校園科技節方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的校園科技節方案，希望能夠幫助到大家。
校園科技節方案 篇1
一、指導思想
為培養我校學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養的提高，推動(dòng)科技創(chuàng )新活動(dòng)廣泛深入開(kāi)展，在我�！按龠M(jìn)學(xué)生健康主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，讓學(xué)生在科技活動(dòng)中充分體驗學(xué)習、創(chuàng )造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè )趣。特舉辦第八屆校園科技節活動(dòng)，方案如下：
二、活動(dòng)主題
科技凝聚力量創(chuàng )新點(diǎn)亮夢(mèng)想
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月8日——20xx年3月26日
四、活動(dòng)對象
全體學(xué)生及教師
五、活動(dòng)口號
人人有作品，個(gè)個(gè)都精彩
六、活動(dòng)安排內容
七、活動(dòng)要求
�。�1）本次科技節項目活動(dòng)中，項目4“科技創(chuàng )新大賽設計項目”學(xué)生人人完成，項目1、2、3中任選其一，教師可參與2、3項，具體要求參見(jiàn)附件。
�。�2）活動(dòng)作品在3月22日前交到3301辦公室。
八、評獎辦法
對于師生提交的優(yōu)秀作品，設一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，學(xué)生按個(gè)人，教師按工會(huì )小組，學(xué)校將對各種獎項給予一定的獎勵并發(fā)文公布表彰。
生物、化學(xué)、物理
“小實(shí)驗、小制作”
高中物理、化學(xué)、生物等學(xué)科實(shí)驗是需要動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng)，是訓練科學(xué)思維、方法的.有效途徑。
活動(dòng)要求：
�。�1）作品可以是趣味小實(shí)驗、小制作，過(guò)程安全環(huán)保。
�。�2）作品形式：實(shí)物作品，并貼上標簽，注明作品名稱(chēng)、作品簡(jiǎn)介以及制作人所在班級。小實(shí)驗也可以用手機或相機等將實(shí)驗過(guò)程錄制下來(lái)，內容包括實(shí)驗名稱(chēng)、實(shí)驗過(guò)程和實(shí)驗結果等，必要時(shí)加以解說(shuō)。最后以視頻形式提交，格式為。MP4，文件名以“班級+姓名+xx小實(shí)驗”命名。
�。�3）活動(dòng)對象：高一、高二學(xué)生，可個(gè)人報名或小組報名。
“創(chuàng )意包裝盒設計與制作”
現如今包裝設計已從材料、技術(shù)利用、功能優(yōu)化上升到對美感、人性化、個(gè)性化、多樣化的追求，包裝用戶(hù)即人們對包裝的追求已經(jīng)上升到了對人文道德、生態(tài)環(huán)境的關(guān)懷。
活動(dòng)要求：
�。�1）活動(dòng)作品須用廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作，比如廢舊的紙箱、木料、雪糕棒等，材料不限，作品環(huán)保、簡(jiǎn)約、有創(chuàng )意。
�。�2）作品形式：實(shí)物作品，并貼上標簽，注明作品名稱(chēng)、作品簡(jiǎn)介以及制作人所在班級。
�。�3）活動(dòng)對象：高一、高二學(xué)生，可個(gè)人報名或小組報名。
�。�4）評獎宗旨：鼓勵創(chuàng )新、創(chuàng )意；簡(jiǎn)約、時(shí)尚；要求視覺(jué)與結構合理搭配；鼓勵多樣化、個(gè)性化、人性化。
“變廢為寶”手工制作
�。�1）活動(dòng)作品須用廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、舊掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線(xiàn)、樹(shù)葉、吸管、冰糕棒、紙筒、各色紐扣、紙杯、火柴棒、樹(shù)根、各類(lèi)豆子、舊光盤(pán)、酸奶瓶等。材料不限，外型美觀(guān)、簡(jiǎn)潔，創(chuàng )作符合生活而又大膽新奇。
�。�2）作品形式不限，內容可根據自己的親身經(jīng)歷，查閱資料和豐富想象，發(fā)現生活中可再利用的廢舊物品，巧妙利用各種廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng )作。手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、玻璃制品、木制品等（不包括書(shū)法、繪畫(huà)）均可。平面粘貼、立體模型都可。平面作品不超過(guò)40*60厘米（紙張4K大�。�。
�。�3）活動(dòng)對象：高一、高二學(xué)生，可個(gè)人報名或小組報名。
�。�4）活動(dòng)作品作品必須是同學(xué)本人或小組設計制作，也可以利用別人的理念進(jìn)行創(chuàng )作（不包括購買(mǎi)的成品、插接組裝套件，簡(jiǎn)單的折紙作品）。
�。�5）活動(dòng)作品需注明作品名稱(chēng)、作品簡(jiǎn)介以及制作人姓名、所在班級等信息。
科技創(chuàng )新大賽設計項目
青少年科技創(chuàng )新大賽高中學(xué)生參加項目有科技創(chuàng )新成果競賽、青少年創(chuàng )意項目、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)。參加比賽關(guān)鍵在于選題，本次設計項目活動(dòng)以金點(diǎn)子為主，不需要給出實(shí)物作品、具體方案（主要闡述做什么，怎么做）。
�。�1）選題應貼近生活，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，創(chuàng )新性強，具備人無(wú)我有，人有我優(yōu)的獨到之處，要考慮科學(xué)性，可行性。杜絕網(wǎng)上抄襲。
�。�2）選題若與中醫藥文化有關(guān)評獎時(shí)可獲得加分。
�。�3）活動(dòng)對象：高一、高二學(xué)生（人人完成）
�。�4）參賽作品提交表格即可。
校園科技節方案 篇2
為在全校范圍內普及科技，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和動(dòng)手、動(dòng)腦等創(chuàng )造能力，將科學(xué)課堂真正延伸到課外，為學(xué)生搭建開(kāi)拓視野、發(fā)散思維、鍛煉能力的大舞臺，形成“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的`良好校園風(fēng)尚，經(jīng)研究決定，于20xx年10月舉辦以“實(shí)踐·創(chuàng )新·體驗·成長(cháng)”為主題的校園科技節活動(dòng)�，F將活動(dòng)工作機構、活動(dòng)項目及活動(dòng)細則等具體通知如下：
一、活動(dòng)主題：
實(shí)踐·創(chuàng )新·體驗·成長(cháng)
二、工作機構：
(一)學(xué)校領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xx
(二)活動(dòng)仲裁小組
組長(cháng)：xx
組員：xx
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月11日-10月21日(第7-8周)
四、參加對象：
初一初二段全體學(xué)生
五、項目設置：
(一)比賽項目：
1、第三屆OM頭腦奧林匹克系列賽--紙橋、平衡桿
2、科學(xué)達人賽--科學(xué)知識競賽(初一年級參加)
科學(xué)創(chuàng )意秀--創(chuàng )意科學(xué)實(shí)驗(初二年級參加)
3、愛(ài)動(dòng)腦--小發(fā)明、小課題研究(兩項任選其中一項)
4、愛(ài)想象--“奇思妙想”科學(xué)幻想畫(huà)比賽
5、愛(ài)制作--第三屆校園航海模型比賽
(二)展示與體驗項目：
3D打印機、3D打印筆、智能機器人、環(huán)保謎語(yǔ)競猜
(三)科普知識講座：沈永銘老師(題目待定)
六、評獎方法
1、各項比賽均設置個(gè)人一、二、三等獎若干，學(xué)校授予榮譽(yù)證書(shū)并進(jìn)行作品展示，獲獎的優(yōu)秀作品有機會(huì )被推薦參加州溫市科技創(chuàng )新大賽、州溫市初中學(xué)生小課題研究成果評比、州溫市初中生研究性學(xué)習成果評比、浙江省少年兒童發(fā)明大賽、全國科學(xué)DV大賽等。
2、根據各項比賽表現，累計總分排名評選出團體一、二、三等獎。單項賽加分具體如下：一等獎加6分，二等獎加4分，三等獎加2分，積極參與但未獲獎加1分;其中初一年級科學(xué)達人賽、初二年級創(chuàng )意科學(xué)實(shí)驗比賽一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加2分。
七、其他說(shuō)明
1、多人參與的個(gè)人項目取前兩名成績(jì)計入班級團體總分;
2、個(gè)人項目中第1/2/5項因同時(shí)比賽，不得兼報;
3、比賽期間的有關(guān)分歧由活動(dòng)仲裁小組裁決。
