描寫(xiě)音樂(lè )的作文匯編（9篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)音樂(lè )的作文10篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)音樂(lè )的作文 篇1
你們見(jiàn)過(guò)音樂(lè )噴泉嗎？昨天，爸爸媽媽帶我去杭州西湖邊看了音樂(lè )噴泉。我們到了以后，第一場(chǎng)剛剛結束，我們趁著(zhù)人群散去，趕緊走到西湖邊上，占了一個(gè)好位置。不一會(huì )兒，整個(gè)廣場(chǎng)上都是人了，大家都擠來(lái)擠去，興奮地期待著(zhù)音樂(lè )噴泉的開(kāi)始。
在大家翹首以待中，音樂(lè )慢慢奏起。突然，正前面湖面中間打出一幅巨大的扇形水幕，綠色的激光射到“扇子”上，描出一道道不同的花紋，有圓形、有五角星，還有許多說(shuō)不出來(lái)的形狀，變化多端，讓人目不暇給。突然扇子收攏，威武的西班牙斗牛士曲子奏響了，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，湖面升起一道道水柱，水柱忽高忽低，時(shí)而密集，時(shí)而稀疏，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的'音符。聽(tīng)著(zhù)激動(dòng)人心的斗牛曲，看著(zhù)變幻莫測的噴泉，仿佛身臨其境，來(lái)到了讓人振奮的西班牙斗牛場(chǎng)。
緊接著(zhù)，響起了咚咚的腰鼓聲，斗牛士退場(chǎng)，中國民族音樂(lè )登場(chǎng)了。只聽(tīng)一聲巨響，在無(wú)數的小水柱的中央突然射出一道沖天水柱，在大家的驚呼聲中，水柱越射越高。正當你抬頭仰望時(shí)，水柱又突然消失，在悠揚的古樂(lè )聲中，灑出一條條彎彎的曲線(xiàn)，旋轉飛舞，有時(shí)像一只只正在翩翩起舞的白天鵝，有時(shí)又像一朵朵盛開(kāi)的白蓮。這時(shí)，周?chē)鷩姵雒苊艿乃F，彌漫開(kāi)來(lái)，白茫茫的一片，籠罩著(zhù)整個(gè)噴泉，讓人感覺(jué)似乎來(lái)到了人間仙境，真美��！
短短的十分鐘節目很快結束了，但是大家還在不停地贊嘆著(zhù)，回味著(zhù)。精彩的音樂(lè )噴泉使美麗的西子湖更加充滿(mǎn)魅力！
描寫(xiě)音樂(lè )的作文 篇2
人類(lèi)的感情豐富而敏感，生活的一點(diǎn)一滴都會(huì )撥動(dòng)我們的心弦，引發(fā)人類(lèi)最初的感動(dòng)和想望。于是有了音樂(lè )，音樂(lè )成了我們最好的宣泄方式，音樂(lè )里每一個(gè)跳動(dòng)的音符，都把我們的內心世界張揚得淋漓盡致，活靈活現。音樂(lè )可以?xún)A訴，有傾訴者便有了傾聽(tīng)者，用一顆細膩溫柔的心去傾聽(tīng)那一片無(wú)邊無(wú)際的廣闊內心世界，和音樂(lè )共起伏，和音樂(lè )背后那一顆心同憂(yōu)共苦，享受每一個(gè)跳動(dòng)的音符里所承載的酸甜苦辣。
我愿意是一個(gè)傾聽(tīng)者，一個(gè)表面默默，內心狂熱的傾聽(tīng)者。
和諧而美麗的下午，一個(gè)人在窗前獨坐，品一杯香茗，戴上一只精巧的耳機開(kāi)始在音樂(lè )的世界里自由翱翔，走進(jìn)那或是低沉悠揚，或是激情澎湃的歌剩中，打開(kāi)歌者緊掩的心扉，去感受他豐富多采的內心世界。在他們的音樂(lè )里，也許我們可以找到自己的影子，雖然飄渺恍惚，卻也讓人感到親切溫馨�；蛟S我們并不能像鐘子期和俞伯牙一樣，在一曲美妙的高山流水里演繹了友誼的最高境界，最終結為音樂(lè )的知己，但至少，我的新可以在那里尋找短暫的`棲息，擁有片刻的寧靜，產(chǎn)生心靈的共鳴，得到靈魂的慰藉。音樂(lè )就像一首永遠也寫(xiě)不完的抒情詩(shī)，總給人留下冗長(cháng)的回音和無(wú)限的遐想，余音繞梁，回味無(wú)窮。
聽(tīng)音樂(lè )是一種享受，它不僅在心頭縈繞，而且在心頭回蕩，它啟迪我們，讓我們歡欣鼓舞，熱血沸騰。
