藝術(shù)作文

藝術(shù)作文常用【15篇】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的藝術(shù)作文，希望對大家有所幫助。

藝術(shù)作文1

　　從古至今，藝術(shù)都是一件讓人著(zhù)迷的事情。詩(shī)人作詩(shī)是藝術(shù)，每一首詩(shī)，都包涵了詩(shī)人對當時(shí)情景的所感所想；作家伏案疾書(shū)是藝術(shù)，每一篇文，都是一顆正在孕育的種子，靜待花開(kāi)；畫(huà)家揮毫弄墨是藝術(shù)，每一幅畫(huà)，都蘊含著(zhù)讓人驚嘆的美麗……世間一切的美都是藝術(shù)。

　　藝術(shù)，讓人著(zhù)迷。同樣，我也深陷其中……

　　從小，我就與藝術(shù)形影不離，畫(huà)畫(huà)、跳舞、圍棋、古箏、服裝設計等等。這些我都學(xué)過(guò)，有些甚至堅持到現在。于是，在我的人生星空中，藝術(shù)，就變成了一顆緊緊鑲嵌在上面的閃耀的星辰。藝術(shù)，讓我著(zhù)迷，鼓勵我成長(cháng)，給予我力量。

　　有很長(cháng)一段時(shí)間，我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，幾乎是筆不離手、紙不離身了，很多時(shí)候，有時(shí)甚至在吃飯時(shí)，突然間有了畫(huà)畫(huà)的靈感，便放下手中的筷子，取出紙筆畫(huà)起來(lái)。在那個(gè)寧靜安詳的時(shí)刻，世界只留空白，白得那么干凈，那么純潔，剩下我一個(gè)人，剩下筆在紙上摩擦的聲音，那么安寧，那么唯美。在那段美妙奇幻的時(shí)光里，我與畫(huà)中的人物交談，歡舞，我在畫(huà)中的美景里感受微風(fēng)，享受花香，做一個(gè)安靜的女孩。說(shuō)真的，畫(huà)畫(huà)十分讓人著(zhù)迷，也是一種很讓人幸福的藝術(shù)。

　　整個(gè)家族中，只有我一直在學(xué)習藝術(shù)，引得那些堂弟表妹也被我感染，對這一方面有了些許興趣，紛紛投身其中，有的還像我一樣“廢寢忘食”。原來(lái)，藝術(shù)不僅令人著(zhù)迷，還有巨大的感染力，是個(gè)神圣又充滿(mǎn)趣味的東西呢！

　　藝術(shù)，在開(kāi)放著(zhù)它的花朵，猶如奇異的.黑色曼陀羅，讓很多人情不自禁地去研究、了解、欣賞。

　　世間萬(wàn)物大多都可以成為藝術(shù)，一株草，一朵花，一滴雨，一卷風(fēng)，一本書(shū)，一支筆，一硯墨，都是美麗的象征，擁有著(zhù)不一樣的靈魂寄托。

　　藝術(shù)，讓千萬(wàn)人為之瘋狂，為之斷腸；藝術(shù)，伴無(wú)數人走過(guò)坎坷，走過(guò)困苦；藝術(shù)，成千萬(wàn)人心底之夢(mèng)。

　　藝術(shù)的殿堂，令人向往；藝術(shù)的跑道，等待汗水；藝術(shù)的人生，值得欣賞！

　　藝術(shù)，令千萬(wàn)人著(zhù)迷，同樣，也包括我……

藝術(shù)作文2

　　生活處處都有藝術(shù)，唱歌、書(shū)法、跳舞、彈琴……你是否留意過(guò)我們身邊的藝術(shù)呢？今天我來(lái)講一下我發(fā)現的一樣民間藝術(shù)。

　　那是在周末的一個(gè)下午，媽媽帶我去人民公園玩。我們一進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)一位老爺爺擺攤賣(mài)糖畫(huà)，一根不大的.泡沫棍上插滿(mǎn)了已經(jīng)做好的糖畫(huà)，有龍、雞、兔、狗等，各式各樣，栩栩如生。老爺爺還在現場(chǎng)“作畫(huà)”。他的小攤子上擺著(zhù)小爐子、小鍋、鐵板、勺子和鏟刀，老爺爺將準備好的白糖放入鍋內，用爐子加熱，再用勺子迅速攪拌。沒(méi)過(guò)多久，白糖就變成了糖汁，老爺爺用勺子試了一下，見(jiàn)可以拉絲了，就開(kāi)始畫(huà)糖畫(huà)了。

　　只見(jiàn)他用勺子舀起一勺糖汁，在石板上飛快地來(lái)回澆鑄，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一只可愛(ài)的小白兔就“畫(huà)”好了，它有長(cháng)長(cháng)的耳朵、圓圓的眼睛，真可愛(ài)！老爺爺拿起一根竹簽放在小白兔中間，再在竹簽上淋了一點(diǎn)點(diǎn)糖汁固定，冷卻一分鐘后，他用小鏟刀一鏟，瞧，活潑俏皮的小白兔就完成啦！

　　趁著(zhù)老爺爺不太忙時(shí)，我同他聊起天，我問(wèn)老爺爺：“糖畫(huà)難不難學(xué)��？”“不難，只要肯下功夫，學(xué)起來(lái)挺快的，熟能生巧！”聽(tīng)了這番話(huà)，我不禁對老爺爺既佩服又尊敬。

　　這就是我發(fā)現的藝術(shù)。只要我們仔細地去觀(guān)察，各種美好的藝術(shù)就會(huì )呈現在你我面前！

藝術(shù)作文3

　　“藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠�？傄詾樗�是屬于藝術(shù)家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎�？墒�，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周?chē)��?/p>

　　如果你是位愛(ài)美的女士，每天出門(mén)前總要對著(zhù)鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之“嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。

　　如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會(huì )對某家或某幾家的店面和室內裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶(hù)。隨著(zhù)人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿(mǎn)足于到飯館填飽肚子，而更注重于進(jìn)餐時(shí)的精神享受：新穎獨特的室內設計，一首美的曲子或一幅別致的圖畫(huà)可能都會(huì )收到意想不到的效果。此時(shí)的你也身兼“兩職“——消費者和藝術(shù)欣賞者。

　　如果你是注重細節的人，會(huì )把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈；把電腦外表加上一個(gè)可愛(ài)的小熊保護罩；把房間布置的格外溫暖；在書(shū)包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫(huà)……

