藝術(shù)教育工作總結合集[15篇]
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的藝術(shù)教育工作總結，希望能夠幫助到大家。
![藝術(shù)教育工作總結合集[15篇]](https://p.9136.com/00/l/bdccd3fd017_5fbf7ee1b54a4.jpg)
藝術(shù)教育工作總結1
20xx的今年，對于我們附校來(lái)說(shuō)，是非常艱巨的一年，是如何在附校開(kāi)局實(shí)施的頭一年。通過(guò)四年發(fā)展規劃的梳理制訂，全校教職員工明晰辦學(xué)目標：厚德、育美，并圍繞這一目標，認真推進(jìn)“兩綱”實(shí)施，教師育德能力得到提升，學(xué)生的“兩綱”精神得到培育。
一、聚焦課程改革，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、聚焦德育，研發(fā)實(shí)施校本課程
我校確立了“學(xué)有潛力、腹有涵養、自信、自強的小學(xué)生”的培養目標，積極推行新課程改革，更新觀(guān)念，求真務(wù)實(shí)，立足本地實(shí)際，充分挖掘浦東地域文化資源，開(kāi)發(fā)實(shí)施校本課程，尤其是我校在校本課程與藝術(shù)教育相整合、浦東故事文化與學(xué)科教學(xué)整合等方面進(jìn)行了有益的實(shí)踐嘗試。
學(xué)校加強校本課程研究，編制校本課程試用本《學(xué)講故事》一、二年級二冊，《民俗節日》一冊，《福娃帶我學(xué)環(huán)�！芬粌�，并凸顯課程實(shí)施，舉行了以“弘揚民俗文化，喜迎世博盛會(huì )”為主題的署德育課程展示活動(dòng)一次，新區少先隊展示活動(dòng)一次，共開(kāi)課6節，校本課程的實(shí)施在新區文明單位、三星級法制教育示范學(xué)校、綠色學(xué)校、語(yǔ)言文字規范化示范校、藝術(shù)特色學(xué)校復評也得到較好的反響。學(xué)校申報兩綱教育示范基地，同時(shí)匯編了《品德與社會(huì )學(xué)科滲透“兩綱”教育讀本》，《學(xué)科滲透<青少年法制教育讀本>導引》上下兩冊以及《學(xué)科滲透特色教育案例、課例、論文匯總》一本。
2、聚焦課堂，促進(jìn)教師有效教學(xué)
學(xué)校有效實(shí)施落實(shí)以“推進(jìn)‘兩綱’實(shí)施，培育教師師德，提升育德能力”為目標的《教院附校教師師德與育德能力培訓實(shí)施方案》，積淀教師人文素養。組織開(kāi)展“讀書(shū)，架起教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的橋梁”等主題活動(dòng)引導教師加強讀書(shū)學(xué)習。為了深入開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究，體現、理解和提升理念，感悟、指導和培訓教育智慧、技能，學(xué)校邀請新區教發(fā)院課程教學(xué)研究部唐水明主任來(lái)我校作了“‘兩綱’背景下的課堂教學(xué)”專(zhuān)題講座，新區語(yǔ)文教研員章健文老師作了《課堂教學(xué)設計》的專(zhuān)題講座，汪立民老師為我們作了“如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性”的專(zhuān)題報告，新區英語(yǔ)教研員車(chē)建琴老師作了《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性》的專(zhuān)題講座。繼此，“我看課堂教學(xué)有效性”又以讀書(shū)交流會(huì )形式進(jìn)行，校長(cháng)串聯(lián)九位教師立足課堂教學(xué)，配以豐富詳實(shí)的案例向全校教師交流分享了《課程標準理念下的有效教學(xué)》之讀書(shū)感悟。全校教師紛紛撰寫(xiě)“我看課堂教學(xué)有效性”的體會(huì )文章，發(fā)表在學(xué)校的成蹊在線(xiàn)上，徐珍寶老師在署組織的“我看課堂教學(xué)有效性”專(zhuān)題研討征文活動(dòng)中獲三等獎。學(xué)校確立語(yǔ)、數、英學(xué)科作為推廣試驗學(xué)科，組織推廣僑光中學(xué)“中學(xué)精致教育探索”成果，推廣精致教學(xué)經(jīng)驗，提高我校課堂教學(xué)效益。組織備課組長(cháng)從自己的教學(xué)實(shí)際，圍繞“有效教學(xué)在課堂”、
“我為有效教學(xué)獻一計”、“有效教學(xué)的策略研究”
等方面先行研討，切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)的有效性研究。在此基礎上，數學(xué)教研組率先行動(dòng)，進(jìn)行了“聚焦課堂，同課異構”專(zhuān)題研討活動(dòng)。學(xué)校邀請浦師附小戴建榮老師來(lái)我校指導作文教學(xué)，共同探討了有效課堂構建等教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校舉行浦東新區“深化課堂教學(xué)改進(jìn)，提高教學(xué)有效性”教學(xué)展示活動(dòng)，25堂課參加了教學(xué)展示，涉及各門(mén)學(xué)科和各個(gè)年級，全面檢驗了我校有效課堂教學(xué)的研究成果。
3、聚焦隊伍，骨干帶教共同成長(cháng)
我校的區學(xué)科帶頭人、骨干教師不但能完成新區的要求，更能立足校內，認真鉆研教學(xué)，悉心帶教徒弟，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)，有效啟動(dòng)了青年教師成長(cháng)和骨干名師培育工程。年內，語(yǔ)文教研組詹晨燕、唐維萍兩位教師從署骨干教師晉升為區級骨干教師，青年教師趙萍脫穎而出，被評為品德與社會(huì )區級骨干教師、新區兼職教研員。目前學(xué)校擁有區學(xué)科帶頭人1名，區骨干教師5人，署骨干教師6人。學(xué)校發(fā)揮骨干教師的示范作用，本年度，所有學(xué)科帶頭人和區級骨干教師都在全區的活動(dòng)中進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，其中3位教師進(jìn)行了專(zhuān)題講座，多位骨干教師領(lǐng)銜和參與區級的課題研究，還在區、市、國家級刊物上發(fā)表發(fā)表高質(zhì)量的論文多篇。
青年教師認真學(xué)教加速成長(cháng)。他們在帶教老師的指導下，夯實(shí)基礎重視常態(tài)，將教學(xué)五個(gè)環(huán)節落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，更是把每一次“公開(kāi)課”當作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)極佳機會(huì )。趙萍、丁瓊、季瑩和張繼纓師從朱佩炯，朱葉青、宋麗、宋一新拜數學(xué)學(xué)科帶頭人尹瑤芳為師，蔡賢慧作為張潔的徒弟，不但都成功展示區級課堂教學(xué)，趙萍、丁瓊、朱葉青更在新區中小學(xué)教師教學(xué)中評比中，分獲一、二等獎；范晨老師也在尹瑤芳老師的帶教下，圍繞“崇尚精致教學(xué)，提升教學(xué)實(shí)效”這一主題，參與校際聯(lián)合體活動(dòng)，作了署級展示。學(xué)校制定合格教師成長(cháng)方案，校長(cháng)親自帶教英語(yǔ)組三位非師范類(lèi)教師，期末考核獲得一致好評。
骨干帶教共同成長(cháng)，他們認真總結科研經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)研究體會(huì )文章，積極參加各級各類(lèi)科研競賽。丁瓊、尹瑤芳等二位老師的教育案例或論文獲得區一、二等獎。
二、著(zhù)力藝術(shù)教育，鞏固藝教成果
1、完善藝術(shù)教育管理體系
�。�1）有效運行藝術(shù)教育管理機制
學(xué)校將藝術(shù)特色教育納入學(xué)校四年發(fā)展規劃，建立遠期規劃與實(shí)施計劃，有明確的定位與要求，并以學(xué)生發(fā)展為主旨，實(shí)施了“魅力民樂(lè )”計劃。學(xué)校以藝術(shù)教育領(lǐng)導小組為抓手，由校長(cháng)主管、條線(xiàn)負責人配合、藝術(shù)教育骨干教師為主體、全體教師協(xié)同開(kāi)展工作。管理網(wǎng)絡(luò )健全，信息暢通，工作有序，責任到位，分工明確，做到“一個(gè)口號，一個(gè)行動(dòng)”，保證學(xué)校的每一項藝術(shù)活動(dòng)無(wú)論巨細，都能有目的、有計劃、有序地展開(kāi)。并收到良好的效果。深化落實(shí)藝術(shù)教育運行機制，建立了涵蓋管理、活動(dòng)、獎勵等制度的較為完整的體系，實(shí)時(shí)監控學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展情況，并定期召開(kāi)藝術(shù)教育工作會(huì )議，舉辦各種藝術(shù)活動(dòng)的預備會(huì )和總結會(huì )。
�。�2）重視藝術(shù)教育師資隊伍建設
我校始終把建設一支數量足、素質(zhì)高、能力強的師資隊伍作為學(xué)校藝術(shù)教育的中心環(huán)節來(lái)抓，努力做到“四個(gè)重視”：首先是重視師資隊伍整體素質(zhì)的提高。學(xué)校十分注重師資隊伍的建設，通過(guò)“引進(jìn)來(lái)，走出去”和自培相結合的辦法，師徒結對、在職培訓等來(lái)提高教師的素養。其次是重視骨干藝術(shù)教師的培養，積極為骨干教師的成長(cháng)搭建舞臺，一些老師逐步成長(cháng)為學(xué)校藝術(shù)教育的骨干，他們除參加學(xué)校藝術(shù)展示活動(dòng)外，還應邀擔任兄弟學(xué)校的藝術(shù)教育指導，社區合唱隊、文化表演隊、拉丁舞表演隊等都有我校藝術(shù)教師的身影。再次是重視專(zhuān)兼職隊伍相結合。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì )力量協(xié)助和支撐，我校的重點(diǎn)社團如民樂(lè )團，得到了上海市民樂(lè )團專(zhuān)業(yè)演員的指導訓練；戲曲團，得到了上海滬劇界的資深演員的指導；扁鼓團，來(lái)自社區的力量使我校的社團活動(dòng)進(jìn)一步得到了提高；舞蹈團也是由上海歌劇院的專(zhuān)業(yè)舞蹈演員進(jìn)行編舞指導，打造精品作品。來(lái)自校外藝術(shù)教育專(zhuān)家、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)愛(ài)好者等為兼職教師或校外輔導員，大大補充和增強了學(xué)校藝術(shù)教育教師的隊伍力量。第四是重視教科研工作。藝術(shù)組的老師人人都參與區級課題研究，使藝術(shù)特色學(xué)校建設走上一條自覺(jué)之路。
2、培育藝術(shù)教育實(shí)施體系
�。�1）美化校園環(huán)境，發(fā)揮隱性藝術(shù)教育
一年來(lái)，學(xué)校投入經(jīng)費改善學(xué)校環(huán)境建設，營(yíng)造藝術(shù)校園，努力做到美化、凈化、綠化、兒童化、教育化和樂(lè )園化，讓每一寸空間滲透美，使學(xué)生受到潛移默化的藝術(shù)熏陶。門(mén)廳藝術(shù)特色展示，每天使師生親切融入校園；走廊美化、班級布置陳列無(wú)不精致美好；操場(chǎng)涂鴉、園林環(huán)境更是使學(xué)生活動(dòng)在陽(yáng)光的藝術(shù)校園中……。加強教室里的班級藝術(shù)勾勒，黑板報、學(xué)習園地更是孩子們一試身手的地方，成為學(xué)生展示其美術(shù)、書(shū)法、剪紙、音樂(lè )才能的小天地。補充完善藝術(shù)教育網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)頁(yè)中既有校園藝術(shù)教育動(dòng)態(tài)報道，有學(xué)生藝術(shù)作品展示，還有藝術(shù)教育心得等等十分豐富的內容。
�。�2）定期藝術(shù)活動(dòng)，加強活動(dòng)藝術(shù)教育
學(xué)校開(kāi)展校園節周及主題活動(dòng)，既是對學(xué)生校園生活的有益補充，也是對我校藝術(shù)教育工作成果的檢驗。特別是藝術(shù)節活動(dòng)和迎新匯演活動(dòng)，為豐厚校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展提供了良好的平臺。從藝術(shù)特長(cháng)生的申報認定，到校園集體舞的推廣實(shí)施；從環(huán)保服裝美術(shù)設計大賽，到慶“六一”迎奧運風(fēng)采展示；從綠色奧運繪畫(huà)征集，到“祈福四川娃”設計制作大賽，無(wú)不體現學(xué)校從小處著(zhù)眼，努力將藝術(shù)教育落到實(shí)處。校第十二屆藝術(shù)節匯演活動(dòng)中，全體師生以“五環(huán)連奧運，祥云映領(lǐng)巾”為主題，積極訓練、認真彩排，特別是在火炬傳遞城市的特色服裝設計環(huán)節中，各班都發(fā)揮出了獨特的藝術(shù)創(chuàng )造力，設計出了多彩的環(huán)保服裝參與表演，現場(chǎng)快樂(lè )而熱烈。在最后全場(chǎng)跳起集體舞的那一刻，我們相信，附校一千三百名學(xué)生一定在這一刻感受到了藝術(shù)的快樂(lè )，藝術(shù)教育，已經(jīng)在他們的心中留下了歡樂(lè )的烙印。
學(xué)校充分運用社會(huì )藝術(shù)教育資源和文化藝術(shù)陣地資源開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，如觀(guān)看童話(huà)劇、歌舞劇等。還在浦東新區藝教部門(mén)的組織下，參與到“民族高雅藝術(shù)進(jìn)校園”的活動(dòng)中。在活動(dòng)中，學(xué)生們聆聽(tīng)到了來(lái)自上海民族樂(lè )團的專(zhuān)業(yè)演員的演出，在藝術(shù)的享受中，同學(xué)們提升了音樂(lè )審美情趣，增長(cháng)了音樂(lè )知識。我校的幾位民樂(lè )小演員還有幸與國家一級演員同臺演出，受到了演員們的好評。學(xué)校的藝教老師和同學(xué)們還經(jīng)常參加政府組織的各項藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，展示我校的藝教成果；參與社區、軍民共建活動(dòng)，幫助指導，參加演出；參加社區組織的納涼晚會(huì )、中秋晚會(huì )等，都得到了社會(huì )各界的好評。
�。�3）推進(jìn)活動(dòng)課程，建設精品藝術(shù)社團
根據浦東新區藝術(shù)教育工作“三團一隊”的`要求及我校選擇性活動(dòng)課程的實(shí)施，我校歷來(lái)非常重視藝術(shù)社團的建設活動(dòng)，從制定組別，人員分工，到發(fā)動(dòng)學(xué)生，活動(dòng)檢查。學(xué)校領(lǐng)導都親自參加，組織協(xié)調，做到了地點(diǎn)、時(shí)間、人員三落實(shí)。我校結合自身的實(shí)際與特點(diǎn)，對我校藝術(shù)教育進(jìn)行了整體規劃，努力進(jìn)行精品社團建設，除民樂(lè )團外，我校初步建設了合唱團、舞蹈隊、扁鼓隊、戲曲團、美術(shù)團、故事團等九個(gè)校級重點(diǎn)藝術(shù)社團，保證正常的日常訓練活動(dòng)、爭取向訓練要成績(jì)，為學(xué)校發(fā)展出力。本學(xué)年，美術(shù)社團學(xué)員在新區“真彩杯”繪畫(huà)比賽中成績(jì)優(yōu)秀，獲得嘉獎。在環(huán)保設計征集中，學(xué)生設計的環(huán)保服裝也在慶典上風(fēng)采嫣然，廣獲好評�？梢�(jiàn)，我校的社團文化已經(jīng)形成了群體效應，各支團體均衡發(fā)展已日益成為我校藝術(shù)校園文化的重要組成部分。此外，學(xué)校還開(kāi)設了剪紙、花式橡筋、電腦小報等數個(gè)藝術(shù)類(lèi)相關(guān)興趣組，力求覆蓋學(xué)校更大學(xué)生群。學(xué)生們在其中訓練藝術(shù)技能，個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展，個(gè)人綜合素養得到提高。我校的三年級學(xué)生在全國“故事大王”比賽中榮獲全國一等獎、上海市故事大王稱(chēng)號，二年級學(xué)生榮獲全國拉丁舞公開(kāi)賽第一名，舞蹈團在教育署的藝術(shù)節展演中也有出色表現。一年來(lái)，廣泛的社團、興趣小組藝術(shù)教育滲透，使學(xué)校的藝術(shù)氛圍日漸濃厚，我校的藝術(shù)人才積淀也豐厚起來(lái)，在08年的學(xué)校藝術(shù)特長(cháng)生的認定活動(dòng)中，呈現出百花齊放的氣氛，又有60多名學(xué)生榮膺一星級到金獎藝術(shù)特長(cháng)生的稱(chēng)號。在世界特殊奧林匹克運動(dòng)會(huì )召開(kāi)之際，我校的民樂(lè )團還有幸接待了來(lái)自歐洲的特奧運動(dòng)員。在與運動(dòng)員的交流中，我們用美好的音樂(lè )語(yǔ)言向國際友人介紹中國的悠久文化和音樂(lè )藝術(shù)。
�。�4）加強學(xué)科實(shí)施，提高課堂教學(xué)效益
學(xué)校重視優(yōu)化藝術(shù)教育學(xué)科課程，圍繞“培養興趣，誘發(fā)情感，加強基礎，強化訓練，發(fā)展素質(zhì)”的主線(xiàn)，定期開(kāi)展藝術(shù)學(xué)科主題教研活動(dòng)，提升藝術(shù)教研組科研水平，提高藝術(shù)學(xué)科的課堂效益。今年，我校四位藝術(shù)教師在浦東新區“深化課堂教學(xué)改進(jìn)，提高教學(xué)有效性”現場(chǎng)活動(dòng)中進(jìn)行了有效性教學(xué)的展示，獲得了好評。強有力的藝術(shù)教研組隊伍，是我校藝術(shù)特色教育進(jìn)一步深入開(kāi)展最好保證。