校園科技節方案 篇3
一、指導思想：
為創(chuàng )設濃郁科學(xué)教育氛圍，推動(dòng)我�？萍紕�(chuàng )新教育活動(dòng)的開(kāi)展，在科技創(chuàng )新實(shí)驗室的基礎上構建學(xué)�？萍冀逃钠脚_，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)知識的興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓學(xué)生在科技活動(dòng)中感受科技創(chuàng )新，體驗科技活動(dòng)的快樂(lè )，提高科學(xué)素養，特制定了第十屆校園“科技節”活動(dòng)方案并開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
智慧校園
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月8日—20xx年3月30日
四、負責人
五、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬⿲W(xué)科開(kāi)放問(wèn)題研究活動(dòng)
1、活動(dòng)目的：
利用寒假時(shí)間，開(kāi)展研究性學(xué)習，將寒假作業(yè)的形式開(kāi)放化，多樣化，讓學(xué)生在生活中體會(huì )學(xué)科知識的魅力、感受科學(xué)技術(shù)的力量，培養學(xué)生的研究、創(chuàng )新能力和學(xué)習、探索能力。
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月8日—20xx年2月28日
3、參加人員：七年級、八年級、高一年級、高二年級
4、活動(dòng)內容：
�。�1）學(xué)生根據學(xué)校下發(fā)的各學(xué)科的開(kāi)放性問(wèn)題，可任意選擇一道或幾道題回答，也可選擇全部題目題目見(jiàn)附頁(yè)；
�。�2）答案以論文、報告等書(shū)面格式進(jìn)行提交，要求A4紙手寫(xiě)；
�。�3）可以以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行答題。
�。�4）上交時(shí)間：20xx年3月2日，以班級為單位上交于教務(wù)處（注明班級、姓名）。
5、獎項設置：
本次活動(dòng)設置個(gè)人一等獎、二等獎、三等獎。
6、評獎辦法：
�。�1）由出題教師打分，根據個(gè)人（小組）得分確定獎名作品，評出“科技探索獎”；
�。�2）初中學(xué)生做對高中題目，將給予特別獎勵。
�。ǘ靶@智慧發(fā)明博覽會(huì )”活動(dòng)
1、活動(dòng)目的：
培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的寒假生活，讓更多的學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題和能源問(wèn)題。
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月8日—20xx年2月28日
3、參加人員：小學(xué)部、七年級、八年級、高一年級、高二年級
4、活動(dòng)內容：
�。�1）每個(gè)班級的小發(fā)明或小制作，要求以“校園智慧”為主題，設計出能夠為校園學(xué)習、生活提供幫助或便利的作品；
�。�2）每個(gè)班級一個(gè)展位，提供課桌若干，要求以班級為單位進(jìn)行布展，并安排專(zhuān)門(mén)同學(xué)為評委和參觀(guān)同學(xué)進(jìn)行解說(shuō)；
�。�3）上交時(shí)間：展覽前一天，統一在體育館布展�？萍脊濋]幕式上進(jìn)行表演。
5、獎項設置：
本次活動(dòng)設置個(gè)人一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)勝班級。
6、評獎辦法：
將各班級上交作品，統一在體育館內以班級為單位進(jìn)行展覽，由學(xué)生、教師投票產(chǎn)生最終獲獎作品，評出“科技創(chuàng )新獎”。將優(yōu)秀作品推進(jìn)到市科技節參賽。
�。ㄈ┛萍甲髌吠平闀�(huì )
1、活動(dòng)目的：
讓奇思妙想變?yōu)楝F實(shí)，培養學(xué)生的幻想能力、設計能力以及語(yǔ)言表達能力，初步體驗科技產(chǎn)品的研發(fā)和推廣過(guò)程。
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月17日—20xx年2月28日
3、參加人員：小學(xué)部、七年級、八年級、高一年級、高二年級
4、活動(dòng)內容：
�。�1）同學(xué)們可以以小組為單位組建研發(fā)小組，通過(guò)想象，設計出一款能夠解決實(shí)際生活問(wèn)題或者具有價(jià)值的`科技產(chǎn)品，并通過(guò)作品的推介，及投資人（由學(xué)校領(lǐng)導及老師組成投資人評審組）的評估，確定獲獎研發(fā)小組。作品不需制作出來(lái)，只需通過(guò)文字和圖片描述出你的構想，以產(chǎn)品設計報告PPT呈現。具體要求：
�、訇U述該產(chǎn)品的設計背景；
�、诶L制出該作品外觀(guān)及部件；
�、壅f(shuō)明該產(chǎn)品各部件功能以及如何使用；
�、苊枋龀鲈摦a(chǎn)品的使用價(jià)值和現實(shí)意義；
�、菀笤瓌�(chuàng )，不得抄襲。
�。�2）上交時(shí)間：20xx年3月2日，每班經(jīng)過(guò)初審上交學(xué)生作品于教務(wù)處，名額不限。
5、獎項設置：
本次活動(dòng)設置個(gè)人一等獎、二等獎、三等獎。
6、評獎辦法：
�。�1）本活動(dòng)采用現場(chǎng)推介形式進(jìn)行，共分兩個(gè)環(huán)節：首先由研發(fā)小組主發(fā)言人進(jìn)行產(chǎn)品介紹，而后由現場(chǎng)評委或觀(guān)眾對研發(fā)小組進(jìn)行提問(wèn)。
�。�2）20xx年3月，進(jìn)行初賽，采用評委當場(chǎng)晾分的形式，決出10人參加最后決賽，由參會(huì )學(xué)生、教師投票評出“科技幻想獎”，將優(yōu)秀作品推進(jìn)到市科技節參賽。
�。ㄋ模┛茖W(xué)幻想畫(huà)
1、活動(dòng)目的：
科幻畫(huà)是我們在理解科學(xué)知識的基礎上，通過(guò)科學(xué)幻想、運用繪畫(huà)語(yǔ)言創(chuàng )造性的表達出對宇宙萬(wàn)物、未來(lái)人類(lèi)生活、社會(huì )發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來(lái)的繪畫(huà)作品�？梢耘囵B學(xué)生的創(chuàng )造能力和科學(xué)素養。
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月17日——20xx年2月28日
3、參加人員：小學(xué)部、七年級、八年級
4、活動(dòng)內容：
同學(xué)們可以根據自己的想象，自選主題，畫(huà)出一幅作品，要求原創(chuàng )，不得抄襲。
5、上交時(shí)間：20xx年3月2日，每班經(jīng)過(guò)初審上交學(xué)生作品于教務(wù)處，名額不限。
6、獎項設置：
本次活動(dòng)設置個(gè)人一等獎、二等獎、三等獎。
7、評獎辦法：
各班級推選的作品將和“科技博覽會(huì )”決賽一同進(jìn)行展出，由教師和學(xué)生投票產(chǎn)生一、二、三等獎，獲得“科技幻想獎”。將優(yōu)秀作品推進(jìn)到市科技節參賽。
�。ㄎ澹C器人表演賽
1、活動(dòng)目的：
通過(guò)對各式各類(lèi)的機器人進(jìn)行展示，讓機器人競技比賽走入校園，讓更多的同學(xué)能夠認識、接觸、了解機器人的相關(guān)技術(shù)，涉足高科技領(lǐng)域，從而在未來(lái)的工作中為社會(huì )創(chuàng )造更多的價(jià)值。
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月15日初賽，閉幕式?jīng)Q賽。
3、參加人員：小學(xué)部、七年級、八年級、高一年級、高二年級
4、活動(dòng)內容：
�。�1）初賽以年級為單位，進(jìn)行機器人表演展示，同年級推薦參賽選手的40%入圍決賽。
�。�2）決賽參賽選手需自備機器人，選手按小學(xué)、初中、高中分成三個(gè)組別，根據參賽人數劃定小組一輪比賽，根據評委老師打分排名。
5、獎項設置：
本次活動(dòng)設置個(gè)人一等獎、二等獎、三等獎。
6、評獎辦法：
決賽按小學(xué)、初中、高中分成三個(gè)組別，根據參賽人數劃定小學(xué)、初中、高中組冠、亞、季軍人數，合計九人，給與“科技智能獎”。
�。ㄈ╅]幕式
20xx年4月，20xx年xx附屬學(xué)校第十屆“科技節”閉幕式，進(jìn)行頒獎。
校園科技節方案 篇4
一、活動(dòng)主題：創(chuàng )新、體驗、成長(cháng)
二、活動(dòng)口號：
創(chuàng )新一小步，前進(jìn)一大步；用創(chuàng )意點(diǎn)綴人生，讓科技融入生活；
我的實(shí)驗，我做主；一點(diǎn)小創(chuàng )意，用餐更和諧；一點(diǎn)小創(chuàng )意，課間更和諧；
科學(xué)探索樂(lè )趣多，和諧發(fā)展你我他；科技引領(lǐng)、攜手創(chuàng )新、共建和諧。
