【合集】家長(cháng)會(huì )教師自我介紹
初到一個(gè)新的環(huán)境，時(shí)常需要我們進(jìn)行一個(gè)自我介紹，自我介紹可以滿(mǎn)足我們渴望得到尊重的心理。那么自我介紹要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )教師自我介紹，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )教師自我介紹1
親愛(ài)的家長(cháng)：
你們好！感謝你們今天的到來(lái)。 我叫xxx，是xx學(xué)校的英語(yǔ)老師。年輕是我的'資本，熱情洋溢，朝氣蓬勃是我的形象，也是我認為我們的孩子應有的精神面貌！
在與我們的孩子共同成長(cháng)的日子里，懷抱熱忱，我將發(fā)揮自己過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和出色的教師技能，以認真負責的態(tài)度，不斷尋找讓孩子們更高效學(xué)習的教學(xué)方法，提高孩子們的學(xué)習興趣和學(xué)習成績(jì)。也感謝各位家長(cháng)對包括我在內的xx學(xué)校老師的信任，相信孩子們在xx小學(xué)必定能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )教師自我介紹2
各位家長(cháng)：
早上好！
我叫xx，即將擔任幼兒中班級（4）班的班主任及小班、大班的數學(xué)教學(xué)工作。十二年前，我踏上了講臺。走向講臺，我驕傲，因為金太陽(yáng)幼兒園是一片沃土，是它使我逐漸成熟，并使我嘗到了耕耘收獲后的喜悅！于20xx年被評為“優(yōu)秀十佳幼兒教師”、20xx年被評為區優(yōu)秀青年教師，數學(xué)賽課曾分別獲校、區、市賽課一等獎等。
此時(shí)此刻，站在這里，我的心是不平靜的。因為，這里充滿(mǎn)了學(xué)校對我的信任，能擔任第一輪新課改實(shí)驗的老師我感到榮幸，機遇、挑戰又來(lái)到了眼前。同時(shí)，在這里也看到了各位家長(cháng)期盼的目光，使我感到肩上責任的重大。面對今后的教育，我想說(shuō)：我將以“三心（愛(ài)心、耐心、信心）育人”來(lái)要求自己，力爭使我的學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事。教學(xué)方面，我很欣賞一位數學(xué)家曾說(shuō)過(guò)的四個(gè)字“數學(xué)好玩”。
我將從一年級學(xué)生的興趣入手讓他們感到“數學(xué)好玩”，從個(gè)性和個(gè)體差異出發(fā)使他們能“玩好數學(xué)”！力爭使班上的每個(gè)孩子都有所發(fā)展，做最好的自己！謝謝！
首先，我自我介紹一下我是一名新來(lái)的老師―鄭老師，。是來(lái)自山東的志愿者，畢業(yè)于山東聊城大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。由于是第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，所以有不足之處，請家長(cháng)們多多指正！來(lái)到我們小紅花幼兒園已經(jīng)有半個(gè)月了，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂(lè )！在以后的日子我會(huì )慢慢了解孩子們的個(gè)體差異，在某些細節方面爭取做得更好，在工作中不斷的改進(jìn)，我和在座的家長(cháng)的心愿都是一樣的一切為了孩子，為了孩子的一切，和孩子們相處這么久以來(lái)，我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方。我們知道現在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠遠不能達到現代幼兒教育的目標了，更重要的是對幼兒智能的開(kāi)發(fā)。據研究表明，0――6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著(zhù)許多的潛能，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jì)是息息相關(guān)的，相信家長(cháng)們也非常重視�，F在孩子在學(xué)前班開(kāi)始慢慢養成良好的學(xué)習習慣，讓孩子們終身受益。逐步培養孩子的創(chuàng )造能力，讓孩子有發(fā)現問(wèn)題，通過(guò)探索從而提高自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(cháng)直接告訴孩子一個(gè)結果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一敗涂地時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚(yú)。
下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況：我任叫的科目是閱讀，語(yǔ)言，社會(huì )，健康，弟子規，常規。孩子通過(guò)閱讀在游戲中認識一些常用的簡(jiǎn)單的漢字，而不是機械簡(jiǎn)單的記憶，寓教育與游戲之中，讓孩子體驗學(xué)習的快樂(lè )，激起自我學(xué)習的興趣。語(yǔ)言課程，本學(xué)期的目標是：通過(guò)閱讀，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，養成注意傾聽(tīng)別人講述的習慣。
