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包裝設計實(shí)訓心得體會(huì )范文
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編為大家整理的包裝設計實(shí)訓心得體會(huì )范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
包裝設計實(shí)訓心得體會(huì )范文1
一、實(shí)習的目的和意義
專(zhuān)業(yè)實(shí)習是我們必修的課程，是培養學(xué)生實(shí)踐能力的重要環(huán)節，也是我們進(jìn)入畢業(yè)設計前的實(shí)踐準備。
實(shí)習可以增強學(xué)生的感性認識，幫助學(xué)生掌握基本理論專(zhuān)業(yè)知識，為后緒課程的學(xué)習打下基礎。
此次專(zhuān)業(yè)實(shí)習不僅讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，而且使我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后更好地把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)實(shí)習使我更深入地掌握專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步了解產(chǎn)品包裝設計的流程，了解產(chǎn)品包裝設計過(guò)程中存在的理論與實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，把所學(xué)的產(chǎn)品包裝設計專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)踐緊密結合起來(lái)，培養實(shí)際工作能力與分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。
二、實(shí)習工作內容在此次實(shí)習過(guò)程中，我對蒙牛冰激淋進(jìn)行改良設計。為其重新進(jìn)行了品牌定位，消費裙主要針對年輕人，消費層次屬于中高檔，銷(xiāo)售方式主要定在便利店、超市、冰激淋車(chē)和專(zhuān)賣(mài)店。并且為期設計了一個(gè)新的冰激淋產(chǎn)品名——街頭冰激淋。
在設計前，我對市場(chǎng)進(jìn)行了一個(gè)調研，市場(chǎng)上，產(chǎn)品包裝更新?lián)Q代，層出不窮。而組織制度是最權威的因素，它規定包裝設計文化的整體性質(zhì)，是設計的群際關(guān)系得以維系的重要紐帶，更是包裝設計得以科學(xué)有效實(shí)施的保障。這一層面由一整套內在的準則系統所構成，從而成為包裝設計師。
從事設計活動(dòng)的準繩。再者，心理意識的內層則相應較為保守、穩固，是設計文化的核心所在。不同的設計觀(guān)念會(huì )帶來(lái)不同的行為方式和社會(huì )結果，認識到新環(huán)境所強加于我們的新要求，并掌握符合這樣新要求的新思想、新觀(guān)念和新手段，這正是設計觀(guān)念的新高度。三者間互相依存、互相結合、互相滲透，并融合反映在每一個(gè)具體的包裝設計活動(dòng)和設計作品中。
包裝設計應從商標、圖案、色彩、造型、材料等構成要素入手，在考慮商品特性的基礎上，遵循品牌設計的一些基本原則，如：保護商品、美化商品、方便使用等，使各項設計要素協(xié)調搭配，相得益彰，以取得最佳的包裝設計方案。如果從營(yíng)銷(xiāo)的角度出發(fā)，品牌包裝圖案和色彩設計是突出商品個(gè)性的重要因素，個(gè)性化的品牌形象是最有效的促銷(xiāo)手段。
根據市場(chǎng)的調研情況，我發(fā)現蒙牛冰激淋的主要針對的`消費群是年輕人，包裝形式多為棒類(lèi)、紙杯和塑杯，銷(xiāo)售方式為批發(fā)、零售和超市，消費層次屬于中低檔，其品牌特點(diǎn)是價(jià)格低、品種多、廣告力度大。但蒙牛冰激淋的包裝整體上都是以實(shí)物照片為主，色彩主要取決于實(shí)物本身或源材料的色彩，缺乏個(gè)性與特色。作為中國異軍突起的冷飲品牌，要與和路雪、八喜、哈根達斯等國外品牌競爭，那就必須要有一個(gè)國際化的發(fā)展規劃，因此包裝的個(gè)性化，風(fēng)格化是必不可少的。