學(xué)校堅持相關(guān)學(xué)科滲透，尋找各科教學(xué)與藝術(shù)教育的結合點(diǎn)和滲透點(diǎn)，充分運用藝術(shù)美的形象、情感、愉悅的特點(diǎn)優(yōu)化課堂教學(xué)。在各學(xué)科的課堂教學(xué)設計中，藝術(shù)化思想使教師更注重知識的藝術(shù)體現，使學(xué)生在學(xué)習中得到潛移默化的藝術(shù)體驗。如在信息科技學(xué)科教學(xué)中，教師們開(kāi)展了美術(shù)思維的實(shí)踐，利用學(xué)生對構圖、配色的審美渴望，設計了如“美化我的垃圾袋”、“我們的民俗節日”等課程；在語(yǔ)文學(xué)科中，教師們帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了藝術(shù)的歷史長(cháng)河，并運用聲樂(lè )藝術(shù)的理念朗誦課文，設計了“音樂(lè )之都維也納”、“歌聲”、“一幅名畫(huà)的誕生”等課程；數學(xué)教師們也利用色彩的原理，設計出了提高學(xué)生注意力的圖示課件……。在附校，藝術(shù)理念正引導教師帶領(lǐng)學(xué)生輕松學(xué)習、快樂(lè )學(xué)習。
在我校，藝術(shù)化的教育已成為共識，每一位教師都以藝術(shù)素養的提升帶動(dòng)學(xué)生綜合藝術(shù)素養的提高，實(shí)踐課改精神，實(shí)施全面的素質(zhì)教育。
3、嘗試藝術(shù)教育課題研究
�。�1）推廣兄弟學(xué)校課題研究成果
年內，在區級推廣課題《小學(xué)藝術(shù)教育中學(xué)生健康人格塑造的推廣研究》的推進(jìn)中，我們努力把藝術(shù)教育、班主任工作和發(fā)展性心理輔導相結合起來(lái)，通過(guò)藝術(shù)教育課程化、班級藝術(shù)教育主題活動(dòng)及其學(xué)生藝術(shù)社團等途徑及藝術(shù)教育、班主任和風(fēng)細雨的談心工作及個(gè)體和團體的發(fā)展性心理輔導方法，達到提高學(xué)生以人格素質(zhì)為主的心理品質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格，同時(shí)，在推廣他人經(jīng)驗的同時(shí)及時(shí)總結我校藝術(shù)教育特色經(jīng)驗。
�。�2）啟動(dòng)區級課題開(kāi)展實(shí)踐研究
20xx年區級課題《小學(xué)生藝術(shù)素養培養的實(shí)踐研究》已正式啟動(dòng)，正是我校力求用科學(xué)的理論促進(jìn)我校藝術(shù)教育品位的努力方向。課題組分解了精品藝術(shù)社團、藝術(shù)學(xué)科實(shí)施、學(xué)科藝術(shù)滲透、班級文化建設、校園環(huán)境宣傳、教工藝術(shù)素養提升等子課題組，堅持普及與提高，堅持相關(guān)學(xué)科藝術(shù)滲透，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益，努力提升學(xué)校整體教育教學(xué)水平，促進(jìn)和諧校園的建設。相信在不久的將來(lái)，理論研究的進(jìn)步必將為我校的藝術(shù)特色教育帶來(lái)提高和突破。
三、問(wèn)題與對策
短短的一年，教育學(xué)院附屬學(xué)校成功完成新校級領(lǐng)導班子的交接工作，制定并開(kāi)始有序實(shí)施新一輪四年規劃《聚焦課程改革，凸顯藝術(shù)特色》，但是由于時(shí)間不長(cháng)，對辦學(xué)的總體思考還是略顯模糊，主要表現在：
一是辦學(xué)理念和辦學(xué)目標的定位較為寬泛，不夠準確。經(jīng)過(guò)本次自評，我們重新審視，將辦學(xué)理念定為“厚德，育美”。我們將進(jìn)一步拓展創(chuàng )新實(shí)施途徑，提升全體師生的人文精神，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展。
二是學(xué)校的管理機制需進(jìn)一步規范和科學(xué)。我們將進(jìn)一步以目標管理、制度管理、科學(xué)管理為途徑，將學(xué)校的發(fā)展目標變成各部門(mén)、每個(gè)人的奮斗目標，逐步強化人文性、自律性，創(chuàng )建和諧校園。
三是藝術(shù)教育的操作體系尚未形成。我們將通過(guò)課題研究和項目實(shí)施，在“管理、質(zhì)量、特色”三個(gè)方面進(jìn)一步發(fā)展，爭創(chuàng )市藝術(shù)教育特色學(xué)校，使之真正成為促進(jìn)學(xué)校管理、提升辦學(xué)水平的有效載體。
藝術(shù)教育工作總結2
本學(xué)年，我校藝術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導和全體師生的共同努力下取得了顯著(zhù)的成績(jì)。學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)藝術(shù)教育工作小組，由校長(cháng)xxx任組長(cháng)，音樂(lè )、美術(shù)骨干教師為組員。組建了書(shū)法、繪畫(huà)、手工制作、科技、計算機、舞蹈、籃球、英語(yǔ)等興趣小組，我們在工作中不斷健全與完善管理制度，已形成了一套有效的管理和操作系統�，F將本學(xué)年我校藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、藝術(shù)課堂設置與創(chuàng )新
我們落實(shí)藝術(shù)教育課程設置，抓好藝術(shù)課的課堂教學(xué)。一方面我們按教學(xué)計劃規定的周課時(shí)排好課、開(kāi)足課，另一方面，改變傳統“唱唱、畫(huà)畫(huà)”的單調模式，堅持基礎知識與基本技能相結合，藝術(shù)形象與審美教育相結合，臨摹教學(xué)與創(chuàng )造教育相結合，把藝術(shù)教育扎根在課堂教學(xué)中，使我校學(xué)生的藝術(shù)素養得到整體提高。
二、音樂(lè )課堂教學(xué)與成果
音樂(lè )教學(xué)中，把識譜、唱歌、欣賞、舞蹈、體態(tài)律動(dòng)等熔于一爐，改善了音樂(lè )課堂教學(xué)結構，使歌曲與形體結合，聲樂(lè )與器樂(lè )結合，促使學(xué)生多種感官并用，增強節奏韻律感，充分發(fā)揮音樂(lè )教學(xué)的教育功能。學(xué)�，F有音樂(lè )教師1名。除了學(xué)校正常開(kāi)設的每周2課時(shí)音樂(lè )課外，我們還根據學(xué)校師資特點(diǎn)，開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，達到了預期的效果。
本學(xué)年，我校一共開(kāi)展了兩次文藝匯演，共演出30多個(gè)節目，節目?jì)热葚S富，有器樂(lè )演奏、英語(yǔ)情景劇、演唱、舞蹈等，極大的豐富了師生的課余文化生活。今年我校又自主創(chuàng )編“哈、彝、傣”民族舞課間操，xxx縣第一屆少代會(huì )上，我校代表展示了“哈、彝、傣”民族舞，得到了廣大代表的肯定和贊揚。十二月十三日，我校開(kāi)展了第十一屆冬季運動(dòng)會(huì )，參賽運動(dòng)員共300多名，參加了6個(gè)小項、4個(gè)大項的角逐。運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上，學(xué)生、老師、xxx哈尼學(xué)會(huì )等共演出了15個(gè)文藝節目，得到了領(lǐng)導和周?chē)逭习傩盏暮迷u。
三、美術(shù)課堂教學(xué)與成果
美術(shù)教學(xué)中，根據教材內容和要求，給學(xué)生以創(chuàng )造的天地，引導學(xué)生運用有形材料，通過(guò)線(xiàn)條、色彩、光線(xiàn)明暗等藝術(shù)手段，去表現美和創(chuàng )造美；同時(shí)，拓展教學(xué)面，把手工、剪紙、彩泥、板報美化、報頭設計等引進(jìn)課堂教學(xué)，通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握一定的繪畫(huà)與美工的知識、技能，讓學(xué)生受到美的熏陶的同時(shí)提高了學(xué)生的審美能力和審美情趣。
書(shū)法教學(xué)中，教師重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行了硬筆書(shū)法的輔導，為了拓展藝術(shù)教師的視野，學(xué)校鼓勵和支持藝術(shù)教育組的教師參加相應的培訓學(xué)習活動(dòng)，聽(tīng)藝術(shù)教育教研員和省市級專(zhuān)家的親身輔導，有效地提高了參與藝術(shù)教育教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
在其他學(xué)科教學(xué)中，我們也注重在課堂教學(xué)中有機滲透藝術(shù)教育，有意識地培養學(xué)生的對藝術(shù)的審美能力，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)素養。
一直以來(lái)，學(xué)校積極組織學(xué)生參加上級部門(mén)組織的.各類(lèi)藝術(shù)競賽活動(dòng)。如:參加了xxx市中小學(xué)生科技創(chuàng )新大賽，為了給學(xué)生提供展示自我藝術(shù)實(shí)踐與創(chuàng )作的成果，我們還為學(xué)生搭建、創(chuàng )設了多種展示的舞臺。每年“六一”學(xué)校都組織書(shū)法、繪畫(huà)、小制作比賽，對在活動(dòng)中表現突出的學(xué)生進(jìn)行了表彰。
四、教師參與藝術(shù)活動(dòng)
為了活躍全體教職工的業(yè)余文化生活，本學(xué)年我們組建了教師舞蹈隊，教師業(yè)余活動(dòng)豐富多彩，異彩紛呈。舞蹈隊的隊員們學(xué)習了個(gè)舞蹈，《教師健身操》，彝族舞蹈《彝族風(fēng)情》、佤族舞蹈《阿瓦人民唱新歌》等。
六一兒童節和元旦前夕我們各組織了豐富多彩的師生文藝聯(lián)歡會(huì )，全體教師歡聚一堂，各顯其能，歌曲、舞蹈、游戲，教師們唱出了動(dòng)人的旋律，跳出了迷人的舞姿，玩出了小學(xué)教師的自信、樂(lè )觀(guān)、健康向上、蓬勃發(fā)展的面貌，展示了教師們多才多藝的風(fēng)采。五、學(xué)校藝術(shù)氛圍
我們學(xué)校安裝了校園廣播自動(dòng)化播報系統，學(xué)校廣播站及時(shí)報道學(xué)校的好人好事。學(xué)生每天兩操前隨著(zhù)音樂(lè )做眼保健操。上下課都用音樂(lè )鈴聲控制，每天都播放優(yōu)美的校園歌曲、世界名曲讓師生們欣賞。讓學(xué)生在學(xué)習生活中不斷地受到藝術(shù)熏陶。
總之，本學(xué)年我校的藝術(shù)教育工作能取得如此好的成績(jì)，得力于學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，得力于全校師生的共同努力。我們相信，只要我們繼續堅持“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，一定會(huì )取得更多的成績(jì)！
藝術(shù)教育工作總結3
本學(xué)期我校的藝術(shù)工作在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，按照學(xué)校對音樂(lè )、美術(shù)工作的要求，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為指導思想，以《新課程標準》為依據，結合學(xué)科特點(diǎn)，加強對學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )理論、音樂(lè )素質(zhì)的教育，滲透美育教育，加強藝術(shù)知識和技能的培養，積極開(kāi)展校園藝術(shù)活動(dòng)，現就一學(xué)期來(lái)所做的工作總結如下。
一、結合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，制定藝術(shù)科教學(xué)和訓練計劃。
根據學(xué)校的工作意見(jiàn)，和學(xué)校對音樂(lè )、美術(shù)教學(xué)工作的具體要求，同時(shí)結合學(xué)校的設備實(shí)際和學(xué)生的知識水平，制定了本學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)計劃和文藝興趣小組的活動(dòng)計劃與美術(shù)科教學(xué)工作計劃。教學(xué)工作既要考慮到按課標的要求完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)又要考慮學(xué)生的知識水平，課堂要能使學(xué)生在輕松活潑的氛圍中，盡可能使他們學(xué)有所得、學(xué)得愉快。在這一思想指導下，本學(xué)期的音樂(lè )和美術(shù)教學(xué)工作開(kāi)展的有聲有色。
二、藝術(shù)課堂教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展，學(xué)生在校的藝術(shù)生活豐富多彩。
1、我校的藝術(shù)課程一貫認真執行課程設置計劃的要求，堅持開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)。平時(shí)教學(xué)工作中，我們認真按照課標的要求組織教學(xué)，在課堂上充分使用學(xué)�，F有的儀器、設備組織教學(xué)，同時(shí)針對不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用形式多樣、學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的'教學(xué)方法，培養學(xué)生藝術(shù)素養，尤其注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，重視對學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )、美術(shù)的理論知識的教學(xué)，讓學(xué)生掌握好必要的基礎理論知識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習打下良好的基穿?經(jīng)過(guò)師生的共同努力，每位學(xué)生都能按時(shí)按量的完成了本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)。此外，在課堂教學(xué)中還增設了世博歌曲的教學(xué)，使學(xué)生不但受到愛(ài)國主義教育，還使學(xué)生受到音樂(lè )藝術(shù)的熏陶。音樂(lè )欣賞課也是學(xué)生們喜歡的課型，欣賞課能給孩子們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，更能培養學(xué)生感受美和欣賞美的能力，有效地提高了學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。學(xué)期末，音樂(lè )課從樂(lè )理知識、視唱、歌曲演唱、即興表演等；美術(shù)課從美術(shù)理論、繪畫(huà)技能等幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行了全面的考核，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
2、培養藝術(shù)骨干，創(chuàng )藝術(shù)特色學(xué)校，提高學(xué)生和學(xué)校的知名度。
本學(xué)期剛開(kāi)始就迎來(lái)市教委的督導,我們藝術(shù)組在校長(cháng)室的領(lǐng)導下,加班加點(diǎn),積極準備各種資料,最后順利通過(guò)檢查。 其中音樂(lè )老師王少平和李芳老師的兩節督導課被評位優(yōu)課，其他教師爺都獲得了良課的不錯認可。王少平老師還參加了區中青年教師教學(xué)評比課的比賽，經(jīng)過(guò)層層選拔，進(jìn)入決賽。在今年的區藝術(shù)節中，我校的小組唱獲得了三等獎，在區舉辦的童聲唱響世博年的比賽中，我校的耿浩宇同學(xué)進(jìn)入了總決賽。
我校于開(kāi)學(xué)初繼續成立了文藝特長(cháng)小組，把本校各班文藝骨干分子吸納到文藝興趣小組中來(lái)，根據各人的特長(cháng)，分別組建了小品組、舞蹈組、合唱組、扎染組和兒童畫(huà)組等幾個(gè)不同的小組。學(xué)期初制定了切實(shí)可行的訓練計劃。做到定時(shí)、定點(diǎn)，堅持訓練。為學(xué)生搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺。
在 �！坝弧钡膽c�；顒�(dòng)中，藝術(shù)組在學(xué)校的安排下，結合校第十五屆校園文化藝術(shù)節，于6月1日上午，我校文藝小組獻上一臺精彩的文藝節目，同學(xué)載歌載舞，歡慶節日，贏(yíng)得了師生們陣陣熱烈的掌聲。這些活動(dòng)為孩子們搭建了展示能力的平臺，使得這些文藝骨干分子的能力得到了再一次的鍛煉和提高。
三、不斷努力，向新的目標邁進(jìn)。
一學(xué)期又將結束，我校藝術(shù)教育教學(xué)工作雖然取得了一些成績(jì)，但是仍然存在不少的缺點(diǎn)和不足。我們將在以后的工作中，再接再厲，努力工作，為學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，也為xxxx小學(xué)培養更多的從小熱愛(ài)藝術(shù)、更優(yōu)秀的藝術(shù)人才，貢獻自己的力量。
藝術(shù)教育工作總結4
藝術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且對于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)都有深遠的意義。
