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電腦美術(shù)教案15篇（合集）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的電腦美術(shù)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電腦美術(shù)教案1
課題：新穎的電腦
課時(shí)：1課時(shí)
課堂類(lèi)型：設計應用造型表現
教學(xué)目標：
1.指導學(xué)生利用容易找到的材料，設計制作一個(gè)造型新穎的電腦模型。
2.指導學(xué)生采用繪制，剪貼等方法對電腦模型進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。
3.引導學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng )意和制作感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣和成功的喜悅。
教學(xué)重難點(diǎn)：將繪畫(huà)與其他造型方法結合，共同運用于電腦模型的裝飾美化。
教具學(xué)具：紙盒、彩紙、彩泥、鉛筆、蠟筆、彩筆、剪刀、膠水
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準備情況
二、講授新課：
1、引導階段
展示一些造型新穎的電腦模型作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。
通過(guò)學(xué)生討論和教師講述，了解示范作業(yè)的設計思路與造型特點(diǎn)。
2、發(fā)展階段
教師以清晰的演示，說(shuō)明幾種造型特點(diǎn)鮮明的電腦模型的`具體制作方法與步驟。
鼓勵學(xué)生選用自己喜愛(ài)的材料，通過(guò)想象與構思，設計并制作出一個(gè)造型新穎，奇特的電腦模型，采用畫(huà)，撕，剪，拼貼等造型手段將電腦模型裝飾美化。
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導：
1、在作業(yè)過(guò)程中要激勵學(xué)生大膽，自由的創(chuàng )意，同時(shí)又要仔細認真地制作。
2、引導學(xué)生想方設法突破示范作業(yè)的設計思路和造型特點(diǎn)，還要改變單純用繪畫(huà)裝飾的形式，將繪畫(huà)與紙工或其它方法結合起來(lái)運用。
3、將完好的作業(yè)展示在教室里，互相，欣賞。并分小組比比誰(shuí)的電腦模型設計最奇特，制作最精美，裝飾最美觀(guān)。
四、收拾與：督促學(xué)生收拾工具和材料，桌面，地面，保持教室環(huán)境的整潔。
五、課后拓展
1、讓學(xué)生回家改進(jìn)電腦模型的設計創(chuàng )意，并進(jìn)一步制作得更精細完美。
2、通過(guò)對多種材料媒介的利用，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造性思維和動(dòng)手實(shí)踐能力的研究。
電腦美術(shù)教案2
課題：第十一課 電腦美術(shù)
課堂類(lèi)型：綜合探索
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)目標：
1、指導學(xué)生打開(kāi)電腦并進(jìn)入操作系統畫(huà)圖程序的界面。
2、指導學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)和復制粘貼游戲。
3、引導學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng )意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè )趣和成功的喜悅。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、引導學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)和復制粘貼游戲。
2、引導學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具組合新穎的'畫(huà)面
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
二、講授新課
�。ㄒ唬┮龑щA段：
師：同學(xué)們我們學(xué)過(guò)電腦繪畫(huà)，并且用畫(huà)圖軟件畫(huà)了很多漂亮的畫(huà)，那么你們用畫(huà)圖軟件畫(huà)過(guò)那些畫(huà)？都用到了畫(huà)圖軟件中的哪些工具？
師：老師這里也有一幅同學(xué)的電腦作品，是一只小鳥(niǎo)，可是它很孤單，它想讓同學(xué)們?yōu)樗乙粋�(gè)同樣的伙伴，可以用什么辦法去找呢？
�。ǘ┬率陔A段
生：用手來(lái)畫(huà)，畫(huà)一個(gè)和它一樣的
生：用電腦繪畫(huà)
師：用那一種方法更簡(jiǎn)單？
生：電腦繪畫(huà)
討論：從畫(huà)圖軟件中的那里可以找到？去找找看！
�。ㄗ寣W(xué)生上講臺來(lái)找看）
師：請同學(xué)們試一試，一起來(lái)制作更多的畫(huà)。
師：同學(xué)們電腦繪畫(huà)有趣吧！老師也非常喜歡用電腦繪畫(huà)，想不想和老師共同完成一張電腦畫(huà)？
師：我來(lái)操作，你們幫我思考（講解繪畫(huà)過(guò)程）
三、學(xué)生創(chuàng )作，教師輔導
四、作業(yè)展評
電腦美術(shù)教案3
領(lǐng)域：設計，應用，造型，表現
課時(shí)1課時(shí)
施教時(shí)間：12月9日——12月10日
教學(xué)目標
1.指導學(xué)生在Windows圖畫(huà)程序中繪制簡(jiǎn)潔的圖案。
2.指導學(xué)生采用Windows圖畫(huà)程序進(jìn)行復制，粘貼，組成一幅四方連續紋樣。
3.引導學(xué)生通過(guò)創(chuàng )意和*作感受電腦美術(shù)課的樂(lè )趣和設計制作成功的喜悅。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.指導學(xué)生在繪畫(huà)程序中繪制簡(jiǎn)潔的圖案。
2.指導學(xué)生利用畫(huà)圖程序進(jìn)行復制、粘貼，組成一幅四方連續紋樣。
3.引導學(xué)生通過(guò)創(chuàng )意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè )趣和設計制作成功的喜悅。
課前準備：
