設計實(shí)踐報告
在人們素養不斷提高的今天，需要使用報告的情況越來(lái)越多，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編精心整理的設計實(shí)踐報告，希望對大家有所幫助。
設計實(shí)踐報告1
實(shí)習地點(diǎn)：蕪湖卷煙廠(chǎng)馬飲倉庫
實(shí)習時(shí)間：20xx年10月7日
實(shí)習人員：工程技術(shù)0602 王 偉
項目名稱(chēng)：蕪湖卷煙廠(chǎng)煙葉醇化庫10#11#樓
建設單位：蕪湖卷煙廠(chǎng)
設計單位：合肥中煙設計院
施工單位：蕪湖天宇建設有限公司
一、實(shí)習目的
通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎。
二、實(shí)習內容
參加施工組織設計全過(guò)程的操作實(shí)習，學(xué)習各種方案的編輯，學(xué)習和應用有關(guān)工程施工規范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習各種方案處理方法。
三、實(shí)習概況
在實(shí)習期間遵守實(shí)習單位和學(xué)校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。編輯依據和說(shuō)明、工程概況及工程特點(diǎn)、施工組織機構、施工部署、施工協(xié)調管理、主要施工方案、施工總平面布置、施工進(jìn)度計劃、勞動(dòng)力的計劃安排、機械設備幾周轉材料、保證質(zhì)量的措施、安全生產(chǎn)措施、文明施工控制措施、技術(shù)與資料管理、擬定專(zhuān)項方案清單、附圖清單。
四、實(shí)習主要工作任務(wù)
我們這次實(shí)習的主要任務(wù)就是懂得怎么樣就編輯各種說(shuō)明幾依據和各種方案。熟知工程概括及工程特點(diǎn)和施工組織機構。
五、實(shí)習中存在的問(wèn)題
不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理
論中的東西要是也什么都不會(huì )，那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習中比較嚴重的問(wèn)題有以下幾 問(wèn)題一、對施工組織機構、施工管理不是很清晰。
問(wèn)題二、對施工的各種方案了解不全面，做時(shí)有很多的`缺陷，不可以很前面的寫(xiě)清楚。
問(wèn)題三、對各種施工工藝不是很了解。寫(xiě)方案是經(jīng)常出錯誤。
六、實(shí)習感想
各行個(gè)業(yè)都很辛苦，在做組織設計的這段時(shí)間里我們經(jīng)常加班，有時(shí)很晚才會(huì )休息。不過(guò)每次完成工作的時(shí)候我們都很高興。 七、實(shí)習的經(jīng)驗及收獲：
首先本此實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象過(guò)幾個(gè)月的實(shí)習我能承下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。
其次，通過(guò)這次實(shí)習使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。通過(guò)這次的實(shí)習讓我對建筑有了更深的了解。讓我的在著(zhù)一方面的知識的更一步的鞏固。
工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如：墻體也會(huì )發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽(yáng)臺、凸窗的尺寸標高有微小變動(dòng)等等很多問(wèn)題，都是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。
另外，通過(guò)幫助資料員填寫(xiě)部分資料，使我對填寫(xiě)施工資料也有了一定的認識，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。
總結
這次實(shí)習是我對建筑設備，建筑基礎等有了一定的了解，為我們今后學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識引開(kāi)了一條路，我們通過(guò)觀(guān)察問(wèn)詢(xún)等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識，給我們印象最深的應該是安全問(wèn)題。每個(gè)施工單位都有標語(yǔ)“安全第一”，作為工程人員，應盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴格規章制度，還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負責。
指導老師：
學(xué) 生：
設計實(shí)踐報告2
一實(shí)驗目的
1．學(xué)習HTML語(yǔ)言和dreamweaver，FrontPage等工具。
2．掌握在本地環(huán)境下運用ASP技術(shù)實(shí)現一個(gè)簡(jiǎn)單的電子商務(wù)網(wǎng)站。
二實(shí)驗過(guò)程
1組長(cháng)分配任務(wù)，大家從網(wǎng)站上搜集各種關(guān)于手機的資料。
2做網(wǎng)頁(yè)主要用的工具便是Dremweaver、Photoshop、Flash軟件。在這些軟件我對Dremweaver、Photoshop相對比較熟悉，因為在平時(shí)上課是老師帶領(lǐng)我們運用過(guò)。所以我還可以正常的運用，但是出現的問(wèn)題還是有很多。有很多不懂如何操作，只有通過(guò)在次去看書(shū)才能夠了解，這也體現了我學(xué)習方面的缺點(diǎn)，它是我平時(shí)不夠認真的具體表現。
3打開(kāi)Dremweaver后第一步便是新建站點(diǎn)。
4設計主頁(yè)及二級頁(yè)面。
5鏈接的過(guò)程其實(shí)很簡(jiǎn)單，主要是把要鏈接的文字選擇在選擇工具欄的鏈接按鈕最后選擇自己要鏈接的網(wǎng)頁(yè)單擊確定便可以了。
6向靜太網(wǎng)頁(yè)插入動(dòng)態(tài)效果。
在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，Internet顯得更為重要它是人們發(fā)布信息與傳遞信息的重要渠道，為了與社會(huì )發(fā)展同步，為了讓我們成為真正的技術(shù)性人才。學(xué)校在本周為我們安排了維持三周的網(wǎng)頁(yè)制作專(zhuān)用周是實(shí)習，讓我們把平時(shí)所學(xué)知識運用到實(shí)踐中做到真正的學(xué)以致用而不只是紙上談兵。通過(guò)本周的實(shí)習使我獲得了更多的新知識同時(shí)也使我使我認識到了自己在學(xué)習上的.許多不足。
近三個(gè)星期的實(shí)訓將要結束，其中的酸甜苦辣我會(huì )在今后的日子里不斷地去咀嚼，去回味，去探索。從制作網(wǎng)頁(yè)過(guò)程中，我學(xué)到了新的美化網(wǎng)頁(yè)的方法，運用了更多以前未運用的技巧。這使我學(xué)到了更多的知識，并且為我自己在制作網(wǎng)頁(yè)這方面積累了一些經(jīng)驗。這些將是我人生中的一次重要的經(jīng)歷，將是我今后走上社會(huì )后的一筆巨大的財富。這次實(shí)習的收獲對我來(lái)說(shuō)有不少，我自己感覺(jué)在知識、技能等方面都有了不少的收獲�？傮w來(lái)說(shuō)這次是對我的綜合素質(zhì)的培養，鍛煉和提高。
設計實(shí)踐報告3