　　往往一些小細節不被我們重視，其實(shí)說(shuō)白了，這些都是藝術(shù)。不過(guò)不是知名畫(huà)家手中的藝術(shù)，不是著(zhù)名歌唱家唱出來(lái)的藝術(shù)，也不是設計師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專(zhuān)屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的`生活繽紛多彩，充滿(mǎn)快樂(lè )和平實(shí)。

　　藝術(shù)離我們并不遙遠，它就在你我身邊。它可以是一首歌，一幅畫(huà)，也可以是一件不起眼的小工藝品。

　　我的書(shū)桌上擺著(zhù)一個(gè)水晶球，它為我們展現了一幅美麗的海底景觀(guān)。

　　這個(gè)水晶球大約有一個(gè)拳頭那么大，里面有許多大小不一的氣泡，它們像剛從海底躥出來(lái)，在這片小天地中游蕩，不停地發(fā)出“嘟嚕�！钡穆曇�。

　　在水晶球的正上方，有一大一小兩只海豚，它們有著(zhù)晶藍色的身體，海藍色的鰭和尾巴，還有墨綠色的，細長(cháng)的眼睛。他們高高躍起，試圖沖出水晶球到外面的世界去看看。也好像在告訴我：要勇往直前，沖破成功路上的一切阻礙，沖向終點(diǎn)線(xiàn)。有了這兩條海豚，這小小的水晶球也充滿(mǎn)深意與生機。

　　在水晶球底部，生長(cháng)著(zhù)許多千姿百態(tài)的珊瑚，礁石，他們有的長(cháng)成了螺旋狀，有的長(cháng)成了大山的樣子，還有的婷婷玉立，相對相依，宛如久別重逢的老朋友。在這些珊瑚，礁石身上，嵌著(zhù)亮麗的色彩，有血一般的紅色，玉一樣的綠色，如雪的白色。這些顏色組成了不同的畫(huà)面，有“北國飛雪”圖，有“雪上紅梅”圖，有“初春新綠”圖……它們給這個(gè)水晶球畫(huà)上了點(diǎn)睛之筆。

　　美妙的音樂(lè )，令人回味無(wú)窮；杰出的畫(huà)作，讓人百看不厭；一件小小的藝術(shù)品經(jīng)你細致的觀(guān)察，也會(huì )有撼動(dòng)人心的力量。讓我們在生活中發(fā)現美，體驗美，享受美，讓我們在藝術(shù)的百花園中感受藝術(shù)的魅力，受到美的熏陶！

藝術(shù)作文4

　　我是一個(gè)愛(ài)藝術(shù)的人，當我生命的詞典里出現藝術(shù)這個(gè)詞時(shí)，它便有了定義：藝術(shù)虛幻而空靈，摸不著(zhù)更摸不透，但是藝術(shù)中傳承的智慧卻永遠長(cháng)存。

　　我在鋼琴聲中長(cháng)大。伴著(zhù)由易到難的琴聲和逐漸清晰的節律，我漸漸明白歷史的光芒，人物的迭代便潛藏其間。

　　我喜歡靜坐在鋼琴凳上，閉上眼睛，用手指輕輕撫摸琴鍵，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，腦海里的音樂(lè )帶我飛向遠方，看那無(wú)與倫比的富春江委婉裊娜的藝術(shù)風(fēng)格，曠遠飄逸的蟬聲中隱隱約約的藝術(shù)情態(tài)，靜聽(tīng)夜幕下疏密均勻的雨聲玲瓏的點(diǎn)滴，感受城市夜晚的燈紅酒綠。藝術(shù)存在于世界的每個(gè)角落，也存在于往日的喧囂，只不過(guò)需要被發(fā)現罷了。

　　我喜歡回想小時(shí)候為彈不好練習曲而煩躁不安，但最后還是被琴聲誘惑而不間斷地練習的情節。那時(shí)的我，心中存在著(zhù)一團小小的圣火，跟陰影中的魑魅魍魎搏斗，驅散著(zhù)四面伏來(lái)的黑暗，撐起一片真善美的天空。在追求藝術(shù)時(shí)，心中的藝術(shù)圣火便是過(guò)關(guān)斬將的工具。與惰性斗爭，多少藝術(shù)家為困難而幾乎放棄，但真正精深博大的藝術(shù)依然成為藝術(shù)家們的終極目標，讓他們最終還是奔向夢(mèng)想。

　　我喜歡聽(tīng)施特勞斯家族的古圓舞曲，那是意識的滄桑和曾經(jīng)的輝煌。這些圓舞曲經(jīng)歷了幾代人的傳存，仍然熠熠生輝。真正的藝術(shù)品總是經(jīng)歷了時(shí)間的撫摸、質(zhì)疑和腐蝕，才保持至今。歲月滄桑，憂(yōu)傷的讓我想起斷墻殘垣，秋風(fēng)蕭瑟，歡快的讓我想起蘆白楓紅，百鳥(niǎo)爭鳴。雖然跨越了幾個(gè)世紀，卻依然融入了人的每個(gè)細胞，注進(jìn)了每根骨髓，滋潤著(zhù)蓬博旺盛的生命力。

　　我喜歡追蹤那些藝術(shù)家的畢生經(jīng)歷，由白手起家到鑄就燦爛，藝術(shù)讓他們的人生起伏不定，卻也毫不平凡。凡高，大師級的人物，他為藝術(shù)而狂熱、頹廢、絕望，在格格不入的市井之間旋轉，直到轉離了自己的生命。但是，他的<<向日葵>>，明麗耀眼的黃，塑造了他內心澎湃波瀾的`熱情。曲折的枝條，碩大的花朵，是藝術(shù)讓凡。高用筆將這種意向盡情涂摸在白紙上，至今，創(chuàng )下了拍賣(mài)史上的“天價(jià)”。詩(shī)壇巨匠雪萊因藝術(shù)而充滿(mǎn)生命的希冀，用他那顆潔凈澄澈的心靈，緩緩吟誦著(zhù)：”冬天來(lái)了，春天還會(huì )來(lái)嗎？”那是藝術(shù)的深呼吸，是世界文學(xué)的一面旗幟。

　　藝術(shù)的存在是一個(gè)永恒的驚奇，它是自然的情人，是生命的伴侶，世界的瑰寶。

　　藝術(shù)不僅在夢(mèng)里，更多的是在心里，只有心靈充滿(mǎn)美，藝術(shù)才會(huì )隨風(fēng)而至，才會(huì )造就生命的奇跡。

