微課制作的反思

微課制作的反思

　　在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，反思意為自我反省。那么大家知道正規的反思怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的微課制作的反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

微課制作的反思1

　　此次培訓將微課作為其中的重要內容也讓我思量較多。在4月8日之前，我根本不知道何為微課。通過(guò)老師的細心教授，我真正理解的微課的含義，也明白了微課在日程教學(xué)中的重要性。以下是我對微課制作教學(xué)的一些反思。

　　微課是我們提升自己教學(xué)能力的一種重要方式，通過(guò)這種短時(shí)間內的視頻教學(xué)，能有效地觀(guān)察自己上課時(shí)的過(guò)程，包括上課時(shí)的'表現，對于自己的教學(xué)展示有著(zhù)較為清晰的認識，能通過(guò)自己看到自己上課時(shí)的語(yǔ)言，姿勢，動(dòng)作形態(tài)，課堂講授等獲得較大的自我認識。然而隨著(zhù)信息與通迅技術(shù)快速發(fā)展，在教育領(lǐng)域，“微課”將革新傳統的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統的聽(tīng)評課模式。

　　1.微課時(shí)間短

　　教學(xué)視頻是微課的核心組成內容。根據中小學(xué)生的認知特點(diǎn)和學(xué)習規律，“微課”的時(shí)長(cháng)一般在5分鐘以?xún)取?/p>

　　2.微課內容少

　　“微課”主要是為了突出課堂教學(xué)中某個(gè)學(xué)科知識點(diǎn)的教學(xué)，或是反映課堂中某個(gè)教學(xué)環(huán)節、教學(xué)主題的教與學(xué)活動(dòng)，相對于傳統一節課要完成的復雜眾多的教

　　學(xué)內容，“微課”的內容更加精簡(jiǎn)。

　　3.資源容量小

　　“微課”視頻及配套輔助資源的總容量一般在幾十兆左右，師生可流暢地在線(xiàn)觀(guān)摩課例，查看教案、課件等輔助資源，非常適合于教師的觀(guān)摩、評課、反思和研究。 同時(shí)通過(guò)這次學(xué)習，我掌握了一個(gè)非常有用的微課制作軟件簡(jiǎn)稱(chēng)cs.它簡(jiǎn)單而有效，我將讓它在我們學(xué)校盛行，讓更多的老師知道它，了解它，運用它。再次感老師們對我們指導與關(guān)懷。

微課制作的反思2

　　作為一名教育工作者，我深知微課制作的重要性和必要性，因此在這次微課制作過(guò)程中，我充分發(fā)揮了自己的教學(xué)經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)多種視頻錄制和編輯工具，制作了一份高質(zhì)量的.微課。

　　但是，在微課制作過(guò)程中，也遇到了一些困難和問(wèn)題。首先，時(shí)間安排上有些緊張，由于在同一時(shí)間內還有其他工作需要處理，因此需要合理分配時(shí)間，以確保每個(gè)環(huán)節都能夠順利完成。其次，制作內容的選擇和設計也需要經(jīng)過(guò)深思熟慮，必須滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求和課程學(xué)習目標。

　　在微課制作的過(guò)程中，我也發(fā)現了自己的不足之處。首先，語(yǔ)言表達的準確性還需要加強，需要注意用詞和語(yǔ)法的規范性。其次，教學(xué)設計上還需要更加細致，包括課件設計、PPT制作、案例分析等方面。

　　總體來(lái)說(shuō)，這次微課制作的反思讓我深刻認識到了自己的不足和需要進(jìn)一步提高的地方。相信在未來(lái)的微課制作中，我將更加注重細節，提高教學(xué)效果，給學(xué)生帶來(lái)更好的學(xué)習體驗。

微課制作的反思3

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)日的微課制作，我對微課由陌生變得熟悉，如何才能成功地錄制一節微課呢？我個(gè)人認為主要從一下幾方面準備：

　　一、選擇合適的課題

　　每一學(xué)科在教學(xué)過(guò)程中都會(huì )遇到很多可講解的疑難知識點(diǎn)，只有從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，選擇那些學(xué)生困惑的而又急需解決的問(wèn)題，并且這樣的課題是自己所熟悉并擅長(cháng)，只有這樣，才能更好地進(jìn)行微課的研究與制作。比如，關(guān)于“散文詩(shī)如何朗讀”這一課題，雖然看上去很生動(dòng)形象，但是如果教師的普通話(huà)不是特別的標準、規范就不適合選擇了。

　　二、制作精致的課件

　　制作課件這一環(huán)節是微課的靈魂核心，只有擁有了一個(gè)好的思路，才能給大家呈現出更好的精彩內容。在制作課件的過(guò)程中，不僅要借鑒學(xué)習，融名家之長(cháng)，更要形成自己獨特的思想，還要在課件制作方面力求精益求精，諸如圖片的選擇與整體搭配以及字體的設計，字號的選擇，字數的.限制等因素都是我們要考慮的因素。

　　三、撰寫(xiě)詳細的微教案

　　一節基本的課堂除了擁有一個(gè)精致的課件外，還要形成相應的教案，當然，由于錄制的需要，這里的微教案便顯得尤為重要。只有將具體環(huán)節布置詳細了，考慮周全了，這樣在正式錄制的過(guò)程中才能做到胸有成竹，臨危不亂。

　　四、錄制高質(zhì)量的微視頻

　　為了完成一節高質(zhì)量的微課，我們需要提前做好許多準備工作，比如事先了解熟悉錄屏軟件的使用，提前解決錄音音質(zhì)問(wèn)題，并選擇在合適的時(shí)間合適的場(chǎng)所進(jìn)行錄制。在具體講課的過(guò)程中要盡量做到普通話(huà)標準，口齒伶俐，吐字清晰，語(yǔ)速均勻，自然大方。當然為了精益求精，多次修改與編輯錄制也是必要的。

　　總之，只要潛心研究，用心準備，相信每一位老師在制作微課的過(guò)程中都能有所成長(cháng)，有所收獲。

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