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教師信息技術(shù)提升研修方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編整理的教師信息技術(shù)提升研修方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師信息技術(shù)提升研修方案1
隨著(zhù)科技的飛速進(jìn)步，人類(lèi)正在邁向信息社會(huì )。作為一名教師，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，適應教育發(fā)展的新要求，否則我們將無(wú)法適應社會(huì )變革，成為被淘汰的對象。因此，我必須主動(dòng)參加中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)應用能力培訓學(xué)習，以不斷提升自己。為了確保本次培訓學(xué)習能夠取得實(shí)際效果，使自己獲得實(shí)質(zhì)性進(jìn)步，我制定了以下研修方案：
一、指導思想
在專(zhuān)家教授的指導下，我積極學(xué)習并不斷更新自己的思維方式，推動(dòng)自己朝著(zhù)專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展，以滿(mǎn)足“新教育”“新技術(shù)”“新課堂”的需求。
二、研修目標
1、提高自己對信息技術(shù)應用在及各科教學(xué)中應用的理解能力和操作能力。
2、結合信息技術(shù)應用能力，不斷總結和提高語(yǔ)文及各科教學(xué)的方法，以增強自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。
3、轉變固有的教育觀(guān)念，與新時(shí)期的.教育觀(guān)念保持一致。
三、研修方式
1、認真聆聽(tīng)專(zhuān)家們的教授，虛心向專(zhuān)家及同行請教
在學(xué)習中對專(zhuān)家講解不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)并向同行請教，努力向尋求專(zhuān)家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習，拿出自己的問(wèn)題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。
2、在學(xué)習中總結、反思，在總結、反思中提升
加強業(yè)務(wù)學(xué)習與進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國內外及周?chē)逃畔⒑蛯?zhuān)業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過(guò)多種途徑提升自己的思想和技能水平，如各種信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)的新知識、新技能。⑴積極利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，積極參與在線(xiàn)研討。⑵在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。⑶利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習活動(dòng)，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和綜合能力。⑷利用教師網(wǎng)絡(luò )研修社區，養成網(wǎng)絡(luò )學(xué)習習慣，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。
3、積極學(xué)習
俗話(huà)說(shuō)“長(cháng)到老，學(xué)到老”，我決心珍惜這次培訓提升機會(huì )，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家，并做好必要的記錄。無(wú)論專(zhuān)家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時(shí)間內調整思路，融入專(zhuān)家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的不足。積極參加教育科研能力研修，樹(shù)立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，并擬寫(xiě)質(zhì)量較高的教學(xué)反思、教學(xué)或者教學(xué)設計與同事交流，把問(wèn)題作為課題研究，積極參加教育系統組織的教科研成果征集活動(dòng)。
四、具體內容
1、上課期間每天利用1至2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò )研修平臺（假期可以每天適當延長(cháng)3至4小時(shí)），認真完成培訓期間各項任務(wù)及作業(yè)。
2、認真聆聽(tīng)專(zhuān)家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、培訓期間多與同行研討交流，取長(cháng)補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。
4、加深對信息技術(shù)的理解，提高在教學(xué)中使用常見(jiàn)軟件的熟練程度，是提升自身信息技術(shù)應用能力的有效途徑。因此，建議多讀一些與信息技術(shù)相關(guān)的書(shū)籍，深入了解軟件操作流程和方法。通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，我們可以不斷提升自己的信息技術(shù)水平。
5、通過(guò)實(shí)踐、反思和總結的方式，我們可以積極將學(xué)習中遇到的共性問(wèn)題提升為研究課題，并進(jìn)行深入研究和經(jīng)驗交流分享。
總之，我下定決心要不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己的知識儲備，增強自信心，提高自己的理論水平和教學(xué)能力。我會(huì )結合實(shí)際教學(xué)情況，努力學(xué)習信息技術(shù)，并將所學(xué)知識應用到實(shí)際工作中。
教師信息技術(shù)提升研修方案2
