- 青少年法制教育心得體會(huì ) 推薦度：
- 青少年法制教育講座心得體會(huì ) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
青少年法制教育心得體會(huì )
我們有一些啟發(fā)后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣能夠培養人思考的習慣。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的青少年法制教育心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
青少年法制教育心得體會(huì )1
我們通過(guò)班會(huì )的時(shí)間,在教室里觀(guān)看關(guān)于法制訓練的影片，其實(shí)法律就在我們身邊，守法和犯法就一步之遙。法是什么，簡(jiǎn)潔理解就是公正公正，是由國家強制力保證明施，規定公民權利和義務(wù)，對社會(huì )具有普遍約束力的規范。
說(shuō)道規范，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)潔，做起來(lái)好像就有些身不由己了，比如說(shuō)早上上班趕公交車(chē)，對面正是你要乘的車(chē)子而且是最終一班車(chē)，但是現在正好紅綠燈跳在紅燈上，不過(guò)公路上一輛車(chē)子也沒(méi)有，你說(shuō)怎么辦?很簡(jiǎn)潔，我們應當等綠燈，走斑馬線(xiàn)，但是生活中絕大多數人會(huì )沖過(guò)公路，盡管我們都懂得"生命誠珍貴'，都了解交通法，可有些時(shí)侯，情愿不自由也就自由了。所以說(shuō)，知法、守法應從我們身邊的小事情做起。
我們正值人生中最幸福的時(shí)候，有太多美的憧憬，在對美妙幻想追尋的同時(shí)，不要忘了自己的方法，我們作為社會(huì )主義現代化建設中的新一代青年，應當在今后連續仔細學(xué)習法律法規，愛(ài)法，懂法，知法，守法，做一個(gè)守法的公民并利用法律來(lái)愛(ài)護自己。做好自己應當做的事，遵紀守法，成為一個(gè)陽(yáng)光，樂(lè )觀(guān)向上的青年。在平常的生活中，每一寸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都應當要專(zhuān)心去做。留意生活中的每一個(gè)細節，無(wú)論是大事還是小事，都應當三思而后行。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應當增加法制觀(guān)念，提高法律意識，懂得法律的重要性與普遍性。
目前，青少年的犯罪率急劇上升。由于學(xué)業(yè)，家庭等各方面的壓力，很多同學(xué)的心理問(wèn)題也急劇惡化。從開(kāi)學(xué)到現在，報紙上關(guān)于同學(xué)犯罪的報道各個(gè)都讓人觸目驚心。這更說(shuō)明白學(xué)法，用法，守法的重要性。我們都還未成年，還有許多美妙的事物等著(zhù)我們。不能由于一時(shí)的糊涂，而葬送了一生的幸福。目前一些地方未成年人成長(cháng)的文化環(huán)境不容樂(lè )觀(guān),一些非法經(jīng)營(yíng)者利用網(wǎng)吧、電子嬉戲機房、危害未成年人身體健康,引誘毒害未成年人。我們正處于從無(wú)知到有知，從不成熟到成熟的轉變時(shí)期，易受到外界的誘惑和侵害。我們青少年應當學(xué)會(huì )辨認是非與自控，為了自己，也為了父母和老師，不要做違反法律的事。青少年是祖國的將來(lái)、民族的.盼望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人。讓我們做一個(gè)人生的方案不做鋪張時(shí)間的事，不做自己懊悔的事，不做損害別人的事;做對自己有益的事，做對別人有益的事，做可以制造價(jià)值的事�？傊�，我們要對生活布滿(mǎn)憧憬，正確地規劃自己的將來(lái)，努力制造生命的價(jià)值。
青少年法制教育心得體會(huì )2
參加青少年法制教育活動(dòng)后，我深刻感受到法律的重要性和遵守法律的必要性。這次活動(dòng)不僅讓我了解了更多的法律知識，更讓我明白了作為青少年應該有的責任與擔當。
在生活中，我們常常會(huì )遇到各種誘惑和挑戰，但法律是我們的底線(xiàn)，我們必須堅守。青少年是國家的未來(lái)，我們的行為舉止將直接影響到社會(huì )的'和諧穩定。因此，我們要自覺(jué)學(xué)習法律知識，增強法律意識，做到知法、懂法、守法、用法。此外，我還學(xué)會(huì )了如何運用法律武器保護自己和他人的合法權益。在遇到問(wèn)題時(shí)，我們要學(xué)會(huì )用法律思維去分析和解決，而不是盲目沖動(dòng)。
總之，這次青少年法制教育活動(dòng)讓我受益匪淺。
青少年法制教育心得體會(huì )3
近期，我參加了學(xué)校組織的青少年法制教育活動(dòng)，深感法律的重要性和必要性。
活動(dòng)中，我們學(xué)習了法律的基本知識和法律對青少年的特殊保護，也了解了青少年違法犯罪的危害和后果。通過(guò)學(xué)習，我認識到法律是維護社會(huì )秩序和公平正義的'重要工具，也是保護我們自身權益的堅強后盾。
我深刻體會(huì )到，作為青少年，我們應該增強法律意識，自覺(jué)遵守法律法規，遠離違法犯罪。同時(shí)，也要學(xué)會(huì )用法律武器保護自己，維護自己的合法權益。
這次活動(dòng)讓我受益匪淺，我將把學(xué)到的法律知識運用到日常生活中，做一個(gè)知法、守法、用法的好少年。同時(shí)，我也希望更多的青少年能夠參與到法制教育中來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、安全的社會(huì )環(huán)境。