在同學(xué)們期盼的暑假來(lái)臨之際的同時(shí)也收到一份社會(huì )實(shí)踐報告表，這對于我們來(lái)說(shuō)是一份考驗，不只是對人生的考驗，也是對我們自身能力的考驗。隨即我們就開(kāi)始籌劃我們的暑假之旅。我在暑假之間干了不同的工作，豐富多彩，收益甚多。我不僅僅在工程上學(xué)到很多知識，還在影樓的門(mén)市接待上學(xué)到很多社會(huì )知識，最后為別人義務(wù)勞動(dòng)——畫(huà)墻繪。
回到家調整了幾天后就出去找工作，自己學(xué)的專(zhuān)業(yè)是環(huán)藝設計，理所當然的想找個(gè)對應的工作，在對此方面熟悉之外，最重要的是可以學(xué)到在學(xué)生生涯中學(xué)不到的東西，我們都知道，環(huán)藝設計要的不僅僅是理論和能力，要的的是在社會(huì )實(shí)習期間所積累的實(shí)力經(jīng)驗，這對我們畢業(yè)后找工作是有很大優(yōu)勢的。毫無(wú)疑問(wèn)的我選擇了去朋友爸爸的公司實(shí)習，是搞工程的，工程包含的面是異常廣泛的，除了室外園林設計、建筑樓房、路面等等多方面的，在這里面可以學(xué)到的東西實(shí)在太多了。在這個(gè)公司我實(shí)習了一個(gè)月，每天看著(zhù)那些設計師們忙碌的身影，我堅信只要自己有毅力，將來(lái)一定可以成為優(yōu)秀的設計師的，我喜歡簡(jiǎn)潔時(shí)尚大方的設計，我的理想就是設計出使人們感到舒適、溫馨，令人心曠神怡的設計作品。在這實(shí)習的期間，我接觸了很多建筑方面的，識別了很多材料方面的有關(guān)知識，才知道里面的知識好豐富，一時(shí)半刻是學(xué)不完的，只有在以后的歲月里不斷的積累和探索。即將實(shí)習完一個(gè)月，回頭看看覺(jué)得自己過(guò)得特別的充實(shí)、有意義。作為一名設計師，必須要跟上時(shí)代，時(shí)刻了解現在的人們需要什么，向往什么樣的生活�，F代人的生活都日益漸好，開(kāi)始追求生活的品質(zhì)，我們在未來(lái)的設計藍圖里不僅僅要考慮時(shí)尚的外表，最重要的是要考慮現代人追求的感官享受和品味差異。這一個(gè)月令我受益匪淺，我在以后的時(shí)光里要不斷的充實(shí)自己和提高自己。
結束實(shí)習之后，我休息了一段時(shí)間，給自己放了幾天假期，讓身心都得到放松�？擅β档膶�(shí)習使現在清閑的我渾身不自在，無(wú)意中逛街看到我們那大型的影樓招聘后期設計、門(mén)市接待、化妝助理和攝影助理。我就去應聘后期設計，那里面的老板說(shuō)不會(huì )給我工資，不過(guò)現在店里整搞優(yōu)惠活動(dòng)，所有店員都分批出去推銷(xiāo)活動(dòng)使消費者訂購這個(gè)活動(dòng)，她和我說(shuō)推銷(xiāo)一張給10元錢(qián)，并且閑余之際還可以練習后期設計處理照片，我覺(jué)得挺好的，我的目的就是跟著(zhù)專(zhuān)業(yè)的后期設計師學(xué)習更專(zhuān)業(yè)點(diǎn)的處理照片技術(shù)，有無(wú)工資我都不會(huì )介意。經(jīng)理把我歸為門(mén)市接待，我的卡名是伊諾，每天打卡上班，忙碌的生活使我精神十足，第一天上班上午在店里接待客人，下午跟著(zhù)組長(cháng)出去推銷(xiāo)活動(dòng)，本以為很簡(jiǎn)單的事，做過(guò)之后才知道多么的不容易，當你花費三寸不爛之舌說(shuō)的口干舌燥的時(shí)候別人不一定會(huì )訂購，大多數消費者只是了解一下并不想訂購，有的則是說(shuō)過(guò)兩天就定，現在沒(méi)錢(qián)，這時(shí)候你就要更巧妙的掌握說(shuō)話(huà)技巧，勾起她的訂購欲望，我發(fā)現說(shuō)話(huà)真是一門(mén)學(xué)問(wèn)。因為一般消費者心里都會(huì )抵觸街上推銷(xiāo)的東西，或許你會(huì )受到白眼對待，甚至于冷言冷語(yǔ)�？晌也坏貌徽f(shuō)，這的確非常的鍛煉人，不光鍛煉你的`口才能力，還鍛煉你的社交能力。我們都知道現在的社會(huì )要是你沒(méi)有很強的交際手腕，不會(huì )察言觀(guān)色會(huì )很難在社會(huì )立足的。我們只能提高自己以便于自己更好的適應以后的社會(huì )。我的銷(xiāo)售成績(jì)還不錯，雖然累但是我很滿(mǎn)足，我覺(jué)得我學(xué)到的遠遠超過(guò)我受的累，那就值得。
在最后幾天里，本來(lái)想休息幾天的，可受到一個(gè)我媽媽學(xué)校校長(cháng)的邀請去給她學(xué)校外的墻上畫(huà)墻繪。本來(lái)是不想去的，因為快開(kāi)學(xué)了，想整理整理東西悠閑的過(guò)幾天，可畢竟是我媽媽學(xué)校的校長(cháng)，面子不好駁，更為我媽媽考慮我就去了，她們要的墻繪都是有主題的,包括健康教育、體育教育、思想品德等等好多方面的。我給她們設計了幾個(gè)漫畫(huà)稿，校長(cháng)挺滿(mǎn)意的，我也覺(jué)得挺有成就感的，更重要的是我想讓媽媽感到驕傲。連著(zhù)畫(huà)了幾天的墻繪，思想匯報專(zhuān)題我也越來(lái)越喜歡這份遲來(lái)的工作，雖是義務(wù)勞動(dòng)，可我還是覺(jué)得滿(mǎn)足。盡管每天下來(lái)都特別累，可一想到那上面都是自己的勞動(dòng)成果，就會(huì )覺(jué)得特別開(kāi)心。我想每個(gè)人都會(huì )這樣吧，當別人肯定你的作品和勞動(dòng)成果時(shí)，就算再累再辛苦也會(huì )特別開(kāi)心，精神特別好。
終于結束了暑假生涯了，這是個(gè)令人充實(shí)難忘、印象深刻的暑假。雖然以前平時(shí)也打過(guò)零工，可性質(zhì)確實(shí)不同的，這是真正接觸社會(huì )，感知社會(huì )的一次實(shí)踐，不管對我以后對我步入社會(huì )有無(wú)很大的益處，但至少現在對于我來(lái)說(shuō)我受益匪淺，通過(guò)這份實(shí)踐報告我詳細陳述了自己的暑假實(shí)習經(jīng)歷，相信我以后會(huì )學(xué)到的社會(huì )知識，直至我真正的融入這個(gè)社會(huì )之中。
設計實(shí)踐報告4
實(shí)習意義：
畢業(yè)實(shí)習是教學(xué)計劃中的一個(gè)有機組成部分，是培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運用所學(xué)理論知識，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力，實(shí)現人才培養目標不可缺少的重要環(huán)節。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習使我們能綜合運用所學(xué)相關(guān)理論知識參與到并提高實(shí)際操作技能。為畢業(yè)后從事其相關(guān)行業(yè)奠定良好的職業(yè)基礎。樹(shù)立良好的職業(yè)道德和服務(wù)意識，培養我們吃苦耐勞的精神，鍛煉堅強的意志品質(zhì)，提高與人相處、廣泛交際的能力。將近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助！
實(shí)習目的：
實(shí)習是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結束了，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗自己掌握的知識的正確性。并通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，熟練技能，了解藝術(shù)設計機構，其部門(mén)、日常業(yè)務(wù)活動(dòng)、整體狀態(tài)。從中認識到藝術(shù)設計活動(dòng)與人力、資金、社會(huì )的關(guān)系。因此，我來(lái)到廈門(mén)xx貿易有限公司，在這里開(kāi)始了我的畢業(yè)實(shí)習。
實(shí)習時(shí)間：
20xx年12月1日——20xx年12月31日
實(shí)習地點(diǎn)：
廈門(mén)xx貿易有限公司
實(shí)習單位介紹：
