì )我們懂得珍惜時(shí)間；從糾正我們一個(gè)錯別字開(kāi)始，教會(huì )我們做學(xué)問(wèn)應認真嚴謹；從教我們寫(xiě)家信開(kāi)始，讓我們知道，感恩父母，回報社會(huì )……
為了我們，班主任們披著(zhù)星星來(lái)，戴著(zhù)月亮走，督促我們按時(shí)起床，教育我們嚴守紀律。他們，永遠那么精力充沛，不知疲憊；他們,永遠那么堅定可靠，信心百倍；他們，永遠那么關(guān)懷備至，體貼入微。在學(xué)校，他們就是我們的嚴父慈母。得意時(shí)，他們告誡我們要戒驕戒躁，踏實(shí)穩重；失意時(shí)，他們鼓勵我們重樹(shù)信心，堅持奮進(jìn)。無(wú)論何時(shí)，他們都陪伴著(zhù)我們，指引著(zhù)我們，守護著(zhù)我們。
為了我們，任課教師認真對待每一堂課，鉆教材，查資料，從備課到講課，從批改到輔導，一絲不茍，每一個(gè)環(huán)節都不肯草率。課堂上，認真講授，教給我們知識，教給我們方法，更教會(huì )我們做人的道理。工作中，仔細批改，耐心講授，為我們答疑解難，兢兢業(yè)業(yè)。
我們無(wú)法阻擋自己去重溫軍訓的酸甜苦辣，無(wú)法阻止將這段日子深深的銘記在心。對于人生而言，這只是轉瞬即逝的剎那，但就是這個(gè)剎那卻將成為我們人生的記憶長(cháng)河中一朵絢麗的浪花。這些天里，我們感受最多的是艱辛與疲憊，但我相信，以后，當回憶起軍訓時(shí)，感受最多的會(huì )是光榮與自豪！不能忘記教官們在訓練中挺拔的身影，嚴厲的目光，果斷的口令，規范的演示；不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼；不能忘記他們曾給予我們的關(guān)懷……是他們讓我們進(jìn)一步了解了學(xué)校，是他們讓我們堅信了自己的選擇！
一路上，有這么多老師為我們指點(diǎn)迷津，為我們保駕護航，所以，在這里，我想說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)M管放心，在二中老師們的幫助下，我們一直在努力著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)。相信我們，我們必能成功!在此我也謹代表高一xx班全體學(xué)生向老師們說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，我們不會(huì )讓你們失望的。
人在高中，使命在肩。我們已經(jīng)不是昔日那個(gè)調皮、幼稚的.孩子了，我們已經(jīng)長(cháng)大，我們已經(jīng)知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責任。我們有壓力，更有動(dòng)力；有耐心，更有信心；有士氣，更有霸氣。為了夢(mèng)想，我們披星戴月，只爭朝夕。高中的我們，沒(méi)有彷徨，沒(méi)有懶惰，沒(méi)有自由散漫，只有踏實(shí)肯干，只有全力備戰。我們正處在奔跑的季節，與時(shí)間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。即使道路是坎坷的，我們樂(lè )于迎接挑戰，我們樂(lè )于忍受黎明前的黑暗，因為我們懂得，每戰勝一個(gè)困難，我們離高考的勝利就又近了一步。我們一直在努力著(zhù)，拼搏著(zhù)，戰斗著(zhù)。
在未來(lái)的日子里，我們更不會(huì )放松，更不會(huì )退縮。我們會(huì )牢記老師的殷切教導、父母的熱切期盼，揚起夢(mèng)想之帆，昂首闊步，去迎接明天的燦爛輝煌！我堅信天道酬勤，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在老師的精心輔導下，在家長(cháng)們的支持與關(guān)心下，我們一定會(huì )帶上一顆感恩的心，向您交上一份滿(mǎn)意的答卷！
來(lái)到了二中，我們腳步鏗鏘，不再迷茫！
來(lái)到了二中，我們志在四方，風(fēng)雨直闖！
來(lái)到了二中，我們敢踏平萬(wàn)仞山，掀起千層浪！
各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)們：人生非坦途，我們會(huì )共同恪守“自強不息，厚德載物”的古訓；我們會(huì )拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接暴風(fēng)雨的洗禮；我們會(huì )從今天開(kāi)始、從現在開(kāi)始，為家庭、為學(xué)校、為祖國的未來(lái)拼搏奮斗！
高一xx班全體學(xué)生
高一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文8
尊敬的老師、各位家長(cháng)朋友們和孩子們：
大家好！
首先非常感謝x老師給我提供這么好的一次機會(huì )，讓我和大家一起探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。作為家長(cháng)，我首先理解、支持老師的工作，也樂(lè )意配合老師共同教育孩子，同時(shí)感到很慚愧，對孩子的教育主要是老師付出了很多心血，多了大量工作，家長(cháng)做得很少，確實(shí)沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法說(shuō)出來(lái)，目的是與大家一起交流切磋，共同提高。在這里，我主要談三個(gè)關(guān)鍵詞：
一、感謝
xx是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設施齊全、以人為本、全面推進(jìn)、充滿(mǎn)濃厚人文氣息和文化氛圍的重點(diǎn)學(xué)校，領(lǐng)導高瞻遠矚、科學(xué)創(chuàng )新的辦學(xué)理念，勇立潮頭、敢為人先的強者風(fēng)度，老師們落落大方、談吐不凡的氣質(zhì)，樸實(shí)嚴謹、積極向上的教風(fēng)和無(wú)私奉獻、不圖回報的高尚師德，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，使他們不僅學(xué)會(huì )了學(xué)習，更重要的是學(xué)會(huì )了做人。
進(jìn)入xx，你會(huì )發(fā)現人文教育無(wú)處不在，第一次報到時(shí)提著(zhù)被褥包裹剛走進(jìn)校園，老師們和高二學(xué)生組成的志愿者便主動(dòng)上前詢(xún)問(wèn)班級，幫查宿舍，幫送東西，一直帶到宿舍找到床位才放下離去，被單被罩已提前分好放在自己的柜子里，這對初進(jìn)xx的每個(gè)學(xué)生都是一種無(wú)聲的愛(ài)的教育和感染；
找到教室報到，x老師和x老師已早早坐在教室里，登記學(xué)生基本情況的表格放在桌上，開(kāi)學(xué)須知寫(xiě)在黑板上，報到交費入班本想要排隊幾個(gè)小時(shí)才能完成的事情在不到15分鐘里全部結束。我在感嘆速度的同時(shí)，內心也在贊嘆外高把平凡的事做精彩，把普通的事做精典的精細化管理模式，我們的便捷后面是xx老師提前做了多少工作呀。
第一次參加的開(kāi)學(xué)典禮上，愛(ài)的教育貫穿在活動(dòng)始終，文藝節目匯演、學(xué)生代表講話(huà)、學(xué)生家長(cháng)互動(dòng)、師生誦讀誓詞、中小學(xué)教師代表上臺等一幕幕仍在眼前浮現，x校長(cháng)最后的講話(huà)更是把愛(ài)的感悟推向了高潮。從學(xué)生潮濕的眼神中看出他們讀懂了愛(ài)更廣博的含義，明白了愛(ài)老師，他們是你登山的階梯；
愛(ài)同學(xué)，他們是你永遠的財富；
愛(ài)父母，他們是對你無(wú)悔付出從不思回報的`春蠶；
愛(ài)學(xué)校，她是你成長(cháng)壯大離不開(kāi)的沃土。還有舉行的中秋晚會(huì )、秋季運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)和豐富多彩的社團項目、心理輔導心晴社的建立，都使外高充滿(mǎn)了生機和陽(yáng)光，如調味劑一樣讓學(xué)生的生活緊張而不單調，充實(shí)而不乏味。對于xx精心賜予孩子們的一切，家長(cháng)只能重復著(zhù)同一個(gè)詞：感謝！
二、感動(dòng)
自從進(jìn)入xx后，我的孩子發(fā)生了很大變化。從信心滿(mǎn)滿(mǎn)的展望到遇到眾多佼佼者對弈高手的苦惱，從成績(jì)名次的彷徨到不能快速突圍的憂(yōu)悶，從認清現實(shí)和自我的冷靜到調整狀態(tài)奮力超越的搏擊，一系列的變化記錄著(zhù)孩子成長(cháng)的烙印。如果說(shuō)孩子在這里初步養成了良好的學(xué)習和生活習慣，變得樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、善良豁達了，這是老師嚴格管理和耐心教育的結果，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有您們的關(guān)注和愛(ài)護，就不會(huì )有他們的成長(cháng)和未來(lái)。難忘高一xx班每個(gè)老師待學(xué)生如親人的關(guān)愛(ài)，班主任x老師在孩子生病時(shí)叮嚀中藥泡熱再喝，喝前吃點(diǎn)餅干墊底免得難受；