同時(shí)在閱讀中延伸到我們生活中常見(jiàn)的標志，常識。通過(guò)學(xué)習健康，讓孩子養成良好的衛生習慣，有了強壯的`身體才能有前面我們所說(shuō)的學(xué)習。這學(xué)期我們將繼續學(xué)習《弟子規》是，視�，F在孩子在學(xué)前班開(kāi)始慢慢養成良好的學(xué)習習慣，讓孩子們終身受益。逐步培養孩子的創(chuàng )造能力，讓孩子有發(fā)現問(wèn)題，通過(guò)探索從而提高自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(cháng)直接告訴孩子一個(gè)結果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一敗涂地時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚(yú)。
下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況：我任叫的科目是閱讀，語(yǔ)言，社會(huì )，健康，弟子規，常規。孩子通過(guò)閱讀在游戲中認識一些常用的簡(jiǎn)單的漢字，而不是機械簡(jiǎn)單的記憶，寓教育與游戲之中，讓孩子體驗學(xué)習的快樂(lè )，激起自我學(xué)習的興趣。語(yǔ)言課程，本學(xué)期的目標是：通過(guò)閱讀，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，養成注意傾聽(tīng)別人講述的習慣。同時(shí)在閱讀中延伸到我們生活中常見(jiàn)的標志，常識。通過(guò)學(xué)習健康，讓孩子養成良好的衛生習慣，有了強壯的身體才能有前面我們所說(shuō)的學(xué)習。這學(xué)期我們將繼續學(xué)習《弟子規》是，《弟子規》是人們的生活規范，依據至圣先師孔子的教誨編寫(xiě)而成，教導學(xué)生為人處世的規范，做到與經(jīng)典同行為友�！兜茏右帯肥侨寮业幕A，人性的基礎。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”，這里所指的“規矩”、“方圓”就是指良好的常規和行為習慣。良好的常規可以使幼兒生活具有節奏，促進(jìn)身體健康，又能使幼兒積極愉快地參加各種活動(dòng)，受到全面、合理的教育。孩子能平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請各位家長(cháng)放心，我們一定會(huì )盡全力把孩子教育好、照顧好。同時(shí)也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
家長(cháng)會(huì )教師自我介紹3
親愛(ài)的幼兒園家長(cháng)們：
大家好！
我是負責中班教學(xué)的老師，我非常高興今天有機會(huì )和大家見(jiàn)面，并向各位家長(cháng)們介紹我自己。我叫李老師，今年已經(jīng)在這所幼兒園工作了五年。在這五年里，我有幸和許多可愛(ài)的孩子們一起度過(guò)了快樂(lè )、有趣而充實(shí)的時(shí)光。
作為一名中班教師，我深深理解幼兒園是孩子們人生中重要的一個(gè)階段。我相信，幼兒園是一個(gè)培養孩子們綜合能力的關(guān)鍵時(shí)期，我們作為家長(cháng)和老師，應該共同努力為孩子們打造一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣和學(xué)習的環(huán)境。因此，我將以積極的心態(tài)、耐心的態(tài)度和熱情的行動(dòng)，與你們共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
首先，我將把孩子們的安全放在首位。在我們的教學(xué)中，我會(huì )時(shí)刻注意孩子們的安全，嚴格遵守各項安全規定和紀律。我會(huì )確保孩子們的生活和學(xué)習環(huán)境安全可靠，讓他們在快樂(lè )的`氛圍中茁壯成長(cháng)。
其次，我將注重培養孩子們的綜合能力。我相信，幼兒園既是學(xué)習的場(chǎng)所，也是游戲的天地。因此，我將綜合運用多種教學(xué)方法，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣和主動(dòng)性，培養他們的動(dòng)手能力、觀(guān)察力、創(chuàng )造力和合作精神。我會(huì )設計各種豐富多彩的活動(dòng)，結合游戲和練習，讓孩子們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩。
此外，我還會(huì )注重孩子們的情感和品德發(fā)展。我認為，幼兒園教育的目標應該是培養孩子們良好的道德品質(zhì)和積極向上的情感態(tài)度。在我的教學(xué)中，我會(huì )注重培養孩子們的自理能力、團隊合作精神和較好的自我情緒調節能力。我將鼓勵孩子們尊重他人、關(guān)心他人，并通過(guò)游戲和故事等形式，潛移默化地培養他們良好的品德觀(guān)念。
最后，我想和各位家長(cháng)們保持良好的溝通與合作關(guān)系。家庭和學(xué)校是孩子成長(cháng)的重要環(huán)境，我們家長(cháng)和老師都應該攜手合作，共同關(guān)心孩子的成長(cháng)。在平時(shí)，我會(huì )定期組織家長(cháng)會(huì )，與您分享孩子們的學(xué)習情況和成長(cháng)進(jìn)步，并聽(tīng)取您的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我也歡迎您隨時(shí)與我交流，如有任何關(guān)于孩子的問(wèn)題，我都會(huì )盡力幫助和解答。
