冬至心得體會(huì )

冬至心得體會(huì )精選（15篇）

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的冬至心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

冬至心得體會(huì )1

　　班會(huì )是學(xué)生在學(xué)校生活中重要的一環(huán)，它是學(xué)生與班主任之間進(jìn)行溝通交流的平臺，也是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節。通過(guò)班會(huì )，同學(xué)們可以了解班級的動(dòng)態(tài)，分享學(xué)習心得和生活經(jīng)驗，表達自己的想法和建議，促進(jìn)班級凝聚力和主人翁意識的形成。因此，班會(huì )對于學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到了不可忽視的作用。

　　第二段：班會(huì )的形式和內容。

　　班會(huì )的形式是多樣的，有的班級采用固定時(shí)間定期召開(kāi)班會(huì )，有的班級則根據需要不定期舉行。班會(huì )的內容也是多樣的，有的班會(huì )以學(xué)習為中心，分享學(xué)習經(jīng)驗和方法；有的班會(huì )以生活為主題，分享生活問(wèn)題和解決辦法；還有的班會(huì )以班級管理為重點(diǎn)，討論班級規章制度和活動(dòng)安排等。無(wú)論形式和內容如何，班會(huì )都是為了促進(jìn)同學(xué)之間的交流和提高問(wèn)題解決能力。

　　通過(guò)參加班會(huì )，我深刻體會(huì )到了班會(huì )的重要性。首先，班會(huì )是一個(gè)放松心情的機會(huì )。學(xué)習的`壓力、生活的瑣事、人際關(guān)系的糾紛，這些問(wèn)題常常讓我們感到疲憊。而班會(huì )可以為我們提供一個(gè)傾訴和發(fā)泄的平臺，即使是在討論一些嚴肅的話(huà)題，我們也能夠感到放松和舒心。其次，班會(huì )培養了我們的發(fā)言能力。在班會(huì )上，每個(gè)人都有機會(huì )發(fā)表自己的看法和建議，這不僅提高了我們的溝通能力，還鍛煉了我們的表達能力。通過(guò)與他人的交流和互動(dòng)，我們能夠更好地理解別人的意見(jiàn)，也能夠更好地表達自己的觀(guān)點(diǎn)。最后，班會(huì )增強了班級的凝聚力。班級就像一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是家庭的成員。班會(huì )使我們有機會(huì )了解彼此，分享喜怒哀樂(lè )，增進(jìn)感情。在班會(huì )上，我們能夠感受到班級大家庭的溫暖和凝聚力。

　　第四段：班會(huì )的改進(jìn)和創(chuàng )新。

　　雖然班會(huì )的意義和重要性已經(jīng)得到了肯定，但是我們不能忽視班會(huì )的一些問(wèn)題。有時(shí)候，班會(huì )內容重復，缺乏新鮮感；有時(shí)候，班會(huì )過(guò)程較為呆板，缺乏活力。因此，我們需要不斷改進(jìn)和創(chuàng )新班會(huì )的形式和內容，使其更符合同學(xué)們的需求和期望。我們可以嘗試組織以小組互動(dòng)為主的班會(huì )，讓同學(xué)們在小組中自主討論和交流；我們還可以引入一些有趣的主題，比如討論一些熱門(mén)話(huà)題、開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，讓班會(huì )更加有趣和富有互動(dòng)性。

　　第五段：總結和展望。

　　回顧過(guò)去，班會(huì )給我留下了深刻的印象和體會(huì )。通過(guò)班會(huì )，我不僅提高了溝通和表達能力，還加深了與同學(xué)之間的感情，增強了班級的凝聚力。然而，我們也要看到，班會(huì )的好處還有很多未被發(fā)掘出來(lái)，這需要我們持續改進(jìn)和創(chuàng )新。未來(lái)，我們應該更加注重各種形式和內容的班會(huì )，使之更貼近同學(xué)們的需求和實(shí)際，更有吸引力和參與度。通過(guò)共同努力，我們相信班會(huì )的價(jià)值將會(huì )得到更充分的發(fā)揮，給我們的學(xué)習生活帶來(lái)更大的收獲。

冬至心得體會(huì )2

　　冬至，是中國農歷中一個(gè)重要的節氣，也是中華民族的一個(gè)傳統節日。在這一天，人們會(huì )進(jìn)行一系列的慶�；顒�(dòng)，以表達對冬天的敬畏和感恩。今年，我有幸參加了學(xué)校組織的冬至慶�；顒�(dòng)，讓我對冬至有了更深入的了解和體驗。

　　在活動(dòng)現場(chǎng)，我們首先進(jìn)行了傳統的祭祀儀式。大家手持香火，向天地神靈祈福，表達對自然的敬畏和感恩。這一環(huán)節讓我深刻感受到了中華民族傳統文化的博大精深，也讓我更加尊重自然、珍視生命。

　　隨后，我們進(jìn)行了包餃子和做湯圓的活動(dòng)。這是我第一次親手包餃子和做湯圓，雖然手法還不夠熟練，但在這個(gè)過(guò)程中我感受到了團隊合作的'力量和樂(lè )趣。大家互相幫助、互相學(xué)習，共同完成了這些美食。吃著(zhù)自己親手包的餃子和湯圓，我感到無(wú)比的幸福和滿(mǎn)足。