開(kāi)展新課程改革以來(lái)，我校一貫重視藝術(shù)教育工作，建校至今，我校根據縣教委提出的辦學(xué)思路，認真分析學(xué)�，F狀，并以此為原則，面向全體學(xué)生，通過(guò)多種途徑，采取各種措施，積極開(kāi)展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養，取得了令人矚目的成績(jì)。下面就我校近年來(lái)開(kāi)展藝術(shù)教育工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，建立機制，健全隊伍
1、開(kāi)展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導是關(guān)鍵。學(xué)校成立了由分管校長(cháng)、教導和藝術(shù)教研組長(cháng)等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導小組，健全藝術(shù)教育管理體系，發(fā)揮共青團在藝術(shù)教育活動(dòng)中的重要作用。各項具體要求落實(shí)責任到人。緊緊依靠一線(xiàn)班主任、藝術(shù)教師，做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項基礎工作。學(xué)校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作貫徹落實(shí)。
2、為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專(zhuān)職教師隊伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。20xx年學(xué)校音樂(lè )舞蹈在寧鄉縣比賽中獲得了二等獎的好成績(jì)。2、加強宣傳，得到社會(huì )的支持。
3、為了得到社會(huì )、家長(cháng)的支持，我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。在家長(cháng)座談會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導作了報告，向家長(cháng)講了學(xué)校特色教育的設想，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過(guò)以班級為單位的座談，使家長(cháng)的認識有了新的提高，得到了家長(cháng)的認可。
二、加大投入，完善設施，確保落實(shí)
我校按照自身建設發(fā)展的需要，結合藝術(shù)教育器材的配備標準，對專(zhuān)用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設施配足配齊。并按要求配備鋼琴、電腦以及相的多媒體設備。
三、注重管理，嚴格規范，潛心教研
1、制度管理，有章可循
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規章制度，嚴格執行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標及實(shí)施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。學(xué)校在考核中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎勵條件，年終對取得成績(jì)的老師進(jìn)行獎勵。
2、計劃管理，目標明確
學(xué)校在學(xué)期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實(shí)施。期末，藝術(shù)教研組作單項總結，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結。
3、常規管理，嚴格規范
我校將藝術(shù)教育常規工作作為學(xué)校的重要基礎工作來(lái)抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開(kāi)展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)，做到活動(dòng)經(jīng)�；�、多樣化，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開(kāi)設聲樂(lè )合唱隊、舞蹈隊、書(shū)法班（軟筆、硬筆）、攝影班、電腦動(dòng)畫(huà)、跆拳道等十多個(gè)興趣小組，組建了藝術(shù)專(zhuān)題的特色班（聲樂(lè )和美術(shù)各一），學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導好一個(gè)興趣小組，做到班班有特色，生生有特長(cháng)。每位教師認真制訂活動(dòng)計劃，每周定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校第二課堂活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，豐富了學(xué)生課余文化生活，同時(shí)也推動(dòng)了我校校園文化建設。學(xué)校在開(kāi)展藝術(shù)教育中，同時(shí)非常注重創(chuàng )造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設，在每個(gè)樓層通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)等作品展示藝術(shù)成果，讓校園充滿(mǎn)獨特的藝術(shù)氣息。
4、重視優(yōu)生培養。
培養藝術(shù)特長(cháng)生，就是讓部分基礎比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(cháng)的優(yōu)秀學(xué)生。對于有一定基礎的學(xué)生，我們通過(guò)走出去，請進(jìn)來(lái)等途徑，為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機會(huì )。近幾年，我們寧鄉二中送出了近百名聲樂(lè )和美術(shù)生到了重本、二本高等院校深造。
5、教學(xué)管理，規范有效
我校按照國家頒布的全日制高中課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足藝術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)課。
藝術(shù)課堂教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節，我校藝術(shù)教研組注重教學(xué)研究，認真抓好教學(xué)常規管理工作。
�、俳M織認真學(xué)習新《課程標準》，更新教育觀(guān)念。
�、趪@縣先進(jìn)教研組的工作要求，積極規范地開(kāi)展教研組工作，使教研組工作落到實(shí)處。具體做到每周開(kāi)展教研活動(dòng)做到活動(dòng)常規化。
�、蹏栏駡绦薪虒W(xué)工作“六認真”，做到一學(xué)期進(jìn)行二到三次備課檢查、互查，發(fā)現為體及時(shí)討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。
�、芙Y合課改，努力鉆研教材，定期開(kāi)展集體備課、提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到細化教學(xué)過(guò)程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質(zhì)教育要求，順應新課程標準的特點(diǎn)，精心設計教案，努力做到使每一個(gè)學(xué)生都能體驗到學(xué)習和成功的樂(lè )趣，以滿(mǎn)足學(xué)生自我發(fā)展的`需求。
四、豐富活動(dòng)，活躍校園，碩果累累
藝術(shù)教育融于學(xué)校各項工作是我校切實(shí)落實(shí)美育、培養全面發(fā)展的梅小學(xué)生、扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設的一條行之有效的經(jīng)驗，活動(dòng)促發(fā)展，在我校的各類(lèi)重大活動(dòng)中常常結合有專(zhuān)題的文娛匯報演出。在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視，全校教師的密切配合、努力工作下，我校藝術(shù)教育工作取得了可喜的成績(jì)。近年來(lái)，學(xué)生在各級各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)和競賽中取得了累累碩果。學(xué)校每年舉行藝術(shù)節書(shū)畫(huà)比賽，選送優(yōu)秀學(xué)生作品參加各級各類(lèi)書(shū)畫(huà)競賽，每年都有學(xué)生在各類(lèi)書(shū)畫(huà)比賽中獲獎。在學(xué)校濃厚的藝術(shù)教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢(mèng)想。
回眸昨日，我們無(wú)比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿(mǎn)懷。我們相信，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在校領(lǐng)導的指引下，在藝術(shù)教師們的不懈努力下，從教師到學(xué)生，從社會(huì )到家長(cháng)，對藝術(shù)教育有了新的認識，學(xué)�；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀(guān)賞能力在原來(lái)的基礎上有了新的提高。我們堅信經(jīng)過(guò)學(xué)校上下的共同努力寧鄉二中的藝教之花將開(kāi)得越來(lái)越絢麗奪目。
藝術(shù)教育工作總結5
一、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓活動(dòng)深入人心。
活動(dòng)開(kāi)展之初，我校充分利用國旗下講話(huà)、宣傳櫥窗、校廣播站、校園網(wǎng)等宣傳途徑進(jìn)行大力宣傳，讓師生明白，學(xué)校不僅要有朗朗的書(shū)聲，還要有悠揚的歌聲和優(yōu)美的舞步，開(kāi)展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，能提高我們的藝術(shù)修養和審美情趣，豐富我們的精神生活，營(yíng)造“向真、向善、向美、向上”的校園文化特色，從而糾正了部分師生存在的“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)不是主業(yè)，耽誤時(shí)間，難以堅持的思想偏見(jiàn)，并結合“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，發(fā)放《致家長(cháng)的一封信》，做好部分家長(cháng)的工作，加強了學(xué)校與家庭的溝通，營(yíng)造一種良好的氛圍，讓活動(dòng)深入人心。
二、制定方案，分步實(shí)施，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
為了確�；顒�(dòng)有條不紊地開(kāi)展，我校在充分調查研究的基礎上，制定了切實(shí)可行、行之有效的《胡家學(xué)校小學(xué)部“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)方案》。確立了以學(xué)校為基礎，以班級為單位，用一年的時(shí)間，達到“人人會(huì )唱十首歌，一曲京劇戲，個(gè)個(gè)能跳校園集體舞，會(huì )舞流星球”的總體目標，確定以“合唱”和“校園集體舞”為主要內容，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，形成政教主管、教學(xué)輔助、后勤協(xié)作，專(zhuān)任教師是指導者，班主任是組織者，科任教師是輔導者的工作模式，把“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)作為教育教學(xué)工作的重要內容，納入教師工作考核，并計工作量。整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段，分步實(shí)施。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)大力宣傳，提高認識。營(yíng)造氛圍，讓活動(dòng)深入人心。
第二階段培訓骨干。培訓期間，每天晚上，學(xué)生食堂燈火輝煌，歌聲悠揚，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)輔導教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓；每天課外活動(dòng)時(shí)間，大會(huì )議室里，�！昂铣獔F”引吭高歌，校舞蹈隊激情澎湃，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育骨干學(xué)生進(jìn)行強化訓練。為活動(dòng)的開(kāi)展做好充分的準備。
第三階段推廣普及。在這一階段，實(shí)行“三包”“四定”即校級領(lǐng)導
包年級、中層領(lǐng)導包班級、專(zhuān)任教師包項目，定時(shí)間、定場(chǎng)地、定人員、定項目，做到“班班有活動(dòng)，人人有項目，個(gè)個(gè)都參與”，達到人人能唱歌，個(gè)個(gè)能跳舞。為活動(dòng)的開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。第四階段總結提高�？偨Y經(jīng)驗，反思不足，努力提高“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)質(zhì)量，達到人人會(huì )唱、個(gè)個(gè)會(huì )跳，不斷促進(jìn)活動(dòng)健康持續地發(fā)展。
三、精心設計，認真組織，使活動(dòng)喜聞樂(lè )見(jiàn)
1、精心設計內容。
活動(dòng)之初，在內容設計上，我們堅持按照“時(shí)代特征，校園特色，學(xué)生特點(diǎn)”的原則，避免教育活動(dòng)“成人化傾向”，讓活動(dòng)內容盡量遵循時(shí)代特征，貼近校園生活特色，符合學(xué)生心理特點(diǎn)，學(xué)�！按蠹页�、大家跳”藝術(shù)教育展演活動(dòng)推薦的100首歌曲中，挑選出學(xué)生喜愛(ài)的《大海啊，故鄉》等30首歌曲，并結合我縣戲曲進(jìn)校園的工作要求，選一些戲曲名段，作為我�！按蠹页�、大家跳”曲目�！傲餍乔颉笔俏倚５膫鹘y項目，深受學(xué)生的喜愛(ài)，我們將其改編并與校園集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動(dòng)內容。
2、精心設計過(guò)程。
活動(dòng)之中，我們始終堅持“三結合”。一是堅持課內與課外相結合。開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好“兩課”（音樂(lè )課和體育課），充分發(fā)揮音樂(lè )課和體育課主陣地的作用，認真抓好“合唱”和“集體舞”的教學(xué)；充分利用大課間、早操、集合等課外活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行“合唱”和“集體舞”的訓練。如每周一升旗時(shí)，全校師生肅立齊唱《國歌》；每天早操前，全校師生迎著(zhù)朝陽(yáng)，大聲齊唱上周學(xué)習的歌曲；每天上下午第一節課前10分鐘，要求各班最少唱兩首歌曲；學(xué)校集會(huì )，會(huì )前年級間，班級間進(jìn)行拉歌和賽歌；每天上午下午第二節課，《踏浪》和《中國龍》那高亢悠揚的樂(lè )曲，全校師生紛紛走出教室，走進(jìn)操場(chǎng)，走到陽(yáng)光下，大聲地唱、盡情的跳、開(kāi)心地舞，頓時(shí)，校園內、操場(chǎng)上成了歌的江河、舞的海洋。二是堅持校內與校外相結合。在活動(dòng)過(guò)程中，我們深感本校師資的不足，于是我們充分挖掘校外的資源優(yōu)勢，聘請了縣音樂(lè )協(xié)會(huì )兩位專(zhuān)家，進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導和專(zhuān)業(yè)培訓，提高了我�！昂铣薄凹w舞”的質(zhì)量。三是堅持普及與提高相結合。為了推廣
活動(dòng)的開(kāi)展，我們首先從各班級抽選音樂(lè )舞蹈素質(zhì)好的學(xué)生組成校合唱團和校舞蹈隊，對他們進(jìn)行化訓練，展示“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)的魅力，激發(fā)學(xué)生們的興趣和微情，然后讓他們回到各自的班級，進(jìn)行“手把手”的指導和訓練，有效地推動(dòng)了活動(dòng)的.普及。為了提高了活動(dòng)的質(zhì)量，我們在聲音的和諧、旋律的把握、隊形的變換、動(dòng)作的美感方面嚴格要求，讓學(xué)生真正體驗到“合唱”和“集體舞”的魅力所在。
四、舉行比賽，總結評比，注重活動(dòng)取得實(shí)效。
1、在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們認真實(shí)施“四個(gè)一”。一是每天一檢查，每天值日領(lǐng)導和教師，對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)情況作詳細記載，并匯報政教處。二是每周一通報，政教處將本周每天的記載進(jìn)行統計，在下周一國旗下講話(huà)時(shí)進(jìn)行通報。三是一月一總結，一月結束，政教處將對好的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰，對不良的形象提出批評，并指出后段改進(jìn)的措施。四是一學(xué)期一展演，在每學(xué)期期末，學(xué)校舉行“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演，通過(guò)展演檢閱后活動(dòng)情況，檢驗活動(dòng)實(shí)效。