藝術(shù)作文5

　　早就從網(wǎng)上看到“3D魔幻藝術(shù)展”的新奇與有趣了，夢(mèng)想著(zhù)哪一天能親眼目睹。這次國慶假期，爸爸帶我們乘動(dòng)車(chē)到“3D魔幻藝術(shù)展全國巡展·福州站”去參觀(guān)，終于圓了這個(gè)夢(mèng)。

　　“太精彩了！”“太有立體感啦！”一邁進(jìn)“浦上樂(lè )都匯”四樓展廳的大門(mén)，多姿多彩、形態(tài)逼真的3D畫(huà)一下子就把大家吸引住了。蔚藍色的大海波濤洶涌，一條大鯨魚(yú)竄了出來(lái)，似乎在沖向我們；尺幅畫(huà)框之中，一位身材魁偉的'小丑正伸出大腳，好像要踹向前來(lái)；一群雄鷹，展翅撲出了畫(huà)框，在尋找食物……“呀，這也太絕了！”我驚叫起來(lái)。原來(lái)是一幅爬山畫(huà)吸引了我，這張3D畫(huà)就擺在地上，只要你在地上做爬山的動(dòng)作，就好像一個(gè)人在絕壁上攀爬一樣。我不由地在上面擺了一個(gè)姿勢，讓媽媽拍了下來(lái)，如果你不細看，還真以為我爬上了絕壁！

　　接著(zhù)，我又來(lái)到了一間能幫人變高矮的房間。它看上去沒(méi)有什么特別之處，但進(jìn)去一看，才發(fā)現屋子的地面是傾斜的呢！我站到了左邊的角落，媽媽來(lái)到右邊的角落，爸爸用相機拍下了這一個(gè)鏡頭。我拿過(guò)相機一看，嚇了我一跳：照片里的媽媽非常高大，而我卻出乎意料地矮小。這是為什么呢？我百思不得其解，后來(lái)用手機查了一下資料，才似有所悟：原來(lái)那是一間根據透視原理加工成的特別房間，地面傾斜，站的遠近不同，頂部的高矮差異，再加上欣賞者的角度不同等因素，就造成了這種狀態(tài)。

　　“3D魔幻藝術(shù)真有趣！”在爸爸的一再催促下，我戀戀不舍地離開(kāi)了展廳。

　　簡(jiǎn)評：“3D魔幻藝術(shù)畫(huà)”以其獨有的魅力吸引著(zhù)小作者，不僅看得仔細，玩得開(kāi)心，還用筆有重點(diǎn)地記錄下了參觀(guān)時(shí)的所見(jiàn)所為所思，表達了喜愛(ài)之情。

藝術(shù)作文6

　　對于藝術(shù)與生活的關(guān)系，眾說(shuō)紛紜。有人認為生活是藝術(shù)的來(lái)源，也有人認為藝術(shù)至上，它啟迪生活，而我認為生活是藝術(shù)的來(lái)源，卻又高于生活，并且是生活的縮影。

　　首先，藝術(shù)來(lái)源于生活，生活是藝術(shù)的源泉。為什么這么說(shuō)？馬克思有言：“經(jīng)濟基礎決定上層建筑�！敝挥猩�活得到了保障，人們才有精力從事藝術(shù)創(chuàng )作，追求更高的境界。但這仍不足以創(chuàng )作藝術(shù)。因為藝術(shù)的靈感不可能憑空產(chǎn)生，它一定從生活中來(lái)。是藝術(shù)創(chuàng )作者們的生活經(jīng)歷使他產(chǎn)生了靈感。蘇軾因夢(mèng)見(jiàn)亡妻而悲痛欲絕，寫(xiě)下催人淚下的《江城子》；岳飛奮力抵抗金軍，寫(xiě)下豪情萬(wàn)丈的《滿(mǎn)江紅》；李煜哀于悲慘的'囚俘生活，寫(xiě)下了流傳千古的《浪淘沙》……

　　可見(jiàn)優(yōu)秀的藝術(shù)作品，必定來(lái)源于生活，是生活促使他們創(chuàng )造出如此佳作。但荀子云：“青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水�！彼囆g(shù)也應如此，它來(lái)源于生活，卻高于生活。因此，藝術(shù)應有高于生活本身的情感。它可以是《與朱元思書(shū)》中對宦海沉浮的厭倦，可以是畫(huà)作《吃土豆的人》中梵高對窮苦人民的同情，甚至是我們最熟悉的《義勇軍進(jìn)行曲》中對中華兒女的激勵。有了這些獨特的情感，才能創(chuàng )作出良好的藝術(shù)作品�；蛘咭部梢哉f(shuō)，是這些藝術(shù)作品成全了創(chuàng )作者，成為他們表達情感的獨一無(wú)二的方式。

　　但所謂高于生活，還可以是另一方面——啟迪世人�！墩撜Z(yǔ)》使人恪守孝悌，《道德經(jīng)》教我們順其自然，因時(shí)而變……好的作品必然如此，或承載著(zhù)創(chuàng )作者的獨特情感，或給世人以智慧的啟迪，有時(shí)也兩者兼之。

　　同樣的，藝術(shù)是生活的縮影，是生活的結晶。藝術(shù)家們想創(chuàng )造出良好的作品，一定得具備豐富的生活經(jīng)歷，將記憶中的生活濃縮，再經(jīng)過(guò)合理的加工，巧妙地融入自己的作品之中。即便像某些歐洲畫(huà)家畫(huà)的怪誕的畫(huà)，他們肯定不是毫無(wú)根據地作畫(huà)，必定來(lái)自生活的一部分，是生活的縮影。

　　總的來(lái)說(shuō)，藝術(shù)與生活的關(guān)系就應如此，來(lái)源于生活，卻又高于生活，并且是生活的縮影。

　　每個(gè)人都能成為藝術(shù)家，但不可能人人都是藝術(shù)家。好的藝術(shù)家會(huì )留心觀(guān)察生活，體悟生活，熱愛(ài)生活。而我們也應當如此。

