倉儲實(shí)訓報告
在生活中，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家整理的倉儲實(shí)訓報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
倉儲實(shí)訓報告1
本次倉儲管理實(shí)訓是對我在大學(xué)期間所學(xué)理論的實(shí)踐考驗，通過(guò)對半年時(shí)間的實(shí)訓，我對倉儲管理的實(shí)際操作有了更深刻的認識，同時(shí)也了解了更多的專(zhuān)業(yè)知識和技能，這對我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展是非常有幫助的。
一、實(shí)訓內容：
本次實(shí)訓主要包括三個(gè)部分：倉庫管理、物流配送和庫存管理。在倉庫管理方面，我學(xué)到了如何進(jìn)行倉庫布局設計和貨物存放、加工和裝卸等基本的操作技能。通過(guò)物流配送方面的實(shí)踐，我更好的了解了物流配送的運作流程和管理要點(diǎn)，學(xué)會(huì )了如何制定物流配送計劃，以及如何處理物流配送中出現的異常情況。在庫存管理方面，我了解了如何制定合理的庫存計劃以及如何利用先進(jìn)的貨物管理系統來(lái)優(yōu)化庫存管理流程，提高庫存周轉率和服務(wù)水平。
二、實(shí)訓收獲：
1、增強對專(zhuān)業(yè)知識的認識和掌握。
本次實(shí)訓過(guò)程中，我對倉庫管理、物流配送和庫存管理的實(shí)際操作有了更深刻的認識和掌握，通過(guò)培訓和實(shí)踐操作，我明確了這些專(zhuān)業(yè)知識和技能在實(shí)際工作中的必要性和重要性，也更加清晰地了解了它們的應用場(chǎng)景和實(shí)際應用方法。
2、熟悉了先進(jìn)的倉儲管理理念和方法。
在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，我接觸了一些先進(jìn)的倉儲管理理念和方法，在操作中感受到了它們的優(yōu)越性和實(shí)用性。例如，倉庫布局設計應考慮到從入庫到出庫的物流路徑，貨物的存放方式應根據貨物特性和貨架設計的特點(diǎn)來(lái)制定。再如，庫存管理應建立先進(jìn)的貨物管理系統，采取物流配送和供應鏈管理等綜合手段來(lái)優(yōu)化庫存管理流程，提高周轉率和服務(wù)水平。
3、提高了實(shí)踐操作能力和實(shí)際工作技能
實(shí)訓結束后，我掌握了許多實(shí)際工作技能和操作技巧，例如貨物接收，倉庫管理和貨物處理等。主要有以下幾個(gè)方面的收獲。首先，我學(xué)會(huì )了怎樣有效地組織入庫、拆包、賦碼、上架、清點(diǎn)、發(fā)貨等工作。其次，我掌握了如何設定合理的庫存管理策略以及如何利用現代化的技術(shù)手段進(jìn)行庫存管理，從而增強了我在實(shí)踐中的工作實(shí)效性和實(shí)用性。最后，我對如何急對物流配送上出現的異常情況也有了很好的掌握方法。
三、實(shí)訓不足之處
本次實(shí)訓雖然給我帶來(lái)了很多的收益，但也存在一些不足的地方。首先是教學(xué)資源相對簡(jiǎn)陋，目標培訓內容和實(shí)際要求之間的差距較大，其次是環(huán)節設計上較多泛泛而談，缺少實(shí)踐指導和交流，最后是缺乏多角度、多層次的`課程設置，沒(méi)有形成一整套系統的培訓模式。
四、實(shí)訓總結
綜上所述，本次實(shí)訓讓我深入了解了倉儲管理、物流配送和庫存管理領(lǐng)域內的操作流程和技術(shù)方法，更好地理解了它們的重要性和實(shí)用性，同時(shí)也增強了我對未來(lái)職業(yè)生涯的自信和戰斗力。雖然在實(shí)訓過(guò)程中存在諸多的不足之處，但相較于取得的實(shí)際效果而言，所獲得的收益還是相當可觀(guān)的，也給我留下了許多值得深思的經(jīng)驗和教訓，相信在今后的實(shí)踐工作中，我一定能將這些經(jīng)驗和教訓運用自如，為企業(yè)的發(fā)展和本人的職業(yè)規劃貢獻力量。
倉儲實(shí)訓報告2
一、實(shí)習目的：
提高個(gè)人素養，將課堂知識與現實(shí)工作進(jìn)行結合，達到理論與實(shí)踐相結合目的，為即將進(jìn)入社會(huì )做好準備和進(jìn)行必要的熱身及適應。
二、實(shí)習時(shí)間：
7月2號——9月2號
三、實(shí)習方式
利用書(shū)本知識提醒和引導工作，利用工作來(lái)鞏固書(shū)本知識。
四、實(shí)習內容：
在烈日炎炎的夏日，在競爭激烈的暑假期間，我只身闖到東莞，在一家小企業(yè)找了一份倉管的工作，來(lái)增加自己的閱歷和充實(shí)自己的課本知識。以下便是我這兩個(gè)月所學(xué)習的內容；
4.1物資驗收入庫存
4.1.1需嚴格按照〞倉庫單據作業(yè)管理流程〞中有關(guān)〝收貨確認單〞的流程進(jìn)行作業(yè)。
4.1.2采購將〝PO總單〞給到倉庫后，倉庫人員需要將貨物放到倉庫內部，不允許放在倉庫外，尤其不能隔夜放在倉庫外，下班后必須將貨物檢查放在倉庫內部。
4.1.3收貨時(shí)需要求采購人員給到〝PO總單〞，沒(méi)有時(shí)需要追查，直到拿到單據為止。沒(méi)有〝PO總單〞的采購可以〝PO單〞代替。倉庫人員負追查和保管單據的責任。
4.1.4所有物料確認前由采購對物料進(jìn)行正確標示。新產(chǎn)品更應重視標示。所有產(chǎn)品確認必須倉庫人員和采購共同確認。新產(chǎn)品尤其需要共同確認。倉庫安排打印條碼時(shí)對物料進(jìn)行掃描確認。新產(chǎn)品需要仔細核對物料的產(chǎn)品描述，以避免出錯�？头枇虾笕绨l(fā)現貼錯條碼應及時(shí)反饋，倉庫予以更正。
4.1.5倉庫與采購共同確認PO物料數量時(shí)，如發(fā)現如PO總單上的數量不符，應找相應采購簽字確認，由采購聯(lián)絡(luò )處理數量問(wèn)題。
4.1.6物料擺放需要按照劃分的區域進(jìn)行擺放，不得隨意擺放物料，不得在規劃的區域外擺放物料，特殊情況需要在2小時(shí)內進(jìn)行整理歸位。
4.1.7原則上當天收貨的物料需要當天處理完畢。不測試的當天安排點(diǎn)數。打印條碼。貼條碼。打印收貨確認單。進(jìn)行〝PO總單〞入庫信息的統計，點(diǎn)數入庫。需要測試的需要當天確認數量。放至待檢區；檢驗完成的馬上安排打印條碼。貼條碼。打印收貨確認單。進(jìn)行〝PO總單〞入庫信息的.統計，點(diǎn)數入庫。失。貶值。報廢。盤(pán)盈。盤(pán)虧等，保管員不得采取〝發(fā)生盈時(shí)多送，虧時(shí)克扣〞的違紀做法。
4.2.4保管物資要根據其自然屬性，考慮儲存的場(chǎng)所和保管常識處理，加強保管措施，達到〝十不〞要求，務(wù)使國家財產(chǎn)不發(fā)生保管責任損失。同類(lèi)物資堆放，要考慮先進(jìn)先出，發(fā)貨方便，留有回旋余地。
4.2.5保管物資，未經(jīng)科長(cháng)同意，一律不準擅自借出�？偝晌镔Y，一律不準折件零發(fā)，特殊情況應經(jīng)科長(cháng)批準。
4.2.6倉庫要嚴格保衛制度，禁止非本庫存人員擅自入庫。倉庫嚴禁煙火，明火作業(yè)需經(jīng)保衛科批準。保管員要懂得使用消防器材和必要的防火知識。
4.3物資發(fā)放；
4.3.1按〝推陳儲新，先進(jìn)先出，按規定供應，節約用料〞的原則發(fā)材料。發(fā)料堅持一盤(pán)底，二核對，三發(fā)料，四減數的原則。對貪圖方便，違反發(fā)料原則造成物資失效。霉變。大料小用。優(yōu)料劣用以及差錯等損失，保管員應負經(jīng)濟責任。
4.3.2領(lǐng)料單應填明材料名稱(chēng)。規格。型號。領(lǐng)料數量。圖號。零件名稱(chēng)或材料用途，核算員和領(lǐng)料人簽字。屬計劃內的材料應有材料計劃；屬限額供料的材料應符合限額供料制度；屬規定審批的材料應有審批人簽字。同時(shí)，超費用領(lǐng)料人未辦手續，不得發(fā)料。
4.3.3調撥材料，保管員要審查單價(jià)。貨款總金額并蓋有財務(wù)科收款章時(shí)方可發(fā)料。發(fā)現價(jià)格不符或貨款少收等，應立即通知開(kāi)票人更正后發(fā)貨。
4.3.4對于專(zhuān)項申請用料，除計劃采購員留作備用的數量外，均應由申請單位領(lǐng)用。常備用料，凡屬可以分割折另的，本著(zhù)節約的原則，都應折另供應，不準一次性發(fā)料。
4.3.5發(fā)料必須與領(lǐng)料人和接料車(chē)間辦理交接，當面點(diǎn)交清楚，防止差錯出門(mén)。
4.3.6所有發(fā)料憑證，保管員應妥善保管，不可丟失。
以上的知識是書(shū)本上有的，而且老師也講過(guò)，但是在這為期兩個(gè)月的實(shí)習中讓我的知識理論更加的清晰，而且我相信自己已經(jīng)可以獨自完成倉管的工作。在這里我要提兩點(diǎn)建議：
一注重企業(yè)各個(gè)部門(mén)的信息傳遞的準確與管理，這樣能更加提高倉庫的管理工作效率。
二注重人員的素質(zhì)，必須對自己的工作抱嚴格，仔細的態(tài)度。
五、實(shí)習感想
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，實(shí)習是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫，不是嗎？信奉在哈佛廣為流傳的一句話(huà)：
實(shí)習已經(jīng)結束，我也該開(kāi)始新的生活了。雖然工作很累，但是學(xué)到了很多東西，我突然覺(jué)得以前聽(tīng)別人說(shuō)在大學(xué)里只是學(xué)思維的方法有那么點(diǎn)道理，其實(shí)在學(xué)校學(xué)的是用的上的，只是時(shí)間的問(wèn)題，越到后來(lái)就越需要理論水平，只是當我們到了那個(gè)需要理論水平的時(shí)候已經(jīng)把學(xué)校學(xué)的東西都還給了老師，又要重新揀起來(lái)！所以大家還是要邊工作邊鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識��！人所遇到的每一段經(jīng)歷都是彌足珍貴，就象即將遠離我們的校園生活，很多人卻沒(méi)有很好的把握，若干年之后，同學(xué)聚會(huì )，方才發(fā)覺(jué)，此時(shí)原本占在同一起跑線(xiàn)上的我們，已然在人生的路上拉開(kāi)了距離。
最后作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我想說(shuō)細心與耐心都是重要的一課，人的一生也是不斷追求的過(guò)程，遇跌倒時(shí)也應在第一時(shí)間爬起來(lái)，再努力。再奔跑，就像風(fēng)箏一樣，永遠都在努力奔跑。放飛，縱然線(xiàn)斷失離，亦放手騰飛。
倉儲實(shí)訓報告3
20xx年6月7日，我進(jìn)入公司，首先，財務(wù)部部長(cháng)根據我的實(shí)際情況以及公司的相關(guān)制度給我安排了為期約40天的實(shí)習時(shí)間，并制定了具體的實(shí)習計劃，包括倉儲部、質(zhì)保部、研究院、制造部以及銷(xiāo)售部等部門(mén)，對各個(gè)部門(mén)應知應會(huì )的內容進(jìn)行了要求。首先第一站是倉儲部，經(jīng)過(guò)這幾天的觀(guān)察、思考以及總結，現將我在此部門(mén)實(shí)習時(shí)的個(gè)人感想匯報如下：
一、實(shí)習情況
倉儲部，即通過(guò)倉庫對原料或產(chǎn)品的收、發(fā)、存進(jìn)行管理，進(jìn)行倉儲管理5S、驗收、入庫、出庫、配送、盤(pán)點(diǎn)等實(shí)際操作，是連接生產(chǎn)、供應、銷(xiāo)售的紐帶。公司主要生產(chǎn)電冰箱內壓縮機，倉庫中主要有壓縮機成品、零件、輔料、配件、量具等，種類(lèi)有上千種。根據公司的培訓計劃我主要是了解并熟悉倉庫的出入庫流程、單據規范性、廢品退庫以及K3上流程的操作。
6月7日下午，我進(jìn)入倉儲部，根據薛部長(cháng)的要求首先對單據的錄入進(jìn)行了解。說(shuō)實(shí)話(huà)，這是我第一次直接接觸生產(chǎn)制造，雖然在以前的審計工作中接觸過(guò)相關(guān)的行業(yè)，但也沒(méi)有細致深入得去了解。我是跟著(zhù)錄單員薛芳學(xué)習這一過(guò)程，她的主要工作是對外購以及委托加工的產(chǎn)品、質(zhì)保部抽檢報廢的零件以及虛倉到實(shí)倉的單據處理，并對部分退料、廢品的調撥單進(jìn)行審核。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我認識到其主要流程為對材料報檢并檢驗完畢（帶合格卡或回用卡），經(jīng)過(guò)審核打印入庫單，并經(jīng)驗收人員、業(yè)務(wù)員以及保管員簽字確認，入庫單一式兩聯(lián)，倉庫一聯(lián)、采購一聯(lián)。另外，我還了解到入庫單有外購入庫單和其他入庫單之分，其實(shí)主要就是直接購買(mǎi)和委托加工的區別。
第二天，薛部長(cháng)讓我跟著(zhù)報檢員朱帥學(xué)習報檢的流程。于是在報檢員的帶領(lǐng)下我們一起去對今天送來(lái)的零件進(jìn)行驗收，再處理了幾個(gè)收料過(guò)程后，我逐漸清醒地熟悉了整個(gè)流程：送貨單位拿送貨單送貨，報檢員在K3上尋找相應的訂單并進(jìn)行核對，核對無(wú)誤后對零件進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)并開(kāi)具物資進(jìn)倉報檢單，經(jīng)過(guò)質(zhì)檢后方可入庫。
隨后，我又跟著(zhù)以及其他的幾個(gè)倉管員對大小零件管理、稱(chēng)重小零件以及不良品的處理進(jìn)行了了解。零件大約170種，每一單一的壓縮機上要60種左右，這讓我壓縮機有了另一種全新的認識。這些倉管員對每一種零件配備了標示卡，以方便確定廠(chǎng)家、狀態(tài)以及現有的數量。另外，對大小件的管理也是比較細心，
稱(chēng)重小零件就是其中的一種，對小零件的稱(chēng)重不僅僅是一次、兩次的稱(chēng)重，而是要多次進(jìn)行取樣稱(chēng)重、計算，一面得出的數據有較大的偏差。然后，我跟著(zhù)王師傅對不良品的處理進(jìn)行了了解，公司的不良品主要系車(chē)間報廢的以及三包解體的產(chǎn)品。當有不良品時(shí)，質(zhì)保部開(kāi)具相應的不合格單據并經(jīng)過(guò)解體等處理，倉庫對其進(jìn)行稱(chēng)重并開(kāi)具成品、零部件、廢料放行單，經(jīng)過(guò)質(zhì)保部、倉庫主管、經(jīng)手人簽字即可，放行單一式四聯(lián)，分別交由倉庫、財務(wù)、門(mén)衛、購買(mǎi)單位保管。
接下來(lái)，我對備料、配送的流程進(jìn)行了了解。生產(chǎn)制造性的企業(yè)一般是今天備明天的料以防止影響生產(chǎn)，起初我還不是很理解，現在想來(lái)確實(shí)應該如此，否則料可能跟不上。經(jīng)過(guò)了解，我認識到其主要的流程為：車(chē)間人員有用料需求并告知配送員，配送員根據需求將打印生產(chǎn)調撥單（零件庫到車(chē)間庫），同時(shí)進(jìn)行備料放入待發(fā)料區，然后配送，生產(chǎn)車(chē)間人員在調撥單上簽字，等全部需要的料到位后，制造部以及倉庫分別自留一聯(lián)。如果出現轉產(chǎn)情況的話(huà)，配送的零件過(guò)多，那么需要做相反的調撥單，即將車(chē)間庫轉入零件庫。
最后就是壓縮機以及配件的出庫。進(jìn)入東倉庫，里面排放最多的就是壓縮機，箱上標示著(zhù)名稱(chēng)、廠(chǎng)家、尺寸以及生產(chǎn)廠(chǎng)家等信息。壓縮機大體分為3種型號，每一型號又有各自的分類(lèi)，公司現在主要就是EHY80、EHB72以及EDW91A的生產(chǎn)。跟著(zhù)倉管員我了解了出庫的基本流程：銷(xiāo)售部將發(fā)貨通知單交給倉管員，倉管員以此備配件并進(jìn)行裝貨，同時(shí)開(kāi)具調撥單（壓縮機成品倉到發(fā)出商品倉）、運輸記錄單以及放行單，經(jīng)過(guò)倉庫主管，經(jīng)辦人以及銷(xiāo)售部門(mén)的簽字確認，貨物以及質(zhì)保部開(kāi)具的驗收記錄單一并交與購貨方。