2、為了滿(mǎn)足學(xué)生求勝心切，喜歡表現的心理，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們舉行形式多樣的比賽活動(dòng)。為慶祝祖國62年華誕，我們舉行紅歌大家唱比賽，要求除演唱規定的《國歌》和《校歌》外，從學(xué)校推薦的30首紅歌中自選二首歌曲；在校運動(dòng)會(huì )上新增校園集體舞比賽項目。對獲獎的節目和班級給予物質(zhì)和精神獎勵，并在元旦文藝晚上進(jìn)行展演。每年的校文化藝術(shù)節則是對“大家唱、大家跳”活動(dòng)的大檢閱。
五、效果明顯，成績(jì)顯著(zhù)，促進(jìn)活動(dòng)健康持續發(fā)展。
1、成績(jì)顯著(zhù)。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我�！按蠹页�、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，在全縣的檢查評比中多次獲一等獎，校合唱團和舞蹈隊展示出我�！啊蠹页�、大家跳’藝術(shù)教育活動(dòng)”的風(fēng)采，去年代表縣參加“盤(pán)錦市第三屆大家唱、大家跳藝術(shù)教育活動(dòng)展演”，我校選送的兩個(gè)節目均獲中學(xué)組第一名，并榮獲總分第一名。20xx年3月“全省陽(yáng)光體育運動(dòng)暨‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育活動(dòng)推進(jìn)會(huì )”在我縣召開(kāi)，我校為會(huì )議晚會(huì )獻演了大家唱《大海，故鄉》，并為大會(huì )提供了“大家唱，大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)展示現場(chǎng)。
2、效果明顯�！按蠹页�、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校硬件得到改善，因為裝備了音樂(lè )室，改建了體育器材室，添置了很多體育器材，維修了運動(dòng)場(chǎng)地；裝修了階梯教室，學(xué)校蓬勃生機，充滿(mǎn)了活力，因為有了朗朗的書(shū)聲，悠揚的歌聲，優(yōu)美的舞步，教師們高興了，因為學(xué)生的行為變得文明了。
“大家唱、大家跳”活動(dòng)藝術(shù)教育讓廣大師生加深了對生活的理解和熱愛(ài)，提高了師生的藝術(shù)修養和審美情感，增強了集體榮譽(yù)感；增進(jìn)了學(xué)生彼此之間的親和力，促進(jìn)他們之間的交流協(xié)作，既提高了師生的合作能力，又加深了情感的發(fā)展，從而培養了師生的感受美，簽賞美、創(chuàng )造美的能力。
盤(pán)點(diǎn)昨天，我們感動(dòng)，感動(dòng)那些曾經(jīng)涌現過(guò)、發(fā)生過(guò)的難忘的人和感人的事，感動(dòng)那些曾經(jīng)出現過(guò)的精彩場(chǎng)面；經(jīng)營(yíng)今天，我們感悟，感悟我們的工作雖然取得了些許成績(jì)，但還存在著(zhù)不足，如師資力量有待加強，教師業(yè)務(wù)能力有待提高，硬件設施有待改善等；企劃明天，我們感知，感知促進(jìn)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)健康持續地開(kāi)展，任重而道遠。我們將樹(shù)立“經(jīng)營(yíng)”理念，抓落實(shí)、抓過(guò)程，把工作做細、做精、做到極致，讓“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育之花，在胡家學(xué)校小學(xué)部常開(kāi)。
藝術(shù)教育工作總結6
20xx年第四片區藝術(shù)教育工作在局領(lǐng)導、藝術(shù)科教研員及各理事的悉心指導和關(guān)懷下，在本片區所屬學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導及藝術(shù)科教師的大力支持與配合下，我片區認真貫徹20xx年x市學(xué)校藝術(shù)教育工作會(huì )議精神，認真開(kāi)展片區各項活動(dòng)，片區各校始終把藝術(shù)教育作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的強有力抓手，切實(shí)有效地開(kāi)展以藝輔德、以藝益智、以藝修身的各項工作，讓藝術(shù)滲透到教育的各個(gè)環(huán)節，取得了一定的成績(jì)，現將一年來(lái)的工作總結如下：
一、有關(guān)領(lǐng)導對藝術(shù)教育在學(xué)校教育的地位與作用的認識，比以往認識更加全面，更加深刻，表現在各級領(lǐng)導對藝術(shù)教育高度重視。
1、思想認識有所提高。片區各校領(lǐng)導對培養目標的認識更加清晰，對素質(zhì)教育的內涵認識更加深刻，對藝術(shù)教育在素質(zhì)教育的地位與作用的認識也更加全面。大家充分認識到藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，沒(méi)有藝術(shù)教育的教育是不完全的教育；藝術(shù)教育有著(zhù)其他教育不可取代的獨特作用，它是學(xué)校全面實(shí)施與推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，是學(xué)校創(chuàng )建特色校，加強精神文明建設，促進(jìn)校園文化建設、社區文化建設、全面育人，發(fā)展學(xué)生個(gè)性的好載體與好抓手。
2、行動(dòng)上積極支持。有關(guān)領(lǐng)導不僅思想重視，而且身體力行。20xx年的片區藝術(shù)教育工作會(huì )議上，x開(kāi)發(fā)區管委會(huì )主任x親臨大會(huì )發(fā)言，x、x中、x一中校長(cháng)親自與會(huì )，各校分管校長(cháng)基本到會(huì )，x開(kāi)發(fā)區分管教育領(lǐng)導還經(jīng)常深入學(xué)校關(guān)心藝術(shù)教育工作，多次親自參加由東道主學(xué)校x中學(xué)舉辦的第四片區藝術(shù)項目賽事，并幫助解決東道主學(xué)校x中學(xué)承辦片區各項活動(dòng)的補缺經(jīng)費。在本年度片區藝術(shù)項目比賽中，有x中心學(xué)等一些學(xué)校校長(cháng)親自帶隊參賽，本片區學(xué)校一把手重視藝術(shù)教育已蔚然成風(fēng)。
二、把藝術(shù)教育作為校園文化建設的重要載體。
藝術(shù)教育是美育的最主要的組成部分，也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì)，促進(jìn)校園精神文明和校園文化建設的重要組成部分。片區各校始終抓住藝術(shù)教育的獨特功能，積極開(kāi)展形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)：x中心小學(xué)舉行了“校園在我心中”的全校性大合唱比賽；x中心小學(xué)舉行“創(chuàng )建和諧校園”學(xué)生卡拉OK比賽及“六一”書(shū)畫(huà)作品展；x一小、二小、x中心小學(xué)、x中均舉辦每年度一次的`“校園文化藝術(shù)節”；x七中舉行“創(chuàng )建平安校園”書(shū)法、繪畫(huà)現場(chǎng)賽；x中舉行“激情廣場(chǎng)”演唱會(huì )及“創(chuàng )建平安秦嶼”文藝踩街活動(dòng)。此外，x中心小學(xué)、x一小、二小、x中、x中、x中學(xué)、x中心小學(xué)、x中心小學(xué)等校設有音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈隊、鼓號隊等社團的定期活動(dòng)，積極營(yíng)造了健康、高雅的文化藝術(shù)氛圍，使學(xué)生們在參與和享受中既張揚了個(gè)性，又提高了審美情趣，從而提升了學(xué)校文化的內涵，豐富了校園文化的形式。同時(shí)片區各校始終堅持普及與提高相結合、活動(dòng)與育人相結合的工作原則，創(chuàng )造各方面的條件，營(yíng)造環(huán)境，形成氛圍，為滿(mǎn)足學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的興趣愛(ài)好提供機會(huì )和保障，使學(xué)生在長(cháng)期持久的校園藝術(shù)活動(dòng)氛圍中接受熏陶，展現自我，磨練意志，全面進(jìn)步。
三、藝術(shù)教育成績(jì)較為突出。
20xx年本片區學(xué)生在福鼎市中小學(xué)生“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”歌手決賽中，x老師指導的x中x、x兩位同學(xué)分別獲初中組
一、二等獎；x老師指導的x小學(xué)x、xX兩位同學(xué)獲村完小組二等獎；x老師指導的x中心小學(xué)x同學(xué)獲中心校組二等獎；x一小x、x初中x、X中x三位同學(xué)分別獲中心校組、初中組和高中組三等獎。片區學(xué)生在參加x市中小學(xué)生“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”系列活動(dòng)“美好家園”全市中小學(xué)生現場(chǎng)繪畫(huà)決賽中，x老師指導的x中學(xué)x、x兩位同學(xué)分別獲初中組
一、二等獎；x老師指導的x二小x、x兩位同學(xué)分別獲中心校低段組、高段組二等獎；x老師指導的X中x同學(xué)獲高中組二等獎；x小學(xué)x、x小學(xué)x兩位同學(xué)獲村完小組三等獎；x中心小學(xué)x、x一小x獲中心校低段組三等獎；x中心小學(xué)陳x、x一小x、x二小x兩位同學(xué)獲中心校高段組三等獎。書(shū)法決賽中，x老師指導的x小學(xué)蔡英英同學(xué)獲村完小組二等獎；x老師指導的X中x同學(xué)獲初中組二等獎；x小學(xué)x同學(xué)獲村完小組三等獎；x小學(xué)x、x一小x、x獲中心校低段組三等獎；x中心小學(xué)x、x一小x、x二小x獲中心校高段組三等獎；xx、x中x獲初中組三等獎；X中x、X中x獲高中組三等獎。x中心小學(xué)x老師的論文《音樂(lè )課堂的德育滲透》獲20xx年x市優(yōu)秀藝術(shù)教育論文一等獎；x中心小學(xué)x老師的論文《用音樂(lè )塑造美，創(chuàng )造美的世界》獲二等獎；x中心小學(xué)x老師的論文《淺談良好的音樂(lè )環(huán)境對學(xué)習的影響》獲三等獎。以上成績(jì)的取得與各校領(lǐng)導的重視支持、與各指導教師的辛勤付出是分不開(kāi)的。
四、問(wèn)題和建議：
藝術(shù)是高雅的精神活動(dòng)，藝術(shù)的發(fā)展離不開(kāi)其適宜生長(cháng)的土壤。盡管片區多數學(xué)�；ㄙM了較大的人力和財力，積極營(yíng)造健康美好的藝術(shù)氛圍，但由于片區各校都處于鄉鎮農村地區，周邊可利用的社區藝術(shù)資源相對匱乏，缺乏可資憑借的藝術(shù)教育資源，使學(xué)校藝術(shù)教育的進(jìn)一步發(fā)展從某種程度上受到了制約。第二個(gè)方面，不少學(xué)校校舍緊張的問(wèn)題，使我們的藝術(shù)教育缺乏了開(kāi)展的空間。很多學(xué)校沒(méi)有象樣的音樂(lè )室、美術(shù)室，更談不上練功房、排練廳。這一切也大大地阻礙了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。第三是很多學(xué)校目前尚缺少美術(shù)和音樂(lè )的專(zhuān)任教師，致使學(xué)校無(wú)法正常開(kāi)展藝術(shù)科教學(xué)。第四，片區藝術(shù)教育活動(dòng)缺乏交流，特別與當年?yáng)|道主學(xué)校的聯(lián)系不夠密切。
以上總結，簡(jiǎn)單描述了本片區20xx年開(kāi)展藝術(shù)教育的概況，雖取得了一定的成績(jì)，但離我們理想中的目標還有較大距離。提出了學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展所面臨的問(wèn)題。但無(wú)論如何，學(xué)校對藝術(shù)教育工作的重視絕不能因條件差而停滯不前，相信今后的東道主學(xué)校會(huì )一如既往地帶領(lǐng)片區所屬各校更加重視藝術(shù)教育工作，扎扎實(shí)實(shí)，富有創(chuàng )造性地開(kāi)展好藝術(shù)教育，力爭創(chuàng )出屬于本片區自己的藝術(shù)特色。
藝術(shù)教育工作總結7
我校藝術(shù)教育工作在縣鄉各級領(lǐng)導的指導下，全面貫徹黨的教育方針，努力推行素質(zhì)教育，憑借我校良好的教育環(huán)境，藝術(shù)科組教師的團結互助，轉變思想，更新觀(guān)念，積極進(jìn)取，在教學(xué)中認真開(kāi)展實(shí)踐與探索，使我校藝術(shù)科組教學(xué)工作及教育科研水平更上一個(gè)新臺階。本學(xué)期教學(xué)工作即將結束，通過(guò)該學(xué)期藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，特別在新課程的改革與探索中，在新教材的使用和實(shí)踐中進(jìn)行了探討和研究，取得了初步成效�，F總結如下：
一、抓好學(xué)科校本教研，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)拓展。
本學(xué)期藝術(shù)科組積極響應省市區有關(guān)文件精神，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，依托本校藝術(shù)資源，以學(xué)科教學(xué)為中心，積極開(kāi)展校本教研，在實(shí)踐中取得初步成效：
1、美術(shù)學(xué)科獨立化、專(zhuān)業(yè)化、初步形成了校本教研的理論框架和教研機制；
2、學(xué)科校本教研已深入學(xué)校實(shí)際，在學(xué)科教學(xué)中取得初步成效；
3、學(xué)科校本教研的開(kāi)展，給教學(xué)活動(dòng)添加了活力，為學(xué)生拓展了廣闊的學(xué)習空間；
4、學(xué)科校本教研的開(kāi)展，促進(jìn)了校本教材的開(kāi)發(fā)，形成了我校地藝術(shù)教學(xué)特色。
二、加強教研論文撰寫(xiě)，形成學(xué)科教學(xué)理論。
加強論文的撰寫(xiě)，有利于教師自身理論水平的提高，有利于學(xué)科教學(xué)理論的形成，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期我校組織教師參加了蘿崗區音樂(lè )教育論文評比活動(dòng)，我科組結合校本教研實(shí)際，積極搜取資料，認真總結整理，成績(jì)顯著(zhù)。
三、積極參加教育局組織的各類(lèi)培訓活動(dòng)，加強教師自身修養。
本學(xué)期，本科組教師積極參加市、區教育局各單位組織的繼續教育培訓和各類(lèi)競賽指導班培訓活動(dòng)。各類(lèi)學(xué)習有效地給科組老師們在專(zhuān)業(yè)上進(jìn)行“加油”，同時(shí)也給與教師們與同專(zhuān)業(yè)教師交流切磋的平臺，幫助青年教師更快成長(cháng)！
四、創(chuàng )設課堂教學(xué)氛圍，做好藝術(shù)教育常規課堂管理。
抓藝術(shù)教育必須以課堂教學(xué)為主陣地，這是我校開(kāi)展藝術(shù)教育一直遵循的原則。本科組一直以來(lái)嚴格按照國家教育部頒發(fā)的課程設計和教學(xué)大綱《課程標準》、教材的基本要求組織教學(xué)，保證藝術(shù)教育的普及率。藝術(shù)學(xué)科老師做到期初有計劃，期末有測試、有總結，過(guò)程教學(xué)求真務(wù)實(shí)。本科組扎實(shí)有效地開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)教研活動(dòng)，探索教法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。本學(xué)期開(kāi)展了教研課、隨堂課等教研活動(dòng)，做到課后互相評課。這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了教師的`整體素質(zhì)和提高，從而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。組織學(xué)生參加多類(lèi)藝術(shù)競賽，發(fā)展學(xué)科藝術(shù)特色。
每一學(xué)期的結束都是為了下一學(xué)期做準備，本學(xué)期取得的成績(jì)并不能代表什么，藝術(shù)科組必將繼續努力，在前進(jìn)中探索與發(fā)展。我們有足夠的理由相信，我校的藝術(shù)教育力量會(huì )越來(lái)越壯大，為把我校藝術(shù)教育推上更高的臺階。
藝術(shù)教育工作總結8