副班主任x老師幾次帶孩子外出看病，墊付藥費，休息時(shí)間幫他補習功課；
教語(yǔ)文的x老師多次和孩子談心，拉近距離鼓勵他認真努力積極向前；
看病時(shí)偶遇教地理的x老師，耐心地開(kāi)導孩子不要只盯著(zhù)名次，要和自己比不斷趕超自己，只要認真地理學(xué)好就不會(huì )困難；
孩子還給我說(shuō)教歷史的x老師曾和他談心，告誡他不要分心要全心投入學(xué)習堅持到底。
在xx，老師教主科和副科的界限不再清晰，每個(gè)老師都明白一個(gè)孩子是一代甚至幾代人的希望，對學(xué)生都是懷著(zhù)一份使命感和高度的責任感在育人教書(shū)，他們高明在于深知人才須成才先成人的道理。他們重視孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)，他們更關(guān)注孩子心靈的成長(cháng)和塑造。所有老師對孩子成長(cháng)的重視讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，您們對每個(gè)孩子傾注的關(guān)愛(ài)和心血，讓每個(gè)家庭充滿(mǎn)了希望，我們的生活因為您們真誠無(wú)悔的付出而充滿(mǎn)了光明，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被您們高尚的人格感動(dòng)著(zhù)。在此，請允許我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！老師，您們辛苦了！
三、感恩
第三個(gè)詞感恩想先和孩子們說(shuō)說(shuō)。孩子們，你們是幸運幸福的一代，父母呵護你，老師關(guān)愛(ài)你，學(xué)校社會(huì )關(guān)注你，你們要懂得感恩。不要抱怨不要任性不要自我放松，你們衣食不愁地坐在這里接受良好的教育，要知道有多少同齡人可沒(méi)你們這么有福氣，有的要為維持一家老小的生活而奔波，有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個(gè)多小時(shí)，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學(xué)業(yè)。你們要明白有爸爸媽媽的呵護是幸福，有這么多高素質(zhì)老師的關(guān)愛(ài)教育是幸福，有健全結實(shí)的身體是幸福，放學(xué)總能坐在干凈的餐廳里吃飽飯是幸福，積極地學(xué)習思考有所收獲是幸福，關(guān)愛(ài)別人是幸福，生活在魅力無(wú)限的xx是幸福要知道學(xué)習是自己責無(wú)旁貸的事，不是為家長(cháng)為老師學(xué)，而是為證實(shí)自身價(jià)值打拼美好未來(lái)而學(xué)，所以要變要我學(xué)為我要學(xué)，變要我學(xué)好為我要學(xué)好。人總處于主動(dòng)積極地學(xué)習狀態(tài)，就會(huì )創(chuàng )造出意想不到的奇跡，這也是對老師的回報和感恩方式。
還想對家長(cháng)說(shuō)要體諒感恩老師，天下360行，就數老師心最長(cháng)，老師都希望學(xué)生超過(guò)自己，更加優(yōu)秀，現實(shí)是學(xué)校和家長(cháng)都對老師寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重，每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)多，連續16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生身上，他們非常的辛苦，在教育孩子或學(xué)業(yè)成績(jì)等方面出現問(wèn)題時(shí)，我們要相信老師及時(shí)溝通，別讓老師辛苦之后再被誤解，流汗又流淚。我也相信這樣的事情在我們這個(gè)班級不會(huì )發(fā)生。另外，孩子是上天賜予我們的寶貝，我們也要善待感恩他們，孩子貪玩成績(jì)下滑情緒不穩時(shí)，要多些理解和寬容，多點(diǎn)溝通和指引，他們快樂(lè )陽(yáng)光了我們才會(huì )感到幸福和欣慰。我認為只要孩子具備了優(yōu)良的品質(zhì)就是擁有了世界上最寶貴的財富。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他們終將成為我們的驕傲！
最后，祝各位領(lǐng)導、老師和全體家長(cháng)們身體健康，家庭幸福，祝愿同學(xué)們學(xué)有所成，三年后走進(jìn)你們心儀的大學(xué)校園。謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文9
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
中午孩子回家吃飯時(shí)告訴我，班主任x老師要求我在明天的家長(cháng)會(huì )上能發(fā)個(gè)言，這是老師對我的信任，我當即答應下來(lái)。靜下心來(lái)一想，準備從下面幾個(gè)方面去說(shuō)：
第一，表達我的感謝。衷心感謝老師們的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)！說(shuō)實(shí)話(huà)，當老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(cháng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重，不管三年之后怎么樣，每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)多，連續16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì )的。人們常說(shuō)，老師是辛勤的園丁，是春蠶（春蠶到死絲方盡），是蠟燭（蠟炬成灰淚始干），是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，這些溢美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過(guò)，在今天的家長(cháng)會(huì )上，謹讓我代表各位家長(cháng)衷心的說(shuō)一聲：老師們，你們辛苦了！
第二，表白我的慚愧。望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長(cháng)的共同愿望，但子女成龍成鳳只望是不行的，現代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育的.完美結合。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門(mén)之后，不少家長(cháng)就只對子女的吃穿住行負了責，家庭教育做得太少，社會(huì )教育幾乎為零，在這一點(diǎn)上，我深感慚愧。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我是師范院校畢業(yè)的，也曾經(jīng)拿過(guò)六年的教鞭，但我至今不曉得如何教好自己的孩子，方法過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，即使教了她也不聽(tīng)我的，平時(shí)也很少到學(xué)校與老師溝通，所以沒(méi)有達到理想的成績(jì)，我對此無(wú)地自容。
第三，表露我的期待。人的智商有高有低，這是與生俱來(lái)的，但一個(gè)人的成才不完全取決于智力因素。我認為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識，培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣、養成良好的學(xué)習習慣、掌握科學(xué)的學(xué)習方法、具備吃苦耐勞的學(xué)習精神是學(xué)校教育必不可少的四個(gè)環(huán)節。特別是對差生和不能全面發(fā)展的學(xué)生提升他們取長(cháng)補短的信心才是最重要的！溫總理在訪(fǎng)問(wèn)美國時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，信心比黃金和貨幣還重要。這句話(huà)同樣適用于對待差生這是我的期待之一；
期待之二，家長(cháng)會(huì )要經(jīng)常開(kāi)，任課教師也要參加方式可以靈活多樣，要改變只有班主任老師一人唱獨角戲的狀況。任課教師針對所教科目情況進(jìn)行講評，家長(cháng)可以互相交流經(jīng)驗，學(xué)生代表可以現場(chǎng)提意見(jiàn)，真正讓家長(cháng)會(huì )開(kāi)出實(shí)效來(lái)；
