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理化生教研組工作計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的理化生教研組工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
理化生教研組工作計劃1
一、指導思想，工作思路和目標
本學(xué)期，我們教研組要根據學(xué)校教學(xué)工作的總體安排，以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真學(xué)習新課標新教材，以學(xué)生發(fā)展為目標，研究適合本校學(xué)生的課堂教學(xué)模式，構建和諧上進(jìn)的師生關(guān)系，營(yíng)造良好有效的課堂氛圍，幫助年輕教師盡快進(jìn)入角色，解析教材、駕馭課堂，提高課堂教學(xué)的效率，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛(ài)與興趣，培養學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的思維能力，提高組內每位教師的公開(kāi)課、上報課的質(zhì)量和課堂教學(xué)水平。為我校理化生信息科目在各個(gè)年級的教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量做出新的.探索和提升。
二、本學(xué)期教研組常規工作和重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┙虒W(xué)的常規工作及要求
1、備課。各備課組長(cháng)每周組織集體備課，認真研究新課標、解讀教材，制定統一的教學(xué)進(jìn)度，共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，發(fā)揮每個(gè)人的創(chuàng )意教法，允許教師有個(gè)人發(fā)揮的空間，培養教師的個(gè)人風(fēng)格，系統地備好每一節課，形成教學(xué)的連貫性和實(shí)效性。
每周集體備課討論后的學(xué)案或習題，本學(xué)科組成員學(xué)習點(diǎn)評提改進(jìn)意見(jiàn)，經(jīng)校方分管領(lǐng)導評定等級。
2、教案。備寫(xiě)規范教案。每一篇教案的應該包括：主備人、備課時(shí)間、使用時(shí)間、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)學(xué)法指導、教學(xué)設計、教學(xué)反思、安全提示語(yǔ)、個(gè)性特點(diǎn)（如思維導圖、圖文并茂）等各流程都要體現。本學(xué)期學(xué)科組上交15個(gè)精品教案。
3、課堂教學(xué)模式。
理化課堂教學(xué)基本模式：知識回顧-自主探究—合作交流-匯報展示-釋疑解難-師生小結-課堂檢測；生物課堂教學(xué)基本模式：自學(xué)記憶-合作匯報-考查驗證-講解提升-師生小結；
課堂教學(xué)基本流程：
�。�1）情境導入鎖定目標（2分鐘）
(2)學(xué)案引領(lǐng)自主學(xué)習（8分鐘）
�。�3）合作探究交流展示（12分鐘）
�。�4）啟發(fā)引導精講點(diǎn)撥（8分鐘）
�。�5）系列訓練當堂達標（8分鐘）
�。�6）回扣目標師生小結（2分鐘）
合理運用課上40分鐘，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習的興趣，培養學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣和方法，提高課堂教學(xué)效率，讓不同層次的學(xué)生都能在一節課上有所收獲。
4、作業(yè)。作業(yè)的布置和設計要適量，要有梯度，批閱及時(shí)，要有評分和評語(yǔ)，評語(yǔ)要富有鼓勵性，分析講解要有針對性，各學(xué)科應根據自己的實(shí)際情況。教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習跟蹤情況。
5、輔導。形式要多樣（集體輔導、個(gè)別輔導等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉化工作；充分發(fā)揮科代表和學(xué)習小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，實(shí)驗訓練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養。
6、聽(tīng)、評課。按時(shí)參加學(xué)校教科室計劃和安排得各級各類(lèi)聽(tīng)、評課活動(dòng)，在聽(tīng)課中善于總結學(xué)習同組他人成功之處，彌補不足，真誠提出自己的意見(jiàn)和改進(jìn)建議，提高課堂效率。
7、會(huì )議。按時(shí)參與學(xué)校、組內各種會(huì )議，認真準備，積極發(fā)言交流。
8、出題、監考、評卷。認真負責教科室、組內分配的月考、期中考試的出題、監考、評卷工作。
9、課題研究。圍繞本組的小課題—“課堂教學(xué)設計”展開(kāi)。把一周一聽(tīng)課結合起來(lái)，平時(shí)注意查找、學(xué)習有關(guān)本組課題的內容，積累相關(guān)資料，注意資料的整理、歸類(lèi)、收集。
10、各學(xué)科組按每一章節內容編寫(xiě)《學(xué)科目標過(guò)關(guān)手冊》。初二物理（王美麗、王海燕負責）：1月19-21日編寫(xiě)完前三章的按照ABC類(lèi)題分開(kāi)，每類(lèi)題（按重點(diǎn)中考知識點(diǎn)）“典型題”1道（知識點(diǎn)、方法標注清楚）+“舉一反三題”2道+學(xué)生推薦題1道。學(xué)期末整冊書(shū)的習題編寫(xiě)完成。
初三物理（魯飛雄、曹權負責）：按復習章節的整合“小塊”內容編寫(xiě)《學(xué)科目標過(guò)關(guān)手冊》，1月19-21日編寫(xiě)完聲、光、物態(tài)、機械運動(dòng)的四章復習內容。也是按照ABC類(lèi)題分開(kāi)，每類(lèi)題（按重點(diǎn)中考知識點(diǎn)）“典型題”1道（知識點(diǎn)、方法標注清楚）+“舉一反三題”2道+學(xué)生推薦題1道。學(xué)期末整冊書(shū)的習題編寫(xiě)完成；
初三化學(xué)（陳志信、唐龍負責）：
初一生物（溫學(xué)軍負責）：
初二生物（楊曉微負責）。
�。ǘ┛鞓�(lè )教研。認真組織調動(dòng)全組成員參與學(xué)�！皞鹘y節目”—快樂(lè )教研，發(fā)揮各備課組的特點(diǎn)，圍繞教學(xué)上的某一具體問(wèn)題展開(kāi)，使得在快樂(lè )中收獲成長(cháng)，對自己的教育教學(xué)有所啟示。
�。ㄈ┚W(wǎng)絡(luò )教研。
1、利用網(wǎng)絡(luò )提供的各種資源，利用本教研組的QQ群、網(wǎng)易個(gè)人實(shí)名制博客，學(xué)科博客、個(gè)人郵箱，使得本組成員利用網(wǎng)絡(luò )充分溝通、交流、互助、學(xué)習。
2、各成員之間在博客上每周至少互相點(diǎn)評一次，內容包括導學(xué)案、隨筆、公開(kāi)課、匯報課的教案、留言回復等。各備課組長(cháng)對自己的組員的導學(xué)案要詳細查看、提出改進(jìn)或進(jìn)一步探討的意見(jiàn)。
3、利用教研組QQ群發(fā)布學(xué)校公共信息、聽(tīng)課后感言，及時(shí)聯(lián)絡(luò )溝通。就熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論。
4、利用網(wǎng)絡(luò )與上級教研中心、東勝區相關(guān)教師群、專(zhuān)家學(xué)者等進(jìn)行視頻、培訓和學(xué)習交流。
�。ㄋ模┒n活動(dòng)。培養我們理化生信息組的興趣班，各興趣小組負責教師要積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的文化課外的潛能，培養學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦熱愛(ài)科學(xué)的熱情。
�。ㄎ澹┮恢芤徽n一研。認真組織教科室安排的一周一題一研活動(dòng)，做好聽(tīng)評、課活動(dòng)每位教師都要有詳細記載。一周一題一研每周要有針對性的具體內容，聽(tīng)后據某一具體實(shí)際問(wèn)題組內展開(kāi)評課，討論解決問(wèn)題的具體小策略，并追問(wèn)原因，使得每一次聽(tīng)課都有所思考，有所進(jìn)步，有所把握。
�。┘訌娔贻p教師的培養。鼓勵年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，各備課組長(cháng)要經(jīng)常關(guān)注自己的組員，互相聽(tīng)課，從各個(gè)方面幫助他們快速地進(jìn)入專(zhuān)業(yè)教師角色，提高教學(xué)業(yè)務(wù)的水平。
理化生教研組工作計劃2
一：指導思想：
本學(xué)期理化教研工作將以課標和學(xué)校工作要求為依據，以課程改革實(shí)驗為主線(xiàn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強教研組建設，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此，根據學(xué)校的教研計劃，結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二：主要工作目標及任務(wù)：
1、認真學(xué)習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
課標是課堂教學(xué)的依據，因此要求教師認真學(xué)習《課程標準》，使每位教師能夠進(jìn)一步了解新《課程標準》的理念、目標、原則、內容編排及實(shí)施建議。開(kāi)展學(xué)習體會(huì )交流，積極撰寫(xiě)學(xué)習心得，推廣學(xué)習經(jīng)驗，將學(xué)習所得應用于教學(xué)。在理論學(xué)習的同時(shí)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，組織全組教師根據各年級教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習，互相取長(cháng)補短，共同提高。
2、上好公開(kāi)課，加強集體研討
公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，評課要落實(shí)并有記錄，課后及時(shí)研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議�；ハ鄬W(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習、研討予以解決，相互學(xué)習，相互幫助提高整體實(shí)力。教師每周累計聽(tīng)課不得少于2節。