三、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月中旬—xx年1月上旬
四、組別設置：
低段組：1—3年級；中段組：4—6年級；高段組：7—8年級。
五、組織機構設置
1．領(lǐng)導小組：丁閩方、徐曉陽(yáng)、潘新潮、徐茂林、周明良
2．項目組：呂慧卿、葉麗蘭、楊志軍、陳曉明、劉永亮
3．宣傳組：劉海富、張玉琴、江敏
4．后勤組：陳成華、富偉成
5．推進(jìn)組：施繼紅、詹麗立、呂國花、吳宇、藍春紅
六、活動(dòng)過(guò)程安排：
1、準備發(fā)動(dòng)階段（12月10日—12月22日）
�。�1）策劃、制定活動(dòng)方案。（團隊室）
�。�2）制作宣傳橫幅、電子字幕、海報展板等，營(yíng)造節日氛圍。（宣傳組）
�。�3）利用升旗儀式，舉行本屆科技節活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（團隊室）
�。�4）向各班主任發(fā)放活動(dòng)方案文本。（團隊室）
2、班內訓練、選拔、報名階段（12月23日—xx年1月5日）
�。�1）比賽項目由各班級自行組織輔導訓練；
�。�2）各班級請于xx年1月4日（周五）之前，將選拔出的選手名單上報到團隊室匯總；
�。�3）初中新校區金牌評委培訓（團隊室）
時(shí)間：1月5日（周日）中午午間靜校期間；地點(diǎn)：一樓化學(xué)實(shí)驗室。
3、展示、評比階段（1月6日—1月11日）
�。�1）黑板報于1月11日（周五）放學(xué)前評比。
�。�2）各班級的攝影作品于1月11日（周五）前上交至朱增東老師處評比。
�。�3）其他各項目比賽具體安排詳見(jiàn)后面的表格。
七、計分方法：
計分項目一等獎（計7分），二等獎（計5分），三等獎（計3分），集體項目加倍積分，計入班級團體總分。
八、獎勵辦法：
1、各項比賽按參賽件數或人數分年級以1：3：6的比例分別設一、二、三等獎若干名，按照四舍五入取整數。初中校區“排隊打飯優(yōu)化設計實(shí)踐大賽”分年級取前三名，對應一、二、三等獎加倍計分。中、低年級“我的.課間我做主”1—3，4—6年級各以2：4：6取一、二、三等獎?dòng)嫹帧?/p>
2、班級團體總分七、八年級各取前3名，中、低段組各取前5名。
3、老校區小學(xué)各比賽項目最終成績(jì)請交到杜玲窕老師處匯總統計；
新校區7、8年級各比賽項目最終成績(jì)交到吳宇老師處匯總統計。
九、各項目具體安排：
初中7、8年級詳見(jiàn)附件1；
小學(xué)1、2、3年級詳見(jiàn)附件2；
小學(xué)4、5、6年級詳見(jiàn)附件3。
附件2：1、2、3年級活動(dòng)項目設置及安排
項目名稱(chēng)
活動(dòng)規則和要求
參加對象
時(shí)間安排
活動(dòng)地點(diǎn)
工作人員安排
現場(chǎng)賽
圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)
�。�1）發(fā)動(dòng)班里學(xué)生踴躍捐出課外書(shū)，以達到交流溝通、資源共享的目的。
�。�2）以班級為單位設售書(shū)點(diǎn)，設計好宣傳海報和廣告語(yǔ)，班主任做好定價(jià)指導工作，因是舊書(shū)，建議打折出售。
�。�3）安排部分學(xué)生售書(shū)，其余學(xué)生帶少量零花錢(qián)參與各攤點(diǎn)購書(shū)活動(dòng)，班主任做好售書(shū)指導工作，維持活動(dòng)現場(chǎng)秩序。
�。�4）售書(shū)所得款項作為班費，統一用于給班級圖書(shū)角添置新書(shū)。
1—3年級全體學(xué)生
1月9日下午活動(dòng)一
操場(chǎng)
徐繼超、
各班主任
“科學(xué)課間，高效課堂”
1、設計適合課間活動(dòng)的小游戲，游戲要求：健康、安全、文明、有趣；適合各自年級的年齡特征，體現團結協(xié)作；不受場(chǎng)地限制，易推廣，兼顧衛生。
2、以班級為單位，每班設計一個(gè)小組游戲，游戲人數在5～10人，單次游戲時(shí)間在3分鐘以?xún)取?/p>
3、可以對傳統活動(dòng)項目進(jìn)行改進(jìn)，也可以自主創(chuàng )意新的課間活動(dòng)項目。游戲可以是室內游戲，也可以是室外游戲。
1—3年級每班一個(gè)游戲
1月8日下午活動(dòng)一
操場(chǎng)
紙船載重
1、用兩張紙折兩只紙船，限時(shí)3分鐘。
2、把紙船放入水中，由學(xué)生本人在紙船中加硬幣，以承載的硬幣多少取成績(jì)，最后一枚不算。
3、每人分別有兩次機會(huì )，取載重多的一次計成績(jì)。
4、材料：統一提供兩張a4紙、一盆水、壹圓硬幣和抹布。
1—3年級各班5人
1月8日下午活動(dòng)一
健身房
非現場(chǎng)賽
科技節黑板報評比
1、與科技有關(guān)，主題自擬；2、要求版面布局合理，圖文搭配合理，配色清爽，整體協(xié)調。
自行組織
1月11日放學(xué)前評比
校園科技節方案 篇5
一、指導思想：
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，深化學(xué)校的科技教育，為學(xué)生提供更多展現自我才華和提高自身科學(xué)素質(zhì)的空間與平臺�，F舉行第五屆校園科技節活動(dòng)。本屆科技節將根據江蘇省、常州市青少年科技創(chuàng )新大賽的要求，結合我校的辦學(xué)理念和校園文化，培養“大氣向上、自立堅韌”的.西新學(xué)子,遵循“面向全體，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”的原則開(kāi)展好各項活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題、重點(diǎn)、口號：
活動(dòng)主題：競速人生，夢(mèng)想成就未來(lái)(第二季)
活動(dòng)重點(diǎn)：動(dòng)手做 做中學(xué) 學(xué)中思
活動(dòng)口號：我參與 我創(chuàng )新 我快樂(lè )
三、活動(dòng)原則：
立足普及，鼓勵學(xué)生全面參與，注重實(shí)效，貼近生活，與學(xué)校特色相結合，與校園文化建設相結合。
四、活動(dòng)總指揮：金松武
五、活動(dòng)協(xié)調： 趙 燕
班主任根據活動(dòng)方案，事先了解活動(dòng)內容和要求，并向本班學(xué)生作好宣傳工作，精心組織好學(xué)生參加各項活動(dòng)。
六、活動(dòng)進(jìn)程：
1.第一階段：前期準備階段
主要內容：活動(dòng)宣傳、發(fā)動(dòng)參與、制作條幅(主題、口號)
2.第二階段：正式活動(dòng)階段
主要內容：開(kāi)展科普活動(dòng) 現場(chǎng)項目選拔參賽 現場(chǎng)比賽
3.第三階段：成果展示階段 (閉幕式)
主要內容：組織布展 總結表彰 閉幕式(邀請領(lǐng)導)
七、具體活動(dòng)安排
(一) 宣傳發(fā)動(dòng)( 科技節文化建設 )
1. 出一期圍繞“科技節我們來(lái)了”為主題的班級黑板報(負責部門(mén)：各班級) 評價(jià)部門(mén)：學(xué)生發(fā)展部 檢查時(shí)間：3月25日
2. 活動(dòng)方案上網(wǎng) 負責部門(mén)：科學(xué)組(劉茹)
3.橫幅:西新橋小學(xué)“ 競速人生，夢(mèng)想成就未來(lái)(第二季)”第五屆科技節
責任人：資源保障部(符國娣)
4、科技節開(kāi)幕式：聯(lián)合早會(huì ) 時(shí)間：3月17日 五(2)班承辦
(二)科普宣傳
講座內容：介紹車(chē)輛講座 主講人：外聘
時(shí)間：待定
(三)競賽項目
科 普 類(lèi)：1.創(chuàng )新幻想畫(huà)比賽(1-6年級)
2.創(chuàng )新七巧板比賽(5-6年級)
3、巧手小制作(1-6年級)
4、“金點(diǎn)子”小發(fā)明方案設計(3-6年級)
科技現場(chǎng)類(lèi)：5、遙控電動(dòng)車(chē)接力賽(1-3年級)
6、遙控電動(dòng)車(chē)障礙過(guò)關(guān)賽 (3-6年級)
7、四驅車(chē)拼裝競速賽(4-6年級)
8、“中天滑萊士”電動(dòng)氣墊車(chē)競速賽(4-6年級)
9、F1電動(dòng)空氣漿車(chē)直線(xiàn)競速賽(1-6年級)
(四)比賽獎項設置：
～單項、團體獎
凡所有科技現場(chǎng)類(lèi)比賽，都設有單項團體獎，參加單項團體獎的班級必須有三男或三女，單項團體計分方法，以該班的三位同學(xué)名次相加，數小者成績(jì)列前。
～優(yōu)秀組織獎
各年級根據科技節各項目活動(dòng)積分(包括：學(xué)生科技項目競賽獎得分+文化布置獎得分+特色項目獎得分)設立優(yōu)秀組織獎1名，組織獎2名
～文化布置獎
各年級根據活動(dòng)要求進(jìn)行班級環(huán)境布置(主要檢查內容：黑板報、特色欄目等)，營(yíng)造科技節活動(dòng)氛圍。設立一、二、三等獎
～特色項目獎
(1) 優(yōu)秀科技輔導員 ：各年級根據項目負責老師及所交班級學(xué)生參與率和獲
獎率評選出優(yōu)秀科技輔導員稱(chēng)號若干
(2) 西新賽車(chē)手
評選要求：參加年級科技項目至少兩項且獲獎，可自主申報西新賽車(chē)手稱(chēng)號并填寫(xiě)申報表，經(jīng)學(xué)生發(fā)展部審核評選。
(五)活動(dòng)要求：
1.堅持全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量.