期待之三，作為家長(cháng)都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展，我認為，一個(gè)手無(wú)縛雞之力的文弱書(shū)生亳無(wú)用處，一個(gè)兩耳不聞窗外事的書(shū)呆子也毫無(wú)用處，只有智商沒(méi)有情商的人也不會(huì )有大的出息。教書(shū)和育人是學(xué)校教育的雙重責任。我聽(tīng)說(shuō)在班里每周都要搞一次主題班會(huì )活動(dòng)，這是一種鍛煉學(xué)生的好方式，希望能不斷完善并發(fā)揚光大！
謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文10
各位家長(cháng)：
大家下午好!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )是為了向各位家長(cháng)您的進(jìn)入以來(lái)的和情況，同時(shí)加強與各位的交流溝通，進(jìn)一步深入了解孩子的情況，以利于推進(jìn)下一步的，使孩子們能夠在的班集體中地，穩步地提升，從而實(shí)現每個(gè)的!現在我就、和咱們班的教學(xué)工作向各位家長(cháng)作個(gè)匯報，有幾點(diǎn)想法和大家交流。
一、學(xué)校
我不需要做太多的介紹，學(xué)校一百多年的，不斷提升的硬軟件水平，關(guān)鍵是逐年提升的成績(jì)，足以使各位家長(cháng)相信廬中是培養人才的搖籃，是讓成才讓家長(cháng)滿(mǎn)意的名校。高一共設有23個(gè)教學(xué)班，其中理科實(shí)驗班2個(gè)，普通班21個(gè)。關(guān)于的配備，在相對平衡的基礎上傾向實(shí)驗班，咱們班的任課教師年齡搭配較合理，樊成林、張官虎老師、物理周書(shū)亭老師都是桃李滿(mǎn)天下、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成果豐碩的優(yōu)秀老教師，張蕾老師、政治任家高老師均屬于朝氣蓬勃、精力旺盛的老師，他們有認真的態(tài)度、教育的激情，敢于嘗試創(chuàng )新的教學(xué)方法，也得到了學(xué)肯定。歷史老師圣立生、班化學(xué)陳小俊老師算得上年富力強，本人兼任班主任和教學(xué)工作，已經(jīng)帶過(guò)多屆，也有一定的能力和經(jīng)驗，所以把您的孩子放在這樣的學(xué)校、這樣的，盡可放。
二、學(xué)生分析
1.班級情況簡(jiǎn)介：我班現有學(xué)生57人，男生31人，26人，都是來(lái)自本縣各的優(yōu)秀學(xué)生。大部分孩子的適應能力都很強，能夠團結互助，關(guān)系融洽，學(xué)習主動(dòng)性強，對自己嚴格要求，有較強的競爭意識。但是也有一小部分學(xué)生由于性格和成長(cháng)經(jīng)歷的緣故，面對新的，新的挑戰表現得不夠堅強，不夠自信，問(wèn)題頻發(fā)，好在這只是個(gè)別情況，我會(huì )根據學(xué)生情況及時(shí)給以幫助，同時(shí)我們也要給孩子一些，讓他們學(xué)會(huì )適應，慢慢成長(cháng)，當然這也離不開(kāi)各位家積極配合。
2.班委會(huì )成員展示：為了盡快形成班級合力，提高學(xué)生自治自理的能力，后我們時(shí)間成立班委會(huì )，并安排每日值周工作，讓每個(gè)學(xué)生都能為班級做工作，增強責任感和榮譽(yù)感。時(shí)至今日，咱們班的常規已成型，班干部工作認真，而且工作不僅沒(méi)有耽誤學(xué)習，反而是很好地促進(jìn)，大部分不僅成績(jì)優(yōu)秀而且工作認真，比如徐藝瑋、孫琪程、吳琳、夏文怡等同學(xué)，在班里形成一種積極向上的風(fēng)氣。
3.科介紹：科代表的選擇是根據每次成績(jì)，選擇每學(xué)科成績(jì)最好的同學(xué)擔任他們大部分工作都很認真負責，比如夏茹、朱媛媛、葉偉、蔡紅依、左亞坤等。
三、關(guān)于成績(jì)
開(kāi)學(xué)以來(lái)我們經(jīng)歷了一次月考和一次期試，由于試卷的模式和分值不同，沒(méi)法平行比較，我把主要的數據向各位家長(cháng)匯報一下。
根據前兩次成績(jì)、和平時(shí)的課堂表現看，客觀(guān)的講，咱們班的三大主課語(yǔ)數外的基礎薄弱，需要加強提升。第一次月考平均理科分年級倒數第一，與普通班最好的班相差40分，考試理科平均分仍然倒數第一，平均分仍然相差35分，9課總平均分年級倒數第三，說(shuō)明了我們文科成績(jì)比理科好。成績(jì)代表同學(xué)們在第一階段的付出和努力，有的一直很穩定，有的在穩步提升，也有的在大幅度的進(jìn)步，下面我們來(lái)看一看兩次考試進(jìn)步幅度大的同學(xué)：
正是在這樣一批品學(xué)兼優(yōu)的同帶領(lǐng)下，我們班學(xué)習風(fēng)氣濃厚，課余時(shí)間大家談?wù)摰亩际桥c學(xué)習的話(huà)題，互相切磋學(xué)法，有不足的向別人請教，優(yōu)秀的同學(xué)也毫無(wú)保留的把自己的資源和大家共享，比學(xué)趕幫在我班蔚然成風(fēng)。
當然高中與階段的學(xué)習有很大差異，還有一些學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)慢，沒(méi)找到合適的方法，或是態(tài)度不端正，有所松懈不下功夫，成績(jì)還不理想，但我們一定要客觀(guān)看待成績(jì)，看到孩子的努力付出，多給些鼓勵支持，千萬(wàn)不要給他們施加太大的壓力，孩子真的挺辛苦。我們要相信他們！
三、目前存在的問(wèn)題和解決的辦法
1.整體看，語(yǔ)數外基礎薄弱，要掌握正確學(xué)法，迎頭趕上。
2.部分學(xué)生學(xué)習不得法,學(xué)習效率不高。高中與初中學(xué)習有很大不同,對學(xué)生能力要求更強.所以有些學(xué)生一進(jìn)入高中成績(jì)就出現較大波動(dòng)。家長(cháng)孩子都要理智面對，查原因，及時(shí)解決。
3.部分學(xué)生壓力大，要求上進(jìn)的思想迫切,卻又苦于找不到突破口。學(xué)習是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,要求學(xué)生盡快適應高中學(xué)習,找到適合自己的學(xué)習方法。
4.少數學(xué)生被和老師管慣了，沒(méi)有意識，沒(méi)有明確，學(xué)習盲目。要知道高中主要靠自己，自己要求自己，自己約束自己，如果還一味的等靠別人勢必失敗。
5.部分學(xué)生生活上自理能力差，衣食住行安排不好，自然影響學(xué)習。希望家長(cháng)要正面的要求和幫助。在給孩子打電話(huà)時(shí)不再只是噓寒問(wèn)暖的問(wèn)問(wèn)吃的好不好啊，學(xué)的累不累啊，表達一下思念之情啊，這無(wú)關(guān)痛癢甚至會(huì )影響孩子的情緒，您要多鼓勵孩子提高自理能力，養成良好的生活習慣，該休息休息，保證睡眠，按時(shí)起床做好自己分內的情，讓自己的生活有條不紊，孩子自己覺(jué)得長(cháng)大了，進(jìn)步了，自信心強了，學(xué)習也就得心應手了。我們要理解孩子，之前您的一切包辦沒(méi)給他們學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，但重要的是，我們的孩子終究會(huì )飛出父母的庇護，獨自撐起一方天空，此時(shí)還不學(xué)習鍛煉還待何時(shí)？所以，希望各位家長(cháng)一定要重視培養孩子生活方面的能力。
四、我對家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(cháng)交換意見(jiàn)
了解高中階段學(xué)生的心理特點(diǎn)：他們正處在的突變時(shí)期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在事物和考慮問(wèn)題時(shí)，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來(lái)支持，認識還比較片面，容易受到他影響，經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對待人和事�？释毩⒑妥杂�，喜歡爭論，希望得到別人的認可，在家長(cháng)面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度。家長(cháng)可能覺(jué)得他們的想法很幼稚，甚至覺(jué)得一切與學(xué)習無(wú)關(guān)的都是無(wú)用的，以至于不屑于傾聽(tīng)和回應。殊不知，孩子在傾訴的時(shí)候是把自己最真實(shí)的內心表達出來(lái)，他在表現自同時(shí)是很需要你的回應和的，這也是你了解孩子的`大好機會(huì )，如果可以的話(huà)，你恰到好處的借助一些話(huà)題和孩子共同探討，提出您的建議，那對孩子是一次難得的指導機會(huì ),也是你們父子增進(jìn)的大好機會(huì )。
