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看漫畫(huà)《系鞋帶》有感
看漫畫(huà)《系鞋帶》有感1
這幅漫畫(huà)的主要內容為：一個(gè)剛放學(xué)回來(lái)的中學(xué)生抬起他的左腿，并用手指著(zhù)自己的鞋帶，讓媽媽給他系鞋，他那右手拿抹布的母親，一臉驚訝的看著(zhù)他，并彎下了腰。
雖然這是一個(gè)簡(jiǎn)單的漫畫(huà)但它仍然我感觸很深。
在如今社會(huì )，這種現象已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，但家長(cháng)殊不知他們眼中的.憲愛(ài)卻成了毀掉孩子的溺愛(ài)。漸漸地，孩子們都變成了溫室里的花朵，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，卻永遠都長(cháng)不成參天大樹(shù)。什么事都得父母做，自已什么事都不會(huì )做，成為名副其實(shí)的“巨嬰”。因此，每位家長(cháng)都應放手孩子，增孩子的勞動(dòng)意識和勞動(dòng)力量培養出，真正的參天大樹(shù)！
社會(huì )不是溫室，家長(cháng)們應從小培養，讓孩子真正變成一棵參天大樹(shù)，成為搏擊長(cháng)空的雄鷹！
看漫畫(huà)《系鞋帶》有感2
漫畫(huà)中主要是，一位正要上學(xué)的孩子，指著(zhù)自己的鞋帶，對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)瑤臀蚁敌瑤�，我不�?huì )系�！倍藭r(shí)的媽媽正拿著(zhù)一塊濕布在干家務(wù)活，一臉茫然，只是緩緩伸下腰……
看完這幅漫畫(huà)，我不禁為漫畫(huà)的作者豎起了大拇指，小小漫畫(huà)，展示了大大的含義。
我認為圖中的，男孩讓母親系鞋帶的做法是不合適的'，我們都應該自力更生，自己的事情自己做，養成獨立的習慣，不應該依賴(lài)父母。
我們現在的大部分子女都過(guò)著(zhù)皇帝似的生活，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，而這恰恰是因為父母的嬌生慣養導致的。我們都知道每一位父母都是望子成龍，望女成鳳，但是如果我們不再自強自立的話(huà)，長(cháng)大了就什么也不會(huì )了，就像一盆溫室里的花朵，所以每個(gè)人都要從自己的事做起，不能去依賴(lài)父母，否則未來(lái)的困難和問(wèn)題將如何解決？
這讓我想起了戶(hù)勤說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“過(guò)分溺愛(ài)帶來(lái)的是孩子的無(wú)情�！蔽覀円步�(jīng)常說(shuō)窮人的孩子早當家。只有經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗，孩子們才能茁壯成長(cháng)，才能挑起建設祖國的重任！各位家長(cháng)們，不要再繼續溺愛(ài)自己的孩子了，快快給孩子一個(gè)獨立生存的空間吧！
看漫畫(huà)《系鞋帶》有感3
漫畫(huà)中一位背著(zhù)書(shū)包的男孩抬起自己鞋帶開(kāi)了的腳，用手指著(zhù)，仰起頭對母親說(shuō)道：“媽幫我系鞋帶，我不會(huì )系�！贝藭r(shí)，正在一愛(ài)打掃房間的母親手里還攥著(zhù)正在滴水的抹布露出滿(mǎn)臉的驚訝。
這幅漫畫(huà)有力的表現出當前社會(huì )在教育孩子方面的重大問(wèn)題，人人都說(shuō)：”青少年是祖國未來(lái)的`花朵，是未來(lái)的主宰者，締造者�？涩F代的家長(cháng)真的是這樣培養孩子的嗎？為什么社會(huì )上會(huì )出現更多的“新名詞”諸如“啃老族”“低頭族的出現，這不得不讓家長(cháng)，學(xué)校，學(xué)生，青少年深思。
