2.0信息技術(shù)培訓心得體會(huì )大全[6篇]
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編幫大家整理的2.0信息技術(shù)培訓心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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2.0信息技術(shù)培訓心得體會(huì )1
隨著(zhù)計算機、多媒體等現代技術(shù)的飛速發(fā)展，一場(chǎng)教育信息化變革正席卷而來(lái)。它逐步滲透到教育領(lǐng)域中，促使社會(huì )教育觀(guān)念、教育模式、教育內容、教學(xué)方式及手段的革新，對提高全民素質(zhì)意義重大。這次培訓內容豐富全面，有利于教師終身學(xué)習意識及信息化教學(xué)技能的整體提升。在這段時(shí)間的學(xué)習中，我深感：
1.要巧妙地融入信息技術(shù)。面對信息化生活的新一代學(xué)生，單一的傳統教學(xué)法已難以滿(mǎn)足需求。只有與時(shí)俱進(jìn)，掌握新科技，提升教學(xué)水平，并成為學(xué)生們學(xué)習信息技術(shù)的好榜樣，才能贏(yíng)得他們的尊敬和信賴(lài)。
2.不斷升級教育理念。人們的教育觀(guān)念是在不斷的矛盾沖突和社會(huì )實(shí)踐中進(jìn)步和完善的。作為教師，我們需持續學(xué)習，拓寬知識面，充實(shí)自我，與時(shí)俱進(jìn)，才能更好地觸動(dòng)學(xué)生的情感。
我們教師應樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)，不斷提升自我，具備適應新時(shí)代的教學(xué)能力、了解學(xué)生的能力以及自我調控的`能力。要勇于審視并調整自己的思想和行為，提高自身的信息素養，從而成為符合現代教學(xué)需求的優(yōu)秀教師。
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20xx年9月份我有幸參加了XX省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0項目，隨著(zhù)現代教學(xué)技術(shù)的日益進(jìn)步和發(fā)展，多媒體課件制作越來(lái)越廣泛的被運用到我們的日常教學(xué)工作中來(lái)�？梢哉f(shuō)，多媒體課件的使用已經(jīng)成為一名現代教師不可或缺的一種教學(xué)手段。然而，對于一名一線(xiàn)教師而言，我們沒(méi)有太多的空余時(shí)間去培訓機構系統地學(xué)習，無(wú)疑這次為期一周的培訓就給了我們一個(gè)很好的機會(huì )來(lái)接觸信息技術(shù)2.0。
下面，我將就我的學(xué)習情況對這次學(xué)習做一簡(jiǎn)短的總結：
一、方法技巧有待于靈活運用
以前做的課件，說(shuō)白了就是課文內容的`重復，只是一塊黑板。沒(méi)有運用到實(shí)際教學(xué)中。
二、找到差距認清不足不斷學(xué)習
通過(guò)培訓，我深刻認識到：計算機多媒體教學(xué)具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀(guān)性、豐富性等特點(diǎn)，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們真正成為學(xué)習的主體，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。一個(gè)好的課件對深化課堂改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有相當重要的作用�；蛟S正因為多媒體課件有如此重要的作用，教體局才組織了本次的培訓。
三、問(wèn)題與建議
一線(xiàn)教師學(xué)習此門(mén)課程的目的是更好地運用于教學(xué)實(shí)踐，而且很多為義務(wù)教育階段的一線(xiàn)教師。所以希望老師在授課時(shí)能適當多舉一些小學(xué)課堂教學(xué)運用的事例，幫助教師在學(xué)習實(shí)例中更好地消化吸收學(xué)到的新知識。
作為一名教師，課件的制作已經(jīng)是我們必須具備的一種能力，面對科技飛速發(fā)展的今天，多媒體課件制作方面的了解和運用是十分必要的。我也會(huì )將所學(xué)所得積極地投入到我的教學(xué)實(shí)踐中去，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而努力！興成長(cháng)計劃改變了我對當前教育的認識和方法，使我對教育技術(shù)有了重新的思考，學(xué)無(wú)止境，我會(huì )永遠在學(xué)習的路上砥礪前行。