初中到高中是叛逆期，我們總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如時(shí)期聽(tīng)話(huà)，很喜歡頂嘴，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教，知心話(huà)也不愿和父母說(shuō)了，其實(shí)這是人成長(cháng)必經(jīng)的階段，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問(wèn)題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，不要挖苦，要講究分寸。使他們提高了認識又明白了道理，和家長(cháng)統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。
五、需要家長(cháng)協(xié)調的幾個(gè)方面
(一)保證孩子正常的學(xué)習生活所需，不要讓學(xué)生帶手機（尤其是智能手機）或是其他電子設備到學(xué)校來(lái)，也不能留太多的零花錢(qián)。讓孩子和別人比學(xué)習、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好。
(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體的。
家長(cháng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數學(xué)生在緊張的學(xué)習的同時(shí)，也承擔著(zhù)巨大的心理壓力。過(guò)多過(guò)重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現過(guò)失眠、煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(cháng)此以往，學(xué)生免疫力低下，差，容易生病。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，生病了孩子也不舍得耽誤學(xué)習時(shí)間，咬牙堅持也沒(méi)有效率。身體是學(xué)習的本錢(qián)，愛(ài)護好身體才能學(xué)習好。
(三)相信并鼓勵自己的孩子。
作為家長(cháng)，首先我們應該了解自己孩子。相信和鼓勵自己的孩子，他們能考進(jìn)廬江中學(xué)，本身就是一粒含金的沙。我們要為他們感到驕傲，相信他們會(huì )更優(yōu)秀。
你們把孩子送到學(xué)校，滿(mǎn)懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會(huì )是孩子們學(xué)習上強大持續不斷的動(dòng)力，老師和家長(cháng)的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線(xiàn)，三年的拼搏，誰(shuí)都可以創(chuàng )造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點(diǎn)，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn)；為了孩子的幸福，請你們家長(cháng)和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在一中這個(gè)新起點(diǎn)帶著(zhù)希望上，放飛他們的夢(mèng)想!
我們在這里鄭重承諾：我們絕不會(huì )放棄任何一名學(xué)生，我們不會(huì )辜負你們的信任和支持!
最后，祝愿各位家長(cháng)家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)!謝謝大家!
下面的時(shí)間請各位家長(cháng)審閱一下孩子給您寫(xiě)的，然后在信的后面留下您想對孩子說(shuō)的話(huà)。
高一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
我是本班的一名學(xué)生**，很榮幸能作為學(xué)生代表，對親愛(ài)的家長(cháng)們說(shuō)幾句話(huà)。
掌握科學(xué)的學(xué)習方法一：
學(xué)習要有明確的目的、目標
無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習尤其如此。目的越明確，學(xué)習積極性就越高;目標越宏偉，為實(shí)現目標所付出的努力就越多，學(xué)習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學(xué)習目標要根據一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養，太高不僅不利于目標的實(shí)現，學(xué)習積極性也會(huì )受到打擊。
掌握科學(xué)的學(xué)習方法二：
掌握科學(xué)的記憶方法
記憶是學(xué)習中最重要的學(xué)習手段。首先要有來(lái)年搞好的記憶習慣。不論是哪門(mén)學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，以形成習慣。再就是根據遺忘規律去記憶，即即使的重現，勤復習、多復習。當天的`內容當天復習，本周的功課周復習，一月還有小復習，考前再做總復習，這樣學(xué)習才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習效果。
掌握科學(xué)的學(xué)習方法三
抓好學(xué)習環(huán)節的關(guān)鍵
學(xué)習可分為四個(gè)主要環(huán)節：預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)。每個(gè)環(huán)節都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。
預習：預習要養成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。預習的時(shí)間要根據實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習曰擠時(shí)間，也可以在周末，還可以在節假曰。預習要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它，這是預習的關(guān)鍵。這能證明一個(gè)人的能力，同時(shí)也能培養一個(gè)人的能力，更會(huì )磨練一個(gè)人的意志。
聽(tīng)課：聽(tīng)課是學(xué)習時(shí)最重要的環(huán)節，會(huì )聽(tīng)課意味著(zhù)會(huì )抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。
復習：復習要摸規律，復習的目的是把學(xué)習內容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規律，在運用中舉一反三。
作業(yè)：作業(yè)要獨立完成，典型的內容要反復練習，這樣才能形成技能技巧。
掌握科學(xué)的學(xué)習方法四：
及時(shí)做好筆記與作業(yè)
記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽(tīng)不記，更不能只記不聽(tīng)�？梢杂浽谡n本上、教學(xué)內容附近，這樣記錄的內容不易丟失，又易和教學(xué)內容相聯(lián)系，既實(shí)用，又利于今后復習。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習的知識。多數學(xué)生為了完成任務(wù)，不復習就急于做作業(yè)，這不利于知識的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內容，和老師講課的內容對照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時(shí)地復習了一遍，3然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達到最佳的學(xué)習效果。
掌握科學(xué)的學(xué)習方法五：
交叉學(xué)習效果好
不少同學(xué)在讀書(shū)學(xué)習時(shí)，長(cháng)時(shí)間單一的學(xué)習同一內容，表面上看時(shí)間用了不少，但效果并不理想，這是為什么呢?