藝術(shù)作文7

　　“耶！回老家，回老家嘍！”一聽(tīng)這個(gè)消息，我嘴大張，一蹦幾丈高，大聲吼起來(lái)。

　　今天，我和藝術(shù)有個(gè)約會(huì )，我坐在車(chē)上，側仰著(zhù)頭，向窗外凝視著(zhù)。只看一棵棵昂首挺胸的大“衛士”快如閃電般從窗外飛快的閃過(guò)。隱隱約約看見(jiàn)老黃牛悠悠地散步，發(fā)出沉重的蹄聲，羊，津津有味地吃著(zhù)草，露出絲絲清脆聲。公雞也不甘落后，一大早就顯露自己的男高音。樹(shù)也在一旁輕輕地撫過(guò)一一拌著(zhù)奏。

　　剛邁開(kāi)一步，只見(jiàn)爺爺坐在一根凳子上，手里拿著(zhù)一條細細的竹絲兒，一旁放著(zhù)兩個(gè)精致的籃子。細看一條條竹絲如不計其數的長(cháng)龍圍繞著(zhù)籃子主桿飛過(guò)，真是巧奪天工��！

　　側耳聆聽(tīng)，吱------呀，吱------呀，仿佛一首交響曲慢慢地，輕輕地向你走來(lái)。

　　豎鼻細聞，一陣清幽的芬芳清香慢慢地飄過(guò)來(lái)，香里帶著(zhù)花的`氣息、竹的氣味，大自然的香。

　　我也融進(jìn)去了，在其間旋轉，流淌。

　　“我要編，我要編�！痹谝慌耘d高采烈的我終于迫不及待的發(fā)話(huà)了。

　　爺爺看我正在熱頭上也便答應了我，可我途中看著(zhù)雞公搏斗，出乎意料之處，自己也進(jìn)去了，編出個(gè)石頭。

　　“好啊，好��！我的寶貝孫子能編石頭了�！�

　　藝術(shù)就在我們身邊，你要用心去聆聽(tīng)，去析視，去細聞。

藝術(shù)作文8

　　當今社會(huì )，不管你的產(chǎn)品是內銷(xiāo)還是外銷(xiāo)，消費者買(mǎi)產(chǎn)品是用來(lái)滿(mǎn)足生活需要，所以量，想要質(zhì)量得到信任，注入的科技實(shí)力就要過(guò)硬，所以，科技對于一個(gè)企業(yè)、對于消費者來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，不僅如此，當今國際的競爭實(shí)質(zhì)足以經(jīng)濟和科技實(shí)力為基礎的綜合國力的較量，由此看來(lái)，科技與人們的生活密不可以。

　　科技的發(fā)展必將推動(dòng)人文精神的傳承，如果說(shuō)人文精神是畫(huà)工手上的畫(huà)筆的話(huà)，那科技便是那顏料，不一樣的顏料。構成了一幅徇爛多彩的藝術(shù)品，然而顏料殆盡，空有一支干燥的畫(huà)筆又有何用，可謂是巧米難為無(wú)米之炊。

　　毋庸置疑，處21世際的'人們生活節奏越來(lái)越快，CO2的濃度一天天升高，大氣層被破壞，人類(lèi)正在受此威脅，怎能無(wú)動(dòng)于忠，怎么辦？發(fā)展經(jīng)濟能源改善空氣質(zhì)量，坐以待斃？當然，此時(shí)的唯一風(fēng)格只有發(fā)展科技，發(fā)展經(jīng)濟經(jīng)濟能源改善空氣質(zhì)量，所以科技是讓人們生活得到更好的強大的支柱。

　　有思想力的人文者是懂得運用科技來(lái)創(chuàng )造生活，他創(chuàng )造了電視、電腦、讓你在短時(shí)間內了解各地發(fā)生的實(shí)情或是喜訊，他創(chuàng )造了飛機、飛船，實(shí)現了遠古人們的飛天夢(mèng)，追隨嫦娥的腳步，也許，他還會(huì )創(chuàng )造那令人贊嘆的諾亞方舟，在世界末日那那一刻，載著(zhù)自然的種子繼續繁衍去。

　　看到貧窮落落后的非洲，怎能不讓人心里生“憐愛(ài)之心”，可是一味的施舍，只能增強他們的惰性，乞討的手越抬越高，生活依然貧困，所謂科技是第一生產(chǎn)力，如此是一張讓人爬得更高的梯子，試想一下，如果非洲人民發(fā)展科技，培育出適合其氣候種植的良種，解決了糧食危機，何來(lái)“貧困非洲”之說(shuō)，再者，如果實(shí)在無(wú)法提高糧食產(chǎn)量，就請“各種諸候”幫幫忙，問(wèn)題是沒(méi)有科技的發(fā)展，這糧食是安制人挑還是驢運。

　　是的，生活處處需要科技，科技是人類(lèi)社會(huì )的潤滑劑是驅動(dòng)器，而人文、離了科技，便會(huì )是一紙空談，對于人類(lèi)遇到的問(wèn)題，就如抱薪救火。

藝術(shù)作文9

　　畫(huà)(new year paintings)是中國畫(huà)的一種。始于古代的“門(mén)神畫(huà)”清光緒年間，正式稱(chēng)為年畫(huà)，是中國特有的一種繪畫(huà)體裁，也是中國農村老百姓喜聞樂(lè )見(jiàn)的藝術(shù)形式。大都用于新年時(shí)張帖，裝飾環(huán)境，含有祝福新年吉祥喜慶之意，故名。傳統民間年畫(huà)多用木板水印制作。主要產(chǎn)地有天津楊柳青、蘇州桃花塢和山東濰坊等，上海有“月份牌”年畫(huà)，其他還有四川、福建、山西、河北以至浙江等地。

　　舊年畫(huà)因畫(huà)幅大小和加工多少而有不同稱(chēng)謂。整張大的叫“宮尖”，一紙三開(kāi)的叫“三才”。加工多而細致的叫“畫(huà)宮尖”、“畫(huà)三才”。顏色上用金粉描畫(huà)的叫“金宮尖”、“金三才”。六月以前的產(chǎn)品叫“青版”，七、八月以后的產(chǎn)品叫“秋版”。傳統年畫(huà)以木刻水印為主，追求拙樸的風(fēng)格與熱鬧的氣氛，因而畫(huà)的線(xiàn)條單純、色彩鮮明。內容有花鳥(niǎo)、胖孩、金雞、春牛、神話(huà)傳說(shuō)與歷史故事等，表達人們祈望豐收的心情和對幸福生活的憧憬，具有濃郁的民族特色與鄉土氣息。 中國著(zhù)名的四大“年畫(huà)之鄉”是：綿竹年畫(huà)，蘇州桃花塢，天津楊柳青，山東濰坊。這些地方所生產(chǎn)的年畫(huà)深受城鄉人民喜愛(ài)。各地對年畫(huà)的稱(chēng)謂南轅北轍，北京叫“畫(huà)片”、“衛畫(huà)”，蘇州叫“畫(huà)張”，浙江叫“花紙”，福建叫“神符”，四川叫“斗方”……不一而足。今天，各地對年畫(huà)逐漸約定俗成地簡(jiǎn)稱(chēng)為“年畫(huà)”。