20xx年XX省中小學(xué)教應用能力提升工程2.0項目的學(xué)習，使我感觸頗多，收獲不少，受益匪淺。真心感謝國家能給我們這次學(xué)習機會(huì )，感謝每一位付出付出汗水的教師，我們共同加油，共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。
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經(jīng)過(guò)一段在線(xiàn)學(xué)習和四天的實(shí)地培訓，我深深體會(huì )到信息技術(shù)對教育的深遠影響及價(jià)值，由衷地感謝諸位專(zhuān)家教授的精彩講解。這次的學(xué)習經(jīng)歷，無(wú)論是在理論上還是實(shí)踐能力方面，我都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步和提升。以下幾點(diǎn)是我具體的體會(huì )和收獲：
1、理念的革新
作為一位中年教師，我從事傳統教育模式已有二十多年，我一直認為做好一個(gè)老師，只要精心備課，認真展示，精講所備內容，課后不忘檢測復習，就應該能夠達到最佳的教學(xué)效果。固然，這種教學(xué)方式培養了幾代人，也取得了一些成就，即便現在電子設備普及的當下，也并未完全過(guò)時(shí)，不應被時(shí)代淘汰。然而，通過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習，我更加深入地理解了信息技術(shù)的重要性。隨著(zhù)電腦、多媒體、現代通信網(wǎng)絡(luò )等信息技術(shù)的飛速發(fā)展，當今社會(huì )各個(gè)行業(yè)、每一個(gè)職業(yè)都無(wú)法脫離信息技術(shù)。而對于一個(gè)國家至關(guān)重要的教育領(lǐng)域，理應走在前列。事實(shí)的確如此，信息技術(shù)已廣泛應用于教育領(lǐng)域，并引發(fā)了深刻的革命性變化。它對于轉變教育觀(guān)念，推進(jìn)教育模式、教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對于實(shí)現素質(zhì)教育，推動(dòng)基礎教育的發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量及效益，都有著(zhù)重大意義。
2、視覺(jué)的沖擊
四天的實(shí)地培訓，我接觸到了大量的新知識，如如何制作微課。盡管我對這些內容非常感興趣，尤其是當講師在大屏幕上展示各種技巧時(shí)，我的內心深處有一個(gè)聲音告訴我：“教育劃時(shí)代的變革來(lái)臨了，不學(xué)習就會(huì )落后被淘汰�！碑斖瑢W(xué)們分享他們的手機演示技術(shù)時(shí)，我才意識到，我們身邊的電子產(chǎn)品可以隨時(shí)為我們提供教學(xué)幫助�？偟膩�(lái)說(shuō)，實(shí)地培訓給我帶來(lái)的視覺(jué)沖擊，只能用“震撼”二字來(lái)形容。
3、操作的`收益
通過(guò)學(xué)習，我掌握了視頻制作的技巧，包括剪輯、音效處理、轉場(chǎng)運用和字幕制作等，基本上掌握了PPT制作中的圖像、線(xiàn)條和文字處理，還了解到圖片動(dòng)畫(huà)的制作等。雖然我的作品相對粗糙，但我仍然感到喜悅和自豪。
這次培訓雖短，卻讓我收獲良多，感慨頗多。在未來(lái)的工作崗位上，我將扎實(shí)工作，不斷學(xué)習，充分利用所學(xué)的信息技術(shù)知識改進(jìn)教研教改，做一個(gè)對學(xué)生、學(xué)校和社會(huì )負責的優(yōu)秀信息技術(shù)教師。生命不息，學(xué)習不止。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習各類(lèi)信息技術(shù)知識，持之以恒，不斷努力提升課堂教學(xué)效果，培養符合新時(shí)代需求、具備高信息技能的新一代人才。這將成為我未來(lái)的目標和追求。
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一、自我分析：
今年有幸參加《鼎城區“國培計劃”信息技術(shù)應用能力提升工程2.0》，這是我第一次正式的接觸此類(lèi)培訓，20xx年6月10-11日線(xiàn)下的專(zhuān)家講座、前輩同行們的經(jīng)驗分享、聽(tīng)課活動(dòng)等等這些，讓我看到了學(xué)習并掌握好信息技術(shù)對于教育教學(xué)的巨大優(yōu)勢，同時(shí)也讓我深深地感受到了差距，在此之前，我在教學(xué)中運用較多的就是PPT課件、電子白板、使用一些圖片、音頻視頻教學(xué)、制作很簡(jiǎn)單的微課或者使用一下希沃白板5，再有一些高級的編輯就比較陌生了；在日常的辦公中，對Excel的運用還不是很熟悉，希望通過(guò)此次培訓，能夠在信息技術(shù)方面獲得實(shí)在的幫助，提升自己的此項技能，更好的進(jìn)行教學(xué)。