1.教師準備電腦演示示范作品以及電腦軟硬件設備。
2.教育學(xué)生要愛(ài)護電腦設備及專(zhuān)用教室的教學(xué)設施。
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：
做好學(xué)生進(jìn)電腦室上課的組織工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機的電腦，確保電腦能夠正常運行。
復習學(xué)過(guò)的Windows畫(huà)圖程序的*作方法及本課的圖案設計，排列，重復等造型知識內容。
活動(dòng)二：
教師可先讓學(xué)生欣賞一些電腦設計和制作的四方連續紋樣優(yōu)秀作品。
利用各種手段激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習興趣。
活動(dòng)三：
教師以清晰的演示復習畫(huà)圖程序界面上的各種工具的'用途，當場(chǎng)演示電腦繪畫(huà)中圖案繪制，復制，粘貼，翻轉和旋轉，拉伸和扭曲等創(chuàng )作方法，讓學(xué)生清楚地了解和掌握。
教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一些翻轉和旋轉，拉伸和忸曲等變化的電腦繪畫(huà)方法和*作。
讓學(xué)生隨意地使用一下軟件中的各種工具，進(jìn)一步掌握繪制，復制，粘貼，翻轉和旋轉，拉伸和扭曲等動(dòng)作。
鼓勵學(xué)生選用自己喜愛(ài)電子畫(huà)筆和顏色，通過(guò)想象與構思，利用工具箱中各種工具，設計并畫(huà)出一個(gè)有趣的形象。按照一定的規則進(jìn)行復制，粘貼，翻轉和旋轉，拉伸和扭曲的動(dòng)作，制作出有獨特情趣的四方連續紋樣。在作業(yè)過(guò)程中要鼓勵學(xué)生大膽，自由地創(chuàng )意和繪制。
作業(yè)指導要點(diǎn)
1、上機打開(kāi)電源，操作電腦進(jìn)入Windows畫(huà)圖程序。
2、用左側工具箱中的矩形工具先畫(huà)一個(gè)矩形，再用畫(huà)筆等工具在矩形中進(jìn)行簡(jiǎn)單的紋樣創(chuàng )作，點(diǎn)取油漆桶，刷子等工具進(jìn)行上色*作。
3、點(diǎn)取選取工具在畫(huà)面上選擇對象，接著(zhù)在編輯菜單中點(diǎn)擊復制，便可復制對象到系統剪貼板。
作業(yè)完成后讓學(xué)生在屏幕上互相評價(jià)，欣賞其他同學(xué)的作品。
收拾與整理：
指導學(xué)生按照現正確的步驟安全地關(guān)閉電腦，整理桌機，地面，保持教室環(huán)境整潔。
課后拓展
鼓勵學(xué)生回家積極尋找上機的機會(huì )，去試用更多的工具和技巧，進(jìn)行生動(dòng)有趣的電腦造型活動(dòng)，更熟練地掌握計算機繪畫(huà)技能。
教學(xué)參考資料
電腦繪畫(huà)的彩色輸出：
在電腦在完成了繪畫(huà)作品后，除了讓其在屏幕上顯示外，恐怕我們最想做的還是把作品變成一幅活生生的彩色圖片。要做到這一點(diǎn)，就必須依靠電腦輸出設備，目前常用的彩色輸出設備有以下幾種：
1、彩色噴墨打印機：這是最常用的輸出方式，“噴墨”這個(gè)詞清楚地解釋了這種打印機的工作原理。一束極細的墨水噴到介質(zhì)上就是一個(gè)像素。噴墨打印機不公有墨，還有噴頭。噴墨技術(shù)使用很廣泛，從小型彩色打印機到大型彩色噴繪機都可以應用。噴墨設備的優(yōu)點(diǎn)是經(jīng)濟，迅速，適合在平面介質(zhì)上打印。
2、熱蠟打印機：熱蠟打印機使用有彩色的色帶把顏料轉移到輸出介質(zhì)上。成像頭產(chǎn)生的熱量使蠟熔化到介質(zhì)上，形成鮮艷明亮的色彩。這種熱蠟打印機一般為專(zhuān)業(yè)圖像或廣告商的設計輸出使用。
3、彩色激光打印機：彩色激光打印機用迅速產(chǎn)生高質(zhì)量的彩色圖像輸出。這種打印機使用激光和干顏料生成圖像。激光把顏料加熱固定在輸出介質(zhì)上。彩色激光打印機的最大缺點(diǎn)就是價(jià)格太高。
札記：
電腦美術(shù)每學(xué)期都有，但著(zhù)重點(diǎn)不同，象本次電腦美術(shù)就是四方連續為主，可以以“我的花布最漂亮”為題來(lái)進(jìn)行作業(yè)設計。但由于沒(méi)有打印機，作業(yè)效果的展示顯得有些蒼白。
電腦美術(shù)教案4
教學(xué)目標：
1、指導學(xué)生翻開(kāi)電腦并進(jìn)入操作系統畫(huà)板程序的界面。
2、指導學(xué)生采納界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)游戲。
3、引導學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng )意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè )趣和成功的喜悅。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
引導學(xué)生積極大膽的參與課堂教學(xué)活動(dòng)，敢于上機操作，并能利用矩形、橢圓形等工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作。
教學(xué)打算：
打算電腦演示操作示范作品及電腦軟、硬件設備。教育學(xué)生要保護電腦設備及專(zhuān)用教室的教學(xué)設備。
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一：
做好學(xué)生進(jìn)電腦教室上課的組織工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機的電腦。
引導學(xué)生正確的開(kāi)機，進(jìn)入windows畫(huà)圖程序，復習上學(xué)期填色知識。
活動(dòng)二：
通過(guò)大屏幕觀(guān)賞一些優(yōu)秀的電腦美術(shù)作品，并當場(chǎng)演示一幅電腦繪畫(huà)作品，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習興趣，消除學(xué)生對用電腦作畫(huà)的恐懼。
教師清楚的演示如何利用畫(huà)圖程序界面中的各種工具組合成有趣的畫(huà)面。
請學(xué)生隨意的使用一下各種工具，熟悉工具的使用。
教師演示并帶著(zhù)學(xué)生共同完成一些電腦繪畫(huà)的操作。
活動(dòng)三：
鼓舞學(xué)生選用自己喜歡的電子畫(huà)筆和顏色，通過(guò)想象與構思，利用矩形工具和橢圓形工具設計并畫(huà)出一幅有趣的電腦繪畫(huà)作品。
1.在作業(yè)重要鼓舞學(xué)生大膽、自由的創(chuàng )意和繪制。
