小學(xué)教師繼續教育個(gè)人學(xué)習計劃匯總[5篇]
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，現在就讓我們好好地規劃一下吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師繼續教育個(gè)人學(xué)習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)教師繼續教育個(gè)人學(xué)習計劃1
本學(xué)期，本人繼續以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和黨的十八大精神等為指導，以促進(jìn)自身的發(fā)展，提高自己的整體素質(zhì)為目標，以《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展導引》、《校本研修理論與實(shí)踐》、《教師師德修養案例研究》等十一本“十二五”繼續教育學(xué)習教材為主要學(xué)習內容，結合黔西南州義龍新區教育局的有關(guān)文件精神，努力提高自身繼續教育學(xué)習的質(zhì)量和效益。通過(guò)本學(xué)期教師繼續教育的培訓學(xué)習，全面提高自身實(shí)施素質(zhì)教育的能力和依法執教水平。因此，特擬定本學(xué)期繼續教育個(gè)人學(xué)習計劃如下：
一、繼續教育教材剖析：
“十二五”繼續教育學(xué)習教材體現了教育理念的創(chuàng )新和教育以人為本的精神；“十二五”繼續教育學(xué)習教材全面地針對教師教育能力的提升而展開(kāi)；“十二五”繼續教育學(xué)習教材注重實(shí)踐，突出施教的實(shí)用價(jià)值�！笆濉崩^續教育學(xué)習教材體現了對教育基礎課程改革的認識，增強實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性、主動(dòng)性和責任感，樹(shù)立新的教育觀(guān)、人材觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，實(shí)現了教育教學(xué)觀(guān)念、教師角色和教育教學(xué)方式的轉變。教材中的許多案例是名師，專(zhuān)家依據自身對教學(xué)現象和教學(xué)理論的感悟，深刻洞察、敏銳機智并高效便捷地應對教學(xué)情境而生成的達到融通共生、自由和美境界的一種綜合能力。當我們在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到各種各樣的問(wèn)題，“十二五”繼續教育學(xué)習教材從備課技能指導、講授技能指導、提問(wèn)技能指導、課堂調控技能指導、教師學(xué)法技能指導等給予我們科學(xué)的理論指導，從而提高我們自身的課堂教學(xué)效率。
二、培訓學(xué)習目標：
1、理解教學(xué)備課技能、講授技能、提問(wèn)技能、課堂調控技能、教師學(xué)法技能的內涵。
2、能理解教材，備好課、有效提出問(wèn)題和選擇教學(xué)策略，提高自己的`教學(xué)技能。
3、積累并總結教學(xué)經(jīng)驗，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。
4、形成自己獨特的教學(xué)能力，在教學(xué)實(shí)踐中能熟練地駕馭教材，盡情打造手法多樣的創(chuàng )新特色教學(xué)。
三、學(xué)習方式：
1、積極并按時(shí)參加義龍新區教育局、萬(wàn)屯教育輔導站、學(xué)校的集中培訓；
2、認真進(jìn)行自我學(xué)習。
3、虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習教學(xué)方法，提高知識水平和各項能力。
四、20xx年春“十二五”繼續教育集中學(xué)習內容安排：
培訓時(shí)間20xx年2月25上午20xx年2月25下午20xx年2月26上午培訓學(xué)習內容新課程下中小學(xué)教師試卷編制、分析、講評技能指導（話(huà)題2、3）教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展導引（第二、三章）校本研修理論與實(shí)踐（第三章）教師師德修養案例研究（主題二）用特色吸引學(xué)生名師最受歡迎的特色教學(xué)藝術(shù)（6-10）新課程下中小學(xué)教師備課技能指導（話(huà)題2、3）新課程下中小學(xué)教師講授技能指導（話(huà)題2、3）新課程下中小學(xué)教師課堂提問(wèn)技能指導（話(huà)題2、3）新課程下中小學(xué)教師課堂調控技能指導（話(huà)題2、3）新課程下中小學(xué)教師學(xué)法指導技能指導（話(huà)題2、3）新課程下中小學(xué)教師說(shuō)課、聽(tīng)課、評課技能指導（話(huà)題3、4、5）20xx年2月26下午20xx年2月27上午20xx年2月27下午
五、具體方法措施
1、按時(shí)積極參加培訓學(xué)習，提高自身知識水平和教育教學(xué)能力，并結合自身實(shí)際進(jìn)行創(chuàng )造性教學(xué)。
2、努力學(xué)習教育教學(xué)理論知識，不斷拓寬自身的知識視野，增加自身的知識儲備量。
3、注重思考，及時(shí)做好集中學(xué)習筆記和自學(xué)筆記，以備復習和上級檢查，并認真寫(xiě)好師德師風(fēng)心得體會(huì )、學(xué)習總結等。
以上是我對20xx年春“十二五”繼續教育學(xué)習的初步計劃，為了使自己學(xué)得更好，掌握更多知識，在繼續教育培訓學(xué)習實(shí)踐過(guò)程中，可能會(huì )有一些改變，但為了能在本學(xué)期的繼續教育學(xué)習中學(xué)到更多的知識，我會(huì )為自己的學(xué)習而不懈努力。
小學(xué)教師繼續教育個(gè)人學(xué)習計劃2
美好的時(shí)間總是過(guò)得很快，十天的研修學(xué)習似乎剛剛開(kāi)始就到了頭。這次遠程研修給我的感覺(jué)是全新的：足不出戶(hù)，就能聆聽(tīng)專(zhuān)家的講授，與同行交流討論。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲。
我在網(wǎng)上聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家、教授的專(zhuān)題報告，在教育專(zhuān)家的引領(lǐng)下，輔導老師的指導下，讓我重新的讀懂教育和課堂，國培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實(shí)踐對接的內化。本次培訓給我的感受很深，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過(guò)程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中，我進(jìn)一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題．但是，這對于我今后在實(shí)際工作有著(zhù)重要的指導作用，可以說(shuō)此次培訓收獲頗豐、受益匪淺�，F將我這次培訓學(xué)習作如下總結：