親愛(ài)的家長(cháng)們，孩子們是我們共同的責任和寶貝。我將以親切、關(guān)愛(ài)和耐心的態(tài)度對待每一個(gè)孩子，盡力成為他們的良師益友、榜樣和引導者，為他們的未來(lái)奠定良好的基礎。相信通過(guò)我們的共同努力，我們的孩子將會(huì )在這個(gè)快樂(lè )的幼兒園成長(cháng)為自信、獨立、富有創(chuàng )造力的小人物！
最后，再次感謝大家給我這次機會(huì )向您介紹我自己。我期待著(zhù)和您們在家長(cháng)會(huì )上再次見(jiàn)面，也期待著(zhù)和您們共同見(jiàn)證孩子們快樂(lè )成長(cháng)的每一刻！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )教師自我介紹4
各位家長(cháng)朋友：
大家下午好！
感謝各位家長(cháng)對幼兒園的理解與信任——選擇了我們xxx幼兒園并且把孩子交給了我們，這是對xxx幼兒園及全體教師給予的最大鞭策與鼓勵。
感謝各位家長(cháng)對xxx幼兒園各項工作的參與、支持與配合——在百忙的工作中，抽時(shí)間來(lái)園參加我們開(kāi)學(xué)后的第一次新生家長(cháng)會(huì )。你們給我們提出的建議與要求，是我們改進(jìn)工作，不斷進(jìn)步的巨大動(dòng)力。在此，我代表小朋友和教師們對您說(shuō)聲“謝謝”！你們是有“執照”的好家長(cháng)。
本人姓x，大家叫我x老師就好。由于幼兒園的發(fā)展需要，為打造一流的服務(wù)、一流的教學(xué)質(zhì)量、一流的品牌幼兒園，由區教育局推薦，xxx教育集團x總監特聃，原東西湖區機關(guān)幼兒園園長(cháng)來(lái)到xxx幼兒園，擔任圣巴巴幼兒園園長(cháng)，主管幼兒園教育教學(xué)工作。
我從事幼兒教育工作xx年，而在教育教學(xué)管理崗位就有xx多年。并且先后榮獲xx市首屆“好園丁”、“優(yōu)秀教師”等獎以及區級“十佳園長(cháng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
多年的管理工作經(jīng)驗，讓我懂得“一個(gè)好的幼兒園園長(cháng)，就是一所好的幼兒園，她擔負著(zhù)外樹(shù)形象，內抓管理的重要責任。因此，我的管理秘訣：四句話(huà)“以廣博的學(xué)識教育人；以深遠的見(jiàn)識引導人，（即通過(guò)個(gè)人品質(zhì)、學(xué)識才干、能力、人格魅力和工作作風(fēng)來(lái)影響教師，在教師心中產(chǎn)生一種信服力，從而發(fā)自?xún)刃牡南嘈拍�，愿意�?tīng)從你的一切指令）。以博大的襟懷包容人，以仁愛(ài)之心善待人。（有句話(huà)說(shuō)得好：“管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心”就是與教師、家長(cháng)溝通——零距離。）
新的`學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的希望，我相信，有各位家長(cháng)朋友的信任、理解、參與與支持，有圣巴巴拉幼兒園全體教師的不懈努力，在愛(ài)的陽(yáng)光下，我們會(huì )與孩子們一起成長(cháng)，明天的圣巴巴拉幼兒園將會(huì )更好。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )教師自我介紹5
親愛(ài)的寶寶和各位家長(cháng)朋友：
您好！
很高興也很激動(dòng)能來(lái)到紅豆豆班！因為我一直希望能夠從托班一直帶到畢業(yè)，現在終于有這樣的機會(huì )！相信我會(huì )很珍惜這個(gè)機會(huì )！我會(huì )盡我自己最大的努力將每一位寶寶帶好。全心投入這份愛(ài)的事業(yè)與您一起，構筑孩子金色的童年��！
我叫xxx，20xx年畢業(yè)于x幼兒師范學(xué)校。曾就職于x幼兒園，在幼兒園有6年的工作經(jīng)驗。持有幼兒園教師資格證普通話(huà)等級證我希望在以后的日子里，能利用自己在專(zhuān)業(yè)上的優(yōu)勢，實(shí)施良好的'教育，希望能將每一位寶寶培養成全面發(fā)展的孩子，當然，也希望能得到各位家長(cháng)的全力配合和支持！
祝各位寶寶身體健康、茁壯成長(cháng)、天天開(kāi)心。
家長(cháng)會(huì )教師自我介紹6
親愛(ài)的家長(cháng)，你們好！
感謝你們今天的到來(lái)。我叫XX，是XX學(xué)校的英語(yǔ)老師。年輕是我的資本，熱情洋溢，朝氣蓬勃是我的形象，也是我認為我們的孩子應有的精神面貌！在與我們的孩子共同成長(cháng)的日子里，懷抱熱忱，我將發(fā)揮自己過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和出色的'教師技能，以認真負責的態(tài)度，不斷尋找讓孩子們更高效學(xué)習的教學(xué)方法，提高孩子們的學(xué)習興趣和學(xué)習成績(jì)。也感謝各位家長(cháng)對包括我在內的XX學(xué)校老師的信任，相信孩子們在XX小學(xué)必定能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )教師自我介紹7
各位家長(cháng)朋友：
你們好！我是四年級四班的新班主任、語(yǔ)文老師——梁爽。我曾在武漢南湖學(xué)校（小學(xué)部）中高年段任教，擔任班主任兼語(yǔ)文老師。在班級管理中，我積累了一定的管理經(jīng)驗，所教班級多次被評為優(yōu)秀班級�，F在加入美加這個(gè)團結優(yōu)秀的集體中，希望在所有家長(cháng)的支持下共同見(jiàn)證孩子們的成長(cháng)。