除以上流程的了解外，我還對危險物品的平日管理以及收發(fā)情況、包裝物的處理、待檢卡回用卡合格卡的使用、備件勞保用品量具收發(fā)管理等流程進(jìn)行了了解。與此同時(shí)，我還了解并核查了物資出入庫單據，以確認入庫、發(fā)出內容的完整性，并進(jìn)銷(xiāo)存卡片上準確登記反映。由于公司零部件比較多，閑暇時(shí)間，我還記錄零部件的名稱(chēng)、外形、型號以及用途等，以便迅速了解。
二、實(shí)習感受
通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)習到了很多以前未曾知曉的知識，并對倉儲部的大致流程以及一些事情的處理有了清晰地認識。有句話(huà)說(shuō)“兵馬未到，糧草先行”。這句話(huà)詮釋了物資供應部門(mén)假如不能保質(zhì)保量得為生產(chǎn)部門(mén)提供物資，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)就無(wú)法正常進(jìn)行，企業(yè)的效益也會(huì )受到影響。根據本公司的具體情況，通過(guò)這一周多的實(shí)習，結合我的所見(jiàn)所聞所想，我感覺(jué)到像生產(chǎn)制造性的企業(yè)倉庫管理相對來(lái)說(shuō)是重中之重，假如倉庫對物資的管理不到位，管理不緊密，企業(yè)就
像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，隨風(fēng)漂流。實(shí)習過(guò)程中，首先，我感受到倉儲部的氣氛比較活躍，各個(gè)倉管員不怕吃苦干活利索并且業(yè)務(wù)比較扎實(shí)熟練，只有這樣整個(gè)團隊才有活力，進(jìn)而才具有有凝聚力。其次，公司實(shí)行5S管理即：整理、整頓、清掃、清潔、修養。這在倉儲部也得到了詮釋?zhuān)ぷ髑暗那鍜�，工作前后的例�?huì )以及員工個(gè)人的品質(zhì)等等。實(shí)行5S管理一方面可以節約成本，另一方面還可以發(fā)現異常并員工安全著(zhù)想等等，相對來(lái)說(shuō)比較具有人性化。再次，各個(gè)流程以及部門(mén)之間銜接的緊密性。實(shí)習過(guò)程中，單拉開(kāi)某個(gè)流程對于我來(lái)說(shuō)不容易理解的，同時(shí)整個(gè)流程中缺少哪一個(gè)環(huán)節或者哪一個(gè)環(huán)節出錯都會(huì )對庫存和生產(chǎn)不利；制造業(yè)倉庫是重要部門(mén)之一，它連接著(zhù)生產(chǎn)和財務(wù)、采購等部門(mén)，部門(mén)之間是相互聯(lián)系，缺少任何一個(gè)重要環(huán)節，整個(gè)生產(chǎn)可能都將無(wú)法正常進(jìn)行。最后，結合公司的具體情況，我感到制造業(yè)庫存的管理并不是一件簡(jiǎn)單的.事情，要正確精準的熟悉BOM，以及清除物料的狀態(tài)，并從宏觀(guān)上去把握庫存，才能將庫存實(shí)現最優(yōu)化。
三、發(fā)現問(wèn)題以及個(gè)人建議
在實(shí)習期間，我發(fā)現倉儲部整體流程比較規范，但是這其中我個(gè)人認為有些不足的地方，結合公司的情況以及個(gè)人的想法，現將發(fā)現的問(wèn)題以及自己的建議闡述如下：
1、訂單問(wèn)題。供應商送貨時(shí)沒(méi)有相應的訂單或者即使有訂單，訂單上的數量同實(shí)際供應的數量不一致，進(jìn)而造成“先收貨后開(kāi)訂單”的現象，容易造成積壓庫存，對生產(chǎn)效率以及公司效益不利。
個(gè)人建議：除個(gè)別情況緊急需料外，供應物資一般是根據每日的生產(chǎn)計劃來(lái)的，對供應沒(méi)有訂單的一律不報檢收貨，對實(shí)際供應量同訂單不一致的嚴格按照訂單上的數量并結合生產(chǎn)計劃進(jìn)行報檢收貨。
2、零件驗收入庫問(wèn)題。在小零件驗收盤(pán)點(diǎn)時(shí)，有的零件盤(pán)點(diǎn)出現困難或者比較粗略，造成報多少、收多少的現象。
個(gè)人建議：收料時(shí)，由收料員和倉管員一起進(jìn)行，對相對較大的零件進(jìn)行100%盤(pán)點(diǎn)，對較小的零件先對全部箱數進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，然后抽查進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，抽查比例視不同零件確定。
3、由于供應商一天之內連續發(fā)貨或者其他原因造成報檢不及時(shí)，此時(shí)商品已經(jīng)拉入倉庫，導致發(fā)貨人發(fā)放未經(jīng)檢驗的物料，影響報檢以及生產(chǎn)。
個(gè)人建議：嚴格按照訂單，訂單是多少就收多少；連續發(fā)貨的供應商，等到此批貨物發(fā)完之后同意報檢，之前由倉管員指揮將貨物放入指定位置以同其他物料區分開(kāi)來(lái)。
4、物料的排放、標識問(wèn)題。物料的排放有時(shí)候會(huì )有凌亂或過(guò)高過(guò)低的現象發(fā)生影響外觀(guān)，同時(shí)，一種物料上由于倉管員的疏忽而同時(shí)存在待檢卡和合格卡，進(jìn)而影響質(zhì)檢員的工作，對生產(chǎn)不利。
個(gè)人建議：根據不同物料的型號、形態(tài)進(jìn)行排列，高度適中，在將大小件分類(lèi)排放的前提下盡可能的將其按照供應商歸集；嚴格區分待檢物料和合格物料，并及時(shí)取下待檢卡并加蓋合格章；建議西倉庫支架上的小零件進(jìn)行整理。
5、盤(pán)點(diǎn)問(wèn)題。分管各種物料的倉管員對自己管理的物料做到每日心中有數并不定時(shí)的盤(pán)點(diǎn)，同K3進(jìn)行核對；每月，同財務(wù)人員一起盤(pán)點(diǎn)，財務(wù)做相應的記錄，倉管無(wú)具體記錄。
個(gè)人建議：建議每月末時(shí)，財務(wù)人員同倉管員一期對物料進(jìn)行全盤(pán)并形成盤(pán)點(diǎn)記錄，各執一份。
6、倉庫備料、配送、打印單據問(wèn)題。打印調撥單時(shí)應由倉管員進(jìn)行，但是配送員有時(shí)會(huì )進(jìn)行此操作，由于現時(shí)庫存以及計劃配送員并不很了解，這樣對庫存的發(fā)放控制不利；存在未先備料就發(fā)貨的現象；生產(chǎn)調撥單存在遲打情況，尤其是晚上，造成車(chē)間物料相對較多。
個(gè)人建議：倉管員打印調撥單，同時(shí)清楚庫存并實(shí)施控制；對需要發(fā)放的物料先進(jìn)行配備放在待發(fā)料區；嚴格規范調撥單打印，做到及時(shí)準確。
7、包裝物問(wèn)題。公司隨壓縮機外包裝地臺板發(fā)出后不收回，每個(gè)大約45元左右，按上年出庫計算大約共計16800個(gè)左右，共計75萬(wàn)左右，雖然分攤到每臺壓縮機的價(jià)值不大，但是也是作為成本的組成部分，并且在售后一般不進(jìn)行回收；部分毀損的地臺板我們進(jìn)行變賣(mài)
個(gè)人建議：我認為我們可以對地臺板進(jìn)行回收再利用或者購買(mǎi)一臺木材回收加工的機器，對供應商供應商品的包裝物不收回的或毀損的進(jìn)行加工使用，一次性支出可能相對較大，但是我想對實(shí)現包裝物最優(yōu)化一級成本的節約應該是有好處的。
8、轉產(chǎn)問(wèn)題。公司由于物料不足或物料不合格進(jìn)行轉產(chǎn)，造成不利。 個(gè)人建議：嚴格按照計劃管理庫存，同時(shí)建立部分物料的保險儲備，并根據交貨期內的需求以及保險儲備建立再訂貨點(diǎn)，結合轉產(chǎn)時(shí)的短缺量以及概率再總成本最低的情況下實(shí)行管理，同時(shí)還要借助于計算機系統。由于零部件比較多，可對部分進(jìn)行試用。
9、不良品問(wèn)題。經(jīng)了解，公司對檢驗出的不良品贊放入倉庫中，但有些商品供貨方短時(shí)間不拉走或修理，這樣就擠占了公司一部分庫存。
倉儲實(shí)訓報告4
一、目標任務(wù)
按照省上下達的實(shí)施計劃，結合各縣區申報情況，我市20xx年農戶(hù)科學(xué)儲糧專(zhuān)項建設工程在全市8個(gè)縣區確定12000個(gè)示范農戶(hù)繼續推廣使用新型儲糧倉具。具體任務(wù)是：扶風(fēng)縣2500戶(hù)，岐山縣20xx戶(hù)，鳳翔縣1000戶(hù)，眉縣1000戶(hù)，隴縣3000戶(hù)，千陽(yáng)縣1000戶(hù)，麟游縣1000戶(hù)，金臺區500戶(hù)。20xx年12月底前，為每個(gè)示范戶(hù)配發(fā)1個(gè)彩鋼板組合倉和1套宣傳資料，并完成示范農戶(hù)儲糧檔案建立、技術(shù)培訓等工作。彩鋼板組合倉按照國家糧食局制定的技術(shù)規格標準，由省糧食局招標確定企業(yè)生產(chǎn)，每倉容量1100公斤左右。
二、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導。成立由市委常委、常務(wù)副市長(cháng)喬軍任組長(cháng)，市政府副秘書(shū)長(cháng)張德科、市糧食局、市財政局負責同志和縣區政府分管領(lǐng)導為成員的市農戶(hù)科學(xué)儲糧專(zhuān)項工程領(lǐng)導小組，負責組織實(shí)施。領(lǐng)導小組辦公室設在市糧食局，負責日常具體工作。各有關(guān)縣區由縣區政府組織，成立相應領(lǐng)導機構，負責本縣區農戶(hù)科學(xué)儲糧專(zhuān)項建設工程的組織實(shí)施工作。
�。ǘ⿵娀熑�。市糧食局負責組織糧倉加工企業(yè)生產(chǎn)制作倉具；設立資金專(zhuān)戶(hù)，管理市農戶(hù)科學(xué)儲糧專(zhuān)項建設工程資金；負責全市工作的協(xié)調和項目進(jìn)度、質(zhì)量檢查及驗收工作。市財政局負責及時(shí)足額落實(shí)市本級配套資金，并協(xié)調落實(shí)縣區級配套資金。各有關(guān)縣區政府負責組織本縣區工程的實(shí)施，制定實(shí)施方案，落實(shí)實(shí)施農戶(hù)和配套資金；接收和發(fā)放倉具、宣傳資料到戶(hù)；負責示范農戶(hù)儲糧檔案的建立、技術(shù)培訓等工作。
�。ㄈ┬麄魍茝V。結合新農村建設工作的發(fā)展，由縣區政府在做好農戶(hù)科學(xué)儲糧專(zhuān)項建設工程的政策宣傳、調查統計的基礎上，按照相對集中，整村推進(jìn)的原則，確定具體實(shí)施村組。在農戶(hù)自愿承擔自籌資金的前提下，由農戶(hù)填寫(xiě)《市農戶(hù)科學(xué)儲糧專(zhuān)項建設工程實(shí)施申請表》，村委會(huì )簽署推薦意見(jiàn)，經(jīng)鄉鎮政府初審，由縣區糧食局根據縣區政府意見(jiàn)審批確定實(shí)施農戶(hù)。
�。ㄋ模┵Y金管理。我市農戶(hù)科學(xué)儲糧專(zhuān)項建設工程所需資金，仍采取國家投資、地方財政配套和農戶(hù)自籌相結合的方式籌措。按照每個(gè)示范戶(hù)約480元（包含倉具成本費、宣傳資料費、監督檢查費、技術(shù)服務(wù)費和運輸費等），20xx年我市農戶(hù)科學(xué)儲糧專(zhuān)項建設工程共需資金576萬(wàn)元。在中、省投資和配套的基礎上，市級財政配套100萬(wàn)元，縣區財政配套84萬(wàn)元（每戶(hù)配套70元），農戶(hù)自籌120萬(wàn)元（每戶(hù)100元）。
市、縣區配套資金，由市財政局和各縣區政府負責籌措落實(shí)；農戶(hù)自籌資金，由村委會(huì )在上報《市農戶(hù)科學(xué)儲糧專(zhuān)項建設工程實(shí)施申請表》的同時(shí)，向每個(gè)實(shí)施農戶(hù)收取100元自籌資金，隨申請表經(jīng)鄉鎮政府統一上交縣區糧食局；縣區糧食局協(xié)同縣區財政部門(mén)連同縣區財政配套資金一并轉入市糧食局設立的專(zhuān)用帳戶(hù)。
�。ㄎ澹﹤}具發(fā)放。市糧食局組織經(jīng)省糧食局統一招標的'中標企業(yè)按縣區實(shí)施數量加工倉具和宣傳資料，分別運送到各實(shí)施縣區（縣城所在地）�？h區糧食局負責接收并協(xié)調相關(guān)鎮、村按照確定的農戶(hù)發(fā)放到戶(hù)。發(fā)放時(shí)，要造冊登記，農戶(hù)簽名，完備資料。
�。┘夹g(shù)服務(wù)。糧食部門(mén)在發(fā)放科學(xué)儲糧倉的同時(shí)，要組織村、鎮干部及農戶(hù)進(jìn)行儲糧技術(shù)培訓，指導農戶(hù)正確使用倉具，開(kāi)展科學(xué)儲糧。
�。ㄆ撸z查驗收。農戶(hù)科學(xué)儲糧工程項目完成后，要逐級進(jìn)行驗收。先由縣區政府組織對本縣區工程實(shí)施情況逐戶(hù)進(jìn)行現場(chǎng)驗收，并形成縣級逐戶(hù)驗收總結報告，同《農戶(hù)科學(xué)儲糧專(zhuān)項建設工程建檔信息表》一并上報市農戶(hù)科學(xué)儲糧專(zhuān)項建設領(lǐng)導小組辦公室；接到縣級逐戶(hù)驗收報告后進(jìn)行市級驗收，最后由省上有關(guān)部門(mén)逐縣進(jìn)行抽查驗收。驗收合格的基本條件是：倉具及宣傳資料質(zhì)量合格并發(fā)放到戶(hù)，能夠滿(mǎn)足農戶(hù)安全儲糧要求；資金落實(shí)到位，做到貨款兩清；資料齊全，檔案整理規范。
三、工作要求
�。ㄒ唬﹫猿殖绦�，公開(kāi)透明。各縣區政府要結合實(shí)際，積極組織，認真研究制定本縣區農戶(hù)科學(xué)儲糧專(zhuān)項建設工程實(shí)施方案，明確部門(mén)職責，細化操作程序，公開(kāi)操作過(guò)程，嚴明工作紀律，確保此項工程有序開(kāi)展。要加強對農戶(hù)科學(xué)儲糧專(zhuān)項建設工程相關(guān)政策的宣傳，遵循農戶(hù)自愿、共同出資的原則。實(shí)施農戶(hù)的儲糧數量應在1000公斤以上，且十年內不得轉讓和變賣(mài)倉具。每個(gè)農戶(hù)只能申購一套政策性補貼的儲糧倉，除按規定收取農戶(hù)自籌資金外，不得再以任何名義增加或搭車(chē)收取農戶(hù)其它費用。
倉儲實(shí)訓報告5
實(shí)訓一物流倉儲配送............................................................................................項目一倉儲配送中心的目的.....................................................................項目二
配送管理制度.............................................................................項目三
現代物流中倉儲的意義和必要性........................................實(shí)訓二
倉儲配送的考慮要素..............................................................................9-
實(shí)訓四WMS倉庫管理系統...............................................................................項目一概念流程....................................................................................項目二
倉庫管理系統介紹..............................................................2
實(shí)訓一物流倉儲配送
項目一倉儲配送中心的目的
(1)扮演著(zhù)將貨品從工廠(chǎng)及供應廠(chǎng)商處送交零售店的中介角色.