通過(guò)這次遠程學(xué)習，結合我班實(shí)際，使我深刻的意識到作為跨時(shí)代的教師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠遠不能應對改革開(kāi)放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿(mǎn)足。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng )新，個(gè)人素養不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習提高，做創(chuàng )新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒(méi)有認識到自己學(xué)習的必要性、重要性，總是用陳舊的.知識和老化的觀(guān)念去教育現在的學(xué)生，那其結果必然是被社會(huì )無(wú)情的淘汰。
今天，在我們這些農村小學(xué)可能還不能體現，知識媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播，但學(xué)生可說(shuō)也是見(jiàn)多識廣，知識量也在飛速增長(cháng)。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開(kāi)”的問(wèn)題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習新的科學(xué)文化知識才可以應對。由此可見(jiàn)，作為一名教師，應同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習。
作為教師，我們的學(xué)習不是一般的學(xué)習，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習是教師的天職。 我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續學(xué)習，使之達到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習觀(guān)念。應當不斷學(xué)習新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀(guān)念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當的學(xué)習目標，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。掌握學(xué)習策略和發(fā)展能力，創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣。
充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機會(huì )，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應該把握社會(huì )發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養目標，打造新時(shí)代的人才。
培訓視頻中的一些專(zhuān)家、學(xué)者或有經(jīng)驗的教師，從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們在教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨特見(jiàn)解。在這些專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在保亭思源小學(xué)上課，考慮的是如何上好一堂課，爭取考出理想的成績(jì)，對于學(xué)生長(cháng)期全面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠程培訓學(xué)習，專(zhuān)家們的講座為我指明了努力的方向！
新課程理念提倡培養學(xué)生的綜合性學(xué)習，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習各門(mén)學(xué)科的重要方式。對于絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì )與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合，互助促進(jìn)。
除此之外我還明白，人生沒(méi)非因為成功而驕傲，教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學(xué)能力水平上并非是最好的。我將不斷的努力，力爭讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。
最讓我感動(dòng)的是，連我們提的問(wèn)題輔導老師都要一一解答。如果僅僅是一個(gè)人的問(wèn)題，那應該沒(méi)什么，但是我知道，輔導老師肯定不止回答一個(gè)人的。還有就是還要看我們的培訓感言等，反正我能感受到輔導老師整天都在網(wǎng)上輔導著(zhù)我們。
在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我將繼續虛心地利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，利用網(wǎng)絡(luò )成長(cháng)；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實(shí)實(shí)的工作；理論結合實(shí)際。
小學(xué)教師繼續教育個(gè)人學(xué)習計劃3
在課程改革的浪潮推動(dòng)下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究；創(chuàng )造性地進(jìn)行教學(xué)工作；形成自己獨特的教育教學(xué)方法。
為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，我特制定20xx年小學(xué)教師繼續教育個(gè)人遠程學(xué)習研修計劃：
一、總體目標：
認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養成多思多想多寫(xiě)的習慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的'最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續培養學(xué)生各方面良好的習慣。勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我。
基本功方面不間斷地練習提高。積極使用現代信息技術(shù)。
二、具體措施：
1、提高專(zhuān)業(yè)水平。
�。�1）學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專(zhuān)著(zhù)，豐富自己的文化素養。了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。