冰激淋一般深受年輕人的喜愛(ài)，所以我的包裝設計采用了涂鴉式、街頭風(fēng)的感覺(jué)，色彩上豐富多彩，以傳遞出年輕、動(dòng)感的感覺(jué)，并且表達一種理念——“想哪吃就哪吃，要吃就吃蒙牛街頭冰激淋”，這種風(fēng)格也能為適應國際化的一個(gè)發(fā)展趨勢。
三、實(shí)習體會(huì )
通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習，我增長(cháng)了見(jiàn)識，也收獲了許多平時(shí)課堂上未曾學(xué)到的新知識。
通過(guò)實(shí)習我了解到，包裝設計即指選用合適的包裝材料，運用巧妙的工藝手段，為包裝商品進(jìn)行的容器結構造型和包裝的美化裝飾設計。從中可以看到包裝設計的三大構成要素。
1.外形要素
外形要素就是商品包裝示面的外形，包括展示面的大小、尺寸和形狀。日常生活中我們所見(jiàn)到的形態(tài)有3種，即自然形態(tài)，人造形態(tài)和偶發(fā)形態(tài)。但我們在研究產(chǎn)品的形態(tài)構成時(shí)，必須找到種適用于任何性質(zhì)的形態(tài)，即把共同的規律性的東西抽出來(lái)，稱(chēng)之為抽象形態(tài)。我們在考慮包裝設計的外形要素時(shí)，還必須從形式美法則的角度去認識它。按照包裝設計的形式美法則結合產(chǎn)品自身功能的特點(diǎn)，將各種因素有機、自然地結合起來(lái)，以求得完美統一的設計形象。
2.構圖要素
構圖是將商品包裝展示面的商標、圖形、文字和組合排列在一起的一個(gè)完整的畫(huà)面。這四方面的組合構成了包裝裝潢的整體效果。商品設計構圖要素商標、圖形、文字和色彩的運用得正確、適當、美觀(guān)，就可稱(chēng)為優(yōu)秀的設計作品。
商標是一種符號，是企業(yè)、機構、商品和各項設施的象征形象。商標是一項關(guān)用工藝美術(shù)，它涉及到政治、經(jīng)濟法制以及藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域。商標的特點(diǎn)是由它的功能、形式?jīng)Q定的。它要將豐富的傳達內容以更簡(jiǎn)單潔、更概括的形式，在相對較小的空間里表現出來(lái)，同時(shí)需要觀(guān)察者在較短的時(shí)間內理解其內在的含義。商標一般可分為文字商標、圖形商標以及文字圖形相結合的商標三種形式。一具成功的商標設計，應該是創(chuàng )意表現有機結合的產(chǎn)物。
包裝裝潢的圖形主要指產(chǎn)品的形象和其它輔助裝飾形象等。圖形作為設計的語(yǔ)言，就是要把形象的內在、外在的構成因素表現出來(lái)，以視覺(jué)形象的形式把信息傳達給消費者。要達以此目的，圖形設計的定位準確是非常關(guān)鍵的。
包裝設計實(shí)訓心得體會(huì )范文2
班級： 班級： 學(xué)號： 學(xué)號： 姓名： 姓名：
一．實(shí)訓的任：對畢業(yè)班同學(xué)的行李進(jìn)行包裝設計
二．實(shí)訓時(shí)間：12 月 13 號---12 月 16 號
三．實(shí)訓地點(diǎn)：西安電力高等專(zhuān)科學(xué)校南區 507 教室
四．學(xué)習目標：
1. 掌握包裝設計流程和包裝設計所要考慮的因素。 2. 熟悉包裝制造過(guò)程 3. 熟悉包裝活動(dòng)
五．學(xué)習主要內容：
1. 課前熟悉包裝與運輸的概念 2. 熟悉包裝與運輸的作用 3. 熟悉包裝與運輸的特點(diǎn) 4. 根據包裝設計制作或制定包裝 5. 注意包裝材料和結構對行李的保護及影響
六．針對此次任務(wù)我們設計的主要工作內容如下:
1. 顧客需求的調查 2. 調查結果的`分析 3. 對需要進(jìn)行包裝的物品分類(lèi) 4. 有針對性的選擇包裝材料并對物品進(jìn)行包裝設計
七．收獲與體會(huì )：
1. 通過(guò)這次實(shí)訓，我對包裝方面的知識有了更加深入得了解，對知識的掌握也更加扎實(shí)。 在進(jìn)行包裝設計前，我們必須充分的對顧客心理有一個(gè)深入的調查，了解顧客對包裝 的需求，還充分考慮與包裝有關(guān)的任何因素，例如：