2.打算假設干電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品。
3.教育學(xué)生要保護電腦設備及各種教學(xué)設施。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
組織學(xué)生有秩序地進(jìn)入電腦室，并穩定好學(xué)生情緒打算上課。
二、引導階段
1.師通過(guò)電腦屏幕引導學(xué)生穩固認識畫(huà)圖程序窗口。
2.師翻開(kāi)有關(guān)花邊的`電腦美術(shù)優(yōu)秀作品讓學(xué)生觀(guān)賞，并請學(xué)生思考：這些圖案有什么特點(diǎn)？是運用了菜單欄中的哪項功能制作出來(lái)的？
3.復習排列與重復的知識內容。
4.請學(xué)生按程序翻開(kāi)電腦進(jìn)入畫(huà)圖界面復習復制和粘貼的操作過(guò)程，從而調動(dòng)學(xué)生學(xué)習熱情與興趣。
三、開(kāi)展階段
1.分析與講解：
師通過(guò)電腦屏幕向學(xué)生進(jìn)一步說(shuō)明畫(huà)圖程序界面上的各種工具的用途并演示在使用過(guò)程中簡(jiǎn)單出現的問(wèn)題。
2.觀(guān)賞與思考：
指導學(xué)生觀(guān)賞教材作品，學(xué)生依據圖示中的制作步驟思考：?jiǎn)为毤y樣是采納工具箱中的什么工具制作出來(lái)的？一個(gè)單獨紋樣如何變成一條漂亮的花邊圖案，它采納什么方法制作出來(lái)的？〔師通過(guò)演示使學(xué)生進(jìn)一步穩固選取、復制、粘貼的制作要點(diǎn)〕
師通過(guò)電腦屏幕向學(xué)生展示一幅花邊圖案，并提問(wèn)：這組花邊圖案還有其它的排列方法嗎？〔導出翻轉的功能〕。師演示翻轉的制作過(guò)程〔復制—粘貼—翻轉〕。
請學(xué)生看書(shū)說(shuō)說(shuō)翻轉后形成新的單獨圖案是如何繼續制作花邊圖案的？
教學(xué)文檔
〔師通過(guò)演示進(jìn)一步補充說(shuō)明〕
3.學(xué)生歸納步驟：
翻開(kāi)畫(huà)圖程序�！查_(kāi)始—程序——畫(huà)圖〕。翻開(kāi)工具箱的各種工具畫(huà)出一個(gè)形象后上色，并翻開(kāi)編輯進(jìn)行復制、粘貼、翻轉、變化和排列。
4.安排作業(yè)：
讓學(xué)生利用復制、粘貼、變化和翻轉制作一副獨特、有趣的花邊圖案。鼓舞學(xué)生大膽、自由地創(chuàng )作和繪制。作業(yè)完成后可讓學(xué)生互評、互觀(guān)賞。
四、收拾與整理
指導學(xué)生按正確的步驟關(guān)閉電腦，有秩序地走出教室保持教室環(huán)境整潔。
電腦美術(shù)教案5
教材簡(jiǎn)析：
上學(xué)期也學(xué)習過(guò)電腦美術(shù)，但這學(xué)期要求學(xué)生能夠利用畫(huà)圖程序界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)游戲。
教學(xué)目標：
1、指導學(xué)生打開(kāi)電腦并進(jìn)入操作系統畫(huà)板程序的界面。
2、指導學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)游戲。
3、引導學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng )意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè )趣和成功的喜悅。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
引導學(xué)生積極大膽的參與課堂教學(xué)活動(dòng)，敢于上機操作，并能利用矩形、橢圓形等工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作。
教學(xué)準備：
準備電腦演示操作示范作品及電腦軟、硬件設備。教育學(xué)生要愛(ài)護電腦設備及專(zhuān)用教室的教學(xué)設備。
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：
第一節：
活動(dòng)一：
做好學(xué)生進(jìn)電腦教室上課的組織工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機的電腦。
引導學(xué)生正確的開(kāi)機，進(jìn)入windows畫(huà)圖程序，復習上學(xué)期填色知識。
活動(dòng)二：
通過(guò)大屏幕欣賞一些優(yōu)秀的電腦美術(shù)作品，并當場(chǎng)演示一幅電腦繪畫(huà)作品，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習興趣，打消學(xué)生對用電腦作畫(huà)的恐懼。
教師清晰的演示如何利用畫(huà)圖程序界面中的各種工具組合成有趣的畫(huà)面。
請學(xué)生隨意的使用一下各種工具，熟悉工具的使用。
教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一些電腦繪畫(huà)的操作。
活動(dòng)三：
鼓勵學(xué)生選用自己喜愛(ài)的電子畫(huà)筆和顏色，通過(guò)想象與構思，利用矩形工具和橢圓形工具設計并畫(huà)出一幅有趣的電腦繪畫(huà)作品。
在作業(yè)重要激勵學(xué)生大膽、自由的創(chuàng )意和繪制。
活動(dòng)四：
作業(yè)完成后讓學(xué)生在屏幕上互相欣賞、評述其他同學(xué)的作品。
安全關(guān)機，有秩序的離開(kāi)電腦教室。
第二節
活動(dòng)一：
電腦大屏幕出示教師用畫(huà)圖軟件制作的《拔蘿卜》童話(huà)故事的連環(huán)畫(huà)。
請學(xué)生具體分析畫(huà)面中的人物、背景等分別用了哪些工具，怎樣進(jìn)行組合的。
請學(xué)生照老師做的試著(zhù)用各種工具組合一下。
活動(dòng)二：
教師出示畫(huà)在紙片上的小貓、小熊、兔子、豬、熊貓等小動(dòng)物的頭像，請學(xué)生選擇自己喜歡的形象，選擇畫(huà)圖軟件中合適的形狀工具畫(huà)出來(lái)。
選取最漂亮的顏色涂色，使畫(huà)面更豐富。
用畫(huà)筆、噴壺等工具裝飾背景。
鼓勵有基礎的`或接受能力強的學(xué)生自由的發(fā)揮，大膽的創(chuàng )作。
活動(dòng)三：
在大屏幕上互相欣賞作品，體會(huì )成功的愉悅。
指導學(xué)生按照正確的步驟關(guān)閉電腦，保持教室環(huán)境整潔。