(2)以品項齊全,大量調撥方式,提供各連鎖店多樣,少量,高頻率的配送服務(wù).
(3)擔負了配送,倉儲保管,裝卸及分裝的工作.
(4)提供高周轉率的貨品,同時(shí)也傳遞了貨品資訊.
(5)負責倉儲,配送,若尚無(wú)配送條件,則仍由工廠(chǎng)直接配送.
(6)對所配送的商品應有嚴格的品質(zhì)控制,采取適當的商品保存方法.配送中心設置規范配送中心的設置原則上以車(chē)輛配送來(lái)回200公里,費時(shí)7小時(shí)為半徑考慮.
倉儲配送中心設置的地點(diǎn)考慮
(1)交通便利(最好接近高速公路附近);
(2)同時(shí)考慮倉儲成本(買(mǎi)地或租地成本);
(3)運輸成本(配送范圍);
(4)未來(lái)擴建可能性(店的發(fā)展,商品集中率);
(5)連鎖店開(kāi)拓的區域或擴展目標;
(6)電力充足的工業(yè)區內.
2.設置規模倉儲配送中心的業(yè)務(wù)方向直接影響未來(lái)設置的規模,包含總配送點(diǎn)數,車(chē)輛類(lèi)型,車(chē)輛數,倉儲空間,車(chē)輛停放及回旋空間等,其影響因素有下列數項：
(1)配送對象
(2)配送物品
(3)貨品,物料來(lái)源
儲存空間規劃要領(lǐng)
原則
(1)倉儲空間極大化(立體空間的應用);
(2)入出月臺的擴充性;
(3)方便存儲作業(yè);
(4)具有通風(fēng),光線(xiàn),濕度,溫度等保存商品的條件;
(5)安全性的考慮(防水,防震,防火,防盜等);
(6)減少裝卸空間,增加儲存空間;
(7)易于先進(jìn)先出的存取方式;(8)規格化,單元化;
(9)儲存區域要分大量?jì)Υ鎱^及小量?jì)Υ鎱^;
(10)省力化,機械化,自動(dòng)化的設計;
2.區域空間劃分
3.入,出庫區域采用共用式
4.儲區,儲位安排
(1)商品儲存區分為大量?jì)Υ鎱^及小量?jì)Υ鎱^;
(2)大量?jì)Υ鎱^儲存暢銷(xiāo)品或整箱銷(xiāo)售的商品,以棧板堆高方式或一棧板架的方式儲存商品;
(3)小量?jì)Υ鎱^儲存小量零星出貨的商品,以流動(dòng)料架或一般貨品架來(lái)儲存商品;在大量?jì)Υ鎱^內另規劃特價(jià)區,進(jìn)貨暫存區,進(jìn)口品暫存區等以安置大量進(jìn)貨的貨品或尚未歸位的新商品;
(4)商品儲存的區域依照下列原則確定:A.流動(dòng)性(暢銷(xiāo)性);B.廠(chǎng)商類(lèi)別;C.近似性;D.體積大小,重量;E.特性(如易竊,易燃,易腐,一般等).
(5)流動(dòng)性高的,體積大而重的物品盡量移至待出區附近,以方便檢貨作業(yè);
(6)體積太小,不易保管或容易失竊的物品,以特殊的儲柜架儲存,并放置在儲運辦公區的附近,以便于保管;
(7)在大量?jì)Υ鎱^的棧板架上,第一,二層貨品供整箱配貨之用,第三層以上的貨品作存補貨之用.項目二
配送管理制度
揀貨作業(yè)管理
(1)庫務(wù)依據商品揀貨匯總表于儲區進(jìn)行揀貨作業(yè);
(2)依區域路線(xiàn),將多張銷(xiāo)貨單依商品類(lèi)別將數量加總后進(jìn)行揀取;
(3)依總數揀取后,將貨品依銷(xiāo)售網(wǎng)店及配送遠近原則分貨至待出區準備出貨;
(4)分貨時(shí),銷(xiāo)售網(wǎng)店應標示清楚;
(5)以先進(jìn)先出方式揀貨;
(6)揀貨及銷(xiāo)貨單由司機攜出作為出貨憑證,商品揀貨匯總表由庫務(wù)人員存欄,作為出貨依據.2.交貨裝運規定(1)配貨時(shí)要注意商品包裝是否完好;(2)出車(chē)
項目三
現代物流中倉儲的意義和必要性
意義:
1、保持商品物質(zhì)實(shí)體的有用性
在社會(huì )生產(chǎn)與生活中，經(jīng)常會(huì )出現產(chǎn)品生產(chǎn)的節奏同產(chǎn)品消費的節奏不一致的情況，因此總會(huì )存在現在用不上或用不了或有必要留待以后使用的產(chǎn)品，那么為了在產(chǎn)品生產(chǎn)與消費的時(shí)間差距內保證產(chǎn)品的有用性，就必須要借助于倉儲，這是倉儲的最基本意義。
2、調節產(chǎn)品流通
隨著(zhù)經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，倉儲的意義也在發(fā)生變化。我們知道，市場(chǎng)需求逐漸個(gè)性化，多樣化，生產(chǎn)方式也逐漸向多品種、小批量的柔性生產(chǎn)方式轉變，因此現代物流也必須適應多品種、小批量的特征，但多品種、小批量就意味著(zhù)物流費用的上升，例如對運輸來(lái)說(shuō)，過(guò)多的小批量，零擔運輸必然導致高成本，所以在這里有必要通過(guò)倉儲的產(chǎn)品積散作用等來(lái)協(xié)調產(chǎn)品的流通過(guò)程，我們在后面將具體講到倉儲是如何來(lái)協(xié)調流通，降低成本的。
3、化解供求時(shí)間矛盾
必要性:將倉儲在現代物流中所起到的作用總結為以下四個(gè)方面：
1、降低運輸和生產(chǎn)成本
現代企業(yè)為了贏(yíng)得消費者并且獲得消費者的長(cháng)期忠誠，一般都會(huì )采取快速客戶(hù)反應戰略，而這項戰略的實(shí)施必須借助倉儲的作用。因為將產(chǎn)品在靠近顧客的地方進(jìn)行儲存能夠有效的'防止缺貨現象的發(fā)生，縮短了貨物運送時(shí)間，從而有力的提高了客戶(hù)服務(wù)質(zhì)量。
實(shí)訓二
倉儲配送的考慮要素
1倉儲配送中心的目的
(1)扮演著(zhù)將貨品從工廠(chǎng)及供應廠(chǎng)商處送交零售店的中介角色.(2)高頻率的配送服務(wù).(3)擔負了配送,倉儲保管,裝卸及分裝的工作.(4)提供高周轉率的貨品,同時(shí)也傳遞了貨品資訊.(5)負責倉儲,配送,若尚無(wú)配送條件,則仍由工廠(chǎng)直接配送.(6)對所配送的商品應有嚴格的品質(zhì)控制,采取適當的商品保存方法.2倉儲配送中心設置的地點(diǎn)考慮
(1)交通便利(最好接近高速公路附近);(2)同時(shí)考慮倉儲成本(買(mǎi)地或租地成本);(3)運輸成本(配送范圍);(4)未來(lái)擴建可能性(店的發(fā)展,商品集中率);(5)連鎖店開(kāi)拓的區域或擴展目標;(6)電力充足的工業(yè)區內.3儲存空間規劃要領(lǐng)
1963年美國率先在高架倉庫中采用計算機控制技術(shù)。并60年代中期，日本開(kāi)始興建立體倉庫
1973年開(kāi)始研制我國第一座由計算機控制的自動(dòng)化立體倉庫。該庫1980年投入運行。2組成:
自動(dòng)化立體倉庫（AS/RS）是由立體貨架、有軌巷道堆垛機、出入庫托盤(pán)輸送機系統、尺寸檢測條碼閱讀系統、通訊系統、自動(dòng)控制系統、計算機監控系統、計算機管理系統以及其他如電線(xiàn)電纜橋架配電柜、托盤(pán)、調節平臺、鋼結構平臺等輔助設備組成的復雜的自動(dòng)化系統。3優(yōu)點(diǎn)：
節約用地、減輕勞動(dòng)強度、消除差錯、提高倉儲自動(dòng)化水平及管理水平、提高管理和操作人員素質(zhì)、降低儲運損耗、有效地減少流動(dòng)資金的積壓、提高物流效率等諸多優(yōu)點(diǎn)組成部分
貨架托盤(pán)（貨箱）巷道堆垛機輸送機系統自動(dòng)導向小車(chē)自動(dòng)控制系統儲存信息管理系統確定自動(dòng)化立體倉庫的主要形式及相關(guān)參數1對整個(gè)庫區的出入庫總量要求.2貨物單元的外形尺寸及其重量.3倉庫儲存區（貨架區）的倉位數量.4結合上述三點(diǎn)確定儲存區（貨架廠(chǎng)）貨架的排數、列數及巷道數目
0
其它相關(guān)技術(shù)參數
合理布置自動(dòng)化立體倉庫的總體布局及物流圖
自動(dòng)化立體倉庫包括：入庫暫存區、檢驗區、碼垛區、儲存區、出庫暫存區、托盤(pán)暫存區、不合格品暫存區及雜物區等。
實(shí)訓四WMS倉庫管理系統
項目一概念流程概念
倉庫管理系統是通過(guò)入庫業(yè)務(wù)、出庫業(yè)務(wù)、倉庫調撥、庫存調撥和虛倉管理等功能，綜合批次管理、物料對應、庫存盤(pán)點(diǎn)、質(zhì)檢管理、虛倉管理和即時(shí)庫存管理等功能綜合運用的管理系統，有效控制并跟蹤倉庫業(yè)務(wù)的物流和成本管理全過(guò)程，實(shí)現完善的企業(yè)倉儲信息管理。2庫管理流程
313
?無(wú)采購單的收貨?基于室內生產(chǎn)的收貨?用于檢驗的收貨?客戶(hù)退貨的收貨系統支持的發(fā)貨類(lèi)型：?發(fā)到成本中心、項目等等?待運的生產(chǎn)物料?向客戶(hù)交貨
倉儲實(shí)訓報告6
一、實(shí)訓目的：
1.通過(guò)參觀(guān)圓通和韻達兩大民營(yíng)快遞企業(yè)，了解圓通和韻達的企業(yè)發(fā)展歷程及經(jīng)營(yíng)文化；2.通過(guò)參觀(guān)圓通和韻達兩大民營(yíng)快遞企業(yè)，了解快遞行業(yè)的發(fā)展現狀及發(fā)展前景；
3.通過(guò)實(shí)地參觀(guān)實(shí)訓，為將來(lái)可能就業(yè)或實(shí)習的方向及工作場(chǎng)景有個(gè)初步了解，便于今后的學(xué)習中抓重點(diǎn)，分主次；
4.通過(guò)實(shí)地參觀(guān)實(shí)訓，聽(tīng)取以上兩公司培訓主管的講解，使大家對今后的職業(yè)規劃更清晰更準確，避免眼高手低，好高騖遠。二、實(shí)訓過(guò)程：圓通快遞和韻達快遞的參觀(guān)實(shí)習是我大學(xué)以來(lái)的第一次校外實(shí)訓，這次實(shí)訓讓我接觸到許多新事物，從在學(xué)校老師給我們介紹的專(zhuān)業(yè)知識到校外認識快遞公司分揀工作都引起了我極大的興趣，對自己的專(zhuān)業(yè)也有了更深的認識。
公司概況。
�。�1）韻達快遞公司。韻達是具有中國特色的物流及快遞品牌，結合中國國情，用科技化和標準化的模式運營(yíng)網(wǎng)絡(luò )。韻達快遞自創(chuàng )立之日起，始終遵循“客戶(hù)至上”的服務(wù)理念，為客戶(hù)提供限時(shí)的、門(mén)到門(mén)的、安全可靠的服務(wù)，并為客戶(hù)提供以“次日達”為主的服務(wù)產(chǎn)品�？偛繛榭蛻�(hù)提供快件信息查詢(xún)系統，強化了對快件運行整個(gè)系統的監控。韻達快運擁有并且不斷提升快遞、物流解決方案、空運和運輸各方面的專(zhuān)門(mén)技能支持和幫助客戶(hù)完成他們的目標，以成為客戶(hù)的長(cháng)遠互利的合作伙伴。
�。�2）圓通快遞
1.公司圓通是國內知名快遞品牌企業(yè)，以“創(chuàng )民族品牌”為己任，以實(shí)現“圓通速遞中國人的快遞”為奮斗目標，不斷改革創(chuàng )新、堅持不懈為廣大客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)快遞服務(wù)。圓通始終秉承“客戶(hù)要求，圓通使命”的服務(wù)宗旨和“誠信服務(wù)，開(kāi)拓創(chuàng )新”的經(jīng)營(yíng)理念，持續推進(jìn)品牌建設、人才建設、信息建設、文化建設和網(wǎng)絡(luò )建設，為廣大客戶(hù)提供了優(yōu)質(zhì)的快遞服務(wù)。圓通在全國建立了8個(gè)管理區、56個(gè)轉運中心、5000余個(gè)配送網(wǎng)點(diǎn)，擁有6萬(wàn)余名員工，服務(wù)范圍覆蓋國內1300余個(gè)城市。圓通還在香港建設服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，并以此為平臺，大力進(jìn)軍國際快遞市場(chǎng)。
2.參觀(guān)情況首先參觀(guān)的是武漢韻達速遞公司。一下車(chē)，我們就跟隨老師來(lái)到了會(huì )議室，該公司的一位工作人員給我們大概介紹了韻達速遞公司的企業(yè)發(fā)展歷程及經(jīng)營(yíng)文化及行業(yè)的發(fā)展現狀及發(fā)展前景等。過(guò)后，另外一位工作人員給我們講解了該公司的廠(chǎng)區分配和分揀、理貨等。然后在工作人員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了韻達速遞公司的老工廠(chǎng)。工作人員耐心的給我們介紹，我們都聽(tīng)的很認真。很快我們來(lái)到了韻達的新工廠(chǎng)。有很多分揀人員都在休息，有的同學(xué)認真的聽(tīng)工作人員的`講解介紹，還有的直接與正在休息的分揀人員聊了起來(lái)，員工們都很熱情的回答我們的問(wèn)題。過(guò)了一會(huì )，工廠(chǎng)門(mén)口來(lái)了兩輛韻達配送車(chē)輛。車(chē)子很大很長(cháng)，車(chē)的外觀(guān)顏色與員工服裝顏色相同。車(chē)子停好后，所有的工作人員和分揀人員就忙了起來(lái)。卸貨人員把貨卸下放在傳送帶上，貨物隨著(zhù)傳送帶依次到達
分揀人員那里，在由分揀人員取下自己負責的地方的貨物。參觀(guān)完韻達速遞公司，我們緊接著(zhù)又來(lái)到圓通快遞公司，在老師和工作人員的引領(lǐng)下，我們來(lái)到了分揀工作現場(chǎng)。工作人員都很認真的忙著(zhù)分揀工作，他們動(dòng)作嫻熟，效率很高。我們認真的聽(tīng)工作人員給我們講解工作中通常遇到的問(wèn)題及如何解決。他講的東西非常實(shí)用，所以我們都聽(tīng)的很認真。
3.收獲通過(guò)參觀(guān)兩家快遞公司，我了解了，快遞是一種郵遞和物流活動(dòng)，指快遞公司通過(guò)鐵路、公路、空運等交通工具，對客戶(hù)貨物進(jìn)行快速投遞�？鞉謷侵笧檫M(jìn)行運輸、配送，把很多貨物按品種不同的地點(diǎn)和單位分配到所設置的場(chǎng)地的作業(yè)。簡(jiǎn)單的說(shuō)，分揀作業(yè)就是依據顧客的要求，迅速、準確地將貨物從其儲位揀選出來(lái)，并按照一定的方式進(jìn)行分類(lèi)、集中、等待配裝送貨的作業(yè)流程�？旒謷鳂I(yè)的一般流程為：
