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我與語(yǔ)言文字規范標準作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我與語(yǔ)言文字規范標準作文，歡迎大家分享。
我與語(yǔ)言文字規范標準作文1
語(yǔ)言文字是一個(gè)奇妙無(wú)比、無(wú)邊無(wú)際的還要世界；語(yǔ)言文字有著(zhù)海洋的奧秘、深遠、古老；語(yǔ)言文字是一筆一劃都是規范標準的，就拿我們五年級上冊中的《遨游漢字王國》中的“一字值千金”這一篇文章來(lái)說(shuō)吧。
“一字值千金”中的“烏魯木齊”寫(xiě)成“鳥(niǎo)魯木齊”就是這一點(diǎn)之差，使18萬(wàn)元的物品成了一堆廢品，18萬(wàn)元就這樣付之東流了。古人有“一字值千金”之說(shuō)，今天讀了“一字值千金”之后，才覺(jué)得在寫(xiě)文字時(shí)一定要認真，否則不但會(huì )鬧笑話(huà)，有時(shí)還會(huì )造成嚴重的'后果。有些同學(xué)認為這一撇一捺的根本就不算什么，錯別字一大堆。今天，我就深刻體會(huì )到“一字值千金”的重要性。
有一次考試中，錯別字扣了3分，從而讓我考了93分。如果我認真一點(diǎn)，認真看一看自己有沒(méi)有錯別字，就可以考96分了；就可以得一個(gè)好成績(jì)；就可以讓自己高興自己不別人差；就可以讓爸媽高興；就可以讓老師感到欣慰；就可以······錯別字，整整3分呀！汲取了這次教訓，不論是在生活中還是學(xué)習上，我都是一別一捺的認真地寫(xiě)，絲毫不敢在寫(xiě)一個(gè)錯別字了。
寫(xiě)作文時(shí)，有一兩個(gè)還說(shuō)得過(guò)去（最好一個(gè)錯別字都別寫(xiě)），但是錯別字多了，那就絕對是不正常了。我清楚的記得：有一次，老師分作文的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)的錯別字連天，讓老師看了都頭疼。把“天天向上”寫(xiě)成“夭夭向上”；把“太陽(yáng)公公”寫(xiě)成“大陽(yáng)公公”；把“披星戴月”寫(xiě)成“皮星帶月”；把······有的一些句子更是讓人看了一頭霧水，不明白。如果小時(shí)候就這樣不規范的寫(xiě)字；不重視錯別字的重要性；不認真的讀書(shū)，那么以后會(huì )犯嚴重的錯誤。所以請大家都不要小瞧我們中國文字的規范標準。
語(yǔ)言文字它們可不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號，而是有著(zhù)獨特性格的小精靈；語(yǔ)言文字也是能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，如挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂；語(yǔ)言文字就是有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁；語(yǔ)言文字有時(shí)也是那么美麗而富有魅力的�？粗�(zhù)這些有色彩、有聲音、有氣味的文字，怎能不誘發(fā)你調動(dòng)這些語(yǔ)言文字的情緒��！
我堅信，在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，語(yǔ)言文字規范標準，會(huì )被世人所珍愛(ài)、被世人好好的使用！
我與語(yǔ)言文字規范標準作文2
同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)得好：語(yǔ)言是人與人交流的通道。如果你能講一口標準的普通話(huà)，在咱們祖國的懷抱里你就能“一帆風(fēng)順”的與別人進(jìn)行談話(huà)。我呀，以前就鬧過(guò)一場(chǎng)笑話(huà)，你瞧： “收‘作丫’啦”！我用極為標準的晉城小話(huà)兒，幽默的語(yǔ)氣在組里播放著(zhù)�！笆裁�？我又沒(méi)犯錯，哪兒‘作丫’啦！”一個(gè)熟悉地配合聲音在耳旁響起，“哈哈，這不是南轅北轍嗎？我說(shuō)的‘作丫’是‘家庭作業(yè)’，而牛雨杰說(shuō)的‘作丫’是‘作孽’呀！同學(xué)們一場(chǎng)哄堂大笑后，我不禁想到了在日常生活中，還有很多類(lèi)似這樣的語(yǔ)言，比如把“看見(jiàn)”說(shuō)成“各毛”，把“舒服”說(shuō)成“出坦”，把“干什么”說(shuō)成“干甚呢”……這些雖然都是我們的地方語(yǔ)言，但如果你到其他地方旅游、學(xué)習時(shí)，今天的`笑話(huà)就又會(huì )上演了！
