我喜歡作文匯總（15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我喜歡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我喜歡作文1
我喜歡冬日里的臘梅，在寒風(fēng)中屹立，我喜歡那份執著(zhù)，那份堅強。
我喜歡在春雨中觀(guān)察大自然，喜歡看蝸牛在雨中背著(zhù)殼，吃力前進(jìn)，我喜歡在春風(fēng)中仰望藍天，看那些花花綠綠的風(fēng)箏在空中飄蕩。
我喜歡夏日的大雨，喜歡那時(shí)有時(shí)無(wú)，變化無(wú)常的天氣，我認為這就像人生，起起落落，沒(méi)有人知道下一秒會(huì )發(fā)生什么。
我喜歡秋日讓人心曠神怡的晚霞。每到黃昏，天邊都會(huì )發(fā)出一道紅色的光，美麗極了。有時(shí)云彩會(huì )擋住，但擋不住太陽(yáng)的光芒，而被浣凈了。有時(shí)天邊會(huì )有一些黑云，想遮蓋住太陽(yáng)的光芒，而陽(yáng)光雖然不能穿透他們，從烏云的縫隙中同出一縷令人賞心悅目的紅色。
我喜歡樹(shù)，在微風(fēng)中矗立，為人類(lèi)造出一道天然的防護墻，為人類(lèi)凈化被污染的空氣。
我喜歡動(dòng)物。我喜歡殷勤誠懇的狗，聰明的貓，我也喜歡幫助人們勞作的牛，我認為他們都是人的朋友。
我喜歡書(shū)，我不喜歡漫畫(huà)書(shū)，不喜歡科幻書(shū)，偏偏就喜歡古代的書(shū)，最喜歡在書(shū)海里尋找那些好的字，摘取好的.成語(yǔ)。
我還喜歡另一種書(shū)，是從人們的言行中積累起來(lái)的。當我坐在公交車(chē)上時(shí)，看見(jiàn)一位有著(zhù)明亮而清澈的眼睛的學(xué)生，看見(jiàn)他起身為一位白發(fā)蒼蒼的老人讓座，聽(tīng)到他那句親切的那句“奶奶，您坐�！蔽液鋈挥X(jué)得世界那樣親切，友好。
我喜歡朋友，喜歡在電話(huà)里聽(tīng)到那活潑的聲音，喜歡在朋友想不到的時(shí)候去叩那厚厚的門(mén)喜歡聽(tīng)他們驚喜的聲音，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習，競爭，玩耍。
……
我喜歡生活，并且深深的喜歡在我心中可以充滿(mǎn)這么多的喜歡。
我喜歡作文2
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)很重要，我很喜歡讀書(shū)。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本凡爾納的小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，我立刻捧起書(shū)讀了起來(lái)。我本想翻翻看幾頁(yè)，但故事內容太精彩了，我花了三個(gè)小時(shí)一口氣讀完了。
這本書(shū)講的是這樣一個(gè)故事：好幾艘船在航海時(shí)都遇到了“海怪”，阿龍納斯教授和他的同伴在捕捉“海怪”時(shí)也落入潛水艇——“鸚鵡螺”的手里，并開(kāi)始十個(gè)月的海底旅程。而遨游海底兩萬(wàn)里并不是一帆風(fēng)順的，它的.路途艱險異常，比如：海底擱淺、土人圍攻、鯊魚(yú)襲擊、冰山封路……但是在每次困境、每次苦難前，大伙兒都能在尼摩艇長(cháng)的帶領(lǐng)下，成功地走出險境。
這本書(shū)吸引我的不僅是精彩的故事情節，而且還有尼摩艇長(cháng)克服困難的精神，他帶領(lǐng)大家走出冰山這一幕讓我記憶猶新。一天早上，“鸚鵡螺”撞到了冰山上，它只能后退，結果發(fā)生了第二次撞擊�！胞W鵡螺”的四周都是冰墻，沒(méi)有辦法換氣，而艇上的氧氣也只能用兩天了。他們要嘗試著(zhù)把包圍他們的冰墻都鑿開(kāi)，他親自指揮，以身作則，和同伴們一起刨冰，“鸚鵡螺”號終于把堅硬的冰撞碎了。
暑假的一天下午，我和爸爸媽媽去爬北宮山�？斓缴巾斄�，我們的體力已經(jīng)耗盡，水也喝光了，在炎熱的天氣下，我們都走不動(dòng)了。這時(shí)我突然想到尼摩艇長(cháng)，便對爸爸媽媽說(shuō)：“尼摩艇長(cháng)遇到生命危險都能克服，難道咱們連爬山都爬不到頂嗎？”于是我們使勁向上爬，最終爬到了山頂。在下山的途中，我們看到了小動(dòng)物園、小游樂(lè )場(chǎng)。我暗自慶幸道：幸虧剛才沒(méi)有放棄，沒(méi)有原路返回啊，要不然就看不到這有趣的地方了呀！
