園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
在我們的學(xué)習時(shí)代，說(shuō)起知識點(diǎn)，應該沒(méi)有人不熟悉吧？知識點(diǎn)就是學(xué)習的重點(diǎn)。為了幫助大家掌握重要知識點(diǎn)，以下是小編為大家收集的園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
園藝專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)以園藝植物栽培、育種、病蟲(chóng)害防治、產(chǎn)品加工為核心，系統學(xué)習和掌握園藝學(xué)的基本理論，受到園藝植物栽培、育種、植物保護、采后處理和營(yíng)銷(xiāo)等方面基本能力的訓練，本專(zhuān)業(yè)能為學(xué)生提供較廣的就業(yè)渠道。培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養具備果樹(shù)、蔬菜、花卉現代化生產(chǎn)的基礎理論和基本技能，具備果樹(shù)、蔬菜、花卉栽培管理、苗木繁育、設施栽培、病蟲(chóng)害防治、果蔬貯藏加工以及產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)和企業(yè)管理的能力，能從事與園藝專(zhuān)業(yè)有關(guān)的園藝植物生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作的高級技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)人才。
園藝專(zhuān)業(yè)主要課程
植物學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、植物生理與生物化學(xué)、應用概率統計、遺傳學(xué)、土壤學(xué)、農業(yè)生態(tài)學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲(chóng)害防治學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏加工、農業(yè)氣象學(xué)、微生物與植物病原學(xué)、植物病理學(xué)、昆蟲(chóng)學(xué)、植物生物技術(shù)導論、分子生物學(xué)導論、計算機農業(yè)應用、園藝作物育種學(xué)、園藝作物栽培學(xué)、設施園藝學(xué)、園藝商品學(xué)、園藝產(chǎn)品采后與營(yíng)銷(xiāo)等。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事與農業(yè)相關(guān)的工作如現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)園區、園藝公司、園藝場(chǎng)等生產(chǎn)、貯藏、加工企業(yè)的技術(shù)管理員;園藝行業(yè)協(xié)會(huì )、園藝產(chǎn)品與農資銷(xiāo)售企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)員;鮮切花生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)及花店的插花員;園藝教育、科研、試驗單位的試驗輔助人員;農業(yè)科技推廣和行政管理部門(mén)的技術(shù)推廣員等，畢業(yè)生就業(yè)崗位群：縣(市)農業(yè)、林業(yè)企事業(yè)單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位;鄉鎮事業(yè)單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位;旅游度假區(觀(guān)光果園)及生態(tài)園的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位;大中型果品批發(fā)市場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位;自主創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )辦與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的企業(yè)。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
園藝專(zhuān)業(yè)是以生物學(xué)為基礎研究果樹(shù)、蔬菜的育種、栽培、生理等理論與技術(shù)的學(xué)科。由于園藝產(chǎn)業(yè)和其他農業(yè)產(chǎn)業(yè)相比，更具有勞動(dòng)、技術(shù)以及資金密集的特點(diǎn)，無(wú)論是從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、優(yōu)化農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構和提升農產(chǎn)品的國際市場(chǎng)競爭力等方面，園藝產(chǎn)業(yè)都具有誘人的發(fā)展前景。