xx貿易有限責任公司是一家年輕的、朝氣蓬勃的新興電子商務(wù)公司，有一支充滿(mǎn)青春和活力的夢(mèng)想青年。公司致力于成為專(zhuān)業(yè)的電子商務(wù)托管平臺，全心全意為傳統企業(yè)開(kāi)拓網(wǎng)上銷(xiāo)售渠道。目前公司受企業(yè)委托，全權負責fantus（梵圖斯男裝）QQ商城旗艦店和淘寶店鋪的運營(yíng)工作。
xx貿易有限公司成立于20xx年6月，擁有知名度較高的獨立原創(chuàng )男裝品牌的同時(shí)，也為大中型企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)站籌措、設計，網(wǎng)絡(luò )推行營(yíng)銷(xiāo)于一體的國內首家云服務(wù)綜合性電子商務(wù)托管平臺。公司實(shí)力雄厚，網(wǎng)絡(luò )業(yè)內專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)的人才，形成一支規模最大、最具實(shí)力、最富經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)團隊。公司擁有3s服務(wù)體系，即solution（解決方案：為企業(yè)量身定制電子商務(wù)解決方案），service（服務(wù)支持：提供電子商務(wù)相關(guān)的系統規劃、建設、運營(yíng)、物流、倉儲等服務(wù)支持）及satisfaction（客戶(hù)滿(mǎn)意：讓客戶(hù)對我們執行結果滿(mǎn)意）；在電子商務(wù)各個(gè)環(huán)節協(xié)助您，以全方位完善您的電子商務(wù)體系，有效地整合您的現有資源，努力幫助您拓展其他渠道，迅速搶占電子商務(wù)市場(chǎng)。公司圍繞“勤于精，思謹慎”的中心價(jià)值，經(jīng)過(guò)全體員工的不懈努力，在福建省逐步樹(shù)立起公司良好品牌，博得眾多信任和好評。憑借公司腳踏實(shí)地的實(shí)踐與經(jīng)驗，我們自信在電子商務(wù)領(lǐng)域能夠成為您值得信賴(lài)的合作伙伴。
實(shí)習內容：
在結束本學(xué)期的課程后我就開(kāi)始尋找一家設計公司去實(shí)習，因為僅僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們去實(shí)踐，走進(jìn)公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結合，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的尋找終于20xx年12月01日，我應聘到廈門(mén)xx貿易有限公司進(jìn)行了為期12個(gè)月的實(shí)習活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習，任職平面設計。
第一天上班，因為不熟悉上班路線(xiàn)的交通情況，為了不遲到我早早的起床。到了公司時(shí)間安排剛剛好。進(jìn)入公司的時(shí)候，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門(mén)、人員分工等。閑著(zhù)的時(shí)候就試著(zhù)用Photoshop軟件模仿教程做一些簡(jiǎn)單的圖片，說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，不過(guò)效果沒(méi)有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來(lái)不做了，而現在有老師在旁邊，有不懂的就問(wèn)，這使我受益匪淺。緊接著(zhù)當然就是跟同事做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，他們的激情與熱情，讓我在這里感受到家一般的溫馨和快樂(lè )，我相信我的選擇，這里將會(huì )是我人生的另一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì )好好向他們學(xué)習、請教的。
俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，所以既然決定在這里了就脦從基層開(kāi)始做起，于是乎我就開(kāi)始學(xué)習了解印刷中紙張的種類(lèi)、每種紙的不同用途以及常用紙張的.規格。印刷是設計中重要的一個(gè)環(huán)節，是讓設計師的想法和創(chuàng )意轉化成現實(shí)的一步，因此需要做一些重要的學(xué)習與了解。
我了解到，在印刷中，我們需要注意牢記客戶(hù)所需的紙張的大小規格和圖片分辨率等，因為這是一切創(chuàng )意的基礎。設計既要有創(chuàng )意又要嚴謹，既要從小中見(jiàn)大又要從大中體現出細致和創(chuàng )意，這是公司經(jīng)理給我上的第一堂課。并告訴我剛剛踏入社會(huì )從事設計行業(yè)需要學(xué)習與了解的還有很多，不要浮躁靜下心來(lái)慢慢學(xué)，時(shí)間久了，看得多了、做得多了、聽(tīng)得多了，自然也就慢慢上手了，經(jīng)驗就是這樣累計起來(lái)的。然后我回到我的位置上對同事做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，公司同事都特別熱情，我暗暗下決心一定要多向他們多虛心學(xué)習。
我和同事們們一起參與平面設計工作，開(kāi)始的時(shí)候總覺(jué)得自己學(xué)歷很底，沒(méi)有受過(guò)正規系統的學(xué)習，審美也很有問(wèn)題，又沒(méi)有工作經(jīng)驗，而他們的教育水平明顯高于我，他們的能力也理所應當在我之上……因此，在了解完基本工作流程后我開(kāi)始接手負責一些比較瑣碎的設計任務(wù)。還沒(méi)有真正地參與到比較完整的活動(dòng)策劃之中。經(jīng)過(guò)幾天的磨合，自己有的缺點(diǎn)和不足，開(kāi)始慢慢呈現，在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機會(huì )比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶(hù)的要求并不能立即做出反應而他們如魚(yú)得水，做的東西很適用……他們較之于我掌握了更多更實(shí)用，更現實(shí)化，應用化的東西。而我只是在書(shū)本上紙上談兵。自然還待討教和學(xué)習，再之我的專(zhuān)業(yè)又不對口，什么都脦從新學(xué)起，學(xué)習起來(lái)還是挺累的。
不過(guò)這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很普遍，像我們這樣剛畢業(yè)而學(xué)歷又不高的，很難找到專(zhuān)業(yè)對口的工作，所以平時(shí)還是多學(xué)點(diǎn)對自己以后找工作還是有點(diǎn)幫助的。
但同時(shí)這也是幸運的，來(lái)到這里正好鍛煉一下自己，現在出錯還不打緊，以后就沒(méi)這機會(huì )學(xué)習了，所以我要好好把握，努力學(xué)習并學(xué)以致用。通過(guò)前幾天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶(hù)提出要求，然后設計主任根據客戶(hù)的需求程度，結合每位設計師的設計特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點(diǎn)，讓設計做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意。而有的客戶(hù)會(huì )盯著(zhù)設計師把設計任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶(hù)的意愿做出來(lái)，很容易造成設計缺乏創(chuàng )意與創(chuàng )新，因為大部分的客戶(hù)還是不了解設計的，他們更多地追求設計時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調是客戶(hù)的首選，因為他們認為這樣會(huì )更加吸引消費者的眼球。而這種基調如果把握不好，就會(huì )造成設計的庸俗化。