書(shū)是階梯，助我們登上理想的高峰；書(shū)是一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的路；書(shū)是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)了知識的大門(mén)！
我喜歡作文3
我喜歡的不是大自然的雷聲而是我媽媽的“雷聲”，正是“雷聲”千萬(wàn)次督促我，使我健康成長(cháng)。記得上二年級的時(shí)候，我家的鄰居李奶奶養了一缸金魚(yú)。
那些金魚(yú)真可愛(ài)，有紅的'、白的、黑的、花的……一條條魚(yú)就像舞臺上的演員，穿著(zhù)鮮艷的裙子，在舞臺上舞來(lái)舞去。
我每天都去看，總是看不夠。我想，要是我有一條小金魚(yú)多好��！有一次，我剛寫(xiě)完作業(yè)，又去看金魚(yú)�？粗�(zhù)看著(zhù)，趁李奶奶沒(méi)注意，順手撈了一條�？焖俚嘏芑亓思�。剛到家，媽媽就回來(lái)了，我急中生智，把小金魚(yú)往褲兜里一揣，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)恪恪慊貋?lái)了�！薄笆前�！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“寫(xiě)——寫(xiě)——寫(xiě)了�！薄澳憬裉煸趺从悬c(diǎn)不對勁.”媽媽疑惑地看著(zhù)我說(shuō)。媽媽上上下下把我打量了一番，發(fā)現我的褲兜濕漉漉的，便問(wèn)道：“你的褲兜怎么是濕的？”“水——水——水瓶漏水了�！蔽抑е嵛岬鼗卮�。
媽媽看我捂著(zhù)褲兜，繼續追問(wèn)：“到底有什么？”我才慢吞吞地拿出小金魚(yú)。媽媽一看頓時(shí)“雷聲”大作：“小金魚(yú)從哪來(lái)的？”“李奶奶家�！眿寢尩幕饸飧罅耍骸靶r(shí)偷針，長(cháng)大偷金。你聽(tīng)過(guò)沒(méi)有？待會(huì )我把金魚(yú)還給李奶奶，回來(lái)你就等著(zhù)吃火燒棒吧你�！蔽覈樋蘖�。這是“雷聲”小了些：“人家的東西再好也不能拿。走，我跟你一起去李奶奶家，只要承認錯誤，從此改正，就是好孩子�！眿寢尃恐�(zhù)我的手，我另一只手握著(zhù)那條奄奄一息的小金魚(yú)，一步一步地向李奶奶家走去。
媽媽說(shuō)得真對，我認錯，李奶奶不但沒(méi)罵我，還把那條小金魚(yú)送給了我。
那一次，媽媽的“雷聲”教育了我，我對媽媽的“雷聲”有了新的認識。
我喜歡作文4
雖然已經(jīng)離開(kāi)了那生活了三年的校園，但是許多美好的記憶還嵌在我的腦海�；叵肫鸪踔腥甑囊荒荒�，我最喜歡，也最難忘的就是校園四季的美景了，每一個(gè)季節都帶給我不一樣的感覺(jué)。
春天的校園是綠色的，那一片片綠色點(diǎn)綴著(zhù)校園，到處都充滿(mǎn)著(zhù)生機，洋溢著(zhù)活力。操場(chǎng)邊的花草吐露著(zhù)新芽，經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的睡眠，樹(shù)木也張開(kāi)了惺忪的睡眼，活動(dòng)了起來(lái)，引得鳥(niǎo)兒們爭先恐后來(lái)筑巢。在這樣一個(gè)蓬勃的季節里，同學(xué)們也充滿(mǎn)了干勁，迎接新學(xué)期的到來(lái)。春天的校園是嶄新的。
夏天的校園是紅色的，烈艷的陽(yáng)光照紅了樹(shù)上的果實(shí)，花壇里的花朵有的向太陽(yáng)挺立著(zhù)身軀，有的卻經(jīng)受不住烈日的`考驗，偃旗息鼓低下了頭。無(wú)論是上課還是下課，都能清楚地聽(tīng)到樹(shù)上知了無(wú)休止的聒噪，它們那一聲聲蟲(chóng)鳴也似乎提醒著(zhù)我們要全力以赴迎接考試的來(lái)臨。夏天的校園是充滿(mǎn)拼搏的。
