單片機設計的心得體會(huì )
我們從一些事情上得到感悟后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的單片機設計的心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
單片機設計的心得體會(huì )1
兩周的單片機課程設計終于順利完成了，其中包含著(zhù)快樂(lè )，也有辛酸。我們選的設計題目是“數字溫度計”，大家都覺(jué)得這個(gè)題目是比較簡(jiǎn)單的。其實(shí)不然，做了之后，發(fā)現設計電路雖然簡(jiǎn)單，但我們認為它真正困難的地方是程序設計，不過(guò)在我們同心努力下最終完成了。
我們剛選該題目時(shí)，真的是一頭霧水，硬件電路不知如何下手，更何談解決程序那塊，因為我們所學(xué)的都是單片機方面的理論知識，應用到實(shí)踐中去還比較少。不過(guò)，我們三人也沒(méi)偷下懶，迅速分工去查閱和收集資料。我們去了圖書(shū)館借一些參考書(shū)，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料，并且請教指導老師。通過(guò)不斷努力，終于把數字溫度計的思路和模型定了下來(lái)并開(kāi)始分一個(gè)人去焊接硬件電路，剩下的去整理和修改程序。
通過(guò)一番整理和修改后，在電腦上進(jìn)行仿真，仿真成功后準備焊接電路板。在焊接電路板中，我們首先對硬件電路進(jìn)行布局，然后確認無(wú)誤后，在電路板上進(jìn)行焊接，這個(gè)過(guò)程我們覺(jué)得是做得比較快的，以至于后面出現了虛焊的.錯誤。
焊接電路板完工，細心檢查后，進(jìn)行通電測試。結果液晶lcd沒(méi)有顯示，通過(guò)檢查，原來(lái)是lcd壞了，在換了塊新的后，能顯示顯示值。但還有個(gè)問(wèn)題是，當報警電路不會(huì )報警，在請教老師后，發(fā)現走動(dòng)蜂鳴器的電壓太低了，是因為串接了一個(gè)太大的電阻。然后，我們換了一個(gè)小電阻，但這時(shí)蜂鳴器卻一直在叫，停不下來(lái)，不過(guò)，在我們三人的的細心檢查下，原來(lái)是在放大電路的一端虛焊了，這說(shuō)明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好。在重新焊接那端后，數字溫度電路終于成功實(shí)現功能，當時(shí)我們的心情都是無(wú)比興奮和快樂(lè )的，因為我們兩周的辛苦沒(méi)有白費。
在完成單片機課程設計后，我們發(fā)現我們還有許多不足，所學(xué)到的知識還遠遠不夠，以至于還有一些功能不能被動(dòng)完成。但通過(guò)學(xué)習這一次實(shí)踐，增強了我們的動(dòng)手能力，提高和鞏固了單片機方面的知識，特別是軟件方面。從中增強了我們的團隊合作精神，并讓我們認識到把理論應用到實(shí)踐中去是多么重要。
單片機設計的心得體會(huì )2
很多想學(xué)單片機的人問(wèn)我的第一句話(huà)就是怎樣才能學(xué)好單片機？對于這個(gè)問(wèn)題我今天就我自己是如何開(kāi)始學(xué)單片機，如何開(kāi)始上手，如何開(kāi)始熟練這個(gè)過(guò)程給大家講講。
先說(shuō)說(shuō)單片機，一般我們現在用的比較多的的mcs-51的單片機，它的資料比較多，用的人也很多，市場(chǎng)也很大。就我個(gè)人的體會(huì )怎么樣才能更快的學(xué)會(huì )單片機這門(mén)課。單片機這門(mén)課是一項非常重視動(dòng)手實(shí)踐的科目，不能總是看書(shū)，但是學(xué)習它首先必須得看書(shū)，因為從書(shū)中你需要大概了解一下，單片機的各個(gè)功能寄存器，而說(shuō)明白點(diǎn)，我們使用單片機就是用軟件去控制單片機的各個(gè)功能寄存器，再說(shuō)明白點(diǎn)，就是控制單片機那些管腳的電平什么時(shí)候輸出高，什么時(shí)候輸出低。