青少年法制教育心得體會(huì )4
進(jìn)一步加深學(xué)生“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的法制意識，廣泛宣傳《預防未成年人犯罪條例》，增強學(xué)生的法制觀(guān)念，努力營(yíng)造和諧校園氛圍。20xx年10月14日下午，興華初中的全體教師以及全學(xué)校的各個(gè)年級的學(xué)生匯集在學(xué)校的操場(chǎng)，召開(kāi)了20xx年法制教育專(zhuān)題現場(chǎng)報告會(huì )。學(xué)校邀請了興華初級中學(xué)法制副校長(cháng)、鎮原縣屯字鎮司法所所長(cháng)相、鎮原縣屯字鎮司法所兩位司法助理員唐艷麗和朱淑敏為全體師生做了一場(chǎng)精彩的法制教育報告會(huì )。李所長(cháng)就學(xué)生學(xué)習法律的意義、如何運用法律維護自身的合法權益結合具體案例進(jìn)行了詳細的闡述，并學(xué)習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理處罰法》、《民法通則》、《侵權責任法》及交通安全等相關(guān)知識。
會(huì )上李所長(cháng)和朱淑敏助理分別選取近幾年在青少年違法犯罪中具有典型性和代表性的真實(shí)案例，以案釋法，以法論事，深入淺出地上了一堂非常嚴肅而又生動(dòng)的法制教育課，使學(xué)生懂得了更多的法律知識、道德規范、社會(huì )公德和行為準則，努力養成自覺(jué)學(xué)法守法用法的行為習慣，關(guān)愛(ài)自己，健康成長(cháng)。
該場(chǎng)法制教育報告會(huì )生動(dòng)形象，真實(shí)感人，經(jīng)典案例剖析透徹，具有現實(shí)的教育意義和良好的法制觀(guān)念教育意識，受到了全學(xué)校全體師生的熱烈歡迎，興華初級中學(xué)的廣大學(xué)生普遍接受了一次普及廣泛法制教育意義的法制教育報告會(huì )的.洗禮。會(huì )后，同學(xué)們結合自身實(shí)際寫(xiě)出了心得體會(huì )900多份。這次報告會(huì )使學(xué)生們真正懂得了以法律為準繩，嚴格規范自己言行的現實(shí)意義。他們表示今后一定要做當榮之事，拒為恥之行，為創(chuàng )設興華初中平安、和諧的校園貢獻自己的力量。廣大學(xué)生更加熱烈的期盼下一次的法制教育報告會(huì )再一次的舉辦。
青少年法制教育心得體會(huì )5
參與青少年法制教育后，我深刻體會(huì )到法律在我們生活中的重要性。青少年是國家的未來(lái)，我們不僅需要知識，更需要懂得如何依法行事，如何維護自己的權益。法律是公平的，它為我們設定了行為的底線(xiàn)，讓我們知道哪些可以做，哪些不可以做。
學(xué)習法律讓我更加明白了，遵守法律是每個(gè)公民的基本義務(wù)。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì )用法律來(lái)保護自己，同時(shí)也要尊重他人的.權益。法制教育不僅讓我們了解了法律知識，更讓我們明白了如何成為一個(gè)遵紀守法、有責任感的好公民。
未來(lái)，我會(huì )更加努力地學(xué)習法律知識，提高自己的法律素養，為社會(huì )的和諧穩定貢獻自己的一份力量。
青少年法制教育心得體會(huì )6
法律恒久是公正肅穆的。它捍衛著(zhù)公民的權利，維護著(zhù)公民的合法利益。任何人不能跨出它所規定的方圓。就本人對學(xué)習法律學(xué)問(wèn)看法：
一、必需培育劇烈的法制觀(guān)念
法制觀(guān)念由來(lái)已久，作為我們處在現代社會(huì )的人，在法制建設不斷健全、社會(huì )文明中不斷發(fā)展的新形勢下，個(gè)人的社會(huì )活動(dòng)都必需依據法律而進(jìn)行，因此，更應當學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。
經(jīng)常會(huì )在電視、報紙的報道中看到一些人沒(méi)有法制觀(guān)念，不懂得用法律的武器來(lái)維護自己的尊嚴和權利，他們甚至在受到不法侵擾的時(shí)候還不知道用法律途徑解決問(wèn)題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲傷，我們要吸取教訓，培育自身的法制觀(guān)念，同時(shí)也員工進(jìn)行普法宣揚，只有大家都有法制觀(guān)念了，法律才能更好的.發(fā)揮它的作用。
二、堅持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的務(wù)實(shí)的看法去學(xué)習普法學(xué)問(wèn)提高自己的法律素養
學(xué)法的目的就是學(xué)以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內做事。學(xué)習過(guò)程中相識到培育和樹(shù)立誠信遵守法律、依法執教、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推動(dòng)社會(huì )主義法治建設，構建和諧社會(huì )、全面建設小康社會(huì )的必定要求。
三、要將普法學(xué)習落到實(shí)處
普法的學(xué)習必需要有針對性，要有所的有所獲，對于個(gè)人來(lái)講，在普法學(xué)習中受益匪淺，通過(guò)學(xué)習不僅相識和訂正了自身所存在的一些法律盲區，同時(shí)通過(guò)學(xué)法可以很好的指導相關(guān)業(yè)務(wù)的順當開(kāi)展，對日常工作所產(chǎn)生的主動(dòng)影響是明顯的。