　　通過(guò)這次冬至慶�；顒�(dòng)，我深刻體會(huì )到了中華民族傳統文化的魅力和價(jià)值。同時(shí)，我也認識到了團隊合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力、互相幫助，才能共同完成目標。此外，我還學(xué)會(huì )了如何親手制作傳統美食，感受到了食物帶來(lái)的溫暖和滿(mǎn)足。

　　在今后的生活中，我將更加注重傳統文化的傳承和弘揚，積極參與各種文化活動(dòng)，讓更多的人了解和喜愛(ài)中華傳統文化。同時(shí)，我也將更加珍惜團隊合作的機會(huì )，與他人共同進(jìn)步、共同成長(cháng)。我相信這次冬至慶�；顒�(dòng)將成為我人生中難忘的回憶之一。

冬至心得體會(huì )3

　　冬至是中國傳統節氣中的第22個(gè)節氣，自古以來(lái)就被視作一個(gè)重要的日子。在今年的冬至日，我有幸參加了學(xué)校組織的冬至學(xué)�；顒�(dòng)，此次活動(dòng)給我留下了深刻的印象和啟示，故此來(lái)分享我的心得體會(huì )。

　　第二段：感悟。

　　活動(dòng)的第一部分是對冬至文化的學(xué)習，我們一起看了相關(guān)的歷史資料，了解了冬至的民俗傳統和淵源等。這讓我意識到我在生活中，往往很容易只看到物的表面，而忽略了其中的精神內涵。比如，我經(jīng)常吃餃子，卻不知道它有“吃餃子，入冬至”的民俗，其實(shí)它蘊含的是人們歡慶冬至，重視家庭的思想。與此相對的是，我們現在過(guò)節往往只注重外在的形式和熱鬧，我們需從中領(lǐng)悟其內涵，懂得感恩與陪伴。

　　第三段：收獲。

　　活動(dòng)的第二部分是習武，這也是我最期待的環(huán)節之一。習武不單單只是鍛煉身體，更重要的是鍛煉意志和毅力。通過(guò)難度逐漸加大的訓練，我們不斷超越自己，提高自己，終于克服了之前想象中不能完成的難度。這讓我意識到，在生活中，面對困難和挑戰，只有通過(guò)不斷努力和堅持，才能讓自己變得更加堅強。同時(shí)，在訓練中鍛煉到的面對困難的勇氣和決心，對我今后的'學(xué)習和工作也有很大的啟示作用。

　　第四段：反思。

　　在接下來(lái)的一段小組討論中，我們就冬至文化和習武訓練等主題進(jìn)行了深入的交流和思考。這讓我意識到，我們在平時(shí)的學(xué)習和生活中，應當學(xué)會(huì )理性思考和自省，以自我管理和自我改進(jìn)為目標，不斷提升自己，以更好的姿態(tài)面對生活中的各種挑戰。

　　第五段：總結。

　　通過(guò)本次冬至學(xué)校的學(xué)習和訓練，我在精神和實(shí)踐層面都受益匪淺。學(xué)習了冬至歷史文化，更加了解了傳統節日的文化內涵。在習武訓練中，鍛煉了身體和意志，讓我更加勇敢和堅強。通過(guò)交流和思考，更加理性和成熟。我相信，這次活動(dòng)所帶來(lái)的收獲和啟示，將會(huì )對我今后的發(fā)展有著(zhù)長(cháng)遠的影響。同時(shí)，也更加珍惜和感恩學(xué)校為我們提供的這樣一次難得的機會(huì )。

冬至心得體會(huì )4

　　冬至，是中國農歷中一個(gè)重要的節氣，也是中華民族的一個(gè)傳統節日。在這個(gè)特殊的日子里，我深感傳統文化的博大精深，也體驗到了冬至的獨特魅力。

　　冬至的習俗豐富多彩，其中最讓我印象深刻的是包餃子。餃子是一種具有象征意義的食物，代表著(zhù)團圓和和睦。在冬至這一天，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )圍在一起包餃子，享受家庭的溫馨和和諧。這種習俗讓我感受到了中國人民對于家庭和親情的重視，也讓我更加珍惜與家人共度的時(shí)光。

　　除了包餃子，冬至還有許多其他的習俗。比如，在這一天要進(jìn)補，吃一些具有營(yíng)養價(jià)值的食物，以增強身體抵抗力。此外，還有一些地方會(huì )舉行一些慶�；顒�(dòng)，如舞龍舞獅、打糍粑等。這些活動(dòng)不僅豐富了人們的`文化生活，也傳承了中華民族的傳統文化。

　　在冬至這一天，我還深刻體會(huì )到了傳統文化的魅力。通過(guò)了解冬至的習俗和歷史，我更加深入地認識到了中國文化的博大精深。同時(shí)，我也感受到了中國人民的勤勞和智慧，他們用自己的雙手創(chuàng )造出了豐富多彩的傳統文化。

　　總之，冬至是一個(gè)充滿(mǎn)溫馨和祥和的節日。通過(guò)參與冬至的慶�；顒�(dòng)，我不僅體驗到了傳統文化的魅力，也更加珍惜與家人共度的時(shí)光。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續傳承和弘揚中華民族的傳統文化，讓更多的人了解和喜愛(ài)中國的傳統節日。

冬至心得體會(huì )5

　　寒冷的冬天，冬至班會(huì )是一個(gè)課堂的氛圍中很獨特的存在。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)間，同學(xué)們齊聚一堂，共同回顧班級的成績(jì)和進(jìn)步，交流彼此的心得和體會(huì )。作為一名班級的一員，我對這次冬至班會(huì )有著(zhù)深刻的感受和體會(huì )。