�。�1）產(chǎn)生揀貨信息。（2）行走與搬運。（3）揀取。（4）分類(lèi)與集中。
三、實(shí)訓小結
總之，想要企業(yè)有更好更快的發(fā)展，除了公司內部的管理，發(fā)展理念的現代化，提升員工專(zhuān)業(yè)化的培訓，確定公司發(fā)展的方向，健全公司的制度，目前較為重要的便是快遞行業(yè)的規范化建立。無(wú)論從公司目前狀況，還是就物流市場(chǎng)的前景來(lái)看，建立快遞的標準化是對公司將是百利而無(wú)一害。當然，最關(guān)鍵的還是調整機構，起用能人，并設重獎，激勵員工為單位的發(fā)展做貢獻。畢竟一個(gè)公司要想好好發(fā)展就得具備天時(shí)地利人和的條件，缺一不可。通過(guò)對本次實(shí)訓的學(xué)習，我也明白了許多在書(shū)上學(xué)不到的東西。有些只是書(shū)本上的理論知識，但在實(shí)踐操作中卻存在著(zhù)與理論不相符的情況，存在著(zhù)一些誤差，這也是不可能避免的。此次實(shí)踐對我來(lái)說(shuō)是真的收獲不少，從中也收獲了樂(lè )趣。讓我受益匪淺。為我以后的實(shí)習奠定了堅實(shí)的基礎。也積累了許多分揀貨物的經(jīng)驗。同時(shí)也存在一些情況，實(shí)訓是我們大學(xué)的必修課，不是活動(dòng)課。不要把實(shí)訓當成選修課那樣去對待。要真正的去參與進(jìn)去，真正的去實(shí)踐。這樣才能熟悉它。才能在以后的工作中去應用，去接近工作�，F在的學(xué)習是在為以后打基礎，把自己培養成為一名真正
的物流者。
四、實(shí)訓中發(fā)現的問(wèn)題及解決建議
1.對于公司流程的問(wèn)題貨物的安全性沒(méi)有保障，經(jīng)常出現貨物丟失和破損的情況。所以，我們公司的貨物都是員工親自包裝，再微小的吊墜公司都用泡沫圍繞，再用塑料袋包裹（防止雨天侵濕），另外在塑料袋上用大頭筆寫(xiě)好收發(fā)方的地址電話(huà)（防止外包裝破損后無(wú)法辨認）然后就是用硬盒子。盒子外面也要用大頭筆寫(xiě)好收發(fā)方的具體信息。公司上門(mén)取貨不及時(shí)，派送延誤，取貨不及時(shí)：這個(gè)就需要公司跟快遞員的關(guān)系拉近，平時(shí)多跟他們溝通，話(huà)里話(huà)外透著(zhù)股尊敬，要把快遞員當顧客，也把快遞員當朋友，這樣就不會(huì )出現取貨不及時(shí)的問(wèn)題了。
2.快遞企業(yè)小、散、亂的問(wèn)題由于快遞行業(yè)現在競爭越來(lái)越激烈，特別是對這種私小企業(yè)來(lái)說(shuō)更是一個(gè)嚴重的打擊，針對這個(gè)問(wèn)題企業(yè)可以進(jìn)行吸引風(fēng)險投資，企業(yè)間進(jìn)行橫向并購，實(shí)現強強聯(lián)合，共同抗衡外資企業(yè)的侵蝕�，F在我國對快遞行業(yè)的法規還不是很健全，存在很多或多或少的問(wèn)題，例如：韻達沒(méi)有一個(gè)核心的業(yè)務(wù)流程管理制度，經(jīng)常出現貨物錯送的情況；還有倉庫也是有點(diǎn)雜亂無(wú)章，撿送貨物時(shí)很不方便，浪費時(shí)間也大大提高了運營(yíng)成本。
3.貨物信息處理不及時(shí)的問(wèn)題利用無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )或電話(huà)等方式，及時(shí)的在快遞員在收件的同時(shí)，把信息傳入網(wǎng)點(diǎn)，進(jìn)行一系列的信息處理。這樣做的好處不僅能使信息處理更加及時(shí)，還能是網(wǎng)點(diǎn)能提前對發(fā)送的快件進(jìn)行配送準備，更加便捷、快速的完成快遞的全部過(guò)程。
倉儲實(shí)訓報告7
1、實(shí)訓題目：
3D倉儲系統入庫練習
2、實(shí)訓的目的和要求：
隨著(zhù)我國物流的快速發(fā)展，對物流人才的需求也日益增長(cháng)，各大院校也紛紛設立物流專(zhuān)業(yè)類(lèi)的課程為我國物流業(yè)的發(fā)展提供專(zhuān)業(yè)人才。所謂的物流人才不僅需要理論知識的支持，更需要實(shí)踐經(jīng)驗的指導。但是，由于實(shí)際情況的不允許，很難為學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐的場(chǎng)所，更多的只能通過(guò)課堂講授與觀(guān)看視頻等傳統的教學(xué)手段，這遠不能滿(mǎn)足該專(zhuān)業(yè)對于實(shí)踐的需求。而3D倉儲系統就能很好的解決這個(gè)問(wèn)題，為物流專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供一個(gè)仿真3D倉儲實(shí)踐場(chǎng)所，使同學(xué)們可以親身參與，做到全面、方便、系統的了解操作流程。本次練習具體達到的目的與具體要求為：
1）掌握入庫的主干流程；
�。�1）客戶(hù)文員收貨單；
�。�2）收貨員收貨；
�。�3）驗貨員驗貨；
�。�4）倉管員分配貨架和倉位等；
�。�5）上架員將貨物上架
3、實(shí)訓步驟：
步驟一：選擇部門(mén)為“客服部”，選擇工作崗位為“客服文員”，點(diǎn)擊“下一步”按鈕登錄系統。
步驟二：客服文員錄完收貨訂單后，退出系統更換角色，以部門(mén)為“倉儲部”，工作崗位為“收貨員”的角色登錄系統進(jìn)行收貨。
步驟三：收貨完畢后，退出系統更換角色，以部門(mén)為“倉儲部”，選擇工作崗位為“驗貨員”的角色登錄系統對收貨員所以收的貨物進(jìn)行驗貨。
步驟四：驗貨結束后退出系統，更換角色，選擇部門(mén)為“倉儲部”，選擇工作崗位為“倉管員”的角色登錄系統，對貨物進(jìn)行倉位及貨架的分配。
步驟五：倉管員分配倉位及貨架后，退出系統，更換角色，以部門(mén)為“倉儲部”，工作崗位為“上架員”的角色登錄系統，如下圖，對已分配貨架的貨物進(jìn)行上架。
4、實(shí)訓結論：
1）倉儲入庫作業(yè)主要由客服部、倉儲部?jì)蓚�(gè)部門(mén)共同協(xié)作完成，其中涉及到客服文員、收貨員、驗貨員、倉管員、上架員。
2）入庫作業(yè)的主干流程分為五步：填寫(xiě)收貨單，收貨作業(yè)，驗貨作業(yè)，分配貨架和倉位作業(yè)，貨物上架作業(yè)。
5、本次實(shí)驗取得的主要收獲和體會(huì )。
雖然運用3D倉儲系統進(jìn)行入庫作業(yè)所獲得知識的'效果未能如真實(shí)場(chǎng)所好，但是在現有的條件下，這已經(jīng)是一個(gè)非常好的教學(xué)工具，讓我能真真感受到和看到什么叫做入庫作業(yè)，不會(huì )再是很虛的理論知識或憑空想象的場(chǎng)景。并且能夠親手嘗試操作，體驗相應的流程作業(yè)。
其主要收獲和體會(huì )如下：
1）能親身體驗入庫作業(yè)，具體了解到每個(gè)員工的具體分工與工作流程。
2）把握倉庫中的工具（叉車(chē)、手推車(chē)）的功能與作用和操作方式。
3）實(shí)驗后能做到清晰區分各類(lèi)貨區（自動(dòng)立庫區、重力貨架區、中型貨架區、輕型貨架區、閣樓貨架區、電子標簽區）的外形與功能。
4）訂單操作流程需要連貫，仔細填寫(xiě)與檢查，以免造成下一步的錯誤。
倉儲實(shí)訓報告8
本次倉儲管理實(shí)訓是針對倉庫的日常管理，以及物品入庫和出庫等環(huán)節進(jìn)行的實(shí)際應用操作。在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，我學(xué)到了不少倉庫管理的技巧和注意事項，也發(fā)現了許多我平時(shí)所沒(méi)有注意到的細節問(wèn)題。下面是我在實(shí)訓過(guò)程中的一些體會(huì )和總結。
一、倉庫基本管理
在倉庫管理中，最重要的是倉庫的基本管理，這是決定倉庫能否更好地服務(wù)客戶(hù)的關(guān)鍵。在實(shí)訓中，我對倉庫的分類(lèi)存儲、物品標識、上架以及庫存監管等方面有了更加清晰的認識。尤其是在倉庫的分類(lèi)存儲方面，我們對不同性質(zhì)和形態(tài)的貨物進(jìn)行了具體的分類(lèi)和標識，使得貨物能夠快速、準確地被存儲、找到和出庫。同時(shí)，對于庫存監管，我們也實(shí)踐了使用倉儲管理軟件進(jìn)行庫存盤(pán)點(diǎn)和管理的方法，這也使得我們能夠更好地掌握倉庫內物品的流向和數目。
二、物品入庫
物品入庫是倉儲管理的重要環(huán)節之一，它直接決定了未來(lái)倉庫庫存的情況。在實(shí)訓中，我們學(xué)習了物品如何驗收、如何入庫的方法，并且掌握了倉庫管理軟件的使用技巧。在實(shí)際操作中，我們發(fā)現制定好的物品驗收標準和操作規程是確保物品質(zhì)量和倉庫管理準確性的關(guān)鍵。此外，現代倉儲管理軟件對物品基本信息和庫存信息的管理，也使我們能夠更好地掌握庫存和避免物品的損失或滯留。
三、物品出庫
物品出庫是倉庫管理的重要環(huán)節之一，它直接關(guān)系到客戶(hù)的物資需求。在實(shí)訓中，我們掌握了物品揀選、包裝、裝車(chē)等操作方法，并熟練掌握了倉庫管理軟件的.使用。在實(shí)際操作中，我們發(fā)現物品揀選的準確率和裝車(chē)的安全性是出庫中需注意的核心問(wèn)題。同時(shí)，出庫員在貨品發(fā)放過(guò)程中的效率和禮貌也是決定客戶(hù)滿(mǎn)意度的關(guān)鍵要素。
四、配送管理
配送管理也是倉儲管理中至關(guān)重要的一環(huán)，它關(guān)系到客戶(hù)的需求是否得到滿(mǎn)足。在實(shí)訓中，我們學(xué)習了物品配載、物流路線(xiàn)及時(shí)間等方面的管理技巧。在實(shí)際操作中，我們發(fā)現物流公司的運單管理和交接方式是最關(guān)鍵的，并且物品的正確包裝和標識也需要時(shí)刻提醒運輸人員。
綜上所述，本次倉儲管理實(shí)訓讓我深入了解了倉庫管理的各個(gè)方面，并通過(guò)實(shí)踐操作、軟件管理等方式，加深了對倉儲管理的認識和理解。同時(shí)，在實(shí)訓過(guò)程中，我們也學(xué)習了良好的團隊協(xié)作、流程規范化和優(yōu)化的管理理念。在以后的工作中，我將結合自身的工作實(shí)踐進(jìn)行更加深入的學(xué)習和探討，為提高自身的倉儲管理水平做出努力。
倉儲實(shí)訓報告9
一、實(shí)訓時(shí)間：20xx年11月23日至12月3日
二、實(shí)訓地點(diǎn)：福建商業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校物流實(shí)訓室（綜合樓505）
三、實(shí)訓目的：
通過(guò)倉儲管理系統實(shí)訓，模擬并掌握現代物流中心（配送中心）的整個(gè)作業(yè)過(guò)程，并通過(guò)不同角色的操作，掌握倉儲作業(yè)方法和原則。
四、實(shí)訓內容
�。ㄒ唬﹤}儲管理系統模擬企業(yè)資源、倉庫管理、客戶(hù)管理、業(yè)務(wù)管理、調度、帳表、配置。
�。ǘ┡渲脗}庫企業(yè)中的資源以及分配倉庫空間，以便達到資源利用最大化。
�。ㄈ┞�(lián)系客戶(hù)中應該注意哪些問(wèn)題，如合約。
�。ㄋ模┲谱髫攧�(wù)報表以及其它報表。
五、實(shí)訓體會(huì )
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)本次實(shí)訓你有哪些收獲？
1、初步了解了倉儲管理系統操作流程。為我下學(xué)期將學(xué)習倉儲管理課程打下了一定的基礎。
2、經(jīng)過(guò)兩周的模擬訓練，我對物流倉儲的業(yè)務(wù)流程及操作有了更進(jìn)一步的了解和感觸，現在我對物流倉儲的理解已經(jīng)不在停留在單純的理論層面。
3、通過(guò)本次的模擬實(shí)習，使我發(fā)現以前學(xué)習中薄弱環(huán)節，為今后的學(xué)習指明了方向，也會(huì )實(shí)際操作打下一個(gè)良好的`基礎。
4、本次模擬訓練給我最大的體會(huì )就是操作細節的細膩及流程的縝密，各個(gè)流程相互銜接，此流程的疏忽將會(huì )導致彼流程無(wú)法完成，某一細節的不慎錯誤或紕漏將會(huì )導致整個(gè)流程操作前功盡棄，這為未來(lái)的實(shí)際工作敲響了警鐘：做貿倉儲一定要仔細、謹慎。
�。ǘ┠阌心男┓矫娲嬖诓蛔�？
1、因為在短時(shí)間之內未能完全理解倉儲軟件操作的每個(gè)步驟，所以個(gè)別環(huán)節動(dòng)手的操作速度較慢。
2、因為在短時(shí)間之內未能完全理解倉儲軟件操作的每個(gè)步驟，所以個(gè)別環(huán)節雖然學(xué)會(huì )了操作但還未完全明白其意義和目的。
�。ㄈ┠銓Ρ敬螌�(shí)訓有哪些意見(jiàn)和建議？
1、如果在我們實(shí)訓之前，學(xué)校能夠給每個(gè)學(xué)生提供一份與實(shí)訓內容有關(guān)的資料，讓學(xué)生提前對實(shí)訓做些準備，這樣對學(xué)生的實(shí)訓質(zhì)量收獲會(huì )更高。
2、如果在學(xué)校資金允許的情況下，學(xué)校應該定期對該軟件系統進(jìn)行維護甚至進(jìn)行必要的更新和升級。
3、我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)訓，對本次實(shí)訓提了一些很好的意見(jiàn)，這對與老師們的教學(xué)質(zhì)量是很有幫助的，同時(shí)也希望上面的領(lǐng)導能夠重視這些意見(jiàn)！