2.體現特色、突出個(gè)性。各班、各課外活動(dòng)小組在組織活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣透骰顒�(dòng)小組特色，注意充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng )造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。
3.做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技藝體節圓滿(mǎn)、成功的進(jìn)行和完成。
4.整個(gè)科技藝體節的系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行，各個(gè)活動(dòng)的負責人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)過(guò)程的安全。
5.為了比賽的公平、公正，要求評委會(huì )成員在評比過(guò)程中嚴肅認真、公正負責、客觀(guān)公平。
6.請密切關(guān)注活動(dòng)通知，活動(dòng)安排如有變動(dòng)，以校園網(wǎng)通知為準�；顒�(dòng)報道由各負責人撰寫(xiě)，圖文并茂，最遲到活動(dòng)后第二天共時(shí)發(fā)布于校園網(wǎng)
校園科技節方案 篇6
20xx年4月
一、指導思想
進(jìn)一步推動(dòng)我�？萍冀逃�，普及科學(xué)知識，培養中小學(xué)生的科學(xué)創(chuàng )新精神和科技創(chuàng )新能力，提高中小學(xué)生綜合科學(xué)素養，激發(fā)中小學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示中小學(xué)生的創(chuàng )造能力和特長(cháng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
二、本屆科技節主題：節能、環(huán)保、創(chuàng )新、發(fā)展
三、本屆科技節活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月
四、活動(dòng)目標
通過(guò)本次活動(dòng)，大力宣傳科技的輝煌成就，人類(lèi)創(chuàng )新的偉大實(shí)踐和科學(xué)家們?yōu)榭茖W(xué)獻身的精神，幫助中小學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀(guān)念，激勵中小學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，掌握科學(xué)知識和方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng )新精神，形成正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
五、活動(dòng)要求
1、堅持全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。
2、體現特色、突出個(gè)性。各班在組織活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，注意充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng )造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節圓滿(mǎn)、成功的進(jìn)行和完成。
4、整個(gè)科技節的系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行，各個(gè)活動(dòng)的負責人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)過(guò)程的安全。
六、活動(dòng)內容
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、在會(huì )上宣讀倡議書(shū)，明確本屆科技節活動(dòng)主題、內容、時(shí)間和活動(dòng)要求，倡導師生共同參與。
2、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的科技氛圍。
�、傩@掛條幅，出宣傳欄；
�、谡匍_(kāi)主題班會(huì )，積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)； ③利用黑板報及班級文化，刊登科普知識；
�、苄@網(wǎng)站、廣播站開(kāi)設“科普知識”欄目，在全校范圍內營(yíng)造良好的氛圍。
第二階段：組織實(shí)施階段
1、科學(xué)知識中隊會(huì )
鼓勵學(xué)生閱讀科普讀物，各班舉行“科學(xué)知識知多少”主題隊會(huì )，談?wù)効破臻喿x體會(huì )、交流學(xué)習心得、展示學(xué)習成果。。
2、科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽
著(zhù)眼于新世紀人類(lèi)生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現的巨大變化，通過(guò)科學(xué)幻想，繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫(huà)卷。作品要求：作品可用電腦畫(huà)，也可用油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)等繪畫(huà)技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現（不包括非畫(huà)類(lèi)的其它美術(shù)品與工藝品）。各班組織學(xué)生畫(huà)科學(xué)幻想畫(huà)，全校舉辦一期科學(xué)幻想畫(huà)展覽。
3、科普手抄報
四年級以上學(xué)生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學(xué)家的.故事等。手抄報規格：A3紙。全學(xué)校舉辦一期科普手抄報展覽。
4、科普小論文
五年級以上學(xué)生立足身邊的科學(xué)來(lái)完成實(shí)驗現象，敘寫(xiě)自己在生活中的獨到發(fā)現，體裁以科技說(shuō)明文和小論文為主，字數在500－1500字之間。內容及要求：中小學(xué)生源于科技活動(dòng)撰寫(xiě)的科學(xué)成果論文。如：實(shí)驗報告、考察報告、觀(guān)察（觀(guān)測）報告、調查報告、研究報告等。全校舉辦一期科普小論文展覽。
5、科技小制作和小創(chuàng )意
內容及要求：小制作指中小學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果，即通常人們所說(shuō)的“小發(fā)明”、“小創(chuàng )造”。小創(chuàng )意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng )造的實(shí)物，但根據科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng )造方法完成的創(chuàng )新設計。全校學(xué)生共同參與，學(xué)校組織評比，辦一期作品展覽。
第三階段：評比總結，閉幕式
1、評比選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“優(yōu)秀科普集體”。
2、獎勵科技節優(yōu)秀作品：小發(fā)明、小制作、小論文、手抄報、科幻畫(huà)等。
七、時(shí)間安排
1、科學(xué)幻想畫(huà)：每班5份；
2、科普手抄報：四年級以上每班5份；
3、科普小論文、小創(chuàng )意：五年級以上每班2篇小論文、；
4、科技小制作、小發(fā)明：每班至少2件做工較好的作品。
5、科學(xué)知識競賽：分中小學(xué)部開(kāi)展。
八、活動(dòng)要求
1、各部門(mén)認真做好科技節組織實(shí)施工作，營(yíng)造校園的科技氛圍，開(kāi)展各種形式的科技活動(dòng)，引導學(xué)生閱讀科普讀物，開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)。
2、全體師生提高對本次科技節活動(dòng)的認識，要把它作為“營(yíng)造科技校園”的一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
3、各班認真執行任務(wù)，組織學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)并收集學(xué)生作品按時(shí)上交。
4、組委會(huì )成員做好各項競賽、評比工作和布展工作，確保閉幕式順利舉行。
校園科技節方案 篇7
為了弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識，拓寬學(xué)生的科技視野，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，培養學(xué)生科學(xué)的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，提升我�？萍冀逃�，經(jīng)研究決定，舉辦第十一屆科技節活動(dòng)，特制定本方案。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月下旬至5月中旬
二、活動(dòng)主題
科技與創(chuàng )新
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
四、活動(dòng)項目（詳見(jiàn)附件一）
�。ㄒ唬┡e辦第一屆“蒼南儀表杯”學(xué)生科技創(chuàng )新大賽
1、機器人編輯與控制比賽（負責人：）
�。�1）參加對象：全校學(xué)生
�。�2）報名辦法：每班限報1-3人