　　第一段：凝聚班級，展示付出。

　　在冬至班會(huì )上，每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )向全班展示自己在這個(gè)學(xué)期所取得的成績(jì)和改進(jìn)。同學(xué)們?yōu)樽约壕�心準備的報告或演講，表達了他們對學(xué)習的熱情和對班級進(jìn)步的渴望。同時(shí)，這也是展示每個(gè)同學(xué)的付出和努力的一次機會(huì )。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了同學(xué)們在學(xué)業(yè)上的進(jìn)步和思考方式的改變。我們不再是只追求分數，而是更加注重學(xué)習的方法和理解的深度。我深感自豪地看著(zhù)我的同學(xué)們，他們的進(jìn)步是我們班級的榮耀。

　　第二段：激發(fā)思考，互相學(xué)習。

　　在冬至班會(huì )上，我更加深刻地意識到每個(gè)人的存在都是有價(jià)值的。每個(gè)同學(xué)都有自己的獨特之處和特長(cháng)，比如有的同學(xué)擅長(cháng)語(yǔ)文，有的同學(xué)擅長(cháng)數學(xué)，還有的同學(xué)擅長(cháng)體育。而在這個(gè)班會(huì )上，同學(xué)們互相借鑒和學(xué)習，相互幫助和鼓勵。我們分享彼此的心得和體會(huì )，爭取更好的.進(jìn)步。我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和技巧，也更加明白了團結合作的重要性。只有共同努力，才能成就我們個(gè)人的夢(mèng)想。

　　第三段：增進(jìn)友誼，深化班級凝聚力。

　　冬至班會(huì )是增進(jìn)同學(xué)之間友誼的一個(gè)重要契機。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，同學(xué)們相互贈送禮物和祝福，拉近了彼此之間的距離。我意識到班級是一個(gè)大家庭，我們需要和諧相處，互相體諒和支持。通過(guò)衷心的祝福和感恩，我們的友誼更加深化，班級凝聚力也隨之加強。

　　第四段：回顧總結，展望未來(lái)。

　　在這個(gè)冬至班會(huì )上，我們不僅回顧了過(guò)去，還展望了未來(lái)。我們總結了過(guò)去一學(xué)期的種種不足和經(jīng)驗教訓，并為新的一年制定了可行的計劃和目標。通過(guò)這次全班的討論和交流，我們認識到自己的不足和可以提升的空間。同時(shí)也明確了自己未來(lái)的方向和努力的方向。這不僅僅是對過(guò)去的肯定，也是對未來(lái)的充滿(mǎn)期待和自信。

　　第五段：感恩和成長(cháng)。

　　回顧這次冬至班會(huì )，我感到非常感慨和感恩。感恩班級給我帶來(lái)的學(xué)習機會(huì )和成長(cháng)空間，感恩同學(xué)們的努力和友誼。這次班會(huì )不僅僅讓我更加明確了自己的學(xué)習目標和方向，更讓我明白了團結和友誼的重要性。我將珍惜這次經(jīng)歷，繼續努力學(xué)習和成長(cháng)，為班級的進(jìn)步做出更大的貢獻。

　　在冬至班會(huì )上，我不僅僅是一個(gè)參與者，更是一個(gè)受益者。通過(guò)這次班會(huì )，我懂得了班級凝聚力的重要性，學(xué)會(huì )了和同學(xué)們以及老師們和諧相處和互相尊重。我相信，只要我們齊心協(xié)力，相互學(xué)習和成長(cháng)，未來(lái)一定會(huì )更加美好。我將時(shí)刻銘記這次冬至班會(huì )的心得和體會(huì )，用行動(dòng)去踐行和實(shí)現班級共同的夢(mèng)想。

冬至心得體會(huì )6

　　去年的冬至已經(jīng)錯過(guò)了湯圓，因此我十分期待今年冬至的到來(lái)。盼呀盼，好不容易迎來(lái)了今年的冬至，卻沒(méi)想到還是留下了遺憾。

　　冬至前一天，我得到一個(gè)“驚人”的消息：明天冬至，學(xué)校沒(méi)有放假！我十分遺憾，但想到學(xué)校食堂有湯圓可以吃，又感到一絲寬慰。當天晚上，有同學(xué)約我明早一起去運動(dòng)，我堅決果斷地同意了。

　　冬至早晨，我一早起床就和同學(xué)們到運動(dòng)場(chǎng)打籃球。我們打得很快樂(lè )，以致忘記了時(shí)間。無(wú)意間抬起手瞄了一眼手表，突然想起所有事情，現在已經(jīng)是六點(diǎn)二十分鐘，過(guò)不了多久就上課了。我還沒(méi)吃湯圓呢！我們急忙奔向食堂。到了食堂，只見(jiàn)賣(mài)湯圓的窗口有許多人在排隊。好不容易排到我，正要刷錢(qián)，看向鍋里，只剩下湯圓湯！“阿姨，里面還有湯圓嗎?”“沒(méi)有了，你怎么到現在才來(lái)呢?”我百般的無(wú)奈，只能吃水餃了�？吹脚旁谖仪懊娴耐瑢W(xué)們手里端著(zhù)熱氣騰騰的湯圓，我垂涎三尺，懊悔沒(méi)早點(diǎn)來(lái)吃湯圓。真遺憾！真不該先去打籃球��！