二、研修主題
信息技術(shù)提升工程2.0培訓團隊工作坊
三、研修內容：
1、認真學(xué)習并了解中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0整校推進(jìn)規劃以及項目開(kāi)展的意義。
2、認真分析自身情況，結合實(shí)際確定能力點(diǎn)，尋找技術(shù)解決策略。
3、努力提升自身現代信息技術(shù)的應用能力，在課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)，如熟練使用希沃白板5、photoshop、flash等軟件，提高課堂效率，培養發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習；在辦公軟件上對Excel深入學(xué)習。
4、珍惜此次培訓提升機會(huì )，遵守本次信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的各項要求，認真參加線(xiàn)上與線(xiàn)下的相關(guān)學(xué)習，及時(shí)上交各項作業(yè)。
5、努力向專(zhuān)家、老師們學(xué)習，不斷提升個(gè)人修養。
四、研修措施和安排
1、在此次培訓中，轉變傳統教學(xué)的思維方式，盡快接受新知識，結合實(shí)際情況并內化為自身的知識，彌補自己的不足。
2、對講解中不明白的問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)，努力與老師們交流探討，必要時(shí)向網(wǎng)上研修專(zhuān)家尋求幫助解決。積極參加此次培訓班的各項研討活動(dòng)，努力與各位學(xué)員交流學(xué)習。
3、結合自己在培訓學(xué)習中的感受，如觀(guān)看各種優(yōu)秀的網(wǎng)課、專(zhuān)家授課等等，寫(xiě)出自己的學(xué)習心得、研修日志等，發(fā)表在班級培訓平臺上，與各位學(xué)員共同交流探討，及時(shí)反思與總結，不斷提升自己的信息技術(shù)在實(shí)際教學(xué)中的.應用能力。
4、在課堂教學(xué)中合理運用信息技術(shù)，能使傳統與現代教學(xué)媒體互相滲透，彌補傳統教學(xué)手段的不足。作為一名教師，只有不斷學(xué)習，更新自己的認知背景，才能更好的教學(xué)，任何事物的發(fā)展都是波浪式的前進(jìn)和螺旋式的上升，人的認識也是在不斷的反復當中向前發(fā)展的，教育作為基礎性的事業(yè)，在這個(gè)高速發(fā)展的新時(shí)代，教師更要抓緊時(shí)代的脈搏，不斷更新自身的教學(xué)觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，實(shí)現共同進(jìn)步。
五、預期效果
1、會(huì )使用信息技術(shù)授課，學(xué)會(huì )希沃等軟件以及視頻剪輯軟件來(lái)制作個(gè)人的課件以及優(yōu)質(zhì)微課。在教學(xué)過(guò)程中，提高自己的教學(xué)效率，改變以往歷時(shí)長(cháng)且收效微的方式，實(shí)現學(xué)生和教師都省時(shí)省力的目標，并且順利高效完成日常的學(xué)習任務(wù)，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習，讓老師愛(ài)教學(xué)，利用信息技術(shù)能夠解決一些課堂問(wèn)題，研修活動(dòng)結束后，能讓教師選擇適當的課程去使用信息技術(shù)。
2、培訓結束后，能夠熟練使用Word、Excel、PPT等辦公軟件，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
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最近學(xué)校組織了有關(guān)信息技術(shù)應用能力2.0的考核，目的是想通過(guò)這次考核，使老師們能適應現代技術(shù)的急速發(fā)展，可以利用多媒體手段來(lái)提升教學(xué)效果。
在我參加的數學(xué)組考核中每一位老師都表現的十分優(yōu)秀，利用各種現代化的手段制作適合自己授課的課件，都非常值得我學(xué)習。
