幼兒園健康教育工作計劃【經(jīng)典15篇】
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編整理的幼兒園健康教育工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園健康教育工作計劃1
幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，也是健康教育的基礎。強健的體魄是全面發(fā)展的基礎，而科學(xué)的體育鍛煉則是促進(jìn)身體生長(cháng)發(fā)育的重要手段，我們應該充分根據幼兒發(fā)展的身心特點(diǎn)和體育鍛煉的衛生原理組織適宜的體育活動(dòng)。本學(xué)期，結合本園實(shí)際及針對中班幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開(kāi)展健康教育及體格鍛煉活動(dòng)，養成良好的個(gè)人生活、衛生習慣，形成健康的初步意識。
一、發(fā)展目標：
1.喜愛(ài)各類(lèi)食品，養成不挑食、不偏食的良好飲食習慣。
2.養成正確的洗習慣，逐步學(xué)會(huì )自理大便，愿意保持個(gè)人衛生。
3.能獨立有序的穿脫衣服并整理好，午睡時(shí)不影響他人，能安靜入睡。
4.進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握保護他們的方法。
5.學(xué)習在運動(dòng)中的自我保護方法，了解如何簡(jiǎn)單的處理外傷。
6.開(kāi)展多種形式的`身體鍛煉活動(dòng)，并能與同伴擺放和整理體育活動(dòng)材料。
7.能按節奏上下肢協(xié)調地走或跑;能聽(tīng)信號變速走或跑;能走跑交替，有不甘落后的爭先意識。
8.會(huì )立定跳遠，能雙腳在直線(xiàn)兩側行進(jìn)跳，原地蹬地起跳觸物;能從30-35厘米處向下跳，落地輕。
9.能較熟練地聽(tīng)多種口令和信號作出相應的動(dòng)作，能聽(tīng)信號進(jìn)行隊列練習，能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操，動(dòng)作基本到位。
10.能遵守體育活動(dòng)的規則與要求，會(huì )與同伴合作游戲。能解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，有一定的保健意識及能力。
二、具體措施：
1.組織參觀(guān)、討論各種食物，了解身邊食物的種類(lèi)，了解一些食物的烹飪方法，嘗試自己動(dòng)手制作水果拼盤(pán)、蔬菜色拉等。
2.幫助幼兒學(xué)習自理大便，學(xué)習如何使用手紙，家園一致，要求幼兒注意保持個(gè)人衛生，愿意勤洗澡、洗頭、理發(fā)、剪指甲，保持衣褲的整齊干凈。
3.繼續結合生活活動(dòng)學(xué)習有序的穿、整理衣服，并擺放在固定位置;取得家長(cháng)配合，不要包辦代替，給幼兒鍛煉的機會(huì )。
4.將生活中對五官有利的行為(如擦鼻涕、刷牙的正確方法，正確的讀書(shū)姿勢)用照片或錄像的形式記錄下來(lái)，給幼兒看，強化正確行為;提醒幼兒在家中少看電視，每天不超過(guò)半小時(shí)，及早發(fā)現有近視傾向和有遺傳造成眼疾的幼兒，并盡快與家長(cháng)聯(lián)系到醫院治療矯正。
5.結合戶(hù)外活動(dòng)，體育鍛煉，幫助幼兒了解鍛煉中自我保護的方法，應遵守規則，不做危險動(dòng)作;抓住幼兒生活中出現的偶發(fā)外傷時(shí)事件，如擦破皮、鼻子流血、骨折、蚊蟲(chóng)叮咬等，通過(guò)討論了解一些常見(jiàn)外傷的處理和自我保護方法。
6.引導幼兒嘗試探索運用一種器械(球、圈、棒、小車(chē)、報紙或其他舊材料)進(jìn)行幾種不同功能的活動(dòng);在教師指導下，注意養成良好的運動(dòng)習慣，器械用完放回原處。
7.利用報紙、皺紙、掛歷紙等練習快跑;開(kāi)展一些競賽性的走跑練習。
8.講解清楚簡(jiǎn)明，可用順口溜或兒歌進(jìn)行概括;可利用紙板、泡沫墊等輔助物練習立定跳遠。
9.選編徒手操、輕器械操各一套，注意選用優(yōu)美的、充滿(mǎn)童趣的律動(dòng)音樂(lè )，還可用兒歌配上節奏，增添活動(dòng)情趣，愉悅孩子身心;能較熟練地立正、稍息、看齊、立定、原地踏步、齊步走、跑步走等口令作出相應動(dòng)作。
10.教師可提供需幾人合作游戲的器械，培養幼兒合作能力，增強集體意識。
幼兒健康教育是以健康為目標，以衛生科學(xué)、體育科學(xué)為內容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。
中班幼兒身體各個(gè)器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱;同時(shí)，他們又處于生長(cháng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣�？梢杂秘S富的知識、動(dòng)作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進(jìn)行。
其次：身體的健康和心理的健康是密切相關(guān)的，要高度重視良好人際環(huán)境對幼兒身心健康的重要性。
第三：尊重幼兒不斷增長(cháng)的獨立需要，在保育幼兒的同時(shí)，幫助他們學(xué)習生活自理技能，鍛煉自我保護能力。
第四：結合日常生活進(jìn)行。日常生活每一個(gè)環(huán)節都有可以用來(lái)對幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進(jìn)行;又例如：自我保護意識和方法可通過(guò)戶(hù)外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運動(dòng)器材等進(jìn)行……
第五：與其他學(xué)科結合進(jìn)行，使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等。
最后：在培養幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛生習慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。
在制定本計劃的同時(shí)，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
附具體的健康教育內容如下：
一、體能
1、能運用各項基本動(dòng)作做游戲
在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動(dòng)中，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。
2、基本體操
會(huì )聽(tīng)音樂(lè )做模仿操;會(huì )一個(gè)跟一個(gè)走圈;會(huì )和同伴合作完成簡(jiǎn)單的集體舞。
3、體育器械的運用及操作
會(huì )玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會(huì )拍球、接拍球。會(huì )一物多玩。
4、愿意參加各項體育活動(dòng)及游戲
二、良好生活、衛生習慣
1、生活自理能力的培養
會(huì )愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養良好進(jìn)餐習慣;會(huì )主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預防接種，生病時(shí)愿意接受治療。
2、生活衛生習慣的培養
會(huì )保持身體各部位的清潔衛生、學(xué)會(huì )盥洗方法;會(huì )使用自己的毛巾、杯子;能保持周?chē)h(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認識身體器官的名稱(chēng)及作用，初步了解保護方法;養成良好的生活作息時(shí)間。
三、自我保護
有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己;了解過(guò)馬路、坐車(chē)、玩戶(hù)外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內;知道不輕信陌生人的道理。
幼兒園健康教育工作計劃2
一、指導目標：
1、根據各班級幼兒年齡特征及實(shí)際情況，設計心理活動(dòng)，并按計劃分班開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)及心理輔導活動(dòng)，使不同年齡階段的幼兒得到相應的發(fā)展，各方面能獲得不同的進(jìn)步，確保幼兒身心健康發(fā)展，愉快成長(cháng)。
2、針對各班特殊幼兒(如：較差的行為習慣、性格孤僻、留守兒童、離異兒童等)，給予科學(xué)有效的心理輔導，通過(guò)多種形式的個(gè)別輔導活動(dòng)，使他們盡快擺脫障礙，改善自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。
3、繼續以面向全園幼兒為主，個(gè)別輔導為輔，讓心理健康教育及心理輔導真正進(jìn)入課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過(guò)活動(dòng)讓幼兒獲得心理體驗來(lái)改變自己。
4、對全園教師進(jìn)行團體心理輔導活動(dòng)，減輕教師來(lái)自各方面的壓力，關(guān)愛(ài)自我，提升教師們的快樂(lè )指數!