3、改革課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是教師觀(guān)念轉變的載體，是新課程實(shí)驗的關(guān)鍵環(huán)節。教學(xué)中，教師要確立牢固的現代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為重點(diǎn)，推行“學(xué)案導學(xué)”、“自主——合作——探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng )新評優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。
4、提高學(xué)生自主學(xué)習能力。
狠抓學(xué)生行為習慣的養成教育，加大對學(xué)生自主學(xué)習的`指導與訓練力度，提高學(xué)生自我管理、自我教育和自主學(xué)習的能力水平。
5、配合教導處認真做好教學(xué)總結、教學(xué)反思和單元的檢測試卷分析以及四次月考成績(jì)分析和后進(jìn)生的轉化工作。6、加強對新教師的培養。
本學(xué)期我組有兩位教師接觸新的教材（初二年級的顧治宇和初三年級的周德良）
總之，我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，尋找新的教研途徑，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。附:活動(dòng)安排表
時(shí)間9月工作內容開(kāi)學(xué)報到制定教學(xué)計劃執行人備課組長(cháng)制定教研組計劃.教研組長(cháng)確定教研教改內容10月物理公開(kāi)課課改經(jīng)驗交流課化學(xué)公開(kāi)課11月期中考試期中考試分析物理公開(kāi)課12月撰寫(xiě)課題研究實(shí)施所有組員過(guò)程教學(xué)經(jīng)驗交流1月撰寫(xiě)教改論文課題研究小結2月期終考試個(gè)人工作總結所有組員所有組員唐修忠所有組員周佩宏所有組員董前
理化生教研組工作計劃3
一、理科教研計劃（目標）
1、切實(shí)有效地提高課堂教學(xué)，通過(guò)教學(xué)研究，采用多種組織形式，提高教學(xué)實(shí)效性。
2、組織多種形式教研活動(dòng)，增加各校教學(xué)經(jīng)驗、成果、研究等交流，促進(jìn)教師發(fā)展。
3、組織多種教師競賽活動(dòng)（如化學(xué)10月份教學(xué)設計大賽），促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
4、組織多種形式學(xué)生競賽（如高中化學(xué)、物理、生物競賽，創(chuàng )新大賽等，研究性學(xué)習成果經(jīng)驗展示）促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
5、在各校組織研討課（計劃待定）。
二、我校課堂教學(xué)改革理念（向教研組要成績(jì)）
1、理直氣壯抓質(zhì)量
2、聚精會(huì )神抓課堂
三、高中理科教研組本學(xué)期教研目標
總目標：
1、建立“研究型、學(xué)習型、互助型”的教師團隊，實(shí)現教研組教師100%達標
2、整合資源，研究課堂教學(xué)設計，實(shí)現“有效教學(xué)”的學(xué)生整體發(fā)展
具體目標：
1、落實(shí)教研組集體研究、集體備課、評課、交流活動(dòng)，規定每次教研活動(dòng)的主題、中心發(fā)言人，促進(jìn)每位教師的發(fā)展和教研組的整體達標。
2、強化集體備課，規范備課組集體備課流程，加強備課組建設力度和實(shí)效性，強化備課組長(cháng)責任和考核層次，每月定期檢查教案、學(xué)案、備課記錄，作為每月教研組教師考核的主要依據。
3、強化教材研究和學(xué)生研究，設計、組織、開(kāi)展適合學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)活動(dòng)，強化課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性和靈活多樣化。
4、參加區市組織的競賽活動(dòng)，開(kāi)展多種靈活的'學(xué)生課外活動(dòng)，落實(shí)教師綜合素質(zhì)大塞活動(dòng)，教學(xué)設計大塞活動(dòng)，落實(shí)學(xué)生研究性學(xué)習活動(dòng)、創(chuàng )新大賽活動(dòng)，競賽活動(dòng)。
5、拓展同市區教研室、其它學(xué)校的交流合作，通過(guò)研討課形式促進(jìn)教學(xué)研究成果、教學(xué)經(jīng)驗等交流，促進(jìn)教學(xué)資源共享。
四、高中理科教研組備課組長(cháng)（向備課組要成績(jì)，作為備課組考核主要依據）
1、高一物理：老師——負責高一物理集體備課，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動(dòng)
2、高一化學(xué)：老師——負責高一化學(xué)集體備課，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動(dòng)
3、高二物理：老師——負責高二物理集體備課，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動(dòng)
4、高二化學(xué)：老師——負責高二化學(xué)集體備課，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動(dòng)
5、高一、二生物：老師——負責高一、二生物集體備課，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動(dòng)
6、高三理綜：老師——負責高三理科集體備課，考試，評價(jià)等，理科基礎考試要出優(yōu)秀成績(jì)。
五、高中理科教研組課外活動(dòng)組織與實(shí)施（均在學(xué)部選修課時(shí)間統一開(kāi)展）
1、高一物理、化學(xué)、生物開(kāi)展競賽輔導活動(dòng)，發(fā)現培養理科學(xué)有余力，學(xué)有潛力的學(xué)生，為市區學(xué)生競賽活動(dòng)做準備，為后期理科教學(xué)做準備，該活動(dòng)由備課組負責，要切實(shí)落實(shí)，要有成效。
2、高二物理、化學(xué)、生物開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)題競賽輔導活動(dòng)，適當地開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)，注意成果積累，積極參加市學(xué)生成果競賽活動(dòng)。
3、高三物理、化學(xué)、生物注重專(zhuān)業(yè)學(xué)科的培優(yōu)補差活動(dòng)，要有明顯成績(jì)。
六、高中理科教研組本學(xué)期教研計劃（初稿）（若有特殊活動(dòng)沖突，依次后推）
1、九月份
第1周，
研究學(xué)情，研究教材，研究高考，制訂教學(xué)計劃。
第2周，
備課組集體備課，修改教學(xué)計劃，組內教師相互聽(tīng)課，要求每人至少聽(tīng)一節課，并給出評價(jià)和改進(jìn)建議（教研組記錄），高三物理，化學(xué)，生物教學(xué)計劃交流；
第3周，
備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高一化學(xué)新加盟教師匯報課（2節），教研組集體評課，高二物理、化學(xué)、生物教學(xué)計劃交流（備課組長(cháng)發(fā)言，組內交流）。
第4周，
備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高一物理新加盟教師匯報課（1節），教研組集體評課，高一物理、化學(xué)、生物教學(xué)計劃交流（備課組長(cháng)發(fā)言，組內交流）。月度教研組考核與評價(jià)。
2、十月份
第5周，
國慶放假（高一、高二教師進(jìn)行教學(xué)設計，10月6日前統一上交，部分競賽）。
第6周，
備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高一化學(xué)課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高一化學(xué)教師由備課組組織開(kāi)展1節研討課，開(kāi)展1節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。
第7周，
備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高一物理課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高一物理教師由備課組組織開(kāi)展2節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。
第8周，
備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高一生物課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高一生物教師由備課組組織開(kāi)展一節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。
3、十一月份
第9周，
機動(dòng)（備課組集體備課）。
第10周，
備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高二化學(xué)課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高二化學(xué)教師由備課組組織開(kāi)展兩節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。
第11周，
備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高二物理課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高二物理教師由備課組組織開(kāi)展兩節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。
第12周，
備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高二生物課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高二生物教師由備課組組織開(kāi)展1節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。
4、十二月份
第13周，
備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高三生物課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高三生物教師由備課組組織開(kāi)展一節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。