興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣是提高課堂效率的`最重要策略之一。盧老師在以《觀(guān)察物體》這一課，通過(guò)盲人摸象故事進(jìn)行導入，極大地引起學(xué)生學(xué)習新知的興趣；由于選課特點(diǎn)，課件的中間多利用引導性問(wèn)題進(jìn)行新知的學(xué)習；最后通過(guò)在一體機屏幕上動(dòng)手操作進(jìn)行練習鞏固。整堂課都將學(xué)生的注意力緊緊地吸引。盧老師事先通過(guò)錄屏軟件將自己尋找素材、后期加工的全過(guò)程進(jìn)行錄制、剪輯，并在考核現場(chǎng)展示，完美展示應用技術(shù)工具的熟練程度。
可我覺(jué)得盧老師最吸引我的是她所展示的專(zhuān)業(yè)素養。她說(shuō)課時(shí)語(yǔ)速適當，語(yǔ)調輕重緩急恰如其分，在內容上思路清晰、邏輯明確、重點(diǎn)突出。并且盧老師的這節課體現了信息技術(shù)對本節課重難點(diǎn)突破及教學(xué)目標達成起到關(guān)鍵輔助作用，沒(méi)有為了展示而展示，這也是本次考核的目的。
就像吳主任和桑主任強調，有時(shí)候“多多益善”并不一定合適。是的，特別是在課堂教學(xué)中，教師必須明確以生為本，減少不必要的環(huán)節活動(dòng)，擯除過(guò)多的學(xué)習形式，讓信息技術(shù)真正服務(wù)與課堂，將整堂課聚焦到教學(xué)重難點(diǎn)上。任何外物的出現都不能喧賓奪主，影響課堂教學(xué)效果及效率。
自接觸信息技術(shù)我一直在摸索實(shí)踐，如何將息技術(shù)更好的應用于課堂教學(xué)中，本次培訓以及考核使我獲益匪淺。
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時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，理念需更新。20xx年1月12日根據富平縣教育局的安排，我有幸參加了國培計劃——陜西省教師信息技術(shù)應用能力培訓。通過(guò)專(zhuān)家的精彩解讀，和培訓會(huì )上的安排，我回到家里，開(kāi)始了網(wǎng)上的學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的線(xiàn)上學(xué)習，讓我深深地感受到自己的轉變。
一、課程學(xué)習
在課程學(xué)習中，我選修了A2教育資源獲取與評價(jià)和A3文稿設計與制作兩門(mén)課程。通過(guò)這兩門(mén)課程的學(xué)習，使我進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現代信息技術(shù)的知識，提高了認識。隨著(zhù)計算機、多媒體、現代通訊網(wǎng)絡(luò )為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育的各個(gè)領(lǐng)域。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用，對于轉變信息教育理念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對于實(shí)施我校的高效課堂，提高教育質(zhì)量都具有重要的意義。
二、學(xué)習收獲
通過(guò)專(zhuān)業(yè)教師的講解，有以下幾點(diǎn)是我的小小收獲：
1、通過(guò)學(xué)習知道了怎樣在網(wǎng)上更好的獲得數字資源的方法。
2、學(xué)習了制作動(dòng)畫(huà)的8個(gè)技巧，使我以后在制作動(dòng)畫(huà)課件方面有了很大的提高。
3、學(xué)習處理視頻的`7個(gè)技巧，使我以后在制作視頻方面更加如魚(yú)得水。
4、收獲了怎樣進(jìn)行音頻和視頻素材的采集與處理方法。
5、學(xué)習了加工圖像的8個(gè)技巧。
6、動(dòng)畫(huà)制作的必備技能，和動(dòng)畫(huà)創(chuàng )意的自我分析能力。
通過(guò)這次的培訓，使我的信息技術(shù)能力得到了進(jìn)一步的提升，在以后的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習，要不斷地更新自己的教學(xué)觀(guān)念，改變自己的教學(xué)行為，并把這次所學(xué)的內容和方法用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育質(zhì)量，讓學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。
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