"校本研修"作為一種新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)融入了課程改革的洪流，深入到我們的校園，融入到我們的日常工作之中。它為我們提供了一個(gè)開(kāi)放的平臺，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習型的文化氛圍，為教師們搭建了一個(gè)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的自我反思平臺。我個(gè)人在20xx年的校本研修計劃如下：
一、指導思想
通過(guò)深入開(kāi)展校本教研，推動(dòng)基礎教育課程改革不斷深化，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力提升整體教學(xué)水平。
二、研修目標
1、優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)，提升備課組活動(dòng)效果，促進(jìn)教師由傳統的學(xué)習型向研究型轉變，引領(lǐng)新課程實(shí)施及推廣。配合全縣基礎教育課程改革，逐步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和水平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
2、積極開(kāi)展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3、以新的教育理念為指導，以課程改革實(shí)驗研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。
把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上；著(zhù)眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上。
三、研修要求：
在新的教育理念指導下，我們致力于推動(dòng)課程改革實(shí)驗研究，促進(jìn)師生共同發(fā)展。我們的立足點(diǎn)是解決教學(xué)改革和實(shí)驗中遇到的實(shí)際問(wèn)題，著(zhù)眼于理論與實(shí)踐的結合，切入到教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，增長(cháng)在促進(jìn)學(xué)校、師生共同發(fā)展上。我們致力于將教育從傳統的“三個(gè)中心”（以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心）轉變?yōu)樾抡n程標準要求的“三個(gè)為本”（以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習為本），重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，為他們的全面發(fā)展和終身發(fā)展提供支持。我們希望自己和同伴們成為能適應社會(huì )需求、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教育工作者。
四、具體措施：
1、注重日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。
認真完成學(xué)習任務(wù)，做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節公開(kāi)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的'問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
2、堅持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。
認真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍，并及時(shí)反思。
3、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)和小組學(xué)習研討活動(dòng)，認真學(xué)習培訓內容，并在實(shí)際教學(xué)中嘗試運用，不斷提升自己的教學(xué)水平。努力探索適合當地教育實(shí)踐和個(gè)人發(fā)展的路徑，逐步形成自己的教學(xué)特色，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
4、樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。
相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，積極參與在線(xiàn)研討。
我對自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)清醒的認識，我決心不斷學(xué)習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力，把個(gè)人的校本研修工作做好！
教師信息技術(shù)提升研修方案3
我正在參加河南省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應用能力提升工程的遠程培訓學(xué)習。為了確保本次培訓學(xué)習的實(shí)效性，促使自身得到提升，我將以專(zhuān)家教授的授課要點(diǎn)為指導，制定一套個(gè)性化的自我研修方案。
一、指導思想
信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的整合，是指將各種信息技術(shù)手段有機結合到語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中，以更好地實(shí)現語(yǔ)文課程的教學(xué)目標。通過(guò)信息技術(shù)與閱讀教學(xué)的融合，語(yǔ)文教學(xué)不僅可以拓展至圖文聲像等多種形式，還能夠借助信息技術(shù)為教學(xué)提供更多可能性。在信息技術(shù)環(huán)境下的語(yǔ)文教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò )資源擴展閱讀教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習，創(chuàng )造出全新的教學(xué)模式，使學(xué)生更積極地參與到教學(xué)過(guò)程中。開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )資源，嘗試線(xiàn)上閱讀，將為學(xué)生提供更廣闊的語(yǔ)文學(xué)習渠道，最大限度地豐富他們的學(xué)習體驗。
二、研修目標
1、轉變固有的教育觀(guān)念，與新時(shí)期的教育觀(guān)念保持一致。