第14周，
備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高三物理課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高三物理教師由備課組組織開(kāi)展一節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。
第15周，
備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高三化學(xué)課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高三化學(xué)教師由備課組組織開(kāi)展一節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。
第16周，
機動(dòng)（備課組安排）。
5、一月份
總結階段（教師成果，學(xué)生成果，備課組成果，教研組成果總結于交流）。
七、教研組月度考核小組：（略）。
理化生教研組工作計劃4
本學(xué)期，理化生教研組將在校長(cháng)室、教導處的正確領(lǐng)導下，進(jìn)一步學(xué)習二期課改理念，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，以有效課堂建設為載體，落實(shí)教學(xué)常規為抓手，積極開(kāi)展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
工作要點(diǎn)：
一、加強理論學(xué)習和研究，提升課堂研究的氛圍
1.組織全組教師認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。等先進(jìn)的教學(xué)理論知識，豐富教師的頭腦。
2.認真學(xué)習理化生各科課程標準和考試說(shuō)明，樹(shù)立中考意識。
3.在新學(xué)期中，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，培養教師的教研能力。
4.對外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開(kāi)放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗的教師來(lái)組指導、交流，擴大視野，如：邀請理化教研員來(lái)校指導教師的教學(xué)工作，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習。
5.關(guān)注自己240，540的完成情況。
二、加強常規工作，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
初中學(xué)生對物理和化學(xué)學(xué)科的重視程度不夠，學(xué)習的自覺(jué)性較差，所以教師一定要加強對學(xué)生的督促，培養學(xué)生的學(xué)習習慣、調節學(xué)習狀態(tài)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
1、集體備課：
搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，要人人參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問(wèn)，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng )造性使用教材，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現的點(diǎn)滴問(wèn)題。嚴格執行備課制度。多運用多媒體設備進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂容量。各位教師要學(xué)會(huì )利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，提高自身業(yè)務(wù)水平。
2、精講精練：
為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須繼續強化兩個(gè)方面的工作：強化課堂為主的精講和學(xué)生的精練，強化反饋矯正和補救。在兩個(gè)強化過(guò)程中做到選題要準、訓練要實(shí)、反饋要快。要認識到這是我們真正實(shí)現大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過(guò)程的'必由之路。(能力是學(xué)生在教師指導下自己練會(huì )的)
3、重視實(shí)驗：
理、化、生教學(xué)中實(shí)驗是豐富學(xué)生的感性材料。能夠提高學(xué)生的感性認識，每位教師應高度重視實(shí)驗在化抽象為直觀(guān)，突破難點(diǎn)，培養能力等諸多方面所能起到的重要作用。
為此，各科任教師要按照課程標準的要求，保質(zhì)保量完成全部實(shí)驗教學(xué)任務(wù)。
4、互相學(xué)習，取長(cháng)補短：
教師相互聽(tīng)課，及時(shí)研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議�；ハ鄬W(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習、研討予以解決。
三、積極做好青年教師的培養工作
我們理化生教研組物理青年教師占物理教師的一半，為了營(yíng)造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到理化生教研組團隊凝聚力和組內老師的團結合作精神，我們將除了傳統意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將積極為青年教師成長(cháng)創(chuàng )設發(fā)展平臺，例如參與區級公開(kāi)課活動(dòng)，開(kāi)設教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)研究課，從而促使青年教師快速成長(cháng)。
四、深入推進(jìn)學(xué)科德育。
依托學(xué)科教學(xué)深入開(kāi)展兩綱教育。研究的主題是，把兩綱教育如何恰當地、無(wú)痕化地滲透到知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的三維教學(xué)目標之中。
五、加強中考試題研究，掌握中考信息，提高中考成績(jì)。
中考是義務(wù)階段的重要考試，參與的人數多，涉及面廣，對一線(xiàn)教學(xué)的影響大，如何發(fā)揮中考對推進(jìn)素質(zhì)教育、深入教育改革的積極導向作用，是我們教研工作的重要課題和工作。我們組主要涉及物理和化學(xué)兩門(mén)學(xué)科，教研活動(dòng)中我們對中考試題進(jìn)行研究，研究試題的形式與內容、試題出題趨勢等對指導我們平時(shí)的教學(xué)工作有著(zhù)及其重要的意義，保證我們的復習效果和教學(xué)質(zhì)量，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平時(shí)出卷的標準、方向。
六、月考工作
九年級物理、化學(xué)，八年級物理都有月考。根據課標要求認真出題，備課組長(cháng)要將該年級所批試題根據批閱過(guò)程發(fā)現的優(yōu)點(diǎn)及不足做出認真分析，進(jìn)行匯總。
總之，本學(xué)期組織本組教師必須進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以科研為先導，全面提高本組教師自身業(yè)務(wù)能力教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素養。在工作中不斷尋求新途徑，新方法，不斷完善和提高。努力爭當優(yōu)秀教研組和備課組。
理化生教研組工作計劃5
一、教研組基本情況
本組共有成員25名，其中物理13人、化學(xué)7人、生物5人。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感，大部分教師經(jīng)驗豐富，教育教學(xué)水平較高，教學(xué)效果顯著(zhù)。都能緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規，進(jìn)一步加強課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
二、指導思想：
以教研為工作重點(diǎn)，提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心，加強教研組、備課組活動(dòng)，利用新課程新理念進(jìn)行教學(xué)，還學(xué)生時(shí)間與空間，使教師認識到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者。
三、工作目標：
加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教學(xué)能力，豐富教學(xué)手段，熟練掌握和運用信息技術(shù)，作為每位教師的必修課。
四、具體措施
1、以研究為主，教師把每堂課都作為一個(gè)課題來(lái)研究，不斷地搞高教研的能力。
2、加強實(shí)驗教學(xué)，以實(shí)驗教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口，同時(shí)把實(shí)驗教學(xué)作為本組的.研究課題。
3、加強備課組的活動(dòng)，加強對青年教師的培養。
4、加強教學(xué)環(huán)節的監督和檢查。
5、加強集體備課。同年級教學(xué)做到統一要求統一備課統一進(jìn)度統一考查。
6、加強互相聽(tīng)課、評課。
7、認真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結經(jīng)驗、制定改進(jìn)措施。
理化生教研組工作計劃6
一、本組成員簡(jiǎn)介：
教研組共有成員5人，男教師4名，女教師1名。其中，高級教師2人，一級教師2人，二級教師1人。
二、工作目標：
在新的學(xué)期里，我校理化生教研工作將繼續以激勵教育為理念，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究，組織全體教師認真學(xué)習研究理化生課程標準和教材，在教學(xué)實(shí)踐中提升教師校本教研水平。具體如下：
1、進(jìn)一步提高學(xué)生的理化生素養，使學(xué)生具有較強的理化生應用能力和一定的實(shí)驗操作能力能力、探究能力，為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。
2、認真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
3、繼續強化協(xié)作精神，創(chuàng )建團結、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力的優(yōu)秀教研組。出色完成學(xué)校各項工作。