鼓勵學(xué)生回家積極的尋找上機的機會(huì )，去創(chuàng )作更加生動(dòng)有趣的形象。
教學(xué)評價(jià)：
1、是否積極大膽的參與課堂教學(xué)活動(dòng)，敢于上機操作。
2、能否利用矩形、橢圓形等工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作。
3、是否對電腦繪畫(huà)產(chǎn)生興趣。
電腦美術(shù)教案6
課 時(shí)：一課時(shí)課業(yè)類(lèi)型：電腦創(chuàng )作 美術(shù)教案－電腦小畫(huà)筆
教學(xué)目的：學(xué)習電腦畫(huà)圖的知識及技法，培養學(xué)生分析、概括、想象、審美以及創(chuàng )造美等能力。
教學(xué)重點(diǎn): 電腦畫(huà)圖知識技法美術(shù)教案－電腦小畫(huà)筆
教學(xué)難點(diǎn)：啟發(fā)構思、組織畫(huà)面。運用現代化的工具協(xié)調性和技巧。教學(xué)準備：學(xué)生：課本、各種圖畫(huà)樣本、軟盤(pán)。 教師：繪圖、打印的圖畫(huà)。
學(xué)情分析：五年級學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)很長(cháng)時(shí)間的電腦操作，畫(huà)圖程序友好多同學(xué)早已經(jīng)接觸過(guò)，積極性相當高。而且，學(xué)生的想象創(chuàng )造能力、尤其是畫(huà)圖的組合能力相當強，因此，學(xué)生應該能創(chuàng )造出優(yōu)秀的作品。教學(xué)策略：應用自主教學(xué)法，讓學(xué)生在歡快的課堂氣氛中，愉快的學(xué)習，小組合作與個(gè)人點(diǎn)評相結合，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )作，敢于展示，從而樹(shù)立學(xué)生的自我表現意識和自信心。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課設問(wèn)：①同學(xué)們知道這節課我們?yōu)槭裁丛谶@里上嗎？小結：引導學(xué)生了解本節課的教學(xué)目的、教學(xué)內容。 目的：以設問(wèn)引發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生對這節課另眼相看，為順利進(jìn)行教學(xué)打好基礎，培養學(xué)習興趣。師：放映 設問(wèn)：②你們知道這些畫(huà)是怎樣畫(huà)的嗎？小結：電腦小畫(huà)筆是一種新型的繪畫(huà)技術(shù)手段。他利用現代信息技術(shù)解決了我們很多在實(shí)際繪畫(huà)中遇到的小問(wèn)題，這節課我們酒廠(chǎng)使用電腦小畫(huà)筆進(jìn)行創(chuàng )作，我相信同學(xué)們會(huì )在操作過(guò)程中體會(huì )到的。電腦在我們生活中應用很多，除了可以進(jìn)行技術(shù)方面的`運用，還可以制作新穎有趣的美術(shù)作品。（出示作品），這些作品就是利用電鬧小畫(huà)筆制作的，這種美術(shù)表現形式稱(chēng)為電腦繪畫(huà)。（板書(shū)：電腦小畫(huà)筆）目的：①利用精美的作品震撼學(xué)生的心靈，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習興趣。目的：②通過(guò)講述電腦繪畫(huà)的功能，自然而巧妙地引出課題。
二、講述新課
1、認識電腦小畫(huà)筆程序設問(wèn)：同學(xué)們能用一句簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言解釋課題嗎？小結：利用電腦小畫(huà)筆提供的各種功能，進(jìn)行巧妙地組合及填色，使之成為生動(dòng)有趣的美術(shù)作品。
目的：認識認識電腦小畫(huà)筆程序，滿(mǎn)足學(xué)生心理需要，進(jìn)行知識建構。1、 分析作品，了解作品藝術(shù)特色，體驗作品形式美感。欣賞作品，分析作品所表達的涵義。設問(wèn)：①通過(guò)分析作品，你能試著(zhù)分析作品的藝術(shù)特點(diǎn)嗎？（板書(shū)：藝術(shù)特色）小結：電腦小畫(huà)筆的作品藝術(shù)特色是生動(dòng)、概括、有一些夸張、。（板書(shū)：生動(dòng)、概括、夸張）電腦小畫(huà)筆的藝術(shù)特色正是這種美術(shù)表現形式的美的所在。設問(wèn)：②通過(guò)欣賞和分析作品，請你說(shuō)說(shuō)你對利用電腦小畫(huà)筆創(chuàng )作的作品的感受。小結：通過(guò)賞析作品，我們可以感受到作品的概括的美和夸張的美。目的：①使學(xué)生感受到美，喜愛(ài)本課教學(xué)內容，情感既發(fā)，興趣隨至。
目的：②使學(xué)生感受到美，才能發(fā)現美，進(jìn)而表現美、創(chuàng )造美。1、 示范制作方法、步驟設問(wèn): ①你知道電腦小畫(huà)筆的第一步應該做什么嗎？（板書(shū)：制作方法）小結：第一步是認識各種工具設問(wèn)：②電腦小畫(huà)筆的第二步應該是什么？小結：第二步是構圖，確定主題（板書(shū)：構圖）設問(wèn)：③你認為電腦小畫(huà)筆第三步應該是什么？小結：第三步是制作（板書(shū)：制作）目的：①學(xué)習電腦小畫(huà)筆制作方法，進(jìn)行知識建構。 目的：②由學(xué)生口中說(shuō)出制作方法步驟，加深學(xué)生印象 目的：③加強教師示范作用，突出教學(xué)直觀(guān)性。1.布置作業(yè)運用所學(xué)技法，每人利用電腦小畫(huà)筆創(chuàng )作一幅美術(shù)作品。
三、學(xué)生制作
1、組織合作以小組為單位，同學(xué)之間可以互相指點(diǎn)、互相學(xué)習、互相幫助。
目的：①培養學(xué)生合作精神。 目的：②交流思想、互受啟發(fā)、降低難度、提高興趣。2、 獎勵競爭展示制作優(yōu)秀的作品，并且保留下來(lái)，打印后作為學(xué)生評價(jià)的一個(gè)憑據。目的：①培養競爭意識，為學(xué)生創(chuàng )設戰勝自我的環(huán)境。目的：②采用激勵的方法，最大限度地調動(dòng)學(xué)習興趣。目的：③提高教學(xué)效率四、 課堂小結1.展示作業(yè)，師生評價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)與不足。目的：鞏固興趣小結本課內容目的：加深印象，鞏固所學(xué)知識。
板書(shū)設計： 電腦小畫(huà)筆 認識工具 主題 構圖 制作藝術(shù)特色：生動(dòng)、概括、夸張
