德育工作先進(jìn)事跡
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強的特點(diǎn)。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編整理的德育工作先進(jìn)事跡，希望對大家有所幫助。
德育工作先進(jìn)事跡1
劉xx，女，大專(zhuān)學(xué)歷，在工作期間，我執著(zhù)追求、不斷進(jìn)取，始終以一名教師的標準嚴格要求自己，堅持學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，致力于教育教學(xué)管理的創(chuàng )新，在德育工作方面做出了一定的貢獻。
在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規律，尊重學(xué)生人格，面向全體，堅持把德育放在首位，通過(guò)對教師進(jìn)行德育教育培訓、課堂教學(xué)、個(gè)別談心、家訪(fǎng)等途徑，進(jìn)行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉化工作，樹(shù)立他們生活和學(xué)習的信心，促進(jìn)他們全面發(fā)展，提高他們的素質(zhì)。教育工作的.效果顯著(zhù)，得到領(lǐng)導、老師、學(xué)生和家長(cháng)的好評。
一、強化養成教育，培養良好習慣。
一位教育家說(shuō)過(guò)：”小學(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣培養，加強他們在學(xué)校的常規管理，才能進(jìn)行各項教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從身邊的實(shí)際出發(fā)。學(xué)生喜歡模仿老師，老師的一言一行對待每一事物的態(tài)度都直接影響著(zhù)學(xué)生。我每次在學(xué)生面前都非常注意自己的言行，有人幫我拿東西時(shí)，我會(huì )對他們說(shuō)“謝謝”，我不小心碰到哪個(gè)孩子，我會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面大聲說(shuō)“對不起”。他們受我的影響也變得很有禮貌。課堂上，我也盡量創(chuàng )設情境聲情并茂地講解課文，讓他們喜歡語(yǔ)文課，喜歡我這個(gè)語(yǔ)文老師。
有一次我生病了，請了兩天假，回來(lái)后一個(gè)學(xué)生見(jiàn)了我就說(shuō)：“語(yǔ)文老師，我都兩天沒(méi)見(jiàn)你了，你干什么去了呀？”學(xué)生對我的喜歡、親近和關(guān)注應該就是古人所說(shuō)的“親其師而信其道”，這是屬于老師的職業(yè)幸福。
二、轉化后進(jìn)學(xué)生，提高整體素質(zhì)。
有了良好的思想品質(zhì)，教育學(xué)生是不難的。我用八個(gè)字來(lái)對待后進(jìn)生：帶著(zhù)”，真誠以待�！本褪菒�(ài)心、細心、耐心、誠心，這就是做好他們工作的基礎。帶著(zhù)一顆愛(ài)心去工作，可以讓他們覺(jué)得你是真心地關(guān)心他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。教育他們不是一朝一夕的事，這就需要教師耐心、堅持不懈的教育。在工作中還要細心觀(guān)察，及時(shí)反饋學(xué)生的變化，坦誠地和學(xué)生交談，學(xué)生一定會(huì )接受并被感化的。
三、嚴格遵守制度，措施靈活得當。
我除了要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校制度外，還制定了獎懲分明的衛生檢查制度、課堂紀律制度、文明團結制度等，師生共同遵守。同時(shí)在全校掀起激烈、持久的評比競爭活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級榮譽(yù)等方面，激發(fā)學(xué)生與別班比賽，互相競爭。根據各班實(shí)際，措施靈活實(shí)用，獎懲得當到位，有章可循，有法可依，人人平等對待，大家心服口服，風(fēng)氣自然形成。
四、加強家長(cháng)聯(lián)系，提高教育成效。
對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，密切與家長(cháng)聯(lián)系，我也積極參與建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的網(wǎng)絡(luò )工作，每學(xué)期至少組織一次家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )，在會(huì )上認真講解，耐心幫助家長(cháng)提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。
這幾年所帶的學(xué)生多次榮獲學(xué)校獎勵與家長(cháng)的肯定。，我深感一位人民教師的責任，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己。在今后的工作中我會(huì )更加努力，再創(chuàng )佳績(jì)！
德育工作先進(jìn)事跡2
20xx年我校成立藝術(shù)中心，我負責藝術(shù)中心的全面工作，我即是藝術(shù)班班主任也是藝術(shù)中心的領(lǐng)頭羊，又處于一個(gè)社會(huì )大環(huán)境不斷變革和發(fā)展的時(shí)期、藝術(shù)生本身的特殊性等等一系列問(wèn)題，藝術(shù)中心德育工作面臨嚴峻挑戰，為了做好學(xué)生德育工作，必須做到主管領(lǐng)導重視德育工作，提高教師德育水平，以環(huán)境育人，活動(dòng)育人為教學(xué)主線(xiàn)，開(kāi)展系列活動(dòng)，拓寬德育途徑，方能撐起教育的一片晴空。