由這些高低電平的變化來(lái)控制你的系統板，實(shí)現我們需要的各個(gè)功能。至于看書(shū)，只需大概了解單片機各管腳都是干什么的？能實(shí)現什么樣的功能？第一次，第二次你可能看不明白，但這不要緊，因為還缺少實(shí)際的感觀(guān)認識。所以我總是說(shuō)，學(xué)單片機看書(shū)看兩三天的就夠了，看小說(shuō)你一天能看五六本，看單片機你兩三天看兩三遍就夠了，可以不用仔細的.看。推薦一本書(shū)，就這一本就足夠，書(shū)名是《新編mcs-51單片機應用設計》，是哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社出的的，作者是張毅剛。
大概了解一下書(shū)上的內容，然后實(shí)踐，這是非常關(guān)鍵的，如果說(shuō)學(xué)單片機你不實(shí)踐那是不可能學(xué)會(huì )的，關(guān)于實(shí)踐有兩種方法你可以選擇，一種方法：你自己花錢(qián)買(mǎi)一塊單片機的學(xué)習板，不要求功能太全的，對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)你買(mǎi)功能非常多的那種板子，上面有很多東西你這輩子都用不著(zhù)，我建議有流水燈、數碼管、獨立鍵盤(pán)、矩陣鍵盤(pán)、ad或da（原理一樣）、液晶、蜂鳴器，這就差不多了。
如果上面我提到的這些，你能熟練應用，那可以說(shuō)對于單片機方面的硬件你已經(jīng)入門(mén)了，剩下的就是自己練習設計電路，不斷的積累經(jīng)驗。只要過(guò)了第一關(guān)，后面的路就好走多了，萬(wàn)事開(kāi)頭難，大家可能都聽(tīng)過(guò)。方法二：你身邊如果有單片機方面的高手，向他求助，讓他幫你搭個(gè)簡(jiǎn)單的最小系統板。對于高手來(lái)說(shuō)，做個(gè)單片機的最小系統板只需要一分鐘的時(shí)間，而對于初學(xué)者可就難多了，因為只有對硬件了解了，才能熟練運用。而如果你身邊沒(méi)有這樣的高手，又找不到可以幫助你的人，那我勸你最好是自己買(mǎi)上一塊，畢竟自己有一塊要方便的多，以后做單片機類(lèi)的小實(shí)驗時(shí)都能用得上，還省事。
有了單片機學(xué)習板之后你就要多練習，最好是自己有臺電腦，一天少看電影，少打游戲，把學(xué)習板和電腦連好，打開(kāi)調試軟件坐在電腦前，先學(xué)會(huì )怎么用調試軟件，然后從最簡(jiǎn)單的流水燈實(shí)驗做起，等你能讓那八個(gè)流水燈按照你的意愿隨意流動(dòng)時(shí)你已經(jīng)入門(mén)了，你會(huì )發(fā)現單片機是多么迷人的東西啊，太好玩了，這不是在學(xué)習知識，而是在玩，當你編寫(xiě)的程序按你的意愿實(shí)現時(shí)你比做什么事都開(kāi)心，你會(huì )上癮的，真的。做電子類(lèi)的人真的會(huì )上癮。然后讓數碼管亮起來(lái)，這兩項會(huì )了后，你已經(jīng)不能自拔了，你已經(jīng)開(kāi)始考慮你這輩子要走哪一行了。就是要這樣練習，在寫(xiě)程序的時(shí)候你肯定會(huì )遇到很多問(wèn)題，而這時(shí)你再去翻書(shū)找，或是問(wèn)別人，當得到解答后你會(huì )記住一輩子的，知識必須用于現實(shí)生活中，解決實(shí)際問(wèn)題，這樣才能發(fā)揮它的作用，你自己好好想想，上了這么多年大學(xué)，天天上課，你在課堂上學(xué)到了什么？是不是為了期末考試而忙碌呢？考完得了90分，哈哈哈好高興啊，下學(xué)期開(kāi)學(xué)回來(lái)忘的一干二凈，是不是？你學(xué)到什么了？但是我告訴你單片機一旦學(xué)會(huì )，永遠不會(huì )忘了。
另外我再說(shuō)說(shuō)用匯編和c語(yǔ)言編程的問(wèn)題。很多同學(xué)大一二就開(kāi)設了c語(yǔ)言的課，我也上過(guò)，我知道那時(shí)天天就是幾乘幾，幾加幾啊，求個(gè)階乘啊。學(xué)完了有什么用？讓你用c語(yǔ)言編單片機的程序你是不是就傻了？書(shū)上的東西我們必須要會(huì )運用。單片機編程用c語(yǔ)言或匯編語(yǔ)言都可以，但是我建議用c語(yǔ)言比較好，如果原來(lái)有c語(yǔ)言的基礎那學(xué)起來(lái)會(huì )更好，如果沒(méi)有，也可以邊學(xué)單片機邊學(xué)c語(yǔ)言，c語(yǔ)言也挺簡(jiǎn)單，只是一門(mén)工具而已，我勸你最好學(xué)會(huì )，將來(lái)肯定用得著(zhù)，要不你以后也得學(xué)，你一點(diǎn)匯編都不會(huì )根本無(wú)所謂，但你一點(diǎn)c語(yǔ)言都不會(huì )那你將來(lái)會(huì )吃苦頭。