音樂(lè )給了我們另一個(gè)世界，一個(gè)想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂(yōu)愁和煩惱，快樂(lè )成長(cháng)。音樂(lè )的世界雖然飄渺，卻洋溢著(zhù)激情，雖然平實(shí)，卻充滿(mǎn)芳香，雖然遙遠，卻綻滿(mǎn)感動(dòng)。讓我們的心在音樂(lè )的世界里碰撞，擊出朵朵燦爛的火花，在你我心頭長(cháng)開(kāi)不敗。
描寫(xiě)音樂(lè )的作文 篇3
在我看來(lái)，音樂(lè )是世界上最美妙的藝術(shù)形式，它不局限于空間，不局限于時(shí)間，而是兩者完美的結合。高雅上乘的音樂(lè )作品帶給我們巨大的精神享受，在音樂(lè )中我們接受洗禮。音樂(lè )讓我們感悟生活，思考人生。
聆聽(tīng)每一年的新年音樂(lè )會(huì )是我的習慣，施特勞斯家族的經(jīng)典名作每一次都能引起我的共鳴。在音樂(lè )中我感悟到了人生的點(diǎn)滴，或奔放、或壓抑的旋律使我看到了生活的影子。聆聽(tīng)大師的名作，我好像漫步于維也納的森林，用心靈體驗人生中每一個(gè)細小的驚喜，把握每個(gè)稍縱即逝的瞬間。音樂(lè )使我認識到生活是美的，它成為我遭遇挫折時(shí)支撐自己的堅強信念。
音樂(lè )是人生的調味品。一帆風(fēng)順的美好在人的一生中并不現實(shí)。當我們苦悶的時(shí)候，我們選擇莫扎特，在柔和中撫平心靈的創(chuàng )傷;當我們失意時(shí)，貝多芬的激情喚起我們熱情的斗志;當我們欣于所遇時(shí)，柴可夫斯基的深沉告誡我們的心靈。我們生活的遭遇，人生的挑戰很多都可以在音樂(lè )中得到體現，而正是這些音樂(lè )給予了我們心靈的慰藉和正視困難的勇氣。
音樂(lè )是人生的指路燈。我們從音樂(lè )中獲取安危，也從音樂(lè )中汲取力量。激情澎湃的進(jìn)行曲猶如人生的號角，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在催人奮進(jìn)。我們在汲取力量的同時(shí)，音樂(lè )也加深了我們對人生的感慨。我們開(kāi)始以平靜的心態(tài)審視自己，意識到自己的得失。音樂(lè )中向上、昂揚的音符指引我們向更高的'人生境界邁進(jìn)。肖邦的作品讓我們意識到愛(ài)國的意義，柴可夫斯基的《1812序曲》讓我們領(lǐng)略了戰爭的災難。無(wú)數大師的優(yōu)秀作品讓我們樹(shù)立了良好的人生觀(guān)，影響著(zhù)我們人生中每一次重大的抉擇�？梢哉f(shuō)，音樂(lè )影響人的人生軌跡。
音樂(lè )讓我們領(lǐng)悟了人生的真諦，也讓我們得到了釋放——一種精神的釋放。如果沒(méi)有音樂(lè )的裝點(diǎn)，那么我們極有可能在壓力中生活。據美國心理機構的調查，不愛(ài)欣賞音樂(lè )的人患心理疾病的可能性是鐘愛(ài)音樂(lè )的人的2。2倍。音樂(lè )讓我們的人生更輕松，更有條理。許多人早已把音樂(lè )作為生活的必要品和人生的最好伴侶。
對于音樂(lè )與人生，英國著(zhù)名歌手埃爾頓作過(guò)十分精辟的論述：“音樂(lè )使我們從壓力中解脫，使生活更有意義。音樂(lè )改變了我的人生，世界是音樂(lè )的世界，懂得音樂(lè )就是享受美好的人生�！币魳�(lè )使生活更加豐富，使我們的精神更充實(shí)。是的，音樂(lè )使我們熱愛(ài)生活，使我們的人生更有意義。沒(méi)有音樂(lè )就沒(méi)有人生的精彩。
描寫(xiě)音樂(lè )的作文 篇4
當你感到生活枯燥時(shí)，是否想聽(tīng)一支歡快的樂(lè )曲，在你心情不好時(shí)，去唱歌是否能讓你的心情放松一些。我被音樂(lè )陶醉，音樂(lè )使我快樂(lè )。每當爸爸媽媽放上一首歌，只要我會(huì )唱，就一定跟著(zhù)哼上幾句，因為我喜歡音樂(lè )，音樂(lè )像一個(gè)精靈，隨時(shí)伴著(zhù)你的'生活，讓你快樂(lè )，興奮，使你每一天都有一個(gè)好精神來(lái)迎接早晨。聽(tīng)快樂(lè )的音樂(lè )，讓你感到生活生動(dòng)、有趣，趣味十足！音樂(lè )讓我陶醉
每當我上聲樂(lè )課時(shí)，最喜歡的事就是放聲歌唱，使我感到自己就在一個(gè)音樂(lè )世界，音樂(lè )符號是我世界上最好的朋友�？鞓�(lè )女生里有一句話(huà)，我記憶深刻——想唱就唱，唱的響亮。音樂(lè )讓我陶醉