所以，我認為：孩子是雄鷹，是雄獅，并不是溫室中的花朵，誰(shuí)都不能，都沒(méi)有資格去束縛住他們。他們需要的是磨礪和鍛煉并不是疼愛(ài)和嬌慣。
21世紀是一個(gè)偉大的世紀，21世紀的中國，12世紀的世界更是熠熠生輝，可唯獨21世紀的青少年身上掛著(zhù)的卻是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的名牌。這是可身恥上的，為什么會(huì )出現這種情況，我認為家長(cháng)的教育存在著(zhù)問(wèn)題，現代的家長(cháng)希望孩子可以考上名牌大學(xué)，將來(lái)出人投地，過(guò)上優(yōu)越的生活，注重對孩子腦力的培養而對孩子自身的勞動(dòng)力則是滿(mǎn)不在乎。疊被子，穿衣服甚成為了父母的責任和義務(wù)。導致孩子自身喪失了勞動(dòng)力，喪失了獨立生治的能力。
雄鷹當展翅高飛，翱翔于九天之上。是駿馬，就要奔跑，是雄鷹，就要翱翔于天；是雄獅，就要奔向原野。家長(cháng)們，請放手吧，讓他們奔跑吧。溺愛(ài)是害不是利，別讓你的溺愛(ài)毀了孩子的未來(lái)！
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一個(gè)上初中模樣的孩子，手指自已開(kāi)著(zhù)的鞋帶，要求媽媽為他系鞋帶。正在做家務(wù)的媽媽手里攥著(zhù)滴水的抹布滿(mǎn)臉驚訝！
看著(zhù)這幅漫畫(huà)，我不禁想為漫畫(huà)作者點(diǎn)贊！一幅小小的漫畫(huà)，反映了當下家庭教育中存在的嚴重問(wèn)題！
孩子張口吃飯，伸手穿衣。孩子本應該承擔的自我勞動(dòng)卻被父母包辦替代，家長(cháng)在教育孩子的路上，越走越錯。辛辛苦苦在推殘著(zhù)孩子！傾其所有培養出了不能行為獨立，不能精神獨立的巨嬰人物！更有甚者養育出與家庭反目的白眼狼！
反觀(guān)我們的家庭教育，家長(cháng)無(wú)奈，家庭哀嘆！誰(shuí)之過(guò)？
怨學(xué)校？怨社會(huì )？
筆者認為：?jiǎn)?wèn)題的根源出自我們家庭，出自父母的教育理念！
誠然，愛(ài)孩子是父母天經(jīng)地義的，培養孩子成人、成功，是父母義不容辭的責任！
我認為：愛(ài)而不害，放手才是最大的愛(ài)！
孩子是家庭薪火的傳承者，未來(lái)社會(huì )的主宰者！一味的嬌生慣養，讓孩子失去了自我，失去了搏擊未來(lái)風(fēng)雨的'能力，豈不是因愛(ài)而變害嗎？
著(zhù)名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)，愛(ài)孩子是母雞都能做到的。但你會(huì )愛(ài)嗎？
當下的孩子，享受著(zhù)優(yōu)裕的物質(zhì)條件，殊不知在蜜罐子里孕育出了苦孩子！
世界首富比爾蓋茨曾經(jīng)把自己的所有財富幾乎捐贈了慈善機構。當記者采訪(fǎng)問(wèn)及他為什么不把一部分財產(chǎn)留給女兒呢？比爾蓋茨卻說(shuō)，我女兒需要是搏擊未的能力，并非這點(diǎn)財富。
中國家譽(yù)戶(hù)曉的諸葛亮在《誡子書(shū)》中曾講：”淫漫則不能勵精”過(guò)度的放縱，只講物質(zhì)條件，放棄了讓孩子艱苦的歷練，良好的生存習慣養成，年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落。豈不悲哉？
自古道，庭院練不出千里馬，花盆栽不出萬(wàn)年松！
是雄獅就從小學(xué)會(huì )奔跑，是參天大樹(shù)就要懂得搏擊風(fēng)雨，即使是一株小草，邊要讓從吐出鵝黃葉子開(kāi)始歷經(jīng)風(fēng)雨！
一幅漫畫(huà)，一片沉思！
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