腦衛生學(xué)者告訴我們，人的大腦皮層細胞是有分工的，學(xué)習不同學(xué)科的內容回引起不同部分的興奮。大腦長(cháng)久接受同一類(lèi)信息刺激，使某一部位長(cháng)久興奮，就容易產(chǎn)生疲勞，降低學(xué)習效率。若及時(shí)轉換學(xué)習內容，合理調節“興奮灶”，就可以避免大腦某一興奮區長(cháng)時(shí)間過(guò)于緊張，使別的部位出現新的興奮區。
馬克思的“穿插讀書(shū)法”是：當閱讀理論書(shū)籍感到疲倦時(shí)，立刻把書(shū)擱下，去讀一種不同的書(shū)籍，有時(shí)讀詩(shī)，有時(shí)讀小說(shuō)。過(guò)一會(huì )兒，疲倦的大腦得到休息，便又重新研究起理論書(shū)籍來(lái)。馬克思的讀書(shū)方法符合生理科學(xué)。
在讀書(shū)求知時(shí)，為了充分利用時(shí)間，可交叉閱讀內容差別較大的不同書(shū)籍。在學(xué)習內容的安排上要注意各門(mén)學(xué)科交替進(jìn)行，特別是文理交替。學(xué)完語(yǔ)文做物理，讀完政治寫(xiě)數學(xué)……學(xué)習之余，若做一些文體活動(dòng)，或干點(diǎn)家務(wù)活，句可以使大腦原有的興奮區得到調節。這樣，既能緩解疲勞，又能開(kāi)闊知識視野，從而延長(cháng)連續閱讀的時(shí)間，提高學(xué)習效率。
中學(xué)生學(xué)習時(shí)多接見(jiàn)交叉學(xué)習的方法，科學(xué)運籌時(shí)間，情緒飽滿(mǎn)地投入學(xué)習，以取得學(xué)習的更大效益。
高一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文12
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高一x班班主任xx，首先我代表學(xué)校和高一x班全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝各位家長(cháng)百忙之中抽空來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好地教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
下面我就各位家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：
一、班級基本情況介紹
1.高一x班介紹
高一x班入學(xué)中考成績(jì)最高分為x分。我班共有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人。
2.教師情況介紹
我班師資力量較好，絕大多數授課教師教齡都在8年以上，幾乎所有教師都有著(zhù)二輪以上畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，其中有5位教師為去年高三畢業(yè)班轉頭教師。
3.班委會(huì )組成
副班長(cháng)——xx、團支部書(shū)記——xx、組織委員——xx、生活委員——xx。
4.班級管理理念
班級是學(xué)校最基層的組織，也是學(xué)生成長(cháng)成才最直接的環(huán)境。我比較注重強化學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和班級的民主氛圍，盡心培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)班級。對于高一，我非常關(guān)注習慣的養成，比如說(shuō)：早讀、晚自習、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養成。如果能讓學(xué)生在近一個(gè)中改變原先那些不好的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)必然會(huì )有所提升。
二、班級成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現
1.班級成績(jì)分析
通過(guò)我班同學(xué)這學(xué)期的刻苦努力，前二次的月考，我班涌現出了許多成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，在近期的次月考中，我班在全年級前五十名共有x人，他們分別是：xx、xx、xx。在前名及前五十名的班級所占比例測算中，我班僅次于x班。在班級總均分上，我班也僅次于x班。二次月考各項成績(jì)均高于其他班級。
2.班級總體評價(jià)
這學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護，如我們班的班長(cháng)xx、副班長(cháng)xx、生活委員xx、文藝委員xx、委員xx等同學(xué)表現積極，認真負責，還有其他一些同學(xué)，像xx、xx、xx等等，都很能為班級集體著(zhù)想，使得我班現在一切基本情況良好，學(xué)生相對其它班級遲到早退現象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課絕大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團結友愛(ài)，一學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結、和諧。
3.存在的一些問(wèn)題
當然，在二次月考中也反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(cháng)積極配合。主要問(wèn)題有：
�。�1）部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的主動(dòng)性較差，缺乏自覺(jué)性，做什么事都要老師看著(zhù)。有些同學(xué)自習課特別喜歡，作業(yè)經(jīng)常需要老師催，問(wèn)題不會(huì )從來(lái)不到辦公室問(wèn)，對不懂無(wú)所謂，聽(tīng)之任之。
�。�2）少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的態(tài)度，安于現狀，沒(méi)有競爭意識，成績(jì)好壞無(wú)所謂，上課開(kāi)小差注意力不集中。
�。�3）部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如學(xué)習磨洋工，作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，喜歡抄作業(yè)，課下不復習，很少做題目，回家從來(lái)不看書(shū)，書(shū)上基礎知識生疏等等。
�。�4）惰性比較強的同學(xué)比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么都是完成任務(wù)，甚至個(gè)別同學(xué)連老師布置的任務(wù)都不想做。
對于以上問(wèn)題，希望引起各家長(cháng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(cháng)配合教育。
三、對家長(cháng)的希望及建議
高中是人生中的重要轉折點(diǎn)，這是一道難越的坎。從初中升入高中，無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育面臨許多新的.課題。不少高一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整，結果上高中后手足無(wú)措，出現種種不適應，嚴重影響了學(xué)習和健康成長(cháng)。
高中與初中相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(cháng)要積極引導孩子適應高中的學(xué)習生活。高中是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(cháng)的轉折關(guān)頭，應給予足夠的重視。
1.易出現的情況
他們總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。如果說(shuō)，兒童對事情的看法基本是服從成人意見(jiàn)的，他們現在就有了很強的逆反心理，認為自己的觀(guān)點(diǎn)和看法都是正確的。他們不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(cháng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經(jīng)常固執地與父母頂撞。
在這一時(shí)期的高中生已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情，他們開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往，很在意別的同學(xué)對自己的看法，他們有時(shí)會(huì )“多愁善感”有時(shí)又會(huì )“喜怒無(wú)�！�。這一時(shí)期，男生和男生之間、女生和女生之間都容易產(chǎn)生矛盾，如果不及時(shí)疏導，很容易出現打架斗毆事件。男女生交往上也容易出現問(wèn)題，我們應該鼓勵正常的男女生交往，但如果不對他們進(jìn)行正確引導，也極有可能出現早戀的情況。這一時(shí)期的學(xué)生由于鑒別能力差，極有可能結交一些行為不端的人，受到一些不良學(xué)生的教唆，從而走上歧途。