因此，普法學(xué)問(wèn)的學(xué)習是一箭雙雕的好事，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，我不僅更新了自己對法律的相識，更是清晰的了解到自己的法律地位，每個(gè)人都享有肯定的權利，“同等”的口號不應是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無(wú)法了。在提高了法制觀(guān)念和依法辦事的同時(shí)也提高了的自身業(yè)務(wù)素養，普法學(xué)習不能是三分鐘的熱度，今后肯定要將普法學(xué)習堅持下去，樹(shù)立終生學(xué)法的觀(guān)念。
青少年法制教育心得體會(huì )7
法制，這是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì )進(jìn)步的標志。幾千年來(lái)，人類(lèi)不斷追求的也就是這兩個(gè)字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。我們要認真學(xué)好法制教育，做個(gè)有文化、講文明的國之棟梁。
近年來(lái)我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。前不久，班里組織同學(xué)們觀(guān)看了劇本《法庭內處》，故事內容曲折，感人至深，發(fā)人深省。一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學(xué)，整天閑在家中無(wú)所事事，漸漸地就染上了賭的惡習，最后為了還賭債，竟失手殺人，最終受到了法律的`制裁。
看了這部影劇，我的心久久不能平靜，是啊，現在青少年犯罪記錄高得嚇人，在21世紀的今天，我們偉大的祖國日益繁榮，航天載人飛船剛剛飛入太空，青少年是祖國的希望，怎么不讓人憂(yōu)心如焚呢?
在日常生活中，一件件血淋淋的事實(shí)顯示，青少年犯罪已越來(lái)越成為全社會(huì )不容忽視的問(wèn)題。我們學(xué)校在這方面狠抓宣傳力度，專(zhuān)門(mén)請一些法律工作者來(lái)為同學(xué)們開(kāi)座談會(huì )，增強廣大學(xué)生的法律意識;組織學(xué)習出一些專(zhuān)題手抄報，寫(xiě)有獎?wù)魑�，開(kāi)展主題班會(huì );學(xué)校廣播也向大家介紹法律知識;老師也帶我們去參觀(guān)了監獄。
總而言之，國有國法，家有家規，法律是一個(gè)國家的根本，國無(wú)法則不能立足于世界，更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信。無(wú)論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。xx在1986年指出：加強法制重要是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此，我們每位中、小學(xué)生都應認真學(xué)習法律知識，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
青少年法制教育心得體會(huì )8
依據市局指示精神，四月份我們昌榮中心校開(kāi)展了轟轟烈烈的法制教育活動(dòng)，使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學(xué)校的實(shí)際，廣泛開(kāi)展普法教育工作，積極而又穩妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調的發(fā)展，為維護社會(huì )穩定，促進(jìn)建設平安“昌中”，構建和諧社會(huì )，創(chuàng )造了良好的法制環(huán)境。一、統一思想，明確目標，深入開(kāi)展“青少年法制教育月”活動(dòng)。根據全市教育系統青少年法制教育月的'工作目標，我們認真制定了活動(dòng)月工作計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式開(kāi)展法制宣傳教育。對于學(xué)校內部，我們重點(diǎn)圍繞《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規，組織全體師生認真學(xué)習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過(guò)學(xué)習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺(jué)性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動(dòng)中，我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導主任、班主任、團總支書(shū)記等同志為成員的普法領(lǐng)導小組。
通過(guò)多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習密切相關(guān)的法律、法規得到基本普及。并組織學(xué)生積極撰寫(xiě)征文，激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性。比如通過(guò)升旗儀式，開(kāi)展國旗法教育，提高學(xué)生愛(ài)護國旗的意識。再如，召開(kāi)了主題為“思想道德教育和法制教育”的主題班會(huì )，以案講法，以事論理，提高學(xué)生法制教育意識。
青少年法制教育心得體會(huì )9
同學(xué)之間應相互尊重，x鄉一所中學(xué)的一個(gè)文弱的女學(xué)生，無(wú)情地將同班的一個(gè)男同學(xué)殺死。手段竟是那樣的殘忍，殺人的原因究竟是什么??