梁老師留下的這個(gè)班是一個(gè)班風(fēng)嚴謹、禮樂(lè )善思的集體，我很榮幸的成為這個(gè)班級的新班主任。我知道，孩子們對梁老師都是特別有感情的，那種留戀、不舍是一定會(huì )有的'，這才是孩子的本色。
對于新老師，孩子們還有些不適應，所以我與孩子們還需要一段時(shí)間相互了解，相互溝通。梁老師還是會(huì )像從前一樣愛(ài)他們，關(guān)注他們，不同的是現在又多了一個(gè)新的梁老師來(lái)愛(ài)他們！我會(huì )盡我所能幫助孩子、關(guān)心孩子，孩子們將得到更多的關(guān)愛(ài)。當然，在互相適應的這段時(shí)間里，也需要各位家長(cháng)的配合，有任何的想法及時(shí)與我溝通，孩子在學(xué)校的表現，我也會(huì )及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
家長(cháng)會(huì )教師自我介紹8
各位家長(cháng)：
早上好！
我叫xx，即將擔任xx年級xx班的班主任及xx班、xx班的數學(xué)教學(xué)工作。十二年前，我踏上了講臺。走向講臺，我驕傲，因為xx小學(xué)是一片沃土，是它使我逐漸成熟，并使我嘗到了耕耘收獲后的喜悅！于xx年被評為“xx十佳教師”、xx年被評為區優(yōu)秀青年教師，數學(xué)賽課曾分別獲校、區、市賽課一等獎等。
此時(shí)此刻，站在這里，我的心是不平靜的。因為，這里充滿(mǎn)了學(xué)校對我的信任，能擔任第一輪新課改實(shí)驗的老師我感到榮幸，機遇、挑戰又來(lái)到了眼前。同時(shí)，在這里也看到了各位家長(cháng)期盼的目光，使我感到肩上責任的`重大。面對今后的教育，我想說(shuō)：我將以“三心（愛(ài)心、耐心、信心）育人”來(lái)要求自己，力爭使我的學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事。教學(xué)方面，我很欣賞一位數學(xué)家曾說(shuō)過(guò)的四個(gè)字“數學(xué)好玩”。
我將從一年級學(xué)生的興趣入手讓他們感到“數學(xué)好玩”，從個(gè)性和個(gè)體差異出發(fā)使他們能“玩好數學(xué)”！力爭使班上的每個(gè)孩子都有所發(fā)展，做最好的自己！
謝謝！
家長(cháng)會(huì )教師自我介紹9
尊敬的各位評委老師：
大家上午好！
我是第十一組15號選手，本科就讀于生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)。從小，我就立志成為一名優(yōu)秀的人民教師，可以幫助孩子們答疑解惑，掃除求學(xué)道路上的障礙。我嚴格要求自己，提升自己各方面的素質(zhì)，以期待著(zhù)將來(lái)可以走上這三尺講臺
完成自己的理想，幫助更多孩子實(shí)現他們的理想。下面我將從三個(gè)方面闡述我此次參加生物類(lèi)教師資格考試面試所具備的優(yōu)勢：
一、我大學(xué)所學(xué)的本科專(zhuān)業(yè)是生物技術(shù)，通過(guò)對生物類(lèi)基礎知識和實(shí)驗技能的系統學(xué)習，為我將來(lái)就學(xué)生學(xué)習生物方面所遇到的問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑提供了理論基礎。
二、大學(xué)期間，我積極參與社會(huì )教學(xué)實(shí)踐，陽(yáng)光支教，教師職業(yè)技能培訓等活動(dòng)為我提供了豐富的'實(shí)踐經(jīng)驗，使我有機會(huì )將理論和實(shí)踐結合，可以從容的對課堂上發(fā)生的任何問(wèn)題隨機應變。
三、通過(guò)對教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德等內容的系統學(xué)習，我對教師又有了更深層次的認識，并有幸通過(guò)今年的教師資格證筆試。如果我今天可以通過(guò)此次面試，那么我將以實(shí)際行動(dòng)將人師表敬業(yè)奉獻的精神踐行貫徹到底。
即使我沒(méi)有通過(guò)，我也會(huì )嚴格要求自己，使自己離教師的標準近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)。今天，我所要講的內容選自人教版高中生物必修一XXXX，下面開(kāi)始我的授課環(huán)節。
家長(cháng)會(huì )教師自我介紹10
我叫xxx，來(lái)自xx。
出身于遼我從小養成了勤勞務(wù)實(shí)，不怕吃苦的習慣。
在大學(xué)的五年中，我掌握了扎實(shí)的理論知識，并培養了較強的實(shí)踐能力，我的大部分學(xué)習時(shí)間都是在圖書(shū)館中度過(guò)的，養成了自學(xué)的好習慣！
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔任教學(xué)工作，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰。男生調皮的較多，所以在管理上比較困難。特別是因為我是一名新教師，初來(lái)乍到，總會(huì )有些同學(xué)表現出”不買(mǎi)賬”的態(tài)度。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。