秋天的校園是橙色的，樹(shù)上的楓葉有的紅，有的黃，楓樹(shù)婀娜站立著(zhù)像在對人們炫耀它那美麗的橙色衣裳。秋天的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，我最喜歡在秋天的下午在操場(chǎng)上漫步，特別是太陽(yáng)將要下山的時(shí)候，放射出的柔美的橙色的光，籠罩著(zhù)整個(gè)校園，像為校園披上了一層淡淡的金紗。秋天的校園是愜意的。
冬天的校園是銀色的，遇上下大雪的時(shí)候，厚厚的雪被罩在操場(chǎng)上幾天都不會(huì )融化，整個(gè)校園仿佛是銀裝素裹的世界。晶瑩剔透的雪白白的，軟軟的，每走一步都小心翼翼的，不忍心踩下去。如果雪多了，同學(xué)們就一起打雪仗，大家在操場(chǎng)上你追我趕，一個(gè)個(gè)大小形狀不一的雪球在空中劃出美妙的弧線(xiàn)，雖然是寒冷的冬天，但依然洋溢著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。冬天的校園是夢(mèng)幻的。
校園的四季不停地變換，變換著(zhù)它那獨一無(wú)二的美麗。校園的四季，讓我感受到了大自然的鬼斧神工，是如此的美妙。我喜歡那校園的四季！
我喜歡作文5
孩子們眼中的世界五彩繽紛，因為大人們總是把最美好的東西留給我們。因此，在喜好上也多少會(huì )受到大人的影響。例如我對榴蓮的喜愛(ài)就歸功于我那對萬(wàn)事充滿(mǎn)好奇的老媽。
第一次吃榴蓮是在我四五歲時(shí)。一天傍晚，媽媽一進(jìn)屋就帶來(lái)了一股說(shuō)不出的特殊味道。我揉揉小鼻子，吸了又吸，正疑惑著(zhù)，媽媽已經(jīng)打開(kāi)了手里的紙袋。她神秘地一笑，說(shuō)：文文，我給你買(mǎi)了個(gè)特別的水果，你看！我湊近一看，只見(jiàn)這個(gè)家伙像個(gè)大西瓜，外殼土黃，又硬又厚，上面布滿(mǎn)了堅硬的刺兒。爸爸和奶奶笑著(zhù)直搖頭，忍不住說(shuō)：你呀，怎么能讓小孩子吃這么臭的東西呢？可是媽媽卻不以為然地說(shuō)：榴蓮是東南亞特產(chǎn)，是熱帶水果之王。世界那么大，在吃東西方面，也應該讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，多長(cháng)見(jiàn)識嘛！
哦，原來(lái)它的名字叫榴蓮��！我一邊說(shuō)，一邊小心翼翼地摸了摸它身上上的硬刺，揚起小臉問(wèn)媽媽?zhuān)哼@個(gè)怪水果真的能吃嗎？媽媽笑了笑沒(méi)說(shuō)話(huà)，用雙手握住榴蓮，順著(zhù)底部裂縫的方向輕輕一掰，頓時(shí)，碩大的果實(shí)散成了好幾瓣，露出了嫩黃色軟軟的果肉。我深吸了口氣，挖了一小勺果肉塞進(jìn)嘴里哇，榴蓮的果肉味道還真特別，清甜潤滑似乳酪；軟軟糯糯像冰激凌，真好吃��！剎那間，唇齒間的濃香激起了我的食欲，立即從媽媽手里接過(guò)一整瓣榴蓮肉大吃起來(lái)。奶奶和爸爸看著(zhù)我這個(gè)四五歲的'小娃娃抱著(zhù)榴蓮吃得歡，哭笑不得。
從那以后，小小的我便愛(ài)上了榴蓮。每當吃著(zhù)香甜的榴蓮，我總會(huì )想起媽媽說(shuō)的話(huà)：世界上第一個(gè)吃榴蓮的人一定勇氣非凡，誰(shuí)能想到滿(mǎn)是硬刺的堅硬外殼內藏著(zhù)如此的人間美味呢！是呀，榴蓮之獨特真是食之意難忘，人間味正濃！我愛(ài)榴蓮，愛(ài)它的特別，更愛(ài)它的內在！
我喜歡作文6
行走，也是門(mén)學(xué)問(wèn)。有些人愛(ài)踮著(zhù)腳尖走，有些人愛(ài)垂著(zhù)頭盯著(zhù)地面走，有些人愛(ài)瞻前顧后、左顧右盼的走，而我喜歡慢走。
有一句詩(shī)這樣寫(xiě)。寵辱不驚，笑看庭前花開(kāi)花落。去留無(wú)意，慢看天上云卷云舒。
古來(lái)文人墨客，莫不是也這樣慢慢走過(guò)，一蓑煙雨任平生？
六一先生醉心山水。所以他腳步從來(lái)都不匆匆�！白砦讨獠辉诰�，在乎山水之間也。山水之樂(lè )，得之心而寓于酒也�！睂τ谏剿娜绱税V迷，致使他不由得放慢了腳步，慢慢走。于是，慢走成了他的行為，淡然成了他的心態(tài)。