2.對家長(cháng)的希望
在高中階段，學(xué)生在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒(méi)有形成相對穩定的，還沒(méi)有成熟的感情。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(cháng)的關(guān)注，他們才能順利度過(guò)高中階段。
�。�1）多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入期的他們不會(huì )再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
�。�2）給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權。
�。�3）就與人溝通，與你的孩子進(jìn)行交流，教會(huì )他們正確的與人相處。在發(fā)現你的孩子與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí)，積極的去疏導他的情緒，讓他們知道武力解決不了問(wèn)題。在發(fā)現你的孩子有早戀現象時(shí)，請引起重視，通過(guò)正確的方式去教育他，有可能你的及時(shí)干預會(huì )阻止一些嚴重后果的發(fā)生。
�。�4）請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長(cháng)當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達出你對他的理解。
有這樣一個(gè)，老師好比，父母好比，醫生開(kāi)藥后，護士的就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。
3.給家長(cháng)的建議
�。�1）建立有效的監督機制。比如在假期里，你的孩子流連于電視劇中、沉迷于電腦中，千萬(wàn)別說(shuō)我也沒(méi)有辦法，因為你是家長(cháng)，如果你真的希望你的孩子成績(jì)優(yōu)秀，相信你會(huì )很好的控制孩子的上網(wǎng)、看電視時(shí)間，畢竟假期不是只用來(lái)讓學(xué)生有時(shí)間去玩的。
�。�2）給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。
�。�3）有空與你的孩子多交流，和他們成為，及時(shí)了解他們的思想，針對你的孩子每個(gè)時(shí)期出現的思想變化，留心觀(guān)察，及時(shí)與他們溝通。
�。�4）隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì )更好。歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。
學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況，指導工作！也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后考上理想的打下堅實(shí)的基礎。
最后，在這里我謹代表高一x班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。對你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當之處請多指正。
謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文13
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先對各位家長(cháng)在百忙之中專(zhuān)程前來(lái)參加我校的學(xué)生家長(cháng)會(huì )表示衷心感謝！借此機會(huì )，我向各位家長(cháng)介紹一下學(xué)校的基本情況，并談一談轉變家教觀(guān)念的幾點(diǎn)看法，其他具體的情況，由教導處、政教處的兩位主任來(lái)講。
我校始建于1933年，辦學(xué)歷史悠久，文化積淀深厚，是我縣唯一的一所省級示范性高中。學(xué)校占地6.8萬(wàn)平米，建筑面積3萬(wàn)多平米，主要建筑有辦公樓、實(shí)驗樓、多功能報告廳、2幢教學(xué)樓、3幢學(xué)生公寓樓，還有一幢學(xué)生公寓樓主體工程已竣工，明年就可以投入使用。近幾年，學(xué)校相繼裝備了現代化的實(shí)驗室、微機室、語(yǔ)音室、天文觀(guān)象臺、多媒體電教室、教師電子備課室等，圖書(shū)館藏書(shū)13萬(wàn)冊。我們學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設施齊全，辦學(xué)條件達到了全省的一流水平。省教育廳的一位廳長(cháng)視察我校后，高興地說(shuō)，民勤一中的學(xué)生享受的是和大城市一樣的優(yōu)質(zhì)高中教育。
我�，F有教學(xué)班5４個(gè)，學(xué)生3800多人（不含天橋補習班）。全校有教職工220余人，其中高級教師40人，13人獲得國家及省級以上獎勵，40多名教師獲得省市教學(xué)能手、教壇新秀和學(xué)科競賽優(yōu)秀教練員稱(chēng)號，任課教師平均年齡34歲，學(xué)歷達標率為96%，省、市、縣級骨干教師和學(xué)科帶頭人70多人，接近50%，形成了一支朝氣蓬勃、結構合理、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師隊伍。
我校堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，認真轉變教育觀(guān)念，積極推行素質(zhì)教育，在德育工作、體藝活動(dòng)、教育科研、科技創(chuàng )新、社會(huì )實(shí)踐等各個(gè)領(lǐng)域均取得了顯著(zhù)成績(jì)。特別是近年來(lái)，學(xué)校以驕人的高考、奧賽成績(jì)而聲名鵲起，現已發(fā)展成為享有盛譽(yù)的隴原名校。xx年高考再次獲得大面積豐收，一舉奪得了5個(gè)全市第一，即600分以上高分段學(xué)生78人居全市第一，重點(diǎn)大學(xué)錄取340人居全市第一，本科錄取883人居全市第一，重點(diǎn)大學(xué)錄取率20%居全市第一，本科錄取率51%居全市第一。
我們的學(xué)科競賽成績(jì)一直名列全省前三名，今年的全國高中物理競賽中，4人獲省級以上獎勵，1人名列全省第7名，榮獲一等獎，化學(xué)競賽中3名同學(xué)獲甘肅賽區一等獎，并入選省集訓隊；生物競賽4名同學(xué)獲甘肅賽區一等獎，并與蘭州一中共同囊括了全省前10名，其中3人入選省集訓隊；數學(xué)競賽成績(jì)尚未揭曉，目前，已有8人次5名同學(xué)因奧賽成績(jì)突出取得了xx年全國重點(diǎn)大學(xué)保送資格。高考成了我們的立校之本，奧賽成了我們的揚名之本。我校較高的教育質(zhì)量和良好的辦學(xué)聲譽(yù)，吸引了省內外眾多學(xué)子慕名前來(lái)就讀和教育界的考察團紛紛前來(lái)觀(guān)摩交流。省委副書(shū)記馬西林視察我校后，贊不絕口，給我們提下了“隴原名�！彼膫�(gè)大字，我們的學(xué)校已經(jīng)成為“民勤的一張名片”。這些成績(jì)的取得，是我們的榮耀，也有各位家長(cháng)的功勞。
下面我重點(diǎn)就家庭教育講幾點(diǎn)意見(jiàn)，供大家參考。
家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，是世界是最重要的教育機構。父母是學(xué)生的第一任老師，而且是永恒的老師，班主任、任課老師經(jīng)常要換，家長(cháng)一輩子不換。父母不僅給予他們生命，而且能塑造他們的內心世界，父母的一言一行、一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)不刻地影響著(zhù)學(xué)生，這種潛移默化的作用，是校長(cháng)、老師無(wú)法取代的。特別是當前獨生子女日益增多，家長(cháng)對子女的教育非常重視，一個(gè)孩子的成長(cháng)凝聚了幾代人的期望，甚至不惜投入人力、物力、財力。但家長(cháng)重視學(xué)生的教育是一回事，是否科學(xué)、是否得法是另外一回事。我認為現在的家庭教育普遍存在“四輕四重”的現象，即重智育輕德育、重理論輕實(shí)踐、重身體輕心理、重言教輕身教，這些現象必須予以糾正。