經(jīng)過(guò)細心的觀(guān)察和實(shí)踐，我發(fā)現了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對等學(xué)生不應總是擺出教師的.架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽(tīng)教師的課。而我們應該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，設身處地的為學(xué)生著(zhù)想，這樣他們才能接受你，從而去聽(tīng)你的教育的指導。
家長(cháng)會(huì )教師自我介紹11
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
我是本幼兒園小五班的教師，名叫xx，感謝大家對“鹽城市鹽灣幼兒園”的信任，歡迎你們的小寶貝入本園學(xué)習，再次感謝大家從百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加會(huì )議。
我是揚州大學(xué)音樂(lè )學(xué)院音樂(lè )教育系畢業(yè)，之前在江蘇第二師范學(xué)院學(xué)前教育系專(zhuān)科學(xué)習過(guò)五年，我今年24歲，我上幼兒園的時(shí)侯，我爸媽就為我選擇了“鹽灣幼兒園”，也就是1997年秋天我正式入學(xué)在“鹽灣幼兒園”，是“鹽灣幼兒園”的'學(xué)生；二十年后的今天，我又來(lái)到了這里，是“鹽灣幼兒園”的教師。無(wú)論是做“鹽灣幼兒園”的學(xué)生還是教師，我都感到很高興、很榮幸。
“鹽城市鹽灣幼兒園” 是江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園，辦學(xué)幾十年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，環(huán)境好，各項設施齊全，一切都是正規化，師資力量雄厚，鹽城小學(xué)等名牌學(xué)校都很歡迎本園畢業(yè)生，因為寶貝們在這里，能真正學(xué)到東西，拼音、普通話(huà)基礎能打得牢，這個(gè)我是切身體會(huì )，我大學(xué)的時(shí)候，普通話(huà)考級，全班幾十名同學(xué)，只有六人一次通過(guò)，其中有我，我想這是我在鹽灣幼兒園時(shí)基礎打得好呀。
各位家長(cháng)，這里要提醒大家，剛入園的寶貝，因為到了一個(gè)新環(huán)境，從沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母和家人，總有個(gè)適應的過(guò)程，我媽就告訴我，我剛入“鹽灣幼兒園”的時(shí)侯就哭了一個(gè)多星期呢，有的寶貝甚至要一個(gè)更長(cháng)的適應期，一般一個(gè)月左右時(shí)間，就能進(jìn)入正常，請大家放心，你們的寶貝就是我們的寶貝，我們會(huì )教好他們的，給他們一個(gè)健康成長(cháng)的搖籃。
今天初次見(jiàn)面，開(kāi)學(xué)前后，我們還將和各位家長(cháng)多多溝通，今后工作中希望家長(cháng)們多提寶貴意見(jiàn)，以促進(jìn)我們工作不斷進(jìn)步。
謝謝大家�。ň瞎�
家長(cháng)會(huì )教師自我介紹12
大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng).我姓王,是中班的主任老師,已經(jīng)從事幼教工作五年了.作為一名幼兒教育 工作者,我和主任楊老師保教老師劉老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長(cháng)對我們班級工作能大力的支持,我們也會(huì )拿出更多的愛(ài)心與責任心,發(fā)揮出我們 的專(zhuān)業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來(lái)既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視.有句話(huà)說(shuō)的好:“家園如同一車(chē)兩輪,只有同向 運轉,才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展.中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期.我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子.本學(xué)期,我們將在現有的基礎上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內涵,以促 進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng),希望您支持與配合我們的工作.
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內容:
中班后孩子們的學(xué)習將有所增加.所以好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成,這是孩子們成長(cháng)的一個(gè)新起點(diǎn),所以還希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導.
經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著(zhù)的特征,我們不難發(fā)現,有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習方面的興趣,特 別愛(ài)玩游戲.有的孩子語(yǔ)言表達能力也很出色,能把看到的事情說(shuō)的很完整.有的孩子接受能力很好,在學(xué)習方面老師教的內容能很快接受.有的孩子在學(xué)習方面接 受能力可能稍微差一點(diǎn),這就需要老師和家長(cháng)的配合對孩子更加耐心的教導.