�。�2）提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。
2、做好日常教學(xué)常規。精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng )新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、練就自己扎實(shí)的基本功。繼續練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)。
5、進(jìn)行個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習，并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。
小學(xué)教師繼續教育個(gè)人學(xué)習計劃4
作為一名新世紀的老師，只有不斷地學(xué)習，才會(huì )不停地收獲，才能使自己適應社會(huì )的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹(shù)立終身學(xué)習的意識，在學(xué)習中成長(cháng)與進(jìn)步。為使十二五期間個(gè)人學(xué)習能取得成功，特擬定如下計劃：
一、加強師德修養的學(xué)習和法制知識的學(xué)習。
德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著(zhù)不同的要求，作為一名教師，更是要樹(shù)立崇高的師德，把每一個(gè)學(xué)生當作是自己獨一無(wú)二的創(chuàng )作，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長(cháng)、同事的合作中，也必須保持謙虛謹慎的工作作風(fēng)才有助于自己的成長(cháng)與進(jìn)步。在今年的繼續教育學(xué)習中，我一定會(huì )嚴格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。依法執教是教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習的需要，為使在教學(xué)的過(guò)程中能有效地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，我一定加強法律的學(xué)習，為法制知識在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透做鋪墊。
二、新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習。
在“四新”的學(xué)習中，我一定積極學(xué)習及上級各部門(mén)所組織的.培訓，并專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好筆記，課后積極反思。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識滲透在課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在課余時(shí)間，一定加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習，并在學(xué)習的過(guò)程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時(shí)總結，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習和工作之中。
三、鞏固繼續教育學(xué)習的成果，不斷進(jìn)步
1．加強網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，多動(dòng)手制作課件運用于教學(xué)，并向有經(jīng)驗的教師多多請教，爭取使自己的計算機運用水平能有一個(gè)大幅度的提高。
2．善于總結經(jīng)驗，勤于撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結性文章，使自己的經(jīng)驗不斷積累。
總之，在本期的繼續教育學(xué)習中，我將本著(zhù)多聽(tīng)、多想、多學(xué)、多做的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，勤勤懇懇地實(shí)踐，在終身學(xué)習的意識下，切實(shí)做一個(gè)終身學(xué)習的踐行者，使自己成為一名更專(zhuān)業(yè)、更優(yōu)秀、更適應社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步的老師。
小學(xué)教師繼續教育個(gè)人學(xué)習計劃5
為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，根據縣教育局《關(guān)于“十一五”期間中小學(xué)教師繼續教育工程實(shí)施意見(jiàn)》結合學(xué)�！杜嘤栍媱潯�，特擬定個(gè)人學(xué)習計劃：
一、作好學(xué)習準備
二、培訓內容：
以《新時(shí)期師德教育》“師德教育”培訓；以《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題及反思》為主的“新理念”培訓；以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng )新教學(xué)設計》為主的“新課程”培訓；以《教育技術(shù)培訓教程》為主的“新技術(shù)”培訓。
三、學(xué)習、培訓活動(dòng)安排
1、集中學(xué)習培訓
按照學(xué)�！杜嘤栍媱潯�，準時(shí)參加學(xué)校組織的.集中學(xué)習培訓，認真做好學(xué)習筆記；虛心接受授課教師的輔導；認真完成授課教師布置的作業(yè)；積極參加專(zhuān)題討論和管理者培訓、培訓者培訓、骨干教師培訓、學(xué)科骨干教師培訓等專(zhuān)項培訓活動(dòng)；按時(shí)參加省
統一考試，2、自主學(xué)習
利用空閑時(shí)間自學(xué)，認真做好筆錄，按時(shí)完成作業(yè)。
四、達到的目標
1、努力完成學(xué)習任務(wù)，按時(shí)參加省統一考試，力爭取得好成績(jì)。
2、通過(guò)集中培訓、自主學(xué)習、專(zhuān)項活動(dòng)、專(zhuān)題討論、師德論壇、案例分析、自我反省，對照檢查、撰寫(xiě)心得體會(huì )等形式，樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，從而更加愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、關(guān)愛(ài)學(xué)生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養。
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