曾一度熱愛(ài)五柳先生�！伴e靜少言，不慕榮利�！薄安黄萜萦谪氋v，不汲汲于富貴�！敝两襁�能透過(guò)年代的遙遠距離，看清他灰褐色的眸子。這樣不沾紅塵，淡然的眼神，仿佛在他的眼里，最名貴的`珠寶也不知一提，仿佛美人、功名也不過(guò)是滑過(guò)他的心，沒(méi)留下一點(diǎn)痕跡。紅顏枯骨，英雄遲暮，不過(guò)剎那。
“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。他一身青衣儒雅，帶著(zhù)絲絲書(shū)卷氣。笑容很淡。我不由得喚起他的名字，“蘇東坡”。他揮毫灑下點(diǎn)點(diǎn)墨滴，墨色留在了史冊里�；貞涍^(guò)去，他怕也只想慢走慢看，淡淡走過(guò)。
斜陽(yáng)淺照的臺階上，一個(gè)孩子蹲下來(lái)，用他五歲的手指，不緊不慢地系著(zhù)蝴蝶結。一次，一次，又一次，我多想就那樣停住，用一輩子的時(shí)間，等待。
折射的五彩玻璃，絢麗。彩色在其中流動(dòng)，流光溢彩。不知名的街道上，不知名的地方，又開(kāi)起了一家餐館。店內干凈整潔，人們衣著(zhù)干凈整潔，我驚訝的不知所措。幾個(gè)月前新開(kāi)張的，我卻現在才知道。
你可以說(shuō)，你愿意匆匆忙忙地走，但有時(shí)，慢慢地走也是有必要的。
當你靜下來(lái)，淡下來(lái)，世界都仿佛變得活色生香。
我喜歡慢走，少了那份急功近利，生命的長(cháng)河都仿佛更加透亮。
我喜歡作文7
站在鏡子前，開(kāi)心的展示身上的一襲洋裝。白色的洋裝上點(diǎn)綴著(zhù)幾朵小白花，當我擺動(dòng)裙擺時(shí)，花朵隨著(zhù)節奏跳起華爾滋。在這個(gè)當下，世界彷彿停止轉動(dòng)，獨留我與一片的白。
陶淵明獨愛(ài)菊花，獨愛(ài)它的與世無(wú)爭；我獨愛(ài)小白花，獨愛(ài)它的純潔質(zhì)樸。當我穿上這一襲白色洋裝時(shí)，彷彿自己成為童話(huà)里的小公主，沒(méi)有繁重的課業(yè)壓力，而盡情奔向大自然的樹(shù)林，與動(dòng)物們一起玩耍。觀(guān)看每天旭日東升時(shí)天際邊的一片金黃，樹(shù)木花草迎著(zhù)朝陽(yáng)盡情地綻放與成長(cháng)；欣賞每天日落時(shí)湖邊水面閃爍的各種色彩，時(shí)而泛紫，時(shí)而渲染著(zhù)淡淡的粉紅。草地上的小白花，隨著(zhù)微風(fēng)搖曳它輕盈的身姿，幾只忙碌的蝴蝶與蜜蜂忙著(zhù)采蜜，并將幸福隨著(zhù)花粉傳到世界各地，為黑暗帶來(lái)白晝，為枯燥綻放花香。
小白花的純樸，帶給向往大自然的我幸福。薄紗隨著(zhù)裙擺搖動(dòng)，帶有一絲神秘感，如薄霧后的月亮，朦朧中的美使黑夜更加唯美。薄紗使裙擺若隱若現，彷彿鄭板橋的難的糊涂，不愿將世事看得太透澈，而使自己純真的心靈不得平靜。光線(xiàn)透過(guò)薄紗，如湖邊泛起的波光，只能遠觀(guān)，才能欣賞到微妙的美。純摯的心靈，對于美的艷麗不羨慕，反而喜歡靜謐中的神秘感，讓自己能夠欣賞不同的角度，光線(xiàn)穿透倒映出的不同唯美。
一襲潔白，如置身在飄著(zhù)細雪的白色世界。用手捧取飄落的雪花，雪花細細綿綿的，不帶一絲寒冷。躺在雪地上，仰望天空，萬(wàn)物靜謐，沒(méi)有一絲吵雜聲，只有一片的白。在白色世界里，汙濁的思維隨著(zhù)雪花飄落而沉淀，心湖的`湖面一片平靜。在這寧靜的世界中，我獨自品嘗這一刻的安寧，思緒清晰，在一片空白的雪地上，我可以用自己的雙手繪畫(huà)出各種顏色，粉紅是甜蜜，綠色是大自然，潔白則是等待自己去豐富的無(wú)限創(chuàng )意。
站在鏡子前，擺動(dòng)一襲的白色洋裝。洋裝上的小白花是幸福，薄紗是一種唯美，白色是一片無(wú)限的想像。我喜歡的裝扮─“一襲白色洋裝”。
我喜歡作文8
我喜歡冬天的白雪,在靜憩的夜晚飄落。我喜歡那份寧靜淡遠,我喜歡那驅去寒冷的火焰。
我喜歡伴著(zhù)春風(fēng)在江邊散步,青的草,綠的葉,五顏六色的花,全部探出頭來(lái),都像趕集似的聚攏起來(lái),柳樹(shù)也抖了抖身子,從樹(shù)枝到樹(shù)葉都煥然一新,形成了光彩奪目的春天。我喜歡夏日的熾熱,我喜歡在熱不可耐的下午去游泳池游泳。游泳池里水浪推涌,美好的水花翻騰著(zhù)。慢慢地,太陽(yáng)已落下千丈,飄逸的白云一一離去。我喜歡秋天里金黃的稻穗。那顆粒飽滿(mǎn)的稻穗壓得稻桿直不起腰來(lái),好像在感謝大地媽媽的養育之恩呢!