二、具體工作：
1、加強團隊凝聚力；
2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享；
3、實(shí)施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個(gè)別輔導為輔。
4、做好“心聯(lián)小屋”的工作、幼兒園博客的更新、教師與家長(cháng)的培訓工作，為孩子的身心健康做出努力。
三、具體實(shí)施：
1、教師方面：
(1)、對教師進(jìn)行一次團體心理輔導的培訓。
(2)、為每個(gè)班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案，并請各班的老師隨堂聽(tīng)課。
2、幼兒方面：
(1)、通過(guò)心理活動(dòng)，幼兒掌握尋找快樂(lè )的方法，學(xué)會(huì )自我調適。
(2)、讓幼兒學(xué)會(huì )變得堅強，勇敢的面對一切困難。
(3)、讓幼兒學(xué)會(huì )感恩，知道自己的事情自己做，愿意為他人服務(wù)。
3、家長(cháng)方面：與家長(cháng)多溝通；為全園家長(cháng)組織一次培訓。(以家長(cháng)會(huì )的形式)
四、具體工作安排：
(活動(dòng)從第三周開(kāi)始，若因幼兒園有其他活動(dòng)，活動(dòng)將會(huì )做臨時(shí)的調整。) 3月份、6月份分別進(jìn)行一次班級家長(cháng)講座，4月底或5月初進(jìn)行一次教師團體心理輔導培訓。
1、幼兒認知培養過(guò)程中的心理健康教育
大班幼兒在認識過(guò)程中對事物的感知逐步脫離了具體條件，對事物的性質(zhì)進(jìn)行分析和綜合有時(shí)只需在視覺(jué)范圍內進(jìn)行，無(wú)需用手操作、探索。他們對事物的認識不再局限于表面現象，更加注意于對事物本質(zhì)的認識。所以家長(cháng)同樣需要保護幼兒的感覺(jué)器官，對幼兒的注意、記憶、思維、想象進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養。
2、幼兒情感培養過(guò)程中的心理健康教育
大班幼兒的情感較外露，他們對什么是好的、什么是壞的、誰(shuí)是好人、誰(shuí)是壞人等在愛(ài)和憎的感情上是分明的。在一些場(chǎng)合也能調節自己的情感及表現，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)孩子的情感逐漸趨于穩定。家長(cháng)對孩子進(jìn)行關(guān)心愛(ài)撫，使孩子的精神需要得到滿(mǎn)足，就會(huì )引起愉快的情緒反映，相反，家長(cháng)對孩子經(jīng)常訓斥，就會(huì )引起不愉快的情緒反映。經(jīng)過(guò)日久重復，孩子對經(jīng)常關(guān)心愛(ài)撫他的人有好感，對經(jīng)常訓斥他的人有惡感，這是孩子在家庭和社會(huì )環(huán)境中經(jīng)過(guò)長(cháng)期潛移默化的影響而逐漸形成的。
3、幼兒意志培養過(guò)程中的心理健康教育
大班的孩子已經(jīng)能夠有目的地提出自己行動(dòng)的目的和行動(dòng)的方法，隨意行動(dòng)比以前較為穩定和長(cháng)久，對自己不感興趣或較困難的任務(wù)有時(shí)也能在較長(cháng)的時(shí)間內堅持完成。如果行為目的為孩子所理解并感興趣，堅持的'時(shí)間就長(cháng)，反之就差。孩子的意志是在正確的教育影響下發(fā)展起來(lái)的。家長(cháng)要注意引導孩子意志行動(dòng)的獨立性和自覺(jué)性，有目的、有計劃地培養孩子優(yōu)良的意志品質(zhì)，同時(shí)還要發(fā)展孩子的自制能力，使其能逐漸調節自己的心理活動(dòng)，克制自己的欲望，約束自己的言語(yǔ)行動(dòng)和情感。
4、幼兒個(gè)性培養的心理健康教育
大班幼兒是個(gè)性初步形成的時(shí)期。孩子的個(gè)性一旦形成就比較穩定，這就是人們所說(shuō)的“本性難移”。但是，孩子個(gè)性的穩定性是相對的，在教育影響下、在社會(huì )環(huán)境發(fā)生改變或受到重大事件的刺激等都有可能使人的個(gè)性發(fā)生改變。因此家長(cháng)要給予孩子適度的愛(ài)，逐步形成孩子活潑開(kāi)朗的個(gè)性。
幼兒園健康教育工作計劃3
根據小班幼兒的特點(diǎn)和小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定以下健康教育計劃：
一、生活、衛生習慣：
1.在成人的幫助下學(xué)會(huì )飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì )使用手巾、認真洗手不玩水。
2.會(huì )使用小勺吃飯，吃完自己的一份食品。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，知道健康的重要性。
3.安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
4.學(xué)習自己的事情自己做，學(xué)習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習分類(lèi)收放玩具和用品，放在指定的地方。
5.學(xué)習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學(xué)習飯后漱口的正確方法，知道保護牙齒健康的重要性，養成好習慣。
6.愛(ài)惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持外表整潔。
7.知道穩定拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依靠感。
二、衛生保健
由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因此我們需要給孩子制定較好的常規工作。
第一，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能斥責幼兒，不能逼迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的.態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看色彩、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂(lè )。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。
其次，培養良好的飲食習慣及進(jìn)餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進(jìn)幼兒食欲，增進(jìn)人體對食品的消化和吸取，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣;養成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細嚼慢咽，學(xué)會(huì )用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣;養成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食品的習慣。
認真做好大掃除工作，祛除衛生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長(cháng)聯(lián)系簿。定期向家長(cháng)宣傳衛生保健知識。
健康：
1.能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。知道一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理能力;
2.能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
3.認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識，樂(lè )于接受預防接種的好習慣。