電腦美術(shù)教案7
教學(xué)目標
1、知識：讓學(xué)生在上節課的基礎上進(jìn)一步熟練“畫(huà)圖”工具的使用，設計制作一幅電腦小報作品，并通過(guò)小組合作的方式組合成為電子報刊。
2、技能：本課是將藝術(shù)的神奇借助于網(wǎng)絡(luò )來(lái)表現，有助于學(xué)生對信息的接收和強化，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中自主地調動(dòng)多種感覺(jué)器官，達到了聲色俱備、視聽(tīng)相聯(lián)的求知新境界。
3、情感：引導學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng )意和操作感受電腦美術(shù)課的創(chuàng )作樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)感受電腦美術(shù)的樂(lè )趣。
讓學(xué)生學(xué)習用window軟件上的畫(huà)圖板自己設計一份電腦小報。小組將電子小報運用圖片演示軟件合成一份電子報刊。
教學(xué)難點(diǎn)會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的畫(huà)圖工具操作。會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的畫(huà)圖板操作。
教具準備電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設備。
學(xué)具準備電腦軟硬件設備。
課件內容操作示范作品
教學(xué)評價(jià)
1、小組互評
2、共同評價(jià)
3、自我評價(jià)，把有自己的.特色作品介紹給大家。
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一：
設計意圖：（復習畫(huà)圖程序界面上的各種工具的用途，使學(xué)生加深了解各種工具的基本用途。（激發(fā)學(xué)生對電腦美術(shù)的強烈興趣。）
1、進(jìn)入WINDOWS畫(huà)圖程序。
師：同學(xué)們我們以前學(xué)過(guò)電腦繪畫(huà)，并且用畫(huà)圖軟件畫(huà)了很多漂亮的畫(huà)，那么你們用畫(huà)圖軟件畫(huà)過(guò)那些畫(huà)？都用到了畫(huà)圖軟件中的那些工具？
學(xué)生依次說(shuō)出window軟件上的畫(huà)圖板里所應用到的工具及作用。
師：老師這里也有一幅同學(xué)的電腦作品，大家看看是分幾個(gè)步驟做好的，可以用哪些工具制作呢？
欣賞
2、欣賞一幅電腦小報的制作步驟，產(chǎn)生對電腦繪畫(huà)的直觀(guān)印象。
教師演示課件（第一張到第四張），邊演示邊請學(xué)生談步驟。
繪制步驟：
設計形象。
設計背景。
設計標題。
合成。
3、欣賞電腦美術(shù)作品，進(jìn)入WINDOWS畫(huà)圖程序。當場(chǎng)演示電腦繪畫(huà)的創(chuàng )作過(guò)程。
教師演示課件（第五張到第六張）
活動(dòng)二：
設計意圖：（讓學(xué)生自行設計，提高學(xué)生的審美能力和實(shí)踐動(dòng)手操作能力）
學(xué)生操作：
利用摸板中的各種工具和形狀等加上用鼠標繪制一幅電腦小報作品。
教師根據學(xué)生的不同水平進(jìn)行個(gè)別輔導。
活動(dòng)三：欣賞
1、欣賞電子報刊的范作。教師演示課件（第七張到第九張）
教師演示電子報刊的制作過(guò)程：
2、學(xué)生跟著(zhù)教師的演示進(jìn)入MicrosoftPowerPoint圖片演示軟件。
3、教師講清MicrosoftPowerPoint界面上的各種工具的用途，使學(xué)生了解各種工具的基本用途。
4、出簡(jiǎn)單的題型，請學(xué)生演示操作。教師予以輔助。
活動(dòng)四：學(xué)生操作：
師：同學(xué)們電腦繪畫(huà)有趣吧！老師也非常喜歡用電腦繪畫(huà)。
想不想小組合作共同完成一套電子報刊？
生：想。
師：你們小組里的成員互相幫助思考。（講解繪畫(huà)過(guò)程）
小組合作：
利用模板中的各種工具和形狀等，將上節課自己設計得小報運用合作的方式變成電子報刊。教師根據學(xué)生的不同水平進(jìn)行個(gè)別輔導。
電腦美術(shù)教案8
教學(xué)目標：
認識電腦美術(shù)的特點(diǎn)，感受電腦美術(shù)獨特的魅力。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生認識和理解電腦美術(shù)既是一中獨特的美術(shù)創(chuàng )作方法，又是幫助我們學(xué)習美術(shù)的'助手。
教學(xué)難點(diǎn)：
電腦美術(shù)創(chuàng )作方法和思想與一般美術(shù)創(chuàng )作都要從技能技巧，而電腦美術(shù)允許使用各種圖片資料作為基礎進(jìn)行創(chuàng )作，可以不考慮美術(shù)的一些技能技巧，獨特新奇的想象非常重要。電腦美術(shù)一個(gè)新伙伴
教學(xué)過(guò)程：
1、討論：
電腦美術(shù)一個(gè)新伙伴,請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)并演示自己知道和掌握的電腦知識與操作技能技巧，特別是與電腦美術(shù)有關(guān)的各個(gè)方面。電腦美術(shù)一個(gè)新伙伴
2、欣賞：
結合教材并示范電腦繪畫(huà)的最基本方法，特別注意電子畫(huà)筆與一般繪畫(huà)用筆的區別。
3、學(xué)習
電腦美術(shù)一個(gè)新伙伴,講解并示范電腦繪畫(huà)的最基本方法，特別注意電子畫(huà)筆與一般繪畫(huà)用筆的區別。
4、操作
根據學(xué)生自己的能力，運用學(xué)到的方法進(jìn)行自由創(chuàng )作。完全可以是無(wú)主題、無(wú)想法的涂鴉，以感受電腦美術(shù)為目的。
5、評價(jià)
分組或全班欣賞作品，鼓勵一些同學(xué)介紹自己的作品。
電腦美術(shù)教案9
教學(xué)目標：
1、欣賞自然界及藝術(shù)作品中的動(dòng)物，感受動(dòng)物的形體美、色彩美、動(dòng)態(tài)美，從內心產(chǎn)生喜愛(ài)之情。
2、讓學(xué)生在電腦的游戲中發(fā)散思維，表現自己眼中可愛(ài)的動(dòng)物。
3、感受動(dòng)物的形體美、色彩美、動(dòng)態(tài)美，從內心產(chǎn)生喜愛(ài)之情。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
操作電腦，利用電腦畫(huà)出自己喜歡的作品。