設計實(shí)踐報告5
電力工業(yè)是>國民經(jīng)濟發(fā)展中最重要的基礎能源產(chǎn)業(yè)，是國民經(jīng)濟的第一基礎產(chǎn)業(yè)，是關(guān)系國計民生的基礎產(chǎn)業(yè)，是世界各國經(jīng)濟發(fā)展戰略中的優(yōu)先發(fā)展重點(diǎn)。作為一種先進(jìn)的生產(chǎn)力和基礎產(chǎn)業(yè)，電力行業(yè)對促進(jìn)國民經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步起到重要作用。與社會(huì )經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展有著(zhù)十分密切的關(guān)系，它不僅是關(guān)系國家經(jīng)濟安全的戰略大問(wèn)題，而且與人們的日常生活、社會(huì )穩定密切相關(guān)。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，對電的需求量不斷擴大，電力銷(xiāo)售市場(chǎng)的擴大又刺激了整個(gè)電力生產(chǎn)的發(fā)展。
東莞供電局曾幾經(jīng)易名，于20xx年4月正式掛牌為廣東電網(wǎng)公司東莞供電局，是廣東電網(wǎng)公司直屬大一型企業(yè)，擔負東莞市33個(gè)鎮（區）的供電及電網(wǎng)規劃、電網(wǎng)建設和運行管理任務(wù)。截止至20xx年12月31日，共有500KV變電站3座，220KV變電站19座，110KV變電站89座。全年完成供電量464.4507億千瓦時(shí)，在廣東省排第二位，僅次于深圳市。
隨著(zhù)電力事業(yè)的發(fā)展，變電站由當初的有人值班站發(fā)展到現在無(wú)人值班站或者是中心站。我實(shí)習所在的220KV景湖變電站就屬于中心站；在有人值班的景湖站管轄下有9個(gè)無(wú)人值班的110KV變電站。東莞供電局計劃20xx年前將220KV景湖變電站等發(fā)展成無(wú)人值班站。這將是對變電站值班員和變電設備提出更高的要求。
1. 實(shí)習目的
實(shí)習的目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增強學(xué)生對社會(huì )、國情和專(zhuān)業(yè)背景的了解；使學(xué)生拓寬視野，鞏固和運用所學(xué)過(guò)的理論知識，培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力和創(chuàng )新精神；培養勞動(dòng)觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng )業(yè)精神，增強事業(yè)心和責任感；本次實(shí)習在學(xué)生完成部分專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習后進(jìn)行，通過(guò)本次實(shí)習，使學(xué)生所學(xué)的理論知識得以鞏固和擴大，增加學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)際知識；為將來(lái)從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎；進(jìn)一步培養學(xué)生運用所學(xué)理論知識分析生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力。
2.實(shí)習內容
2.1 內容與形式：
2.1.1 搜集整理變電站主要一、二次設備以及變電站運行方面的相關(guān)知識和資料。
2.1.2 搜集整理220KV變電站特點(diǎn)方面資料。
2.1.3 熟悉變電站電氣主接線(xiàn)、主要電氣設備構成，了解電氣設備的布置，了解電氣運行的有關(guān)知識。
2.1.4 實(shí)地考察景湖站220KV變電站的主接線(xiàn)、主要電氣設備（包括主變壓器、主要一次設備、二次設備、進(jìn)出線(xiàn)情況等）電氣設備布置方式、變電站主要運行控制方式、變電站的通訊方式等，參觀(guān)考察過(guò)程中要求作好筆記。
2.1.5 將搜集學(xué)習到的相關(guān)知識與景湖站的實(shí)踐相結合，對理論知識進(jìn)行深化理解，總結收獲。
2.1.6運用所學(xué)知識，對生產(chǎn)實(shí)際中存在的問(wèn)題作出一定的分析，進(jìn)一步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2.2 實(shí)習前期準備
變電所是聯(lián)系發(fā)電廠(chǎng)和電力用戶(hù)的中間環(huán)節，起著(zhù)電壓變換和分配電能的作用。根據變電所在電力系統中的地位和作用不同，變電所可分為樞紐變電所、中間變電所、區域變電所和終端變電所。
2.2.1 樞紐變電所樞紐
變電所位于電力系統的樞紐點(diǎn)，匯集有多個(gè)電源（發(fā)電廠(chǎng)或其他電力網(wǎng)），連接電力系統的高壓和中壓，負責向區域變電所和中間變電所供電。當其停電時(shí)，將引起電力系統解列甚至癱瘓。
2.2.2 中間變電所
中間變電所位于樞紐變電所和區域變電所之間，使長(cháng)距離輸電線(xiàn)路分段，其高壓側以交換潮流為主，起功率交換作用。它一般匯集2~3路電源，電壓等級在500~330kV之間。除了通過(guò)功率外，它還降壓向當地用戶(hù)供電，當其停電時(shí)將使區域電網(wǎng)解列。
2.2.3 區域變電所
區域變電所負責向某一地區城市供電，高壓側電壓等級一般為110kV或220kV,低壓側電壓等級一般為110 kV或35 kV.當該變電所停電時(shí)將使該地區的供電中斷。
2.2.4 終端變電所
終端變電所在輸電線(xiàn)路的終端，直接向電力用戶(hù)供電，高壓側電壓一般為110 kV.當全所停電時(shí)，只影響該變電所的供電用戶(hù)。
2.2.5 牽引變電所
牽引變電所是一種特殊的終端變電所，用于向電氣化鐵路的電力牽引網(wǎng)和電力機車(chē)供電。其高壓側電壓一般為110 kV或220 kV,低壓側電壓為27.5 kV（BT供電）或55 kV（AT供電）。牽引變電所是一級電力負荷，少數牽引變電所還擔負著(zhù)其所在地區的10 kV動(dòng)力負荷。
2.3 220KV變電站的'突出特點(diǎn)：為了把電能送到較遠的用電地區，需將電能經(jīng)升壓
變壓器把電壓升高，通過(guò)高壓輸電線(xiàn)路送到用電地區，再經(jīng)降壓變壓站的變壓器把電壓降低后分配使用。所以，變電站的主要任務(wù)是變換電壓，集中和分配電能，控制電能的流向和調整電壓。我國通過(guò)技術(shù)經(jīng)濟比較及總結多年的運行經(jīng)驗，得出了各級額定電壓與輸送及送電距離的關(guān)系。一般，220KV電壓級輸送功率為100~150MW,送電距離為200~300KM,由此可見(jiàn)，220KV電壓級最適合作為省級電網(wǎng)的主要輸電線(xiàn)路的電壓。由于我市用電量較大所以主要是取用220KV變電站來(lái)分配電能。
2.4 220KV變電站電氣主接線(xiàn)
電氣主接線(xiàn)是發(fā)電廠(chǎng)和變電所電氣部分的主體，它反映各設備的作用、連接方式和回路間的相互關(guān)系。對電氣主接線(xiàn)的基本要求，概括地說(shuō)包括可靠性、靈活性、和經(jīng)濟性三個(gè)方面。
2.5 220KV變電站的主要電氣設備
220 kV變電站的主要電氣設備有主變壓器、斷路器、隔離開(kāi)關(guān)、電壓互感器、電流互感器、避雷器、電抗器和、電容器等。
2.5.1 主變壓器