2、提高自己對信息技術(shù)應用在語(yǔ)文教學(xué)中應用的理解能力和操作能力。
3、結合信息技術(shù)應用能力，反思和總結教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升信息技術(shù)與語(yǔ)文課程融合的專(zhuān)業(yè)能力是非常重要的。通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我們可以發(fā)現更多有效的教學(xué)方法和工具，讓信息技術(shù)更好地服務(wù)于語(yǔ)文教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習效果。
三、研修方式
1、聆聽(tīng)請教
我會(huì )積極參與研修班的各項研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習，拿出自己的.問(wèn)題請教各位學(xué)員，與大家共同探討。同時(shí)，在學(xué)習和教學(xué)過(guò)程中遇到不明白的問(wèn)題，我會(huì )及時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)并向同行請教，努力尋求專(zhuān)家幫助解決。
2、反思提升
加強業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國內外及周?chē)逃畔⒑蛯?zhuān)業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，通過(guò)閱讀中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、學(xué)習多媒體技術(shù)、參加觀(guān)摩活動(dòng)、聽(tīng)取講座，利用互聯(lián)網(wǎng)等多種途徑，不斷學(xué)習和吸收信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能。
利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，積極參與在線(xiàn)研討。
在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。
利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，可以為學(xué)生提供更加靈活多樣的學(xué)習方式，通過(guò)自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養他們的創(chuàng )新意識和綜合能力。幫助學(xué)生轉變傳統的學(xué)習模式，更好地適應現代社會(huì )的發(fā)展需求，實(shí)現個(gè)性化、多元化的學(xué)習目標。
在教師網(wǎng)絡(luò )研修社區中積極參與，培養網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的習慣，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，為個(gè)人的可持續發(fā)展打下堅實(shí)基礎。
3、積極學(xué)習
我會(huì )珍惜這次培訓提升機會(huì )，嚴格遵守培訓計劃的要求，每天安排時(shí)間進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習，全神貫注地傾聽(tīng)專(zhuān)家講解，認真記錄重點(diǎn)內容。不論專(zhuān)家授課風(fēng)格如何，我都會(huì )及時(shí)調整自己的學(xué)習思路，積極吸收專(zhuān)家的知識，將其內化為自己的能力，彌補自身專(zhuān)業(yè)知識的不足。
積極參加教育科研能力研修，樹(shù)立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設計，積極參加教育系統組織的教科研成果征集活動(dòng)。
四、具體措施
1、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò )研修平臺，認真完成培訓期間各項任務(wù)及作業(yè)。
2、認真聆聽(tīng)專(zhuān)家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、在培訓期間，我會(huì )積極與同行進(jìn)行研討交流，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，分享彼此的經(jīng)驗和見(jiàn)解，取長(cháng)補短。通過(guò)與他人的交流，我將不斷總結和反思，努力讓信息技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù)。這樣可以幫助我更好地提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
4、建議您多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應用能力水平。
有老師說(shuō)，教師的學(xué)習永無(wú)止境，只有不斷學(xué)習才能提升自己的認知水平，拓展自己的知識面。一個(gè)教師的學(xué)識背景決定著(zhù)他能夠給予學(xué)生的啟發(fā)和指導的深度和廣度。作為一名教師，必須不斷更新自己的知識儲備，與時(shí)俱進(jìn)，才能引導學(xué)生走向成功。只有不斷充實(shí)自己，才能贏(yíng)得學(xué)生的尊重和喜愛(ài)。因此，作為教師，我們要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷完善自己，成為符合時(shí)代要求的優(yōu)秀教育者。希望在導師的指導下，不斷進(jìn)步，成為更好的教師！
總之，我立志不斷學(xué)習，持續充實(shí)自己的知識儲備，提升自己的學(xué)識底蘊，加強理論修養，提高教育教學(xué)水平。我將結合實(shí)際教學(xué)需求，努力學(xué)習信息技術(shù)知識，并靈活運用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。
教師信息技術(shù)提升研修方案4
為了能讓本次培訓學(xué)習起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的長(cháng)進(jìn)，我以在培訓期間各位專(zhuān)家教授的授課精髓為指導，制定一套自我研修方案。
一、研修目標
1、轉變固有的教育觀(guān)念，與新時(shí)期的教育觀(guān)念保持一致。
2、提高自己對信息技術(shù)應用在教學(xué)中應用的理解能力和操作能力。