　　正當我懊悔莫及時(shí)，號碼手表響了。一看，原來(lái)是媽媽打號碼來(lái)了，她告訴我，她要等到我回到家中時(shí)，煮湯圓給我吃，這一瞬間，我覺(jué)得真幸福！雖然在學(xué)校沒(méi)吃湯圓，但可以在家里吃湯圓，那也是最美好的事了。我端著(zhù)我的.水餃，快樂(lè )地吃著(zhù)，此時(shí)此刻，我不再感到遺憾，而是快樂(lè )地期待著(zhù)學(xué)�？禳c(diǎn)放學(xué)，讓我能夠快點(diǎn)回家，與家人聚在一起做湯圓、吃湯圓。

　　今天冬至，我又想起那個(gè)最長(cháng)的夜晚，天上的星星久久地高掛在夜空中，圓圓的，一閃一閃的，多么像湯圓。這個(gè)冬至，既給我一點(diǎn)遺憾，又給我美好的期待，這種期待讓我感到甜蜜和幸福。

冬至心得體會(huì )7

　　“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒(méi)人管”。為了傳承中華傳統習俗，增進(jìn)各民族團結交融，豐富師幼校園生活。12月19日，新疆吉木薩爾縣第二雙語(yǔ)幼兒園組織全園幼兒及各班家長(cháng)委員會(huì )成員900多人開(kāi)展了以“民族大融合，快樂(lè )過(guò)冬至”為主題的包餃子實(shí)踐活動(dòng)。

　　首先，教師們給孩子們講解了冬至的來(lái)歷和習俗；接著(zhù)，各班教師、家長(cháng)委員會(huì )的成員與幼兒們一起開(kāi)心包餃子，共同慶祝中華民族這個(gè)傳統的節日。大家分工明確，配合默契，有的包、有的擺、有的學(xué)，同時(shí)有的說(shuō)、有的笑、有的'樂(lè )，歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè )融融，真真實(shí)實(shí)感受到了民族團結一家親的溫馨。雖然孩子們包的餃子樣子不是很美觀(guān)，但看著(zhù)自己親手包的餃子，孩子們都非常興奮，無(wú)比自豪。當一盤(pán)盤(pán)熱氣騰騰的餃子端上來(lái)時(shí)，孩子們拿起碗和筷子，爭先恐后品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)，家長(cháng)喂孩子吃餃子、孩子喂家長(cháng)吃餃子，讓家長(cháng)感受到了由衷的快樂(lè )，讓幼兒體會(huì )到了真實(shí)的感恩。大一班幼兒薛雅萱說(shuō)：“今天是冬至節，我和小朋友們一起包了餃子，我們特別開(kāi)心�！毙《�班家長(cháng)呼加阿何提說(shuō)：“今天在幼兒園與孩子們一起包餃子慶祝了冬至節，我們都很高興，漢族與少數民族都是一家人�！�

　　本次冬至包餃子活動(dòng)不僅讓孩子們了解了冬至的由來(lái)，了解了中國的傳統文化，更讓孩子們從中體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )，感受到了濃濃的親情，讓各民族孩子在活動(dòng)中快樂(lè )地成長(cháng)。

冬至心得體會(huì )8

　　黨班會(huì )是小學(xué)生的組織活動(dòng)之一，旨在培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感、責任感和團隊精神。作為一名小學(xué)生，我很榮幸能夠參與黨班會(huì )，通過(guò)參與班級組織，我學(xué)到了很多知識和技能，也提高了自己的綜合素質(zhì)。下面我將分享一些我在黨班會(huì )中的心得體會(huì )。

　　第二段：黨班會(huì )的重要性。

　　黨班會(huì )不僅是一種活動(dòng)，更是一種思想教育。在黨班會(huì )中，老師會(huì )給我們講述黨的理念、國家的政策，還會(huì )組織一些班級活動(dòng)。這些活動(dòng)使我們更好地了解了黨的工作和班級的工作，激發(fā)了我們的團隊合作精神，并培養了我們的責任心和愛(ài)國情懷。通過(guò)參與黨班會(huì )，我們感受到了集體的力量和價(jià)值，也更加明白了自己在班級中的角色和責任。

　　第三段：黨班會(huì )的收獲。

　　在黨班會(huì )的活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了很多知識，也得到了很多收獲。首先是班級組織能力的提高。在班級活動(dòng)中，我有機會(huì )擔任組織者的角色，學(xué)會(huì )了安排活動(dòng)流程、協(xié)調同學(xué)之間的關(guān)系，并通過(guò)與老師和同學(xué)們的溝通，增進(jìn)了解決問(wèn)題的.能力。其次，黨班會(huì )也讓我懂得了團隊合作的重要性。通過(guò)與同學(xué)一起協(xié)作，我深刻體會(huì )到了團隊合作的力量，明白了集體利益高于個(gè)人利益的道理。最重要的是，我在黨班會(huì )中還培養了自己的領(lǐng)導能力和組織能力，學(xué)會(huì )了更好地管理時(shí)間和資源。

　　第四段：黨班會(huì )的亮點(diǎn)。

　　在我參與的黨班會(huì )活動(dòng)中，有幾個(gè)亮點(diǎn)給我留下了深刻印象。首先是學(xué)習雷鋒活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們每個(gè)人都會(huì )選擇一項志愿服務(wù)項目，如幫助老師整理教室、搞衛生等，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)傳遞雷鋒精神。這讓我明白了助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的重要性。其次是班級團隊建設活動(dòng)。通過(guò)各種團隊活動(dòng)，如團體跳繩、班級拔河比賽等，我們增進(jìn)了班級友誼，培養了團隊協(xié)作精神。最后是文明禮儀教育。我們在班級活動(dòng)中，老師會(huì )提醒我們要注意文明禮儀，如尊敬老師、禮貌待人等。這些都使我明白了做人的道理，懂得了尊重他人是我們應該具備的基本品質(zhì)。