女學(xué)生孫平是個(gè)自尊心很強的姑娘，因從小不慎落下了殘疾后，除了自卑以外，她特別忌諱別人拿她的殘疾取樂(lè )。初中二年級，同班的男生楊立還偏愛(ài)開(kāi)玩笑，不是逗這個(gè)同學(xué)幾句，就是給那個(gè)同學(xué)起個(gè)外號。他不僅經(jīng)常拿孫平的殘疾取樂(lè )，還給孫平起了一個(gè)外號，孫平非常氣惱。一天中午放學(xué)后，孫平背著(zhù)書(shū)包準備回家，剛出校門(mén)，突然被一群小學(xué)生團團圍住。他們拍著(zhù)手，跳著(zhù)腳，有節奏的喊著(zhù)楊立給孫平起的外號。受到侮辱的孫平氣得直掉眼淚。她知道又是楊立搞的鬼。從此，
孫平對楊立懷恨在心，開(kāi)始伺機尋找報復楊立的機會(huì )。
這天中午，孫平約楊立到村里的小樹(shù)林里玩，楊立爽快地答應了。他們一起來(lái)到小樹(shù)林的深處，剛才還有說(shuō)有笑的孫平，臉突然往下一沉指著(zhù)楊說(shuō)：“你知道我為什么叫你到這里來(lái)嗎?”楊立還沒(méi)反應過(guò)來(lái)是怎么回事，就被早有準備的孫平抱住。隨后，孫平突然又從腰間抽出一把水果刀，朝楊立腹部狠狠刺去。楊立在慘叫中跪倒在地，鮮血不斷從傷口涌出，楊立用顫抖的聲音指著(zhù)孫平問(wèn)：“你為什么要殺我，??你竟敢殺人，你要殺死我??”孫平咬牙切齒的說(shuō)：“我今天就是要來(lái)教訓你的，讓你再給我起外號??”。說(shuō)著(zhù)更用力的朝楊立的'身上刺下去。經(jīng)過(guò)一番痛苦的掙扎，楊立流盡了最后一滴血。結束了他短短的一生。孫平拿一把鐵鍬，挖了一個(gè)坑，一邊挖還一邊說(shuō)：“讓你給我起外號，讓你給我起外號!??”坑挖好了，孫平抬腳狠狠將楊立踢進(jìn)坑里。將楊立掩埋后，孫平拍拍身上的土，騎著(zhù)自行車(chē)子回家了。
16歲的少女孫平因犯故意殺人罪判處有期徒刑十九年。
點(diǎn)評：這是一個(gè)不該發(fā)生的悲劇，然而它卻真實(shí)地發(fā)生了。身體的殘疾本已不幸，更不幸的是心靈的殘疾。人生路上難免有挫折和不幸，在不幸目前，更要做一個(gè)心靈堅強的人。只有用自尊、自強、自愛(ài)的信念來(lái)支撐自己的人生，才能真正贏(yíng)得他人的尊重。如果經(jīng)不起人他人的嘲笑就做出傻事，只能說(shuō)明自己內心的軟弱。在面對自己的殘疾和他人的嘲笑時(shí)，孫平更應該有一顆堅強的心。
而楊立更不應拿他人的身體殘疾開(kāi)玩笑，這是對他人人格的不尊重。幽默風(fēng)趣本是個(gè)性的魅力，但必須建立在善意的基礎上，否則只是流于粗俗和不文明。
青少年應當學(xué)法、守法，在法律的規則內處理相互的關(guān)系，懂得依法保護自己和他人的合法權益。同時(shí)還要時(shí)時(shí)處處遵守文明規則，做一個(gè)有道德、講文明的好公民。
青少年法制教育心得體會(huì )10
通過(guò)這次法制教育活動(dòng)，我了解到法律是維護社會(huì )秩序和公平正義的重要工具。青少年是祖國的未來(lái)和希望，我們必須從小培養法律意識，學(xué)會(huì )用法律武器保護自己的合法權益。
在活動(dòng)中，我通過(guò)模擬法庭、法律知識競賽等形式，深入了解了法律的基本知識和應用。我認識到，法律不僅是對行為的'規范，更是對我們品德的錘煉。只有遵守法律，我們才能成為有道德、有責任感的人。
此外，我還學(xué)到了如何預防和處理違法犯罪行為。我們要時(shí)刻保持警惕，增強自我保護意識，避免受到不法侵害。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )用法律手段維護社會(huì )和諧穩定，為構建法治社會(huì )貢獻自己的力量。
總之，這次青少年法制教育活動(dòng)讓我受益匪淺。我將時(shí)刻牢記法律的重要性，自覺(jué)遵守法律，努力成為一個(gè)知法、懂法、守法的好少年。同時(shí)，我也將積極向身邊的同學(xué)們宣傳法律知識，讓更多的人了解法律、遵守法律，共同為法治社會(huì )的建設貢獻力量。
青少年法制教育心得體會(huì )11
