小制作作文

時(shí)間:2024-07-13 15:24:06 生活常識 我要投稿

小制作作文

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小制作作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小制作作文

小制作作文 篇1

  今天,我和爺爺一起制作了蒸汽船。

  我們拿來(lái)了泡沫板做船模,把它用鋸子變成兩頭尖、中間方的形狀,但我覺(jué)得還不像小船的模樣,于是用一種工具把泡沫板方的地方磨圓了。因為泡沫板的邊緣不光滑,放到水里會(huì )和水有很大的摩擦力,所以我和爺爺把透明膠貼到泡沫板的側面,這樣它就很光滑了。接著(zhù)我們找了一塊方形泡沫板,放在船模的上面,在水中漂浮時(shí)由它來(lái)前后移動(dòng)來(lái)保持平衡。我們開(kāi)始做“鍋爐”,這個(gè)“鍋爐”可以使水、木頭、天然油甚至垃圾作為熱源。我用一個(gè)“露露飲料瓶”做鍋爐,用大鋸子把它鋸成兩半,然后給它做個(gè)塞子,我和爺爺想了兩種塞子類(lèi)型,一種是“樓梯”形的',一種是上面寬,下面窄的,我們最后還是選擇了后者,因為它更保險,在實(shí)驗中途不會(huì )漏氣,否則蒸汽船就無(wú)法行駛。塞上塞子后,我們還要在塞子上插一個(gè)孔,放吸管。再把鐵絲彎到可以放上鍋爐,放上鍋爐,最后在鍋爐的斜下方放上蠟燭,就大功告成了!

  我把蒸汽船放到一個(gè)盛滿(mǎn)水的大盆子里,把蠟燭點(diǎn)燃,等了半天,我聽(tīng)到鍋爐里有水沸騰的聲音,斷定水被燒開(kāi)了,果然吸管里冒出了熱氣,小船慢慢地懂了,雖然很慢,但也是向前。

  這次小實(shí)驗,我明白了浮力和反作用力和作用力,浮力是體在流體中上下表面所受的壓力差,反作用力就像拍皮球,皮球的力量給了大地,大地也把力量給了皮球,使它彈起來(lái),作用力是兩個(gè)物體之間通過(guò)不同的形式發(fā)生相互作用產(chǎn)生的力。

小制作作文 篇2

  上次,戴老師要求我們每人做一個(gè)環(huán)保小制作,我左思右想,終于,決定用巧克力盒子做一個(gè)花車(chē)。我先將家里準備丟棄的巧克力盒子找出來(lái),再找出勞技課上做壞的車(chē)上的輪子,兩個(gè)瓶蓋,一張以前每周一記上掉下來(lái)的紙,喜糖盒子上的紙帶,兩顆發(fā)夾上掉下來(lái)的假寶石和喜糖盒子上的假花。

  開(kāi)始制作了。我先把紙用花邊剪刀剪下來(lái),做成三朵“花”,然后把兩個(gè)瓶蓋上各粘一顆假寶石,接著(zhù)把輪子裝好,粘在盒子的底部,分別在盒子的兩側各粘上一點(diǎn)紙帶,把三朵紙花粘在盒子上面,在兩旁的紙花中間把瓶蓋粘上去,中間的那朵紙花中間粘上用剩余的紙帶揉成的紙球,最后,把喜糖盒子上的假花粘在盒子的`一頭,就這樣,一個(gè)漂亮的花車(chē)做好了。在陽(yáng)光下,花車(chē)顯得格外美麗,那兩顆閃閃發(fā)光的假寶石,讓這個(gè)花車(chē)更加迷人了。

  盒子的另一頭把它打開(kāi),還可以放短一點(diǎn)的鉛筆呢!這個(gè)花車(chē)真是既美麗又實(shí)用,不管是誰(shuí)看了它都會(huì )喜歡上它的,不信你也來(lái)看一看!

小制作作文 篇3

  我有很多小制作,但讓我稱(chēng)心如意的只是去年為了給爸爸做禮物的那個(gè)噴氣小船。為了做這個(gè)小制作,我先來(lái)到爸爸的工具箱,因為爸爸的這個(gè)工具箱里有許多材料。我從工具箱中找到了一大塊泡膜和一段鐵絲。找到了這兩種材料,我又從冰箱里拿出一個(gè)很小的雞蛋。我再從抽屜里拿出只剩一點(diǎn)兒的蠟燭,然后將水彩筆,紙張和膠布拿來(lái),便準備開(kāi)始做了。

  我先把雞蛋扎一個(gè)小洞,讓蛋清和蛋黃流出來(lái)。在這時(shí),我發(fā)現,有些蛋清不論我用牙簽怎么挑,都流不出來(lái),無(wú)論我怎么倒,也倒不出來(lái)。我心中想:那可不可以不將它弄出來(lái)?“不不!”我邊搖頭邊說(shuō),因為蛋殼中有殘留物,會(huì )使噴氣小船沉下去。沒(méi)有辦法,我只好用清水將蛋殼沖洗干凈。蛋殼準備好了,我將那塊不規則的泡膜剪成三個(gè)不同大小的圓塊,一塊比一塊大。把泡膜由大到小的順序折成蛋糕的形狀,用一點(diǎn)鐵絲固定好。