三、工作內容：
本學(xué)期在教學(xué)方面，重點(diǎn)作好三項工作：其一打造精彩課堂，優(yōu)化課堂教學(xué);其二落實(shí)分層教學(xué)，強化質(zhì)量意識;其三注重課程改革，深化棗莊特色。
1 、打造精彩課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)
怎樣實(shí)現課堂效率的最大化，是每一個(gè)老師都在關(guān)注都在探討的問(wèn)題。我認為至少要做到以下幾點(diǎn)：
1、滿(mǎn)腔熱情、關(guān)愛(ài)學(xué)生
你如果知道學(xué)生學(xué)習的壓力，一天要坐八個(gè)小時(shí)，你就不會(huì )用昏昏沉沉的課去氣學(xué)生。我希望每個(gè)老師一踏上神圣的講臺，就應拋棄自己所有的雜念，用自己的熱情去感染學(xué)生，鼓動(dòng)學(xué)生，與學(xué)生對話(huà)，與學(xué)生交流，牢牢地吸引每個(gè)學(xué)生的注意力。
2、落實(shí)分層教學(xué)，強化質(zhì)量意識
(1)分層教學(xué)，因材施教
認真落實(shí)分層次教學(xué)。著(zhù)力加強分層次教學(xué)過(guò)程的管理，每位教師要根據學(xué)生的實(shí)際情況，分層次備課，分層次布置作業(yè)。課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，課后加強輔導，努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
(2)培優(yōu)幫困，雙管齊下
由于我校生源普遍偏差，因此如何調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習極積性和轉化偏科生是擺在每一個(gè)任課教師面前的現實(shí)問(wèn)題。對這些學(xué)生，一定要給予更多的關(guān)愛(ài)。要因材施教，實(shí)行分層次教學(xué)。年段要把“培優(yōu)幫困”工作列入工作計劃，由各備課組具體落實(shí)，做到定地點(diǎn)、定人員、定時(shí)間、定考核，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求，這是我校實(shí)現擴大辦學(xué)規模和保持教學(xué)質(zhì)量高水平的關(guān)鍵途徑。加強輔優(yōu)，對優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習目標、意志、方法上多進(jìn)行指導。
3、注重課程改革，深化特色
深化改革，提高素養。全體老師將扎實(shí)有效地全面提高學(xué)生的綜
合素養，充分發(fā)揮新課程的育人功能。注重應用、審美與探究能力的培養，促進(jìn)學(xué)生均衡而有個(gè)性地發(fā)展。
四、主要工作與措施
(一)加強理論學(xué)習，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高理化生教師自身的思想和教學(xué)素養。
1.繼續組織全體理化生教師認真學(xué)習和貫徹國家有關(guān)教育法律法規及教育政策課程改革的精神，增強課程改革的使命感和責任感，積極投身當前課程改革的實(shí)踐和研究，并努力在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中踐行。
2.深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養。認真制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計劃，倡導師生共同讀書(shū)，著(zhù)力營(yíng)造書(shū)香校園;開(kāi)展多種形式的說(shuō)課、磨課、觀(guān)課和議課活動(dòng)，逐步形成具有本校特色的理化生教學(xué)研究風(fēng)格;組織教師認真進(jìn)行教材分析、開(kāi)展教學(xué)設計、案例分析和命題競賽，切實(shí)提高對學(xué)科的理解與分析能力。
3.建議全體理化生教師再學(xué)習一、兩本教育教學(xué)論著(zhù);每位教師必須認真通讀一二種理化生教學(xué)研究刊物，加強寫(xiě)作訓練，從而提高教育理論素養與教學(xué)實(shí)踐能力。
(二)加強新課程培訓工作，切實(shí)提高科研能力和水平。
1.珍惜每一次外出學(xué)習機會(huì )，增加參與式培訓的機會(huì )，提高教師自主學(xué)習新課程的能力。
2.引導全體組內成員圍繞激勵教育課堂教學(xué)實(shí)踐中出現的帶有普遍性的'問(wèn)題開(kāi)展深入研討，探尋切實(shí)可行的解決方案和途徑。
(三)抓好教學(xué)常規，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。
1.組織好組內研討示范課，按照學(xué)校教務(wù)處和教科室的考核要求，有序組織公開(kāi)課，選好一老一新配對開(kāi)課的老師，結合教學(xué)實(shí)際確立研究課的問(wèn)題和目的，精心備課，保證公開(kāi)課質(zhì)量，抓好聽(tīng)課出勤率，加強評課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用。
2.進(jìn)一步抓好以教材分析為主要內容的集體備課活動(dòng)，每周一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，定主發(fā)言人，開(kāi)展積極有效的教材教法研究活動(dòng)，形成具體的研討專(zhuān)題或教學(xué)內容學(xué)案，并有詳細的活動(dòng)記錄。
五、工作安排：
二月份：
1、開(kāi)學(xué)常規管理，制訂教研組工作計劃。
2、召開(kāi)教研組會(huì )議，學(xué)習教研組計劃及學(xué)校工作計劃。
3、教學(xué)常規開(kāi)學(xué)檢查。
三月份：
1、張永坦老師公開(kāi)課教學(xué)，教研組成員聽(tīng)課，并作討論。
2、教學(xué)常規檢查。
四月份：
1、楊春老師公開(kāi)課教學(xué)，教研組成員聽(tīng)課，并作討論。
2、做好潁東區中小學(xué)物理學(xué)科多媒體教學(xué)大賽準備工作。
2、迎接期中考試，做好期中考試總結工作。
3、教學(xué)常規期中檢查。
4、做好理化實(shí)驗操作的準備工作。
五月份：
1、組織學(xué)生進(jìn)行理化實(shí)驗操作考試工作。
2、訾金狼、蔣華、程家會(huì )老師公開(kāi)課教學(xué)及評議工作。
六月份：
1、制訂各年級復習計劃。
2、組織期末復習及質(zhì)量測試和分析。
3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評價(jià)。
4、組織八年級學(xué)生參加物理小制作比賽。
理化生教研組工作計劃7
一、指導思想
本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興�！钡霓k學(xué)方針，力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。
以新課程標準為藍圖；遵循教育規律，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以新型的教育觀(guān)，構建和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。力推行“先學(xué)后教、當堂訓練”的教學(xué)模式，加強備課組的集體備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益，努力完成各項教學(xué)目標。充分發(fā)揮教師的主導作用，面向全體學(xué)生設計教學(xué)方案，既要堅持實(shí)干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng )新的方法，做到師生和諧，共同發(fā)展，營(yíng)造教研興校，科研強校氛圍，加強校本培訓，切實(shí)加強教研組建設，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的`工作力和創(chuàng )造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二、教研組狀況分析
我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔任九年物理并兼任備課組長(cháng),李海東老師擔任八年級物理并兼任備課組長(cháng)，李漢勇老師擔任九年化學(xué)并兼任備課組長(cháng)，楊善老師擔任八年生物并兼任備課組長(cháng)。廖碧明、余思仁、邱清會(huì )、羅水良、鄺紹智任九年級物理;陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級物理;王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛明任九年級化學(xué);楊善、余鳳鸞任八年級生物;丘永華、陳友林、彭石任七年級生物。年輕教師可向老教師學(xué)習幾十年下來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗，而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。
三、本學(xué)期教研組主要工作
1、加強教研組建設，教研組活動(dòng)要提前做好計劃，做到每次活動(dòng)有計劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對策，教研活動(dòng)要圍繞著(zhù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊》
2、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科新的《課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年柬化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，制訂合理的教學(xué)計劃、內容和測驗等。
3、督促教師學(xué)習教學(xué)常規管理文件，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。
4、每位教師要做好自己所任潔級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測試要準備充分，并做好測試后的成績(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊》
5、做好八年級物理課題研究的各項工作。
6、安排好新綱的學(xué)習活動(dòng)。征集、評選論文、經(jīng)驗總結和科研成果，并向上一級推薦。
7、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺階。
四、處理好常規教學(xué)與的關(guān)系