深度提示 ●慘劇發(fā)生在順義區仁和鎮軍營(yíng)村，在該村的民辦學(xué)�！t星學(xué)校門(mén)口，只因一句臟話(huà)，3個(gè)少年將該校的一名三年級小學(xué)生毆打致死。 ●警方證實(shí)，3個(gè)打人者沒(méi)有使用兇器。死者家屬發(fā)現，孩子身上無(wú)明顯外傷，但生殖器官已被踢破。律師認為，由于發(fā)生在校外，學(xué)校并不擔責。 ●目前，3個(gè)打人者中，兩個(gè)未滿(mǎn)14歲的男孩被釋放回家，另外一名近17歲的男孩被刑事拘留。死者家屬表示將追究刑事責任。
7月8日中午12點(diǎn)多，順義區仁和鎮軍營(yíng)村，村民高先生氣喘吁吁地敲開(kāi)已經(jīng)40歲的高志會(huì )的家門(mén)：“大哥，你家小東被人打了!現在就躺在校門(mén)口的土坡上呢!”話(huà)音剛落，高志會(huì )的妻子扔下抹布，拔腿便往外跑，而此時(shí)，小東——高志會(huì )兩口子的獨生子已經(jīng)死在了自己學(xué)校的門(mén)外。小東今年15歲，半年前剛隨父母從河南鄧州的老家來(lái)京上學(xué)，被打前在紅星學(xué)校(小學(xué))讀三年級。小東的父親說(shuō)，軍營(yíng)村里有幾個(gè)問(wèn)題少年總是惹是生非，平時(shí)他常提醒小東要離他們遠一點(diǎn)。然而，小東正是因為和這樣的3個(gè)男孩發(fā)生口角，才惹來(lái)了殺身之禍。
紅星學(xué)校位于軍營(yíng)村的南部，這是一所類(lèi)似于四合院式的建筑，6個(gè)年級加上學(xué)前班和教師辦公室分布在東、西、北三側，立在大門(mén)后面的影壁上還貼著(zhù)“好好學(xué)習、天天向上”的條幅。學(xué)校正門(mén)前是一處開(kāi)闊的土坡，前天中午，慘劇就發(fā)生在這片土坡上。記者昨日中午到現場(chǎng)時(shí)，現場(chǎng)打斗的痕跡已經(jīng)被雨水沖刷得一干二凈，只有十來(lái)個(gè)小孩子蹲在地上在彈石子、打彈弓。
除了兩名已經(jīng)被警察帶走做筆錄的目擊者外，一名姓李的村民也稱(chēng)看到了事情的經(jīng)過(guò)�！爸形�12點(diǎn)剛過(guò)，我端著(zhù)飯碗剛走出門(mén)口，看見(jiàn)小東正推著(zhù)自行車(chē)站在路邊，一個(gè)男孩站在他前面，手握著(zhù)小東的車(chē)把手，另外兩個(gè)男孩也站在他的面前�！崩钕壬f(shuō)，小東長(cháng)得要比3個(gè)男孩都結實(shí)，但是對罵了沒(méi)有幾句就不說(shuō)話(huà)了。
隨后，3個(gè)男孩不由分說(shuō)拽開(kāi)小東的自行車(chē)，沖上去就開(kāi)始拳打腳踢，邊打邊罵：“你丫�！�，再給我還嘴!”此時(shí)，很多午休的村民聽(tīng)到叫罵聲后都從家里出來(lái)了�！八麄兛戳艘谎劬陀诌M(jìn)屋了，都以為這種半大孩子打架是小事，誰(shuí)也沒(méi)想到會(huì )鬧出人命來(lái)”。另一位村民楊先生說(shuō)，“斗毆大概持續了5分鐘，而小東在整個(gè)被打過(guò)程中都沒(méi)力氣還手，那幾個(gè)男孩先是打他臉，隨后就踢他的腿和肚子，最后看小東躺在地上不起來(lái)了才離開(kāi)�！�
隨后，紅星學(xué)校的老師和校長(cháng)聞?dòng)嵹s了出來(lái)，看到小東已經(jīng)失去知覺(jué)后，便急忙撥了120和110，差不多10分鐘以后，急救人員趕到現場(chǎng)，而此時(shí)小東已經(jīng)沒(méi)有氣息了。
小東的母親跑到現場(chǎng)時(shí)，急救人員和民警已經(jīng)圍在了尸體旁，周?chē)緷M(mǎn)了圍觀(guān)的村民�！白屛胰タ词w的時(shí)候我簡(jiǎn)直不敢相信，20分鐘以前還活蹦亂跳的兒子，轉眼就躺在地上了!”小東的母親說(shuō)，她被人攙扶著(zhù)走到兒子身體旁發(fā)現，兒子身上并沒(méi)有出血的跡象，本想問(wèn)是不是真的死了，可是話(huà)到嘴邊卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。