倉儲實(shí)訓報告10
實(shí)訓目的：
為了更好的適應以后的學(xué)習和工作，為了更好的讓我們了解社會(huì )物流企業(yè)的運營(yíng)，故組織物流綜合上機實(shí)訓。通過(guò)實(shí)訓，在加深我們物流管理專(zhuān)業(yè)課程綜合知識理解的同時(shí)具備分析問(wèn)題和解決的能力。樹(shù)立全局觀(guān)念，著(zhù)重培養我們的物流資料收集、分析、處理和集成能力，計劃、執行及溝通能力。強化我們對物流各崗位職業(yè)技能的了解，進(jìn)一步提高社會(huì )物流運營(yíng)方案的設計和營(yíng)銷(xiāo)策劃能力，這讓我們學(xué)到了物流管理作業(yè)流程的新知識，讓我們?yōu)橐院蟮膶W(xué)習和工作打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)訓過(guò)程及內容:實(shí)訓的內容：基礎信息管理
資源管理設備資源管理—>新增填寫(xiě)設備的信息然后確定人力管理設備資源管理—>新增填寫(xiě)
人力的信息然后確定車(chē)輛管理設備資源管理—>新增填寫(xiě)
車(chē)輛的信息然后確定供應商管理
供應商—新增供應商—填寫(xiě)供應商的信息—提交客戶(hù)管理
項目管理—新增項目—填寫(xiě)項目信息—提交
客戶(hù)信息管理—新增客戶(hù)信息—填寫(xiě)
客戶(hù)信息—提交
倉儲管理系統
1、庫房管理
在【倉儲管理】－》【庫房管理】－》【庫房管理】下新增庫房填寫(xiě)庫房信息（門(mén)信息、庫管員）點(diǎn)擊【提交】保存。
2、區/儲位管理
在【倉儲管理】－》【基礎管理】－》【區/儲位管理】下新增區，在該界面，選中剛才添加的區，點(diǎn)擊【分配儲位】，在彈出的對話(huà)框中點(diǎn)擊【確定】。出現如下圖所示界面，分別對貨架數、層數、截面數、通道號進(jìn)行定義。點(diǎn)擊【生成】，在點(diǎn)擊【保存】即可。
3、貨品管理
用戶(hù)選擇【倉儲管理】－》【基礎管理】－》【貨品管理】，點(diǎn)擊【新增】，添加貨品訂單管理系統入庫作業(yè)步驟:
進(jìn)入訂單管理系統—訂單管理—訂單錄入—新增訂單—入庫訂單（錄入相關(guān)內容）—生成作業(yè)計劃
切換到倉儲管理系統—入庫作業(yè)—入庫調度—入庫反饋—反饋完成
出庫作業(yè)
步驟：
進(jìn)入訂單管理系統—訂單管理—訂單錄入—新增訂單—出庫訂單—填寫(xiě)相關(guān)的信息—生成作業(yè)計劃
切換到倉儲管理系統—倉儲管理—出庫作業(yè)—出庫調度—出庫反饋—反饋完成
運輸業(yè)務(wù)流程
進(jìn)入訂單管理系統—訂單管理—訂單錄入—新增運輸訂單—填寫(xiě)相關(guān)的信息—生成作業(yè)計劃
切換到運輸管理系統—運輸管理—調度作業(yè)—分單—待取派—場(chǎng)站作業(yè)—取派操作—場(chǎng)站掃描—待發(fā)運單調度—通知—貨品到達—簽單—返單
配送業(yè)務(wù)流程
進(jìn)入訂單管理系統—訂單管理—訂單錄入—新增運輸訂單—填寫(xiě)相關(guān)的信息—生成作業(yè)計劃
切換到配送管理系統—配送調度—配送操作—場(chǎng)站掃描—配送簽收—配送補錄—提交復核
切換到商務(wù)結算系統—商務(wù)結算—復核管理—確認復核
供應鏈實(shí)訓內容：
一、供應鏈的拉式（操作步驟如下）
1、客戶(hù)：下訂單零售商：接受客戶(hù)訂單后進(jìn)行銷(xiāo)售訂單錄入處理
2、零售商：進(jìn)行采購訂單錄入處理
3、制造商：進(jìn)行銷(xiāo)售訂單錄入和處理——組織生產(chǎn)、進(jìn)行生產(chǎn)訂單的錄入處理——進(jìn)行MRP運算、生成生產(chǎn)建議、領(lǐng)料建議和采購建議，——然后分別生成生產(chǎn)加工單、領(lǐng)料單和采購單——進(jìn)行采購訂單錄入和處理
4、供應商：進(jìn)行銷(xiāo)售訂單的錄入和處理——進(jìn)行發(fā)貨單錄入和處理、
——下達發(fā)貨指令給倉儲部門(mén)和物流公司——銷(xiāo)售出庫（進(jìn)行倉儲單據錄入處理等）
5、物流：進(jìn)行配送訂單處理，作業(yè)調度和配送作業(yè)
6、制造商：原材料到貨簽收，進(jìn)行收貨單錄入和處理，下達收貨指令物流：簽收信息錄入
7、制造商：原材料入庫（進(jìn)行倉儲單據錄入處理等）——原材料領(lǐng)料出庫（進(jìn)行倉儲單據錄入處理）——半成品生產(chǎn)完成，直接用于成品生產(chǎn)——產(chǎn)成品生產(chǎn)完成，進(jìn)行入庫作業(yè)——進(jìn)行發(fā)貨單錄入和處理，——下達發(fā)貨指令給倉儲部門(mén)和物流公司——銷(xiāo)售出庫（進(jìn)行倉儲單據錄入，處理和出庫）
8、物流：進(jìn)行配送訂單處理，作業(yè)調度和配送作業(yè)
9、零售商：產(chǎn)成品到貨簽收，進(jìn)行收貨單錄入和處理，——下達收貨指令給倉儲部門(mén)和物流公司——入庫（倉儲單據錄入處理和入庫作業(yè)）——進(jìn)行發(fā)貨單錄入和處理，下達發(fā)貨指令——銷(xiāo)售出庫（作業(yè)調度和配送）
10、物流：進(jìn)行配送訂單處理——客戶(hù)：簽收
二、供應鏈的推式（推式的操作步驟如下）
1、制造商：根據生產(chǎn)計劃進(jìn)行生產(chǎn)訂單的錄入和處理——根據生產(chǎn)計劃進(jìn)行MRP運算、生成生產(chǎn)建議、領(lǐng)料建議——和采購建議——然后分別生成生產(chǎn)加工單、領(lǐng)料單和采購單——進(jìn)行采購訂單錄入和處理
2、供應商：進(jìn)行銷(xiāo)售訂單處理——進(jìn)行發(fā)貨單錄入和處理，下達發(fā)貨指令——銷(xiāo)售出庫（進(jìn)行倉儲單據錄入、處理和調度作業(yè)）
3、物流：進(jìn)行配送訂單處理，作業(yè)調度，配送作業(yè)
4、制造商：原材料到貨簽收，進(jìn)行收貨單錄入和處理——物流：簽收
5、制造商：原材料入庫、原材料出庫——半成品生成完成、直接用于成品生產(chǎn)——產(chǎn)成品生產(chǎn)完成，進(jìn)行入庫作業(yè)——查詢(xún)（入庫成功）實(shí)訓心得與體會(huì ):
為期一周的實(shí)訓結束了，我在一周的實(shí)訓中學(xué)到了很多在課堂上
根本就學(xué)不到的知識和經(jīng)驗，受益匪淺�，F在我對這一周的實(shí)訓做一個(gè)實(shí)訓小結。
在沒(méi)有實(shí)訓之前，我們僅僅從課本上了解了一些關(guān)于物流管理的基本知識，并沒(méi)有對其有很深印象，至于物流管理作業(yè)的基本環(huán)節及流程的概念，僅僅是停留在淺顯的書(shū)本知識。自從上了實(shí)訓課，我就深刻地認識到物流管理實(shí)際上是一門(mén)實(shí)操行性很大的課程。在實(shí)際工作中，它就是實(shí)操工作。因此我們必須要好好利用這次實(shí)操機會(huì )真正掌握物流作業(yè)流程的具體操作，擴大我們的知識面和提高我們實(shí)際操作能力。通過(guò)這次的實(shí)際操作，使得我對整個(gè)社會(huì )物流有了更加深入的理解，同時(shí)也對物流相關(guān)性的'業(yè)務(wù)流程有了一定的了解，他把我們日常學(xué)習的與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的知識緊密的結合起來(lái)，將我們所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識和具體實(shí)踐相結合，以提高我們的專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和能力，讓我們對物流的運營(yíng)有了一個(gè)整體的了解，對中國物流行業(yè)的發(fā)展狀況有一個(gè)比較全面的認識，增強我們對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認識，提高學(xué)習專(zhuān)業(yè)的興趣，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識，為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎。并在自我總結過(guò)程中也學(xué)會(huì )了如何運用自己的語(yǔ)言，文字和圖形向相結合的能力來(lái)描述這次實(shí)訓調研的成果，同時(shí)也鍛煉了自己良好的組織和溝通能力�？梢栽谶@次實(shí)訓中令我受益匪淺！
通過(guò)實(shí)訓、我不僅學(xué)到了書(shū)本上的理論知識，還體驗到了許多物流的操作業(yè)務(wù)流程，使自己對物流專(zhuān)業(yè)的知識有了進(jìn)一步了解。實(shí)訓必定為我們將來(lái)工作奠定了一定的經(jīng)驗基礎�？偠灾�。雖然這次實(shí)訓時(shí)間短暫，但對于我而言依然是受益匪淺，讓我的課本知識再度升華，從感性認識上升為理性認識了。
倉儲實(shí)訓報告11
一、冷凍倉庫業(yè)務(wù)流程
1、銷(xiāo)售代表簽訂合同2、登錄客服文員制收貨單入庫管理3、登錄收貨員制入庫單4、登錄客服文員制發(fā)貨單出庫管理5、登錄發(fā)貨員填出庫單
二、主要單據
1、倉儲合同
2、收貨訂單
3、入庫單
4、發(fā)貨訂單
5、出貨單
三、主要收獲
總結
通過(guò)這接近兩周的上機操作，我學(xué)習到了很多新知識。對物流帝國這個(gè)3D軟件操作流程有了一定的了解。我學(xué)到了許多有關(guān)物流平倉、立體倉庫、配送倉庫、冷凍倉庫、危險品倉庫、保稅倉庫的相關(guān)知識。
我在這一周多的學(xué)習當中，學(xué)會(huì )了對物流的流程操作。知道倉儲的一些基本流程，在這個(gè)實(shí)訓的過(guò)程，我學(xué)會(huì )了很多物流倉儲中的實(shí)用性的東西，對我以后的實(shí)習和工作都有很大的幫助。
在這個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了一些合同中需要注意的事項。知道了填寫(xiě)合同的重要性。一個(gè)步驟都不能錯，以及深深的責任感。這個(gè)很重要。在整過(guò)實(shí)訓的過(guò)程中，能學(xué)到實(shí)用的很多，整過(guò)操作流程，連貫性很大懂得了一個(gè)倉庫的操作流程，其它倉庫的操作也可以照搬。這些對以后的工作很有幫助，對我們物流行業(yè)的了解也提供了更多的幫助。
冷凍倉是對每個(gè)人都有用的，家里都會(huì )偶爾用到他、登陸銷(xiāo)售代表，在簽訂服務(wù)合同，然后雜登陸客服人員、然后在填寫(xiě)收獲定單、然后在選擇倉庫為冷凍倉儲，在登陸收貨人員，根據上面的作業(yè)流程來(lái)操。以這幾次的上機學(xué)習，和老師的指導，學(xué)到了不少，希望后面在進(jìn)一步的學(xué)習。
倉儲物流實(shí)訓報告9
一、實(shí)習的目的：
經(jīng)過(guò)兩年系統的物流理論知識的學(xué)習，對物流定義、基本功能、各個(gè)作業(yè)流程有了必須的理論知識的了解，通過(guò)實(shí)習期望能夠使理論和實(shí)踐進(jìn)行相結合，在實(shí)踐中提高運用知識的潛力。
二、公司的概況
張家港天瀾百貨是一家初具規模的百貨連鎖企業(yè)，主要經(jīng)營(yíng)服裝、飾品、鞋子等生活用品。主要針對15到35歲的中低消費客戶(hù)群體。本著(zhù)讓更多人漂亮起來(lái)的經(jīng)營(yíng)理念，經(jīng)營(yíng)宗旨是盡我們的努力幫忙顧客獲得最有價(jià)值的商品和享受快樂(lè )的服務(wù)。在將近十余年的時(shí)間里連鎖店已經(jīng)覆蓋張家港、揚中、江陰、昆山、揚州、興化、盛澤、啟東、通州、宜興等多個(gè)城市。
三、實(shí)習環(huán)境
實(shí)習期間，我是在天瀾百貨的物流部的制單組擔任制單員一職，主要從事的工作就是負責把采購部門(mén)采購過(guò)來(lái)的貨品歸類(lèi)之后以最快的速度發(fā)往店鋪。在物流部分為三個(gè)組：制單組、倉庫組、理貨組，總共有40余人。
四、實(shí)習過(guò)程
(1)了解過(guò)程
起初，剛剛來(lái)到那里的時(shí)候，那里的一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的。那里的工作環(huán)境也不是十分的好，呈此刻我眼前的一切都是那么的茫然。第一天的時(shí)間里制單組長(cháng)給我安排了辦公位置和一些日常工作中需要的用品等等。把一些工作中的注意事項和最基本的流程用a4紙打印出來(lái)，先自己熟悉一下。然后把公司的軟件erp每個(gè)模塊讓我熟悉一下。實(shí)習的第一天，我熟悉了我的崗位的大概，體驗到社會(huì )上工作的感覺(jué)，在工作地同時(shí)慢慢的熟悉整個(gè)部門(mén)熟悉整個(gè)公司的文化。
作為初次到社會(huì )上去工作的.學(xué)生來(lái)說(shuō)，對于社會(huì )的了解以及工作單位各方面的狀況的了解都是極其陌生的。一開(kāi)始我對公司的各種規章制度和制單員的基本流程都不了解，于是我就慢慢的翻閱公司的考勤制度等等，想制單組的同事們請教了解工作中的相關(guān)事項，通過(guò)他們的幫忙，我對自己的工作很快就能順利的操作了。但是就是在操作的過(guò)程中會(huì )時(shí)不時(shí)的出現錯誤，給同事們造成不必要的麻煩，心里很是過(guò)意不去，但我相信我必須能夠突破自己，能夠在工作中取得優(yōu)異的成績(jì)的。
(2)摸索過(guò)程