教具學(xué)具：電腦
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：按常規進(jìn)行
二、講授新課：
1、引導階段：
�。�1）老師手上有一封“邀請涵”你們想知道上面寫(xiě)的是什么嗎？
同學(xué)：我們動(dòng)物王國的明星正進(jìn)行時(shí)裝表演。想邀請××班同學(xué)一起欣賞。
�。�2）欣賞動(dòng)物世界的錄像
�。�3）討論：
A、想想你最喜歡哪位動(dòng)物明星的表演，你能模仿出來(lái)讓其他小朋友去猜一猜嗎？
B、你覺(jué)得哪位動(dòng)物明星的服裝最美，請你描繪一下它的美麗所在（從形體、顏色、花紋等方面展開(kāi)。）
小結：動(dòng)物世界真的很奇妙，威武的獅子，溫順的小羊，可愛(ài)的'螞蟻……形形色色，說(shuō)也說(shuō)不過(guò)來(lái)。動(dòng)物的形象各異，服裝更是千奇百怪。瞧,它們的服裝每個(gè)都各具特色。
2、發(fā)展階段：
�。�1）賞析藝術(shù)家表現動(dòng)物的美術(shù)作品。
引導思考：你覺(jué)得這些動(dòng)物漂亮嗎？你喜歡嗎？為什么？
�。�2）揭示課題及學(xué)習內容： 除了用畫(huà)畫(huà)、剪紙之外，我們還可以用什么表現手法來(lái)表現動(dòng)物們的可愛(ài)形象呢？ （今天我們來(lái)用電腦表現動(dòng)物）
�。�3）利用WINDOWS畫(huà)圖程序中的各種工具設計制作一幅有趣的電腦繪畫(huà)作品。
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導：大膽自由的創(chuàng )意和繪制
四、收拾整理：
五、課后拓展：繼續探索電腦繪畫(huà)的神奇世界。
電腦美術(shù)教案10
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生能掌握畫(huà)圖程序上菜單的功能及畫(huà)圖工具的使用。
2、指導學(xué)生運用畫(huà)圖程序上的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)、復制、粘貼和翻轉。
3、引導學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng )意和操作，感受電腦美術(shù)課的樂(lè )趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習電腦美術(shù)的興趣和熱情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
使學(xué)生在掌握運用復制和粘貼的基礎上進(jìn)一步認識運用翻轉的功能進(jìn)行花邊圖案的設計與制作。學(xué)生在操作過(guò)程中能把握好畫(huà)圖工具的使用特點(diǎn)。
課前準備：
準備若干電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品。教育學(xué)生要愛(ài)護電腦設備及各種教學(xué)設施。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
組織學(xué)生有秩序地進(jìn)入電腦室，并穩定好學(xué)生情緒準備上課。
二、引導過(guò)程
�。�1）師通過(guò)電腦屏幕引導學(xué)生鞏固認識畫(huà)圖程序窗口。
�。�2）師打開(kāi)有關(guān)花邊的電腦美術(shù)優(yōu)秀作品讓學(xué)生欣賞，并請學(xué)生思考：這些圖案有什么特點(diǎn)？是運用了菜單欄中的哪項功能制作出來(lái)的.？
�。�3）復習排列與重復的知識內容。
�。�4）請學(xué)生按程序打開(kāi)電腦進(jìn)入畫(huà)圖界面復習復制和粘貼的操作過(guò)程，從而調動(dòng)學(xué)生學(xué)習熱情與興趣。
三、發(fā)展過(guò)程：
�。�1）分析與講解：
師通過(guò)電腦屏幕向學(xué)生進(jìn)一步說(shuō)明畫(huà)圖程序界面上的各種工具的用途并演示在使用過(guò)程中容易出現的問(wèn)題。
�。�2）欣賞與思考：
指導學(xué)生欣賞教材作品，學(xué)生根據圖示中的制作步驟思考：?jiǎn)为毤y樣是采用工具箱中的什么工具制作出來(lái)的？一個(gè)單獨紋樣如何變成一條漂亮的花邊圖案，它采用什么方法制作出來(lái)的？（師通過(guò)演示使學(xué)生進(jìn)一步鞏固選取、復制、粘貼的制作要點(diǎn)）
師通過(guò)電腦屏幕向學(xué)生展示一幅花邊圖案，并提問(wèn)：這組花邊圖案還有其它的排列方式嗎？（導出翻轉的功能）。師演示翻轉的制作過(guò)程（復制—粘貼—翻轉）。
請學(xué)生看書(shū)說(shuō)說(shuō)翻轉后形成新的單獨圖案是如何繼續制作花邊圖案的？（師通過(guò)演示進(jìn)一步補充說(shuō)明）
�。�3）學(xué)生歸納步驟：
打開(kāi)畫(huà)圖程序。（開(kāi)始—程序—附件—畫(huà)圖）。打開(kāi)工具箱的各種工具畫(huà)出一個(gè)形象后上色，并打開(kāi)編輯進(jìn)行復制、粘貼、翻轉、變化和排列。
�。�4）布置作業(yè)：
讓學(xué)生利用復制、粘貼、變化和翻轉制作一副獨特、有趣的花邊圖案。鼓勵學(xué)生大膽、自由地創(chuàng )作和繪制。作業(yè)完成后可讓學(xué)生互評、互欣賞。
四、收拾與
指導學(xué)生按正確的步驟關(guān)閉電腦，有秩序地走出教室保持教室環(huán)境整潔
電腦美術(shù)教案11
一、教學(xué)目標
1、掌握超級小雪軟件中的印章工具，并使用印章工具設計花布。
2、培養學(xué)生對生活的熱愛(ài)和美術(shù)應用能力、審美能力、創(chuàng )造能力。
3、使用計算機畫(huà)圖，提高學(xué)生學(xué)習美術(shù)的熱情和計算機應用水平。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：使用超級小雪畫(huà)圖中的'印章工具設計花布。
難點(diǎn)：圖案構成有變化且和諧美觀(guān)。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)導入
(二)新授。
1.師問(wèn)：看了這些花布有什么感覺(jué)?
2.我們怎樣又快又好地畫(huà)出漂亮的花布來(lái)呢?
3.師示范：打開(kāi)超級小雪一選定印章工具，新建印章印出花布。
4.學(xué)生學(xué)習操作工具，試畫(huà)。
5.我們來(lái)看看幾位同學(xué)的嘗試作業(yè) ，你會(huì )用印章工具了嗎?