“我當時(shí)根本不相信，連哭都哭不出聲來(lái)了�！毙|母親說(shuō)著(zhù)，眼淚嘩嘩地開(kāi)始往下掉，“沒(méi)有容我多看一眼，急救人員便把小東抬上了急救車(chē)，我上了救護車(chē)后，大夫為了安慰我，讓我喊兒子的名字，試試能不能喊回來(lái)，我喊了好幾遍，兒子沒(méi)有一點(diǎn)反應�！�
小東的伯父高志國向記者證實(shí)，家屬趕到現場(chǎng)時(shí)看到，小東身體沒(méi)有明顯的外傷，當時(shí)都懷疑不是被打死的。由于從外表判斷不出致命傷的位置，最后只得由法醫進(jìn)行尸體解剖。昨天中午，警方安排小東的家屬去太平間看小東最后一眼。
“中午我們去看尸體時(shí)發(fā)現，孩子的后腦和頸椎部位有淤血，生殖器官也被踢破了，法醫現在只是懷疑這兩處傷有致命的可能，但是結果還要等到尸檢之后�！弊蛲�9點(diǎn)，記者電話(huà)聯(lián)系死者家屬時(shí)，他們尚未接到尸檢報告。
一句臟話(huà)引來(lái)殺身之禍 記者在小東的伯父高志國處了解到，小東是弟弟家里的獨子，由于老實(shí)懂事，親戚們都把他當做寶貝。小東的母親說(shuō)，由于自己和丈夫常年在外打工，孩子從小就沒(méi)有人管，因此上學(xué)很晚�！八澳瓴砰_(kāi)始上小學(xué)，上了兩年后，我和他爸覺(jué)得不能再讓孩子長(cháng)期脫離父母，所以今年過(guò)年后特意把他帶到北京，到紅星學(xué)校上學(xué)�！� 昨天下午，小東的伯父高志國家里坐了十余名親友，小東的母親坐在蜂窩煤前的一張小板凳上，哭著(zhù)對記者說(shuō)：“昨天是他最后一天考試，本來(lái)今天就可以放暑假回家了，哪想到孩子就??” 小東的`母親說(shuō)，事發(fā)當天中午小東回家吃飯，因嫌母親做的飯不夠可口，于是提出想吃餃子，母親也覺(jué)得兒子考試很辛苦，就給了小東5元錢(qián)，“犒勞犒勞兒子”。 “我還告訴他，家離學(xué)校這么近，即使出去吃飯也不用騎車(chē)，可是他偏不聽(tīng)�！�15分鐘后，小東騎車(chē)回到家，把吃飯剩下的1塊5毛錢(qián)交給媽媽后便騎車(chē)去了學(xué)校。事后，知情人對她說(shuō)，小東騎車(chē)到學(xué)校門(mén)口時(shí)發(fā)現腳蹬子壞了，于是推車(chē)調頭準備修理，可是剛推了沒(méi)多, 遠就發(fā)現走在前面的3個(gè)男孩擋住了自己的路�！八湍�3個(gè)男孩都不認識，嫌他們走得慢，于是要求對方讓開(kāi)道路，可是3個(gè)男孩拒絕讓路�！庇谑�，小東就張口罵了一句臟話(huà)，3個(gè)男孩馬上圍了上來(lái)要求小東道歉，可是小東沒(méi)有照做，而這樣的舉動(dòng)激怒了3個(gè)男孩，直接導致了本文開(kāi)頭的一幕。 “罵人是他不對，但是不管他罵的什么，也不能往死里打啊，他還只是個(gè)孩子，怎么這么忍心下手啊!”小東的父親坐在妻子旁邊，一邊安慰著(zhù)悲慟欲絕的妻子，一邊哽咽著(zhù)對記者說(shuō)。
3個(gè)打人者兩人也是小學(xué)生 記者隨后從多名軍營(yíng)村村民處了解到，3個(gè)打人致死的男孩是村內另一家私人小學(xué)——育英小學(xué)的學(xué)生。記者在村內看到，育英小學(xué)離紅星學(xué)校不到200米，校舍同樣是由兩排平房組成。
校長(cháng)席女士向記者證實(shí)，3名傷人者中，只有兩名是該校的學(xué)生�！捌渲幸粋�(gè)姓李，另外一個(gè)姓楊�！彼蛴浾呓榻B，小李在育英小學(xué)已經(jīng)讀了3年書(shū)，今年已經(jīng)畢業(yè)，而另一名學(xué)生小楊還在校內讀5年級�！按蛉说牡谌齻�(gè)男孩，警察說(shuō)是一名十六七歲的小混混，但是不知道這名男孩的身份�！毕ｉL(cháng)說(shuō)。
席校長(cháng)還告訴記者，打人的李同學(xué)是一名調皮搗蛋的學(xué)生，連家長(cháng)的話(huà)他都不聽(tīng)。她說(shuō)，小李的老家在河北，四年級的時(shí)候轉入育英小學(xué)，和小楊的關(guān)系一直不錯。
“我根本無(wú)法想象他會(huì )做出這么大的事來(lái)，他看上去瘦小枯干的，就像個(gè)小不點(diǎn)!”席校長(cháng)說(shuō)，她眼中的小李和小楊并不算壞孩子，“他們都很聰明，對老師也很懂禮貌，小李平時(shí)非常大方，在校內還有不少好哥們”。