從就業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，園藝專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)剛開(kāi)始時(shí)都比較辛苦，工資也不高，但如果確實(shí)學(xué)到知識了，在工作中也能吃苦，肯腳踏實(shí)地從基層做起，能很快獨擋一面，工資在半年之內會(huì )有很大的提高。
重要的一點(diǎn)是，要是自己創(chuàng )業(yè)能開(kāi)一個(gè)花圃、園藝公司、苗圃、承包果園來(lái)管理等什么的，那相對來(lái)說(shuō)就會(huì )比較容易，而且風(fēng)險低，利潤很高。
園藝和園藝的區別是什么
Garden和園藝學(xué)在名稱(chēng)上很相似，所以很容易讓考生混淆。鄭州第一中學(xué)的曹老師提到了這樣一個(gè)例子：“以前，有一個(gè)申請人在填寫(xiě)申請表時(shí)想做景觀(guān)設計工作，但填的是園藝專(zhuān)業(yè)。進(jìn)入大學(xué)后，我們發(fā)現這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的培養方向不同�！�
雖然只有一個(gè)詞不同，但他們是兩個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)。兩者的主要區別在于園林強調景觀(guān)設計和綠化，園林強調植物養護和栽培。
北京林業(yè)大學(xué)招生辦公室主任穆林說(shuō)：“我們培養的是園藝師，他們的工作材料主要是生產(chǎn)、種植和銷(xiāo)售觀(guān)賞植物�！本坝^(guān)設計是培養景觀(guān)設計師的專(zhuān)業(yè)，主要學(xué)習景觀(guān)規劃設計知識，利用植物營(yíng)造宜人的綠色空間和完美的環(huán)境�？梢�(jiàn)，園藝學(xué)與風(fēng)景園林學(xué)之間仍然存在著(zhù)很大的差異。
主要和就業(yè)
就業(yè)率穩定，但工資較低
園藝工業(yè)歷史悠久。在中國古代，有在溫室培育和種植珍貴花卉和水果的記載。隨著(zhù)時(shí)代的變遷和園藝產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，現代園藝為科學(xué)技術(shù)帶來(lái)了各個(gè)領(lǐng)域的應用。園藝產(chǎn)品也成為改善人類(lèi)食品營(yíng)養、美化和凈化生活環(huán)境的必需品。與其他農業(yè)產(chǎn)業(yè)相比，園藝產(chǎn)業(yè)是勞動(dòng)密集型和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。園藝業(yè)就業(yè)率和畢業(yè)生數量相對穩定，理科生女生比例也相對較大。
根據20xx年教育部發(fā)布的最新專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況，園藝專(zhuān)業(yè)本科生就業(yè)率連續三年保持在85% — 90%之間，屬于就業(yè)率穩定的專(zhuān)業(yè)。20xx年，全國高考文理科考生占比為3%；94%的科學(xué)；文科和理科占3%。20xx年，全國大學(xué)畢業(yè)生6000—7000人，其中男畢業(yè)生占38%，女畢業(yè)生占62%。
然而，與國外的園藝產(chǎn)業(yè)相比，我國的園藝產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈還不夠成熟，畢業(yè)生將面臨就業(yè)相對狹窄、待遇較低的問(wèn)題。多年來(lái)的就業(yè)形勢表明，園藝專(zhuān)業(yè)是本科畢業(yè)生工資較低的專(zhuān)業(yè)之一。然而，隨著(zhù)環(huán)保、綠化的理念深入人心，花卉、綠色植物、有機蔬菜等逐漸融入人們的生活，成為人們生活的重要組成部分。園藝產(chǎn)業(yè)的未來(lái)發(fā)展前景依然十分廣闊。
主要就業(yè)范疇
一般的園藝專(zhuān)業(yè)對口單位都位于城市的邊緣，工作起來(lái)會(huì )比較困難，工資也不高。如果畢業(yè)生能從基層做起，學(xué)習真正的技能，那么將來(lái)會(huì )有更多的畢業(yè)生承包花圃、苗圃、果園或創(chuàng )辦園藝公司。園藝專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)主要包括以下幾個(gè)方面：
1、園藝作物生產(chǎn)企業(yè)，包括種子、苗木、切花、盆栽花卉生產(chǎn)企業(yè)和苗木公司。主要從事園藝作物的繁殖和栽培。
2、 園藝作物物流公司，包括花卉代理、運輸、銷(xiāo)售企業(yè)等。
園藝專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名
1、華中農業(yè)大學(xué)
2、南京農業(yè)大學(xué)
3、中國農業(yè)大學(xué)
4、西北農林科技大學(xué)
5、華南農業(yè)大學(xué)
6、山東農業(yè)大學(xué)
7、沈陽(yáng)農業(yè)大學(xué)
8、浙江大學(xué)
9、揚州大學(xué)
10、西南大學(xué)
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