�。�3）比賽時(shí)間：第13周星期一
2、報警控制的設計與制作（負責人：）
�。�1）參加對象：高三技術(shù)選考學(xué)生
�。�2）報名辦法：每班限報3-5人
�。�3）比賽時(shí)間：第14周星期一
3、多媒體作品制作大賽（負責人：）
�。�1）參加對象：全校學(xué)生
�。�2）報名辦法：每班限報2-3人或組
�。�3）比賽時(shí)間：第14周星期三
4、自制水火箭比賽（負責人：）
�。�1）參加對象：高一、高二學(xué)生
�。�2）報名辦法：每班1-2個(gè)代表隊，每隊3-5人
�。�3）比賽時(shí)間：第13周星期一
5、葉脈書(shū)簽制作比賽（負責人：）
�。�1）參加對象：高一、二年級各普高班
�。�2）報名辦法：每班1-3隊，每隊2人
�。�3）比賽時(shí)間：第13周星期一
6、化學(xué)實(shí)驗比賽（負責人：）
�。�1）參加對象：高一、高二普高班
�。�2）報名辦法：每班限報2名
�。�3）比賽時(shí)間：第13周星期三
7、風(fēng)向儀的制作比賽（負責人：）
�。�1）參加對象：高一、高二學(xué)生
�。�2）報名辦法：每班兩個(gè)學(xué)生為一個(gè)小組。
�。�3）比賽時(shí)間：第13周星期一
8、手工制作或科技小發(fā)明評比（負責人：）
�。�1）參加對象：高一、高二學(xué)生
�。�2）報名辦法：每班至少推薦一個(gè)作品
�。�3）截止時(shí)間：第14周星期一
�。ǘ翱萍寂c生活”實(shí)踐項目評比
1、魔方（9x9）（負責人：）
�。�1）項目說(shuō)明：以完成效果及時(shí)間兩項成績(jì)的和記為總成績(jì)，成績(jì)高者為優(yōu)；完成效果為完成魔方六面中的一面、兩面、兩層或者六面；完成一面計20分，完成兩面或兩層計40分，完成六面計120分；時(shí)間以5分鐘為基準，不足5分鐘每少10秒加1分，超過(guò)5分鐘時(shí)，每超過(guò)10秒針扣1分。
�。�2）比賽時(shí)間：第11周星期二
�。�3）參加對象：全校學(xué)生（每班限報3人）
2、漢字錄入比賽（負責人：陳祖新）
�。�1）項目說(shuō)明：文章錄入方式為：在規定的時(shí)間內，按屏幕提示內容進(jìn)行錄入；根據事先規定選定的文章，每位選手自己選擇漢字輸入法錄入，時(shí)間為20分鐘。根據輸入的正確字數，由計算機自動(dòng)記錄比賽成績(jì)分數（計算分數=正確率x平均打字速度）；參賽隊員不能使用自帶的自定義詞庫；參賽隊員所使用的漢字輸入法不做限制；每班限報3人。
�。�2）比賽時(shí)間：第11周星期一
�。�3）參加對象：全校學(xué)生（每班3-4人）
3、科學(xué)幻想畫(huà)現場(chǎng)繪畫(huà)比賽（負責人：）
�。�1）參加對象：高一、高二學(xué)生
�。�2）報名辦法：每班限報1-3名
�。�3）比賽時(shí)間：第11周星期一
4、趣味數學(xué)：九宮格（數獨）比賽（負責人：）
�。�1）參加對象：高一、高二學(xué)生
�。�2）報名辦法：每個(gè)班級2-3人
�。�3）比賽時(shí)間：第11周星期三
�。ㄈ╅_(kāi)展科普知識進(jìn)校園系列活動(dòng)
1、科普知識競賽（負責人：）
�。�1）參加對象：高一、高二學(xué)生
�。�2）報名辦法：每班5人
�。�3）比賽時(shí)間：第11周星期二
2、核電知識進(jìn)校園活動(dòng)（負責人：）
時(shí)間另定
3、科普知識宣傳（負責人：）
時(shí)間：第11周
4、主題班會(huì )課：生活中的化學(xué)知識（負責人：）
時(shí)間另定
五、工作要求
1、各處室、學(xué)科組要積極參與科技節活動(dòng)，根據實(shí)際合理組織、認真做好各個(gè)項目活動(dòng)的開(kāi)展，政教處要統籌協(xié)調，做好比賽安全預案，確�？萍脊濏樌瓿�。
2、各班主任要積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與各項活動(dòng)，認真落實(shí)每項比賽項目的報名參賽工作。要讓每個(gè)學(xué)生都能參與科技節各項活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生最多報名參加三個(gè)比賽項目。
3、學(xué)校根據各個(gè)項目的'參賽情況，設立個(gè)人一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書(shū)，并給予相應的物質(zhì)獎勵，同時(shí)根據班級的參賽情況設立團體總分獎和優(yōu)秀組織獎若干名，分別給予班級相應的獎勵。
4、本次科技節比賽結果列入班級考評內容。
校園科技節方案 篇8
一、指導思想
青少年科技活動(dòng)是提高青少年科學(xué)素養、開(kāi)發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng )新能力的重要途徑。近幾年來(lái)，我校堅持舉辦校園科技節系列活動(dòng)，校園科技節已成為我校學(xué)生最受歡迎的活動(dòng)之一。
20xx年，我校成功創(chuàng )建了少年科技教育特色學(xué)校，今后我們將進(jìn)一步加大科技教育力度，提高我�？萍冀逃�，以促進(jìn)我校的科普教育工作，弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想，豐富校園文化生活，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，不斷推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。我們將繼續打造學(xué)�？萍继厣放�，力爭在未來(lái)的幾年爭創(chuàng )青少年科技教育特色學(xué)校。
二、科技節領(lǐng)導小組成員
組長(cháng): 副組長(cháng)成員
三、活動(dòng)宗旨及主題
活動(dòng)宗旨：實(shí)踐、創(chuàng )新、合作、競賽。
活動(dòng)主題：快樂(lè )生活、放飛夢(mèng)想
四、活動(dòng)時(shí)間、對象
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月15--18日；活動(dòng)對象：全校學(xué)生
五、獎勵辦法：
1、學(xué)校將在科技節各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予獎狀。
2、科技節按年級組設優(yōu)秀班級評比，評選最佳班級獎，先進(jìn)班級獎，
優(yōu)秀班級獎。班級加分累計方法：一等獎一個(gè)3分、二等獎一個(gè)2分、三等獎一個(gè)1分。
3、相關(guān)比賽情況、結果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。
六、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┛破招麄�
1、國旗下講話(huà)，開(kāi)幕式、動(dòng)員。
2、廣播、科普宣傳窗、科技節橫幅、活動(dòng)方案。
3、學(xué)科滲透科普知識。（各任課教師）
4、科普知識講座：模型制作，小發(fā)明技巧。
�。ǘ┛萍几傎�
1、科學(xué)幻想畫(huà)（1—6年級）
1）、競賽內容：科幻畫(huà)可用油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)、等繪畫(huà)種類(lèi)、風(fēng)格及使用不同材料表現，作品一律在規格為38CM×54CM的紙或是其他材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過(guò)作品。
2）、競賽要求：注明題目、班級、姓名，學(xué)校將對所有比賽作品布展。
3）、評獎方法：藝術(shù)組老師做評委并布展。
2、小制作競賽（1—6年級）
1）、競賽內容：材料自選、造型自定的各類(lèi)手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
2）、競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注
明作品名稱(chēng)、作者、使用說(shuō)明等。
3）、評獎方法：藝術(shù)組老師做評委。
3、模型比賽（1—6年級）
1）競賽內容：
A、云海A0005橡筋動(dòng)力模型飛機（5—6年級）
B、云海2橡筋動(dòng)力模型飛機（1—4年級）
C、四驅車(chē)比賽（4-6年級）
2）競賽要求：各班由班主任先在班級中組織比賽，并推薦5名學(xué)生參加學(xué)校組織的比賽。學(xué)校操場(chǎng)現場(chǎng)比賽。四驅車(chē)比賽自主報名，不限名額。（具體時(shí)間另行通知）
3）評獎方法：科學(xué)組及各年級組長(cháng)評獎。
4、科普知識競賽（1—6年級）
1）、競賽內容：科普基本知識，由學(xué)�？茖W(xué)老師出題。
2）、競賽要求：現場(chǎng)比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學(xué)生參加。
3）、評獎方法：科學(xué)組老師負責出卷、評獎。
5、小發(fā)明，小創(chuàng )意競賽（1—6年級）
1）競賽內容：在教師輔導下的小發(fā)明小創(chuàng )意都可參加，可閱讀校本教材《未來(lái)發(fā)明家》或到學(xué)校綜合樓底樓走廊處參觀(guān)學(xué)習發(fā)明方法、發(fā)明實(shí)例等。
2）競賽要求：參賽者須填好申報表，小發(fā)明若有實(shí)物更佳；各班參賽名額不限。
3）評獎方法：科學(xué)組老師在科學(xué)課上介紹小發(fā)明并評獎。
6、信息技術(shù)
1）競賽內容：電腦繪畫(huà)（1—6年級）
2）競賽要求：各班參賽作品數量不限，學(xué)校將開(kāi)放電腦室，學(xué)生也可以家里完成后上交作品。電腦繪畫(huà)作品一律在規格為28CM×19CM的紙，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交，電子稿可在5月15日前發(fā)至指定郵箱.