青少年法制教育心得體會(huì )12
今日下午后兩節課，劉局長(cháng)給我們上了一堂意義非凡的法制教化課。
劉局長(cháng)首先給我們講了，青少年犯罪已經(jīng)成了社會(huì )一個(gè)很?chē)谰膯?wèn)題，14歲到16歲被判的罪行有：有意殺人、有意損害致人重傷或死亡、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒……這些都是極為嚴峻的`罪行，一旦犯了其中任何一個(gè)罪，青春就會(huì )搭進(jìn)去，剩下的時(shí)間就成為吃牢飯的日子，非常不值得，所以我們肯定要遠離犯罪。
劉局長(cháng)還給我們講了一個(gè)真實(shí)的案子：一個(gè)孩子很愛(ài)玩兒，一天晚上，出于惡作劇，他把一個(gè)大草垛點(diǎn)燃，燒著(zhù)了鄰居家的房子，損失高達7000元。因為這個(gè)孩子還沒(méi)有到判刑的年齡，所以他沒(méi)有進(jìn)監獄，但他的父母需賠償給鄰居家全部的損失。他雖然逃過(guò)一劫沒(méi)有進(jìn)監獄，但他的那種不良行為我們要引以為戒。僅僅是為了讓自己興奮就去放火，這種行為我怎么也理解不了，假如是因為看到別人慌亂，他就快樂(lè )，這豈不和周幽王的寵妃褒姒一樣，周幽王就是因為烽火戲諸侯才亡了國，我們又豈能像他一樣糊涂？我們是祖國的將來(lái)，我們要讓祖國到處充溢朝氣與活力，而不是死氣沉沉。所以我們肯定要遵遵守法律律法規，不去觸碰社會(huì )的底線(xiàn)，成為一個(gè)遵紀遵守法律的好公民，讓全部罪名遠離我們。
青少年法制教育心得體會(huì )13
“法制”一詞，我國古代就有了。然而，直到現在，人們對于法制概念的理解和運用還是各有不同，其中廣義的法制就是指一切社會(huì )關(guān)系的參與者嚴格的，同等的執行和遵遵守法律律，依法辦事的原則和制度。法制是法律和制度的總稱(chēng)。任何國家都有法，都有制度。
記得小時(shí)候，有一次，我一個(gè)人在家，爸爸媽媽出門(mén)前一再讓我聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲不要隨意開(kāi)門(mén)，我一拍胸脯，滿(mǎn)口答應。爸媽走了不多久，我就翻箱倒柜，扯床單，扯被子，無(wú)聊至極時(shí)，我自己倒“自投羅網(wǎng)”了，開(kāi)門(mén)牽上狗，遛狗去了。正值八，九點(diǎn)鐘，我家門(mén)口就是一個(gè)菜市場(chǎng)，里面人山人海，我拉著(zhù)狗，這邊竄竄，那邊瞧一瞧，這樣轉了好幾個(gè)來(lái)回，太累了，我便一屁股坐地上了，得意忘形的看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的各路“人馬”。里面也可謂是水深龍多，我東張西望，結果正好瞄見(jiàn)了一個(gè)小偷手正靜靜的伸進(jìn)一個(gè)阿姨的包里，我剛要喊“抓小偷了”，那小偷發(fā)覺(jué)了我，斜了我一眼，那眼神仿佛在說(shuō)：”你叫，我就把你宰了！”我嚇的'不敢說(shuō)話(huà)，4個(gè)字卡在了喉嚨口，這時(shí)，一位小伙子也撞見(jiàn)了，把手機丟給我，說(shuō)了一聲打110，便沖過(guò)去與持刀的小偷周旋，最終警察來(lái)了，解救了被砍2刀的小伙子，勝利的抓住了小偷，后來(lái)我才知道，這位小伙子是便衣警察，始終在抓這個(gè)小偷。我不由的感嘆：法制護航，伴我成長(cháng)！我信任，我們這個(gè)社會(huì )會(huì )更加和諧！
青少年法制教育心得體會(huì )14
為了加強學(xué)校法制建設，提高學(xué)生法律意識，預防未成年人犯罪，我校認真貫徹落實(shí)市、區教育局的通知精神，開(kāi)展了“法制進(jìn)校園”宣傳系列活動(dòng)。各項活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了我校依法治校的進(jìn)程，使學(xué)生增強了憲法意識和法制觀(guān)念，逐步提高了學(xué)生的法律素質(zhì)�；顒�(dòng)達到了預期效果，現將“法律進(jìn)校園”活動(dòng)完成情況匯報如下：