　　第五段：結語(yǔ)。

　　在黨班會(huì )中，我通過(guò)參與活動(dòng)，增強了班級凝聚力，提高了組織和協(xié)作能力，培養了責任感和團隊精神。這些都是我在班級中學(xué)到的寶貴財富，將伴隨我終身受益。我相信，通過(guò)黨班會(huì )的經(jīng)歷，我會(huì )成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，以及未來(lái)的社會(huì )棟梁。

冬至心得體會(huì )9

　　我國的傳統文化底蘊深厚，有著(zhù)各種各樣的節日，如：除夕、元宵、清明……既然節日都有這么多，那確定也少不了我們的二十四節氣啦!二十四節氣有：立春、雨水、驚蟄、春分、清明……其中，我最喜愛(ài)的便是冬至了!

　　冬至俗稱(chēng)“冬節”“節”或“壓歲”，既是二十四節氣中最重要的一個(gè)節日，也是我們中華民族的傳統節日。古時(shí)有“冬至一陽(yáng)生”的說(shuō)法，就是從冬至這一天起先，陽(yáng)氣起先漸漸地回升了。也就是古人所說(shuō)的.陰極之至，陽(yáng)氣始升，日南至，日影長(cháng)之至，古曰“冬至”。所以啊，古人把冬至視為吉日，是冬季祭祖的大日子。

　　說(shuō)起來(lái)，冬至還有不少傳統習俗呢!比如說(shuō)：祭天祭祖、擺宴席……祭祖，就是家家戶(hù)戶(hù)把家譜、祖像、牌位等等，放置在八仙桌上，同時(shí)，還要將香爐、貢品等擺好。至今，在粵西、潮汕、浙江等地，還保留著(zhù)祭祖的習俗。

　　各個(gè)地方的習俗也是有所不同的。在廣東，那里的人們就會(huì )在冬至這天吃燒臘和姜飯，有時(shí)還會(huì )“加菜”吃冬至肉;在潮汕這個(gè)地方，有句民諺叫“冬至丸，一食就過(guò)年”，俗稱(chēng)“添歲”。潮汕人認為，冬至時(shí)候的水最醇，都會(huì )在冬至這一天釀酒。

　　在咱們浙江，杭州的習俗是在冬至這一天吃年糕，預示著(zhù)年年長(cháng)高，為下一年圖個(gè)好彩頭。說(shuō)到浙江紹興，大家自然而然會(huì )想到紹興黃酒，既然紹興的黃酒那么出名，那么紹興人冬至會(huì )釀酒嗎?答案是——當然了!在紹興，人們釀酒總愛(ài)在冬至前下缸，稱(chēng)為“冬釀酒”，釀成后香氣撲鼻，非常迷人。

　　還有咱們嘉善的冬至習俗，就是——吃上一碗熱氣騰騰的“桂圓燒蛋”。大家可能會(huì )覺(jué)得驚奇，這甜食怎么能跟雞蛋放在一起煮呢?其實(shí)吧，是因為以前大家的生活條件不好，就只能用手頭上現有的食材，桂圓和雞蛋就這樣被人們搭配在了一起。這桂圓燒蛋吧，要先把桂圓剝殼，放進(jìn)鍋里煮上一會(huì )兒，再加入雞蛋液，等雞蛋凝固了，就差不多可以出鍋了。始終到現在，老一輩的人都堅持在冬至做桂圓燒蛋。當我們問(wèn)起為什么時(shí)，老人們總是笑著(zhù)說(shuō)：“因為冬至這一天夜晚最長(cháng)，不吃桂圓燒蛋的話(huà)，會(huì )凍一晚上，半夜還會(huì )肚子餓�！�

冬至心得體會(huì )10

　　早晨來(lái)到食堂，我驚異地發(fā)覺(jué)餐桌上竟擺満了一碗又一碗的糯米丸，這才發(fā)覺(jué)原來(lái)今日便是冬至。

　　冬至——這一個(gè)特別的節日，在我的記憶中很模糊，似乎從來(lái)就沒(méi)有經(jīng)驗過(guò)。冬至，平淡而自然，好像與每一個(gè)擦肩而過(guò)的日子沒(méi)什么差別，絲毫比不上即將到來(lái)的春節那般喧鬧非凡，也不用跟盛行的圣誕節同日而語(yǔ)了。然而，不知怎的，它如一股淡淡的清流，干凈純粹，悄無(wú)聲息地流入人們的心田，潤物細無(wú)聲。

　　我端起碗，微微抿了一口，一股沁人心脾的芳香溢満心扉，清而不淡，香而不濃。我有些驚喜，輕輕咬了一口糯米丸，不怎么甜，卻很可口。這淡淡的氣息，正猶如淡淡的冬至一樣，溫婉含蓄，雖不能刺激人們的神經(jīng)，卻能讓人享受到心靈的`安靜和滿(mǎn)意。

　　我漸漸地品嘗著(zhù)，隱隱隱約中，一股淡淡的清流，靜靜地，緩緩地，流進(jìn)心田，在我心間擴散開(kāi)來(lái)。這又是什么?是莫名的感動(dòng)，亦或是滿(mǎn)滿(mǎn)的華蜜?