　　年畫(huà)是中華民族祈福迎新的`一種民間工藝品，是一種承載著(zhù)人民大眾對未來(lái)美好憧憬的民間藝術(shù)表現形式。歷史上，民間對年畫(huà)有著(zhù)多種稱(chēng)呼：宋朝叫“紙畫(huà)”，明朝叫“畫(huà)貼”，清朝叫“畫(huà)片”，直到清朝道光年間，文人李光庭在文章中寫(xiě)到：“掃舍之后，便貼年畫(huà)，稚子之戲耳�！蹦戤�(huà)由此定名。年畫(huà)畫(huà)面線(xiàn)條單純、色彩鮮明、氣氛熱烈愉快，如春牛圖、歲朝圖、嘉穗圖、戲嬰圖、合家歡、看花燈，胖娃娃等，并有以神仙、歷史故事、戲劇人物作題材的。

　　頗多作為門(mén)畫(huà)張貼之用，夾雜著(zhù)“神只護宅”的觀(guān)念，如“神荼郁壘”、“天官”、“秦瓊敬德”等，體裁(或形式)有門(mén)畫(huà)(獨幅和對開(kāi))四屏條和橫豎的單開(kāi)獨幅等。宋代已有關(guān)于年畫(huà)的記載，目前見(jiàn)到最早的一幅木版年畫(huà)是南宋刻印的《隋朝窈窕呈傾國之芳容》。清代中期，尤見(jiàn)盛行。建國后，年畫(huà)在傳統的基絀上推陳出新，豐富多彩，更為人民群眾所喜愛(ài)。年畫(huà)藝術(shù)，是中國民間藝術(shù)的先河，同時(shí)也是中國社會(huì )的歷史、生活、信仰和風(fēng)俗的反映。每逢過(guò)農歷新年時(shí)買(mǎi)兩張年畫(huà)貼在大門(mén)上，差不多每家都是如此，由大門(mén)到廳房，都貼滿(mǎn)了各種花花綠綠、象征吉祥富貴的年畫(huà)，新春之所以充滿(mǎn)歡樂(lè )熱鬧的氣氛，年畫(huà)在這里面起著(zhù)一定的作用。大抵比較富厚人家，在廳房總喜歡懸掛老壽星、紫微星、福、祿、壽等。至與梅蘭竹菊等花鳥(niǎo)圖，自然亦在歡迎之列。千百年來(lái)，年畫(huà)不僅是年節一種五彩繽紛的點(diǎn)綴，還是文化流通、道德教育、審美傳播、信仰傳承的載體與工具;也是一種看圖識字式的大眾讀物;對于那類(lèi)時(shí)事題材的年畫(huà)，還是一種百性喜聞樂(lè )見(jiàn)的媒體。

　　這種內容夠得上百科全書(shū)式的民間藝術(shù)，包蘊著(zhù)一個(gè)完整的中國民間的精神。年畫(huà)又是一部地域文化的辭典，從中可以找到各個(gè)地域鮮明的文化個(gè)性。這些個(gè)性因素，不僅在題材內容里，從各個(gè)年畫(huà)產(chǎn)地習慣的體裁、用色，線(xiàn)條及其不同的版味，也能一眼識別出來(lái)。由年畫(huà)可以認識全部的中國民間。京劇是在北京形成的戲曲劇種之一，至今已有將近二百年的歷史。它是在徽戲和漢戲的基礎上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇種的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)逐漸演變而形成的。京劇音樂(lè )屬于板腔體，主要唱腔有二黃、西皮兩個(gè)系統，所以京劇也稱(chēng)“皮黃”。京劇常用唱腔還有南梆子、四平調、高拔子和吹腔。京劇的傳統劇目約在一千多個(gè)，常演的約有三四百個(gè)以上，其中除來(lái)自徽戲、漢戲、昆曲與秦腔者外，也有相當數量是京劇藝人和民間作家陸續編寫(xiě)出來(lái)的。京劇較擅長(cháng)于表現歷史題材的政治和軍事斗爭，故事大多取自歷史演義和小說(shuō)話(huà)本。

　　既有整本的大戲，也有大量的折子戲，此外還有一些連臺本戲。京劇角色的行當劃分比較嚴格，早期分為生、旦、凈、墨、丑、武行、流行(龍套)七行，以后歸為生、旦、凈、丑四大行，每一種行當內又有細致的進(jìn)一步分工�！吧�”是除了大花臉以及丑角以外的男性角色的統稱(chēng)�！暗�”是女性角色的統稱(chēng)�！皟簟�，俗稱(chēng)花臉，大多是扮演性格、品質(zhì)或相貌上有些特異的男性人物，化妝用臉譜�！俺蟆�，扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱(chēng)小花臉。京劇臉譜的分類(lèi)有：整臉、英雄臉、六分臉、歪臉、神仙臉、丑角臉等。

藝術(shù)作文10

　　走進(jìn)公園的竹林，定會(huì )聽(tīng)到三三兩兩的老人拉拉二胡，唱唱戲劇。就在今天，我聞聲走進(jìn)那幾乎是老人海洋的地方，便看到一個(gè)老爺爺拉著(zhù)二胡，腦袋隨著(zhù)音樂(lè )搖擺，還真有些鏗鏘有力的味道。身著(zhù)紅色披風(fēng)的老奶奶面帶笑容，神采奕奕，單看那張自信的臉就似乎如沐春風(fēng)，半晌，她微微張開(kāi)嘴，眼睛配合戲曲透著(zhù)俏皮的光，歌聲富有節奏，沒(méi)有絲毫的拖泥帶水，老太太落落大方，偶爾翹個(gè)蘭花指在空中劃段充滿(mǎn)韻味的旋律，我不禁聯(lián)想到她當年扎著(zhù)馬尾的灑脫身影。