�。�1）、物品的性質(zhì)
�。�2）、物品打包以后是進(jìn)行哪種運輸
�。�3）、如果要托運，還要考慮什么物品可以托運，什么物品不能托運，什么物品適宜 托運，什么物品不適宜托運。
2. 經(jīng)濟性。無(wú)論是什么樣的項目，在設計時(shí)都要考慮它的經(jīng)濟性，這是企業(yè)進(jìn)行設計任務(wù) 的最終目標，所以我們要充分考慮它的每個(gè)步驟，要求每個(gè)步驟的進(jìn)行，既要達到客戶(hù) 的滿(mǎn)意，又要達到成本的最低。
3. 在進(jìn)行這次任務(wù)的展示時(shí)，通過(guò)老師和同學(xué)們的提問(wèn)，讓我意識到，在此次的任務(wù)中， 還有很多我們并沒(méi)有考慮到的問(wèn)題，顯現出了我們的不足 ，所以我以后需要學(xué)習的知 識還很多，需要在不斷的學(xué)習中提升自己的能力。
4. 我們在進(jìn)行報告中提到的每一個(gè)題目都有可能成為客戶(hù)拿來(lái)詢(xún)問(wèn)我們的問(wèn)題，所以在進(jìn) 行之前，我們要盡可能的把每一個(gè)項我們提到的點(diǎn)，都要弄透徹，不要留下疑問(wèn)，這些 疑問(wèn)會(huì )成為失敗的根源。沒(méi)弄明白的問(wèn)題，最好是不要拿出來(lái)說(shuō)，沒(méi)有做好充分準備的 事情最好就不要去做，有句話(huà)說(shuō)得好“機會(huì )是永遠降臨在有準備人的身上的” 。
包裝設計實(shí)訓心得體會(huì )范文3
一、實(shí)訓的任務(wù)：對畢業(yè)班同學(xué)的行李進(jìn)行包裝設計
二、實(shí)訓時(shí)間：12月13號-12月16號
三、實(shí)訓地點(diǎn)：
四、學(xué)習目標：
1.掌握包裝設計流程和包裝設計所要考慮的因素。
2.熟悉包裝制造過(guò)程
3.熟悉包裝活動(dòng)
五、學(xué)習主要內容：
1.課前熟悉包裝與運輸的概念
2.熟悉包裝與運輸的作用
3.熟悉包裝與運輸的特點(diǎn)
4.根據包裝設計制作或制定包裝
5.注意包裝材料和結構對行李的保護及影響
六、針對此次任務(wù)我們設計的主要工作內容如下:
1.顧客需求的調查
2.調查結果的分析
3.對需要進(jìn)行包裝的物品分類(lèi)
4.有針對性的選擇包裝材料并對物品進(jìn)行包裝設計
七、收獲與體會(huì )：
1.通過(guò)這次實(shí)訓，我對包裝方面的知識有了更加深入得了解，對知識的掌握也更加扎實(shí)。在進(jìn)行包裝設計前，我們必須充分的對顧客心理有一個(gè)深入的.調查，了解顧客對包裝的需求，還充分考慮與包裝有關(guān)的任何因素，例如：(
1)、物品的性質(zhì)
(2)、物品打包以后是進(jìn)行哪種運輸
(3)、如果要托運，還要考慮什么物品可以托運，什么物品不能托運，什么物品適宜托運，什么物品不適宜托運。
2.經(jīng)濟性。無(wú)論是什么樣的項目，在設計時(shí)都要考慮它的經(jīng)濟性，這是企業(yè)進(jìn)行設計任務(wù)的最終目標，所以我們要充分考慮它的每個(gè)步驟，要求每個(gè)步驟的進(jìn)行，既要達到客戶(hù)的滿(mǎn)意，又要達到成本的最低。
3.在進(jìn)行這次任務(wù)的展示時(shí)，通過(guò)老師和同學(xué)們的提問(wèn)，讓我意識到，在此次的任務(wù)中，還有很多我們并沒(méi)有考慮到的問(wèn)題，顯現出了我們的不足，所以我以后需要學(xué)習的知識還很多，需要在不斷的學(xué)習中提升自己的能力。
4.我們在進(jìn)行報告中提到的每一個(gè)題目都有可能成為客戶(hù)拿來(lái)詢(xún)問(wèn)我們的問(wèn)題，所以在進(jìn)行之前，我們要盡可能的把每一個(gè)項我們提到的點(diǎn)，都要弄透徹，不要留下疑問(wèn)，這些疑問(wèn)會(huì )成為失敗的根源。沒(méi)弄明白的問(wèn)題，最好是不要拿出來(lái)說(shuō)，沒(méi)有做好充分準備的事情最好就不要去做，有句話(huà)說(shuō)得好“機會(huì )是永遠降臨在有準備人的身上的”
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