220kV變壓器：變壓器是借助于電磁感應，以相同的頻率在兩個(gè)或多個(gè)相互耦合的繞組回路之間傳輸功率的靜止電器。變壓器通過(guò)變換（升高或降低）交流電壓和電流，傳輸交流電能。因此，變壓器也可稱(chēng)作是沒(méi)有運動(dòng)功能部件的電氣設備。
2.5.2斷路器
高壓斷路器的主要作用是，在正常情況下控制各種電力線(xiàn)路和設備的開(kāi)斷和關(guān)合，在電力系統發(fā)生故障時(shí)自動(dòng)地切除電力系統的短路電流，以保證電力系統的正常運行。在我國220KV斷路器大部分是使用六氟化硫斷路器。
2.5.3 隔離開(kāi)關(guān)
隔離開(kāi)關(guān)是高壓開(kāi)關(guān)設備的一種，在結構上，隔離開(kāi)關(guān)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的滅弧裝置，因此不能用來(lái)拉合負荷電流和短路電流，.正常分開(kāi)位置時(shí)，隔離開(kāi)關(guān)兩端之間有符合安全要求的可見(jiàn)絕緣距離，在電網(wǎng)中，其主要用途有：①設備檢修時(shí)，隔離開(kāi)關(guān)用來(lái)隔離有電和無(wú)電部分，形成明顯的開(kāi)斷點(diǎn)，以保證工作人員和設備的安全；②隔離開(kāi)關(guān)和斷路器相配合，進(jìn)行倒閘操作，以改變系統接線(xiàn)的運行方式。其只要作用是電氣隔離。
2.5.4 電壓互感器
電壓互感器作為電壓變換裝置跨接于高壓與零線(xiàn)之間，將高電壓轉換成各種設備和儀表的工作電壓；電壓互感器的主要用途有：①供電量結算用，要求有0.2級準確等級，但輸出容量不大；②用作繼電保護的電影信號源，要求準確等級一般為0.5級及3p,輸出容量一般較大；③用作合閘或重合閘檢查同期、檢無(wú)壓信號，要求準確等級一般為1.0級和3.0級，輸出容量較大�，F代電力系統中，電壓互感器一般可做到四繞組式，這樣一臺電壓互感器可集上述三種用途于一身。電壓互感器分為電磁式和電容式兩大類(lèi)，目前在220KV電力系統中，電磁式和電容式都有使用。
2.5.5 電流互感器
電流互感器是專(zhuān)門(mén)用作變換電流的特種變壓器。電流互感器的一次繞組串聯(lián)在電力線(xiàn)路中，線(xiàn)路中的電流就是互感器的一次電流，二次繞組接有測量?jì)x表和保護裝置，作為二次繞組的負荷，二次繞組輸出電流額定值一般為 5A或1A.
2.5.6 避雷器
避雷器是變電站內保護電氣設備免雷電沖擊波襲擊的設備。當雷電沖擊波沿線(xiàn)路傳入變電站，超過(guò)避雷器保護水平時(shí)，避雷器首先放電，將雷電壓幅值限制在被保護設備雷電沖擊水平以下，使電氣設備受到保護。
設計實(shí)踐報告6
這次的xx年社會(huì )調查報告暑假實(shí)習我選擇了一家裝潢設計公司，因為平時(shí)在學(xué)校從事編輯排版工作很想有機會(huì )到外面類(lèi)似的xx年社會(huì )調查報告公司里面實(shí)習一下，使自己的基礎更牢固，技術(shù)更全面，實(shí)習的內容是學(xué)習平面設計（photoshop和coreldraw的使用）。
因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實(shí)習的機會(huì )，在有限的時(shí)間里加深對各種平面設計的了解，找出自身的`不足。這次實(shí)習的收獲對我來(lái)說(shuō)有不少，我自己感覺(jué)在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲�？傮w來(lái)說(shuō)這次是對我的綜合素質(zhì)的培養，鍛煉和提高。
第一天來(lái)到公司，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的老師給我指了條路，讓我用photoshop和coreldraw軟件模仿教程做一些簡(jiǎn)單的圖片，終于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了圖片。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，不過(guò)效果沒(méi)有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來(lái)不做了，而現在有老師在旁邊，有不懂的就問(wèn)，這使我受益匪淺。
假如在作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達到事半功倍的效果。
設計實(shí)踐報告7
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，精通專(zhuān)業(yè)技能，將平時(shí)學(xué)到的知識應用到實(shí)際工作中，了解藝術(shù)設計機構及其部門(mén)、日常業(yè)務(wù)活動(dòng)和整體狀況。并從中實(shí)現藝術(shù)設計。規劃活動(dòng)與人力、資本、社會(huì )的關(guān)系，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì )做準備。
實(shí)習時(shí)間:
20xx年6月20日20xx
實(shí)習地點(diǎn):
xxxx路xxxx平面設計公司
實(shí)習內容:
學(xué)完這學(xué)期的課程，我開(kāi)始找設計公司實(shí)習，因為在學(xué)校學(xué)理論知識遠遠不夠，需要我們去實(shí)習，進(jìn)入設計公司，理論聯(lián)系實(shí)際，這也是我們實(shí)習課程的目的。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的尋找，終于在XX路找到了一家小設計公司。
進(jìn)入這個(gè)小設計公司花了很大力氣。他們根本不需要我們的學(xué)生。經(jīng)過(guò)再三解釋和請求，他們同意讓我去那里實(shí)習。
這家設計公司是一家典型的地方小公司，規模小，業(yè)務(wù)少。其公司主要由店鋪設計、噴墨廣告設計、墻面廣告、渲染處理等幾個(gè)業(yè)務(wù)組成。
這家公司的員工相當少，穩定在5人左右，8人左右的廣告業(yè)務(wù)很少。公司內部設置與同級其他公司類(lèi)似；老板是公司的總經(jīng)理，負責整個(gè)公司的整體規劃和管理；有業(yè)務(wù)部，生產(chǎn)部，設計部，安裝部。因為公司規模小，內部人員可以靈活操作，我也參與過(guò)幾個(gè)客戶(hù)的文案、創(chuàng )意、客服的開(kāi)發(fā)和交流，獲得了很多難得的學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。以下是我的實(shí)習日記，以及我參與的各大客戶(hù)的設計項目的工作情況。
剛進(jìn)公司的第一天，我和經(jīng)理簡(jiǎn)單的面試了一下，但是沒(méi)有給我留下太多的任務(wù)。讓我熟悉一下環(huán)境，了解一下公司的情況，包括規模，部門(mén)，人員劃分。
好在一進(jìn)公司就能參與設計項目，鍛煉自己就好。由于缺乏經(jīng)驗，一開(kāi)始找不到頭緒，不知道該怎么辦。剛開(kāi)始主要負責一些瑣碎的任務(wù)。我還沒(méi)有真正參與過(guò)比較完整的活動(dòng)策劃。經(jīng)過(guò)兩天的磨合，我知道自己有哪些不足和不足。上學(xué)的時(shí)候沒(méi)有太多鍛煉的機會(huì )，所以現在什么都做不好，軟件操作也不夠熟練。并且不能立即響應客戶(hù)的需求。
通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐，我對公司的設計流程有了基本的了解。首先客戶(hù)提出要求，然后設計總監根據客戶(hù)需求程度，結合每個(gè)設計師的設計特點(diǎn)，合理分配任務(wù)，盡量發(fā)揮每個(gè)設計師的優(yōu)勢，讓設計盡可能滿(mǎn)足客戶(hù)。但是，有些客戶(hù)會(huì )盯著(zhù)設計師完成設計任務(wù)，這往往是根據客戶(hù)的意愿來(lái)完成的。設計師最不喜歡這類(lèi)客戶(hù)，容易導致設計缺乏創(chuàng )意和創(chuàng )新，因為大部分客戶(hù)還是不懂設計，更追求設計時(shí)效性。明亮明亮的顏色是顧客的首選，因為他們認為這樣會(huì )更吸引消費者的注意力。