xx小學(xué)地處xx西部，是所偏遠的農村小學(xué)，分為兩個(gè)緊挨的上下校區，學(xué)校占地共二萬(wàn)五千余平方米�，F有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生934人，教職工66人，其中專(zhuān)職音樂(lè )教師2人，專(zhuān)職美術(shù)教師1人，美術(shù)和音樂(lè )兼職教師共計5人，藝術(shù)專(zhuān)職教師嚴重不足，但我校在“人人自信人人能行”辦學(xué)理念的指導下，在各級領(lǐng)導的大力支持與關(guān)懷下，一直把開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng )新思維緊密結合起來(lái)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以藝術(shù)教育為突破口，開(kāi)展了連槍、美術(shù)、舞蹈、器樂(lè )、手工、軟筆書(shū)法、播音主持、花式跳繩、種子畫(huà)、絲帶繡等活動(dòng)提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也穩步上升。學(xué)生參加各級各類(lèi)比賽也成績(jì)斐然：1.鄉村學(xué)校少年宮活動(dòng)述職評比xx市二等獎2.xx區紅旗大隊3.xx區第十八屆中小學(xué)生藝術(shù)節舞蹈二等獎。我校結合《中小學(xué)藝術(shù)教育工作自評指標體系》開(kāi)展了自評工作，其中藝術(shù)課程25分，藝術(shù)活動(dòng)18分，藝術(shù)教師18分，條件保障14分，特色發(fā)展9分，學(xué)生藝術(shù)測評8分，總分92分，自評等級優(yōu)秀，為了更好促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作，全面實(shí)施藝術(shù)教育，現將工作總結如下：
一、組織管理健全，制度落實(shí)到位。
我校一直按照教育部頒布的《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》，重視學(xué)校藝術(shù)教育工作，由侯明川校長(cháng)主管，聶緒兵副校長(cháng)分管，德育處具體實(shí)施，積極開(kāi)展一些列藝術(shù)教育活動(dòng)。如手工、手抄報、讀書(shū)成長(cháng)冊、班刊、書(shū)法作品、科技作品、美術(shù)作品、文藝匯演為一體的“我能行”展示節活動(dòng)，學(xué)生參與率100%;《我為祖國點(diǎn)贊》征文演講朗誦比賽，學(xué)生參與率90%以上;慶元旦的第二屆小歌手比賽更把我校的藝術(shù)教育推向了一個(gè)更高的階段。
我校自20xx年春期開(kāi)始，就對藝體教師進(jìn)行考核，起草并完善了《xx小學(xué)藝體學(xué)科考評辦法》。到今年，《辦法》考核更具體更全面，將考核結果納入教師年度考核和績(jì)效考核，在很大程度上規范了專(zhuān)職教師的教學(xué)行為和兼職教師的課堂把控能力，為我校藝術(shù)教育的大力開(kāi)展起到保障。
二、加強校本教研，提高教師素養。
我校藝術(shù)組教師充滿(mǎn)活力，愛(ài)崗敬業(yè)，有很強的實(shí)踐教學(xué)能力和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功，但兼職教師就相差甚遠，為了讓兼職教師也迅速成長(cháng)起來(lái)，讓藝體組教師認真嚴格落實(shí)學(xué)校制定的《xx小學(xué)聽(tīng)評課、備課制度》，互相學(xué)習、取長(cháng)補短，保證每學(xué)期專(zhuān)職教師對兼職教師以上課、觀(guān)課、評課、議課、反思、動(dòng)手操作等形式進(jìn)行一次培訓，讓兼職教師從專(zhuān)業(yè)素養上一次比一次有所提高;學(xué)校還通過(guò)走教、送教下村等形式將藝術(shù)課堂送到xx和xx村小，讓村小孩子也受到藝術(shù)熏陶。
三、加強活動(dòng)室建設、打造校園文化、增強育人氛圍。
目前，我校藝術(shù)設備和設施基本符合相關(guān)要求，建成的活動(dòng)室有：美術(shù)室、音樂(lè )室、微機室、紅領(lǐng)巾廣播站、圖書(shū)室、閱覽室、少先隊大隊室、心理輔導室等。在校園文化上凸顯“自信教育”特色，感受美的熏陶，提高學(xué)生的學(xué)習和活動(dòng)興趣。學(xué)校被評為xx區首批校園文化示范校，學(xué)校建有以學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)理念、三風(fēng)建設、�；�、校歌、籃球文化長(cháng)廊、足球文化墻為校園文化主題墻;教學(xué)樓、運動(dòng)場(chǎng)處處都能看到我能行十大流行語(yǔ);以學(xué)校簡(jiǎn)介、杏壇風(fēng)采、支部建設、學(xué)生特長(cháng)發(fā)展、反對邪教和領(lǐng)導關(guān)懷和傳統節日為主題的櫥窗文化，無(wú)不詮釋著(zhù)藝術(shù)教育內涵，深受學(xué)生的喜愛(ài)。
四、創(chuàng )新活動(dòng)形式，增強教育實(shí)效。
我校為學(xué)生提供了豐富的藝術(shù)活動(dòng)渠道，面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高為目的'，舉行了規模大、時(shí)間跨度長(cháng)、影響力高的“我能行”展示節，在學(xué)生心中留下印象深刻的藝術(shù)教育活動(dòng)。如讀書(shū)節，學(xué)生們的征文和演講比賽在永川區獲獎人次高達近百人;科技節上學(xué)生們自己動(dòng)手并自主設計的科技作品獲獎;體育節就更是學(xué)生們盡情展示自己最好的地方，每年兩屆的學(xué)生女子和男子籃球和足球聯(lián)賽，田徑運動(dòng)會(huì )、體操比賽、啦啦操比賽一個(gè)個(gè)學(xué)生盡顯才華，更值得可喜的是我校學(xué)生女子籃球連續十一年榮獲xx區女子籃球聯(lián)賽一等獎;藝術(shù)節上學(xué)生們的舞蹈表演大大提高學(xué)生們的藝術(shù)素養，校園小歌手大賽、“國歌、隊歌、校歌”三歌比賽讓孩子們的藝術(shù)素養得到了大大的提高，學(xué)生們通過(guò)活動(dòng)的參與大大提高了自身修養和藝術(shù)素養，無(wú)不體現出我校在藝術(shù)教育上面做出的努力，更能看出我校藝術(shù)教育不走過(guò)場(chǎng)，不停留在表面的實(shí)效性。
我校的主題教育蓬勃開(kāi)展，由大隊部組織的每天升降國旗制度，全體師生肅立在莊嚴的國旗下，伴隨雄壯的國歌聲，激發(fā)學(xué)生“五愛(ài)”情感，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，使師生牢記自己的使命，增強責任感、使命感。在文明禮貌月、弘揚民族精神月開(kāi)展了形式多樣，內容豐富的活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都制定了詳細的方案，讓學(xué)生們成為活動(dòng)的主人，在活動(dòng)中得到鍛煉。生態(tài)文明教育、綜合實(shí)踐、班級文化布置、研學(xué)旅行等主題教育活動(dòng)增強了藝術(shù)教育的實(shí)效性，對學(xué)校的藝術(shù)教育工作起到一定的推動(dòng)作用。
五、克服困難，砥礪前行。
1.藝術(shù)教育中有特色有創(chuàng )意的地方還不多，以后努力打造特色，形成校本教研，推進(jìn)藝術(shù)教育工作，更好輔導學(xué)生藝術(shù)特長(cháng)。
2.組織教師積極輔導學(xué)生開(kāi)展各項藝術(shù)創(chuàng )作，多培養藝術(shù)特長(cháng)生。
3努力尋找社會(huì )資源的藝術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)。爭取得到民間藝術(shù)團體支持，將具有地域特色文化引入課堂，充實(shí)藝術(shù)教育形式。
4.建議增添改造開(kāi)展活動(dòng)的場(chǎng)地，多設立活動(dòng)室，特別是舞蹈室建設。
“道路且長(cháng)，行者將至，”藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，在學(xué)校高度重視下，教師積極配合下，各項工作開(kāi)展順利，取得了明顯的成效，我們將繼續在建設“自信教育特色”的道路上不斷更新教育理念，努力將藝術(shù)教育做得更好，讓藝術(shù)點(diǎn)燃王小孩子們理想的翅膀。
藝術(shù)教育工作總結9
一、建立健全的藝術(shù)教育管理機構，制訂和完善有關(guān)規章制度。
我校領(lǐng)導對學(xué)校的藝術(shù)教育工作非常重視，我們是職業(yè)教育，藝術(shù)工作開(kāi)展的如何，直接關(guān)系到職業(yè)教育的發(fā)展。學(xué)校為了保正此項工作的順利開(kāi)展，成立了學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導小組，主管校長(cháng)張靜為組長(cháng)，主管主任鮑麗莉、畢新宇為副組長(cháng)，藝術(shù)教師蔣靜波、李偉等為小組成員來(lái)實(shí)施具體工作，并做到工作細化，責任到人。
二、加強校園文化建設，渲染育人氛圍。
1、學(xué)校設立宣傳窗、宣傳板報、校園廣播站等，為學(xué)生提供藝術(shù)展示的舞臺，不定期地展出學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品、木雕作品、電腦設計作品等。
2、通過(guò)校園廣播系統，向學(xué)生介紹一些名家、名曲等藝術(shù)欣賞活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈。
三、開(kāi)展健康有益的.校園文化活動(dòng)，辦好市、區文藝匯演、藝術(shù)比賽等重大文化活動(dòng)，加強各類(lèi)藝術(shù)教育，提高學(xué)生文化藝術(shù)修養和水平。
本學(xué)期先后組織學(xué)生參加市、區組織的“三獨”比賽、“書(shū)畫(huà)”比賽、“聲樂(lè )舞蹈”比賽等，均取得良好成績(jì)。
四、積極開(kāi)展課外藝術(shù)教育活動(dòng)。
校外和課外藝術(shù)教育活動(dòng)堅持面向大多數學(xué)生，有目的、有計劃地進(jìn)行；堅持自愿與鼓勵、普及與提高相結合的原則；形式豐富多樣，做到課內與課外，校內與校外的有機結合。
加強對學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的培養，我校開(kāi)設了合唱團、木雕、冰雕、廣告設計、模特等融知識性、趣味性于一體的活動(dòng)小組，培養出更多的“合格+特長(cháng)”的新世紀人才。
下學(xué)期，我校將積極探索藝術(shù)教育新路，拓寬藝術(shù)教育時(shí)空，充分調動(dòng)藝術(shù)教師的積極性，使學(xué)校的藝術(shù)教育工作更上一層樓。
藝術(shù)教育工作總結10
近年來(lái)，我們在整體工作全面發(fā)展的基礎上，大力發(fā)展藝術(shù)教育，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生提供展示才華的舞臺，同時(shí)，努力探索藝術(shù)教育和德育的結合點(diǎn)，以藝養德，使藝術(shù)教育成為德育的重要載體，成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。
一、加強領(lǐng)導，建立、健全藝術(shù)教育工作管理網(wǎng)絡(luò )
學(xué)校領(lǐng)導班子非常重視對藝術(shù)教育的管理和指導。成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導小組，配備藝術(shù)教育管理人員和教研人員，規劃、管理、指導學(xué)校藝水教育工作，包括藝術(shù)教育課程方案的制定，活動(dòng)安排、指導教師等都由領(lǐng)導小組研究決定。此外，還充分發(fā)揮德育處、共青團、少先隊在藝術(shù)教育活動(dòng)中統籌、組織作用，為藝術(shù)教育發(fā)展提供有力支持。建立、健全了藝術(shù)教育的管理網(wǎng)絡(luò )。
二、學(xué)校藝術(shù)教育多方位整合，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養
1.藝術(shù)教育課的全面落實(shí)。
我們的藝術(shù)教育首先是面向全體學(xué)生的，因此，我校嚴格按照課程要求，堅持素質(zhì)教育方向，堅持依法治校，創(chuàng )造條件開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)類(lèi)的教育課程，并加強對藝術(shù)類(lèi)教育課程的管理。學(xué)校要求各教研組定期開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行組內教師的聽(tīng)課評課，加強業(yè)務(wù)能力的提升，努力并充分運用現代化的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，每學(xué)期每人要上一節自報課，每個(gè)教研組要有一節推薦課向全校教師進(jìn)行展示，定期進(jìn)行教案的檢查和教學(xué)隨筆的交流。在藝術(shù)課程課堂教學(xué)過(guò)程中，我們堅持將創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養納入學(xué)生藝術(shù)學(xué)習的全過(guò)程，讓每一個(gè)學(xué)生充分表現出藝術(shù)的潛能，以美啟智，激發(fā)創(chuàng )新藝術(shù)，培養創(chuàng )新能力，并把藝術(shù)創(chuàng )作和實(shí)踐能力作為考評音樂(lè )課、美術(shù)課的內容。這樣不僅在課程設置上給予了保證，更在教學(xué)的質(zhì)量上給予了保證，使得學(xué)校藝術(shù)教育的主渠道能充分全面的發(fā)揮起作用。
2.學(xué)科中藝術(shù)教育的滲透。
藝術(shù)的內容無(wú)處不在，在各類(lèi)文化知識課學(xué)習的同時(shí)，學(xué)生也在不知不覺(jué)中受到藝術(shù)熏陶，因此在平時(shí)的教學(xué)要求中，要求各任課教師應充分挖掘教材中的內容對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的藝術(shù)教育。例如，歷史課上老師們通過(guò)課件或其他教學(xué)手段向同學(xué)們展示、介紹我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，從而通過(guò)歷史課中滲透的藝術(shù)教育，使學(xué)生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)素質(zhì)，增強愛(ài)國主義精神；培養感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念，抵制不良文化的影響；陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng )新意熾和創(chuàng )造能力。在地理、政治等學(xué)科教學(xué)中，同樣可以達到以藝啟智的效果。
三、建立藝術(shù)社團，培養高素質(zhì)的藝術(shù)人才
一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。課外和校外藝術(shù)教育活動(dòng)也是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。我校積極開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，創(chuàng )建良好的藝術(shù)教育氛圍。幾年來(lái)，我們在抓好藝術(shù)課教學(xué)的同時(shí)，開(kāi)展了豐寓多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，如爭唱校歌，集思廣益設計班歌，新年文藝匯演等。美術(shù)方面，我們重視辦好各種展覽、評比，建好我校的藝術(shù)櫥窗。
另外。我校結合自身的實(shí)際與特點(diǎn)還制定了學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規劃，開(kāi)設了多個(gè)藝術(shù)團隊，如舞蹈隊、合唱團、民樂(lè )團、書(shū)畫(huà)社、繪畫(huà)社、健美操隊、演講團等。這些校園藝術(shù)社團在面向全體的`同時(shí)，注重培養高素質(zhì)的藝術(shù)人才。為了達到這一培養高素質(zhì)人才的目的。藝術(shù)領(lǐng)導小組專(zhuān)門(mén)為社團教學(xué)活動(dòng)制定計劃，使社團活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)，由專(zhuān)人負責，并且社團輔導教師定期制定、上交計劃，定期召開(kāi)經(jīng)驗總結交流會(huì )、舉辦匯報演出等。做到活動(dòng)規范化、制度化，真正達到預期的效果。
四、增加投入，確保藝術(shù)教育順利進(jìn)行。
為加快我校藝術(shù)教育的發(fā)展，學(xué)校近年來(lái)加大了藝術(shù)教育的投入。在新建教學(xué)樓中特設了形體房、音樂(lè )室、各類(lèi)活動(dòng)室等藝術(shù)教育活動(dòng)場(chǎng)地，并配備現代化的教學(xué)設施。學(xué)校每年為添置樂(lè )器、道具、服裝等投人數萬(wàn)元經(jīng)費，整個(gè)藝術(shù)教育內部設施的投入近兩萬(wàn)元。學(xué)校對藝術(shù)教育的投人為發(fā)展藝術(shù)教育、提高藝術(shù)教育的現代化水平創(chuàng )造了良好的條件�？傊�，我校為學(xué)生創(chuàng )造了良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境。學(xué)校的廣播、演出、展覽、展示以及校園的整體設計都充分考慮到有利于營(yíng)造健康、高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍，有利于對學(xué)生進(jìn)行美育。付出終有所得，經(jīng)過(guò)師生長(cháng)時(shí)間的共同努力，我校演講團培養出一批又一批的優(yōu)秀小主持人，在區級主持人比賽和演講比賽中，均獲得一等獎；合唱團和民樂(lè )團在區級各類(lèi)文藝匯演中均獲一等獎；舞蹈隊是我校藝術(shù)教育工作的亮點(diǎn)之一，這里匯集了不少在舞蹈方面有特長(cháng)、有才華的學(xué)生。通過(guò)張璐老師耐心、細致的指導，多次參加區里舉辦的大型史藝演出，均獲一等獎，并于暑假參加德國德累斯頓城市藝術(shù)節，獲舞蹈比賽金獎；美術(shù)小組的書(shū)法作品和繪畫(huà)作品多次整版刊登征《天津教育報》上；健美操隊在歷屆區運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式大型展演中均獲一等獎；我校也連續三年被評為區級校園藝術(shù)節優(yōu)秀組織單位。