3）評獎方法：藝術(shù)組負責評獎。
�。ㄈ┥倌昕茖W(xué)院第三批入院活動(dòng)
1、榮譽(yù)項目
設立“少年科學(xué)院小院士”、“少年科學(xué)院小博士”及“少年科學(xué)院小碩士”、“少年科學(xué)院小學(xué)士”等不同級別級的`榮譽(yù)稱(chēng)號。少年科學(xué)院小院士、小博士、小碩士、小學(xué)士是從青少年兒童中評選出來(lái)的優(yōu)秀科技愛(ài)好者，是學(xué)校少年科學(xué)院的重點(diǎn)培養對象。
2、評選條件
在校學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，具備一定科學(xué)素質(zhì)及較強的科普意識和能力；在青少年科技創(chuàng )新大賽、模型比賽、科技競賽、科學(xué)小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士，區級一等獎以上者可申報小博士，校一等獎以上者可申報小碩士，其它校級科技獲獎同學(xué)可申報少年科學(xué)院小學(xué)士。前兩批（20xx、20xx年）已加入少年科學(xué)院的同學(xué)可以申報更高一級榮譽(yù)。
活動(dòng)要求:
1、要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效，鼓勵每個(gè)學(xué)生參加。
2、要在普及和普遍參與的基礎上擇優(yōu)，落實(shí)好參加校級比賽的人選。
3、各類(lèi)比賽公平、公正、公開(kāi)，評委工作嚴肅認真、公平負責。
4、各班要積極推選、申報少年科學(xué)院成員。
5、有關(guān)比賽的具體安排，屆時(shí)請關(guān)注通知。
校園科技節方案 篇9
比賽題目：
用提供的材料，借助自帶的工具，制作一條盡量長(cháng)、盡量堅固的拖鏈。
提供的材料：
用兩張70g/m?的A4打印紙，普通回形針2枚。
自帶的工具：
可以帶直尺、剪刀、刻刀等工具，不準使用膠帶紙、雙面膠、膠水等用來(lái)粘貼的工具。作品除回形針和兩張A4打印紙之外，不準包含其他任何材料。
制作時(shí)間：30分鐘
作品要求：
制作的拖鏈長(cháng)度不少于60厘米;
回形針不能剪(折)斷，其中一枚回形針用作和長(cháng)尾夾相連的`鉤子;
用拖鏈移動(dòng)重物時(shí)，拉手位置與未端距離不超出5厘米。
重物說(shuō)明：
用實(shí)驗室里原先用過(guò)的機械工具盒，上面擺放20盒鉤碼，一端夾上長(cháng)尾夾，用來(lái)和拖鏈連接。
成績(jì)計算：
用制作的拖鏈拉動(dòng)裝有20盒鉤碼的盒子，移動(dòng)距離達30厘米，成績(jì)有效。
以拖鏈的長(cháng)度計成績(jì)，拖鏈長(cháng)者為勝。
每小組可以有兩次檢測的機會(huì )，每次檢測的時(shí)間不超過(guò)3分鐘，中間間隔不超過(guò)5分鐘。以成績(jì)好的一次記為最后成績(jì)。
組隊：
二到六年級的學(xué)生參加，每班一只隊伍，每隊由3名選手組成。
比賽時(shí)間：
11月24日(周三)下午1：30
比賽地點(diǎn)：
操場(chǎng)
校園科技節方案 篇10
一、指導思想
貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》，激發(fā)科技創(chuàng )新熱情，培養科技創(chuàng )新意識，提高科技創(chuàng )新能力，使學(xué)生在增長(cháng)科技知識的同時(shí)，升華科學(xué)精神，提升科學(xué)素養，促進(jìn)全面發(fā)展。引導學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，培養學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和動(dòng)手能力，面向全體學(xué)生，讓每一名學(xué)生享受科技活動(dòng)的樂(lè )趣，推進(jìn)我�？萍冀逃ぷ鞯某B(tài)化建設，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
二、本屆科技節的主題與宗旨
主題：思考、創(chuàng )造、成長(cháng)、快樂(lè )
三、活動(dòng)宗旨：實(shí)踐、創(chuàng )新、合作、競賽。
四、組織領(lǐng)導
領(lǐng)導小組：xx
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
五、活動(dòng)目標
此次科技節旨在引導學(xué)生學(xué)習和使用相關(guān)知識，培養學(xué)生處理問(wèn)題的能力，學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，進(jìn)入自主學(xué)習的天地中；自由選題，學(xué)會(huì )獨立發(fā)現問(wèn)題；自行制訂研究方案，鍛煉解決問(wèn)題的能力；自己查找資料，自己動(dòng)手制作，親自實(shí)踐，使實(shí)踐能力得到一定的提升。
六、活動(dòng)內容
1、校內舉行航模、建模、科幻畫(huà)、頭腦OM競賽、創(chuàng )新金點(diǎn)子活動(dòng)賽
2、校外組織參加區科技節模型賽。
七、活動(dòng)安排
學(xué)生科技節活動(dòng)，分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段（5月10-14日），宣傳發(fā)動(dòng)階段
按照有關(guān)活動(dòng)規則布置活動(dòng)內容。
第二階段（5月24日至5月28日），活動(dòng)階段
�、倌昙壏峙M(jìn)行比賽。（詳見(jiàn)比賽安排表）
�、诮⒉糠钟嘘P(guān)項目參賽小隊參與區建模、航模比賽（5月9日）
�、埸c(diǎn)子征集與科幻畫(huà)截止5月28日。
第三表彰階段（時(shí)間待定）
對優(yōu)秀個(gè)人、團體進(jìn)行表彰獎勵。
八、活動(dòng)要求
1、加強組織領(lǐng)導。學(xué)校成立科技節活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，切實(shí)加強對該項活動(dòng)的領(lǐng)導，結合實(shí)際制定好具體的學(xué)�？萍脊澒ぷ鞣桨�，政教處牽頭組織，安排專(zhuān)人負責，周密部署，精心組織，確�？萍脊澔顒�(dòng)的順利開(kāi)展。
2、確�；顒�(dòng)成效。一是要堅持全員參與的原則，提高學(xué)生參與活動(dòng)的.普及面，把競賽活動(dòng)項目安排到不同年級、不同班級，確保學(xué)生人人動(dòng)手。二是各要把綜合實(shí)踐課程與科技活動(dòng)結合起來(lái)，注重發(fā)揮學(xué)科教師、科技輔導員、學(xué)生科技社團等科技教育骨干人員的示范帶動(dòng)作用。三是堅持節能、環(huán)保的原則，引導學(xué)生使用低耗、環(huán)保材料進(jìn)行科技創(chuàng )作。四是各班級要加強科技活動(dòng)安全教育，確保學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中和各級比賽活動(dòng)中不發(fā)生任何事故。
3、做好推薦優(yōu)秀科技活動(dòng)成果工作。各年級、班級要加強對科技節活動(dòng)資料的積累和整理工作，運用照片、攝像等方式記錄科技教育活動(dòng)的精彩瞬間和優(yōu)秀活動(dòng)成果。要認真按照各個(gè)活動(dòng)項目的規則和參賽數量規模等方面的要求報名和推薦工作。
校園科技節方案 篇11
一、指導思想：
引導全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)，把科技教育與學(xué)校的人文教育、德育教育、素質(zhì)教育相結合。培養和提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、主題口號：
“環(huán)保創(chuàng )意 我做主”
三、活動(dòng)宗旨：
培養學(xué)生掌握科技知識和實(shí)踐動(dòng)手能力。培養創(chuàng )新精神，感受科技魅力，樹(shù)立環(huán)保意識，推廣科普知識。
四、領(lǐng)導小組：
為確保本屆“校園科技節”順利召開(kāi)，組織保障有力，學(xué)校成立本屆科技節領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：賴(lài)紅豪 副組長(cháng)：杜玉梅
成 員：蘇干浩 梁 武 李文明 王世勝 李 慧
張 莉 科學(xué)任課教師及各班班主任
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月10日——xx月21日（第十五、十六周）
六、活動(dòng)內容：
�、�、開(kāi)幕式：（項目負責人：蘇干浩）
十二月十日全體師生在運動(dòng)場(chǎng)利用升旗儀式舉行我校第二屆校園科技節開(kāi)幕式。
�、�、環(huán)�！�(chuàng )意 小制作（項目負責人：李 慧）
1、參賽對象：1-6年級學(xué)生。
�。ㄆ渲�1、2年級學(xué)生可以由父母和孩子一起共同完成的親子小制作）