　　劍，瀟灑，桀驁不馴，武打片中多是帥哥靚女的玩意，而在這些老人手里卻似乎柔中帶剛，頗有些仙風(fēng)道骨的意味。仔細品位，緩緩一擊，拘泥中帶有干練的風(fēng)騷，收回 又如蓄勢待發(fā)的雄獅，移步似即將展翅的巨鷹，可不比那刀光劍影更有余味？白色的綢衫被汗浸濕，老人的兩頰透著(zhù)紅色的飽滿(mǎn)，健康的笑容掩埋了歲月的滄桑。

　　曾經(jīng)在電視上看到一個(gè)90多歲的老奶奶，為了迎接奧運，為了讓更多的人更多的人了解中國，她每天堅持做剪紙，早晨努力學(xué)習英語(yǔ)，她說(shuō)：“我算了一下，我要出200本剪紙，每個(gè)月出5本，一年365天，四年可以出完，給每個(gè)國家都送一本�！痹谒�的身上，我看到了毅力，在這個(gè)北京老奶奶的話(huà)中，我看到了一個(gè)世紀老人對祖國熾熱的.愛(ài)。她用已不太靈活的手剪下“北京歡迎你”，剪下孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！奔粝铝酥袊�特有的梅竹風(fēng)騷。

　　現在，到吃似乎都講究“金”，黃金強檔，黃金時(shí)期，腦白金，黃金搭檔……但他們似乎不再去關(guān)注金的末尾，這些樂(lè )觀(guān)向上的老人，老人的藝術(shù)，承襲的是中華民族龍的精髓，比起事業(yè)與流行，或許古板，但是卻是華夏兒女更應該引以為豪的一面。

　　剪紙、舞劍、唱戲曲，生命的歌被老人們演繹得更為響亮。

藝術(shù)作文11

　　對于每個(gè)玩家來(lái)說(shuō)，手中牌的好壞似乎比玩牌技藝的高超或低劣要重要得多。的確，巧婦難為無(wú)米之炊，但我們不是“無(wú)米”，只是“米”差了一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一番雕琢調制之后，我們一樣可以置辦一桌人生的“滿(mǎn)漢全席”。

　　當我們呱呱墜地之時(shí)手中就已經(jīng)握住了一副屬于自己的牌。在牌場(chǎng)上，勝敗乃兵家常事，輸了一輪還有下一輪，但在人生中誰(shuí)也輸不起自己的一輩子。牌由不得自己選擇，但可以靠努力變廢為寶，只有懦弱無(wú)能的人才會(huì )向命運乞討那不勞而獲的殘羹冷炙。

　　高明的玩家都懂得全盤(pán)規劃。首先，要正確認識自己現有的條件，富有的不用趾高氣昂，貧窮的更無(wú)需妄自菲薄。所謂尺有所短，寸有所長(cháng)，揚長(cháng)避短才是智者之法�？箲饡r(shí)期，中國經(jīng)濟蕭條，武器落后，但精明的毛主席卻看到了天然的地形優(yōu)勢，打起了游擊戰，經(jīng)過(guò)八年的艱苦抗日，最終成為了勝利者。我們也有適合自己的戰術(shù)，是青少年就乘著(zhù)大好春光勤勞地采食知識的花蜜；是年青人就憑著(zhù)自己的沖動(dòng)踏踏實(shí)實(shí)地闖出一番事業(yè)；是中年人就依靠睿智的頭腦、豐富的經(jīng)驗更上一層樓。我們只有主要出擊，讓命運把握在自己手中，才能使自己充滿(mǎn)生氣，不被噩運打壓。

　　成功總是垂青于執著(zhù)追求的.玩家。愛(ài)迪生為了找到一種物美價(jià)廉的金屬作為燈絲，足足試驗了有一千多次——一千多次雷同乏味的實(shí)驗，一千多次冷酷無(wú)情的失敗打擊都阻擊不了他走向成功的步伐。堅定不移的信念支撐著(zhù)他迎來(lái)了無(wú)數次失敗后的成功。成功與失敗往往只有一步之遙，失敗者只是比成功者少堅持了一步。無(wú)論命運給我們發(fā)的是什么牌，都得咬緊牙關(guān)，倒下去了再爬起來(lái)，有著(zhù)“不倒翁”一樣的樂(lè )觀(guān)精神和“咬定青山不放松”的毅力，認真對待每一張牌。天助自助者，不珍惜現有條件、自我放棄者永遠得不到成功的青睞。

　　實(shí)際上牌無(wú)好壞之分，完全取決于玩家的心態(tài)。就像半杯水，樂(lè )觀(guān)的人會(huì )說(shuō)：“真好，還有半杯呢！”悲觀(guān)的人會(huì )說(shuō)：“糟糕，只有半杯了！”對于自己現在的條件，要抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。風(fēng)水輪流轉，只有這樣思考才能看到命運留給我們的希望之火，為理想全力以赴。美國的第34屆總統艾森豪威爾就是這樣一個(gè)牌技精湛的玩家，他牢記玩牌時(shí)母親的一句話(huà)：“無(wú)論命運給你發(fā)的是什么牌，你都必須拿著(zhù)，你能做的就是全力去求得理想的結果�！报D―這也應該是指引我們前進(jìn)的人生燈塔。

藝術(shù)作文12

　　學(xué)過(guò)古箏，曾自以為詩(shī)意地在琴尾點(diǎn)上一盞濃茶，讓芳香彌久的茶香浸透房間的每個(gè)角落，也會(huì )編一些自詡不凡卻實(shí)則不成調的曲段自?shī)首詷?lè )。

　　學(xué)過(guò)舞蹈，有時(shí)會(huì )在四下無(wú)人處踮起腳尖跳起中國民族舞，也會(huì )在聚會(huì )時(shí)隨著(zhù)音樂(lè )的節奏即興跳段拉丁。

　　曾經(jīng)自以為學(xué)過(guò)藝術(shù)課，自己的一舉一動(dòng)就是詩(shī)意的凝結，自己生活的每一刻就充斥著(zhù)藝術(shù)的美感，可聽(tīng)過(guò)董博士自己的藝術(shù)人生之后，我才明白，藝術(shù)不是玩笑式的自?shī)首詷?lè )，而是一種，從內心深處，自靈魂之中流淌出的真摯的感情，一種永不磨滅的精神。