我也喜歡笑,喜歡笑里的奇異享受。我總是會(huì )笑那些不自量力的人,也喜歡用微笑擦去我內心的創(chuàng )傷,我喜歡用大笑來(lái)代表我的愉悅之情,還喜歡用微笑對別人進(jìn)行鼓勵和贊賞,我最喜歡笑那些上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的人,因為他們是可悲的。
我喜歡看一團團連綿起伏,黃綠黃綠的蘆葦叢。那又高又密的`蘆葦緊緊地排在一起,像一張多絨的毯子,總是激發(fā)我想上去躺一躺的欲望。我還喜歡花,不管是哪一種。我喜歡香飄十里的八月桂,百年一見(jiàn)的鐵樹(shù)花,象征愛(ài)情的玫瑰花,以及寓意親情的康乃馨。我還喜歡山坡上不知名的小野花,我認為它具有同樣的尊榮。
我還喜歡另一種花兒,是綻開(kāi)在人們的笑頰上的。當寧靜的夜晚,媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)聲“晚安!”,我忽然覺(jué)得世界是那樣的親切。我喜歡玩電腦。我喜歡與同學(xué)一起玩電腦,那些動(dòng)人心魄的游戲,總使我在歡聲笑語(yǔ)中愈戰愈勇。最不能忘記那個(gè)周末,我竟以“QQ堂平民”的身份打敗了“熬糖工人”!
我還喜歡看書(shū)。我喜歡看各種各樣的書(shū):《漫畫(huà)Patty》、《幽默大師》、《阿衰》、《魯賓遜漂流記》《中國未解之謎》、《小學(xué)生300字作文》、《古希臘神話(huà)故事集》……,總使我在文字中找到無(wú)窮的樂(lè )趣。我喜歡朋友,我喜歡在下課時(shí)出其不意地拍他們的肩膀。當他們回過(guò)頭來(lái),我早已跑到了“千里之外”!
我喜歡生活,而且深深的喜歡在我心中充滿(mǎn)著(zhù)這樣多的喜歡。
我喜歡作文9
我喜歡夏天，因為夏天能讓我們看到美麗的荷花，能讓我在空調間吃著(zhù)甜甜的西瓜，能讓我穿上漂亮的裙子……
我喜歡夏天的太陽(yáng)。早晨，夏天的太陽(yáng)不像冬天的太陽(yáng)起得晚，它像一個(gè)勤勞、愛(ài)學(xué)習的孩子一樣，起得很早。它不像冬天的陽(yáng)光那樣柔和，當太陽(yáng)一出來(lái)，大地便一片燦爛。陽(yáng)光灑在大地上，萬(wàn)物頓時(shí)如鍍金一樣，閃閃發(fā)光。傍晚，太陽(yáng)像一個(gè)正在燃燒的火球，紅彤彤的，升起的火燒云也燒紅了半邊天。天空中的火燒云變化極快，我們還沒(méi)看清狗長(cháng)什么樣，就變成了一只大獅子，還沒(méi)看清獅子長(cháng)什么樣，又變成了一只大熊貓，不過(guò)30秒，火燒云就下去了。這么美的太陽(yáng)，我怎能不喜歡呢？
我不僅喜歡夏天的.太陽(yáng)，還喜歡夏天的綠葉。夏天的葉子不像春天那樣嬌嫩，不像秋天那樣衰敗，夏天的葉子是有特點(diǎn)的，它們綠油油、蔥郁、有生機。尤其是在狂風(fēng)暴雨中的葉子，雖然它們在雨中低下了頭，但是卻沒(méi)有像春天里的桃花一樣，一點(diǎn)風(fēng)雨，花瓣就落在地上成了一片花的地毯。風(fēng)雨一停，葉子們又昂首挺胸了。它們的生命力多么頑強��！我想起了萊布尼茨說(shuō)的話(huà)：“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子�！蔽蚁耄好恳黄G葉都有頑強的生命力，將自己濃濃的綠留在了樹(shù)上，在暴風(fēng)雨中保持堅強。我能不喜歡夏天嗎？
我還喜歡夏天的夜空。夏天的夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)，銀河璀璨。我可以在這美麗的夜晚數星星，尋找北斗七星，聽(tīng)媽媽講關(guān)于星空的故事……哎！我什么時(shí)候才能乘著(zhù)宇宙飛船去探索星空的世界��！
浩瀚的宇宙勾起了我無(wú)限的遐想，我長(cháng)大了一定去探索宇宙中神奇的奧秘。
我喜歡夏天的理由還有很多：有旅游，有冷飲，有游泳……夏天有這么多吸引我的地方，我當然喜歡夏天了。
夏天雖然熾熱，但是夏天有很多美好的事物，我喜歡夏天！
我喜歡作文10
當我聽(tīng)到好聽(tīng)的聲音時(shí)，我的臉上就會(huì )出現笑容，整個(gè)人會(huì )變得很愉快，像音樂(lè )盒的聲音、下課的鐘聲和掌聲，都會(huì )讓人很快樂(lè )。
我喜歡的聲音是音樂(lè )盒的聲音。每次一聽(tīng)到，我都會(huì )心花怒放，身體也跟著(zhù)放松了起來(lái)，有時(shí)還會(huì )不自覺(jué)的跳起舞，幻想自己是位舞者，正在快樂(lè )的跳舞，有時(shí)可以讓煩惱拋到九霄云外，本來(lái)很生氣，但卻快樂(lè )了起來(lái)，真是奇妙��！