一要糾正重智育輕德育的現象。我們國家的人才標準是德才兼備。家長(cháng)應該把培養學(xué)生做人作為第一任務(wù)，要切實(shí)轉變觀(guān)念，不能一味地追求分數和名次，誠然，現在的高考以分定終身，但好的道德品行是學(xué)生一生享用，終身受益的。打個(gè)比方，品德就像火車(chē)的方向和路軌，知識和才能就像馬力。如果方向路軌偏了，馬力越大，造成的危害也就越大。昨天的武威日報刊登了新華社的一則消息說(shuō)，未成年人的暴力犯罪突出，今年1—9月份，抓獲實(shí)施嚴重暴力犯罪的未成年人占總數的17。1%，同比上升10。8個(gè)百分點(diǎn)。舉國震驚的清華大學(xué)生向熊貓潑硫酸案、湖南一中學(xué)縱火毀燒校園案、蘭州一個(gè)學(xué)校中學(xué)生集體毆打警察案、我縣也發(fā)生過(guò)中學(xué)生盜竊手機拔打110的案件。這些事件就是警鐘，值得家長(cháng)的深思和重視。我們學(xué)校這幾年雖沒(méi)有出現過(guò)意外傷亡和違法犯罪事故，但是4000多人的學(xué)校，隱患還是存在的，家長(cháng)要經(jīng)常教導孩子，讓孩子明白：做人德為先，成才先成人。
二要糾正重理論輕實(shí)踐的現象。隨著(zhù)民族素質(zhì)的整體提高，家長(cháng)的水平也在不斷提高，很多家長(cháng)也了解一些教育學(xué)、心理學(xué)方面的相關(guān)知識，知道教育學(xué)生的一些基本常識，但在教育自己孩子的時(shí)候又往往采用一些不科學(xué)的方法，打罵體罰的有，溺愛(ài)放任的有，物質(zhì)刺激的有，偏袒縱容的有，簡(jiǎn)單粗暴的有，這些都是不恰當的.教育方法，必須予以更正。同時(shí)，學(xué)校明令禁止的事，家長(cháng)要配合落實(shí)，讓孩子形成正確的審美觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。例如，我們嚴禁學(xué)生高消費、嚴禁學(xué)生帶手機、傳呼機，嚴禁學(xué)生穿奇裝異服、佩戴首飾，嚴禁在沒(méi)有家長(cháng)監護的情況下在外租房住宿或投親靠友，嚴禁住校生上大街吃飯，嚴禁學(xué)生過(guò)生日相互宴請，嚴禁學(xué)生平時(shí)請假或借機溜出校門(mén)，以防止沖淡我們的學(xué)校教育效果�，F在教育界有人提出“6+1=0”，就是學(xué)校6天的嚴格教育，星期天逛一天街，上一天網(wǎng)，或者外面干一些其它亂七八糟的事，學(xué)校的教育效果就成了0。我們學(xué)校搞了一些法制教育、禁毒教育的圖片展，周末還免費在多功能報告廳為學(xué)生播放健康的影視片，目的就是把學(xué)生吸引到校內，盡量減少周末學(xué)生管理上的漏洞和盲區。家長(cháng)平時(shí)要多過(guò)問(wèn)過(guò)問(wèn)，配合學(xué)校做好這方面的工作。
同時(shí)，孩子回到家里，要讓他們干一些諸如洗衣服、疊被子、整理房間等力所能及的家務(wù)，讓他們體會(huì )勞動(dòng)的艱辛，錢(qián)的來(lái)之不易，培養他們的自理能力。
三要糾正重身體輕心理的現象。當今社會(huì )，獨生子女在青少年中的比例越來(lái)越大，家長(cháng)普遍存在望子成龍心切而教育方法不當的現象。許多家長(cháng)把孩子當作自己的私有財產(chǎn)，視為掌上明珠，孩子要什么就給什么，甚至一些不合理的要求也予以滿(mǎn)足。過(guò)分的重視了孩子的吃、穿、用，而不重視孩子的內心世界，不重視與孩子的交流與溝通。未成年人早戀、同居、出走、自殺，還有其它違法犯罪，都與心理因素有關(guān)。家長(cháng)要做孩子健康成長(cháng)的導師，和孩子交朋友，尊重孩子的意見(jiàn)、想法，在教育孩子的時(shí)候，要多一些鼓勵，少一些批評，多一些賞識，少一些指責，多一些耐心溝通，少一些簡(jiǎn)單粗暴，并且一定要選擇好時(shí)機，把握好分寸，態(tài)度要誠懇，說(shuō)理要透徹，設法讓孩子感覺(jué)到家長(cháng)所提的要求都是善意的、合理的、可以接受的。
家長(cháng)給孩子最重要的財富是什么？不是存款、房地產(chǎn)，而是受到良好的教育和心理行為習慣，這是終身受用，取之不盡、用之不竭的寶貴財富。最近重慶工商大學(xué)要求一年級學(xué)生算一算自己學(xué)習的投資成本，以體會(huì )父母的苦心。結果不算不知道，一算嚇一跳。算完帳，有些學(xué)生都控制不住地哭了。其中一名姓李的同學(xué)當晚就給父母寫(xiě)了信，信中說(shuō)，自己四年來(lái)就花了父母7萬(wàn)多元錢(qián)，在學(xué)校每天要花127元，而家里收入最多的一年才7000多元。小李同學(xué)決心好好學(xué)習，改掉鋪張浪費的習慣。應該看到，當前不少中學(xué)生對自己、對家庭、對社會(huì )的責任感不強，盲目攀比，花錢(qián)大手大腳，穿要名牌，用要高檔，上網(wǎng)聊天，生日聚會(huì )，動(dòng)不動(dòng)出手成百上千，不僅給家庭帶來(lái)了沉重的經(jīng)濟負擔，也養成了他們好逸惡勞、奢侈浪費的不良習氣，這對他們的成長(cháng)極為不利。再窮不能窮教育，再富不能富孩子。所以，重慶工商大學(xué)的“親情帳”算得好，這樣的帳，要經(jīng)常算，家長(cháng)不能有再苦不能苦孩子的心理，給他們算一算帳，讓他們懂得父母的養育之恩，體味父母的良苦用心，讓他們反省自己，檢點(diǎn)自己的行為，勤儉節約，奮發(fā)苦讀，將來(lái)更好的回報父母，回報社會(huì )。
四要糾正重言教輕身教的現象。說(shuō)破嗓子不如做出樣子。讓孩子言行文明，家長(cháng)首先要說(shuō)禮貌話(huà)，做文明人；讓孩子認真學(xué)習，家長(cháng)首先要有愛(ài)讀書(shū)、好學(xué)習；讓孩子孝敬老人，家長(cháng)首先要做好表率；不讓孩子看電視、上網(wǎng)吧，家長(cháng)就不能一天到晚掉在電視上、電腦上；不讓孩子賭博，家長(cháng)就不能在家玩花牌、打麻將；不讓孩子抽煙、喝酒，家長(cháng)就要在這些方面注意場(chǎng)合，有所節制。尤其是春節期間，家長(cháng)就放松了對孩子的要求，玩牌三缺一，拉上孩子，喝酒、開(kāi)玩笑不避孩子，孩子玩玩牌、沾染煙、帶點(diǎn)酒也不聞不問(wèn)，導致的結果就是每當春季剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，校園內就會(huì )出現偷偷地吸煙、先牛、喝酒的現象。學(xué)生的可塑性、好奇性很強，什么事都想模仿、試驗一下，家長(cháng)要特別注意做好孩子的榜樣。
關(guān)心和保護學(xué)生的健康成長(cháng)，是學(xué)校、家庭共同的責任和義務(wù)，學(xué)校和家庭就像是一輛車(chē)的兩個(gè)車(chē)輪，如果家庭教育配合的好，兩個(gè)車(chē)輪一起前進(jìn)，就會(huì )產(chǎn)生教育合力，反之，就會(huì )影響學(xué)校教育的效果。我真誠地希望在學(xué)生的成長(cháng)成才過(guò)程中，學(xué)校、家長(cháng)能夠進(jìn)一步加強聯(lián)系，互相支持，密切配合，為學(xué)生成好材、成大材盡好我們的義務(wù)。
高一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文14
尊敬的領(lǐng)導，家長(cháng)，親愛(ài)的老師，同學(xué)：
首先我非常感謝各位能在百忙之中前來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，我謹代表13，14班的全體教師對家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和深深的謝意。。
其次我要感謝大家，你們的孩子在你們的教育下，勤奮刻苦，樸實(shí)熱情，善解人意，豁達樂(lè )觀(guān)。在他們的身上，無(wú)不凝聚著(zhù)你們的心血。作為你們孩子的老師，我感到十分的榮幸，也感到十分的驕傲和自豪！
我處在家長(cháng)和學(xué)生的中間位置，面對家長(cháng)，我們有共同的心聲，如何教育我們的下一代，如何承擔起教育的責任，我們有共同的話(huà)題。面對學(xué)生，我肩負起引領(lǐng)的責任而又理解信任欣賞他們，因此，我既是你們的朋友，我們是同一條戰壕里的戰友，同時(shí)也是你們子女的朋友，我必須蹲下身子和他們平等對話(huà)，坦誠相待�；谶@樣一直情況，我將和你們共同探討關(guān)于教育方面的話(huà)題，我希望我能得到你們的支持和認同。
作為高一的一名教師，我想對大家說(shuō)，你們選擇了一中，是對我們的信任和支持，我們絕不會(huì )讓你失望，如果說(shuō)你們給了孩子一個(gè)創(chuàng )造美好未來(lái)的機遇，那么我們一定教會(huì )孩子如何把握機遇，送給孩子們一個(gè)挑戰自我的空間和舞臺。我們的每一個(gè)教師都有著(zhù)極強的使命感、責任心，為了教育好每一位學(xué)生，我們每天都早來(lái)晚走，披星戴月，常常犧牲了自己的休息時(shí)間。
我們可以丟下自己哭泣的孩子，但是我們從沒(méi)有放棄過(guò)一名渴求知識的學(xué)生，面對成績(jì)參差不齊的學(xué)生，我們要流更多的'汗、出更多的力，費更多的心思，為了您的孩子的健康成長(cháng)，我們老師真的付出了很多很多，我們并不是機器，我們也很累很累，可當我們走上三尺講臺時(shí)，當我們面對著(zhù)一雙渴望求知的眼睛時(shí)，除了更加努力地工作外，我們別無(wú)選擇。