藝術(shù)教育工作總結11
在課程改革總目標的指引下，孤山子鎮明德小學(xué)以深化課程改革為主題，面向全體學(xué)生，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，現將藝術(shù)教育工作總結如下：
一、取得成績(jì)
1.成立了小學(xué)藝術(shù)興趣小組，全面實(shí)施小學(xué)藝術(shù)教育工作計劃，認真組織學(xué)生參加藝術(shù)教育活動(dòng)，加強校園藝術(shù)環(huán)境建設，嘗試藝術(shù)的多元化發(fā)展，提高藝術(shù)教育的生命力，藝術(shù)教育工作總結。
2.落實(shí)了新課標精神，加強課題研究。學(xué)校一直十分重視藝術(shù)教育工作，充分認識藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在堅持“全面＋特長(cháng)”的指思想，認真學(xué)習、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機地統一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中，對學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用。
3.優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，強化教學(xué)管理。在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把我校的藝術(shù)教育，目標定位于培養學(xué)生創(chuàng )造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
4.加強了校園藝術(shù)環(huán)境建設，增強藝術(shù)育人氛圍，教育文摘《藝術(shù)教育工作總結》。藝術(shù)環(huán)境建設是提高藝術(shù)教育有效性的保障，是學(xué)校藝術(shù)教育的一種固化和交流的方式。學(xué)校營(yíng)造了良好的藝術(shù)氛圍，體現一定的藝術(shù)特色。
5.注重課外藝術(shù)教育活動(dòng)，尋求新亮點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)。教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎上，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能。把藝術(shù)課外活動(dòng)作為學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑。持續開(kāi)展舞蹈、音樂(lè )、美術(shù)等興趣組。重點(diǎn)提高獲得效率，注意了輔導方法的科學(xué)性、趣味性、時(shí)效性。
6.嘗試學(xué)科整合，尋求藝術(shù)教育的多元化發(fā)展。通過(guò)對一些科學(xué)知識的.藝術(shù)運用，發(fā)展科學(xué)中的藝術(shù)之美，并且通過(guò)各種藝術(shù)形式進(jìn)行表現，培養學(xué)生的創(chuàng )造、想像能力。倡導藝術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)姻，讓學(xué)生走入社會(huì )進(jìn)行研究性學(xué)習了解地域文化，加強藝術(shù)活動(dòng)與其他學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動(dòng)，加大藝術(shù)與學(xué)習生活的聯(lián)系。
二、存在問(wèn)題
有些學(xué)生及家長(cháng)對藝術(shù)教育不夠重視，認識不足。教師在藝術(shù)教育方面的專(zhuān)業(yè)技能還有待提高。
三、今后努力的方向
加大藝術(shù)教育的工作力度。定期開(kāi)展競賽、展示活動(dòng)，提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生參入活動(dòng)的積極性，加強教學(xué)的實(shí)效性。加大經(jīng)費的投入，保證教學(xué)設施、資料的供給。
藝術(shù)教育工作總結12
“藝術(shù)”可以?xún)艋说男撵`，陶冶人的情操。更重要的是：它還能啟迪人豐富的想象力和創(chuàng )造力。音樂(lè )藝術(shù)在這方面更具有獨特的功能。愛(ài)因斯坦正是在自己演奏小提琴的過(guò)程中構思者《相對論》，最終成為舉世矚目的科學(xué)家；我國地質(zhì)學(xué)家李四光，也是在自己演奏小提琴美妙音樂(lè )的遐想中，思考了“大陸板塊學(xué)說(shuō)”，從而創(chuàng )立了新的地質(zhì)學(xué)派，找到了“陸相地質(zhì)貧油說(shuō)”的片面性……
無(wú)數事實(shí)證明，藝術(shù)教育可以促進(jìn)創(chuàng )造型的高素質(zhì)人才的培養。葫蘆絲是具有鮮明民族特色的一門(mén)樂(lè )器，深受大家喜歡。我校在這學(xué)期中特開(kāi)設了藝術(shù)教育特長(cháng)培訓——葫蘆絲。本學(xué)期的葫蘆絲教學(xué)工作即將結束，為了能在新的一年中爭取把這項工作做的更好，有必要按照學(xué)校統一規定的考核內容，客觀(guān)、實(shí)際地認真總結一番。
本學(xué)期葫蘆絲特長(cháng)班，總人數：38人；上課次數：11次/人。下面簡(jiǎn)要說(shuō)一下主要情況：總體情況良好，大部分同學(xué)都能按時(shí)上課，如遇電腦課和其它活動(dòng)能及時(shí)與老師請假。但有個(gè)別同學(xué)，經(jīng)常曠課（3人）。在學(xué)期末結束時(shí)，有36名同學(xué)已學(xué)會(huì )本學(xué)期老師所教授的內容，其中有23名同學(xué)表現優(yōu)秀，特別是四年（2）班的，四年（1）班的，六年一班的×等同學(xué)表現非常優(yōu)秀。較之上學(xué)期有進(jìn)步的是五年（1）班的×同學(xué)。在本學(xué)期中，主要學(xué)習了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧；重點(diǎn)學(xué)習了樂(lè )曲《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲；為學(xué)生今后在學(xué)習獨奏曲方面打下堅實(shí)的基礎。
下面談一下個(gè)人的一些教學(xué)體會(huì )：
大家知道：
器樂(lè )教學(xué)一般是一對一的授課制，據了解社會(huì )上很多培訓學(xué)校有小班授課制，最多不超過(guò)8—12人。針對本特長(cháng)班人數眾多的情況，我首先采取措施進(jìn)行了分班（2個(gè)班）。其次針對教材進(jìn)行挖掘，合理安排教學(xué)內容，采取“樂(lè )理集中教學(xué)、演奏分組示范、個(gè)別加以指導、課外一對一輔導”的.教學(xué)模式，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。在課前，認真鉆研教材，備好課。課堂上關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對的穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造出良好的課堂氣氛。要出成績(jì)，關(guān)鍵是看學(xué)生學(xué)會(huì )了這門(mén)器樂(lè )藝術(shù)沒(méi)有，所以我讓同學(xué)抽自己的課余時(shí)間，加以課外單獨輔導，大大地提高了學(xué)習效果。在付出辛苦的同時(shí)，看到的是學(xué)生的一步步成長(cháng)的過(guò)程。
記得有句話(huà)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子�！薄皭�(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著(zhù)無(wú)私的奉獻。在這學(xué)期中，我認識到對待學(xué)生要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，傾注自己真誠的心。對學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)，是教育成功的基礎。夏丏尊先生說(shuō)過(guò)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不能成其為池塘。沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育�！睈�(ài)學(xué)生，就要平等地對待每一名學(xué)生，就要針對每名學(xué)生（特別那些暫時(shí)處于劣勢的學(xué)生）的特點(diǎn)因材施教；愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格；愛(ài)學(xué)生就要無(wú)限相信學(xué)生的潛力，充滿(mǎn)激情地鼓勵他，去激發(fā)他，去激活他；愛(ài)學(xué)生就要學(xué)會(huì )寬容，用一顆寬容心來(lái)接納學(xué)生，來(lái)對待學(xué)生所犯的錯誤；愛(ài)學(xué)生就要面帶微笑，走到學(xué)生中間去，走進(jìn)學(xué)生的心靈。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛(ài)”字的結構，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。我對自己說(shuō)，我一定要當個(gè)好老師。讓孩子們看到我的笑臉，讓孩子們和我零距離接觸。微笑著(zhù)告訴他們我愛(ài)他們。不僅用我的行動(dòng)，更用我的聲音告訴他們，我愛(ài)他們，我的學(xué)生。我將用我真誠的奉獻，奏響這首“愛(ài)之歌”最美的旋律！
藝術(shù)教育工作總結13
在全面深入推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我校認真貫徹執行教育部的《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》，高度重視藝術(shù)教育教學(xué)工作，模范落實(shí)音樂(lè )、美術(shù)課程計劃。學(xué)校藝術(shù)教育工作在“成功教育”理念的統一引領(lǐng)下，確立了“讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性在藝術(shù)創(chuàng )造中得到張揚，讓每一個(gè)學(xué)生的情操在藝術(shù)氛圍中得到陶冶，讓每一位學(xué)生的素養在藝術(shù)教育中得到發(fā)展”的藝術(shù)教育理念，用藝術(shù)激勵引領(lǐng)學(xué)生走向成功，在成功中提升學(xué)生的藝術(shù)素養。
一、加強領(lǐng)導，統一思想
構建藝術(shù)教育組織網(wǎng)絡(luò )我校把藝術(shù)教育工作納入學(xué)校整體工作之中，對于藝術(shù)教育實(shí)行校長(cháng)負責制，流程為：校長(cháng)→分管副校長(cháng)→教導處→教研處→教研組→藝術(shù)類(lèi)教師。把優(yōu)化學(xué)校藝術(shù)教育師資隊伍作為一項重要工作來(lái)抓，充實(shí)專(zhuān)職教師隊伍，成立了校藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)、分管副校長(cháng)任副組長(cháng)，成員包括藝術(shù)總輔導員、教務(wù)主任、教研主任以及音樂(lè )、美術(shù)組教研組長(cháng)等，全面統籌學(xué)校的藝術(shù)教育。完善管理網(wǎng)絡(luò )，構建了以學(xué)校藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組、學(xué)校藝術(shù)總輔導員、音美學(xué)科教師以及有特長(cháng)的教師和校外輔導員組成的四級管理網(wǎng)絡(luò )，并制定各自的職責。建立激勵機制，對藝術(shù)教師的教學(xué)、帶隊指導、課外指導記入教師工作量，納入教職工年度考核。每學(xué)期對在藝術(shù)教育中作出貢獻的，在省、市、區各類(lèi)競賽中指導學(xué)生獲獎的教師給予獎勵，使藝術(shù)教育工作成為教師的工作職責，推動(dòng)了學(xué)校藝術(shù)教育向更高層次發(fā)展。
二、加大投入，優(yōu)化硬件
保障藝術(shù)教育順利開(kāi)展要保障學(xué)校藝術(shù)教育順利開(kāi)展，經(jīng)費的投入是必不可少的。為籌建學(xué)�！吧倌陜桕牎�，學(xué)校請來(lái)民間儺文化傳承藝人來(lái)校進(jìn)行培訓指導。購買(mǎi)了儺舞面具和道具，添置了學(xué)生舞蹈隊、民樂(lè )表演隊的服裝、樂(lè )器、道具。此外，學(xué)校每年在藝術(shù)團隊建設、校藝術(shù)節活動(dòng)、課間文藝活動(dòng)、校外文體活動(dòng)等方面的藝術(shù)教育常規經(jīng)費投入不少于5萬(wàn)元，用于添置樂(lè )器、音響設備、演出服、活動(dòng)道具、獎勵等。我校還著(zhù)力從建設校園文化、改善藝教設施入手，積極進(jìn)行藝術(shù)教育的實(shí)踐與研究，大力營(yíng)造藝術(shù)教育氛圍。充分利用校園的每一寸墻面，每一份空氣來(lái)優(yōu)化校園藝術(shù)文化環(huán)境，建學(xué)生畫(huà)廊、造涂鴉墻，在校園布置藝術(shù)盆景，讓師生感受藝術(shù)的熏陶。每年對學(xué)校藝術(shù)學(xué)科專(zhuān)用室進(jìn)行裝修、裝飾、完善。學(xué)�，F有音樂(lè )專(zhuān)用室2個(gè)，美術(shù)專(zhuān)用室2個(gè)，舞蹈房2個(gè)。藝術(shù)教學(xué)專(zhuān)用室里配有鋼琴、錄音機、電視機、民族演出服裝、音響設備、演出系統、畫(huà)架、畫(huà)板、繪畫(huà)工具、寫(xiě)生教具等藝術(shù)類(lèi)器材。20xx年學(xué)校投資一萬(wàn)五千多元，購買(mǎi)了銅管樂(lè )器和鼓號，重建了鼓號隊。這些均為學(xué)校藝術(shù)教育的可持續發(fā)展提供了可靠的保證。
三、加強培訓，大興科研
錘煉優(yōu)秀藝術(shù)教育隊伍學(xué)校把建設一支數量足、素質(zhì)高、能力強、團結向上、熱心于藝術(shù)教育的師資隊伍作為藝術(shù)教育的中心環(huán)節來(lái)抓。依照學(xué)校實(shí)施“青藍工程”和“名師工程”的統一安排，請名師來(lái)校講座，送藝術(shù)教師外出學(xué)習培訓，藝術(shù)組教師每星期進(jìn)行一次藝術(shù)教育研究活動(dòng)，探討藝術(shù)教學(xué)的問(wèn)題，提出教學(xué)的新思路，交流教育心得體會(huì )，提高藝術(shù)教育的能力。我校藝術(shù)組教師積極參加各種
科研活動(dòng)和各級論文、作品、多媒體課件評比，獲得過(guò)省市縣級教學(xué)比賽一等獎、國家級論文競賽二等獎等100多項，黃俊萍、鄒芳、葉芳等教師的多個(gè)教研課題通過(guò)縣級立項結題并在全縣小學(xué)普及推廣。不懈地學(xué)習與積極參加各種教學(xué)競賽和教育科研活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高，提升了藝術(shù)教育的質(zhì)量與成效，為實(shí)施藝術(shù)教育打下了堅實(shí)的基礎。
四、拓展舞臺，培養特長(cháng)，扎實(shí)開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)
1、課外興趣活動(dòng)，發(fā)掘培養學(xué)生特長(cháng)。我校建立了鼓樂(lè )、舞蹈、儺舞、合唱、電腦、繪畫(huà)、國畫(huà)、剪紙、書(shū)法、民樂(lè )等藝術(shù)興趣小組。學(xué)生可以根據個(gè)人的興趣、愛(ài)好，選擇活動(dòng)項目。每周開(kāi)展兩次課外興趣活動(dòng)�；顒�(dòng)小組的管理做到“四有”“三落實(shí)”�！八挠小保河行姓止�、有考核、有作業(yè)、期末有成績(jì)評定；“三落實(shí)”：輔導老師落實(shí)、活動(dòng)內容落實(shí)、活動(dòng)時(shí)間落實(shí)。每學(xué)期都舉辦課外活動(dòng)成果展覽。
2、創(chuàng )建兩個(gè)舞臺，展示藝術(shù)教育成果。一是高質(zhì)量的辦好每年一次的慶“六一”藝術(shù)節。每學(xué)年開(kāi)始便制定計劃，設計活動(dòng)方案。每年的藝術(shù)節主題新、內容豐富、形式力求有創(chuàng )意，讓全校學(xué)生都能積極參加藝術(shù)節活動(dòng)。藝術(shù)節給了學(xué)生表現自己的機會(huì )，給了學(xué)生創(chuàng )作的機會(huì )，同時(shí)也培養了學(xué)生的自信心、成就感、自豪感，達到了藝術(shù)體驗的`愉悅。二是舉辦每?jì)赡暌粚玫男@之星擂臺賽，擂臺賽活動(dòng)分為六個(gè)大項目共四十多個(gè)小項目，其中藝術(shù)類(lèi)有唱歌、舞蹈、鋼琴、二胡、古箏、小提琴、電子琴、笛子、國畫(huà)、水彩畫(huà)、素描、鉛筆畫(huà)、電腦繪畫(huà)、手工制作、硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法等競賽項目，學(xué)生在參與中欣賞美、展示美、創(chuàng )造美，提升藝術(shù)素養，體驗收獲成功。