　　董博士談了自己青年時(shí)到美國求學(xué)奮斗的經(jīng)歷，曾在寒風(fēng)肆虐的`冰天雪地中忍著(zhù)饑寒困乏送外賣(mài)賺生活費；曾做著(zhù)多份兼職只為了能攢齊那如今看來(lái)微不足道的學(xué)費。為了實(shí)現理想，讓自己心心念念的祖國驕傲，帶領(lǐng)樂(lè )團不舍晝夜地練習又練習，終于，他在卡內基音樂(lè )大廳中奏響了自己的音樂(lè )人生，奏響了屬于中國人自己的驕傲。

　　我終于明白，藝術(shù)人生不在于我是否學(xué)會(huì )了幾首好聽(tīng)的箏曲，不在于我是否會(huì )跳幾段優(yōu)美的舞蹈，也不在于我是否能唱幾句婉轉的歌。藝術(shù)人生更像是一個(gè)人內心的真摯情感流露，藝術(shù)人生更像是一個(gè)人對自己理想的堅定，為理想而奮斗，因理想實(shí)現而歡欣的過(guò)程，一個(gè)不是自?shī)首詷?lè )，而是認真又充滿(mǎn)信念的，富有真正價(jià)值的人生歷程。

　　終于明白，藝術(shù)的深刻內涵。普遍以為，藝術(shù)是一門(mén)課程，一種課外休閑娛樂(lè )興趣愛(ài)好。其實(shí)不然，藝術(shù)更像是人的精神，人對藝術(shù)一種發(fā)自?xún)刃牡膱猿肿穼�。假如，你�?ài)做公益，并且奉獻自己所能的最大力量，那么你的人生就充滿(mǎn)了奉獻的藝術(shù)之美；假如，你心懷一個(gè)遠大的理想，并為之艱苦奮斗，那么你的人生就飽含著(zhù)充實(shí)的藝術(shù)之美；假如，你熱愛(ài)自己所處的崗位，并盡職盡責的去做，那么你的人生就充滿(mǎn)了敬業(yè)的藝術(shù)之美……

　　藝術(shù)并不是狹義的興趣愛(ài)好，藝術(shù)并不是簡(jiǎn)單的自?shī)首詷?lè )。每一個(gè)人內心的執著(zhù)追求，每一種發(fā)自?xún)刃牡恼鎸?shí)情感，每一種堅定的信念精神，都是極具美感與意義的藝術(shù)，而正是由于每個(gè)人源自靈魂深處的藝術(shù)，才構成了這個(gè)斑斕美麗，生機盎然的藝術(shù)世界。

藝術(shù)作文13

　　學(xué)校藝術(shù)節馬上就要開(kāi)始了。所有的學(xué)生都在準備比賽項目，但今年每個(gè)班只能報一首器樂(lè )。這意味著(zhù)我和朱竹只有一個(gè)人可以競爭。

　　我很想參加這個(gè)比賽，但是我怕報了名會(huì )讓朱竹不高興。突然，一個(gè)靈感閃現�！爸熘�，這次比賽我們合奏！就放《幽靈公主》這首歌。怎么樣？”“好吧！但樂(lè )譜留給你�！�

　　三天后，我在鋼琴學(xué)校給她打了個(gè)電話(huà)：“朱朱，來(lái)我們鋼琴學(xué)校吧。校長(cháng)答應給我們她《幽》！我要了半天她才給！”朱竹似乎也很開(kāi)心：“真的嗎？我馬上就到�！�

　　拿到分數后，我立刻開(kāi)始練習。一周后，意想不到的事情發(fā)生了。朱珠叫我不要玩，我問(wèn)：“為什么？”“因為我想了很久，如果我們中獎了，百分制會(huì )加分。我不想你加分，我就不玩了！”“你怎么能這樣？”“我為什么不能這樣做！你跟我玩不就是為了加個(gè)百分制嘛！”“你，你怎么能這么說(shuō)？我不想加百分比制�！薄澳悴槐胤裾J，但沒(méi)關(guān)系。我已經(jīng)跟老師說(shuō)了，這次比賽放我走，你沒(méi)機會(huì )！”“為什么？”

　　看來(lái)朱竹誤會(huì )我了。她怎么能這樣說(shuō)我呢？如果我想加百分位數，本來(lái)可以讓老師說(shuō)我想玩。還需要找二重唱的配樂(lè )嗎？我也承認。是我運氣不好，不想和這么有心機的人合作。

　　那天晚上，我沒(méi)睡好。我一直在想。第二天一早，我請朱竹解釋?zhuān)�“這不是你想的那樣。我可以要求老師不要給我百分制。我只想比賽�！焙�！如果你現在說(shuō)這個(gè)，那時(shí)候可能就不做了�！翱磥�(lái)我沒(méi)法再解釋了�！编�，你不玩沒(méi)關(guān)系，但是我會(huì )好好玩的'。最起碼我對得起自己，沒(méi)有白上那一分！"

　　我只能看到老師要求誰(shuí)參加比賽。最后，結果還是和朱竹說(shuō)的一樣。

　　理解一個(gè)人有那么難嗎？我讓她誤會(huì )了？還是她多疑自私？很難相信這是怎么發(fā)生的？比賽只是為了分數嗎？我不懂！

藝術(shù)作文14

　　“咚咚——”這奇怪的響聲是從哪里傳來(lái)的呢？呀，原來(lái)是從西泠印社的篆刻工作室傳出來(lái)的。于是，我進(jìn)去看了看。一進(jìn)門(mén),一股古樸的氣息撲面而來(lái)，桌子旁邊坐著(zhù)一位老爺爺在專(zhuān)心致志地刻印，他的水平可是大師級的。

　　環(huán)顧四周，哇，櫥窗里陳列著(zhù)各個(gè)年代的印章，書(shū)體不同大小形狀不一，真是大飽眼福了，我既想看這個(gè)又想看那個(gè)，哈哈，有點(diǎn)像劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園！那位爺爺聽(tīng)到我的贊嘆聲，笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，慢慢地給我介紹起了西泠印社的歷史：《西泠印社》創(chuàng )立于清光緒三十年（1904年），由浙派篆刻家丁仁、王禔、吳隱、葉銘等發(fā)起創(chuàng )建，以“保存金石、研究印學(xué)、兼及書(shū)畫(huà)”為宗旨，是海內外研究金石篆刻歷史最悠久、成就最高、影響最廣的學(xué)術(shù)團體，占地面積7088.86平方米，建筑總面積1749.77平方米。社址內包括多處明清古建筑遺址，園林精雅，景致幽絕，人文景觀(guān)薈萃，摩崖題刻隨處可見(jiàn)，有“湖山最勝”之譽(yù)。西泠印社自1904年成立，跨越三個(gè)時(shí)代，承繼六任社長(cháng)，迄今已有百年歷史。