這時(shí)候的孩子,最需要的就是在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中,多給他們鼓勵,培養他們的信心,激勵他們健康快樂(lè )成長(cháng),促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話(huà):有成長(cháng)就有成功,有快樂(lè )就有幸福
下面我就從以下幾方面具體的講一講:
一、班級幼兒現狀及分析
(1)現在剛開(kāi)學(xué)兩個(gè)月,我想放了一個(gè)暑假,有的孩子可能還不能很快的適應過(guò)來(lái).相信開(kāi)學(xué)的這兩個(gè)月,孩子們已經(jīng)明顯地適應幼兒園生活.本學(xué)期又新增添 幾名新生,剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì )不怎么穩定,經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應,我們已經(jīng)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,孩子們會(huì )慢慢的有些成 長(cháng)的表現.當然這與家長(cháng)的努力是分不開(kāi)的.
(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標.為孩子的學(xué)習和生活打下良好的基礎. 在教學(xué)活動(dòng)中充分調動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣.中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ)、語(yǔ)言、數學(xué)、音樂(lè )、安全健康、科學(xué)以及兒歌識字漢字書(shū)寫(xiě).
(3)教育工作的配合
在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(cháng)配合的實(shí)在很多.比如:發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字,有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這 些都需要您的`配合,因為您的積極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素.在這里特別講一下家長(cháng)對孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教授 幼兒知識,希望家長(cháng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導進(jìn)行鞏固.那樣更能增強幼兒對學(xué)習內容的吸收.我們中班孩子的程度不是同等的存在有年齡上的大小差別,所以在進(jìn)行漢字書(shū)寫(xiě)的學(xué)習過(guò)程中,有些幼兒相對掌握的比較快,而有些幼兒學(xué)起來(lái)則非常費勁,但是這些進(jìn)度慢的家長(cháng)不要圖一時(shí)心急,寶寶年齡不同,接受知識傳播的速度也不同,因此任何事都有個(gè)循序漸進(jìn),我希望家長(cháng)回家后多輔導,多點(diǎn)耐心,希望家長(cháng)們在以后的工作中能支持并配合我們的工作.
二、 生活方面:
進(jìn)餐:現在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步.能學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐.但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐,但是進(jìn)餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來(lái)的孩子,有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等.因為孩子是很情緒化的,有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃 今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了.有的孩子會(huì )講條件: 比如說(shuō):“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半.
”這樣的情況.如果遷就她的話(huà),那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話(huà),又如何照顧她的情緒呢?我們 的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完.那我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝 取到充足均衡的營(yíng)養,那么我希望在家里家長(cháng)也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養成不挑食、自己進(jìn)餐的好習慣.很多家長(cháng)都希望自己的孩子身體能夠 長(cháng)好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話(huà),我相信孩子的身體是絕對能夠長(cháng)好的.
三、培養孩子生活自理能力方面的問(wèn)題.
逐漸開(kāi)始轉涼了,孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái).可是,我經(jīng)常會(huì )發(fā)現,午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì )穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了.我覺(jué)得教育 孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助他們成為有責任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的.:我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事,這樣孩子才有信心去完成.參加勞動(dòng),既是學(xué)習的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,
在這個(gè)過(guò)程中和會(huì )有成功和失敗.學(xué)習力所能及的事情自己做提高 責任感.如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準備工作,你可以對他說(shuō):“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了.”慢慢的孩子就會(huì )意識到其行為所 產(chǎn)生的好壞不同的效果.這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了.不要用零食、玩具、金錢(qián)作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jì)的獎勵.就好比幼兒在園用餐前, 教師都會(huì )要求:小嘴巴不講話(huà),小手放背后.在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐.如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐.那樣的氛圍會(huì )影響幼兒的用餐質(zhì)量.
特別是有時(shí)飯菜比較燙手的情況下有些調皮的孩子會(huì )故意去觸摸或挪動(dòng),這時(shí)我們老師會(huì )對幼兒進(jìn)行批評教育,但是有些調皮的孩子會(huì )借機說(shuō)老師不讓吃飯或其他之類(lèi)的理由給家長(cháng)匯報,這時(shí)作為我們老師就非常的委屈,不過(guò)這只是其少的現象,其實(shí)我們批評教育完全是為了保障孩子的安全.希望有些家長(cháng)能夠理解老師的良苦用心.在家里多給幼兒講解安全小常識.
四、下面講一下現在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題:
(1)孩子不會(huì )珍惜時(shí)間
孩子不會(huì )珍惜時(shí)間,這和家長(cháng)對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系.有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽 會(huì )幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子.覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養孩子的時(shí)間觀(guān)念,也助長(cháng)了孩子依賴(lài)父母的習慣.不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”,對孩 子做事少聞少問(wèn),正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為沒(méi)有堅決制止,時(shí)間長(cháng)了,問(wèn)題就會(huì )越來(lái)越突出,好習慣沒(méi)有養成,卻形成了許多壞習慣.在家要配合幼兒園 培養幼兒的好的、科學(xué)的作息習慣,樹(shù)立孩子的時(shí)間觀(guān)念培養孩子做事專(zhuān)一,抓緊時(shí)間的習慣.讓孩子早睡早起,有充分的睡眠.
(2)有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣.