4.了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養幼兒動(dòng)作的靈活性、和諧性，姿勢正確。
5.培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵照紀律、寬容忍讓、大膽的好品質(zhì)。
幼兒園健康教育工作計劃4
一、指導思想
堅持以“預防為主”的工作方針，牢固樹(shù)立“健康第一”的`觀(guān)念，認真貫徹落實(shí)《幼兒園衛生工作》、《病防治法》、《食品衛生法》、《公共場(chǎng)所衛生管理條例》等相關(guān)法規，規范幼兒園衛生、健康教育工作，加強幼兒常見(jiàn)病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。
二、主要工作目標
1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。
2、幼兒園衛生創(chuàng )建工作再創(chuàng )佳績(jì)，得分99分以上。
3、加大宣傳力度，健康教育開(kāi)課率達100%，幼兒健康知識知曉率達100%。
4、幼兒年度健康率達100%。
5、及時(shí)控制園內傳染病疫情，杜絕二代病例出現。
三、具體
1、加強健康教育工作。
(1)上好健康教育課：嚴格執行國家標準，全面按照“五有要求”(有專(zhuān)職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價(jià))上好健康教育課。健康教師要認真備課，寫(xiě)好教案。
(2)開(kāi)展好健康教育傳播活動(dòng)：各種健康教育宣傳活動(dòng)要根據時(shí)間安排組織好，如開(kāi)學(xué)第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛生宣傳月”活動(dòng)、“520”日活動(dòng)、“920”愛(ài)牙日活動(dòng)、“121”防治宣傳日專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。
2、加強幼兒園衛生工作
(1)規范管理幼兒園衛生：建立健全衛生管理制度，責任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作計劃，按時(shí)完成各項工作任務(wù)。
(2)做好衛生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要及時(shí)、整理、分類(lèi)歸檔，做到建檔項目齊全、內容準確無(wú)誤。
3、做好常見(jiàn)病防治工作
嚴格按照有關(guān)要求開(kāi)展“六病”防治工作，重點(diǎn)做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲(chóng)病防治工作，落實(shí)好監測和防治手段。
4、傳染病控制工作
要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制，落實(shí)好幼兒園消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠和注射相關(guān)等預防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾病控制中心和上級主管部門(mén)，以便及時(shí)調查處理。
5、幼兒年度健康體檢工作
要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達100%，體檢結束后，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒體檢情況，寫(xiě)出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結束后半月內將體檢統計分析上報市婦保所。
幼兒園健康教育工作計劃5
一、情況分析
我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強。如：雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有愛(ài)整潔的好習慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下，幼兒進(jìn)餐的情況得到好轉，都能夠自己主動(dòng)的進(jìn)餐，但是還存在個(gè)別幼兒挑食現象，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒介紹當日食譜并講解粗淺的營(yíng)養知識，通過(guò)“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的營(yíng)養價(jià)值，培養幼兒愛(ài)吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì )影響健康。
二、目標
1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理能力。
2、認識幾種常見(jiàn)食物，包括雞蛋類(lèi)、蔬菜類(lèi)等，結合品嘗經(jīng)驗，了解一些簡(jiǎn)單的飲食注意方法。
3、了解一些交通準則，具有一定的安全意識，學(xué)會(huì )避開(kāi)危險和應付以外事故的方法。
4、能聽(tīng)信號按節奏上下肢協(xié)調的走和跑；能熟練的聽(tīng)各種口令和信號作出相應的動(dòng)作；能聽(tīng)音樂(lè )準確的做徒手操。
5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。
6、喜歡并能較積極的參加體育活動(dòng)，初步養成參加鍛煉的習慣；能較自覺(jué)的遵守體育活動(dòng)的.規則，并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械。
三、具體措施
1、創(chuàng )設活動(dòng)區，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動(dòng)區，讓孩子操作，根據班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶比賽。
2、組織一些外出參觀(guān)活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)察、了解各類(lèi)食物對人體的益處。還通過(guò)講故事、講實(shí)例等方式鼓勵幼兒不挑食、不偏食，養成良好的生活習慣。
3、請幼兒園的保健醫生到班上對幼兒進(jìn)行保健知識教育以及認識身體器官，初步的懂得保護自己。
4、每天保證兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每次戶(hù)外活動(dòng)中為幼兒準備大量的器材，讓幼兒主動(dòng)的參與，并且獲得愉悅的心情。
5、開(kāi)展系列比賽活動(dòng)，如：穿脫衣服比賽、疊衣服等活動(dòng)，提高幼兒生活自理能力。
幼兒園健康教育工作計劃6
一、幼兒情況分析
我們班一部分幼兒沒(méi)有上過(guò)小班，直接進(jìn)入中班，另一部分幼兒剛從小班升入中班,都需一定的時(shí)間適應,因此,在九月要注意幼兒的常規的培養。冬季即將到來(lái),室內外溫差較大，要多讓幼兒進(jìn)行體育鍛煉,增強體質(zhì),增加幼兒抗寒、抗病能力。班內幼兒整體身體素質(zhì)情況不錯,喜歡參加體育活動(dòng)。但有個(gè)別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長(cháng)的觀(guān)念問(wèn)題,身體不是很好,出勤率不是很高。孩子們的體質(zhì)好,但對體育動(dòng)作和技能的掌握不是很好。競爭意識強,喜歡競賽類(lèi)的活動(dòng)�；玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規,自理能力較強。
二、制定教研目標