課堂教學(xué)作為學(xué)校德育教育的“主陣地”和“主渠道”，其“威力”無(wú)庸置疑，然而學(xué)生的心靈是廣闊的，思維是活躍的。面對紛繁復雜，瞬息萬(wàn)變的社會(huì )，德育，如何有效的“釋疑解惑”，讓學(xué)生“不畏浮云遮望眼”。顯而易見(jiàn)，僅課堂的作用是不夠的，我校藝術(shù)中心的從成立以來(lái)就制定藝術(shù)生學(xué)習方向和目標，深入貫徹“學(xué)藝先做人，健體首健心”的德育目標。德育，并非理論的詮釋和道德的選擇，也不僅僅意味著(zhù)概念的掌握和行為的表現�，F代的德育內涵是豐富而博大精深的。為了適應學(xué)生身心特點(diǎn)和社會(huì )的變化，在堅持發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道，持之以恒打好”陣地戰“的同時(shí)，也要開(kāi)辟”輔戰場(chǎng)“，開(kāi)展好日常行為規范教育，主題教育等。
1、打造優(yōu)美的育人環(huán)境，讓學(xué)生在無(wú)時(shí)不刻受到積極向上精神的鼓勵。在藝術(shù)中心樓梯上，專(zhuān)門(mén)制作了弟子規宣傳標語(yǔ)，耳濡目染受到優(yōu)秀傳統文化的熏陶。在樓道和藝術(shù)中心大門(mén)口擺放鮮花，打造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。
2、開(kāi)展豐富多彩的主題教育。德育，作為一種教育過(guò)程，是永恒不變的，作為一種教育現象，其內容又是多種多樣的。每個(gè)德育過(guò)程和德育內容，都是針對教育對象特點(diǎn)和教育目標要求進(jìn)行的。學(xué)校要把握住德育特點(diǎn)，順應時(shí)代變化，捕捉學(xué)生需要，處理好德育過(guò)程持續性和內容靈活性的關(guān)系，實(shí)現德育的不斷創(chuàng )新，豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措。在每年的重陽(yáng)節利用假期時(shí)間我校藝術(shù)中心會(huì )安排所有藝術(shù)生回家幫父母洗腳，給父母鞠躬，干家務(wù)，進(jìn)行溫暖重陽(yáng)？感恩父母，主題教育。收到了很好的教育效果，讓孩子理解父母的艱辛，從而在學(xué)習上更知道刻苦努力。
學(xué)校在每年的四月份，有藝術(shù)中心主辦的校園文化藝術(shù)節，形式多樣，有校園歌手大賽、演講朗誦大賽、器樂(lè )大賽、舞蹈大賽、主持人大賽、美麗校園任我拍、手抄報大賽，以及最后的藝術(shù)節文藝匯演暨頒獎大會(huì )，都讓學(xué)生在各類(lèi)活動(dòng)中找到了自信，展現了自己青春的活力。
元旦前后藝術(shù)中心舉辦迎元旦書(shū)畫(huà)展，一幅幅美麗的畫(huà)作，一篇篇認真整齊的`書(shū)法作品，給學(xué)生帶來(lái)美的視覺(jué)享受。等等還有其他一系列活動(dòng)都闡釋了“活動(dòng)育人活動(dòng)育人”的內涵。
3、系統全面的開(kāi)展日常行為規范教育。首先搞好入學(xué)教育，在學(xué)校，學(xué)生最先接觸的是入學(xué)教育，教育內容除學(xué)習目的、方法的教育外，大多涉及洗漱、衣著(zhù)、舉止、衛生等最基本的日常行為規范，日常行為規范很多，習慣的養成也非“一蹴而就”，不“習”就不成“慣”。學(xué)校應結合實(shí)際制定可行的《學(xué)生日常行為規范�！�，把日常行為規范“三字歌”發(fā)至各班張貼，每天早習前，強化學(xué)生齊頌。文字，畢竟是一種形式上的要求，或者說(shuō)是“軟”要求。讓學(xué)生變成自覺(jué)的習慣，真正對學(xué)生具有約束力，我校藝術(shù)中心要專(zhuān)門(mén)設立“文明衛生監督崗”，對學(xué)生執行《日常行為規范》的情況進(jìn)行實(shí)地監督。若學(xué)生不經(jīng)意違反規定，“文明衛生監督崗”便會(huì )及時(shí)提醒，對于違反紀律的學(xué)生通過(guò)個(gè)別談話(huà)和學(xué)生百分制量化扣分，讓學(xué)生逐漸養成良好的學(xué)習紀律習慣。
4、要想做好學(xué)校的德育工作，必須建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。讓全體教師全面貫徹黨的教育方針，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人生觀(guān)、具有良好的師德，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，掌握對學(xué)生進(jìn)行正確評價(jià)的方法，才能促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
5、“身教重于言教”在日常管理中，以身作則身先士卒，要求老師做到的的自己先做到，要求學(xué)生做好的自己更要做好，比如看見(jiàn)地面的垃圾不論何時(shí)何地都會(huì )彎腰去撿，衛生大掃除和學(xué)生并肩打掃，早操和課間操和學(xué)生一塊跑操等等，這就是無(wú)聲的教育，也是最好的教育。
教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。本著(zhù)對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛(ài)心、對工作的熱心、對未來(lái)的信心，我將繼續在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻，我愿“丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
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