3、參加競賽活動(dòng)，展示師生藝術(shù)風(fēng)采。我校按照省、市、縣教育主管部門(mén)的要求，結合學(xué)校實(shí)際，認真組織開(kāi)展各項活動(dòng)，通過(guò)校級層面上的比賽、選拔，挑選精品參與省、市、縣教育主管部門(mén)舉辦的比賽并不斷取得優(yōu)異的成績(jì)，其中：20xx年舞蹈節目《小小女兵》榮獲全市一等獎；20xx年舞蹈《巾幗小英雄》獲全市一等獎，曾穎文同學(xué)國畫(huà)作品《荷花》榮獲全市一等獎，《心泉》等四個(gè)節目在縣藝術(shù)節齊獲一等獎；20xx年校園集體舞獲省三等獎，楊?lèi)傗瑢W(xué)獲全市才藝電視大賽一等獎；20xx年《中國娃、奧運情》獲市教育局藝術(shù)節二等獎，《紅炮仗》獲市教育局藝術(shù)節二等獎，《歡騰的草原》等5個(gè)節目在縣藝術(shù)節上均榮獲一等獎；20xx年10月選送的鋼琴八手聯(lián)彈《保衛黃河》獲省三等獎，校歌《力量希望》在撫州市校園文化建設系列活動(dòng)被評為優(yōu)秀校歌；20xx年12月選送的舞蹈《雀躍草原》、器樂(lè )《保衛黃河》均獲市一等獎，舞蹈《大紅綢子飄起來(lái)》獲市二等獎；20xx年合唱獲省三等獎。學(xué)生李奕初的繪畫(huà)作品《還我一個(gè)無(wú)煙的世界》榮獲20xx年全國中小學(xué)生“我要健康成長(cháng)，我愛(ài)無(wú)煙環(huán)境”控煙繪畫(huà)江西賽區小學(xué)組三等獎。學(xué)生彭煦陽(yáng)、彭澍20xx年參加了全省少年組24式太極拳和功夫扇比賽，表現出色，共獲得四個(gè)一等獎。
4、參與藝術(shù)實(shí)踐，鍛煉師生藝術(shù)隊伍。學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生走出課堂，深入社會(huì )參加各類(lèi)比賽，各類(lèi)展示或演出活動(dòng)，積極參與政府部門(mén)、各社會(huì )團體、社區組織的大型活動(dòng)，如：縣團拜會(huì )、縣國防教育專(zhuān)題文藝晚會(huì )、老園丁金婚暨耄齡慶典活動(dòng)、縣“慶五四”青少年文化進(jìn)企業(yè)活動(dòng)、縣蜜橘節藝術(shù)踩街活動(dòng)等，每年多達10多次。在多種場(chǎng)合鍛煉了藝術(shù)隊伍。20xx年12月8日，江西教育電視臺“我愛(ài)老師”大型推選活動(dòng)走進(jìn)了南豐附小。學(xué)生們在活動(dòng)推選了自己喜愛(ài)的老師，還通過(guò)電視鏡頭向全省電視觀(guān)眾獻上了快板、歌舞、儺舞、器樂(lè )合奏、配樂(lè )朗誦等文藝節目，展示了南豐附小校園藝術(shù)教育成果。節目在江西教育電視臺播出后產(chǎn)生了良好反響，獲得了家長(cháng)和社會(huì )的一致好評。
藝術(shù)教育的蓬勃開(kāi)展促進(jìn)了我校各項工作的和諧發(fā)展，特色之路引領(lǐng)學(xué)校走進(jìn)了教育發(fā)展的廣闊天地，實(shí)現了教育質(zhì)量的全面提高。近年來(lái)，我校獲得“江西省人民群眾滿(mǎn)意學(xué)�！�、江西省教學(xué)科研先進(jìn)單位、撫州市素質(zhì)教育示范學(xué)校等20多項省市級榮譽(yù)，在今后工作中，我校將不斷加強學(xué)校藝術(shù)教育理論和實(shí)踐的研究探索，不斷提高藝術(shù)教育質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校藝術(shù)教育新局面，讓藝術(shù)之花綻放在每一個(gè)學(xué)生的心中！
藝術(shù)教育工作總結14
學(xué)校自然狀況
沙河口區玉華小學(xué)座落在風(fēng)景秀麗的馬欄河畔。學(xué)校始建于1950年，現有22個(gè)教學(xué)班，685名學(xué)生，61名教職工。學(xué)校確立了“讓師生們快樂(lè )，在快樂(lè )中成長(cháng)”的辦學(xué)理念，班子成員以“廉潔、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、高效”的工作作風(fēng)，引領(lǐng)教師鑄就了“敬業(yè)、文明、和諧、創(chuàng )新、卓越”的校風(fēng)。在各級領(lǐng)導的正確引領(lǐng)與指導下，學(xué)校一直在改革中求發(fā)展，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度改革經(jīng)驗全國領(lǐng)先。學(xué)校先后被評為全國群體工作先進(jìn)單位、全國學(xué)校體育衛生工作先進(jìn)單位、全國大課間操示范校、省和諧校園、省文明單位、省科研工作先進(jìn)單位、省科研百強校、省校園環(huán)境藝術(shù)化建設先進(jìn)單位、大連市校本研修示范校、大連市首批特色項目目錄學(xué)校。
體育藝術(shù)教育工作的基本情況與特色
一、提高認識，科學(xué)管理，營(yíng)造良好的工作氛圍
我們的認識：
1、體育藝術(shù)學(xué)科是培養學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。
在各年級，藝術(shù)體育學(xué)科的課時(shí)量均占40%左右，這些科目在孩子一生的成長(cháng)中發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用，能很好地健全學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。因此，我們不僅僅停留在開(kāi)齊學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)的層面上，更主要的是以課堂教學(xué)為主渠道，提升學(xué)生的綜合素養。
2、體育藝術(shù)學(xué)科是減負的重要途徑。
課改十年，“減負”的呼聲從沒(méi)有停歇過(guò)。誠然，造成小學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重的原因是多方面的，很多問(wèn)題并不需要我們去“埋單”。但是，我們必須承認，在片面質(zhì)量觀(guān)的影響下，我們的諸多錯誤行為也有著(zhù)不可推卸的責任。所以，作為教育學(xué)生的主陣地，學(xué)校、校長(cháng)、教師都有責任和義務(wù)在減負的道路上爭取主動(dòng)權。我們一直在思考：如果中考、高考、外部環(huán)境、政策沒(méi)有改變的話(huà)，日常的工作有沒(méi)有改進(jìn)的地方？
我們以考評制度改革為突破口減輕學(xué)生過(guò)重負擔。上好相關(guān)學(xué)科的課也是減負的重要手段。體育藝術(shù)學(xué)科穿插于語(yǔ)數外的學(xué)習，能讓學(xué)生勞逸結合，釋放壓力。
3、體育藝術(shù)學(xué)科是促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的重要陣地。
在我們的多次問(wèn)卷中，孩子喜歡的老師，放在首位的往往是綜合學(xué)科的，他們孩子的好朋友，走進(jìn)了孩子的內心世界。學(xué)校各種各樣的節日活動(dòng)為孩子們提供了展示的平臺。
多年來(lái)我們一直探索“藝術(shù)啟迪智慧，體育鼓舞斗志，健康快樂(lè )成長(cháng)”的辦學(xué)思路，形成了以藝術(shù)、體育為主表特征的辦學(xué)特色，涵養了玉華人“陽(yáng)光、親和、凝神”的氣質(zhì)。
學(xué)校建立了完善的組織管理機構，分工明確。十位領(lǐng)導班子中有三位曾是體育藝術(shù)類(lèi)教師。在玉華，體育藝術(shù)教育的有效落實(shí)不需要制度約束，已經(jīng)成為一種文化彌漫在校園里。我們不僅嚴格執行各級相關(guān)文件，規范辦學(xué)，而且創(chuàng )造性的開(kāi)展體育藝術(shù)工作。以評價(jià)制度改革為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育。1995年開(kāi)始的校園體育節、藝術(shù)節堅持至今，這兩大節日就如同中國人的春節一樣重要，不僅全校師生參加，家長(cháng)也全部參加，把體育藝術(shù)教育的重要性及實(shí)效性輻射到家庭。深入推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”工程，每位學(xué)生均會(huì )玩籃球，會(huì )跳健美操，會(huì )演奏一種民族樂(lè )器，讓孩子的童年過(guò)得有滋有味。
二、立足課堂，關(guān)注目標，全面提升教學(xué)質(zhì)量
嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足體育藝術(shù)課程。在玉華，音體美與語(yǔ)數外有著(zhù)同等重要的位置，一直到期末都不停課，學(xué)校每年制定音體美的期末考核方案，有基礎知識與基本技能的考核評價(jià)。我們深入研究“自主探究式”的教學(xué)模式，音體美學(xué)科均經(jīng)過(guò)本土化的研究總結出我校的特色六步教學(xué)法：
音樂(lè )學(xué)科：創(chuàng )設情境導入新課――感知旋律體驗模仿――探索發(fā)現學(xué)習新知――表現歌曲實(shí)踐創(chuàng )造――拓展延伸――課堂小結探索發(fā)現。在最重要的第三個(gè)環(huán)節中，又研究了六個(gè)具體的實(shí)施步驟，即：范唱歌曲――教讀歌詞――學(xué)唱簡(jiǎn)譜――學(xué)唱歌曲――攻破難點(diǎn)――熟練歌曲。
美術(shù)、書(shū)法學(xué)科：
我們實(shí)踐創(chuàng )新了美術(shù)、書(shū)法課堂教學(xué)模式，即“觀(guān)察欣賞激發(fā)興趣、探究交流解決重點(diǎn)、講解示范點(diǎn)撥難點(diǎn)、實(shí)踐創(chuàng )新完成目標、展示評價(jià)相互提高、拓展延伸促進(jìn)發(fā)展�！睂�(shí)踐證明運用這六環(huán)節進(jìn)行教學(xué)，是美術(shù)課堂教學(xué)比較理想的模式。
體育學(xué)科：
小組探究合作學(xué)習模式，即導入激趣――拋出問(wèn)題――小組探討――小組合作――成果展示――評價(jià)總結。
教學(xué)模式僅僅是一種教學(xué)優(yōu)化，不是對老師的束縛，我們提倡老師有基礎的創(chuàng )造。每位教師上課也都凸顯出了自身的教學(xué)特點(diǎn)，絕不出現一節“放羊課”。
我校的音體美教學(xué)質(zhì)量可圈可點(diǎn)，從個(gè)人到團隊均取得優(yōu)異成績(jì)。除新崗教師外，所有成員均榮獲區級以上優(yōu)質(zhì)課。體育組榮獲遼寧省優(yōu)秀教研組，音體美三組均榮獲大連市、沙河口區優(yōu)秀教研組。
三、關(guān)注個(gè)性，發(fā)展特長(cháng)，促進(jìn)藝體特色建設
我校因地制宜開(kāi)展體育藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，音體美教師是學(xué)校藝體特色建設的主力軍，所有的任課教師均有自己的課外活動(dòng)特色隊，培養學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。
體育組全體教師堅持把普及群眾性的體育工作放在首位，嚴格抓好大課間操和業(yè)余訓練及體育比賽工作。每年開(kāi)學(xué)初，我們都會(huì )坐在一起討論大課間操的組織形式，力求形式多樣化，富有實(shí)效，讓師生樂(lè )于參與。目前，我們的課間操集廣播操、健美操、校園集體舞、籃球技能展示為一體，師生激情投入，體育與藝術(shù)的完美結合讓校園充滿(mǎn)生機與活力。
在體育訓練中，我們堅持“從小培養，打好基礎”的方針，在領(lǐng)導的重視和班主任的大力支持下，堅持常年訓練。每天上下午兩次訓練，操場(chǎng)上活躍著(zhù)運動(dòng)隊同學(xué)的身影，無(wú)論嚴寒，還是酷暑，都堅持每天早訓一小時(shí)，下午訓練兩小時(shí)，雙休日也堅持訓練。我們用求真務(wù)實(shí)的工作換來(lái)沉甸甸的獎杯，不管對手如何，都能拋開(kāi)私心雜念，捍衛內心的真實(shí)與豪邁。學(xué)校的田徑隊連續多年蟬聯(lián)區冠軍，健美操隊20xx年榮獲大連市冠軍，男足女足在區域內名列前三名。每次校隊參加區級以上體育比賽，學(xué)校都要舉行出征儀式和賽后的慶功會(huì )，班主任老師、家長(cháng)為運動(dòng)員帶上大紅花，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為班主任設立體育突出貢獻獎。
結合學(xué)校的傳統體育項目，每學(xué)期開(kāi)展春秋兩季運動(dòng)會(huì )，班級男女足球賽、籃球賽、排球賽、健美操、校園集體舞、“迎春”長(cháng)跑接力賽和“一二、九”長(cháng)跑比賽、踢毽子及跳繩比賽等。在各項比賽中，做到有計劃、有評價(jià)，嚴格計劃、嚴格組織、嚴肅結果，使各項活動(dòng)都做到井井有條。
我們采取普及與提高相結合的思路，開(kāi)展了健美操和籃球特色體育運動(dòng)。健美操現已被沙河口區教育局認定為學(xué)校體育特色項目，一直在我區名列前茅，也是大連市冠軍。我們又精心策劃，以教工籃球賽、師生籃球賽和班級籃球賽來(lái)推廣籃球運動(dòng)�，F在學(xué)生人手一個(gè)籃球，近700人的籃球操在全區課間操評比中脫穎而出。每年為高一級學(xué)校輸送30多名優(yōu)質(zhì)的運動(dòng)隊員。
玉華音樂(lè )教師德藝雙馨，不僅教學(xué)一流，而且是學(xué)校精神文化的主力軍。學(xué)校以民樂(lè )培養為特色，目前76%的學(xué)生至少掌握一項樂(lè )器。在音樂(lè )組，指導好學(xué)生活動(dòng)隊是工作的一個(gè)重頭戲，音樂(lè )組成員根據自己的專(zhuān)長(cháng)，承擔一項藝術(shù)特色活動(dòng)，堅持日�！凹毸L(cháng)流式”的訓練。政教主任兼音樂(lè )組組長(cháng)曲平負責民樂(lè )隊的訓練。玉華小學(xué)的民樂(lè )特色，已有長(cháng)期的文化積淀。少兒民族樂(lè )團成立于1997年，不斷發(fā)展壯大。目前，學(xué)校有200多平方米的高檔民樂(lè )排練廳，樂(lè )器20多種200余件。從1997年的20多人民樂(lè )隊逐漸完善成為器樂(lè )完備、人才濟濟、編制齊全、具有一定演奏水準的80多人學(xué)生民族樂(lè )團。教育局高度重視，為學(xué)校配備專(zhuān)業(yè)指導教師負責各聲部的排練，由大連市音樂(lè )家協(xié)會(huì )副主席、沙區中小學(xué)藝術(shù)總監――杜明統籌規劃，并聘請原大連愛(ài)樂(lè )樂(lè )團的團長(cháng)孫德福親臨指導排練。樂(lè )隊的二胡、大提琴、琵琶、揚琴、笛子等聲部的指導教師都是在市音樂(lè )界享有很高知明度的'專(zhuān)家。
多年來(lái)，玉華小學(xué)堅持走“普及與提高”的發(fā)展思路實(shí)施民樂(lè )特色。以“面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的藝術(shù)修養”為宗旨，根據學(xué)校自身的特點(diǎn)，結合內部?jì)?yōu)勢以及地域文化氛圍，開(kāi)展了以民族器樂(lè )活動(dòng)為突破口的藝術(shù)教育。學(xué)生在低年級時(shí)根據自己的愛(ài)好自愿選擇一種樂(lè )器，學(xué)校聘請專(zhuān)業(yè)人士任教，每個(gè)月投入近三萬(wàn)元用于孩子學(xué)習樂(lè )器。學(xué)校組成了古箏、琵琶、小阮、二胡、竹笛、揚琴、大提前、笙等校本課程，讓學(xué)生不花一分錢(qián)發(fā)展自己的藝體特長(cháng)。
藝術(shù)特色隊多次參加遼寧省、大連市藝術(shù)三隊兩組活動(dòng)評比獲一等獎，在沙河口區的藝術(shù)節各項比賽中始終榮獲團體特等獎，被評為“大連市少兒民樂(lè )特色�！�。玉華小學(xué)民樂(lè )特色富有“高山流水”般的激情，充滿(mǎn)“彩云追月”的氣息，彰顯“二泉映月”的和諧，多次參加區政府、區教育局、區文化局的文藝匯演表演，是沙河口區藝術(shù)教育特色的一張靚麗名片。民樂(lè )隊曾應日本北九州教育委員會(huì )的邀請，赴日本進(jìn)行為期一周的文化交流。在校園內，民樂(lè )的普及又是加強和改進(jìn)未成年人思想道德教育的切入點(diǎn)。電視臺設有“特長(cháng)展示”欄目，午間廣播設有民樂(lè )欣賞欄目，為孩子提供展示特長(cháng)的舞臺，也通過(guò)經(jīng)典民樂(lè )的賞析涵養孩子美好的心靈，傳承中華傳統美德。很多同學(xué)到了初中、高中、大學(xué)，以此特長(cháng)為驕傲，活躍在校園的藝術(shù)舞臺上。
美術(shù)組的教師一直默默無(wú)聞的輔導學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法、攝影、動(dòng)漫設計。她們倡導用孩子的作品裝扮美麗的校園，堅持給孩子辦個(gè)人畫(huà)展，為孩子提供展示的舞臺。以藝體特長(cháng)培養為路徑，將優(yōu)質(zhì)教育惠及到千家萬(wàn)戶(hù)，深受家長(cháng)好評。
四、理念先行，持續發(fā)展，打造敬業(yè)專(zhuān)業(yè)樂(lè )業(yè)的教師隊伍
高質(zhì)量的體育藝術(shù)教育需要有一支勤勉務(wù)實(shí)，敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)又樂(lè )業(yè)的教師隊伍。我校的音體美教師數量充足，是沙區新任教師孵化式培養基地。多年來(lái)，我們依托校本研修，用先進(jìn)的理念影響教師，用優(yōu)秀的組織文化浸潤老師，多種途徑促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提升，讓老師享有歸屬感、成就感。藝體教師勤奮工作，享受團隊合作取得的榮耀，同時(shí)全校師生在藝體榮譽(yù)的感染下，各項工作穩步推進(jìn)，全面開(kāi)花。