針對我們中班的.情況分析和我們本學(xué)期的目標,我們準備在健康領(lǐng)域開(kāi)展有針對性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng),讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展,讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。
正確洗手,并自覺(jué)在餐前便后洗手。在老師提示下，按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。養成良好、有序的生活衛生習慣,鍛煉孩子的自理能力,對有困難的事情能想方設法的去自己解決,從心理上減少孩子對他人幫助的依賴(lài)性,不以孩子最后問(wèn)題解決的結果為評價(jià),關(guān)注孩子解決問(wèn)題的主動(dòng)意識。
培養孩子喜歡體育活動(dòng)的意識,培養幼兒對環(huán)境和天氣的適應性,提高出勤率。加強體育活動(dòng)技能技巧的練習,掌握單雙腳跳、手腳著(zhù)地爬、單雙手拍球50以上,能按口令上下肢協(xié)調輕松地走跑。有自我保護意識。
能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動(dòng)自己的身體,并能在短時(shí)間內保持身體姿勢。喜歡探究跳躍動(dòng)作的變化形式,能主動(dòng)而較正確玩小型運動(dòng)器械及學(xué)習新操,并在活動(dòng)中獲得樂(lè )趣。能去探究一個(gè)物體的多種玩法。
了解蔬菜水果的營(yíng)養成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,喜歡吃各種食物,不偏食、不挑食,飲食均衡。
三、具體措施
首先:在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣�？梢杂秘S富的知識、動(dòng)作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進(jìn)行。
其次:在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。結合日常生活進(jìn)行日常生活每一個(gè)環(huán)節都有可以用來(lái)對幼兒進(jìn)行健康教育。例如:怎樣上廁所，就可以隨機進(jìn)行;又例如:自我保護意識和方法可通過(guò)戶(hù)外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運動(dòng)器材等進(jìn)行。與其他學(xué)科結合進(jìn)行使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如:將健康知識用兒歌形式傳授等。
最后:在培養幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛生習慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
幼兒園健康教育工作計劃7
一直以來(lái)，"健康第一"是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人。做事。做學(xué)問(wèn)的基礎。幼兒離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應把握時(shí)機。
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提；健康是幼兒的幸福之源；離開(kāi)健康，幼兒就不可能近盡情游戲，也不能專(zhuān)心學(xué)習，甚至無(wú)法正常生活；幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏(yíng)得了時(shí)間。因此，我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周?chē)h(huán)境。都要依據幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康。
本學(xué)期我們中班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng)當成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的'也是幼兒健康教育的終極目標，《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn)：
�。�1）身體健康，在集體生活中情緒安定。愉快。
�。�2）生活。衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
�。�3）知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。
�。�4）積極參加體育運動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調。靈活。
這也為我們中班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養目標。本學(xué)期主要做法如下：
第一、樹(shù)立明確的思想
一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)"愉快"。"主動(dòng)"。"大膽"。"自信"。"樂(lè )于交往"。"不怕困難"的幼兒�！毒V要》再三強調讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康教育的第一條件就是尊重主體。積極。創(chuàng )造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過(guò)程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見(jiàn)慣，值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
第二、設計多樣化的健康教育形式與途徑
幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育。小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結合。目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著(zhù)一些誤區，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛生習慣培養，對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范。我們盡量多與家庭。社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件。本著(zhù)尊重。平等。合作的原則，爭取家長(cháng)的理解。支持。和主動(dòng)參與，并積極支持。幫助家長(cháng)提高教育能力。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng )設，而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng )設，本著(zhù)幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此來(lái)引導。鼓勵幼兒大膽。積極地參與活動(dòng)，同時(shí)還培養了幼兒大方友善的交往能力。
第三、實(shí)施適宜的教育方法。
給幼兒自由選擇。討論。合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。本學(xué)期我們中班組還嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化；在加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生；培養了幼兒良好的生活習慣。衛生習慣；積極配合保健老師作好各項體檢工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請假孩子少了，幼兒的出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎。（計劃附后完整版請點(diǎn)擊下載）