1、定期組織全體成員深入課堂聽(tīng)課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設性意見(jiàn)。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊》。
2、深入研究本教研組教師基本功的構成要素，擬定理化生教師基本功細則。
3、把教學(xué)公開(kāi)課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析，總結出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。
4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。
五、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)
1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實(shí)施。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊》。
教研組應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設計安排。計劃有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實(shí)際。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于6次，并要精心組織，全員參與準備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩步提高。
2、加強平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(cháng)效機制貫穿于教學(xué)的自始至終。
3、教學(xué)的常規管理及要求：
(1)備課，備寫(xiě)規范礁。根據學(xué)校要求，無(wú)論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節知識的前后聯(lián)系。
(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持啟發(fā)式教學(xué)，對“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。
(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批改及時(shí)，要有等級。
(4)輔導，形式要多樣(集體輔導、個(gè)別輔導等);要耐心細致;針對性要強，尤其要注重對邊緣生的轉化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)。
六、其他工作
1、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開(kāi)展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要積極開(kāi)展這項工作。
2、做好測試后的成績(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
理化生教研組工作計劃8
一、指導思想、工作思路和目標
本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，以學(xué)�！敖虒W(xué)效果的檢測與反饋和后進(jìn)生的轉化”為重點(diǎn)的教學(xué)理念，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。轉變觀(guān)念，勇于探索，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻。
二、本學(xué)期學(xué)科組工作的重點(diǎn)
1、教學(xué)的常規管理及要求：
�。�1）備課。每位教師都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課程標準，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導性。學(xué)科組隨時(shí)將抽查每人的教案。
�。�2）上課。優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，千方百計開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗和實(shí)驗的探究性教學(xué)，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀(guān)察分析等的能力，使學(xué)生逐步養成自主、探究、合作的學(xué)習習慣。重視培養學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果。
�。�3）作業(yè)。作業(yè)的布置和設計要適量，批閱及時(shí)，學(xué)科組隨時(shí)對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習跟蹤情況。
�。�4）關(guān)于聽(tīng)評、評課，每位教師聽(tīng)課不少于10節，記載要詳細�？隙ǔ煽�(jì)，提出不足，不說(shuō)客話(huà)套話(huà)，評議意見(jiàn)要中肯有獨到見(jiàn)解。以學(xué)習者，研究者，建設者的身份參與到聽(tīng)評課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。
2、具體措施
�。�1）教學(xué)過(guò)程中多學(xué)習其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，轉化為適合自己的
教學(xué)方法。
�。�2）培養后進(jìn)生的工作以學(xué)校的'要求為主，結合自己科目的特
點(diǎn)，扎實(shí)有效的開(kāi)展。
�。�3）組織多種有特色的活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�4）開(kāi)展多種形式的聽(tīng)課、說(shuō)課活動(dòng)，增強老師的教學(xué)水平。
三、具體活動(dòng)的安排
1、九月份以聽(tīng)各位老師的課為主，把每一位老師的課聽(tīng)一遍，做好評課工作。
2、10-11月份做好第一次月考的總結工作。做好段考準備
3、10月份舉行八年級的物理作業(yè)比賽。
4、12月份化學(xué)方程式大賽工作。
5、做好期末考試復習工作。
6、其他隨機進(jìn)行的活動(dòng)。
總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺階。
理化生教研組工作計劃9
一、指導思想
本學(xué)期，我們理科組將以學(xué)校20xx學(xué)年第二學(xué)期教育工作思路和教導處第二學(xué)期工作計劃為指導思想，抓常規落實(shí)效，以學(xué)生的發(fā)展為本，以安全教育為抓手，努力創(chuàng )新凸現教研組特色，努力提高教學(xué)效能，并結合實(shí)際情況，做好各方面工作，為學(xué)校的發(fā)展作出應有的貢獻。
二、工作思路
兼容并蓄、發(fā)揮特長(cháng)、共同發(fā)展，共建組內“三個(gè)一工程”（一節優(yōu)質(zhì)課、一個(gè)課題、一個(gè)資源庫）
三、主要工作
1、合力開(kāi)好每一節公開(kāi)課
結合學(xué)校各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng)，提高“三課”質(zhì)量，（即說(shuō)課、上課、評課質(zhì)量），提升教學(xué)素養。
2、深入研究課改理念
積極投入課改，認真學(xué)習《新課程標準》、新教材，深入研究現代教育技術(shù)與課程整合新理念，積極探討新理念下主題資源庫存建設的策略與實(shí)施技巧。積極投入探究課、拓展課活動(dòng)。
備課：倡導每周一次集體備課，抓好重點(diǎn)內容重點(diǎn)章節的備課，加強重點(diǎn)內容重點(diǎn)章節的組內聽(tīng)課評課。
科研：探討《生物》與《物理》、《化學(xué)》在學(xué)習內容、學(xué)習方式、思維能力培養及學(xué)科美育及德意滲透的教學(xué)銜接研究，繼續進(jìn)行組內課題研究。
四、主要措施
1、努力學(xué)習教育理論，用先進(jìn)的教育理念支撐教育改革的不斷深化。學(xué)習《課程標準》及“解讀”，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力推進(jìn)“二期課改”的實(shí)施和發(fā)展。
2、做好教學(xué)常規管理，促進(jìn)教學(xué)效益的提高。繼續發(fā)揮集體智慧，團隊協(xié)作、共同商討研究教學(xué)中不斷出現的問(wèn)題癥結，及時(shí)采取有效的應對措施。
3、嚴格按照制度規范管理，提倡認真踏實(shí)的`工作作風(fēng)，加強責任心和事業(yè)心，努力提高教師個(gè)人素質(zhì)。
4、關(guān)注教學(xué)細節，積極參與學(xué)校加大監控力度與質(zhì)量評估的活動(dòng)。做好備課筆記，聽(tīng)課筆記及作業(yè)批改的檢查工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
5、注重知識的形成過(guò)程和實(shí)驗教學(xué)，重視對學(xué)生思維的啟發(fā)，關(guān)注中等及以下學(xué)生的學(xué)習困難，幫助學(xué)生梳理和掌握基礎知識和基本技能，讓不同層次的學(xué)生得到不斷的提高和發(fā)展。
6、做好“公開(kāi)課”等促進(jìn)教師全面發(fā)展的工程建設。努力提高學(xué)校教學(xué)的整體水準。
理化生教研組工作計劃10
一、指導思想,工作思路和目標
本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興�！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀(guān)，構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。轉變觀(guān)念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng )建學(xué)習型，創(chuàng )新型教研團隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻。
二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)
1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實(shí)施。