匯編寫(xiě)程序代碼效率高，但相對難度較大，而且很羅嗦，尤其是遇到算法方面的問(wèn)題時(shí)，根本是麻煩的不得了，現在單片機的主頻在不斷的提高，我們完全不需要那么高效率的代碼，因為有高頻率的時(shí)鐘，單片機的rom也在不斷的提高，足夠裝得下你用c語(yǔ)言寫(xiě)的任何代碼，c語(yǔ)言的資料又多又好找，將來(lái)可移植性非常好，只需要變一個(gè)io口寫(xiě)個(gè)溫度傳感器的程序在哪里都能用，所以我勸大家用c語(yǔ)言。
總結上面，只要你有信心，做事能堅持到底，有不成功不放棄的強烈意志，那學(xué)個(gè)單片機來(lái)說(shuō)就是件非常容易的事。
步驟：
1.找本書(shū)大概了解一下單片機結構，大概了解就行。不用都看懂，又不讓你出書(shū)的。（三天）
2.找學(xué)習板練習編寫(xiě)程序，學(xué)單片機就是練編程序，遇到不會(huì )的再問(wèn)人或查書(shū)。 （二十天）
3.自己網(wǎng)上找些小電路類(lèi)的資料練習設計外圍電路。焊好后自己調試，熟悉過(guò)程。 （十天）
4.自己完全設計具有個(gè)人風(fēng)格的電路，產(chǎn)品，你已經(jīng)是高手了……
看到了嗎？下功夫一個(gè)多月你就能成為高手，我就講這么多了，學(xué)不學(xué)得會(huì )，下不下得了功夫就看你的了。
單片機設計的心得體會(huì )3
作為一名自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我覺(jué)得做單片機課程設計是十分有意義的，而且是十分必要的。在已度過(guò)的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數接觸的是專(zhuān)業(yè)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專(zhuān)業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力？如何把我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎課理論知識運用到實(shí)踐中去呢？我想做類(lèi)似的課程設計就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺。
在做本次課程設計的過(guò)程中，我感觸最深的當屬查閱大量的設計資料了。為了讓自己的設計更加完善，查閱這方面的設計資料是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們是在做單片機課程設計，但我們不是藝術(shù)家，他們可以?huà)侀_(kāi)實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據可依，有理可尋，不切實(shí)際的構想永遠只能是構想，永遠無(wú)法升級為設計。
接下來(lái)的4月，我意外的接到系學(xué)生工作處主管陳老師來(lái)電，說(shuō)我系承辦了院校園文化藝術(shù)節的南方擂臺知識搶答競賽，而學(xué)校又沒(méi)有搶答器，要我組織幾個(gè)學(xué)生做一個(gè)搶答器。我當時(shí)想，那好啊，做搶答器不難。以前有用與非門(mén)做過(guò)，于是我便爽快的答應了陳老師，并保證沒(méi)有問(wèn)題，保質(zhì)保量完成。當是可能是我想得太簡(jiǎn)單了，搶答器不就八個(gè)按鍵一個(gè)數碼管顯示不就完了么，把最先搶到的組別顯示出來(lái)�？墒堑街魅谓o我們提要求的時(shí)候才發(fā)現搶答器要實(shí)現我功能遠不只這么多，倒計時(shí)、蜂鳴提示、范規報警、電子計分器，這些我都沒(méi)有考慮進(jìn)來(lái)。主任也說(shuō)了，這是一次院級的比賽，電子系做的東西要拿的出手，要做就做點(diǎn)樣子出來(lái)。我想也好，雖有點(diǎn)難度，但符合我喜歡挑戰難度的性格。我說(shuō)行！這個(gè)活我做了！