2、作品要求：發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，將我們日常生活中的廢品進(jìn)行再利用，體現變廢為寶，環(huán)保節能的理念，創(chuàng )意要貼近生活。作品可以是個(gè)人單獨完成，也可以幾人集體合作完成，上交時(shí)注明作品名稱(chēng)及指導老師。
3、評選辦法：在各班級進(jìn)行初評，xx月14日每班評選出3-5件優(yōu)秀作品參加全校評比及展覽。
1-2年級項目負責人：班主任
3-6年級項目負責人：科學(xué)教師、班主任
�、�、科幻畫(huà)比賽：（項目負責人：王世勝）
1、參賽對象：1-6年級學(xué)生。
2、作品要求：充分發(fā)揮想象力，運用繪畫(huà)語(yǔ)言創(chuàng )造性的表達出對宇宙萬(wàn)物、未來(lái)人類(lèi)社會(huì )生活、社會(huì )發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而創(chuàng )作出的繪畫(huà)作品，也可以用卡通畫(huà)的形式表現。各年級美術(shù)老師自選主題，繪畫(huà)種類(lèi)、風(fēng)格不限。作品尺寸A3紙大小，作品個(gè)人單獨完成，上交時(shí)注明作品名稱(chēng)及指導老師。
3、評選要求：由各班美術(shù)老師利用美術(shù)課進(jìn)行布置和指導，xx月14日美術(shù)老師負責每班挑選8份優(yōu)秀作品參加全校一、二、三等獎評選，一等獎將在全校進(jìn)行展覽。（美術(shù)組教師負責）
�、�、PPT（幻燈片）環(huán)保宣傳創(chuàng )意大賽（項目負責人：張 莉）
1、參賽對象：4-6年級學(xué)生。
2、作品要求：
參賽作品以環(huán)境保護、動(dòng)物保護、垃圾回收等相關(guān)的.環(huán)保主題做為創(chuàng )作內容。通過(guò)圖片、文字、動(dòng)畫(huà)等素材以故事、宣傳片等形式表達，作品主題明確、具有獨特的創(chuàng )新性，制作精美，具有一定實(shí)用性，要求原創(chuàng )。
作品可以個(gè)人創(chuàng )制，也可以多人集體創(chuàng )作。
3、信息技術(shù)老師利用上課布置和收作品，xx月19日前進(jìn)行評獎。
�、�、五子棋比賽：（項目負責人：梁 武 李文明）
1、參賽對象：3-6年級學(xué)生，每班選拔2名學(xué)生參加比賽。
2、比賽要求：xx月13日下午2：30在二樓會(huì )議室現場(chǎng)比賽。
班級項目負責人：班主任負責
�、�、觀(guān)看科普電影：（項目負責人：李文明）
xx月17日-20日（具體時(shí)間廣播通知）下午在二樓及三樓會(huì )議室組織學(xué)生觀(guān)看科普知識專(zhuān)題影片。
�、�、三模表演：（項目負責人：蘇干浩）
xx月18日下午3：30全校師生在學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)觀(guān)看三模表演，各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生到運動(dòng)場(chǎng)指定地點(diǎn)參觀(guān)。
表演項目：花式直升飛機表演；遙控汽車(chē)過(guò)障礙現場(chǎng)表演；航空火箭及滑翔機表演等。
七、總結表彰：
學(xué)校將在十六周舉行科技節成果展，對在科技節中舉行的各個(gè)項目進(jìn)行評獎；對組織得力，參與面廣的班級評選“優(yōu)秀組織獎”，對輔導學(xué)生成績(jì)突出的任課教師評選“優(yōu)秀指導獎”。并利用全校大會(huì )統一進(jìn)行頒獎。
八、活動(dòng)要求：
1、全員參與。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。
2、體現特色、突出個(gè)性。在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際，做到以學(xué)生為本，注意充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng )造性、能動(dòng)性。
3、做到分工負責、明確責任、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節圓滿(mǎn)成功。
4、整個(gè)科技節的系列活動(dòng)都要有序地開(kāi)展和進(jìn)行，各個(gè)活動(dòng)的負責人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)成效。
校園科技節方案 篇12
一、指導思想
為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，提高我校學(xué)生的科學(xué)文化素養，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，豐富學(xué)生在疫情防控期間的精神文化生活，特舉辦xx一中20xx年下學(xué)期云上科技節活動(dòng)�；顒�(dòng)期間將通過(guò)豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養的全面提高。本次科技節活動(dòng)以“學(xué)科技，戰疫情”為主題引導學(xué)生積極參與科技活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生和家長(cháng)的主體作用，展示xx一中學(xué)生和家長(cháng)的精神風(fēng)貌和時(shí)代風(fēng)采。
二、活動(dòng)主題
“學(xué)科技，戰疫情”
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月30日——11月10日
四、活動(dòng)要求
1、各班主任要根據學(xué)�？萍几傎惢顒�(dòng)方案，認真做好組織實(shí)施工作，開(kāi)展各種形式的科技創(chuàng )新活動(dòng)，引導學(xué)生閱讀科普讀物，特別是疫情防控科學(xué)知識的普及。
2、體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，注意充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮創(chuàng )造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。建議科技作品、科技實(shí)驗與疫情防控聯(lián)系起來(lái)，解決疫情防控中的某些實(shí)際困難。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)項目的.負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個(gè)項目的資料收集，包括成績(jì)的匯總等，確保本次科技競賽活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
五、參加對象
xx一中七、八、九年級學(xué)生
六、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┛萍紕�(chuàng )新比賽：科技小發(fā)明、小制作（七年級、八年級學(xué)生參加競賽）
�。�1）參賽作品須用廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線(xiàn)、樹(shù)葉、吸管、冰糕棒、紙筒、各色紐扣、紙杯、火柴棒、各類(lèi)豆子、舊光盤(pán)、酸奶瓶等。材料不限，外形美觀(guān)、簡(jiǎn)潔，創(chuàng )作符合生活又大膽新奇。
�。�2）作品形式不限，內容可根據自己的親身經(jīng)歷、查閱資料和豐富想象，發(fā)現生活中可再利用的廢舊物品，巧妙利用各種廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng )作。立體模型、手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、玻璃制品、木制品等（不包括書(shū)法、繪畫(huà)）均可。
�。�3）制作一個(gè)完整的小視頻（需露臉，視頻封面需有作品標題、班級、姓名等信息），說(shuō)明自己的創(chuàng )意思路，展示自己的制作過(guò)程，時(shí)長(cháng)3分鐘左右，上交時(shí)間為20xx年11月10前。
�。ǘ┛茖W(xué)普及活動(dòng)——“抗疫情，親子科學(xué)實(shí)驗”活動(dòng)（九年級學(xué)生參加競賽）
為進(jìn)一步普及科學(xué)知識。讓學(xué)生感受到科學(xué)的神奇。激發(fā)學(xué)生對科學(xué)知識的渴求，激發(fā)學(xué)生“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的熱情，學(xué)校特別安排“抗疫情，親子科學(xué)實(shí)驗”活動(dòng)。
�。�1）趣味親子科學(xué)實(shí)驗賽作品要求父母雙方或其中一方和孩子從實(shí)驗的選擇、創(chuàng )意、實(shí)施、呈現等方面共同完成。
