書(shū)法的步伐作文

書(shū)法的步伐作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的書(shū)法的步伐作文，希望對大家有所幫助。

　　中國書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，它伴隨著(zhù)中華文明的發(fā)展而發(fā)展。

　　世界上，擁有書(shū)法藝術(shù)的民族屈指可數，中國書(shū)法，具有悠久的歷史。書(shū)法作為一種藝術(shù)創(chuàng )作，具有很深的玄妙。 從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書(shū)，到東漢、魏、晉時(shí)期，草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、諸體基本定型，書(shū)法時(shí)刻散發(fā)著(zhù)古老藝術(shù)的魅力。為一代又一代人們所喜愛(ài)。以前，我是在學(xué)書(shū)法的。老師是位有名的書(shū)法家，因此我們每個(gè)人對他都是佩服的五體頭地。那天，我們上好課后，突然看見(jiàn)儲藏室內有堆的老高的紙，便都好奇得迎上去�！巴�！好棒的作品喲！”我們都失聲驚叫起來(lái)�？衫蠋焻s說(shuō):“這可是我的草稿！是我隨手寫(xiě)的”我們一看，真的堆在垃圾簍旁呢！

　　于是，大家都爭先恐后得對老師說(shuō)“那我們可以拿幾張吧！”老師看著(zhù)我們激動(dòng)的情形，于是就答應了�？蓻](méi)一會(huì )兒，老師的“草稿”就在我們的“狂搶”之下一掃而空了。只得沖老師無(wú)奈的笑笑。

　　我懷著(zhù)滿(mǎn)載而歸的喜悅一路跑了回家，把它時(shí)不時(shí)捧在手里，別提多高興了！我興奮的左看右看，入了迷—-老師的藝術(shù)品是那么有價(jià)值，怎么能被看作不起眼的草稿呢？

　　瞧！我看到老師那剛勁有力的手腕了。那一點(diǎn)是多么連貫，那一橫哪！那一橫從輕到重，有快有慢的；多么雄健，多么有氣勢��！再加上那濃淡分明的墨汁，使人無(wú)形中被美熏陶。難道還不能體現老師那一手厚實(shí)的書(shū)法功底嗎？再看看寫(xiě)出的字，也是那樣惟妙惟肖，栩栩如生呀！

　　再瞧一瞧那個(gè)別有深意的“暖”字。她是多么古色古香啊，就整體來(lái)看吧！她那樣亭亭玉立，陽(yáng)光輕柔的撫摩著(zhù)她的身體。老師用他那行云流水般的筆畫(huà)輕易地描繪出了太陽(yáng)下溫暖的一切。那位女子，也就好像溫暖天使一樣，使人間處處充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)愛(ài)！同時(shí)也在非常時(shí)刻悄然給予人們勇氣和信心。如若再看看那個(gè)盛氣凌人的“春”字，一定會(huì )是開(kāi)心極了，最有意思的是她挺樂(lè )觀(guān)的！不信，那么“造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生�！边@句話(huà)呢，這就用“春”說(shuō)明了樂(lè )觀(guān)�！按骸笔亲钣泄奈柘笳饕饬x的！

　　整件作品不看也一定能感覺(jué)到那是多么深入人心的美，就算不懂藝術(shù)也能看出美的價(jià)值！但不管怎樣，它決不是一張毫無(wú)意義的草稿�？粗�(zhù)它，我就已經(jīng)在學(xué)書(shū)法了。要是誰(shuí)看了這件“草稿”，看到了那筆走龍蛇的景象，就一定對中國的瑰寶—-書(shū)法贊嘆的頭頭是道吧！

　　這件我愛(ài)不釋手的藝術(shù)品，誰(shuí)看了一定對中國的文化藝術(shù)有更深的認識和自豪。這件作品也一定能反映當代書(shū)法界的步伐！

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