接到任務(wù)開(kāi)始布屬，我把計分電路分了出去由其它幾個(gè)同學(xué)做，我專(zhuān)攻搶答部分。由于沒(méi)有獨立設計電路的經(jīng)驗，剛開(kāi)始得一步步慢慢深入，正好我會(huì )proteus。軟硬件的調度都靠它完成，這樣可以省很多的時(shí)間。做搶答器，我們花了一個(gè)月的時(shí)間，沒(méi)日沒(méi)夜的`調試程序（當時(shí)單片機課程還沒(méi)學(xué)到定時(shí)器中斷，還得一邊自學(xué)。）做pcb板，采購元器件，安裝，調試，運行。那時(shí)，他們的計分電路也做好了，用了16個(gè)數碼管做顯示。我們將計分和搶答電路板及數碼管安裝在了事先木制的外殼上，進(jìn)行整體調試。記得那時(shí)正趕上五一放假，而五月8號就是比賽了。我們都沒(méi)有休息，將工作間從實(shí)驗室搬到了寢室。那段時(shí)間雖然辛苦，但很充實(shí)，每個(gè)人收獲都特別大。
為了讓自己的編程水平能進(jìn)一步提高，我將自己編寫(xiě)的程序發(fā)到了論壇里與大家共享，并下載網(wǎng)友們的程序進(jìn)行分析。電子鐘程序、液晶密碼鎖程序、跑馬燈程序、大屏幕點(diǎn)陣屏程序、上下位機通信程序等等，這些我都能熟練的掌握。我認為，學(xué)編程讀別人的程序非常重要，每個(gè)人都有不同的思維，相同的任務(wù)卻有很多不同的方法，在每個(gè)程序里都能找到些經(jīng)典的段子，讓人回味。從中可以學(xué)到很多的方法，并且有些可以直接的引用。一個(gè)出色的程序員在編程時(shí)，并不是從零開(kāi)始，而應該是先找出類(lèi)似的例子進(jìn)行分析，參考，看看有沒(méi)有值得引用和借鑒的地方，加以修改，為自己所用。實(shí)踐證明，這樣做是對的。從當初不知如何著(zhù)手到現在隨手就能寫(xiě)個(gè)幾百行，短短幾個(gè)月，我進(jìn)步還是蠻快的。
做單片機課設那會(huì )，我幫助了班上不少的同學(xué)，幫他們調試過(guò)硬件，修改過(guò)程序，并為他們解答了一系列的疑惑。當同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我很自豪，這些都是我努力的結果。當然，努力歸努力，方法也很重要。在這里，我總結一下，與大家共勉：
1、基本功要雜實(shí)，要有一定的數模電基礎。學(xué)單片機首先要搞清楚它的基本結構和存儲單元的分配。
2、在學(xué)單片機的過(guò)程中，最好自己動(dòng)手做一個(gè)單片機系統。先找現成的程序，現成的電路圖，做成實(shí)物，并以這個(gè)例子為開(kāi)端，帶著(zhù)疑問(wèn)學(xué)習，往往更有目的，更主動(dòng)。
3、有條件的話(huà)先個(gè)好的開(kāi)發(fā)板，便實(shí)驗時(shí)之用。沒(méi)開(kāi)發(fā)板，proteus軟件仿真也行。
4、多讀有代表性的程序，讀得多了自然就會(huì )學(xué)到很多的好方法�？少I(mǎi)本單片機子程序集看看，也可網(wǎng)上下載程序分析。
5、多泡泡單片機相關(guān)的論壇，與大家多交流交流，單片機完全可以自學(xué)的。
我覺(jué)得以上幾點(diǎn)相當重要，因為它對我幫助很大，算是將我領(lǐng)進(jìn)了單片機的大門(mén)，以至于我學(xué)起來(lái)不那么吃力，沒(méi)有感覺(jué)到像大家說(shuō)的那樣的難。我看過(guò)很多的程序，也調試過(guò)很多的程序，每一次收獲都不小。我的實(shí)驗室就是keil和proteus。這使我做實(shí)驗很方便。雖是虛擬的，但調試程序還是可以的，省去了很多的時(shí)間提高了效率。最近我在學(xué)cx51，因為學(xué)單片機掌握c語(yǔ)言是非常重要的，c語(yǔ)言的通用性對學(xué)習其它類(lèi)型的單片機有很大的幫助。今后，我想做嵌入式系統工程師，想學(xué)arm，想搞操作系統。所以我現在必須打好基礎，這樣才能進(jìn)步。