要求：集體備課應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設計安排。計劃要有明確的目的（問(wèn)題）、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實(shí)際，精心組織，全員參與準備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩步提高。在教研中扎實(shí)研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達成共識，統一行動(dòng)。
2、加強平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(cháng)效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰優(yōu)勢。
3、教學(xué)的常規管理及要求：
�。�1）備課，備寫(xiě)規范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導性。教研組每周將抽查每人的教案。
�。�2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。千方百計開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗和實(shí)驗的.探究性教學(xué)，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀(guān)察分析等的能力，使學(xué)生逐步養成自主、探究、合作的學(xué)習習慣。重視培養學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評、多幫助、多指導，以培養青年教師崗位教學(xué)能力。
�。�3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評分和評語(yǔ)，評語(yǔ)要富有鼓勵性講評及時(shí)，分析講解要有針對性各學(xué)科應根據自己的實(shí)際情況。教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習跟蹤情況。
�。�4）輔導，形式要多樣（集體輔導、個(gè)別輔導等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，認真組織九年級物理、化學(xué)的實(shí)驗訓練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養。
�。�5）關(guān)于聽(tīng)評、課，每位教師聽(tīng)課不少于15節，記載要詳細。評課時(shí)首先由主講教師說(shuō)課（應有說(shuō)課稿），然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表意見(jiàn)（應有評課稿），肯定成績(jì)，提出不足，不說(shuō)客話(huà)套話(huà)，評議意見(jiàn)要中肯有獨到見(jiàn)解。以學(xué)習者，研究者，建設者的身份參與到聽(tīng)評課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。
�。�6）加強年輕教師的培養，鼓勵年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、其他工作
1、組織落實(shí)好理化探究課的開(kāi)展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習小組的探究，我組每位成員都要積極開(kāi)展這項探究工作。
2、配合教務(wù)處做好每次月考工作，并做好測試后的成績(jì)統計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
3、組織好20xx屆畢業(yè)生物理、化學(xué)實(shí)驗操作加試強化訓練及考試工作。
4、配合學(xué)校做好其他工作。
總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺階
理化生教研組工作計劃11
一、指導思想：
這學(xué)期，我們教研組要以新課程理念和標準為指導思想。以"課堂兩主"提高質(zhì)量為標準，充分發(fā)揮我組"有效教學(xué)"優(yōu)勢，大力推進(jìn)教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀(guān)，構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。轉變觀(guān)念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng )建學(xué)習型.研究型.創(chuàng )新型教研團隊，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證
二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)：
1.制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實(shí)施
2.抓好初三復習、備考工作
3.加強全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高
4.加強課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長(cháng)效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰優(yōu)勢
5.加強全組教師常規教學(xué)的管理工作
三、主要工作措施：
(一)進(jìn)一步轉變觀(guān)念，提高意識，明確責任，通過(guò)全組教師都有不同程度提高而增強教研組的整體實(shí)力
1.牢固樹(shù)立責任、學(xué)習、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識(態(tài)度決定一切，思想決定未來(lái))
2.認清當前理化生學(xué)科在中考中的地位
(二)學(xué)習和實(shí)踐新課程有效教學(xué)理論，對課堂教學(xué)課型及流程，xxx教授"畫(huà)知識樹(shù)"整體，立體把握知識，實(shí)現提升自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養。其切入點(diǎn)就是抓好常規工作
1.教學(xué)工作中努力實(shí)現：理念要"新"，備課要"透"，講課要"活"，訓練要"精"，輔導要"勤"，評價(jià)要"全"，研究要"近"，學(xué)習要"真"，考評要"嚴"，過(guò)程要"實(shí)"。力求做到全面、全員、全程、高效
2.進(jìn)一步學(xué)習、研究、優(yōu)化新課程有效教學(xué)改革，把計劃落實(shí)到人，學(xué)科帶頭人一定把課堂兩主的`活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展起來(lái)，教研組課后一定及時(shí)研究和公正評價(jià)
3.優(yōu)化課堂教學(xué)結構，在課堂教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)模式
4.月常規檢查
(三)加強常規工作中的薄弱環(huán)節指導.實(shí)踐工作，逐步提高教學(xué)質(zhì)量
1.集體備課
全組教師要按照學(xué)校要求.備課組要求認真完成備課任務(wù)，各位教師要學(xué)會(huì )利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，提高自身業(yè)務(wù)水平
2.為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須繼續強化兩個(gè)方面的工作:強化以課堂為主的訓練，強化反饋
(1)由我們所教學(xué)科的特點(diǎn)決定。理化生屬于理科，對知識的透徹講解.對知識的完全理解這一層次與通過(guò)練習真正形成解題能力這一層次是兩個(gè)不同層次。在這一認識基礎上找好二者的結合點(diǎn)。(就像教師演示和學(xué)生操作)
(2)在兩個(gè)強化過(guò)程中做到選題要準、訓練要實(shí)、反饋要快
(3)要認識到這是我們真正實(shí)現大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過(guò)程的必由之路
(四)積累好的經(jīng)驗.實(shí)施好的做法
1.認真反思和學(xué)習在以前課堂教學(xué)改革活動(dòng)的成功做法
2.總結一些做法，期末做好書(shū)面總結
(五)實(shí)驗室與實(shí)驗教學(xué)工作
實(shí)驗室教師樹(shù)立教學(xué)服務(wù)意識，做好學(xué)期初實(shí)驗儀器.藥品統計工作;按要求做好平時(shí)準備工作;維護實(shí)驗室.儀器庫衛生.安全工作
每位教師應高度重視實(shí)驗在化抽象為直觀(guān)，突破難點(diǎn)，培養能力等諸多方面所能起到的重要作用
為了更好地完成初三理化實(shí)驗考核工作，實(shí)驗員.各任課教師要做到提前做好充分準備，利用各種時(shí)機，確保學(xué)生不要因為實(shí)驗考核而影響升入重點(diǎn)高中
(六)加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續加強課題的研究，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果
(七)加強畢業(yè)班物理、化學(xué)、生物的實(shí)驗操作考試的輔導，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)
初中畢業(yè)班理綜教學(xué)把點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式.討論式.實(shí)驗式.開(kāi)放式.探究式等教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力
(八)分析好中考試卷，做好充分系統復習準備
初三理化的中考試卷是檢測我們教學(xué)效果最權威的評價(jià)標準，研究試題的形式與內容.試題出題趨勢等對指導我們平時(shí)的教學(xué)工作有著(zhù)及其重要的意義，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平時(shí)出卷的標準、方向
(九)月考工作各備課組要根據課標要求認真出題，批卷人要將自己所批試題根據批閱過(guò)程發(fā)現的優(yōu)點(diǎn)及不足做出認真分析，添寫(xiě)好學(xué)校印發(fā)表格，備課組長(cháng)進(jìn)行匯總
四、工作安排表：
�。�1）周次主要工作：
0.集體備課
1.制定教研組計劃
2.召開(kāi)教研組會(huì )議
2.1.配合做好開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查
3.學(xué)習新課程標準
4.研討物理化學(xué)課堂兩主教學(xué)模式
5.八年級物理公開(kāi)課
6.生物公開(kāi)課
7.物理課堂兩主公開(kāi)課
8.化學(xué)課堂兩主公開(kāi)課:
9.物理公開(kāi)課.2.期中考試
10.期中考試成績(jì)統計與質(zhì)量分析會(huì )2.理化試驗操作練習
11.理化實(shí)驗操作練習
12.化學(xué)公開(kāi)課
13.物理公開(kāi)課
14.物理示范課
15.理化課堂兩主模式研討和總結
16.理化考試方法和技能及學(xué)生心理輔導
17.八年級物理公開(kāi)課
18.教研組工作總結研討
理化生教研組工作計劃12
一、指導思想：
結合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導處的工作安排，本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開(kāi)拓創(chuàng )新，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。加強組內合作,創(chuàng )建和諧氛圍。學(xué)習教育教學(xué)的新理論，把師資隊伍建設和課堂教學(xué)作為教研組工作重點(diǎn)，發(fā)揚團結、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的精神。師生共同發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、加強教研組建設，教研組活動(dòng)要提前做好計劃，做到每次活動(dòng)有計劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對策，教研活動(dòng)要圍繞著(zhù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。
2、提升全組教師的學(xué)習意識，樹(shù)立學(xué)習觀(guān)念，使學(xué)習與提升成為一種教育、教學(xué)的推動(dòng)力，形成自我提升的主動(dòng)性與教育教學(xué)的`研討氛圍，提高教學(xué)效率。
3、督促教師學(xué)習教學(xué)常規管理辦法，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和思。保障常規教學(xué)工作，配合學(xué)校高效開(kāi)展備、講、批、復、考等工作，為學(xué)校的整體工作的順利開(kāi)展提供保障。
4、通過(guò)開(kāi)展各種教研活動(dòng)，進(jìn)一步完善和加強教師的教育手段和課堂教學(xué)技能。完善教學(xué)方式，落實(shí)課改理念，提升課堂教學(xué)實(shí)效。助教師形成個(gè)人教學(xué)特色。適應新時(shí)期教育要求，提升教師教育教學(xué)的競爭力。
三、主要措施：
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問(wèn)題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計，主要以說(shuō)課為主，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。集體備課什同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過(guò)集體備課對礁進(jìn)行充實(shí)、修改，使其符合現有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際；并在組內共享。
2、開(kāi)公開(kāi)課，加強集體研討
公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，先說(shuō)課，后講課、評課，說(shuō)課、評課要落實(shí)并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內外的公開(kāi)課，課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，爭取將說(shuō)課和公開(kāi)課有機的結合起來(lái)。在對外公開(kāi)課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對礁仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書(shū)精心設計，提高整體實(shí)力。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)
認真組織學(xué)習新教材、新教學(xué)綱，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫(xiě)思想、內容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)綱的各項要求，落實(shí)知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標，為新教材取得教學(xué)效益，培養適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓九年級物理、化學(xué)教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，加強實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高理化生成績(jì)。同時(shí)仔細研究近年來(lái)的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng )新高。
5、加強教研組實(shí)驗特色教學(xué)和多媒體教學(xué)，加強教學(xué)科研。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習，提高自身的實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗操作和實(shí)驗設計能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量，培養學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性，并以此為著(zhù)手點(diǎn)，提高教科研能力。
6、加強課外輔導，成立興趣小組
對于多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們精力充沛，愛(ài)好廣泛，想象豐富，有著(zhù)強烈的求知欲。開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習更感興趣。同時(shí)針對競賽，加強平時(shí)的課外輔導，提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。
7、團結組內力量，共同奮斗，進(jìn)一步開(kāi)展組內教師活動(dòng)。
理化生教研組工作計劃13
一、指導思想:
本學(xué)期教研工作以學(xué)校計劃為指導,學(xué)習教育教學(xué)理論，細抓教學(xué)常規的實(shí)施，實(shí)抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。認真學(xué)習和研究《新課程標準》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，加強理化生教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻。
二、主要措施：
1、積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。
2、充分利用集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。
3、注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
三、活動(dòng)內容：
1、認真組織教師學(xué)習新教材、理化生《課程標準》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點(diǎn)和知識體系。組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認識的統一和觀(guān)念的轉變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
2、以自主探究學(xué)習方式的'評價(jià)為主線(xiàn)，以學(xué)習有效教學(xué)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗，盡快適應新課程的教學(xué)，提高教育教學(xué)的實(shí)效性。把教學(xué)研究課、匯報課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析，總結出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。
3、結合常規調研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。全力以赴搞好初三畢業(yè)班的復習備考工作，加大力度抓好教學(xué)的常規工作，加強學(xué)生對雙基的掌握從而提高學(xué)生的有效率。
4、定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流（案例交流，備課組評課，教學(xué)經(jīng)驗交流等）。組織好本組的集體聽(tīng)課、說(shuō)課和評課活動(dòng)，集體研討教學(xué)，做到切實(shí)能發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑、
5、開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科。配合校領(lǐng)導組織理化生知識競賽活動(dòng)。
6、督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結。
理化生教研組工作計劃14
一、指導思想：
本學(xué)期，我們理化生組共有教師17人。結合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導處的工作安排，以“發(fā)展”為本，即關(guān)注學(xué)生發(fā)展，又關(guān)注教師發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。加強組內合作。創(chuàng )建和諧氛圍。同時(shí)學(xué)習教育教學(xué)的新理論，把師資隊伍建設和課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn)，發(fā)揚團結、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的精神。師生共同發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。最大限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。明確個(gè)人的職責，做好本職工作，增創(chuàng )先進(jìn)教研組。
