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幼兒園小班語(yǔ)言《小藍和小黃》教學(xué)設計
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫(xiě)教學(xué)設計是必不可少的，教學(xué)設計是對學(xué)業(yè)業(yè)績(jì)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設計呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班語(yǔ)言《小藍和小黃》教學(xué)設計 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班語(yǔ)言《小藍和小黃》教學(xué)設計 1
一、活動(dòng)目標：
1、愿意看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講，并能大膽想象和表述。
2、感受藍、黃兩色“擁抱”后的變化，體會(huì )和好朋友在一起的快樂(lè )。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：愿意看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講，并能大膽想象和表述。難點(diǎn)：感受藍、黃兩色“擁抱”后的變化。
三、活動(dòng)準備：課件、黃顏色、藍顏色、裝有清水的兩個(gè)瓶子、大號量杯、紅、粉、紫、棕等顏色
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┳兡g(shù)導入，引出小藍和小黃
1、教師出示裝有清水的瓶子，變魔術(shù)將清水變成藍色的水，引出小藍。
2、請一位小朋友當老師的小助理，變魔術(shù)將清水變成黃色的水，引出小黃。有一天，小藍和小黃發(fā)生了一件有趣的事情，我們一起來(lái)看一看。
�。ǘ┬蕾p課件《小藍和小黃》，教師采用“關(guān)鍵中斷”法，引導幼兒觀(guān)察圖片，幫助幼兒理解畫(huà)面內容。
出示圖片小藍家提問(wèn)：這是小藍，小藍長(cháng)什么樣��？我們一起跟小藍打個(gè)招呼吧。這是小藍的家，我們一起去參觀(guān)一下吧。你們看小藍家一共有幾個(gè)人呀？都有誰(shuí)呀？哪個(gè)是藍媽媽?zhuān)磕膫�(gè)是藍爸爸？為什么？
小結：小藍的家里有爸爸、有媽媽還有小藍，他們是相親相愛(ài)的一家人。
3、出示圖片好朋友提問(wèn)：小藍有許多好朋友，你認識他們嗎？
4、出示圖片小黃家提問(wèn)：小黃就住在街對面，它的家里有幾個(gè)人？都有誰(shuí)呢？
小結：小黃家里有媽媽有爸爸還有小黃，他們也是相親相愛(ài)的.一家人。
5、出示圖片小藍和朋友做游戲提問(wèn)：小藍和它的朋友經(jīng)常在一起玩游戲，你們看，猜猜它們最喜歡玩什么游戲？（幼兒觀(guān)察畫(huà)面，根據自己的經(jīng)驗自由猜想）小結：原來(lái)他們最喜歡玩藏貓貓和轉呀轉圈圈兒的游戲。
6、出示圖片小藍找到小黃提問(wèn)：
�。�1）小藍找到了它的好朋友，這時(shí)候小藍的心情會(huì )是什么樣的？（高興，興奮，開(kāi)心）
�。�2）小藍和小黃兩個(gè)好朋友見(jiàn)了面做了什么？（擁抱）
�。�3）請小朋友和他旁邊的小伙伴互擁抱）跟你的小伙伴擁抱感覺(jué)怎么樣？
�。�4）你們看它們抱在一起發(fā)生什么事情了？（變綠了）
7、圖片：回到家里提問(wèn)：小藍和小黃回到家，他們的爸爸、媽媽不認識他們了，會(huì )對他們說(shuō)些什么呢？他們的心情會(huì )怎么樣？
8、教師講述故事最后一部分提問(wèn)：為什么他們的爸爸媽媽不認識他們了？小藍和小黃見(jiàn)面后做了什么事情？