�。�2）實(shí)驗作品須來(lái)源于現實(shí)生活，準確表達科學(xué)知識內涵。
�。�3）鼓勵實(shí)驗具有創(chuàng )新性、趣味性、互動(dòng)性。
�。�4）實(shí)驗時(shí)長(cháng)控制在5分鐘以?xún)�，視頻需有實(shí)驗名稱(chēng)、學(xué)生姓名、班級、實(shí)驗材料、然后講解實(shí)驗過(guò)程、實(shí)驗結果等內容，最后談?wù)勼w會(huì )和看法。另附文字說(shuō)明（電子稿）。
�。�5）要求于20xx年11月10前錄好視頻交班主任，時(shí)長(cháng)5分鐘以?xún)�，班主任統一打包交學(xué)校。
參考實(shí)驗：
1、紙船承重、高空墜蛋、水的科學(xué)小實(shí)驗（燒不壞的氣球、水的魔法、反重力水、避之不及的胡椒粉、隱藏的冰淇淋、漂浮的小船）、氣壓的作用、互不理睬的氣球等。
2、物理、化學(xué)、生物等課本上的實(shí)驗創(chuàng )新。
3、家長(cháng)和孩子能到戶(hù)外做的一些戶(hù)外實(shí)驗（透鏡的原理、風(fēng)箏的原理、觀(guān)察植物的生長(cháng)、動(dòng)物生活動(dòng)規律等）。
校園科技節方案 篇13
（一）“變廢為寶”環(huán)保手工小制作
●參賽對象：1—5年級學(xué)生
●活動(dòng)時(shí)間：
第一階段：20xx年11月24日——12月9日作品構思、制作
第二階段：20xx年12月10日上交作品
●活動(dòng)宗旨：
加強環(huán)保教育，在學(xué)生中建立“勤儉資源，物盡其用”的環(huán)保觀(guān)念，增強學(xué)生的環(huán)保、勤儉意識，體現當代學(xué)生的風(fēng)采。引導參與手工制作學(xué)習、實(shí)踐，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng )新意識，通過(guò)學(xué)生奇妙利用各種廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng )作，讓學(xué)生去發(fā)現生活中可再利用的廢舊物品，在制作進(jìn)程中培養學(xué)生酷愛(ài)生活、關(guān)注生活的好習慣。
●活動(dòng)要求：
1．參賽作品以廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線(xiàn)、樹(shù)葉、吸管、冰糕棒、紙筒、各色鈕扣、紙杯、火柴棒、舊光盤(pán)、酸奶瓶、彩紙、卡紙、海綿紙等等。材料不限，外型美觀(guān)、簡(jiǎn)潔，創(chuàng )作符合生活而又大膽新奇。
2．平面手工和立體手工都可。
3．作品主題鮮明，內容健康向上，構思奇妙、富有創(chuàng )造性。
4．學(xué)生作品可通過(guò)家長(cháng)的協(xié)助共同完成。
5．參賽作品需注明作品名稱(chēng)及制作人所在班級、姓名。
6．每班作品很多于5件。
7．參賽作品上交至美術(shù)組，同一組織評選。
●組織進(jìn)程：請各班自行預備作品，并進(jìn)行班內評比，12月10日前每班將提拔出的五個(gè)作品交至美術(shù)老師—周淑霞老師，并由周老師組織相應教師進(jìn)行校級評選。獲獎作品在全校展評。
●評比要求：
1．評分標準：總分10分；
創(chuàng )意性5分美觀(guān)性3分精致性2分
2．組織評選，設一等獎10名、二等獎15名、三等獎20名，并頒發(fā)獎狀。
（二）科普知識比賽
●參加對象：3—5年級學(xué)生，自愿報名。
●活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：科學(xué)課上組織展開(kāi)
●活動(dòng)要求：要求學(xué)生在規定的時(shí)間內，以書(shū)面閉卷答題的情勢進(jìn)行。
●比賽范圍：《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)》上冊?xún)热菁s占50%，重點(diǎn)考察學(xué)生的基礎知識、基本技能及靈活應用知識解決實(shí)際題目的能力。學(xué)校提供具有開(kāi)放性的課外科普知識比賽題庫內容，約占50%。
●評獎方式：
按成績(jì)高低，評出一、二、三等獎若干名。
●比賽裁判：魏海峰、韓春芳
（三）徒手撕紙”比賽
●參加對象：1—3年級學(xué)生。比賽每班各3人。
●活動(dòng)時(shí)間：12月15日班隊會(huì )
一年級（下午2：00）二、三年級（下午2：40）
●比賽地點(diǎn)：樹(shù)人樓二樓家委會(huì )教室
●比賽要求：徒手撕1張A4紙，越長(cháng)越好。
●比賽材料：A4紙2張（1張備用）
●比賽工具：雙手
●比賽規則：
�。�1）制作紙條時(shí)，紙條不可斷裂，發(fā)生斷裂情況可以在較長(cháng)段紙條上進(jìn)行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結等各種方式再行連接；
�。�2）在測試區域，兩名學(xué)生各按一段固定，懸空平行拉直，示意裁判丈量邊沿與邊沿之間的垂直間隔；
�。�3）測試時(shí)間2分鐘，依照長(cháng)度排出名次。
●比賽裁判：張繼紅、楊麗芳、楊學(xué)東
（四）撲克牌搭高樓比賽
●參加對象：4、5年級學(xué)生。比賽每班各3組。
●活動(dòng)時(shí)間：12月15日班隊會(huì )，四、五年級（下午3：30）
●比賽要求：用一副撲克牌（54張）、一個(gè)透明膠或兩面膠搭建高層建筑。
●比賽材料：一副撲克牌（54張）、透明膠、雙面膠
●比賽工具：雙手
●比賽規則：
�。�1）各班在自己教室搭建高層建筑，可選3個(gè)小組（每組最多2人），代表參加比賽、參賽小組要有自己的名稱(chēng)。
�。�2）除一副撲克牌（54張）和透明膠及兩面膠之外，不能出現其他材料，否則一票否決。
�。�3）在穩定的基礎上以高度為主要取勝標準，而且搭建的建筑必須能獨立支持。
�。�4）高度相同的條件下，以建筑的美觀(guān)和新奇性作為判定根據。
�。�5）建筑當場(chǎng)制作，限定時(shí)間為10分鐘。
●比賽裁判：周淑霞、楊麗芳、盛中國
（五）“自制小火箭”放飛比賽
●參加對象：4年級學(xué)生。比賽組數不限。
●活動(dòng)時(shí)間：12月15日班隊會(huì )（下午3：30）
●活動(dòng)地點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗教室外
●比賽要求：
1．可以是水火箭、氣火箭、火火箭
2．二人組成參賽隊，事前在家里制作好小火箭。
●比賽規則：
1．帶好事前做好的小火箭，二人共同協(xié)作完成比賽任務(wù)。
2．測試在賽場(chǎng)提供的位置上進(jìn)行，時(shí)間不得超過(guò)5分鐘。
3．每隊有三次比賽機會(huì )，飛得最高的一次為比賽成績(jì)。
●比賽裁判：魏海峰
（六）計算機文字錄入比賽
●參加對象：四年級段學(xué)生。由各班班主任做好參賽學(xué)生的報名工作（每班參賽人數限5人），并將參賽學(xué)生名單于12月7日放工前交微機室。
●活動(dòng)時(shí)間：12月15日班隊會(huì )4年級（下午3：30）
●比賽規則：
1.比賽時(shí)間設定為30分鐘，漢字錄入內容為指定語(yǔ)文教材瀏覽篇目，輸入法自選。
2.各參賽選手必須提早10分鐘進(jìn)入賽場(chǎng)，遲到者不延長(cháng)比賽時(shí)間，參賽選手依照簽到順序選擇計算機順序編號就坐。
3.比賽進(jìn)程中不得與其他選手交換討論，不得干擾其他選手的.正常比賽。比賽進(jìn)程中如有題目，選手應馬上舉手報告，請賽場(chǎng)工作職員解決。選手應規范操縱，因錯誤操縱死機所引發(fā)的一切損失責任自負。
●比賽成績(jì)評定：
1．學(xué)生應依照指定文章的順序輸入，文字錄入的正確率必須到達96%；
2．以正確錄入文字數目的多少進(jìn)行評分。
●活動(dòng)地點(diǎn)：本校微機室。
●比賽裁判：劉揚
（七）電腦“網(wǎng)絡(luò )搜索技能”大賽
●參加對象：參加對象：四年級段學(xué)生。由各班班主任做好參賽學(xué)生的報名工作（每班參賽人數限5人），并將參賽學(xué)生名單于12月7日放工前交微機室。
●活動(dòng)時(shí)間：12月15日班隊會(huì )5年級（下午3：30）
●比賽規則：
1.比賽時(shí)間設定為30分鐘。
2.各參賽選手必須提早10分鐘進(jìn)入賽場(chǎng)，遲到者不延長(cháng)比賽時(shí)間，參賽選手依照簽到順序選擇計算機順序編號就坐。
3.比賽進(jìn)程中不得與其他選手交換討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽進(jìn)程中如有題目，選手應馬上舉手報告，請賽場(chǎng)工作職員解決。選手應規范操縱，因錯誤操縱死機所引發(fā)的一切損失責任自負。
●比賽成績(jì)評定：網(wǎng)上信息搜索，以完成題目答案正確性為標準，評委評卷的分數進(jìn)行評比。
●活動(dòng)地點(diǎn)：本校微機室。
●比賽裁判：劉揚
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