　　爺爺摸著(zhù)一塊印石，停了一會(huì )兒，又笑了笑說(shuō)：“一個(gè)民間學(xué)術(shù)團體能生存百年，在中國似乎還沒(méi)有第二個(gè)，也可說(shuō)是中國文化史上的一個(gè)奇跡，一個(gè)亮點(diǎn)。它的成長(cháng)旅程，經(jīng)過(guò)了許多波折、困難。為了印社宗旨的實(shí)現，幾個(gè)嗜印的.好友多少歲月聚在一起，無(wú)數次商討事項、分工落實(shí)、出錢(qián)出力，一步一個(gè)腳印，埋頭苦干，從孤山數峰閣的原址為中心，上下左右開(kāi)拓，建成不少屋舍景點(diǎn)和業(yè)績(jì)，使西泠印社名揚四海。綜觀(guān)開(kāi)創(chuàng )者們的思想行為，歸納成一句話(huà)：是愛(ài)社如家的奉獻精神啊�！�

　　爺爺說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，似乎忘記了我，直到我指著(zhù)一方印詢(xún)問(wèn)，他才晃過(guò)神來(lái)�！斑@印是哪個(gè)年代的？這方印是誰(shuí)的印章？”腦海里所有的問(wèn)題，似乎都想問(wèn)出來(lái)，因為我太喜歡刻章了。從三年級開(kāi)始，我就開(kāi)始學(xué)習刻印，我喜歡刻章里的文字，喜歡刻章的獨特藝術(shù)。今年我還參加了西泠印社組織的篆刻比賽，獲得了二等獎呢！過(guò)了一會(huì )兒，爺爺竟然從櫥窗里拿出好幾方印，并一一給我介紹起了印石：這是潘天壽的青田石刻章、這是葉為銘壽山石印章……說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，爺爺情不自禁回到剛才的座位，從盒子里拿出一方石頭，又拿出篆刻工具，當時(shí)我心想：“爺爺又要準備篆刻了，今天我要好好學(xué)習學(xué)習”，正想著(zhù)，爺爺笑瞇瞇和藹地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“來(lái)，你這么喜歡篆刻，在這兒我教你刻一方�！甭�(tīng)了，我既激動(dòng)又緊張地坐了下來(lái)。爺爺用滿(mǎn)是皺紋消瘦的手握著(zhù)我的手，一點(diǎn)點(diǎn)地教我如何把線(xiàn)刻直，如何運用手腕刻轉彎處。在爺爺細心地指導下，我終于刻好了一方印，平時(shí)感覺(jué)刻得還不錯的我，此時(shí)難免有些害羞，因為第一次在大師面前這樣篆刻�？蔂敔斪詈髤s鼓勵說(shuō)：“刻得很不錯嘛！要堅持練下去，西泠印社的傳承靠你們這一代�！甭�(tīng)著(zhù)爺爺的鼓勵與指導，我洶涌澎湃，我想我要好好繼續學(xué)下去。希望西泠印社在我們杭州代代發(fā)揚光大！

藝術(shù)作文15

　　小學(xué)四年級的時(shí)候，媽媽想培養我的特殊興趣。經(jīng)過(guò)多次詢(xún)問(wèn)，她說(shuō)我在唱歌和表達方面還是有些天賦的。我媽給我選了一門(mén)藝術(shù)——聲樂(lè )。就這樣，我迷茫地開(kāi)始了我的藝術(shù)“生涯”。

　　老師讓我每個(gè)周六去她家上課，我坐公交車(chē)去她家。我閉上眼睛，想象著(zhù)老師的樣子：嚴肅的樣子，蹙著(zhù)眉頭……我媽說(shuō)，這位老師畢業(yè)于xi音樂(lè )學(xué)院，專(zhuān)業(yè)是聲樂(lè )。

　　車(chē)停在家里和花園里，老師站在門(mén)口迎接我們。見(jiàn)到老師，我的眼睛立刻亮了起來(lái)：一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，安靜的瓜子臉，高高的馬尾辮，清爽的運動(dòng)裝……她根本不是一個(gè)認真的老師，而是一個(gè)和藹可親的大姐姐。

　　我們邊走邊聊，我傻乎乎地盯著(zhù)老師，心想：世界上怎么會(huì )有這么可愛(ài)漂亮的老師呢？我們不知情地來(lái)到她家。

　　開(kāi)始上課！我激動(dòng)地站直了。她親切溫柔的教我如何幸運，唱高音。她的一舉一動(dòng)都是那么親切。

　　因為這個(gè)“大姐”，我漸漸對音樂(lè )產(chǎn)生了興趣：回家認真練習學(xué)過(guò)的.歌，早早收拾好書(shū)包，等著(zhù)下周上課，聲樂(lè )水平也突飛猛進(jìn)。

　　發(fā)現自從學(xué)了聲樂(lè )，膽子慢慢長(cháng)大了。以前看到客人膽小，現在敢給他們唱歌了。這不是因為學(xué)聲樂(lè )嗎？

　　在魏老師的鼓勵下，參加了楊凌首屆星環(huán)杯少兒歌手大獎賽，一舉奪得楊凌十佳少兒歌手獎杯。我的英文歌《鈴兒響叮鐺》在楊凌英語(yǔ)才藝大賽中獲得第二名。

　　如今，我不再害怕舞臺，唱歌讓我的課外生活豐富多彩。睡前唱兩三句，成了我每天最大的享受。

　　我愛(ài)唱歌！希望這個(gè)愛(ài)好能繼續陪伴我快樂(lè )的成長(cháng)！

【藝術(shù)作文】相關(guān)文章：

關(guān)于藝術(shù)的作文：藝術(shù)與生活04-28

藝術(shù)的作文（經(jīng)典）10-07

【精選】藝術(shù)的作文10-12

藝術(shù)的作文（精選）08-25

藝術(shù)的作文【精選】09-07

藝術(shù)作文[經(jīng)典]09-25

【經(jīng)典】藝術(shù)的作文08-13

（精選）藝術(shù)的作文08-15

藝術(shù)作文08-06

藝術(shù)的作文01-27