　　我不經(jīng)意地抬起了頭，正好對上在清理殘漬的阿姨，我怔怔地看著(zhù)，一股淡淡的暖流融入心田�；蛟S，無(wú)論是淡淡的冬至，還是靜默的人們，這世間，都少不了他們的存在。即便是山谷最不起眼的百合，也依舊靜默地守住一小片天，靜靜地綻放著(zhù)，淡淡地釋放自己獨一無(wú)二的漂亮。

冬至心得體會(huì )11

　　冬至是中國傳統的重要節日之一，也是全年最短的白天。為了讓學(xué)生們感受到中國傳統文化的魅力，我校決定在冬至這天舉辦包餃子的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了包餃子的技巧，還感受到了團隊合作的重要性，收獲了豐富多彩的經(jīng)驗和珍貴的友誼。

　　第一段：準備工作。

　　作為學(xué)生會(huì )成員，我參與了冬至包餃子活動(dòng)的籌備工作。在活動(dòng)開(kāi)始前，我們細心地準備了食材、器具和材料。在課堂上，我們還討論了包餃子的技巧和經(jīng)驗。為了讓全校學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái)，我們將活動(dòng)劃分成了不同的組別，并根據不同年級安排了相應的導師。

　　第二段：包餃子的過(guò)程。

　　在活動(dòng)當天，學(xué)生們興致高漲地聚集在操場(chǎng)上。每個(gè)組別都有一個(gè)老師給大家講解包餃子的技巧�？粗�(zhù)老師靈巧地包好一個(gè)個(gè)餃子，我們覺(jué)得自己好像也能做到。然而，當我們把粘稠的面團搞得到處都是時(shí)，才發(fā)現包餃子并不像看上去那么容易。但是，我們沒(méi)有氣餒，相互幫助，不斷練習，終于掌握了基本的技巧。慢慢地，我們的餃子開(kāi)始有了形狀，雖然不太規整，但是都有我們的心意。

　　第三段：團隊合作的重要性。

　　包餃子的過(guò)程讓我深刻體會(huì )到團隊合作的重要性。一個(gè)人的力量總是有限的，但是當大家齊心協(xié)力時(shí)，問(wèn)題總能迎刃而解。在活動(dòng)中，我們相互配合，分工合作，讓隊伍更加有序。有的同學(xué)擅長(cháng)搟皮子，有的擅長(cháng)包餡料，大家各顯其能，形成了默契的團隊。我們在包餃子的'同時(shí)，也享受到了團隊合作的樂(lè )趣，這也使我更加意識到團結合作的重要性。

　　第四段：收獲與體驗。

　　活動(dòng)結束后，我發(fā)現自己不僅學(xué)會(huì )了包餃子的技巧，還收獲到了更多。首先，我學(xué)會(huì )了尊重和感激各個(gè)職業(yè)的人�；顒�(dòng)中，廚師們細心地教導我們包餃子的技巧，老師和志愿者們辛苦地為我們準備食材，他們的付出和細心讓我深受感動(dòng)。其次，我學(xué)會(huì )了堅持不懈。一開(kāi)始，包餃子的過(guò)程并不容易，但是我們沒(méi)有輕易放棄，不斷嘗試，最終取得了餃子的成果。最重要的是，我收獲了珍貴的友誼。在包餃子的過(guò)程中，我和同學(xué)們相互幫助，相互鼓勵，結下了深厚的友誼，這是我參與活動(dòng)的最大收獲。

　　第五段：總結。

　　通過(guò)這次冬至包餃子的活動(dòng)，我學(xué)到了許多知識，也得到了很多成長(cháng)。包餃子不僅僅是一種技能，更是一種心靈的交流和傳遞。團隊合作的經(jīng)驗讓我更加堅信，團結合作是我們共同前進(jìn)的動(dòng)力。這次活動(dòng)不僅增進(jìn)了同學(xué)們之間的關(guān)系，也讓我們更加了解和尊重中國傳統文化。在未來(lái)，我會(huì )更加珍惜每個(gè)與團隊合作的機會(huì )，努力做到更好，讓自己在團隊中取得更多的成就。

冬至心得體會(huì )12

　　冬至作為二十四節氣中最重要的一個(gè)，在中國有著(zhù)悠久的歷史和深刻的文化內涵。在我國傳統文化中，冬至節日意義非凡，歷代都根據傳統的農耕文化制定了一系列傳統習俗和慶祝方式。在我的單位中，為了加強員工對傳統文化的了解和認可，近日舉辦了一次冬至傳統文化班會(huì )，我深受啟發(fā)，讓我深刻意識到傳統文化在現代生活中的重要性。

　　第二段：感觸。

　　在冬至傳統文化班會(huì )上，我學(xué)到了很多東西。首先，我們完整地了解了冬至這個(gè)節日的來(lái)歷和傳統習俗。我們一起包餃子和吃湯圓，這些活動(dòng)都是傳統的冬至習俗，當場(chǎng)慶祝了這個(gè)有意義的節日。這讓我深刻認識到了傳統文化對于中國人民而言是非常重要的，它凝聚著(zhù)國家和民族的凝聚力，可以幫助我們更好地踐行自己的文化身份，維護國家的文化特色。