我喜歡的聲音是下課的鐘聲�！爱�！當！當！”一聽(tīng)到它，大家迅速離開(kāi)乏味的教室，沖向寬闊的操場(chǎng)，開(kāi)始拼個(gè)你死我活，大家都玩得不亦樂(lè )乎、渾然忘我，每次都冒著(zhù)大汗才回到寧靜的教室。
我喜歡的聲音是悅耳的掌聲。當我上臺領(lǐng)獎時(shí)，大家都會(huì )紛紛為我鼓掌，令我很開(kāi)心！有一種莫名的榮譽(yù)感，腦袋中也浮現出之前努力不懈的我，并想起“天下并沒(méi)有白吃的午餐”這句話(huà)，這句話(huà)可說(shuō)的對極了！
我希望能聽(tīng)到各種音樂(lè )盒的聲音，讓我能更愉快，也希望下課時(shí)間能我喜歡的聲音。
我們身邊有許多許多悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，有雄壯的國歌聲、有風(fēng)吹小草的聲音、有……但我喜歡的是美妙的彈琴聲、清脆的鳥(niǎo)叫聲、老師的講課聲和媽媽的`嘮叨聲。
我喜歡美妙的彈琴聲�？�，我每按下一個(gè)琴鍵都是能發(fā)出美妙的音樂(lè )聲，連貫下來(lái)就是一首好聽(tīng)的樂(lè )曲；聽(tīng)，這時(shí)而平緩，時(shí)而急促，時(shí)而像小溪淳淳流淌，時(shí)而像江水奔騰咆哮的琴聲，把帶進(jìn)了夢(mèng)幻般美麗的音樂(lè )世界。我喜歡這跳動(dòng)的聲音。
我喜歡清脆的鳥(niǎo)叫聲�？�，那可愛(ài)的鳥(niǎo)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地站在樹(shù)枝上，“嘰嘰喳喳”地個(gè)不停。聽(tīng)，這平凡而又很美的聲音，把我帶進(jìn)心曠神怡的境地。我喜歡這快樂(lè )的聲音。
我喜歡老師的講課聲�？�，手拿課本的老師亭亭玉立地站在講臺上。聽(tīng)，老師的口中出來(lái)的每一個(gè)音都是多么的字正腔圓，這種熟悉的悅耳聲帶我走進(jìn)知識的海洋。我喜歡這愛(ài)的聲音。
我喜歡媽媽的嘮叨聲�？�，滿(mǎn)臉疲憊的媽媽匆匆忙忙回到家里。聽(tīng)，這一句句讓我有些煩燥而又溫柔的嘮叨聲，教會(huì )了我許多做人的道理。我喜歡這愛(ài)的聲音。
我喜歡作文11
“哇哦，去科技館嘍！”我開(kāi)心地叫道，因為媽媽要帶我去參加這兒的植物標本活動(dòng)。
我和媽媽一起來(lái)到了科技館，發(fā)現這里早已是人山人海，我便催促媽媽趕快上去，四樓是“閑人免進(jìn)”區域，可我不是閑人，我今天是來(lái)這里參觀(guān)活動(dòng)的。
一進(jìn)活動(dòng)室，我就被震住了。十幾個(gè)人的位置，卻弄得像會(huì )場(chǎng)，圍成一個(gè)長(cháng)方形，看上去好高大上��！等十幾個(gè)人都到齊了，老師便給每個(gè)人發(fā)一張大紙板和一支鉛筆。坐在我旁邊的一個(gè)小姐姐問(wèn):“老師，是不是又要做筆記？”老師微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。呀！我最怕的.就是做筆記了！因為我認為做筆記就是寫(xiě)日記。沒(méi)想到，老師竟然只叫我們把葉子的名稱(chēng)抄在那張紙上，就把紙收了上來(lái)。我松了一口氣，接著(zhù)，老師又給我們一人發(fā)一張紙，叫我們在紙上做植物標本，還拿來(lái)幾個(gè)小盤(pán)子，把糨糊弄一些放在小盤(pán)子里。開(kāi)始張貼啦！這可是拼創(chuàng )意的活兒，大家專(zhuān)心致志地構思著(zhù)自己的作品：有的用銀杏和梧桐葉子拼出栩栩如生的小金魚(yú)，有的用枇杷葉擺出帥氣的小坦克……老師耐心地在一旁指導我們，還不時(shí)幫我們剪造型、拼圖案。
“功夫不負有心人�！笨�！我的作品終于完成了：我用一片大枇杷葉做它的“身體”，柳葉和水杉做它威武的“翅膀”，最后用構樹(shù)葉和銀杏做它的“頭”和“尾”。猜猜我拼出了什么造型？它橫看像金魚(yú)豎看像火箭，我想，還是把他豎看比較酷。于是，我喜滋滋地捧著(zhù)作品——“未來(lái)的飛船”交給了老師。正當我開(kāi)心之時(shí)，爸爸媽媽來(lái)接我了，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了科技館，真希望下次再參加這樣的活動(dòng)！
我喜歡作文12
我喜歡秋天，不僅僅是因為它是豐收的季節!還因為它是歡樂(lè )的化身!
想起當初，外出求學(xué)的那幾個(gè)月周周都要趕幾個(gè)小時(shí)的汽車(chē)，而恰好那個(gè)季節是秋天，這時(shí)候便是我欣賞秋天美景的大好時(shí)機，我不暈車(chē)所以這段時(shí)間便是無(wú)聊時(shí)刻吶!這時(shí)我便會(huì )細細的欣賞窗外的良辰美景......