我學(xué)單片機的一些經(jīng)歷。其實(shí)我并不是很厲害，我懂的也只是一點(diǎn)皮毛，只是曉得單片機是怎么回事，能編幾個(gè)小程序罷了。寫(xiě)這些我只是想記錄一下我初學(xué)單片機的經(jīng)歷。同時(shí)對于那些想開(kāi)始學(xué)習單片機的朋友們，還是可以有一些值得借鑒的地方。希望大家都能學(xué)好單片機，那些覺(jué)得難的學(xué)得吃力的同學(xué)要對自己有信心，要多做多練，這樣才能培養學(xué)習興趣。只要堅持就能如愿，同志們
單片機設計的心得體會(huì )4
兩個(gè)星期的課程設計結束了，從中我學(xué)到了很多東西且感悟良多，體會(huì )到了課本聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，設計思想，實(shí)際動(dòng)手能力都有所提高。
初學(xué)單片機時(shí)覺(jué)得它深奧難懂，枯燥無(wú)味，通過(guò)課程設計我體會(huì )到了編程的靈活性并對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。以前所學(xué)過(guò)的知識，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識。課程設計從設計電路到調試結束，我們失敗很多次也修改很多次，可謂是屢敗屢戰，可我們并未氣餒，我們堅持到了最后，雖然最后做出的電路板不太讓人滿(mǎn)意，但總算完成了，總算看到我們的成果了，總算可以激動(dòng)，高興一番了。
我們在打印pcb時(shí)，打印機壞了，所以我們只能去買(mǎi)萬(wàn)能板來(lái)焊，我們可謂是不幸的，可我們并未因此放棄而是越發(fā)努力地去焊電路板，雖然比pcb板麻煩，但焊萬(wàn)能使我弄懂了其中的很多細節。
在焊接每個(gè)元件的時(shí)候一定要注意各個(gè)輸入、輸出引腳，因為每個(gè)引腳都是不一樣的，只要讓各個(gè)引腳互相對應，才能得出正確的結果，否則，出現任何一點(diǎn)小的誤差就會(huì )對整個(gè)系統造成毀滅性的打擊。由于在設計及制作是沒(méi)有太大的困難。
雖然在有了第一次課程設計時(shí)對于焊接的經(jīng)驗，我們也很小心的制作著(zhù)這次的電路板，并最終通過(guò)了驗收，那一刻看著(zhù)自己的勞動(dòng)獲得了肯定真的很開(kāi)心，而那種開(kāi)心是在課本中無(wú)法獲得的。
這次課程設計使我懂得了同學(xué)間的團結合作，懂得了理論聯(lián)系實(shí)際，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)，從理論中得出結論，才是正確的理論，從而提高自己實(shí)際動(dòng)手能力和獨立思考的能力。在設計的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì )遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設計的過(guò)程中發(fā)現了自己的不足之處，對以前所學(xué)過(guò)的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，并決心在以后的學(xué)習中加以改正，努力練習，提高自己的動(dòng)手能力。
在老師的辛勤的指導下，最后我們順利地完成了這次的'課程設計�？匆�(jiàn)到課本所學(xué)知識得以應用，心中滿(mǎn)是歡喜，滿(mǎn)是激動(dòng)。這次課程設計讓我的實(shí)際動(dòng)手能力得到了大大的鍛煉，讓我解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到了大大的提高，并對本專(zhuān)業(yè)的課程充滿(mǎn)了濃厚的興趣，及對以后的學(xué)習充滿(mǎn)了信心，決定在以后的學(xué)習生活中加強練習，端正心態(tài)，迎接新的挑戰。
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