　　第三段：認識到現代社會(huì )的文化冷靜。

　　在現代社會(huì )中，傳統文化很容易被忽視或遺忘。然而，冬至傳統文化班會(huì )讓我意識到傳統文化是不應該被忽視的。我們應該利用周?chē)�的傳統文化慶祝節日，并將它們傳遞給下一代。這些慶祝方式可以增強我們與家人和朋友之間的聯(lián)系，也可以幫助我們更好地了解和珍視我們的歷史和文化。

　　第四段：傳統文化與現代技術(shù)融合。

　　在冬至傳統文化班會(huì )上，我還感受到了現代技術(shù)與傳統文化的深度融合。我們使用現代電子設備在網(wǎng)上分享了我們制作的照片和視頻，以此向世界展示中國的傳統文化和節慶。通過(guò)這種方式，我們不僅可以讓更多的`人了解和欣賞我們的文化，而且可以引導人們關(guān)注傳統文化并且重新發(fā)現它的美。

　　第五段：結語(yǔ)。

　　傳統文化在現代生活中依然扮演著(zhù)非常重要的角色。通過(guò)參加冬至傳統文化班會(huì )，我再次確信這一點(diǎn)。我們應該與我們的傳統文化聯(lián)系在一起，適應時(shí)代的變化，并將其與時(shí)尚的現代技術(shù)相結合。這樣，我們可以將得到來(lái)自它的力量和啟示，并且更好地踐行我們家族和民族的文化特色，讓傳統文化與現代生活共同發(fā)展。

冬至心得體會(huì )13

　　冬至，是中國農歷中的一個(gè)重要節氣，也是中國人傳統的節日之一。在這個(gè)特殊的日子里，許多家庭都會(huì )聚在一起包餃子慶祝。作為中國文化的瑰寶之一，餃子不僅給我們帶來(lái)美食的愉悅，更承載著(zhù)豐富的象征意義。最近，我和家人一起教孩子包餃子，不僅享受了美食的樂(lè )趣，更收獲了許多關(guān)于傳統文化的心得體會(huì )。

　　首先，包餃子是一次親子互動(dòng)的美好時(shí)刻。在忙碌的現代社會(huì )中，家長(cháng)與孩子之間的交流時(shí)間越來(lái)越少。冬至這個(gè)節日為我們提供了一個(gè)難得的機會(huì )，讓家人團聚在一起，共同參與包餃子的過(guò)程。在廚房里，孩子們熟悉了食材，學(xué)習了如何揉面、包餡、制作餃子。他們小小的手巧妙地捏出了一個(gè)個(gè)形狀各異的餃子。這一過(guò)程不僅增強了家庭成員之間的感情，也培養了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。

　　其次，包餃子讓孩子體會(huì )到了傳統文化的魅力。作為中國傳統的'美食之一，餃子歷史悠久，淵源流長(cháng)。從解放的手續，到年輕人翻新的時(shí)尚口味，餃子的變化豐富多樣。將這種傳統的文化元素傳遞給孩子們，不僅有助于培養他們的民族自豪感，也能讓他們更好地了解和尊重中國的傳統文化。在包餃子的過(guò)程中，我們向孩子們講解了餃子的傳統象征意義——褒貶世間事。正月初一，一家人齊聚一堂，吃上一口包含著(zhù)美好寓意的餃子，代表了一家人的團聚和幸福。

　　第三，包餃子是培養孩子動(dòng)手能力和創(chuàng )造力的絕佳機會(huì )。冬至是冬季的最后一天，也是寒冷的季節里最為寒冷的日子。為了慶祝這個(gè)特殊的日子，很多人都會(huì )包餃子。餃子的制作過(guò)程需要將各種食材混合并揉面，然后巧妙地包入餃子皮中。要想包出一個(gè)個(gè)形狀美觀(guān)、餡料飽滿(mǎn)的餃子，孩子們必須動(dòng)手進(jìn)行操作，感受到面團在手中的變化和餃子皮的柔韌性，鍛煉手部肌肉。而在包餃子的過(guò)程中，孩子們也會(huì )發(fā)揮自己的創(chuàng )造力，在餡料的選擇和形狀的設計上給予自己的見(jiàn)解，創(chuàng )造出屬于自己的餃子。

　　第四，包餃子是教育孩子團隊合作和分工的機會(huì )。在包餃子的過(guò)程中，家庭成員需要相互協(xié)作才能完成任務(wù)。孩子們會(huì )從小事中學(xué)會(huì )寬容和理解，在合作中體會(huì )到團隊的力量。有的人負責揉面，有的人負責切餡，還有人負責包餃子。每個(gè)人都發(fā)揮著(zhù)自己的作用，彼此配合，使得包餃子的過(guò)程更加順利。這樣的團隊合作和分工，培養了孩子們的合作意識和責任感，對他們的成長(cháng)大有裨益。

　　最后，包餃子是享受美食的時(shí)刻。包餃子的成果最終是享受美味的餃子。當餃子蒸熟，散發(fā)出濃郁的香味時(shí)，每個(gè)人都無(wú)法抵擋它所帶來(lái)的誘惑。我們享受著(zhù)餃子的美食，品味著(zhù)家人間的情誼。這些餃子不僅是滋養身體的食物，更是一種親情和團圓的象征。在分享飯菜的同時(shí)，家人之間的交流和互動(dòng)也變得更加愉快。