但是一個(gè)孩子的成長(cháng)需要過(guò)程，正如一株小樹(shù)的成長(cháng)，需要陽(yáng)光的愛(ài)撫，但也更需要在風(fēng)雨中錘煉。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì )有彩虹，尊敬的各位家長(cháng)，長(cháng)期的工作實(shí)踐，使我們體會(huì )更多的不是教師工作的偉大崇高，而是它的平凡和艱辛。社會(huì )上一些消極不良的因素不可避免地影響著(zhù)學(xué)生們的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，對他們進(jìn)行正確的引導和教育，不僅僅是我們的責任，更是你們的責任。家長(cháng)是孩子的第一任老師，也應該是他們的終生老師。如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì )首先是家庭的高度教育素養，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì )在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。我們深知我們的工作絕對離不開(kāi)你們的信任理解和真誠的支持，為此我向在座各位提出幾點(diǎn)希望，一是在重視孩子學(xué)習的同時(shí)，更要重視他們的思想品德教育，不僅要讓他們學(xué)會(huì )學(xué)習，更要學(xué)會(huì )做人。美好的道德情操是做人的根本、成功的基石。二是能經(jīng)常性地關(guān)心一中的教育教學(xué)工作、隨時(shí)隨地的對我們的工作提出寶貴的建議。三是應該對你的孩子多了解、多交談、多觀(guān)察、多引導，我們班上的學(xué)生，曾經(jīng)是貪玩過(guò)，是不懂事過(guò)，可是當他們警醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，學(xué)習的道路上太多的艱難險阻，太多的攔路虎，他們雖然已經(jīng)“衣帶漸寬終不悔”，可等待他們的依然是“獨上高樓，望盡天涯路”。其實(shí)他們自己都知道，應該怎么做，只是困難重重，基礎太弱，道道題目都是攔路虎，個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞都是溝壑，每個(gè)字形字音都是荊棘，浩如煙海的東西需要記憶，我們想想，談何容易��！有人進(jìn)步了，自然高興，可退步了，我們可以幫助分析一下原因，在他們艱難的道路上，我們應該伸出援手，真誠的幫他們一把，拉一拉，或者在后面推一把。家長(cháng)們，我們真誠的給孩子一些鼓勵，
他們起早貪黑，夜以繼日。當好看的電視好玩的游戲鋪天蓋地席卷而來(lái)的時(shí)候，面對社會(huì )的種種誘惑，他們半床明月半床書(shū)，一盞孤燈，幾張卷子，枯燥乏味，苦爬苦熬。雖然衣食66，生活優(yōu)裕，可他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱難生活的洗禮，他們不可能有父輩們的堅強和閱歷。在他們柔弱的肩膀上也承載著(zhù)太多的壓力：父母沉甸甸的期待，自己未來(lái)的前程和希望。許多學(xué)生考后迎接他們的是收獲是榮譽(yù)是豐收是成功，而我們班上的學(xué)生，許多盡心盡力的學(xué)生，收獲的是失望是責罵是嘲笑，當別人高高興興回家報喜的時(shí)候，我們許多學(xué)生面對的是父母厚重的嘆息。所以您的一句話(huà)、一個(gè)眼神，就是孩子一生中的一個(gè)轉折點(diǎn)、一盞指明燈，您的態(tài)度也許就能改變他的一生。我建議你們努力去了解自己的孩子，了解自己的孩子的思想，引導自己孩子的一些不正確的思想和觀(guān)點(diǎn)。做自己孩子的朋友，希望大家積極參與。
高一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文15
各位家長(cháng)朋友們，大家好：
我是昨晚才接到通知，要求我要去寫(xiě)一份成長(cháng)感悟，以下的地方有什么不足請各位多多諒解。其實(shí)，我也是高一（7）中的普普通通的一分子，不比其他同學(xué)優(yōu)秀多少。只是在成長(cháng)中，我會(huì )對細節的處理方式有些許不同罷了。
在高中初入學(xué)，我很榮幸地擔任了團支部書(shū)記。此后組織了許許多多有意義的活動(dòng)。我只取其中一例：去福利院看望兒童。當初是我的父親第一次提及“兒童福利院”這個(gè)名詞，緣由是他所在單位定期向兒童福利院獻愛(ài)心。父親說(shuō)，他有感于見(jiàn)到那些無(wú)助的兒童，很希望用自己的微薄之力，幫助他們�？赡苡行┩瑢W(xué)聽(tīng)罷，會(huì )如過(guò)眼煙云，一吹即散，還有些同學(xué)會(huì )一同與家長(cháng)感傷，將自己的零用錢(qián)捐助兒童。但是，我對這一細節的認識，可能會(huì )比其他同學(xué)有所不同。我是希望，有更多的人加入這個(gè)愛(ài)心大家庭，更想讓更多人知道，人能平平安安快快樂(lè )樂(lè )地享受人生，是多么的幸福。所以我組織了那次活動(dòng)。在活動(dòng)中，我看到了許多同學(xué)的憐憫之心表現在了臉龐。我相信，大家的都心都會(huì )有所觸動(dòng)，或多或少�？赡苡行┩瑢W(xué)回家會(huì )更加熱愛(ài)如今擁有的生活，有些同學(xué)面對父母會(huì )有所崇敬�？墒�，不是說(shuō)沒(méi)有這些行為的同學(xué)就是麻木的。我相信，雖然他們沒(méi)有表現出來(lái)，但對自己的人生，必定會(huì )有新的認識與見(jiàn)解。這就是我說(shuō)的第一點(diǎn)對細節的認識。
第二點(diǎn)：對細節的態(tài)度。剛入學(xué)時(shí)，想必很多同學(xué)都有這種抱怨，說(shuō)我們的班主任對我們有點(diǎn)“放任”，我剛開(kāi)始也有點(diǎn)傾向。但在后來(lái)，細細品味這個(gè)細節，我會(huì )發(fā)現一些意想不到的東西。在其他班，不凡有十分負責十分嚴厲的'班主任，他們所“管轄”的班級，肯定有很多十分優(yōu)秀。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。然而，這樣做以后，會(huì )有相當一部分同學(xué)會(huì )抱怨，自己的班主任好像管家，什么事都管，反而覺(jué)得不舒服。而高老師的這種教育方式，我覺(jué)得有其獨特的一面。當處于相對自由的環(huán)境中，必定有些同學(xué)會(huì )管不住自己，班級會(huì )變得有點(diǎn)混亂，但是，在一中，這個(gè)優(yōu)秀生的集體中，會(huì )有一部分同學(xué)主動(dòng)站出來(lái)，管理班級，而他也在一次次成功管理后，樹(shù)立了威信，以及培養了領(lǐng)導組織才能。所以，我在這很感謝高老師，因為，我也是當初站出來(lái)的一分子。這就是我所說(shuō)的對細節的態(tài)度。很多時(shí)候，對細節的態(tài)度，將對很多事情起到至關(guān)重要的作用。
最后我說(shuō)說(shuō)我參加的創(chuàng )新大賽。我設計了一款叫做書(shū)包智能管理器的裝置。他可以自動(dòng)檢查學(xué)生書(shū)包，并告知學(xué)生朋友們所忘帶書(shū)的具體名稱(chēng)。從而避免學(xué)生錯帶忘帶書(shū)本。因為很多學(xué)生會(huì )要求家長(cháng)將書(shū)本送到學(xué)校來(lái)，所以這款裝置也減輕家長(cháng)們的負擔。該項目是連續獲得市省級創(chuàng )新大賽一等獎。并且我是福州一中高一年段唯一一個(gè)有資格參加全國創(chuàng )新大賽的選手。我也因此獲得了福州一中華昆獎學(xué)金。很多同學(xué)，家長(cháng)，老師，以及電視臺的記者問(wèn)我：我到底是為什么會(huì )擁有如此創(chuàng )意，并且最終實(shí)現自己的創(chuàng )意呢？我的回答是把握細節。很多同學(xué)都有忘帶書(shū)本，我也有，為什么不好好把握這些細節，想方法避免呢？我比其他同學(xué)把握了這些細節，所以想到了書(shū)包智能管理器。而也正是我平常對各種知識細節的把握，使得我在實(shí)現設想上顯得相對輕松。這就是把握細節，在未來(lái)的某一刻，將使你受益匪淺。
在高一年級的學(xué)習，我還有很多值得感悟的：被一中選派代表福建省訪(fǎng)問(wèn)韓國，創(chuàng )辦福州一中第一個(gè)關(guān)于歷史的社團——史學(xué)社，接著(zhù)即將代表福州一中訪(fǎng)問(wèn)德國，與德國的同齡朋友進(jìn)行文化交流……這一切的一切，都源于兩個(gè)字“細節”。
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)細節實(shí)再熟悉不過(guò)的了，認識細節，認真的對待細節，好好的把握細節，這其實(shí)是很簡(jiǎn)單的一件事，在生活學(xué)習中，對事物的緣由想得再深一些，對問(wèn)題的出現的原因想得再深入一些，這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事便是對細節的很好對待。
這便是我的人生感悟：細節有時(shí)決定一切。
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