經(jīng)過(guò)幾天瑣碎設計任務(wù)的訓練，我學(xué)到了很多課本上講不到的東西。我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的東西，學(xué)會(huì )了如何與客戶(hù)溝通，如何去揣摩客戶(hù)的心理，鍛煉了自己的溝通能力，實(shí)現了大致的設計流程，在這短暫的實(shí)習中也學(xué)到了很多，也為以后進(jìn)入社會(huì )做了初步的認識練習，可以說(shuō)是收獲頗豐。
短暫的實(shí)習活了下來(lái)，通過(guò)這次實(shí)習，我覺(jué)得自己在設計上有所收獲。這次實(shí)習主要是為了促進(jìn)我們未來(lái)工作和業(yè)務(wù)能力的提高，增強我們未來(lái)的競爭力，為我們未來(lái)站穩腳跟添加一塊基石。從學(xué)習中，我也對設計行業(yè)的個(gè)性和潛力有了更深的了解。作為未來(lái)的設計師之一，我們不僅要掌握設計理論，還要充分了解市場(chǎng)。作為設計師，要不斷開(kāi)拓思路，填補設計師和管理者之間的空白，讓設計和市場(chǎng)更加融合。
總的來(lái)說(shuō)，實(shí)習期間很辛苦，很有啟發(fā)。這也開(kāi)啟了我人生的新征程�；氐綄W(xué)校后，我會(huì )更加努力的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，理論聯(lián)系實(shí)際，豐富自己的社會(huì )閱歷，向著(zhù)自己的人生終點(diǎn)再邁進(jìn)一步！
大學(xué)生平面設計社會(huì )實(shí)踐報告范文三我在實(shí)習期間學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的經(jīng)驗，因為我們的創(chuàng )意和設計僅限于學(xué)校的作業(yè)，但如果在公司，我們的創(chuàng )意一定要得到客戶(hù)和管理者的認可，這就嚴格多了。我們必須盡可能地發(fā)揮我們的創(chuàng )造力，同時(shí)，我們必須考慮客戶(hù)的要求和市場(chǎng)的利益。和客戶(hù)溝通，找主管咨詢(xún)，找身邊的同事咨詢(xún)。多方面學(xué)習知識，充實(shí)自己，進(jìn)步。并且運用在學(xué)校學(xué)到的知識，還要兼顧客戶(hù)的要求和市場(chǎng)的收益。和客戶(hù)溝通，找主管咨詢(xún)，找身邊的同事咨詢(xún)。學(xué)習平面設計師的專(zhuān)業(yè)標準和素養；視覺(jué)設計能力、美術(shù)基礎、配色能力等。多方面學(xué)習知識，充實(shí)自己，進(jìn)步。
在平面設計實(shí)習期間，我真的了解到一個(gè)合格的平面設計師并不是那么好做的，需要掌握很多平面設計行業(yè)的知識。在短暫的'實(shí)習中，我深深感受到了自己所學(xué)知識的有限性和實(shí)踐中專(zhuān)業(yè)素養的不足。從一開(kāi)始就不知所措的參與設計，才發(fā)現與現實(shí)的差距。知恥而后勇，這讓我下定決心在接下來(lái)的學(xué)習中提升自己的個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識，并接觸專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，只為將來(lái)在平面設計行業(yè)更進(jìn)一步，穩步前進(jìn)。
從學(xué)習中，我也對設計行業(yè)的個(gè)性和潛力有了更深的了解。作為未來(lái)的設計師之一，我們不僅要掌握設計理論，還要充分了解市場(chǎng)。作為設計師，要不斷開(kāi)拓思路，填補設計師與管理者之間的空白，讓設計與市場(chǎng)更加融合，讓設計更加市場(chǎng)化，讓市場(chǎng)更加設計化。我非常感謝學(xué)校和廈門(mén)麥陽(yáng)貿易有限公司給我這個(gè)機會(huì )學(xué)習很多東西。我現在要做的就是把剩下的課程學(xué)好，為以后的設計之路做好充分的準備。
實(shí)習期間，我深深地感受到，作為一名設計師，我通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理經(jīng)驗，所做的設計作品往往與市場(chǎng)經(jīng)濟脫節。作為一名管理者，他通常缺乏設計基礎和審美能力，在追求市場(chǎng)效益的過(guò)程中，往往過(guò)分約束設計師的思維和創(chuàng )新，忽視設計元素的重要性，導致設計庸俗化。通過(guò)走出校園，走進(jìn)社會(huì )的實(shí)踐，把在學(xué)校學(xué)到的理論知識運用到客觀(guān)實(shí)際中，從而拓展自己的知識面，擴大與社會(huì )的聯(lián)系，增加理論知識在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力。
我覺(jué)得平面設計不是一個(gè)聰明的行業(yè)，也沒(méi)有別人想的那么容易。我深深體會(huì )到，擁有豐富的知識是一個(gè)優(yōu)秀平面設計師必備的素質(zhì)。所以，在以后的日子里，我還有很多書(shū)要讀，還有很多東西要學(xué)。再者，平面設計行業(yè)是一個(gè)需要不斷創(chuàng )新的行業(yè)，平面設計師不僅要專(zhuān)業(yè)，還要有知識。
這次實(shí)習讓我受益匪淺，讓我學(xué)會(huì )了客觀(guān)看待自己的作品，在審美上更加成熟。在公司，和同事的相處教會(huì )了我如何和別人打交道。與領(lǐng)導溝通，讓我學(xué)習設計師應該具備的職業(yè)道德。從實(shí)習中，我也對設計行業(yè)的個(gè)性和潛力有了更深的了解。作為未來(lái)的設計師之一，我們不僅要掌握設計理論，還要充分了解市場(chǎng)。作為設計師，要不斷開(kāi)拓思路，填補設計師與管理者之間的空白，讓設計與市場(chǎng)更加融合，讓設計更加市場(chǎng)化，讓市場(chǎng)更加設計化。這些經(jīng)歷讓我成長(cháng)，也讓我在以后的工作中更加成熟，更加順利。
實(shí)習總結:
回顧從進(jìn)入大學(xué)到現在的路，我最大的感受就是成熟了很多。年輕的時(shí)候想長(cháng)大，但那只是單純年齡的成長(cháng)，現在更深層次的是指導思想和行為的成長(cháng)。每個(gè)人成長(cháng)的方式不可能完全一樣，但相同的是，我們都體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )。經(jīng)歷生活中成長(cháng)的艱辛，收獲中成長(cháng)的喜悅，也許人的一生，多半是由酸、甜、苦交織而成，喜怒哀樂(lè )交匯，苦中帶甜，甜中帶苦，笑中帶淚，淚中帶笑。正是這些創(chuàng )造了豐富多彩的生活。人生有很多經(jīng)歷和財富。各種滋味和感受都嘗過(guò)了，才能真正體會(huì )到生活的豐富。我渴望豐富的人生閱歷，渴望品嘗成長(cháng)的快樂(lè )。我已經(jīng)脫離社會(huì )半年了，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì )人了。你不能再像個(gè)學(xué)生了，有時(shí)候想做什么就做什么。校外企業(yè)的在職實(shí)習為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機會(huì )，使我們能夠更好地將理論應用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的商業(yè)知識，甚至比理論知識更實(shí)用。而且這些實(shí)習經(jīng)歷無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼。相比其他專(zhuān)科生，我們贏(yíng)在起點(diǎn)！作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì )職業(yè)者，我們應該時(shí)刻遵守規則，做好本職工作，肩負起我們需要承擔的責任。比如失敗的挫敗感，自我成長(cháng)的喜悅，工作伙伴的熱情，值得感謝的客戶(hù)等等。，這些都是成功工作者必須經(jīng)歷的感受和必要的財富。如果你每天帶著(zhù)感恩的心去工作，并且時(shí)刻牢記你的工作中有工作，你一定知道感恩的道理，你一定會(huì )收獲很多。在你收獲很多的同時(shí)，你會(huì )發(fā)現自己在鍛煉中變得勇敢、堅強、樂(lè )觀(guān)、大度。這樣，你就走上了成功的道路。