幼兒園健康教育工作計劃8
一、本學(xué)期教學(xué)內容及目的要求：
本冊教材設計了七個(gè)方面的內容：
1、學(xué)習人體各個(gè)器官的工作規律學(xué)會(huì )科學(xué)用腦，掌握正確的學(xué)習方法;
2、醫務(wù)用品小常識，知道一些常用的藥物并且知道科學(xué)合理的安排睡眠與活動(dòng)的時(shí)間。
3、食品衛生小常識，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習知道如何判斷新鮮的蔬果，學(xué)會(huì )健康飲食。
4、日常行為習慣的衛生健康知識，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習掌握正確的站、立、行的姿勢，講究衛生會(huì )對照鏡子自我檢查儀表，保護環(huán)境不亂丟垃圾。
5、公共場(chǎng)合的安全健康問(wèn)題，讓學(xué)生知道在外面如何自我保護。
6、心理健康知識，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道在自己不高興的時(shí)候用什么方法能排遣心中的委屈，保持良好的心情，并且能正確面對失敗、挫折、困難。
7、游戲與活動(dòng)部分，主要通過(guò)活動(dòng)訓練孩子的互相協(xié)作、以及身體的協(xié)調能力。
具體教學(xué)要求是：
1、教育學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握正確的學(xué)習方法。培養學(xué)生創(chuàng )造和想象的能力，鼓勵學(xué)生大膽嘗試、探索和創(chuàng )新的思維。
2、教育學(xué)生學(xué)會(huì )與人相處，正確處理同學(xué)、老師及家長(cháng)之間的關(guān)系。了解合作的意義，培養合作的意識，培養學(xué)生要有集體榮譽(yù)感。
3、教育學(xué)生學(xué)會(huì )識別老師的表情，學(xué)會(huì )正確對待老師的批評。
4、學(xué)會(huì )面對學(xué)習和生活中的挫折。
二、學(xué)生知識現狀分析：
學(xué)前班共有學(xué)生15人，由于都是學(xué)齡前兒童年齡較小，對自己的約束管理能力比較弱，從整體上看學(xué) 前班學(xué)生活撥好動(dòng)，想象力豐富，但缺乏自我控制能 力，部分學(xué)生沒(méi)有養成良好的衛生習慣，缺乏合作的 意識。本學(xué)期教師將充分發(fā)揮教材的作用使學(xué)生心理 素質(zhì)得到更好的提高。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是人體生理、環(huán)境
重點(diǎn)： 衛生安全與急救這幾個(gè)方面的'內容。
2、難點(diǎn)：醫務(wù)用品小常識、食品衛生小常識
難點(diǎn)： 常行為習慣的衛生健康知識。
四、本學(xué)期提高質(zhì)量的措施：
1、注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在平時(shí)的生活中養 成良好的習慣。
2、設計新穎的教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生有興趣學(xué)習。
3、多與孩子交談知道他們的內心想法，逐步改進(jìn) 教學(xué)措施。
五、教學(xué)周進(jìn)度計劃表：
教學(xué)周進(jìn)度計劃表： 周 次 時(shí) 間 報名 大腦 授 課 內 容 寶寶的成長(cháng) 心臟 呼吸 醫務(wù)用品 課時(shí) 1 2 2 第1周 第2周 第3周 3.7——3.9 3.12----3.16 3.19---3.23 鼻子的功能 舌頭的功能
第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第 10 周 第 11 周 第 12 周 第 13 周 第 14 周 第 15 周 第 16 周 3.26----3.30 4.2---4.6 4.9---4.13 4.16---4.20 4.23---4.27 5.7——5.11 5.14---5.18 5.21---5.25 5.28---6.1 6.4---6.8 6.11---6.15 6.18---6.22 6.25---6.29 常用的藥物 睡眠與健康 可惡的蚊蠅 蔬菜、水果 手破的時(shí)候 講究衛生 照鏡子 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 誰(shuí)的姿勢正確 保護環(huán)境 這些東西不能喝 地震的時(shí)候 大人不在家的時(shí)候 打雷的時(shí)候 在陽(yáng)臺上 乘公共汽車(chē)的時(shí)候 迷路以后 不高興的時(shí)候 踩高蹺 不怕失敗 遇到困難我不怕 走小路 頂筐子 拖地板 揪尾巴 鉆紙箱 玩球 跳腳印 玩繩子 踢足球 劃龍船 吹紙球 投球真好玩 2 復習 期末考試
幼兒園健康教育工作計劃9
一、對幼兒認知培養過(guò)程中的心理健康教育
中班幼兒的教師應保護好孩子生理器官，有意識的訓練幼兒視覺(jué)、觸摸覺(jué)、空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)。
�。�1）可有意識、有計劃地訓練幼兒的聽(tīng)力，平時(shí)要定期測量幼兒聽(tīng)力情況，及早治療和防范。
�。�2）讓孩子逐步辨認：紅、黃、橙、綠、天藍、藍、紫等色，并逐步按名稱(chēng)選色及按色講名稱(chēng)。
�。�3）教孩子用手摸，辨別物體的粗細、軟硬、輕重、粗糙、光滑。
�。�4）用捉迷藏或找物的游戲培養孩子逐漸辨別上下、前后、左右。如用同類(lèi)物體擺成不同的空間位置，讓幼兒指出方位。又如用物體擺成一上一下、一前一后、一左一右等。
�。�5）可以通過(guò)帶領(lǐng)孩子做一些觀(guān)察記錄來(lái)培養孩子的時(shí)間知覺(jué)。如帶孩子觀(guān)察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后順序。還可以通過(guò)故事、童話(huà)等幫助幼兒掌握“從前”、“很久很久”、“后來(lái)”、“開(kāi)始”、“結束”等詞匯。
2，對中班幼兒注意培養中的心理健康教育
中班幼兒的'無(wú)意注意高度發(fā)展，對周?chē)挛飿O感興趣，到處看、聽(tīng)、聞、說(shuō)。因此，活動(dòng)能力、生活范圍、知識量都增長(cháng)、擴大、增多了。中班孩子有意注意得以發(fā)展，如果我們做到使幼兒明確觀(guān)察任務(wù)，選材又適合幼兒知識水平，利用有趣的聲音、動(dòng)作、鮮明的顏色，必定能把幼兒的注意力集中到預定的觀(guān)察目標上。
3，對中班幼兒記憶培養中的心理健康教育
中班幼兒有意記憶逐步增長(cháng)，能記住情節和有關(guān)詞句，復述故事，描述自己所經(jīng)歷的事情。他們的理解記憶比機械記憶效果好，即記憶自己所熟悉的、所理解的比不熟悉的不理解的內容效果好，理解對幼兒有很大作用。
4，對中班幼兒思維培養中的心理健康教育
中班幼兒感知動(dòng)作思維水平很高，他們可邊動(dòng)作邊說(shuō)邊記，形象思維占主導地位，但邏輯思維水平差，處于萌芽狀態(tài)。他們掌握實(shí)物概念時(shí)能概括出實(shí)物主要特征，特別是功用特征。家長(cháng)可以經(jīng)常與孩子玩“找錯”的游戲，如家長(cháng)講“馬是拉車(chē)的”幼兒講“對，馬是拉車(chē)的”，“水果是扔掉的”，“錯，水果是吃的”。中班的數概念可掌握到“10”，詞匯的掌握也隨著(zhù)年齡增加，這為幼兒口頭語(yǔ)言書(shū)面語(yǔ)言的發(fā)展創(chuàng )造了條件，有條件的家長(cháng)可以讓幼兒學(xué)書(shū)法、學(xué)繪畫(huà)、學(xué)語(yǔ)言。
4、對全園教師進(jìn)行團體心理輔導活動(dòng)，減輕教師來(lái)自各方面的壓力，能夠相互理解、真誠合作、釋放自我，在有助教師工作效率的同時(shí)也能提升快樂(lè )指數!