對物流部環(huán)境有所了解和熟悉后，開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始平靜下來(lái)，工作期間，每一天按時(shí)上班，上班工作之前公司的所有成員要集合到一塊開(kāi)會(huì )，講講小故事大道理，玩玩游戲，這樣能夠激發(fā)我們的斗志。之后我們就會(huì )回到各自的崗位上進(jìn)行工作。采購差不多每一天都會(huì )有貨品會(huì )來(lái)，我們就要每一天做好準備輸單。輸單最基本的步驟就是在erp的上找到采購訂單錄入→采購入庫錄入→采購分貨錄入這三個(gè)模塊是用的最多的，然后電腦會(huì )自動(dòng)匯總我們在打印分店分貨單，對每家的貨品進(jìn)行手工對貨，如果數據全部是正確的就能夠把數據下發(fā)到店鋪。這是我作為一個(gè)制單員要學(xué)會(huì )的最最基本的東西。
(3)熟練掌握，并能負起相應的職責
在物流部的制單組的兩個(gè)月的時(shí)間的學(xué)習我能夠熟練的操作衣服、飾品、鞋子的采購登記單的錄入，并且自己對每一天所學(xué)的知識進(jìn)行相應的記錄總結。對制單的流程的總結如下：
這是增資料的一個(gè)界面，里面個(gè)性注意的就是吊牌價(jià)。
在制單員的工作中，需要注意的事項很多很多，每次我都是在犯過(guò)一次錯誤之后才明白這樣的事情是不允許發(fā)生的。例如：在起初的增資料中，要十分十分的仔細，稍一不留神就會(huì )把進(jìn)價(jià)增城賣(mài)價(jià)，這樣一來(lái)會(huì )給公司造成很大的損失。另外還總結了一些其他的注意事項如下：
1、電腦制單員根據采購開(kāi)單員登記的貨品單據，正確的錄入采購訂單、采購入庫單、分店分貨單，正確的打印貨品條碼;
2、如遇到貨品登記錯誤，包括數量、顏色、尺碼、貨號、進(jìn)價(jià)、零售價(jià)需要修改時(shí)，務(wù)必有采購人員首先更改貨品登記單，并簽名確認后方可修改電腦數據;
3、若是貨品數量登記錯誤，電腦數據修改時(shí)，采購訂單不需要修改，只需要修改采購入庫單和分店分貨單;
4、貨品做完后，打印分店分貨單進(jìn)行核對，核對完成后，核對人員簽字，遞交電腦制單員;
5、電腦制單員查看分貨單有無(wú)修改，無(wú)修改直接將分貨單遞交相關(guān)人員(三聯(lián)單，一份隨貨到分店，一份統計做帳，一份交倉庫管理員);若有修改務(wù)必根據原分貨單修改部分，更正電腦數據，完成后再打印分店分貨單，遞交核對人員;
6、核對人員檢查新的分貨單是否完全正確，正確在分店分貨單上面簽字，返還電腦制單遞交相關(guān)人員;
7、分店分貨單除有核對人員簽字外，不允許有任何修改;
8、貨品未完全做完，嚴禁打印分店分貨單，中途需要發(fā)貨時(shí)，務(wù)必選取一個(gè)截止貨號，已輸入電腦并且已打印出條形碼的貨品務(wù)必完全做完，要求貨品務(wù)必與分店分貨單完全一致;
9、貨品發(fā)出后，務(wù)必立即將分店分貨單數據下發(fā)至各分店，并及時(shí)通知各分店做數據下載，下發(fā)時(shí)注意，不要下發(fā)的資料一律不允許下發(fā);
10、數據下發(fā)完之后，及時(shí)的打印出分店分貨單的褲子尺碼，和分店分貨單一一對應，交由統計做帳，并及時(shí)打印出采購入庫單，交由倉庫管理員，核對采購進(jìn)貨成本;
11、貨品較多時(shí)，同一地點(diǎn)采購的貨品做完后，務(wù)必選取一個(gè)結束點(diǎn)，將數據下發(fā)后，再輸入另一采購地的貨品，這樣做為了保證及時(shí)把數據下發(fā)給店鋪。
在這段時(shí)間里，我一個(gè)人接管鞋子的所有單子，并且能夠自主的支配輸單的時(shí)間，每次采購開(kāi)單的數據都要認真的審核，以便核對采購人員報表，也方便采購部門(mén)結賬。
五、學(xué)會(huì )不斷的完善自己的工作
在自己的工作中，學(xué)到的東西越來(lái)越多，接觸的東西也越來(lái)越多，出現的問(wèn)題也都迎刃而解。到目前為止，我對于店鋪和其他部門(mén)出現的問(wèn)題都能夠很好的處理。為了能夠更好的做好自己的工作，也為了學(xué)到更多的東西，我主動(dòng)和其他部門(mén)交流，我們接觸最多的就是采購部門(mén)了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我能夠總結出采購的大概的流程(如下)：
經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習，確實(shí)在自己的崗位上把每項工作做得井井有條，能夠能到同事和領(lǐng)導的認同。期望以后能取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
倉儲實(shí)訓報告12
一 、實(shí)訓內容
這次實(shí)訓的內容主要是物流倉儲和配送管理的基本理論和簡(jiǎn)單的實(shí)踐。
二、情況回顧
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的對倉儲和配送的學(xué)習，我們對倉儲的定義，基本功能等各個(gè)工作流程有了一定的理論基礎，為了以后能更好的適應工作和學(xué)習，學(xué)校給我們安排了為期兩周的室內實(shí)訓，以便我們掌握一些基本操作。兩周的實(shí)訓轉眼間就要結束了，回顧兩周的實(shí)訓，我們收獲不少，但也看見(jiàn)了自己的一些不足。這兩周的實(shí)訓是培養我們的實(shí)踐能力，學(xué)以致用。
三、操作流程
我們到新校區進(jìn)行了模仿一個(gè)公司的銷(xiāo)售，對于出入庫作業(yè)和貨物的儲存管理等做了簡(jiǎn)單的了解。
成品、出口品在出入庫時(shí)根據定單或出口裝箱單出庫，一定要堅持“先進(jìn)先出”原則，特別在出口方面。還有出口時(shí)，裝箱單上的箱號和封號要填寫(xiě)正確，為了做到先進(jìn)先出，可再填制一張記錄單用于記錄每一貨品每次入庫的數量和同一生產(chǎn)日的數量,出庫時(shí)根據“先進(jìn)先出”進(jìn)行銷(xiāo)帳，并記錄余數。貨物的儲存一般分為3個(gè)步驟，收貨-入庫-貨物管理。在收貨的時(shí)候，要確定收貨數量，記好貨物訂單號,最后確定入庫。貨物少的商品要是沒(méi)有地方擺放就擺放在地上。在確定沒(méi)有任何問(wèn)題以后，對商品進(jìn)行編號。給貨物編號是最麻煩的一步，雖然沒(méi)有什么體力勞動(dòng)，但是要給貨物編號學(xué)要對貨物的品名規格，包裝單位等每一方面分的清清楚楚。隨后把貨架上的貨物與統計單進(jìn)行核對，所以核對貨物是必需做的。每天出貨結束以后都要對貨物進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，確定該日的工作也沒(méi)有差錯，如果發(fā)現錯誤應該及時(shí)糾正。
四、倉儲管理在物流中的地位
從某種意義上講，倉儲管理在物流管理中占據著(zhù)核心的地位。從物流的發(fā)展史可以看出，物流的研究最初是從解決“牛鞭效應”開(kāi)始的，即在多環(huán)節的流通過(guò)程中，由于每個(gè)環(huán)節對于需求的預測存在誤差，因此隨著(zhù)流通環(huán)節增加，誤差被放大，庫存也就越來(lái)越偏離實(shí)際的最終需求，從而帶來(lái)保管成本和市場(chǎng)風(fēng)險的提高。解決這個(gè)問(wèn)題的思路，從研究合理的安全庫存開(kāi)始，到改變流程，建立集中的配送中心，以致到改變生產(chǎn)方式，實(shí)行訂單生產(chǎn)，將靜態(tài)的庫存管理轉變?yōu)閯?dòng)態(tài)的JIT配送，實(shí)現降低庫存數量和周期的目的。在這個(gè)過(guò)程中，盡管倉庫越來(lái)越集中，每個(gè)倉庫覆蓋的服務(wù)范圍越來(lái)越大，倉庫吞吐的物品越來(lái)越多，操作越來(lái)越復雜，但是倉儲的周期越來(lái)越短，成本不斷遞減的趨勢一直沒(méi)有改變。從發(fā)達國家的統計數據來(lái)看，現代物流的發(fā)展歷史就是庫存成本在總物流成本中所占比重逐步降低的歷史。
五、倉儲管理的主要內容
倉儲管理的內容應該包括三個(gè)部分：倉儲系統的布局設計、庫存最優(yōu)控制、倉儲作業(yè)操作。這是三個(gè)層面的問(wèn)題，彼此又有聯(lián)系。
倉儲系統布局是頂層設計，也是供應鏈設計的核心。就是要把一個(gè)復雜紛亂的物流系統通過(guò)樞紐的布局設計改造成為“干線(xiàn)運輸+區域配送”的模式，樞紐就是以倉庫為基地的配送中心。在相應的信息系統設計中，表現為“聯(lián)庫管理”的模式，分為集中式、分布式和混合式三類(lèi)，其中配送中心的選擇和設計是整個(gè)系統布局的關(guān)鍵。這部分內容通常并不包含在倉儲信息系統WMS之中，但是對于布局設計變化的適應性、通用性也會(huì )成為客戶(hù)選擇WMS的一個(gè)重要依據。
庫存的最優(yōu)控制部分是確定倉庫的商業(yè)模式的，即要（根據上一層設計的要求）確定本倉庫的管理目標和管理模式，如果是供應鏈上的一個(gè)執行環(huán)節，是成本中心，多以服務(wù)質(zhì)量、運營(yíng)成本為控制目標，追求合理庫存甚至零庫存；如果是獨立核算的利潤中心，則是完全不同的目標和管理模式，除了服務(wù)質(zhì)量、運行成本外，更關(guān)心利潤的核算，因此計費系統和客戶(hù)關(guān)系管理成為其中極其重要的組成部分，因為在計費系統中固化了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的戰略。
在這次的實(shí)訓中讓我又一次認識到了團結合作的力量，這次的實(shí)訓可以說(shuō)是問(wèn)題重重，這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)解決下一個(gè)問(wèn)題又出來(lái)了，如果只靠一兩個(gè)人的力量是不可能完成的。但是在這次實(shí)訓同學(xué)們相當的團結，自己的出的結論十分愿意和其他人分享極大的提高了完成作業(yè)的效率，如果沒(méi)有同學(xué)們的團結這次實(shí)訓不會(huì )這麼的順利。
這次實(shí)訓我們學(xué)到了很多，同時(shí)也認識到就目前來(lái)說(shuō)我還有很大的不足，不只是一點(diǎn)不足而是很是大的不足。如果就一個(gè)物流人來(lái)說(shuō)的話(huà)我還完全不合格。作為一個(gè)大學(xué)生、作為一個(gè)物流專(zhuān)業(yè)的學(xué)生我們還有很長(cháng)的路要走，還有很多的東西要學(xué)。
通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識,公興搬場(chǎng)，能夠把書(shū)本上的理論應用到實(shí)際上，實(shí)踐是檢驗真諦的唯一方式，只有到實(shí)際中往，才干真正認識理論其中的.意義。非常感激學(xué)院能給我這個(gè)難得的機遇，讓我受益匪淺。也非常感激學(xué)校老師給了我這個(gè)機遇，為我的工作積聚了經(jīng)驗，奠定了基本。
倉儲實(shí)訓總結4
一、實(shí)訓內容
這次實(shí)訓的內容主要是倉儲管理系統（CCXT）操作和配送管理系統（WMS）兩大類(lèi)，具體操作包括CCXT操作、MRP系統操作、ABC分類(lèi)和重心發(fā)選址這幾樣。
二、情況回顧
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的(倉儲管理)的學(xué)習，對倉儲的定義，基本功能，各個(gè)工作流程有了一定的理論基礎，為了以后能更好的適應工作和學(xué)習，學(xué)校給我們物流專(zhuān)業(yè)的同學(xué)安排了為期一周的室內實(shí)訓，以便我們掌握EXCEL和物流的一些基本操作。一周的實(shí)訓轉眼間就要結束了，回顧一周的實(shí)訓收獲了不少，但也看見(jiàn)了自己的一些不足。這一周的實(shí)訓是培養我們的動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)以致用。
這一周的實(shí)訓最大的一個(gè)特點(diǎn)就是問(wèn)題，也就是說(shuō)問(wèn)題特別多，雖然這讓我們很頭痛但終究不是一件壞事，問(wèn)題現在出來(lái)總比以后出來(lái)的要好。
第一個(gè)問(wèn)題也是在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中都存在的一個(gè)問(wèn)題，因為我們的定向思維導致不能很好的理解題意，以至在實(shí)訓過(guò)程中走了很多彎路或停滯不前，耽誤了很多時(shí)間，甚至導致當天的任務(wù)不能完成，敷衍了事。
第二個(gè)問(wèn)題就是對倉儲管理系統（CCXT）和Excel的不熟悉。特別是對Excel里面的函數和重復計算，到目前為止還是有很多地方不懂。還有一個(gè)地方的不熟悉就是倉儲管理系統（CCXT），因為是第一次接觸對里面的一些構造和功能完全不知，甚至那個(gè)數據應該輸到哪個(gè)地方都不知道。整個(gè)階段都是在一步步的摸索的過(guò)程。
第三個(gè)問(wèn)題是在MRP系統操作的過(guò)程中所遇到的最大問(wèn)題，就是“綁定”。在計算最小成本的時(shí)候要把所有的數據串聯(lián)起來(lái)使之成為一個(gè)整體，起到改變一個(gè)數字就可以改變整個(gè)運行結果的效果（這也是Excel的強大計算功能之一）
三、經(jīng)驗體會(huì )