我為花兒陶醉，我為小草的生命力嘆服，但是我永遠為音樂(lè )陶醉，音樂(lè )是人們生活不可缺少的一種聲音，聽(tīng)音樂(lè )是一種享受，生活在音樂(lè )的世界更是一種享受。音樂(lè )讓我陶醉
��！音樂(lè )使我陶醉，我永遠深?lèi)?ài)音樂(lè )！
描寫(xiě)音樂(lè )的作文 篇5
前天下午，我學(xué)完英語(yǔ)了之后，姑父弄來(lái)了三張看音樂(lè )會(huì )的票，他讓我和母親弟弟一起去看，于是我們吃了一點(diǎn)飯之后就走了。
走進(jìn)了音樂(lè )會(huì )的會(huì )場(chǎng)，沒(méi)想到我們竟然坐在第五排，真是太近了，我不想，沒(méi)有辦法，不得不這樣了。音樂(lè )會(huì )沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間就開(kāi)始了。
令我印象最深的是《養雞場(chǎng)》了，主持人說(shuō)如果細心聆聽(tīng)，就會(huì )聽(tīng)到里面會(huì )有公雞打鳴、母雞下蛋的意味，于是我就好好地聽(tīng)了一番。等到了歌聲很高的時(shí)候，我覺(jué)得就是公雞打鳴了，聲音有點(diǎn)低的時(shí)候我覺(jué)得就應該是母雞下蛋了，母雞下蛋需要很靜。最后的一幕更令我印象深刻，那就是當演奏完了之后，他們還向我們這里扔雞蛋，我和弟弟都沒(méi)有接住，最后我看到上面還有一些卡通人物的圖片。
還有一個(gè)令我印象很深的，那就是《狩獵波爾卡》，這首曲子是一首氣勢比較旺的一首曲子，大概的意思應該是波爾卡先在叢林中隱蔽著(zhù)，看到野獸后打一槍。這當我沉浸在其中的`時(shí)候，突然，指揮用一把真槍打了一聲，下了我一跳，只見(jiàn)煙形成的圓圈遲遲不能散去。我心想：最后很有可能還會(huì )打一槍?zhuān)覒撟龊眯睦頊蕚�。中間還有一些好像是波爾卡悄悄走的動(dòng)作，很慢很慢，最后當他找到野獸的時(shí)候猛地一打（也就是最后一聲打）這首曲子就結束了。
還有一首曲子是在頒獎典禮上經(jīng)常聽(tīng)到的，那就是《西部七雄》，他們這些人演奏的好有氣勢，我聽(tīng)著(zhù)非常熟悉，還在聲音中聽(tīng)到了那種歡快喜悅的心情，能讓那些得到獎的人很高興。這些人都演奏的很好，這是我聽(tīng)音樂(lè )會(huì )當中最熟悉的一個(gè)了。
我們一直聽(tīng)到將近九點(diǎn)半，不過(guò)每一個(gè)樂(lè )曲都很好聽(tīng)，我最喜歡的還是《波爾卡》集這一類(lèi)的，我希望下次還可以再來(lái)聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。
描寫(xiě)音樂(lè )的作文 篇6
今天，森林里要開(kāi)音樂(lè )會(huì )，喜訊傳來(lái)，小動(dòng)物們不約而同地涌上街頭，森林立刻變成了歡樂(lè )的海洋。
臺下早已坐滿(mǎn)了觀(guān)眾，他們指手劃腳，嘰嘰喳喳的，熱鬧非凡。當黑熊主持人用響亮的聲音宣布音樂(lè )會(huì )開(kāi)始時(shí)，剛才鬧哄哄的場(chǎng)面一下子就安靜了下來(lái) 。
他們有的在打鼓，有的`在拉大提琴和手風(fēng)琴，還有的在展示它美妙的歌聲，讓大家陶醉在音樂(lè )的海洋中。
第一個(gè)節目是大合奏。松鼠吹笛子；大象吹口琴；美麗的孔雀家族在彈揚琴、古箏和琵琶；大猩猩們在拉大提琴和手風(fēng)琴；袋鼠在拉二胡；小猴子在敲鑼打鼓。雖然他們演奏的樂(lè )器不同，但是個(gè)個(gè)都很投入，仿佛舞臺就是他們展示絕活的世界。
第二個(gè)節目時(shí)黃鸝、百靈鳥(niǎo)和金絲雀一起合奏的《春天》。她們的歌聲好像真的把大伙帶進(jìn)了春天。
第三個(gè)節目是大合唱。他們的歌聲像雷鳴般，十分響亮。
最后，《我們走在大路上》這首歌曲放了起來(lái)，大家三個(gè)一群，五個(gè)一伙，依依不舍地離開(kāi)了森林
描寫(xiě)音樂(lè )的作文 篇7
輕輕地，按下按鈕，靜靜地，讓音樂(lè )涓涓流入我的心扉.撥動(dòng)轉輪，讓我與窗外清風(fēng)共同感受音樂(lè )的雄渾矯健與纏綿悱惻.