我們不僅僅要說(shuō)好“話(huà)”，還要寫(xiě)好“字”，同學(xué)們都知道我們的“方塊字”已經(jīng)有5000多年的歷史了，記得，我剛上一年級的時(shí)候，牛老師就教我們，一橫是個(gè)字，一橫一豎是個(gè)字，一橫一豎一撇一捺就又是一個(gè)字，看著(zhù)很簡(jiǎn)單地筆畫(huà)，卻能構成千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)神奇地“方塊字”。 “沙沙沙”大家猜猜我在干什么，答對了，寫(xiě)日記。加速、加速、再加速，好，搞定！“媽媽?zhuān)炞�，作業(yè)完成！”打開(kāi)一看，“顛簸”是“跌簸”，“喇叭聲”是“喇口八聲”……“柯柯，過(guò)來(lái)，你讀我聽(tīng)”，媽媽訓斥道，“我們乘著(zhù)跌簸在鄉間的道（首）路上，喇口八聲……”，哎呀，我寫(xiě)的是什么？我這位“創(chuàng )作者”都不知所云，好羞愧！俗話(huà)說(shuō)“字如人面”，你們看，我都快成“草字先生”了，大家千萬(wàn)別學(xué)我！ 說(shuō)了這么多，寫(xiě)了這么多，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也不知道語(yǔ)言與文字到底應該怎么樣來(lái)規范，總而言之，我希望我和我的同學(xué)們能夠都寫(xiě)好一手漂亮的“方塊字”，說(shuō)好一口流利的普通話(huà)，在未來(lái)，讓全世界的人都來(lái)學(xué)習中國話(huà)、中國字，把中國話(huà)、中國字推向“世界語(yǔ)”大擂臺！
我與語(yǔ)言文字規范標準作文3
漢字是我國一門(mén)悠久的歷史文化，已經(jīng)有5000多年的歷史了。文字的出現給中華民族翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。語(yǔ)言在政治上，它有利于維護國家的主權和尊嚴，有利于民族團結，有利于政令暢通；在經(jīng)濟上，有利于全國統一大市場(chǎng)的形成，消除方言隔閡，促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟的健康發(fā)展和不斷完善、繁榮；在文化上，有利于繼承和弘揚民族傳統文化，增強民族凝聚力；在科技上，它直接促進(jìn)了計算機、通訊等信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并影響到其他一切高新技術(shù)的應用推廣；在教育上，有利于培養高素質(zhì)人才，為社會(huì )發(fā)展和進(jìn)步提供必要的人力資源�？墒请S著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，錯別字越來(lái)越多了，有的還是故意弄成這樣。比如現在的人老是把“什么”說(shuō)成“蝦米”，把“同學(xué)”說(shuō)成“童鞋”，把“我”說(shuō)成“偶”……這些雖然是一些流行語(yǔ)，但是對哪些剛剛學(xué)認字的孩子是十分不良的。
對了，現在還十分流行錯字呢！像那些街道上的商店招牌就是個(gè)例子，賣(mài)衣服的是“衣衣（依依）不舍”，賣(mài)蚊香的是“默默無(wú)蚊（聞）”，賣(mài)電動(dòng)車(chē)的`是“樂(lè )在騎（其）中”……這些看多了，連我也有時(shí)候也會(huì )寫(xiě)錯。天哪，這還是中國漢字嗎？
有一次，老師把我們交上去的作文分了下來(lái)，還把某位同學(xué)的作文拿來(lái)“展示”：今天，我到我外婆家了，外婆一貝（見(jiàn)）我來(lái)了，就興致勃勃的（地）跑出來(lái)迎妾（接）我。還給我敖（熬）了雞湯，我見(jiàn)了兩眼放光，一口氣把她（它）喝了下去，肚子快被掌（撐）破了。外婆它（她）人真好……瞧瞧這一段話(huà)里就有7個(gè)錯別字。逗得我們哄堂大笑，那位“創(chuàng )作者”只好把頭埋得更低了。
不僅僅在字上有錯誤，在語(yǔ)言上也有很大的錯誤。有一天，我在看新聞聯(lián)播，聽(tīng)說(shuō)里面的主持人都是經(jīng)過(guò)多輪選拔才選出來(lái)的，可沒(méi)想到里面的主持人也這樣，把倒數（dào shǔ）說(shuō)成了倒數（dǎo shù）。那時(shí)，我好想幫他改正錯誤��！
我好想把那些亂用錯別字和老寫(xiě)錯別字的人抓出來(lái)，好好地教育他們一頓，跟他們所以說(shuō)語(yǔ)言與文字的重要性，讓他們改正錯誤，使中華更加美好。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我也不知道我為什么去管那語(yǔ)言與文字，不過(guò)，總而言之，我希望大家能重視一下語(yǔ)言與文
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