  做好了這些,我把雞蛋加上水,不過(guò)水位沒(méi)超過(guò)小孔的高度。當然,沒(méi)有支架是絕對不行的。我拿出鐵絲,圍著(zhù)雞蛋左按右捏,作出了一個(gè)漂亮的支架,將它固定在蛋糕形的泡膜上,并把那還剩一丁點(diǎn)的蠟燭安裝在支架上,距雞蛋三四厘米。

  “做好了!”我興奮地大叫,不過(guò)無(wú)論我怎么看也不順眼。我一拍腦袋,說(shuō)道:“是我忘記給它裝飾一下了呀!”我拿起水彩筆,在紙上畫(huà)了一些水果和花朵,用剪刀剪下來(lái),用事先準備好的`膠布將這些貼在小船上。一架漂亮的蛋糕形噴氣做好了,我將拿它放入盤(pán)子里,點(diǎn)上蠟燭!伴_(kāi)船了!”我俏皮地叫道,正說(shuō)著(zhù),小船啟動(dòng)了,慢慢向前航行。我用小盒將小船裝起來(lái),送給爸爸。這就是我的小制作——蛋糕形的噴氣小船。

小制作作文 篇4

  早上,我自豪地帶上自己精致的小制作走進(jìn)美麗的校園。今天我特別高興,因為同學(xué)們都要把自己的小制作展示出來(lái),我可以大飽眼福啦!

  一進(jìn)班級,心靈手巧的同學(xué)們紛紛擺出了他們精心創(chuàng )造的各種小制作,可謂是五花八門(mén)。班上成了展銷(xiāo)會(huì ),看的,擠的,說(shuō)的,摸的……好不熱鬧!

  上課的音樂(lè )突然響起,班上頓時(shí)安靜下來(lái)。我快速取出心愛(ài)的“不倒翁”放在桌子上。這時(shí),老師進(jìn)來(lái)了,她環(huán)視一圈,驚喜地說(shuō):“看著(zhù)大家精美的小制作,老師好開(kāi)心,誰(shuí)愿意起來(lái)介紹介紹呢?”老師的話(huà)剛說(shuō)完,很多小朋友都搶著(zhù)高高地舉起手。我很緊張,瞄瞄四周,心里猶豫著(zhù):那么多人已經(jīng)舉手了,我如果不舉,是不是太沒(méi)膽量呢?于是,我慢吞吞地舉起了手。老師期待的目光落到了我身上,笑著(zhù)說(shuō):“現在請孫瀚介紹!

  我為自己鼓鼓氣,一邊捧起我的小制作一邊介紹。我的小制作名字叫“不倒翁”,它的`制作過(guò)程是這樣的:我首先在一個(gè)生雞蛋的頂部鑿一個(gè)小孔,小心地把里面的蛋清和蛋黃倒在碗里,就有了不倒翁的身子。接著(zhù)用毛線(xiàn)做了卷卷的短頭發(fā),再用雙面膠粘在蛋殼頂部,一頭亮發(fā)就誕生了。最后用卡紙剪了水靈靈的眼睛、尖尖的鼻子以及微笑的小嘴巴,一一粘在雞蛋上,它似乎沖我樂(lè )得直點(diǎn)頭。這個(gè)“不倒翁”終于大功告成了。我剛介紹完,下面響起了熱烈的掌聲。這時(shí)的我一點(diǎn)兒都不知道害怕了。

  接著(zhù),其他同學(xué)也紛紛登臺介紹,他們講的可好啦!雖然我們人小,但我們有點(diǎn)子,愛(ài)動(dòng)手,我們的小手一樣可以裝點(diǎn)我們的世界。

  評:小小不倒翁,鍛煉的是你挑戰自我的毅力。從動(dòng)手制作中,每一個(gè)環(huán)節都可能遭遇麻煩。再到登臺介紹,每一句描述都在考驗你的膽量?上驳氖,你成功了!帶著(zhù)你的自信創(chuàng )造更多的點(diǎn)子,更多的成功。

小制作作文 篇5

  我很少制作東西,只記得做過(guò)雞蛋殼。先拿一個(gè)雞蛋,在其中一頭開(kāi)一個(gè)小洞,這個(gè)洞不能太大也不能太小,讓里面的蛋清蛋簧流出來(lái),所以要非常小心,不注意雞蛋就會(huì )打破。好不容易弄好了蛋殼,把它清洗干凈把水擦干。然后就可以在上面畫(huà)臉了,我畫(huà)了耳朵。鼻子。眼睛。眉毛畫(huà)好以后,等墨水干了,我的'發(fā)明就做好了。

  這是屬于我自己的發(fā)明?粗(zhù)雞蛋殼小人傻傻地笑,我心里非常高興。

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