我家鄉的秋天是善變的!
秋天稻田里的糧食都已經(jīng)被砍的光光的了，山野上、田野里、河流邊，一片望去全是大捆大捆的麥稈，這時(shí)人民政府，街道上就會(huì )高高懸掛副聯(lián)‘不許燒麥稈，樹(shù)木等’。是啊，我也會(huì )不禁想到那會(huì )污染多少的空氣啊!
家鄉的秋天是美麗的!
秋天里河邊定是最美的哪!每次從河邊經(jīng)過(guò)都會(huì )禁不住探個(gè)頭出去看看，河邊的樹(shù)是紅的黃的，還有些深綠色的，雜七雜八認識的不認識的都有，小樹(shù)有時(shí)候借著(zhù)陽(yáng)光在河水上探個(gè)影，有時(shí)候搖擺搖擺身軀，抖落幾片黃澄澄的葉子在水里，小孩兒們會(huì )坐在河岸上對著(zhù)河流做鬼臉，淘氣的就扔幾塊瓦片蕩起一陣陣的'漣漪，那時(shí)如若去得早還能看見(jiàn)一些斯文的讀書(shū)人會(huì )倚在河旁的木椅上，還有的姑娘在岸邊的小樹(shù)林中嬉戲，偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)林里傳來(lái)咯咯的笑聲，下點(diǎn)小雨的話(huà)更妙了，魚(yú)兒門(mén)爭先恐后伸出腦袋來(lái)，雨在水上濺起一陣陣水花，仿佛在開(kāi)音樂(lè )會(huì )哩!
秋天的山是分層次的!一眼望去山麓還是深綠色的，可山腰上竟然是一片黃一片紅的;而山坡上的草啊，樹(shù)啊等等早已迫不及待地要展現出自己的美，早已是一片金黃了;山尖上更不用說(shuō)了，可能是離太陽(yáng)較近的原因吧，竟然黃得發(fā)亮。
秋天沒(méi)有夏日炎熱酷燥，沒(méi)有冬天的寒冷無(wú)情，沒(méi)有春天的纏綿!人們常說(shuō)春，最美、最和藹，可他們因為春淡忘了秋!其實(shí)秋比春還美!
我喜歡作文13
我喜歡綠草如茵的春天，我喜歡碩果累累的秋天，我喜歡白雪皚皚的冬天，但我更喜歡熱鬧非凡的夏天。
清晨，太陽(yáng)還沒(méi)醒來(lái)，大地已是一片光明。這時(shí)，天色特別的柔和，使人感到特別的舒暢。抬頭仰望天空，藍藍的一片，邊上再鑲點(diǎn)白色的花邊，我不由感嘆：哇，好美��！瞧，小鳥(niǎo)好像被這氣氛感染了，高興地從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)，又從那棵樹(shù)回到了這棵樹(shù)，非常得活潑。聽(tīng)，其它的鳥(niǎo)兒則在自己的`窩里唱歌跳舞，它們也跟著(zhù)時(shí)尚走，“我的地盤(pán)聽(tīng)我的”！
正午，烈日高照，可把那些知了給憋壞了，急急忙忙地爬到樹(shù)上，給自己搶了個(gè)好位置，便開(kāi)始了自己的音樂(lè )生涯，你唱一句，我唱一句，咦？怎么突然停了？哦，原來(lái)它在為自己弄節奏呢！那里的知了怎么不叫呢？哦！原來(lái)它們不是歌唱家，它們是舞蹈家，在為歌唱家跳舞呢！聽(tīng)了一會(huì )兒音樂(lè )，也應該去欣賞欣賞舞蹈了吧！瞧！那田野的青蛙不甘示弱，它的喉嚨比知了悅耳多了，它們的舞蹈也是田野獨特的風(fēng)景。農家小弟不懂事，拿了一個(gè)袋子，拽來(lái)了一根棒子，棒子頭上還系了根繩子，就這樣去田野里釣青蛙去了，他們都忘了青蛙是益蟲(chóng)了，破壞了夏天的和諧。
黃昏，夕陽(yáng)西下，但落日的余暉仍然裝點(diǎn)著(zhù)湛藍的天空，層次分明。越往西越紅，此情此景似乎有些單調，也有些使人困乏，但是，抬頭仰望，美麗的藍天會(huì )使你精神一震，登高遠望，心曠神怡。
夜晚，萬(wàn)籟俱寂，人們沉入了夢(mèng)鄉，我在床上閉著(zhù)眼睛，用心聆聽(tīng)窗外的聲音，田野里的青蛙有節奏地鳴叫，好像是催眠曲一樣，月光皎潔，從窗戶(hù)上灑在地上，地上隆起一層層似白霜一樣的月光，真美��！
夏季的景色真是不同反響啊，我喜歡夏季。
我喜歡作文14
一看到這個(gè)題目，你一定會(huì )問(wèn)：“你喜歡看書(shū)，喜歡到什么地步？”那么，我一定會(huì )回答你：“我只要一看書(shū)，就會(huì )忘了吃飯，忘了睡覺(jué)�！闭婵芍^廢寢忘食了，無(wú)怪媽媽給我起了個(gè)雅號——小書(shū)迷。