接上級指示精神后，校領(lǐng)導班子立即集體學(xué)習文件，及時(shí)安排部署，成立了學(xué)�！胺ㄖ芜M(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組，袁校長(cháng)為組長(cháng)，劉書(shū)記和兩名副校長(cháng)為副組長(cháng)，行政其它人員及各部門(mén)負責人為成員。同時(shí)，還特聘請了雙灤分局劉柏峰同志為我校的法制副校長(cháng)。領(lǐng)導小組下設辦公室。領(lǐng)導小組加強對學(xué)校法治工作的研究、督辦和管理，建立學(xué)校法治工作校長(cháng)負責制，落實(shí)各項工作的措施，完善管理制度，并召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議研究制定法治進(jìn)校園實(shí)施方案，確定工作任務(wù)，整治重點(diǎn)，對工作進(jìn)行具體安排部署，制訂了《全校開(kāi)展法制宣傳教育第五個(gè)五年計劃》、全校依法執教貫徹落實(shí)領(lǐng)導小組定期集中組織全校師生，班子成員認真學(xué)習。加強法制文化建設，大力開(kāi)展“學(xué)法律、講權利、講義務(wù)、講責任”為主要內容的法制主題教育活動(dòng)。學(xué)校法制教育學(xué)習的主要內容是《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》和《課程標準》規定的法律知識學(xué)習內容以及學(xué)校教育相關(guān)的法律法規。
法律體制的.健全，為創(chuàng )建和諧穩定的校園提供了可靠地保證，打造了良好的學(xué)習生活環(huán)境。班子成員和教職員工紛紛表示，誓做維護校園穩定的“護航員”。
青少年法制教育心得體會(huì )15
星期三，我們全體同學(xué)在學(xué)校的禮堂聽(tīng)了一堂生動(dòng)有趣的法制教育講座。
首先，他用一個(gè)案子教育我們，讓我們認識什么是犯罪，不要輕視犯罪。他告訴我們，有幾個(gè)學(xué)生，因為心中煩悶，經(jīng)常半夜三更在大街上轉悠，有一天見(jiàn)來(lái)了個(gè)人，就把那個(gè)人打了一頓，還搶了些東西，自以為很威風(fēng)，實(shí)際不知道已經(jīng)犯了罪。這件事，讓我們明白了，任何違法的事不管作后多威風(fēng)、好處多，都不要做。
當我們都認識到犯罪就在我們身邊時(shí)，他又教育我們要認真學(xué)習。聽(tīng)完這堂法制教育課我明白了作為人子的我們，最起碼的孝順就該在很久以前學(xué)會(huì )了，在為自己尋求自己所謂有意義的事，我們就應該先想想自己的父母，他們是否會(huì )為自己所做的事感到寒心又或是欣慰呢!
作為學(xué)子的我們，早就學(xué)過(guò)遵紀守法的道理，刻苦勤奮的精神、禮貌待人的行為和謙讓的優(yōu)良品德。在為自己尋求自己所謂有意義的事，若擁有以上品德，此時(shí)的我們就能夠很理性地分析告訴自己，此事可為或不可為!
作為社會(huì )的一份子，若你已經(jīng)是個(gè)凡事想結果、想家人、遵紀守法、刻苦勤奮、禮貌待人、為人謙虛的人，那么你再具備一顆平和的心去看待你周?chē)娜�、周�(chē)氖�，你就不�?huì )再覺(jué)得你的精神疲憊與空虛，也不會(huì )有什么極端的想法，甚至再去尋什么不要命的刺激了。
放下那些不成熟的思想又或者是不正確的思想，放眼去看我們想要追求的、需要爭取努力的，什么樣的'生活才是有意義的。也許有那么一天你就懂了，生命是我們的最珍貴的。惟有用心去努力奮斗才能挖掘出它的意義
是的，我們要活出光芒，那是成功的彼岸。是任何腐敗行為也阻止不了的地方!
【青少年法制教育心得體會(huì )】相關(guān)文章：
青少年法制教育心得體會(huì )11-25
青少年法制教育總結02-08
青少年法制教育簡(jiǎn)報04-17
加強青少年的法制教育10-27
青少年法制教育心得體會(huì )15篇12-03
青少年法制教育的調研報告06-24
參觀(guān)青少年法制教育基地作文06-23
青少年法制教育總結12篇02-12
青少年法制教育總結(12篇)02-12