二、主要工作：
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習，提高理論水平：
1、本期繼續要求和組織全組教師學(xué)習教育教學(xué)理論，集體學(xué)習和自學(xué)相結合，并定期做好學(xué)習心得進(jìn)行交流，通過(guò)理論學(xué)習，樹(shù)立正確的思想觀(guān)念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過(guò)理論的運用，增強主體意識和創(chuàng )新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、組織我校全體理化生教師研究20xx年中考要求，明確中考方向，在強化學(xué)科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力的訓練，力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù)。同時(shí)，還應加強課改理論的學(xué)習，形成共識，明確新課程目標，提高學(xué)科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在中考中取得好成績(jì)。
3、組織本組教師繼續研究新教材，新課程標準的明確要求，在全面學(xué)習交流的基礎上，吃透課標和考試說(shuō)明的.要求，結合當前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續探討新的教學(xué)模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
�。ǘ┏Ｒ幗萄�、科研工作：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學(xué)手段，引導學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機會(huì )多，課外有針對性地指導學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
2、組織好每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，具體時(shí)間為每周一上午第1節，做到內容落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人至少組內開(kāi)公開(kāi)課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。
3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課1節，以老帶新，取長(cháng)補短，充分挖掘潛力。
4、配合教導處做好每月的備課、作業(yè)、聽(tīng)課情況等教學(xué)常規檢查。
5、做好階段考試試卷命題、期中考試和期末考試的評卷工作，并認真組織實(shí)施階段考試、期中考試質(zhì)量分析，并認真進(jìn)行組內教學(xué)小結，使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jì)在研究中前進(jìn)。
總之，我們理化生教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)期理化生教研組的各項活動(dòng)推向更高層次。
一。指導思想：
本學(xué)期教研工作以學(xué)習教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規，研究教學(xué)常規的實(shí)施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開(kāi)展《新課程標準》和教材的學(xué)習及課程實(shí)施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學(xué)課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認真學(xué)習和研究《新課程標準》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，加強理化生教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻。
二、主要措施：
1、以月考和期中考試為主線(xiàn)，展開(kāi)校本課程的研究，
2、積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗，有感悟，有反思從而有提高。
3、注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
4、配合校領(lǐng)導組織教學(xué)研討會(huì )。
三、活動(dòng)內容：
1、每周四上午第二節召開(kāi)本組教研組會(huì )。
2、以自主探究學(xué)習方式的評價(jià)為主線(xiàn)，以學(xué)習相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗，盡快適應新課程的教學(xué)。
3、在學(xué)習的基礎上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認識的統一和觀(guān)念的轉變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
4、認真組織教師學(xué)習新教材、理化生《新課程標準》、考試說(shuō)明，以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點(diǎn)和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。
5、結合常規調研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。
6、定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流（案例交流，教學(xué)經(jīng)驗交流等）。
理化生教研組工作計劃15
本學(xué)期理化生教研組將以課程為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下。
一、常規工作
1、經(jīng)常組織學(xué)習教導處的各項常規制度，杜絕上課遲到，私自調課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公平。
2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作計劃批改及時(shí)、更正到位、認真細致完成好各項常規工作。組內不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習。
3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉化工作，補缺補差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、開(kāi)展具有學(xué)科特色的工作
本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認真做好基本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓練”作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來(lái)開(kāi)展，我們將組織老師們很好的利用思維訓練課給學(xué)生進(jìn)行知識提升學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)，我們計劃在每個(gè)班都組織一個(gè)小型“智囊團”，由智囊團成員負責每日一題的收集工作，同時(shí)鼓勵全班學(xué)生積極參與做題和思考，教師及時(shí)饋總結學(xué)生的做題情況，并定時(shí)對一周習題進(jìn)行講解。我們希望通過(guò)這樣的工作來(lái)助學(xué)生提高興趣，同時(shí)結合各類(lèi)行的競賽活動(dòng)，激勵學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力和主動(dòng)性。
三、有效開(kāi)展各項工作，力爭不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續加強教學(xué)常規管理，及時(shí)饋總結各種情況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。
2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改饋等各方面著(zhù)手，認真落實(shí)班級補差情況。
3、組內組織教師全面開(kāi)展各項教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。
4、進(jìn)行有效的單元檢測并及時(shí)助學(xué)生鞏固各項知識內容，以求每單元都有小結。
5、組織各類(lèi)有針對性的學(xué)生活動(dòng)，充分體現數學(xué)的趣味性的同時(shí)增強學(xué)生學(xué)習興趣。
四、教學(xué)研討安排
(一)定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、積極組織教師參加教研室安排的每次型教研活動(dòng)，參加的教師做到有記載，有點(diǎn)評，會(huì )后在組內分享活動(dòng)過(guò)程，交流想法，總結經(jīng)驗。
2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的，組織開(kāi)展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內容，開(kāi)展有新意，有意義的'各種學(xué)習探討活動(dòng)，轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程背景下小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。
3、協(xié)助教導處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規”執行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。
(二)堅持傳統特色，師徒、同伴同研究、互學(xué)習，提升工作質(zhì)量。
繼續組織開(kāi)展師徒結隊工作，平時(shí)的教學(xué)工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通學(xué)生掌握情況，交流教學(xué)心得、體會(huì )，及時(shí)的總結經(jīng)驗與開(kāi)拓創(chuàng )新。
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