聽(tīng)巍峨高山，聽(tīng)潺潺流水.領(lǐng)悟音樂(lè )的韻律，感悟人生之美.琴弦撥動(dòng)，流出婉轉的音調，形成一曲曲佳音，道出一段段舊情......
駐足音樂(lè )的殿堂，感受鐘聲的雄厚；雨霧般的`纏綿；冰雹般激活；還有那陽(yáng)春白雪般的典雅......
阿炳的一生因為有了二泉映月而不再落寞，洗星海的生命因有了義勇軍進(jìn)行曲而不再蒼白......音樂(lè )，給了我人生的信念.
感受肖邦的心靈，傾訴一腔愛(ài)國激情；感受貝多芬的心靈，譜寫(xiě)田園之曲，沖擊命運之門(mén)；感受柴可夫斯基架著(zhù)馬車(chē)，在靜謐的湖畔駐足欣賞天鵝的舞姿......
巴赫的音樂(lè )，浪漫典雅，折射出遙遠的時(shí)代風(fēng)貌，迸發(fā)出古文明的底蘊；舒曼的小夜曲，恬靜優(yōu)雅，安撫躁動(dòng)的心靈，使你與自然融為一體，感受大自然的神秘；貝多芬的命運交響曲，慷慨激昂，催人奮進(jìn)，感受熱血沸騰......
感受天籟之音，澄凈心靈，使人生得到啟迪!
窗外輕風(fēng)已駐，音樂(lè )也換了一首又一首，但精彩仍在......朋友，感受音樂(lè )，讓它為你的心靈重新著(zhù)色，洗去世俗的污垢，為你的人生添彩!
描寫(xiě)音樂(lè )的作文 篇8
一天小熊找到了小猴、小象和小鹿去辦森林音樂(lè )會(huì )。
小鹿帶來(lái)了它的豎琴、小象帶來(lái)了它的大鼓，(我學(xué)會(huì )了寬容)而小猴則帶了它最喜歡的笛子。它們很高興的叫起來(lái)了。小熊說(shuō)：“朋友們，讓我們開(kāi)始吧�！彼鼈兎謩e拿著(zhù)它們的樂(lè )器，演奏起了美麗的音樂(lè )。慢慢的把百靈鳥(niǎo)也吸引來(lái)了，它站在枝頭上愉快的歌唱。就連美麗的.花朵也散發(fā)出了陣陣香氣�？蓯�(ài)的葡萄和調皮的葫蘆也跟著(zhù)搖搖晃晃仿佛在跳舞一樣。
小熊說(shuō)：“讓我們把美麗的音樂(lè )留在大森林里吧！”
描寫(xiě)音樂(lè )的作文 篇9
今天，我和爸爸媽媽一起去盛元廣場(chǎng)玩。
那里有噴泉，我趕忙跑去噴泉旁邊觀(guān)看景色。
我知道音樂(lè )噴泉節奏高的時(shí)候，噴泉比一幢樓房還高。節奏低的時(shí)候，噴泉連我的腰間都不到，有的噴泉就像桃心一樣，有的像觀(guān)音菩薩坐的蓮花一樣，還有的像彩蛋一樣很美麗。
我站在了噴泉里，噴泉落在了我的身上，風(fēng)吹過(guò)我，我感覺(jué)冰涼冰涼的。我站在噴泉里，我這次感覺(jué)到我像被融化的'冰塊落下來(lái)把我給凍住一樣。我又一次的站在噴泉下，這一次我感覺(jué)到我變成了一個(gè)凍僵的人了。
我帶著(zhù)一身冰涼的水回到了家。
噴泉可真冰涼又清澈��！
【描寫(xiě)音樂(lè )的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)音樂(lè )的作文06-22
描寫(xiě)音樂(lè )的作文08-13
（經(jīng)典）描寫(xiě)音樂(lè )的作文10-14
音樂(lè )的描寫(xiě)06-20
描寫(xiě)音樂(lè )噴泉作文08-07
描寫(xiě)音樂(lè )噴泉的作文07-03
[優(yōu)秀]描寫(xiě)音樂(lè )的作文09-27
【薦】描寫(xiě)音樂(lè )的作文08-18