在我家的書(shū)架上，整整齊齊地放著(zhù)我從小至今看過(guò)的書(shū)。什么《小螺號》啊，《小朋友》呀，《小學(xué)生作文選》呀，《金色少年》呀。還有各種童話(huà)、寓言及英雄人物的書(shū)籍，真是琳瑯滿(mǎn)目。要問(wèn)起我什么時(shí)候迷上書(shū)時(shí)，那還得從六歲時(shí)說(shuō)起。
那天，媽媽手捧一本書(shū)，給我講起了《小白兔智斗大灰狼》的故事。我聽(tīng)得津津有味，入了迷，深深地被故事中動(dòng)人的情節吸引住了。往后，我便天天嚷著(zhù)要媽媽教我讀書(shū)、寫(xiě)字，使自己能讀懂一些故事書(shū)。媽媽見(jiàn)了，邊給我定了《小朋友》、《阿凡提》等刊物，我就專(zhuān)心致志地讀了起來(lái)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的增進(jìn)，我求知的欲望越來(lái)越強烈，書(shū)架也就增添了《小學(xué)生作文選》、《金色少年》這一類(lèi)刊物和其他書(shū)籍。
在眾多書(shū)籍報刊里，我最喜愛(ài)的要數《金色少年》了。在這里面，有同學(xué)們的.心里話(huà)。有介紹作家成名的途徑，有時(shí)，我會(huì )被文章里的歡樂(lè )氣氛感染，肚子哈哈大笑起來(lái)；有時(shí)看到緊張之處，那扣人心弦的情節促使我的心“撲通”跳個(gè)不停：有時(shí)，我又會(huì )被主人公的悲慘遭遇感動(dòng)得流下了悲憤的淚水……
書(shū)籍，它把你帶入了另外一個(gè)世界，使你走進(jìn)一座寶庫，你聽(tīng)，那不是貝多芬奏出的美妙交響曲嗎？你看，那不是西子湖畔令人心醉的美景嗎？你聞，這兒還有百花盛開(kāi)的撲鼻芳香呢！
我喜歡作文15
生活不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現美的眼睛。幸福也正如此，我們的生命中亦不缺少幸福，只是缺少一顆感知幸福的心。
夏日的陽(yáng)光透進(jìn)了窗戶(hù)，昏暗的寢室被微微照亮，樹(shù)上那幾只鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，清脆地鳥(niǎo)鳴聲回蕩在返回人間的寢室里。我微微睜開(kāi)惺松的睡眼，坐直了身子朝前面和右邊看了看，同學(xué)還沉浸在甜甜地夢(mèng)里。我輕輕地重新躺回了床上，柔和的`光線(xiàn)撲在我圓胖的臉上，親吻著(zhù)它熟悉的面頰，靜靜地享受著(zhù)黎明的擁抱。
我喜歡就這樣褒在暖暖的被子里，和熟睡的她們迎接陽(yáng)光的洗禮。
常常晚自習下課后，窗外的雨便嘩嘩地忙著(zhù)去滋潤大地，我和她們挽著(zhù)手走到樓下便都停了停腳步，不約而同道：1、2、3，沖！頭上頂著(zhù)書(shū)包的我們在人群里飛竄，啪嗒啪哄濺起的雨水灑在我的褲子上，跳到我的臉上，甚而躲進(jìn)了我的鞋子里，只聽(tīng)呀！的一聲，嬉笑聲便充滿(mǎn)著(zhù)被雨水清洗的水泥路�；氐剿奚針堑�，我們取下頭上的書(shū)包，相互對視了一眼，都捧著(zhù)肚子大笑，她笑我的頭發(fā)真是夠有發(fā)型，我笑她顯然是一只落湯雞她從包里拿出幾張紙遞給了我，我們一邊擦著(zhù)臉上的雨水一邊走回了寢室。
我喜歡和她們在雨中向風(fēng)一樣跑著(zhù)，把笑聲和歡樂(lè )融入顆顆雨水中。
周末回到家中，我和爸媽一起坐在沙發(fā)上看著(zhù)電視，媽媽總會(huì )削出兩個(gè)蘋(píng)果遞給我和爸爸，要是這時(shí)正看到電視的精彩部分，又有人在敲門(mén)，雖然我們誰(shuí)也不想起身去開(kāi)門(mén)，這時(shí)我和爸爸媽媽就會(huì )像長(cháng)不大的孩子一樣玩起石頭剪刀布，很明顯一身我都是輸家，只好愿賭服輸，起身去開(kāi)門(mén)。
我喜歡和我調皮的父母玩起那幼稚的游戲，那是我快樂(lè )的源泉。
幸�？偸呛�(jiǎn)單的，我喜歡用心去感受生活，感受簡(jiǎn)單的幸福。
我喜歡黎明的擁抱和親吻，我喜歡雨水的清洗，我喜歡我那長(cháng)不大的父母，我喜歡這一切帶給我最簡(jiǎn)單的幸福。
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