二、具體工作：
1、加強高素質(zhì)教師群體的培養;
2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享;
3、實(shí)施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個(gè)別輔導為輔。
4、做好“心聯(lián)小屋”的工作、幼兒園博客的更新、教師與家長(cháng)的培訓工作，為孩子的身心健康做出努力。
三、具體實(shí)施：
1、教師方面：
(1)、對教師進(jìn)行一次團體心理輔導的培訓。
(2)、為幼兒上好心理健康教育課，備好心理健康教育課教案，并請各班的老師隨堂聽(tīng)課。
2、幼兒方面：
(1)、通過(guò)心理活動(dòng)，幼兒知道情緒的變化，掌握自樂(lè )助樂(lè )的妙方。
(2)、讓幼兒懂得互幫互助，愿與他人合作，知道團結力量大。
(3)、讓幼兒學(xué)會(huì )控制自我，知道怎樣可以做的更好。
3、家長(cháng)方面：
與家長(cháng)多溝通;為全園家長(cháng)組織兩次培訓(以家長(cháng)會(huì )的形式)，并舉行一次全園家長(cháng)講座。
幼兒園健康教育工作計劃10
幼兒期是培養人的全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵時(shí)期。在幼兒健康教育的過(guò)程中，要注意發(fā)揮健康教育的`多種功能，以此來(lái)滿(mǎn)足幼兒模仿、運動(dòng)、娛樂(lè )、交往、表現、競爭、審美等多種需要，促進(jìn)幼兒智力、個(gè)性、品德、審美情趣、交往能力等方面發(fā)展的功能，所以，本學(xué)期，我們制定出合理的健康教育計劃，旨在通過(guò)各種健康教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
一、具體目標包括：
1、認識身體的主要器官及其基本功能，并懂得初步的保護方法，知道快樂(lè )有益于健康;
2、具備一定的安全常識，知道不跟陌生人走;
3、生活自理能力逐步提高，形成良好的生活習慣;
4、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本常識，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規則和要求，團結友愛(ài)、愛(ài)護公物，具有一定的集體意識;
5、會(huì )連續拍球、會(huì )利用一些廢舊物品開(kāi)展小型多樣的體育活動(dòng);
6、練習聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作，會(huì )走平衡木，能在墊子上團身滾。
二、活動(dòng)內容有：
1、身體健康方面：
送你好運氣、聽(tīng)話(huà)的機器貓、種樹(shù)、螞蟻小兵、送貨忙、運磚、我是小彈簧、彎彎繞、空中飛車(chē)、貼著(zhù)報紙走走、快樂(lè )的小鳥(niǎo)等;
2、心理健康方面：
狂歡節、烏龜怪脾氣等。
幼兒園健康教育工作計劃11
一、指導思想
堅持以“預防為主”的`工作方針，牢固樹(shù)立“健康第一”的觀(guān)念，認真貫徹落實(shí)《幼兒園衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》、《公共場(chǎng)所衛生管理條例》等相關(guān)法律法規，規范幼兒園衛生、健康教育工作，加強幼兒常見(jiàn)病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。
二、主要工作目標
1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。
2、幼兒園衛生創(chuàng )建工作再創(chuàng )佳績(jì)，得分99分以上。
3、加大健康知識宣傳力度，健康教育開(kāi)課率達100%，幼兒健康知識考核知曉率達100%。
4、幼兒年度健康體檢率達100%。
5、及時(shí)控制園內傳染病疫情，杜絕二代病例出現。
三、具體措施
1、加強健康教育工作。
�。�1）上好健康教育課：嚴格執行國家標準，全面按照“五有要求”（有專(zhuān)職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價(jià)）上好健康教育課。健康教師要認真備課，寫(xiě)好教案。
�。�2）開(kāi)展好健康教育傳播活動(dòng)：各種健康教育宣傳活動(dòng)要根據時(shí)間安排組織好，如開(kāi)學(xué)第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛生宣傳月”活動(dòng)、“5·20”營(yíng)養日活動(dòng)、“9·20”愛(ài)牙日活動(dòng)、“12·1”艾滋病防治宣傳日專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。
2、加強幼兒園衛生工作
�。�1）規范管理幼兒園衛生：建立健全衛生管理制度，責任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作計劃，按時(shí)完成各項工作任務(wù)。
�。�2）做好衛生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要及時(shí)收集、整理、分類(lèi)歸檔，做到建檔項目齊全、內容準確無(wú)誤。
3、做好常見(jiàn)病防治工作
嚴格按照有關(guān)要求開(kāi)展“六病”防治工作，重點(diǎn)做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲(chóng)病防治工作，落實(shí)好監測和防治手段。
4、傳染病控制工作
要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制，落實(shí)好幼兒園消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾病控制中心和上級主管部門(mén)報告，以便及時(shí)調查處理。
5、幼兒年度健康體檢工作
要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達100%，體檢后，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒體檢情況，寫(xiě)出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作后半月內將體檢統計分析上報市婦保所。
幼兒園健康教育工作計劃12
幼兒健康教育是以健康為目標，以衛生科學(xué)、體育科學(xué)為內容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。
小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱;同時(shí)，他們又處于生長(cháng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。
可以用豐富的知識、動(dòng)作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進(jìn)行。
其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。
1、結合日常生活進(jìn)行
日常生活每一個(gè)環(huán)節都有可以用來(lái)對幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進(jìn)行;又例如：自我保護意識和方法可通過(guò)戶(hù)外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運動(dòng)器材等進(jìn)行……
2、與其他學(xué)科結合進(jìn)行
使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……
最后：在培養幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛生習慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。
在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
附具體的健康教育內容如下：
一、體能
1、能運用各項基本動(dòng)作做游戲
指定范圍內走和跑;四散走和跑;在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2、基本體操