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(cháng)應立即指出他的錯誤,并對他的錯誤冷淡下來(lái),不理睬他,直到孩子軟下來(lái),再給他講道理.當孩子有進(jìn)步時(shí),如實(shí)同一件事,現在 不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時(shí)地表?yè)P鼓勵,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯誤的行為就會(huì )消除.不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子 妥協(xié).要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì )讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會(huì )有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過(guò)程中,學(xué)會(huì )會(huì )自我控制,慢慢就會(huì )改掉了!
(3)個(gè)別孩子坐不住.
靜靜的坐著(zhù)或長(cháng)時(shí)間專(zhuān)注做一件事,對于大多數的孩子是一件很困難的事.好動(dòng),坐不住的孩子很難專(zhuān)心聽(tīng)講.孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事, 一般來(lái)說(shuō),孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現的一種特定的行為特征.如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會(huì )站一會(huì )坐,喜歡打擾別人; 在教室里來(lái)回輕輕地走,到處跑.
所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中培養興趣,愛(ài)玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà)、 講故事情節長(cháng)的故事,讓孩子在比較長(cháng)的時(shí)間里專(zhuān)心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等.例如:玩游戲‘木頭人’,當說(shuō)到“不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停 止活動(dòng),可以鍛煉自我控制能力.獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí),尤其是孩子應該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(cháng)一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜 時(shí)哪怕是幾分鐘,也要鼓勵他.相信他總會(huì )有進(jìn)步的!
五、家長(cháng)配合工作
今天對各位家長(cháng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí),我們也相信,家長(cháng)們在今后的日子里,也會(huì )繼續支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同 的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂(lè )的成長(cháng)!為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理 解,互相支持,加強交流.讓孩子們受到更好的學(xué)前教育.
因此希望家長(cháng)配合我們做好以下的工作:
(1) 孩子堅持上幼兒園:我想這個(gè)對于大部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話(huà),孩子們就會(huì )有不 好的情緒.為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥 情況時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請病事假,請向老師請假說(shuō)明!
(2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉.
(3) 安全工作,請家長(cháng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能好玩把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái).如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好.不要給孩子戴項鏈等貴重物品,以免遺失.
(4)家長(cháng)園地:即我們門(mén)口的(家園共育)主要是讓家長(cháng)了解本班的教育內容和一些家教知識、以及需要配合的事宜
(5)關(guān)注孩子接送情況
如果家長(cháng)由于工作比較忙,有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,只能請他人代接時(shí),應提前跟本班老師打招呼.
(6)望家長(cháng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象:這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,但是我希望能引起家長(cháng)的重視.家長(cháng)在與孩子交流時(shí)應該樹(shù)立老師的正面 形象.我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,那么我舉一個(gè)例子:如果孩子在家里表現不好,或是犯了錯時(shí),有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō):“你不乖的話(huà),我去告訴老師,讓老師來(lái)批評 你.”以我們的經(jīng)驗總結出家長(cháng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是:“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(cháng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有 善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會(huì )按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個(gè)他最喜歡的,一個(gè)最好的.可能說(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師.
因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師.所以家長(cháng)在這個(gè)問(wèn)題的引導方向上是錯誤的.我希望家長(cháng)能讓孩 子了解:老師是他的好朋友,當他有了困難的時(shí)候老師會(huì )幫助他;老師會(huì )教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂(lè )樂(lè )的健康成長(cháng);當然當他犯了錯時(shí)老師會(huì )教育他, 但是站在不傷害孩子的基礎上的.這樣才不會(huì )讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會(huì )因為老師批評了他而不上幼兒園.
(7) 因為班級孩子比較多,孩子們又比較好動(dòng),平時(shí)手腳動(dòng)作也快,一起學(xué)習玩耍時(shí)可能會(huì )有一些小磕碰出現一些小意外,出現有一些不足之處,請家長(cháng)們能多多諒解,也請多指正、多批評、多溝通.
七、結束語(yǔ):
再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái), 希望以后有什么事情各位家長(cháng)可以直接跟班級老師溝通.我們很愿意聆聽(tīng)家長(cháng)們的寶貴意見(jiàn),如果有做的不好的地方我們會(huì )改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè )成長(cháng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一起努力!今天的家長(cháng)會(huì )到此結束!
家長(cháng)會(huì )教師自我介紹13
作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到：
一熱愛(ài)學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心，關(guān)心，責任心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來(lái)培養教育我們的學(xué)生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的'是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習生活中，通過(guò)與老師的接觸，用心體會(huì )，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自?xún)刃牡淖鹬厮麄�，關(guān)愛(ài)他們，同學(xué)們也會(huì )尊重這樣的老師，愿意上他的課。
二獻身教育事業(yè)。教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實(shí)寫(xiě)照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會(huì )滿(mǎn)意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
家長(cháng)會(huì )教師自我介紹14
感謝各位家長(cháng)對幼兒園的理解與信任--選擇了我們圣巴巴拉幼兒園并且把孩子交給了我們,這是對圣巴巴幼兒園及全體教師給予的最大鞭策與鼓勵.