　　通過(guò)包餃子的過(guò)程，我們不僅能夠品味美食，還能夠感受家人之間的溫暖和團結，體會(huì )到傳統文化的魅力，培養孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力，教育他們團隊合作和分工的重要性。這樣的活動(dòng)讓孩子們更好地了解中國傳統文化，也為他們的成長(cháng)積累了寶貴的經(jīng)驗和成果。所以，冬至教孩子包餃子的心得體會(huì )是多方面的，各個(gè)方面都對孩子們的成長(cháng)有著(zhù)積極的影響。我們應該珍惜這樣的傳統活動(dòng)，讓我們的孩子在親情、情感與文化的熏陶下茁壯成長(cháng)。

冬至心得體會(huì )14

　　冬至是中國傳統節日中的重要組成部分，也是農歷的最重要的節氣。冬至的到來(lái)代表著(zhù)冬天進(jìn)入最寒冷的時(shí)期，是人們迎接新一年的辭舊迎新的時(shí)刻。在這一天，中國的許多地方都有各自的慶�；顒�(dòng)。而包餃子成為了迎冬至的一項傳統活動(dòng)，不僅讓人們感受到了豐富的文化內涵，也體驗到了親朋好友團聚的溫馨。在參與包餃子的過(guò)程中，我收獲了許多心得體會(huì )。

　　首先，包餃子不僅是一種手藝，更是一種傳統文化的`傳承。在古代，包餃子的方法主要通過(guò)口傳手示來(lái)傳遞，如今則通過(guò)大眾化的媒介，如電視和網(wǎng)絡(luò )傳播。我發(fā)現在家庭聚餐時(shí)，家長(cháng)會(huì )有意識地將包餃子這一傳統技能傳授給年輕一代。我記得小時(shí)候，我和姥姥一起坐在廚房里包餃子，她耐心地教我如何包出一個(gè)個(gè)形狀美觀(guān)、口感獨特的餃子。這種傳統的傳承讓我感到非常自豪，也加深了我對中國文化的認同。

　　其次，在包餃子的過(guò)程中，我意識到了團結合作的重要性。包餃子需要多人合作，一個(gè)人負責和面，一個(gè)人搟皮，一個(gè)人包餡，一個(gè)人煮餃子。每個(gè)人都要分工合作，才能夠使整個(gè)過(guò)程有序進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì )到了團隊合作的力量，每個(gè)人都發(fā)揮著(zhù)自己的所長(cháng)，互相配合，才能包出一盤(pán)盤(pán)美味可口的餃子。這種親密的合作讓人感到溫馨和融洽，讓我更加珍惜身邊的親朋好友。

　　再次，在包餃子的過(guò)程中，我感受到了與親朋好友之間更多的交流和溝通。包餃子不僅是為了填飽肚子，更是一種社交活動(dòng)。我發(fā)現在包餃子的時(shí)候，大家會(huì )不斷交流，分享彼此的生活和心得。包餃子的過(guò)程中，我和家人朋友聊天笑鬧，感受到了團圓的快樂(lè )。這種輕松歡樂(lè )的氛圍讓人感到幸福和滿(mǎn)足，讓我明白到真正的快樂(lè )來(lái)自于與他人的互動(dòng)。

　　此外，在包餃子的過(guò)程中，我也加深了對食物文化的認同。包餃子是中華傳統食物之一，它的歷史悠久，制作工藝考究，有著(zhù)獨特的烹飪方法和美味的味道。通過(guò)參與包餃子的過(guò)程，我更深刻地理解到了餃子的文化內涵和價(jià)值。餃子不僅是一道美食，更是一種文化和情感的表達。每當我品嘗到自己親手包的餃子時(shí)，都能夠感受到一種自豪和滿(mǎn)足，也更加珍惜每一次團聚和家人朋友們一起共度的時(shí)光。

　　總結起來(lái)，通過(guò)包餃子迎冬至的活動(dòng)，我收獲了許多心得體會(huì )。包餃子不僅是一種手藝，更代表了傳統文化的傳承；包餃子需要團結合作，讓我意識到團隊合作的重要性；包餃子時(shí)的交流和溝通，讓我更加珍惜身邊的親人和朋友；餃子的文化內涵讓我對食物文化有了更深刻的認同。在未來(lái)的冬至中，我將繼續參與包餃子的活動(dòng)，體驗到更多的快樂(lè )和情感的傳達。

冬至心得體會(huì )15

　　為了讓幼兒傳承中華民族的傳統習俗，培養幼兒的動(dòng)手能力，白蒲鎮白蒲幼兒園在12月19日開(kāi)展了“暖暖親子情，甜甜湯圓心”主題親子活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，老師先向孩子們介紹了冬至的傳統習俗，幼兒朗誦了有關(guān)冬至的兒歌；然后孩子們在歡快的“賣(mài)湯圓”歌聲中開(kāi)始了快樂(lè )的包湯圓活動(dòng)：只見(jiàn)幼兒園里笑語(yǔ)連連，熱鬧非凡，孩子們和老師、家長(cháng)個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè )乎。一會(huì )兒功夫，孩子們已經(jīng)搓出大小不一的湯圓了，看著(zhù)自己搓的`湯圓，大家的臉上都洋溢著(zhù)興奮與自豪，到處充滿(mǎn)了孩子的歡聲笑語(yǔ)；最后，孩子們在老師的幫助下，將搓好的湯圓送到食堂。下午，孩子們吃上了自己動(dòng)手搓的湯圓，心理甭提多高興了。

　　過(guò)這次親子活動(dòng)，不僅讓幼兒了解了我國的傳統節日習俗，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，而且也增進(jìn)了家園互動(dòng)，加深了親子交流，大家在輕松愉悅的氣氛中領(lǐng)略了中國傳統節日的意義。

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