在這次實(shí)習中，我學(xué)到最多的是如何在社會(huì )和工作中與人相處。想要處理好自己的人際關(guān)系，首先要懂得合作和分享，也就是和別人分享自己的觀(guān)點(diǎn)，傾聽(tīng)和接受別人的意見(jiàn)。做到了這一點(diǎn)，無(wú)疑促進(jìn)了我工作的順利進(jìn)行，贏(yíng)得了同事們的認可和支持。接下來(lái)是微笑。我覺(jué)得微笑可以讓同事從陌生人變得熟悉，讓工作不再那么無(wú)聊。再者，我應該多聽(tīng)聽(tīng)辦公室的同事們聊些生活上的趣事，辦公室里的趣事，偶爾聊聊生意上的事。由于我只是一個(gè)實(shí)習生，沒(méi)有資格給他們更多的意見(jiàn)，所以我選擇傾聽(tīng)。他們是專(zhuān)業(yè)人士，比我更有經(jīng)驗，從中我可以學(xué)到一些技巧，聽(tīng)聽(tīng)他們做事的方式和對待事情的態(tài)度，有時(shí)候我會(huì )適當的補充一些個(gè)人的看法，讓我更接近他們。人要靠這種或那種關(guān)系才能在社會(huì )上立足，其次是如何理解人，如何與人相處，如何讓人喜歡你，如何讓人覺(jué)得喜歡你。如果你和同事相處不好，你就會(huì )被公司排擠，不能工作。沒(méi)有輕松友好的心情，你的工作效率會(huì )嚴重降低。
設計實(shí)踐報告8
因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實(shí)踐的機會(huì )，通過(guò)實(shí)踐，了解現今社會(huì )所需求的人才，了解平面設計在實(shí)際應用中的地位，以及自己在社會(huì )中的定位，根據結論，總結出自己的方向。在有限的時(shí)間里加深對各種平面設計的了解，找出自身的不足。這次實(shí)踐的收獲對我來(lái)說(shuō)有不少，我自己感覺(jué)在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲�？傮w來(lái)說(shuō)這次是對我的綜合素質(zhì)的培養，鍛煉和提高。
一、通過(guò)實(shí)踐，使自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識得到了鞏固和提高
在學(xué)校雖然學(xué)了兩年多的平面設計，但是真正到實(shí)踐中還需要從頭學(xué)起，因為要學(xué)的東西實(shí)在太多了。剛到公司，看到設計師們熟練的技能、高超的制作水平讓自己好生羨慕。在接下來(lái)實(shí)踐的日子里，我虛心向老師請教，邊干邊學(xué)，逐漸掌握了摳圖、制圖、排版和各種色彩、整體布局的`搭配效果等。同時(shí)，也掌握了電腦軟件操作的小技巧，比如在coreldraw中做包裝盒的時(shí)候，線(xiàn)與線(xiàn)的對齊，以前我在學(xué)校學(xué)的基本上都是用鼠標點(diǎn)菜單進(jìn)行選項操作，來(lái)到這里大家都基本上用快捷鍵操作，又快又省力。隨著(zhù)實(shí)踐的不斷深入，我對photoshop和coreldraw制圖都能夠熟練掌握了。我不滿(mǎn)足在設計上實(shí)踐，還主動(dòng)要求到各個(gè)崗位去鍛煉，通過(guò)在各個(gè)崗位工作，掌握了設計的構造和各項工藝流程。比如一幅圖在經(jīng)過(guò)客戶(hù)認可后，設計師填寫(xiě)好打印單并附上圖形小樣拿到彩印室進(jìn)行噴繪或寫(xiě)真。
二、通過(guò)實(shí)踐，使自己的社會(huì )經(jīng)歷得到了豐富，能力得到了鍛煉
在實(shí)踐過(guò)程中，不但要熟練掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，高超的制作水平和敏捷的思維能力，還要學(xué)會(huì )與客戶(hù)進(jìn)行有效的溝通，把準客戶(hù)的脈搏，客戶(hù)想要怎樣的效果，我們設計師就要為客戶(hù)制作出他想要的效果。
三、通過(guò)實(shí)踐，發(fā)現了自身差距，還需要通過(guò)更加努力的學(xué)習不斷掌握新知識
通過(guò)實(shí)踐，我深深發(fā)現，在設計領(lǐng)域還有好多的知識需要學(xué)習，在學(xué)校里只學(xué)了一點(diǎn)基礎的知識，來(lái)到這里才發(fā)現自己是一棵無(wú)名的小草。一個(gè)好的設計需要的是不斷的學(xué)習，這里有的掌握了三維立體效果的制作，有的掌握了動(dòng)畫(huà)flsh的制作。設計對一個(gè)人的知識結構要求非常高，需要掌握數學(xué)、社會(huì )、文學(xué)等相關(guān)知識，只有一個(gè)綜合性的人才才能制作出好的作品。
四、實(shí)踐體會(huì )
通過(guò)實(shí)踐，我進(jìn)一步的發(fā)現自己的缺點(diǎn)，并且牢固了設計基本功，在現實(shí)的社會(huì )中實(shí)際的應用中，我要循序漸進(jìn)，一步一步的完善著(zhù)自我，一步一步的向自己的目標靠近，最終實(shí)現自我。我遵守組織紀律和單位規章制度，做人處事的基本原則都在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也在實(shí)際生活中不斷培養。
這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識，這是我一筆寶貴的財富。在工作中和同事保持良好的關(guān)系。同時(shí)也明白到做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
在工作中，我認真負責，努力刻苦，能有效率的完成上級安排的任務(wù)，從不遲到早退。踏踏實(shí)實(shí)的做好本分工作，工作始終以“熱心、細心”為準則。簡(jiǎn)短而又充實(shí)的實(shí)踐，我覺(jué)得對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，是我的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助�？偟膩�(lái)說(shuō)受益匪淺對以后的學(xué)習有很大的幫助，同時(shí)經(jīng)過(guò)了這么一段時(shí)間的工作也明白了實(shí)踐的重要性，要更好的在以后的工作中發(fā)揮自己的水平，那么只有不斷的增加自己的理論知識，更有利于靈活應用到自己未來(lái)的工作中！
設計實(shí)踐報告9
由于實(shí)踐的時(shí)間有限，我在xx廣告有限公司實(shí)踐的期間就遇到了新飛智鑫人力資源宣傳冊設計這樣一個(gè)比較完整的策劃案例。透過(guò)這次的實(shí)踐，我認識到了很多在書(shū)本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實(shí)際觀(guān)察和同事之間指導中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗。
一個(gè)設計團隊是否優(yōu)秀，首先要看它對設計的管理與分配，將最適宜的人安排在最適宜的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn);團隊精神十分重要，一個(gè)優(yōu)秀的設計團隊并不是要每個(gè)人都十分的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見(jiàn)分歧。