6.教師設計指導。
(三)學(xué)生作畫(huà)。
1.作畫(huà)要求：用超級小雪畫(huà)圖的印章工具，設計一塊有創(chuàng )意的花布，想想可用在哪里，記著(zhù)存盤(pán)。
2.學(xué)生作畫(huà)，教師指導。
(四)評價(jià);
1.展評作業(yè) ，學(xué)生自業(yè)。
2.瀏覽全班學(xué)生作業(yè) 。屏幕監側
3.小結：
電腦美術(shù)教案12
課題：電腦美術(shù)
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生能掌握畫(huà)圖程序上菜單的功能及畫(huà)圖工具的使用。
2、指導學(xué)生運用畫(huà)圖程序上的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)、復制、粘貼和翻轉。
3、引導學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng )意和操作，感受電腦美術(shù)課的樂(lè )趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習電腦美術(shù)的興趣和熱情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、使學(xué)生在掌握運用復制和粘貼的基礎上進(jìn)一步認識運用翻轉的功能進(jìn)行花邊圖案的設計與制作。
2、利用矩形、橢圓形、線(xiàn)形等工具進(jìn)行花邊圖案的創(chuàng )作設計。
難點(diǎn)：
1、學(xué)生在操作過(guò)程中能把握好畫(huà)圖工具的使用特點(diǎn)。
2、粘貼過(guò)程中形象大小和色彩的改變。
3、學(xué)生自已能解決電腦操作過(guò)程中出現的故障問(wèn)題。
課前準備：
1．師檢查電腦硬件設備，排除電腦故障。
2．準備若干電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品。
3．教育學(xué)生要愛(ài)護電腦設備及各種教學(xué)設施。
教學(xué)過(guò)程：
1、組織教學(xué)組織學(xué)生有秩序地進(jìn)入電腦室，并穩定好學(xué)生情緒準備上課。
2、引導過(guò)程
�。�1）師通過(guò)電腦屏幕引導學(xué)生鞏固認識畫(huà)圖程序窗口。
�。�2）師打開(kāi)有關(guān)花邊的電腦美術(shù)優(yōu)秀作品讓學(xué)生欣賞，并請學(xué)生思考：這些圖案有什么特點(diǎn)？是運用了菜單欄中的哪項功能制作出來(lái)的？
�。�3）復習排列與重復的知識內容。
�。�4）請學(xué)生按程序打開(kāi)電腦進(jìn)入畫(huà)圖界面復習復制和粘貼的操作過(guò)程，從而調動(dòng)學(xué)生學(xué)習熱情與興趣。
3、發(fā)展過(guò)程：
�。�1）分析與講解：
師通過(guò)電腦屏幕向學(xué)生進(jìn)一步說(shuō)明畫(huà)圖程序界面上的各種工具的用途并演示在使用過(guò)程中容易出現的問(wèn)題。
�。�2）欣賞與思考：
指導學(xué)生欣賞教材作品，學(xué)生根據圖示中的制作步驟思考：?jiǎn)为毤y樣是采用工具箱中的什么工具制作出來(lái)的？一個(gè)單獨紋樣如何變成一條漂亮的花邊圖案，它采用什么方法制作出來(lái)的.？（師通過(guò)演示使學(xué)生進(jìn)一步鞏固選取、復制、粘貼的制作要點(diǎn)）
師通過(guò)電腦屏幕向學(xué)生展示一幅花邊圖案，并提問(wèn)：這組花邊圖案還有其它的排列方式嗎？（導出翻轉的功能）。師演示翻轉的制作過(guò)程（復制—粘貼—翻轉）。
請學(xué)生看書(shū)說(shuō)說(shuō)翻轉后形成新的單獨圖案是如何繼續制作花邊圖案的？（師通過(guò)演示進(jìn)一步補充說(shuō)明）
�。�3）學(xué)生歸納步驟：
打開(kāi)畫(huà)圖程序。（開(kāi)始—程序—附件—畫(huà)圖）。打開(kāi)工具箱的各種工具畫(huà)出一個(gè)形象后上色，并打開(kāi)編輯進(jìn)行復制、粘貼、翻轉、變化和排列。
�。�4）布置作業(yè)：
讓學(xué)生利用復制、粘貼、變化和翻轉制作一副獨特、有趣的花邊圖案。鼓勵學(xué)生大膽、自由地創(chuàng )作和繪制。作業(yè)完成后可讓學(xué)生互評、互欣賞。
4、收拾與
指導學(xué)生按正確的步驟關(guān)閉電腦，有秩序地走出教室保持教室環(huán)境整潔。
電腦美術(shù)教案13
一、組織教學(xué)：
二、復習導入：
1、復習學(xué)過(guò)的圖畫(huà)程序操作方法及本課的圖案知識、設計、排列、重復等造型知識內容。
2、作品欣賞，并思考：這些作品有什么特點(diǎn)？是運用了菜單欄中的哪項功能制作出來(lái)的？
三、講授新課：發(fā)展階段
1、教師示范：示范電腦繪畫(huà)中圖案繪制、復制、粘貼、翻轉和旋轉、拉伸等創(chuàng )作方法。
2、師生共同完成一些電腦繪畫(huà)方法的操作。
3、學(xué)生進(jìn)一步熟悉軟件中的各種工具。
4、學(xué)生創(chuàng )作：學(xué)生選用自己喜歡的電子畫(huà)筆和顏色，通過(guò)想象與構思，利用工具箱中的各種工具設計并畫(huà)出老師要求或自己想創(chuàng )作的形象。并按照一定的規則進(jìn)行復制、粘貼、翻轉和旋轉、拉伸的操作，制作出具有一定內容的圖案。
作業(yè)要求：大膽、自由地創(chuàng )意和繪制。
5、學(xué)生作業(yè)品評價(jià)
學(xué)生完成作業(yè)后，在屏幕上互相評價(jià)、欣賞，并評出最有創(chuàng )意的'作品。
四、收拾整理
指導學(xué)生按照正確的步驟安全地關(guān)閉電腦，整理桌面、地面。
五、課后拓展
鼓勵家里有電腦的同學(xué)多做練習，進(jìn)行有趣的造型活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識�？赡艿脑�(huà)把自己的作品打印出來(lái)，送給父母、老師或同學(xué)。
電腦美術(shù)教案14
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生翻開(kāi)電腦并進(jìn)入操作系統畫(huà)面。
2、指導采納界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)游戲。
3、培養學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng )意感受電腦美術(shù)的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、是否標新立異，大膽、積極地思考。
2、是否能利用矩形、橢圓形等工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作。
課前打算：
1、教師打算電腦演示操作示范作品以及電腦軟件硬件設備
2、打算上課時(shí)的教具。
3、教育學(xué)生要保護電腦設備及專(zhuān)用教室的教學(xué)設施。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
從電腦在我們生活中的作用談起，讓學(xué)生了解它們的重要性。
二、新授
教學(xué)文檔
然后介紹WINDOWS里的畫(huà)圖工具。