會(huì )聽(tīng)音樂(lè )做模仿操;會(huì )一個(gè)跟一個(gè)排隊;會(huì )一個(gè)跟一個(gè)走圈。
3、體育器械的運用及操作
會(huì )玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會(huì )滾球、傳球;會(huì )騎三輪車(chē)等。
4、愿意參加三浴5、愿意參加各項體育活動(dòng)及游戲二、良好生活、衛生習慣1、生活自理能力的`培養
會(huì )愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養良好進(jìn)餐習慣;會(huì )主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預防接種，生病時(shí)愿意接受治療。
2、生活衛生習慣的培養
會(huì )保持身體各部位的清潔衛生、學(xué)會(huì )盥洗方法;會(huì )使用自己的毛巾、杯子;能保持周?chē)h(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認識身體器官的名稱(chēng)及作用，初步了解保護方法;養成良好的生活作息時(shí)間。
三、自我保護
了解過(guò)馬路、坐車(chē)、玩戶(hù)外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內;知道不輕信陌生人的道理。
幼兒園健康教育工作計劃13
(一)規范鍛煉管理
體育鍛煉是增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育有最效的方法。我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有體育活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常體育鍛煉相結合，為各班級規定出操路線(xiàn)、出操時(shí)間，要求各班級在規定時(shí)間內按規定路線(xiàn)到達集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散路線(xiàn)。
活動(dòng)時(shí)間規定為有組織的體育鍛煉或者體育，要有教案、有計劃、有活動(dòng)效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進(jìn)行評比，學(xué)期末根據《國發(fā)體質(zhì)測定標準手冊(幼兒部分)》對幼兒體質(zhì)進(jìn)行測量，并把成績(jì)記入幼兒成長(cháng)檔案。
(二)積極預防傳染病
根據《幼兒園工作規程》對衛生消毒工作的要求，制定嚴格的衛生消毒制度，并按制度、按規定、按程序對幼兒各類(lèi)用品進(jìn)行相應的清潔消毒、殺菌;幼兒專(zhuān)用并定期消毒�？上赐婢�、桌面、地面及幼兒能觸摸到的`地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動(dòng)室、寢室定時(shí)通風(fēng)，每天在幼兒離園之后用紫外線(xiàn)燈照射消毒半小時(shí);幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等。
建立每日巡查制度，規定每日、每周必做必查必填的內容，實(shí)行量化管理，定時(shí)檢查評比;與防疫站聯(lián)系，定期篩查幼兒預防接種情況，督促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，立即向疾病控制中心和上級主管部門(mén)報告，以便及時(shí)調查處理。
(三)保證幼兒食品安全
工作中嚴把食品質(zhì)量關(guān)，積極預防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生。把好進(jìn)貨關(guān)，各類(lèi)食品嚴格遵守食品索證制度，食品留樣制度，保證所購食品均符合衛生要求。把好保管關(guān)，保管員認真負責及時(shí)檢查，防止食物腐爛變質(zhì)及過(guò)期失效。把好入口關(guān)，教師提飯及分飯過(guò)程中，仔細辨別飯菜質(zhì)量是否合格，不得讓變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒口中。各類(lèi)人員嚴格認真執行，各負其責，層層把關(guān)，使工作更加細致化、合理化，保證幼兒的飲食安全。
(四)做好幼兒健康體檢工作
幼兒入園后，每學(xué)期有計劃地對他們進(jìn)行身高、體重、視力等進(jìn)行檢查，并做好記錄，以便對每個(gè)孩子進(jìn)行評價(jià)、分析，了解每個(gè)幼兒的身體情況，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。
(五)開(kāi)展知識宣傳欄。
每學(xué)期開(kāi)展健康快車(chē)、知識宣傳欄，把每個(gè)季節常見(jiàn)疾病的預防及治療措施，及時(shí)傳達給家長(cháng)。還有各年齡階段幼兒適宜的運動(dòng)，幼兒期間的飲食等育兒知識。
除開(kāi)宣傳欄等，我們還將在各種育兒報刊中看到最新育兒知識復印發(fā)給各班張貼，與家長(cháng)共同成長(cháng)。
(六)開(kāi)展吸煙有害健康宣傳活動(dòng)
結合5月31日，開(kāi)展創(chuàng )建“無(wú)吸煙單位”活動(dòng)，在公共區域設置醒目的禁止吸煙標志，組織開(kāi)展吸煙有害身體健康宣傳活動(dòng)，在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍。
幼兒園健康教育工作計劃14
一、指導思想
堅持以“預防為主”的工作方針，牢固樹(shù)立“健康第一”的觀(guān)念，認真貫徹落實(shí)《幼兒園衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》、《公共場(chǎng)所衛生管理條例》等相關(guān)法律法規，規范幼兒園衛生、健康教育工作，加強幼兒常見(jiàn)病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。
二、主要工作目標
1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。
2、幼兒園衛生創(chuàng )建工作再創(chuàng )佳績(jì)，得分99分以上。
3、加大健康知識宣傳力度，健康教育開(kāi)課率達100%，幼兒健康知識考核知曉率達100%。
4、幼兒年度健康體檢率達100%。
5、及時(shí)控制園內傳染病疫情，杜絕二代病例出現。
三、具體措施
1、加強健康教育工作。
�。�1）上好健康教育課：嚴格執行國家標準，全面按照“五有要求”上好健康教育課。健康教師要認真備課，寫(xiě)好教案。
�。�2）開(kāi)展好健康教育傳播活動(dòng)：各種健康教育宣傳活動(dòng)要根據時(shí)間安排組織好，如開(kāi)學(xué)第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的`“衛生宣傳月”活動(dòng)、“5·20”營(yíng)養日活動(dòng)、“9·20”愛(ài)牙日活動(dòng)、“12·1”艾滋病防治宣傳日專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。
2、加強幼兒園衛生工作
�。�1）規范管理幼兒園衛生：建立健全衛生管理制度，責任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作計劃，按時(shí)完成各項工作任務(wù)。
�。�2）做好衛生健教工作資料的整理。
3、保證幼兒食品安全工作
�。�1）工作中嚴把食品質(zhì)量關(guān)，積極預防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生。
�。�2）把好進(jìn)貨關(guān)，各類(lèi)食品嚴格遵守食品索證制度，食品留樣制度，保證所購食品均符合衛生要求。
�。�3）把好保管關(guān)，倉庫保管員認真負責及時(shí)檢查，防止食物腐爛變質(zhì)及過(guò)期失效，并不得發(fā)放出庫。
�。�4）把好制作關(guān)，制定食品加工管理辦法，嚴格遵循生熟分開(kāi)制度，熟食制作專(zhuān)人、專(zhuān)工具、專(zhuān)用容器，工具容器隨時(shí)清洗消毒。
�。�5）把好入口關(guān)，教師提飯及分飯過(guò)程中，仔細辨別飯菜質(zhì)量是否合格，不得讓變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒口中。