3、能結合有關(guān)信息技術(shù)應用能力，針對教學(xué)不斷反思和總結，提高自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。
二、研修方式及內容
1、積極學(xué)習
我會(huì )珍惜這次培訓提升機會(huì )，嚴格遵守培訓計劃的要求，每天安排時(shí)間進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習，全神貫注地傾聽(tīng)專(zhuān)家講解，認真記錄重點(diǎn)內容。不論專(zhuān)家授課風(fēng)格如何，我都會(huì )及時(shí)調整自己的學(xué)習思路，積極吸收專(zhuān)家的知識，將其內化為自己的能力，彌補自身專(zhuān)業(yè)知識的不足。
2、聆聽(tīng)請教
我會(huì )積極參與研修班的各項研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習，拿出自己的問(wèn)題請教各位學(xué)員，與大家共同探討。同時(shí)，在學(xué)習和教學(xué)過(guò)程中遇到不明白的問(wèn)題，我會(huì )及時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)并向同行請教，努力尋求專(zhuān)家幫助解決。
3、反思提升
每天結合自己在培訓學(xué)習中的感受寫(xiě)出學(xué)習心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓平臺上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在教學(xué)中應用能力。
4、學(xué)以致用
爭取通過(guò)學(xué)習，在研修結束后寫(xiě)出研修學(xué)習的`體會(huì )和收獲。在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習。合理運用信息技術(shù)，能使傳統與現代教學(xué)媒體互相滲透，彌補傳統教學(xué)手段的不足。
有老師說(shuō)，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義。一個(gè)教師的認知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學(xué)習，更新自己的認知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。俗話(huà)說(shuō)，要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，做一名新型的，符合時(shí)代要求的教師。希望能得到導師的指導，助我成長(cháng)！
教師信息技術(shù)提升研修方案5
一、研修目標
教師個(gè)人的自我發(fā)展應立足于素質(zhì)教育的理念，因材施教，注重個(gè)體差異。在教育培訓中，要從被動(dòng)接受轉變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習，從而實(shí)現個(gè)人的自我提升和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。這種變化為教師提供了一個(gè)認識自我、反思教育、自我提高的平臺，使他們逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型教師。
二、研修內容
1、勤于學(xué)習，提升業(yè)務(wù)，樂(lè )于親自動(dòng)手，揚長(cháng)補短。堅持不懈地學(xué)。
增強自己的理論積累，需要不斷學(xué)習各種教學(xué)理論和方法，提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)也要在與他人的交流互動(dòng)中學(xué)習，借鑒他人的師德修養和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以便取長(cháng)補短，不斷完善自己。廣泛閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，涉獵各個(gè)領(lǐng)域的知識和技能，特別要關(guān)注現代信息科技的發(fā)展，不斷充實(shí)自己的學(xué)識結構。加強基本功的訓練，確保自己的教學(xué)內容能跟上時(shí)代潮流。傾聽(tīng)專(zhuān)家的解題思路，運用準確的科學(xué)語(yǔ)言，通過(guò)練習歷年的中考科學(xué)試題，深入講解重點(diǎn)的例題。每天堅持寫(xiě)作，樹(shù)立正確的師德榜樣，通過(guò)自我提升來(lái)培養學(xué)生。不斷豐富自己的內在修養，將這種提升轉化為教學(xué)動(dòng)力。
2、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
教學(xué)工作，中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結合的問(wèn)題。
三、保證措施
1、我將注重培養自身的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，不斷提升情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，努力成長(cháng)為一名優(yōu)秀教師。我愿意將自己的'全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生，獻身于教育事業(yè)。
2、根據時(shí)代的變遷和教育改革的進(jìn)步，我們需要時(shí)刻審視自身的不足之處，及時(shí)調整知識結構和能力結構，以適應社會(huì )的發(fā)展需求和學(xué)校的變革。只有不斷地完善自我，才能更好地推動(dòng)個(gè)人的成長(cháng)，促進(jìn)社會(huì )和學(xué)校的進(jìn)步。
3、我們致力于培養個(gè)人的素質(zhì)，不追求名利，努力提升自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，致力于為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育。
從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
4、加強人文學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高人格修養。
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