經(jīng)過(guò)這一周的實(shí)訓我們知道了倉儲管理系統（CCXT）的概念并知道怎樣操作倉儲管理軟件（CCXT）極大的方便了我們畢業(yè)以后的工作和擴展了我們的知識面。另一個(gè)方面就是學(xué)會(huì )了我們怎樣使用Excel軟件，大家都知道Microsoft軟件的操作是每一個(gè)大學(xué)生和大多數職工都必須會(huì )的，這已經(jīng)成了一條規定的法則。但我們大學(xué)生在平常很少使用Excel，造成我們對Excel的極大的不熟悉，而這次的實(shí)訓給我們提供了一個(gè)很好的機會(huì )來(lái)鍛煉這方面的能力。
在這次的實(shí)訓中讓我又一次認識到了團結合作的力量，這次的實(shí)訓可以說(shuō)是問(wèn)題重重，這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)解決下一個(gè)問(wèn)題又出來(lái)了，如果只靠一兩個(gè)人的力量是不可能完成的。但是在這次實(shí)訓同學(xué)們相當的團結，自己的出的結論十分愿意和其他人分享極大的提高了完成作業(yè)的效率，如果沒(méi)有同學(xué)們的團結這次實(shí)訓不會(huì )這麼的順利。
這次實(shí)訓我們學(xué)到了很多，同時(shí)也認識到就目前來(lái)說(shuō)我還有很大的不足，不只是一點(diǎn)不足而是很是大的不足。如果就一個(gè)物流人來(lái)說(shuō)的話(huà)我還完全不合格。作為一個(gè)大學(xué)生、作為一個(gè)物流專(zhuān)業(yè)的學(xué)生我們還有很長(cháng)的路要走，還有很多的東西要學(xué)。
通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識,公興搬場(chǎng)，能夠把書(shū)本上的理論應用到實(shí)際上，實(shí)踐是檢驗真諦的唯一方式，只有到實(shí)際中往，才干真正認識理論其中的意義。非常感激湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院能給我這個(gè)難得的機遇，讓我受益匪淺。也非常感激學(xué)校老師給了我這個(gè)機遇，為我的工作積聚了經(jīng)驗，奠定了基本。
四、實(shí)訓收獲
從我對學(xué)習和實(shí)訓來(lái)看，我們完成了這次的實(shí)訓任務(wù)，以前對于自己的專(zhuān)業(yè)，我
還是深感迷茫，不知道自己在學(xué)校學(xué)到了什么知識，但通過(guò)這次模擬實(shí)習，使我們對倉儲這門(mén)課程有了全新的認識，掌握了一些比較實(shí)際的操作技巧，加深了我們對倉儲作業(yè)流程的理解，同時(shí)我們也知道了自己以后往哪方面發(fā)展，在校生應該要掌握哪些知識，才更有利于我們的就業(yè)。在實(shí)訓中，讓我意識到團隊合作的重要性，動(dòng)手操作能力的必要性和物流理論知識對物流基本環(huán)節的指導作用，具體掌握了一些關(guān)于倉儲管理系統操作的知識。
此次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是真的收獲不少，從中也收獲了樂(lè )趣。讓我懂得了物流過(guò)程中的又一個(gè)重要環(huán)節。為我以后的實(shí)踐奠定了堅實(shí)的基礎。也積累了許多倉儲管理的經(jīng)驗。同時(shí)也存在一些情況，實(shí)訓是我們大學(xué)的必修課，不是活動(dòng)課。不要把實(shí)訓當成選修課那樣去對待。要真正的去參與進(jìn)去，真正的去實(shí)踐。這樣才能熟悉它。才能在以后的工作中去應用，去接近工作�，F在的學(xué)習是在為以后打基礎，把自己培養成為一名真正的物流者。
倉儲實(shí)訓報告13
1、實(shí)訓題目：綜合訓練
2、實(shí)訓的目的和要求
目的：熟悉倉儲業(yè)務(wù)流程，提高處理問(wèn)題能力。要求：掌握主干流程
(1)合同管理（簽訂合同和合同的審核）
(2)入庫管理（收貨訂單、收貨、驗貨、分配貨架、將貨物上架）
(3)在庫管理（調撥、盤(pán)點(diǎn)、條碼管理）
(4)出庫管理（發(fā)貨訂單、發(fā)貨、出庫貨物）
(5)配送配載（申請配送車(chē)輛、派車(chē)、配載和配送貨物）
3、實(shí)訓步驟
�。�1）輸入相應的用戶(hù)名，系統登陸，進(jìn)入角色版，選擇角色，點(diǎn)擊任務(wù)綜合訓練一
�。�2）草擬合同：
A、銷(xiāo)售部的銷(xiāo)售代表“實(shí)訓中心”“合同管理”制定“銷(xiāo)售計劃”
B、銷(xiāo)售部的銷(xiāo)售經(jīng)理“實(shí)訓中心”修改、提交銷(xiāo)售計劃C、經(jīng)理辦的總經(jīng)理“實(shí)訓中心”審核銷(xiāo)售計劃
D、銷(xiāo)售部的.銷(xiāo)售代表“實(shí)訓中心”“合同管理”“銷(xiāo)售合同”，跟進(jìn)客戶(hù)點(diǎn)擊“草擬合同”，根據任務(wù)背景填寫(xiě)合同內容E、銷(xiāo)售代表與客戶(hù)簽訂合同
F、銷(xiāo)售部的銷(xiāo)售經(jīng)理“實(shí)訓中心”“合同管理”“合同審核”點(diǎn)擊“審核”
(3)、入庫作業(yè)：
A、客服部的客服文員“實(shí)訓中心”“訂單管理”制定“收貨訂單”
B、倉儲部的收貨員“實(shí)訓中心”“收貨單”進(jìn)行收貨卸貨“收貨管理”“收貨單填寫(xiě)”單擊“收貨”查看數據單擊“卸貨”
C、倉儲部的驗貨員“實(shí)訓中心”“驗貨單”驗貨填寫(xiě)驗收報告（當貨物發(fā)生貨差貨損時(shí)，驗貨員應填寫(xiě)事故記錄）
D、倉儲部的倉管員“實(shí)訓中心”“倉位分配”進(jìn)行分配庫位完成后存盤(pán)再點(diǎn)擊“上架審核”
E、倉儲部的上架員“實(shí)訓中心”“上架單”取車(chē)到相應庫門(mén)取貨，將貨物上架
�。�4）、庫位調撥：倉儲部的倉管員“實(shí)訓中心”“庫間調撥業(yè)務(wù)”選擇“貨主”，點(diǎn)擊“刷新”，再點(diǎn)擊“新增”完成庫間調撥業(yè)務(wù)
�。�5）盤(pán)點(diǎn)管理：倉儲部倉管員“實(shí)訓中心”“空白盤(pán)點(diǎn)單”進(jìn)行貨物的盤(pán)點(diǎn)
�。�6）、條碼管理：倉儲部倉管員“實(shí)訓中心”“功能管理”“條碼管理”打開(kāi)條形碼編碼格式在條形碼值輸入貨物條碼，選擇條碼形式，存盤(pán)
�。�7）出庫作業(yè)：a、客服部客服文員登陸“實(shí)訓中心”制定“發(fā)貨訂單”，選擇貨主，刷新后單擊“新增”，填寫(xiě)單據號和其他相關(guān)內容，根據“任務(wù)”要求進(jìn)行填寫(xiě)，單擊“存盤(pán)”，保存所填信息
B、倉儲部發(fā)貨員“實(shí)訓中心”“發(fā)貨單”，選擇需要
的發(fā)貨的單據，單擊“揀選”“修改”點(diǎn)擊“庫存數量”查看庫存信息，根據出庫數量雙擊選擇貨物，
C、倉儲部出庫員“實(shí)訓中心”“出庫員”，選擇出庫單據，按照系統提示選擇相應工具到相應貨物存放位置取貨物，然后到相應庫門(mén)卸貨
�。�8）、配送配載：
A、配送部配載員“實(shí)訓中心”“配送管理”“刷新”“新增”選擇“車(chē)長(cháng)”，填寫(xiě)派車(chē)人、運輸時(shí)間“存盤(pán)”
B、配送部調度員“實(shí)訓中心”“車(chē)輛調度”單擊“修改”選擇上面相應車(chē)長(cháng)的車(chē)輛“存盤(pán)”
C、配送部配載員“實(shí)訓中心”“配送管理”單擊“刷新”“修改”“貨物信息”單擊“選貨物”單擊“貨物裝車(chē)”，進(jìn)行貨物裝車(chē)“提交結果”單擊“配送路線(xiàn)安排”，選擇最佳路線(xiàn)
D、配送部配送員“實(shí)訓中心”“功能管理”選擇“配送單”上車(chē)送貨
E、客戶(hù)，收貨
4、實(shí)訓結論
較好的完成了實(shí)訓內容，但其中仍有不足，如在驗貨是沒(méi)有將貨差貨損統計，修改好，導致丟掉一些分數，還有在訓練過(guò)程中可能因為操作不當而丟單，這些都影響了我的總體分數。即使如此，我還是很認真的完成了這些實(shí)訓內容，達到了實(shí)驗目的，完成了實(shí)驗要求。
5、本次實(shí)驗取得的主要收獲和體會(huì )
通過(guò)本次實(shí)驗，我掌握了整個(gè)入庫-在庫管理-出庫的大體流程，對我以后從事這方面的工作有一定的幫助。在訓練的工程發(fā)生的一些失誤更是讓我了解到做事要認真、細心，但是現在所操作的系統的確是存在一定的不足與死板，我們只能按照系統已經(jīng)存在的套路完成任務(wù)，照葫蘆畫(huà)瓢，可能會(huì )使我們不能很好的提高實(shí)踐能力。
倉儲實(shí)訓報告14
一、倉儲與配送管理課程定位
近年來(lái)，物流行業(yè)的發(fā)展迅速，其對相應崗位的從業(yè)人員要求也持不斷提高的趨勢，這就要求各大高職院校必須對倉儲與配送管理的課程教學(xué)進(jìn)行改革與定位。和倉儲與配送相對應的業(yè)務(wù)主要包括信息服務(wù)、配送、包裝、搬運、裝卸以及倉儲等，其涉及到的具體崗位有單證操作員、送貨員、防損員、理貨員、倉管員等。因此，高職院校需定位于培養基層管理與相關(guān)業(yè)務(wù)操作高技能型人才，確保其掌握現代物流的基本知識與操作技能，擁有更為先進(jìn)的物流管理理念，且具備良好的職業(yè)素養。
二、倉儲與配送管理課程的教學(xué)現狀
2.1不夠明確的課程定位
倉儲與配送的業(yè)務(wù)自身與行業(yè)特點(diǎn)關(guān)系密切，就商品對象這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，生鮮商品與普通干貨業(yè)務(wù)有著(zhù)較大的差異；就涉及到的領(lǐng)域而言，連鎖百貨的自營(yíng)物流倉儲與配送業(yè)務(wù)也和第三方物流的相關(guān)操作流程有著(zhù)明顯差距�？偠灾�，不同行業(yè)間的倉儲與配送環(huán)節的流程不一，很難確定一套標準化的流程操作，而倉儲與配送管理課程的定位就顯得非常重要，其后續教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)就是如何依據行業(yè)背景對典型工作任務(wù)進(jìn)行確定。但是，目前的倉儲與配送管理課程教學(xué)的側重點(diǎn)依然只是介紹通用的標準知識和理論，對課程的定位還不夠明確。
2.2較單一的教學(xué)目標
實(shí)現方式盡管教學(xué)手段開(kāi)始日漸豐富多樣，比如課程網(wǎng)絡(luò )平臺、案例討論、多媒體課件等，但與高職學(xué)生側重培養動(dòng)手能力這一定位還是存在著(zhù)較大的差距。為更加合理、科學(xué)地組織教學(xué)，除了需要引進(jìn)一些代表相關(guān)行業(yè)發(fā)展方向的教學(xué)硬件設備，更需要引入一些先進(jìn)的教學(xué)理念。但是，目前的倉儲與配送管理課程教學(xué)的目標實(shí)現方式相對單一，尚未實(shí)現多元共生的教學(xué)方式。
2.3缺乏全面系統性的課程考核
就目前來(lái)說(shuō)，大多數課程的考核方式是將成績(jì)構成分成平時(shí)成績(jì)與期末考試成績(jì)，倉儲與配送管理課程也不例外。簡(jiǎn)要來(lái)說(shuō)，平時(shí)成績(jì)主要包括學(xué)生課堂表現、考勤與作業(yè)等，一般占據30%至40%左右；期末是通過(guò)開(kāi)卷或者閉卷理論的考試，對學(xué)生學(xué)習效果進(jìn)行檢驗，通常占據60%至70%左右。該種考核方式導致學(xué)生學(xué)習缺乏主動(dòng)性，其實(shí)際操作技能與動(dòng)手能力也沒(méi)有得到系統、合理、科學(xué)的檢驗。
三、基于工作過(guò)程的倉儲與配送管理課程改革思路
3.1理論教學(xué)設計
�。�1）教學(xué)內容倉儲與配送管理課程依據能力要求通常將教學(xué)內容分七個(gè)模塊，分別是基本概念、倉庫布置與設備選用、倉庫作業(yè)管理、倉儲經(jīng)營(yíng)管理、配送作業(yè)管理、回收作業(yè)管理以及信息技術(shù)管理。
�。�2）教學(xué)目標倉儲與配送管理課程的.理論教學(xué)目標是確保學(xué)生通過(guò)學(xué)習掌握倉儲與配送作業(yè)的基本管理方法和技術(shù)、主要業(yè)務(wù)流程等，使其具備配送線(xiàn)路優(yōu)化能力、配送中心內部的規劃布置能力、庫存管理能力、商品養護與倉庫安全管理能力、依據倉庫管理流程進(jìn)行相關(guān)的倉儲作業(yè)管理能力以及草擬倉儲合同能力等。
�。�3）教學(xué)方法在教學(xué)方法上，需著(zhù)重激發(fā)學(xué)生學(xué)習的獨立性，使其獨立思考問(wèn)題與適應崗位梯度變化學(xué)習能力得到提高，掌握具備創(chuàng )造性活動(dòng)的程序、特點(diǎn)、經(jīng)驗以及科學(xué)思維方法。具體來(lái)說(shuō)，項目教學(xué)法是依據物料流通的過(guò)程，將課程的教學(xué)內容分為七項，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習每個(gè)項目，學(xué)會(huì )一項技能，其特點(diǎn)是能夠構建出一個(gè)研究性、開(kāi)放性的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生的社會(huì )能力、創(chuàng )新能力、探究能力、思辨能力、動(dòng)手能力得到增強，并由此使其學(xué)習的主動(dòng)性與積極性得到大大提高；另外，也可依據課程的內容與性質(zhì)，對多種教學(xué)方法作靈活使用，比如案例教學(xué)法、講練結合法等，使學(xué)生應用理論知識的能力得到訓練。舉例來(lái)說(shuō)，在講解倉儲出庫流程的過(guò)程中就可以選用講練結合法，即教師先講解相關(guān)理論，再要求學(xué)生繪制出入庫作業(yè)的流程圖，使學(xué)生在掌握理論知識的基礎上，熟悉入庫業(yè)務(wù)流程，從而強化記憶。此外，為使學(xué)生在教學(xué)教育中的主體作用得到充分發(fā)揮，各大高職院校與教師必須樹(shù)立以學(xué)生為主體和中心的現代教學(xué)觀(guān)，推行交互式、啟發(fā)式的教學(xué)，使學(xué)生的創(chuàng )新精神與積極性得到激發(fā)。