�。ㄈ┙處熗暾v述故事，進(jìn)一步理解小藍和小黃“擁抱”后的變化教師播放課件完整講述故事，引導幼兒傾聽(tīng)故事，進(jìn)一步感受色彩的變化。提問(wèn)：小藍和小黃擁抱在一起后，發(fā)生什么事情了？（將黃、藍兩種顏色倒在一起，進(jìn)行驗證）三、活動(dòng)延伸今天小藍的其他好朋友也來(lái)到了我們班里（紅、粉、紫、棕等顏色），那他們之間會(huì )發(fā)生什么有趣的事情，讓我們一起去玩一玩，探索一下吧。
幼兒園小班語(yǔ)言《小藍和小黃》教學(xué)設計 2
活動(dòng)目標：
1.愿意看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講，并能大膽想象和表述。
2.感受藍、黃兩色"擁抱"后的變化，體會(huì )和好朋友在一起的快樂(lè )。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：愿意看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講，并能大膽想象和表述。難點(diǎn)：感受藍、黃兩色"擁抱"后的變化。
活動(dòng)準備：
課件、黃顏色、藍顏色、裝有清水的兩個(gè)瓶子、大號量杯、紅、粉、紫、棕等顏色
活動(dòng)過(guò)程：
一、變魔術(shù)導入，引出小藍和小黃
1.教師出示裝有清水的瓶子，變魔術(shù)將清水變成藍色的水，引出小藍。
2.請一位小朋友當老師的'小助理，變魔術(shù)將清水變成黃色的水，引出小黃。有一天，小藍和小黃發(fā)生了一件有趣的事情，我們一起來(lái)看一看。
二、欣賞課件《小藍和小黃》，教師采用"關(guān)鍵中斷"法，引導幼兒觀(guān)察圖片，幫助幼兒理解畫(huà)面內容。
1.出示圖片小藍家
提問(wèn)：這是小藍，小藍長(cháng)什么樣��？我們一起跟小藍打個(gè)招呼吧。這是小藍的家，我們一起去參觀(guān)一下吧。你們看小藍家一共有幾個(gè)人呀？都有誰(shuí)呀？哪個(gè)是藍媽媽?哪個(gè)是藍爸爸?
為什么?
小結：小藍的家里有爸爸、有媽媽還有小藍，他們是相親相愛(ài)的一家人。
2.出示圖片好朋友
提問(wèn)：小藍有許多好朋友，你認識他們嗎？
3.出示圖片小黃家
提問(wèn)：小黃就住在街對面，它的家里有幾個(gè)人?都有誰(shuí)呢?小結：小黃家里有媽媽有爸爸還有小黃，他們也是相親相
愛(ài)的一家人。
4.出示圖片小藍和朋友做游戲
提問(wèn)：小藍和它的朋友經(jīng)常在一起玩游戲，你們看，猜猜它們最喜歡玩什么游戲?(幼兒觀(guān)察畫(huà)面，根據自己的經(jīng)驗自由猜想)
小結：原來(lái)他們最喜歡玩藏貓貓和轉呀轉圈圈兒的游戲。5.出示圖片小藍找到小黃
提問(wèn)：
�。�1）小藍找到了它的好朋友，這時(shí)候小藍的心情會(huì )是什么樣的?(高興，興奮，開(kāi)心)
�。�2）小藍和小黃兩個(gè)好朋友見(jiàn)了面做了什么？（擁抱）
�。�3）（請小朋友和他旁邊的小伙伴互擁抱）跟你的小伙伴擁抱感覺(jué)怎么樣？
�。�4）你們看它們抱在一起發(fā)生什么事情了？（變綠了）
6.圖片：回到家里
提問(wèn)：小藍和小黃回到家，他們的爸爸、媽媽不認識他們了，會(huì )對他們說(shuō)些什么呢?他們的心情會(huì )怎么樣？
7.教師講述故事最后一部分
提問(wèn)：為什么他們的爸爸媽媽不認識他們了？小藍和小黃見(jiàn)面后做了什么事情？
二、教師完整講述故事，進(jìn)一步理解小藍和小黃 "擁抱"后的變化
教師播放課件完整講述故事，引導幼兒傾聽(tīng)故事，進(jìn)一步感受色彩的變化。
提問(wèn)：小藍和小黃擁抱在一起后，發(fā)生什么事情了？（將黃、藍兩種顏色倒在一起，進(jìn)行驗證）
三、活動(dòng)延伸
今天小藍的其他好朋友也來(lái)到了我們班里(紅、粉、紫、棕等顏色)，那他們之間會(huì )發(fā)生什么有趣的事情，讓我們一起去玩一玩，探索一下吧。
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