感謝各位家長(cháng)對圣巴巴拉幼兒園各項工作的參與、支持與配合--在百忙的工作中,抽時(shí)間來(lái)園參加我們開(kāi)學(xué)后的第一次新生家長(cháng)會(huì ).你們給我們提出的建議與要求,是我們改進(jìn)工作,不斷進(jìn)步的巨大動(dòng)力.在此,我代表小朋友和教師們對您說(shuō)聲“謝謝”!你們是有“執照”的好家長(cháng).
本人姓張,大家叫我張老師就好.由于幼兒園的發(fā)展需要,為打造一流的服務(wù)、一流的教學(xué)質(zhì)量、一流的品牌幼兒園,由區教育局推薦,圣巴巴拉教育集團鄧總監特聃,原東西湖區機關(guān)幼兒園園長(cháng)來(lái)到圣巴巴拉幼兒園,擔任圣巴巴幼兒園園長(cháng),主管幼兒園教育教學(xué)工作.
我從事幼兒教育工作35年,而在教育教學(xué)管理崗位就有20多年.并且先后榮獲武漢市首屆“好園丁”、“優(yōu)秀教師”等獎以及區級“十佳園長(cháng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號.
多年的管理工作經(jīng)驗,讓我懂得“一個(gè)好的幼兒園園長(cháng),就是一所好的幼兒園,她擔負著(zhù)外樹(shù)形象,內抓管理的重要責任.因此,我的管理秘訣:四句話(huà)“以廣博的學(xué)識教育人;以深遠的見(jiàn)識引導人,(即通過(guò)個(gè)人品質(zhì)、學(xué)識才干、能力、人格魅力和工作作風(fēng)來(lái)影響教師,在教師心中產(chǎn)生一種信服力,從而發(fā)自?xún)刃牡南嘈拍?愿意聽(tīng)從你的`一切指令).以博大的襟懷包容人,以仁愛(ài)之心善待人.(有句話(huà)說(shuō)得好:“管人要管心,管心要知心,知心要關(guān)心,關(guān)心要真心”就是與教師、家長(cháng)溝通--零距離.)
新的學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的希望,我相信,有各位家長(cháng)朋友的信任、理解、參與與支持,有圣巴巴拉幼兒園全體教師的不懈努力,在愛(ài)的陽(yáng)光下,我們會(huì )與孩子們一起成長(cháng),明天的圣巴巴拉幼兒園將會(huì )更好.謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )教師自我介紹15
各位家長(cháng)：
你們好！
我是本幼兒園小五班的教師，名叫xx，感謝大家對“鹽城市鹽灣幼兒園”的信任，歡迎你們的小寶貝入本園學(xué)習，再次感謝大家從百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加會(huì )議。
我是揚州大學(xué)音樂(lè )學(xué)院音樂(lè )教育系畢業(yè)，之前在江蘇第二師范學(xué)院學(xué)前教育系專(zhuān)科學(xué)習過(guò)五年，我今年24歲，我上幼兒園的時(shí)侯，我爸媽就為我選擇了“鹽灣幼兒園”，也就是秋天我正式入學(xué)在“鹽灣幼兒園”，是“鹽灣幼兒園”的學(xué)生；二十年后的今天，我又來(lái)到了這里，是“鹽灣幼兒園”的教師。無(wú)論是做“鹽灣幼兒園”的'學(xué)生還是教師，我都感到很高興、很榮幸。
“鹽城市鹽灣幼兒園”是江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園，辦學(xué)幾十年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，環(huán)境好，各項設施齊全，一切都是正規化，師資力量雄厚，鹽城小學(xué)等名牌學(xué)校都很歡迎本園畢業(yè)生，因為寶貝們在這里，能真正學(xué)到東西，拼音、普通話(huà)基礎能打得牢，這個(gè)我是切身體會(huì )，我大學(xué)的時(shí)候，普通話(huà)考級，全班幾十名同學(xué)，只有六人一次通過(guò)，其中有我，我想這是我在鹽灣幼兒園時(shí)基礎打得好呀。
各位家長(cháng)，這里要提醒大家，剛入園的寶貝，因為到了一個(gè)新環(huán)境，從沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母和家人，總有個(gè)適應的過(guò)程，我媽就告訴我，我剛入“鹽灣幼兒園”的時(shí)侯就哭了一個(gè)多星期呢，有的寶貝甚至要一個(gè)更長(cháng)的適應期，一般一個(gè)月左右時(shí)間，就能進(jìn)入正常，請大家放心，你們的寶貝就是我們的寶貝，我們會(huì )教好他們的，給他們一個(gè)健康成長(cháng)的搖籃。
今天初次見(jiàn)面，開(kāi)學(xué)前后，我們還將和各位家長(cháng)多多溝通，今后工作中希望家長(cháng)們多提寶貴意見(jiàn)，以促進(jìn)我們工作不斷進(jìn)步。
謝謝大家！
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