觀(guān)賞畫(huà)圖程序畫(huà)出的作品，學(xué)生自學(xué)為主。由學(xué)生介紹畫(huà)圖程序中幾種工具的使用。(簡(jiǎn)單)
三、安排作業(yè)
學(xué)生創(chuàng )作：各自進(jìn)入電腦美術(shù)的網(wǎng)頁(yè)中自學(xué)。
從三個(gè)題目中選擇一個(gè)進(jìn)行創(chuàng )作。
音樂(lè )停止，學(xué)生創(chuàng )作完成。
提出問(wèn)題：在畫(huà)的'時(shí)候遇到什么困難
先由學(xué)生自己解決，學(xué)生示范演示錯誤及解決方法。(必要時(shí)候教師提示)四、學(xué)生制作設計、教師巡回輔導
教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行制作。
五、講評
評價(jià)作業(yè)：讓學(xué)生在屏幕上相互觀(guān)賞、評述其他同學(xué)的作品。
用“我覺(jué)得自己或他的畫(huà)怎么樣〞來(lái)發(fā)表自己的看法。(你投他票的原因) (通過(guò)自己手中的“小兔子〞以“投票〞形式選出優(yōu)秀的作品。
電腦美術(shù)教案15
第一課時(shí)
教學(xué)目的：
1，指導學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)和復制，粘貼游戲。
2，引導學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng )意和操作，感受電腦美術(shù)課的樂(lè )趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1，利用復制和粘貼的功能來(lái)引導學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng )意，想象并組合畫(huà)面。
2，在粘貼過(guò)程中形象大小和色彩的改變。
3，利用矩形，橢圓形等工具進(jìn)行形象創(chuàng )作。
課前準備：
1，師準備電腦及電腦軟硬件設備，還有一些電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品。
2，教育學(xué)生要愛(ài)護電腦設備及各種教學(xué)設施。
教學(xué)過(guò)程：
1，引導過(guò)程
�。�1）組織好學(xué)生進(jìn)入電腦室上課的組織工作并安排好。
�。�2）復習一年級學(xué)過(guò)畫(huà)圖游戲方法導入本課的排列，重復，變異等造型內容。
�。�3）教師打開(kāi)一些電腦美術(shù)優(yōu)秀作品讓學(xué)生欣賞并演示電腦繪畫(huà)中復制和粘貼的創(chuàng )作過(guò)程，來(lái)激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習興趣。
�。�4）引導學(xué)生分析圖中的復制和粘貼。（讓學(xué)生了解用復制和粘貼就可以組合成一幅完整的畫(huà)）
2，發(fā)展過(guò)程：
�。�1）詳細的說(shuō)明畫(huà)圖程序界面上的各種工具的用途，并演示與粘貼以及變化的操作方法及過(guò)程，以便讓學(xué)生更清楚的了解和掌握�？上茸寣W(xué)生隨意地使用一下各種工具，試著(zhù)進(jìn)行復制，粘貼和變化的操作，也可互相交流。
�。�2）步驟：打開(kāi)畫(huà)圖程序。（開(kāi)始—程序—附件—畫(huà)圖）。打開(kāi)工具箱的各種工具畫(huà)出一個(gè)形象后上色，并打開(kāi)編輯進(jìn)行復制，粘貼和變化。
�。�3）布置作業(yè)。讓學(xué)生利用復制，粘貼和變化制作一副有獨特，有趣的作業(yè)。鼓勵學(xué)生大膽，自由的創(chuàng )作和繪制。作業(yè)完成后可讓學(xué)生互評，互欣賞。
收拾與整理
指導學(xué)生按正確的步驟關(guān)閉電腦，保持教室環(huán)境整潔。
第二課時(shí)
教學(xué)目標
1，指導學(xué)生打開(kāi)電腦并進(jìn)入擔任系統畫(huà)板程序的界面。
2，指導學(xué)生采用模板添色和界面上的工具進(jìn)行簡(jiǎn)單繪畫(huà)游戲。
3，引導學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng )意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè )趣和成功的喜悅。
教學(xué)用具
電腦演示操作示范作品及電腦設備。
教學(xué)過(guò)程：
一，組織教學(xué)：
教育學(xué)生要愛(ài)護電腦設備及專(zhuān)用教室中的各種教學(xué)設施。
二，講授新課。
�。ㄒ唬┮龑Р糠�。
1，操作教學(xué)準備工作。
做好學(xué)生進(jìn)電腦教室上課的組織工作，安排好每個(gè)學(xué)生的座位及上機的電腦。
2，學(xué)生范例作品欣賞。
教師讓學(xué)生欣賞一些電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品，當場(chǎng)演示電腦繪畫(huà)的創(chuàng )作過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的強烈興趣并產(chǎn)生對電腦繪畫(huà)的直觀(guān)印象。
3，講授基本常識。
先開(kāi)主機，再開(kāi)顯示器，電腦通常就會(huì )自動(dòng)進(jìn)入windows系統的主桌面，點(diǎn)擊左下角開(kāi)始按鈕，從彈出菜單中點(diǎn)擊程序文件夾，從彈出菜單中點(diǎn)擊附件文件夾，再從彈出菜單中點(diǎn)擊畫(huà)圖圖標，便進(jìn)入windows畫(huà)圖程序。（教師要注意消除學(xué)生對電腦的.恐懼心理。）
4，講解畫(huà)圖程序。
教師講解畫(huà)圖程序界面上的各種工具的用途，并演示一下，讓學(xué)生更清楚地了解和掌握。（讓學(xué)生隨意地使用一下各種工具。）
�。ǘ┌l(fā)展部分。
1，教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一幅電腦繪畫(huà)作品。
�。�1）教師在應用軟件中為學(xué)生作業(yè)設計制作好各種動(dòng)物模板，選擇合適漂亮的畫(huà)面作為學(xué)生作業(yè)的場(chǎng)景。
�。�2）取名存盤(pán)后在主桌面上建立快捷鍵圖標，讓學(xué)生能夠方便打開(kāi)。
2，學(xué)生自由操作練習，教師指導。
�。�1）引導學(xué)生打開(kāi)文件后，將各種飛禽走獸拖放到場(chǎng)景中合適的位置并調整大小。
�。�2）要求學(xué)生作業(yè)以選擇模板填色為主，同時(shí)鼓勵有基礎的或接受能力強的學(xué)生自由地發(fā)揮，大膽地創(chuàng )作。
3，學(xué)生互相欣賞，評價(jià)作品。
作業(yè)完成后讓學(xué)生在電腦前互相評價(jià)，欣賞其他同學(xué)的作品。
�。�1）學(xué)生自我講解，作簡(jiǎn)單介紹。
�。�2）集體推選優(yōu)秀作品，進(jìn)行獎勵。
4，收拾與整理。
指導學(xué)生按照正確的步驟安全地關(guān)閉電腦，整理桌面，保持教室環(huán)境的衛生和整潔。
三，課后拓展。
photoshop電腦繪畫(huà)作品欣賞
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