3.2實(shí)踐教學(xué)設計
�。�1）教學(xué)目標倉儲與配送管理課程的實(shí)踐教學(xué)目標主要是確保學(xué)生能夠熟悉倉儲管理現狀、設備與流程，掌握現代倉儲管理所需的計算機軟件、自動(dòng)化立體庫操作與倉儲設備的使用方法與注意事項等，對配送線(xiàn)路與運輸調度進(jìn)行合理的設計，使其能夠對倉儲與配送管理中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行有效的判斷、分析與解決。
�。�2）教學(xué)方法在教學(xué)方法上，可采用情境教學(xué)法，在校內進(jìn)行仿真模擬演練。具體來(lái)說(shuō)，可對校內物流模擬真實(shí)訓練室的設備、設施進(jìn)行充分利用，并開(kāi)展與之相應的實(shí)訓內容，例如模擬超市配送、自動(dòng)化立體倉庫操作、倉儲管理軟件的仿真模擬、托盤(pán)堆垛的貨物訓練以及叉車(chē)操作等，確保學(xué)生掌握各環(huán)節的相關(guān)操作技能，并做到規范而熟練。另外，學(xué)校也可以組織學(xué)生進(jìn)行校外實(shí)訓的參觀(guān)學(xué)習，使學(xué)生的知識面與分析判斷能力得到有效的拓寬與鍛煉，充分結合理論知識和實(shí)踐鍛煉。在進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習的過(guò)程中，必須明確參觀(guān)的要求、目的、方案與實(shí)施步驟等，并在結束學(xué)習后要求學(xué)生提交調查報告，保證參觀(guān)學(xué)習效果，使其綜合素質(zhì)得到提高。此外，校方也可以多組織一些競賽活動(dòng)，或者鼓勵學(xué)生多參加一些全國性物流大賽，使學(xué)生充分認識到理論結合實(shí)踐的重要性，并使其實(shí)踐操作能力得到鍛煉。
3.3課程考核方式
就倉儲與配送管理課程的考核而言，可選用企業(yè)現場(chǎng)項目和任務(wù)的考核方式，依據工學(xué)結合現場(chǎng)開(kāi)放式的考核題庫，并由專(zhuān)兼教師進(jìn)行相關(guān)的考評工作�？己说闹攸c(diǎn)應包括學(xué)生對知識掌握的情況、學(xué)習態(tài)度、分析判斷能力以及崗位職業(yè)能力等，比重的劃分則包括課堂考核30%左右，模擬實(shí)訓30%左右，實(shí)習成績(jì)40%左右。針對一些在大型比賽或者社會(huì )實(shí)踐中表現突出的學(xué)生，可適當給予加分，使學(xué)生對知識探究的欲望得到調動(dòng)，提高學(xué)習的積極性。
四、結語(yǔ)
倉儲實(shí)訓報告15
學(xué)生實(shí)訓報告
實(shí)訓名稱(chēng)：倉儲管理實(shí)訓
實(shí)訓類(lèi)型：綜合模擬
實(shí)訓時(shí)間：20xx-XX-XX
實(shí)訓地點(diǎn)：
實(shí)訓目的：
1、 熟悉倉儲管理流程及倉儲管理工作。
2、 掌握倉儲管理軟件功能、操作方法及其功能；。
3、熟悉倉儲管理系統操作軟件的基礎數據、貨位管理、計劃調度、入庫作業(yè)、出庫作業(yè)、庫存監控、庫存管理、倉庫規劃等幾個(gè)模塊。
實(shí)訓原理：
倉儲的基本功能包括了物品的進(jìn)出、庫存、分揀、包裝、配送及其信息處理等六個(gè)方面，其中，物品的出入庫與在庫管理可以說(shuō)是倉儲的最基本的活動(dòng)，也是傳統倉儲的基本功能，只不過(guò)管理手段與管理水平得到了提升；物品的分揀與包裝，過(guò)去也是有的，只不過(guò)現在更普遍、更深入、更精細，甚至已經(jīng)與物品的出入庫及在庫管理相結合、共同構成現代倉儲的基本功能；之所以倉儲物流將“配送”作為倉儲活動(dòng)、作為倉儲的基本功能之一，是因為配送不是一般意義上的運輸，而是倉儲的自然延伸，是倉庫發(fā)展為配送中心的內存要求，如果沒(méi)有配送，倉儲也就仍然是孤立的倉庫；至于信息處理，已經(jīng)是現代經(jīng)濟活動(dòng)的普遍現象，當然也應是倉儲活動(dòng)的內容之一，離開(kāi)了信息處理，也就不成其為現代倉儲了。
為了能夠達到上述結果，產(chǎn)生了倉儲管理系統，該系統對于現場(chǎng)的作業(yè)狀態(tài)非常敏感，他可以根據現場(chǎng)情況變化而實(shí)時(shí)調整作業(yè)計劃，使整個(gè)作業(yè)計劃安排能夠達到最佳。在計劃自動(dòng)生成的時(shí)候，所考慮的因素主要有品項特性(是否對存儲和搬運有特殊要求)，儲位分布以及儲位分配情況，倉儲作業(yè)面積，操作人員數以及操作人員的訓練程度，作業(yè)允許的時(shí)間以及客戶(hù)給定的服務(wù)時(shí)間以及倉儲設備的運行狀況等等。
另外，倉儲管理系統將人們在實(shí)際倉儲作業(yè)中的優(yōu)秀經(jīng)驗整合到系統作業(yè)管理中，使系統能夠充分整合現有的倉儲資源而達到作業(yè)效率的最佳化。
實(shí)訓儀器、設備及軟件環(huán)境：
倉儲管理教學(xué)實(shí)訓軟件是針對高校物流實(shí)驗室的倉儲實(shí)訓平臺，平臺體現倉儲流程運轉的核心思想及更具有物流教學(xué)軟件特色。
倉儲管理教學(xué)實(shí)訓軟件的實(shí)驗總體過(guò)程分為三步：
第一步：指導老師根據需要設計調整飾演流程、給實(shí)驗的學(xué)生分配不同的角色、給定不同的背景數據設置實(shí)驗情景；
第二步：在指導老師講解實(shí)驗要求、目的等內容后，學(xué)生根據事先設定的實(shí)驗流程進(jìn)行實(shí)驗操作，同時(shí)指導老師可以根據需要查看任一實(shí)驗流程執行情況并可以進(jìn)行必要的控制；
第三步：根據不同的學(xué)生扮演不同的角色，對實(shí)驗的結果進(jìn)行評價(jià)給出成績(jì)，包括管理學(xué)生下載實(shí)驗數據撰寫(xiě)實(shí)驗報告。
實(shí)訓要求及注意事項：
實(shí)訓要求：
1、熟悉倉儲管理流程及倉儲管理工作，掌握倉儲管理軟件功能、操作方法及其功能；
2、掌握貨物入庫和出庫的基本流程；
3、熟悉常用倉儲物流設施設備的操作方法；
4、掌握使用倉儲軟件模擬貨物入庫、盤(pán)點(diǎn)、移庫、補貨、出庫、退貨作業(yè)
注意事項:
1、在倉儲實(shí)訓操作過(guò)程中要注意各個(gè)環(huán)節的新增信息，才能使實(shí)訓順利進(jìn)行，減少不必要的麻煩。在實(shí)訓過(guò)程中還有些信息需要審核或者確認為正式的必須的仔細確認和審核，以免影響后面環(huán)節的操作。
2、對每一實(shí)驗步驟都要仔細認真，在貨物倉儲面積等方面要認真思考，合理設計，在車(chē)輛設置中，一定要與承運公司相匹配。
3、在倉庫面積設置中，一定要根據貨物的數量，計算出合理的倉庫儲存面積以及安排合理的倉位存放貨物，防止后面的倉位太少或者倉庫面積不足導致貨物無(wú)法完全存放。
實(shí)訓內容、操作步驟：
實(shí)訓內容：
1、倉儲管理系統模擬——企業(yè)資源、倉庫管理、客戶(hù)管理、業(yè)務(wù)管理、調度、帳表、配置。
2、配置倉庫企業(yè)中的資源以及分配倉庫空間，以便達到資源利用最大化。
3、使用倉儲軟件模擬貨物入庫、盤(pán)點(diǎn)、移庫、補貨、出庫、退貨作業(yè)
操作步驟：
一、基礎數據設置
�。�1）在基本信息中建立自己的物料信息、單位信息、客戶(hù)信息、倉庫信息、區域信息、倉位信息等
�。�2）在基本信息中建立自己的客戶(hù)信息
�。�3）在基本信息中建立自己的倉庫信息、區域信息、倉位信息等
二、貨位管理
�。�1）在貨位管理中，查看行業(yè)介紹，充分了解行業(yè)信息，更加深入進(jìn)入行業(yè)的貨位管理部分
�。�2）在安排固定倉位中，對本單物料所需的倉庫進(jìn)行合理安排，比如根據物料性質(zhì)安排倉位類(lèi)型，平倉或立體倉，以及倉位編號、所屬倉庫和所屬區域等。
三、計劃調度
�。�1）在計劃調度中，查看行業(yè)介紹，充分了解行業(yè)信息，更加深入進(jìn)入行業(yè)的計劃調度部分
�。�2）在入庫計劃中，新增入庫計劃單信息，包括入庫計劃時(shí)間、計劃自作人員等
�。�3）在出庫計劃中，新增出庫計劃單信息，包括出庫計劃時(shí)間、計劃自作人員等
�。�4）在盤(pán)點(diǎn)計劃中，新增并審核盤(pán)點(diǎn)計劃單
四、入庫作業(yè)
�。�1）在計劃調度中，查看行業(yè)介紹，充分了解行業(yè)信息，更加深入進(jìn)入行業(yè)的計劃調度部分
�。�2）在入庫接單中，完成入庫計劃單信息，包括物料類(lèi)型、物料單位、入庫數量等完成卸貨、驗貨、安排倉位、入庫確認等作業(yè)
五、出庫作業(yè)
�。�1）在計劃調度中，查看行業(yè)介紹，充分了解行業(yè)信息，更加深入進(jìn)入行業(yè)的計劃調度部分
�。�2）在出庫接單中，完成入庫計劃單信息，包括物料類(lèi)型、物料單位、出庫數量等
�。�3）完成出庫揀選、出庫裝卸、出庫確認等作業(yè)
六、庫存管理
�。�1）在計劃調度中，查看行業(yè)介紹，充分了解行業(yè)信息，更加深入進(jìn)入行業(yè)的計劃調度部分
�。�2）完成盤(pán)點(diǎn)作業(yè)、庫存查詢(xún)、物料ABC分類(lèi)、倉位利用率、庫存統計等作業(yè)
實(shí)訓總結、心得體會(huì )及建議：
實(shí)訓收獲
這學(xué)期我們開(kāi)設了物流管理綜合實(shí)訓課程，我們在物流實(shí)訓室開(kāi)始了第二項實(shí)訓—倉儲管理實(shí)訓。我們先在電腦上，通過(guò)登錄倉儲管理操作系統，進(jìn)行了相關(guān)的倉儲管理實(shí)訓。開(kāi)始，我們大致了解了一般倉儲管理的業(yè)務(wù)流程，以“入庫-分配-出庫”的基本流程為主線(xiàn)，我們先后完成了系統基礎管理、入庫、分配、出庫等業(yè)務(wù)處理的.學(xué)習及操作。然后就進(jìn)行了入庫、分配、出庫等主要流程的實(shí)訓工作。在用電腦模擬物流倉儲管理活動(dòng)中，我們充分認識到，企業(yè)倉儲管理必須科學(xué)地規劃、設計和實(shí)施，只有實(shí)現了倉儲管理合理化，才能加速物資的流通和資金的周轉，從我對學(xué)習和實(shí)訓來(lái)看，我基本完成了這次的實(shí)訓任務(wù)，對倉儲管理有了更深的理解，以前對于自己的專(zhuān)業(yè)，我還是不太了解，不知道自己在學(xué)校學(xué)到了什么知識，但通過(guò)這次模擬實(shí)習，使我們對倉儲這門(mén)課程有了全新的認識，掌握了一些比較實(shí)際的操作技巧，加深了我們對倉儲作業(yè)流程的理解，認識到在校生應該要掌握哪些知識，才更有利于我們的就業(yè)。在實(shí)訓中，我也遇到了一些問(wèn)題，由于貨物設置太多，又對倉庫面積估算失誤，使得后來(lái)在安排貨物倉儲位置時(shí)，無(wú)法充分安排貨物，導致實(shí)訓操作無(wú)法順利進(jìn)行。
但是總的來(lái)說(shuō)此次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是真的收獲不少，從中也收獲了樂(lè )趣。讓我懂得了物流過(guò)程中的又一個(gè)重要環(huán)節。為我以后的實(shí)踐奠定了堅實(shí)的基礎。也積累了許多倉儲管理的經(jīng)驗。同時(shí)也認識到實(shí)訓是我們大學(xué)的必修課，不是活動(dòng)課，不要把實(shí)訓當成選修課那樣去對待。要真正的去參與進(jìn)去，真正的去實(shí)踐，這樣才能熟悉它。才能在以后的工作中去應用，去接近工作�，F在的學(xué)習是在為以后打基礎，把自己培養成為一名真正的物流者。每天的工作中都有很多問(wèn)題發(fā)生，我們要善于發(fā)現問(wèn)題，把握問(wèn)題，并在第一時(shí)間去解決，來(lái)提升自身的業(yè)務(wù)能力。這也要求我們不斷的學(xué)習提升，學(xué)習老師的業(yè)務(wù)知識和掌握專(zhuān)業(yè)技能；交流、了解、吸取他們的經(jīng)驗；學(xué)習倉儲保管，裝箱作業(yè)，貨物記帳等業(yè)務(wù)知識，這是我還有所欠缺的。還有要學(xué)習物流相關(guān)知識，使自己的知識更完善更豐富。
建議：
1、如果在我們實(shí)訓之前，學(xué)校能夠給每個(gè)學(xué)生提供一份與實(shí)訓內容有關(guān)的資料，讓學(xué)生提前對實(shí)訓做些準備，這樣對學(xué)生的實(shí)訓質(zhì)量收獲會(huì )更高。
2、我覺(jué)得系統其實(shí)可以不定期的升級，因為前期的系統并不完善，導致有的實(shí)驗項目不能完成，所以可以通過(guò)升級，完善系統，使我們可以更好地完成項目。
3、該系統可以加上一些模塊，如果來(lái)模擬案例資料的話(huà)，只要你選擇案例，系統會(huì )自動(dòng)生成一個(gè)實(shí)驗項目�？梢约右粋�(gè)評分模塊，每次做完實(shí)驗，系統會(huì )自動(dòng)給你的實(shí)驗打分，并顯示每小塊的得分以及出錯的地方。
4、在實(shí)訓環(huán)節中可以設置一些有趣的環(huán)節，比如小組比賽，提高同學(xué)們的積極性。
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