1、用先進(jìn)的育人理念指導教師工作。我們通過(guò)教工大會(huì )、研討會(huì )等形式和老師一起制定學(xué)校發(fā)展規劃，討論工作計劃，描繪大家的共同愿景。我們達成以下兩個(gè)共識：其一、人無(wú)全才，人人有才，揚長(cháng)避短，個(gè)個(gè)成才。其二、教育孩子六年，要想著(zhù)孩子的六十年，更要想著(zhù)國家和民族的六百年。小學(xué)教育是人生的基礎工程，作為教育工作者，必須全面貫徹落實(shí)黨的教育方針。體育是美麗、藝術(shù)、正義、勇敢、榮譽(yù)、樂(lè )趣、活力、進(jìn)步與和平的化身。沒(méi)有身體運動(dòng)的教育就不能成為教育，因為身體的健康需要體育，心靈的凈化需要藝術(shù)。藝術(shù)教育對人的素質(zhì)的影響，特別是對人的思想品德、人格境界等方面的積極作用，是其它教育所不可替代的。因此，全校教師堅持正確的育人觀(guān)，人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，將全面發(fā)展的育人理念落到實(shí)處。
2、讀書(shū)生活化，博客反思互動(dòng)交流常態(tài)化
我校高度重視教師的讀書(shū)工程。每年均為教師配書(shū)4本以上，每學(xué)期均要進(jìn)行教師讀書(shū)交流會(huì )。我們提出：“立足課堂，加強案例研究”是一線(xiàn)教師進(jìn)行教育科研的基本途徑。每位教師建立了電子博客，方便教師之間的學(xué)習借鑒。我們要求教師不但自己寫(xiě)，還要互相閱讀、留言，既看本校同事的博客，又看網(wǎng)絡(luò )相關(guān)的精品博文，借助網(wǎng)絡(luò )將眼光放長(cháng)放遠。每學(xué)期，不定期組織教師面對面交流博客中的精品文章，如讀書(shū)心得、觀(guān)后感、教育教學(xué)案例等，將頭腦風(fēng)暴與網(wǎng)絡(luò )上的自悟自省相結合，讓日積月累、交流互動(dòng)、探究實(shí)踐，有力地推進(jìn)教師的研修發(fā)展。
3、五段式校本教研成效顯著(zhù)。提高課堂教學(xué)技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力是教師專(zhuān)業(yè)能力提升的關(guān)鍵，也是教師成長(cháng)最迫切的需要，而這些能力的形成，需要在教研活動(dòng)中完成。多年來(lái)，我們推行“五段式教研”教研模式，以求達到“前瞻性學(xué)課”。
10分鐘的學(xué)習分享；
20分鐘左右的教學(xué)經(jīng)驗與教訓分享；
20分鐘左右的一周教學(xué)引領(lǐng)；
40分鐘左右精備一節課；
看課之后的反思研究――“沙龍式研課”。
4、以賽促訓，學(xué)科素養“五個(gè)一”比賽
“團隊評價(jià)”激勵每一個(gè)教師，促進(jìn)教師持續發(fā)展。
以團隊為單位的教學(xué)競賽賽出水平，賽出友誼。從20xx年來(lái)始，我們推出了以學(xué)年組為單位的“‘基石杯’教師素養五個(gè)一”競賽活動(dòng)：做智慧型教師演講比賽、三筆字（全員參加）、“自主探究型”課堂教學(xué)比賽、學(xué)科素養、信息技術(shù)整合的說(shuō)課比賽，第二年參加的項目與前一年不得重復。
課堂教學(xué)展示，不僅展示個(gè)人教學(xué)技能，也展示了教研組的集體智慧。參賽教師根據各自的教學(xué)風(fēng)格及教學(xué)技能進(jìn)行了不同的教學(xué)設計，課堂上都亮出了自己的特色。每一節課，臺下的評委們凝神細聽(tīng)，老師們奮筆疾書(shū)，大家共同品評、思量，在揚棄中借鑒吸收。
“才藝展示”，美術(shù)教師現場(chǎng)抽簽作畫(huà)，體育教師抽簽演示教學(xué)技能，音樂(lè )教師抽簽決定演奏或彈唱的曲目。由于比賽既設置了單項獎，又設置了團體總分獎。全校教師人人都自覺(jué)主動(dòng)地參加，大家把來(lái)自組里伙伴的壓力變成了積極的動(dòng)力，都使出渾身解數取得好成績(jì)，把參賽真正作為個(gè)人提高的過(guò)程。大家沒(méi)有彼此的抱怨，只有相互間的幫助。每個(gè)人參加的比賽都得到了同組人的鼎立協(xié)助，大家又收獲了珍貴的友誼。每個(gè)組的選手在臺前參賽，大家都屏住呼吸，也都在衡量自己的素養水平，自覺(jué)的在平日多積累，因為也許在明年他就是此項的參賽選手了。實(shí)踐中我們感到：五個(gè)一大賽真正促進(jìn)了教師們自主發(fā)展。
5、樹(shù)立典型，讓藝術(shù)體育教師享有幸福感
我們始終堅持對教師的激勵性評價(jià)。每年教師節區下發(fā)的優(yōu)秀教師評比指標三分之一用于藝體教師。我校特有的“感動(dòng)玉華年度獲獎人物（集體）”評選也很好的激勵了藝體教師發(fā)展。音體美三個(gè)組都榮獲過(guò)“感動(dòng)玉華年度獲獎集體”。寧傳濤、王永剛、王巖洪、曲平、楊倩、李穎霞個(gè)人均榮獲“感動(dòng)玉華年度人物獎”。藝體教師激情投入、逢旗必奪的工作作風(fēng)對全校教師都是很好的激勵。在我校，班科任相互欣賞，鼎力相助，把每一項工作都干得很成功。每個(gè)人的成功都會(huì )得到同伴的祝賀。20xx年大連日報全面報道我校師德建設情況，藝體四位教師報上有名。近五年，我校藝體組共培養出三位市級骨干教師，共有8位教師走上中層干部崗位，促進(jìn)區域藝術(shù)體育工作的發(fā)展。
在藝體教師的影響下，全校教師熱愛(ài)藝體，熱愛(ài)生活，用情感工作，而不是用情緒工作。師生的球賽，運動(dòng)會(huì )上教工的比賽，真情投入。藝術(shù)節中的老師必有舞蹈與歌聲的展示，孩子的節日老師必會(huì )奉獻精彩的節目。教師的小虎隊組合、教師的民族舞蹈是學(xué)校教工的文藝品牌。平日老師和學(xué)生一到投入體育鍛煉、藝術(shù)活動(dòng)中，其樂(lè )融融。
眼界決定境界，我們尋找機會(huì )，創(chuàng )造條件，滿(mǎn)足教師培訓需要。認真參加區域多樣化的藝體技能培訓。大連的音樂(lè )會(huì )、演唱會(huì )、話(huà)劇演出等一切藝術(shù)活動(dòng)，我們盡可能為教師創(chuàng )造條件，讓教師享受高雅藝術(shù)的熏染。選送突出貢獻老師赴外地學(xué)習，三年一周期，所有的音體美教師均要外出培訓一次，開(kāi)闊視野，使教師胸懷大志，一路前行。
五、科學(xué)規劃，加大投入，為體育藝術(shù)教育開(kāi)辟綠色通道
區政府、區教育局高度重視體育藝術(shù)工作，加大教育投入。學(xué)校的體育藝術(shù)設施均達標，共有10個(gè)藝術(shù)教育專(zhuān)用教室。節假日體育場(chǎng)館免費面向居民開(kāi)放，每年平均投入20余萬(wàn)元用于體育藝術(shù)工作。體育藝術(shù)工作需要經(jīng)費，學(xué)校從不打折扣，為體育藝術(shù)教育開(kāi)辟綠色通道。
六、尊重差異，科學(xué)評價(jià)，為學(xué)生全面健康發(fā)展開(kāi)辟綠色通道
加強學(xué)生的健康管理，認真組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試，體質(zhì)健康合格率達95%，優(yōu)秀率達21%。
為了促進(jìn)孩子全面發(fā)展，我們從教育教學(xué)最具導向性的環(huán)節評價(jià)入手，開(kāi)展了長(cháng)期的研究與實(shí)踐。1997年在全國率先進(jìn)行了以“取消百分制，實(shí)行等級制”為核心內容的考評制度改革，切實(shí)引導教師走上了一條減負高效的教改之路。學(xué)校創(chuàng )新考試模式和成績(jì)評定方式。一二年級取消期末統一考試，采取游戲性考核。三至六年級采取“分散時(shí)間、分段復習、分項檢測、分層考核”。學(xué)生的課業(yè)負擔減輕了，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。20xx年，又率先在全國取消了“評三好”，啟動(dòng)了以“爭星創(chuàng )牌，激勵發(fā)展”為核心內容的“二十星”學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度改革。二十星中品德發(fā)展水平9顆星，學(xué)業(yè)發(fā)展水平6顆星，身心發(fā)展水平3顆星，興趣愛(ài)好發(fā)展水平兩顆星，真正將全面發(fā)展的理念落到實(shí)處。按照“弘揚個(gè)性、立足過(guò)程、綜合評價(jià)、促進(jìn)長(cháng)大”這一理念，為孩子們設計了學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展狀況報告冊《長(cháng)大》，形成一個(gè)學(xué)生自我操作、自我評價(jià)和自我認可的平臺，真實(shí)而全面地記錄了學(xué)生發(fā)展長(cháng)大的歷程。每年期末，每一個(gè)孩子都能踩著(zhù)紅地毯走上領(lǐng)獎臺，去享受經(jīng)過(guò)自己努力獲得的成功的喜悅和幸福。讓每一個(gè)學(xué)生都有適合自己發(fā)展的空間和具體項目，讓每一個(gè)學(xué)生都有顯示自己才能的機會(huì )和舞臺，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗到獲得成功的喜悅，這是我們評價(jià)制度改革的初衷和目標。
體育活動(dòng)星
1。愛(ài)上體育課，課堂表現與成績(jì)考核均在良好以上。
2。積極參加校內外組織的體育活動(dòng)。早晨到校能自覺(jué)跑2—3圈。
3。有兩項以上特別喜愛(ài)、堅持常年鍛煉的運動(dòng)項目，并逐步發(fā)展成為自己的體育特長(cháng)，學(xué)期末通過(guò)學(xué)校的統一測評。
4。參加校級體育競賽獲得個(gè)人前3名者，學(xué)校統一測評可免；代表學(xué)校參加區級以上比賽者，學(xué)校統一測評可免。
藝術(shù)活動(dòng)星
1。喜歡上音樂(lè )課、美術(shù)課、書(shū)法課，課堂表現令人滿(mǎn)意，考察情況良好。
2。能積極參加各級各類(lèi)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)演出和展評活動(dòng)。
3。藝術(shù)方面有一項特長(cháng)，學(xué)期末通過(guò)學(xué)校的統一測評。
4。參加校內藝術(shù)競賽活動(dòng)，獲得一、二等獎，學(xué)校統一測評可免：代表學(xué)校參加區級以上比賽，學(xué)校統一測評可免；參加校級活動(dòng)隊，刻苦訓練，不缺席，得到帶隊老師充分肯定，學(xué)校統一測評可免。
有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，但是沒(méi)有藝體特長(cháng)，就主動(dòng)制定鍛煉計劃，爭創(chuàng )體育活動(dòng)星。還有的孩子學(xué)樂(lè )器堅持不下去，也不認真練習，藝術(shù)活動(dòng)星激勵他堅持堅持再堅持，最終掌握一項藝術(shù)技能。在激勵機制的引導下，孩子們自主發(fā)展，每一個(gè)學(xué)生都是陽(yáng)光自信的。
此項改革榮獲首屆省基礎教育領(lǐng)域五十項優(yōu)秀教育科研成果獎和省基礎教育課程改革教學(xué)研究成果二等獎。我們逐漸探索出一套綠色評價(jià)體系，在理解與尊重學(xué)生的基礎上促進(jìn)學(xué)生自主教育的一條有效途徑。今年也因此項目榮獲大連市首批特色項目學(xué)校，常年接待各地參觀(guān)學(xué)習。
七、精心設計，關(guān)注內涵，共創(chuàng )和諧校園
學(xué)校布局合理，校園環(huán)境優(yōu)雅，春天賞玉蘭，秋天摘柿子。設有主題走廊，孩子經(jīng)過(guò)的地方均有藝術(shù)的熏染。孩子參加體育藝術(shù)的鏡頭都展示在校園里。每個(gè)班級里均有班級體育藝術(shù)文化的展示。每個(gè)中隊均以體育明星命名，用體育精神激勵學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取。我們的校訓是：我能行，我會(huì )做得更好！我們深知：孩子的童年只有一次，盡可能不給孩子的童年留下遺憾。用我們樸實(shí)的工作提升每一個(gè)生命的質(zhì)量。
八、反思與展望
體育藝術(shù)教育的質(zhì)量需要全社會(huì )的關(guān)注與支持，更需要家庭教育的潤澤與牽動(dòng)。如何發(fā)揮“小手拉大手、大手促小手”的作用，讓每一個(gè)家庭自主鍛煉，欣賞美、發(fā)現美，從而創(chuàng )建和諧家庭，提升孩子的生命質(zhì)量？這是我們一直在思考的問(wèn)題和努力的方向。我們將繼續探索，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、校園開(kāi)放、匯報展示、親子互動(dòng)等多種策略，引導家庭與學(xué)校共同營(yíng)造重視體育藝術(shù)教育的良好社會(huì )環(huán)境，實(shí)現家校和諧發(fā)展。
在建校六十年時(shí)，一位退休教師送給我的一首詞《蝶戀花》，這也是我和全校教師的工作愿景。
碧瓦紅墻綠樹(shù)繞。琴聲書(shū)聲，盡展風(fēng)華貌。鳥(niǎo)語(yǔ)花香春暉報，樹(shù)下兒童歡歌笑。
春華秋實(shí)今爛漫，琢玉成器。育人盡開(kāi)顏。桃李芬芳枝葉繁。蝶舞鶯啼春滿(mǎn)園。
我們深知：體育藝術(shù)的各項工作抓好了，這樣的愿景就實(shí)現了，我們會(huì )為之不懈努力，深化改革，凸顯藝體特色，提升師生的生命質(zhì)量。
藝術(shù)教育工作總結15
本學(xué)期在上級的正確領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)，為了總結經(jīng)驗，克服不足，找出差距，使藝術(shù)教育工作在今后順利的開(kāi)展，再上藝術(shù)教育的新臺階，現將本期藝術(shù)教育工作總結如下：
一、計劃管理，目標明確
學(xué)校在學(xué)期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實(shí)施。期末，藝術(shù)教研組作單項總結，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結。
二、常規管理，嚴格規范
我校將藝術(shù)教育常規工作作為學(xué)校的重要基礎工作來(lái)抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；學(xué)校開(kāi)設鼓號隊、舞蹈隊。每位教師認真制訂活動(dòng)計劃，每周定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校第二課堂活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，豐富了學(xué)生課余文化生活，同時(shí)也推動(dòng)了我校校園文化建設。
三、教學(xué)管理，規范有效
在藝術(shù)教育工作中，我們堅持以正確的教育觀(guān)念為導向，促進(jìn)我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規律，堅持抓普及，在普及的基礎上提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學(xué)生開(kāi)展藝術(shù)教育。搞好藝術(shù)教育主陣地在課堂教學(xué)，我校沒(méi)有舍本逐末，而是踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)，積極加強藝術(shù)教育科研工作，不斷提高藝術(shù)教育理論水平，把藝術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐落到實(shí)處。
1、開(kāi)足、開(kāi)齊、上好藝術(shù)教育課程。
在課程設置方面，我校嚴格認真按照部頒標準：開(kāi)足、開(kāi)齊、上好藝術(shù)課程。每學(xué)期都制訂學(xué)期教學(xué)計劃，規范地進(jìn)行教學(xué)工作。
�、俳M織認真學(xué)習新《課程標準》，更新教育觀(guān)念。
�、诙ㄆ谶M(jìn)行課堂教學(xué)研討。我們每學(xué)期都組織藝術(shù)學(xué)科的教研活動(dòng)。藝術(shù)任課教師人人進(jìn)行課堂教學(xué)研討交流。通過(guò)研討，我校藝術(shù)課堂教學(xué)得到了較好的提升。
�、劢Y合課改，努力鉆研教材，真正做到細化教學(xué)過(guò)程，并能依照素質(zhì)教育要求，順應新課程標準的特點(diǎn)，精心設計教案，努力做到使每一個(gè)學(xué)生都能體驗到學(xué)習和成功的.樂(lè )趣，以滿(mǎn)足學(xué)生自我發(fā)展的需求。
2、加強教師的學(xué)習，促進(jìn)音美教師的交流。
經(jīng)常開(kāi)展相互聽(tīng)課，評課活動(dòng)，努力學(xué)習教育理論，青年教師都要做好理論學(xué)習筆記，撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，三十五周歲以下及骨干教師每月撰寫(xiě)至少兩篇隨感，并發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站，期末進(jìn)行打分評比。每學(xué)期每位教師至少交一篇較高質(zhì)量的論文；積極鼓勵和妥善安排藝術(shù)教師的進(jìn)修、觀(guān)摩、培訓、科研。
【藝術(shù)教育工作總結】相關(guān)文章：
藝術(shù)教育的工作總結05-20
藝術(shù)教育工作總結06-23
高校藝術(shù)教育的工作總結07-03
藝術(shù)教育工作總結11-11
藝術(shù)教育工作總結12-07
藝術(shù)教育個(gè)人工作總結06-20