各類(lèi)人員嚴格認真執行，各負其責，層層把關(guān)，使工作更加細致化、合理化，保證幼兒的飲食安全。
4、做好常見(jiàn)病防治工作
嚴格按照有關(guān)要求開(kāi)展“六病”防治工作，重點(diǎn)做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲(chóng)病防治工作，落實(shí)好監測和防治手段。
5、傳染病控制工作
根據《幼兒園工作規程》對衛生消毒工作的要求，制定嚴格的衛生消毒制度，要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制，落實(shí)好幼兒園消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠和等預防措施，幼兒物品專(zhuān)用并定期消毒�？上赐婢�、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動(dòng)室、寢室定時(shí)通風(fēng)，幼兒的水杯、餐具用臭氧消毒等。建立每日巡查制度，規定每日、每周必做必查必填的內容，實(shí)行量化管理，定時(shí)檢查評比；與防疫站聯(lián)系，定期篩查幼兒預防接種情況，督促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏障。
如發(fā)生疑似傳染病疫情，應立即向疾病控制中心和上級主管部門(mén)報告，以便及時(shí)調查處理。
6、規范戶(hù)外活動(dòng)及體育鍛煉管理
體育鍛煉是增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育有最效的方法，我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)左右的戶(hù)外體育活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常逃生演練相結合，為各班級規定出操路線(xiàn)、出操時(shí)間，要求各班級在規定時(shí)間內按規定路線(xiàn)到達集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散路線(xiàn)。
戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間規定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計劃、有活動(dòng)效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進(jìn)行評比。
7、幼兒年度健康體檢工作
要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達100%，體檢結束后，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒體檢情況，寫(xiě)出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結束后半月內將體檢統計分析上報市婦保所。
8、幼兒入園后，每學(xué)期有計劃地對他們進(jìn)行身高、體重、視力等進(jìn)行檢查，并做好記錄，以便對每個(gè)孩子進(jìn)行評價(jià)、分析，了解每個(gè)幼兒的身體情況。每年與婦幼保健站聯(lián)合對幼兒進(jìn)行全面體檢一次，體檢結束后，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒體檢情況。
幼兒園健康教育工作計劃15
一、指導思想
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。依次幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，是他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。而新《綱要》中明確要求“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！边@一提法具有深刻的理論依據和深遠的時(shí)間意義�！氨Ｗo幼兒的生命”是由幼兒深省發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。由于幼兒的可塑性很強但知識經(jīng)驗匱乏，幼兒的活動(dòng)欲望強烈但自我保護意識薄弱，他們的心靈幼嫩純潔特別容易遭到傷害。因此，保護幼兒的生命安全就成了幼兒園的首要任務(wù)。
二、具體措施：
我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節安排安全活動(dòng)內容，采用集體、小組、個(gè)別活動(dòng)等多種方式，努力達到安全教育活動(dòng)目標。
�。ㄒ唬�、生活環(huán)節
1、來(lái)園：
注意幼兒的'健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時(shí)將其收藏，以免發(fā)生意外。
2、晨間活動(dòng)：
按照活動(dòng)計劃表或根據天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉�；顒�(dòng)前，教師檢查場(chǎng)地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主，提醒幼兒休息、擦汗、調節活動(dòng)量。
教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動(dòng)方向，靈活躲避。
3、早操：
要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當休息。
4、晨談：
教師可以根據預設的晨談內容與幼兒討論、交流，也可以根據臨時(shí)情況變動(dòng)。交談內容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學(xué)；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學(xué)習工具等等。
5、午餐：
要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完后自己收拾殘渣倒進(jìn)桶中。
6、午睡：
睡前提醒幼兒解好小便，自查有無(wú)玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內，教師復查。在幼兒睡時(shí)，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時(shí)制止。
7、下午游戲：
游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須安全、衛生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動(dòng)，用完后要及時(shí)放入盒子內。在組織科學(xué)游戲時(shí)，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時(shí)注意安全，及時(shí)幫助他們安全地操作探索。
8、離園：
離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長(cháng)來(lái)接時(shí)，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長(cháng)手中，提醒家長(cháng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。
三，具體要求
1，加強對幼兒的常規教育，培養幼兒良好的行為習慣
2，隨時(shí)檢查幼兒的鞋帶是否系好，身上有無(wú)異物，發(fā)現隱患，及時(shí)處理和解決。
3，加強對幼兒晨間工作，檢查幼兒有無(wú)帶危險品，即使消除事故隱患。
4，對幼兒進(jìn)行安全教育，增強幼兒自我保護意識，提高幼兒的自我保護能力
5，讓幼兒知道幼兒園的名稱(chēng)，父母姓名，家庭住址，如和家人走失，會(huì )找警察叔叔幫忙。
6，嚴守幼兒園的接送制度，讓幼兒知道不能跟陌生人走。知道報警電話(huà)是110。
7，定期堅持活動(dòng)場(chǎng)所及大型玩具是否安全，整潔，杜絕事故隱患。
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