所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項目的時(shí)候，設計師之間必須要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項目更加的完備。
透過(guò)這次實(shí)踐，在設計方面我感覺(jué)自己有了必須的收獲。這次實(shí)踐主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上潛力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)踐單位的同事們也給了我很多機會(huì )參與他們的設計任務(wù)。
使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設計工作所要應對的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶(hù)進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)踐豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有必須的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的`實(shí)踐是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
從學(xué)習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設計者其中一員，不僅僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。
作為一個(gè)設計師，要不斷地開(kāi)拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場(chǎng)更加融合，使設計更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設計化。
設計實(shí)踐報告10
轉眼之間我們已經(jīng)大四了，然而讀了三年大學(xué)我對本專(zhuān)業(yè)的認識依舊不夠，不能與社會(huì )實(shí)際緊密的聯(lián)系起來(lái)。新學(xué)期伊始，系里為了讓我們走出校園，認識工業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)與工業(yè)設計的聯(lián)系，為了讓我們以后的設計更加貼合生產(chǎn)實(shí)際，特意組織了生產(chǎn)實(shí)習。在三周的實(shí)習里我們先后去了包頭二機廠(chǎng)、伊利集團、內蒙古博物院和呼市文化街。第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，明白了做設計不能單憑自己空想，還必須與生產(chǎn)實(shí)際相結合，只有能批量生產(chǎn)出來(lái)，有市場(chǎng)的設計才是一個(gè)成功的產(chǎn)品。這種實(shí)習開(kāi)闊了我的眼界，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，對我的成長(cháng)是很有裨益的。
9月3日我們來(lái)到了實(shí)習的第一戰，內蒙古北方工業(yè)集團有限公司，也就是原來(lái)的包頭二機廠(chǎng)，該廠(chǎng)始建于1954年，國家特大型企業(yè)，是國家級企業(yè)技術(shù)中心，已發(fā)展成為集特種鋼冶煉、鑄鍛造、熱處理、表面處理、機械加工、焊接裝配、電氣液壓、總裝調試、科研等工藝門(mén)類(lèi)齊全、綜合實(shí)力較強的現代化企業(yè)集團。在實(shí)習中我們首先聽(tīng)取了一系列關(guān)于實(shí)習過(guò)程中的安全事項和需要注意的項目。在接下來(lái)的一段時(shí)間，我們分成幾組陸續在深孔車(chē)間、液壓車(chē)間、機電車(chē)間進(jìn)行了生產(chǎn)實(shí)習。我們參觀(guān)了他們的生產(chǎn)裝配流水線(xiàn)，并向老師傅討教了一些零件的加工工藝等問(wèn)題，獲益匪淺。在深孔車(chē)間，對龍門(mén)刨床，牛頭刨床等車(chē)床有了更多的確切的感性認知，聽(tīng)老師傅們把機床的五大部件：床身，立柱，磨頭，拖板，工作臺細細道來(lái)，如孢丁解牛般地，它們的加工工藝，加工特點(diǎn)在不知不覺(jué)間嵌們我的腦袋。
但很遺憾地，不能做一些具體實(shí)踐的操作，但是觀(guān)察了一臺機床的各個(gè)零件的生產(chǎn)加工過(guò)程及其裝配過(guò)程，使許多自己從書(shū)本上學(xué)的知識鮮活了起來(lái)，明白了本專(zhuān)業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應用。在液壓車(chē)間，我向老師傅們請教了一般零件的加工工藝過(guò)程，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，零件加工需要很多種工序，比如劃線(xiàn)、粗車(chē)、熱處理、調質(zhì)、精加工、淬火等，從實(shí)習中學(xué)到的這些知識與剛剛學(xué)完的造型材料與工藝書(shū)本上講的理論知識結合起來(lái)立刻變得鮮活起來(lái)。在機電車(chē)間的實(shí)習中，極大地豐富了自己關(guān)于零件加工工藝的知識，拓展了自己的知識面。
在這次實(shí)習中，感觸最深的'是了解了數控機床在機械制造業(yè)中的重要性，它是電子信息技術(shù)和傳統機械加工技術(shù)結合的產(chǎn)物，它集現代精密機械、計算機、通信、液壓氣動(dòng)、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體，具有高效率、高精度、高自動(dòng)化和高柔性等特點(diǎn)，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設備。目前我國絕大部分數控機床都是出自國外先進(jìn)制造商，無(wú)論在數量上，精度性能指標上，中國制造業(yè)都遠遠落后于發(fā)達國家，需要我們奮起直追。最后我們還參觀(guān)了大型掘進(jìn)機的組裝過(guò)程和北方重工的展廳。在展廳中我了解到，“和、順、實(shí)、信、勇”核心價(jià)值觀(guān)是該集團公司對歷史的傳承和發(fā)展。北方重工集團有著(zhù)濃厚的文化底蘊，將五千年中華歷史錘煉出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)，歷盡風(fēng)雨汲取精華，融會(huì )貫通于公司發(fā)展的全過(guò)程，構筑成為北方重工集團的核心價(jià)值理念�！拌T強國利劍，造富民堅犁”是北重人的宗旨。
9月16日我們參觀(guān)了內蒙古伊利實(shí)業(yè)集團股份有限公司，伊利集團是全國乳品行業(yè)龍頭企業(yè)之一，下設液態(tài)奶、冷飲、奶粉、酸奶和原奶五大事業(yè)部，所屬企業(yè)130多個(gè)，生產(chǎn)的具有清真特色的"伊利"牌雪糕、冰淇淋、奶粉、奶茶粉、無(wú)菌奶、酸奶、奶酪等1000多個(gè)品種通過(guò)了國家綠色食品發(fā)展中心的綠色食品認證。伊利雪糕、冰淇淋連續十年產(chǎn)銷(xiāo)量居全國第一，伊利超高溫滅菌奶連續七年產(chǎn)銷(xiāo)量居全國第一，伊利奶粉、奶茶粉產(chǎn)銷(xiāo)量一直穩居全國前三位。在這次實(shí)習中我們參觀(guān)了液態(tài)奶的生產(chǎn)流水線(xiàn)，在講解員的帶領(lǐng)下我們參觀(guān)了整個(gè)生產(chǎn)、包裝和儲存的整個(gè)流程。講解員為我們做了詳細的講解，雖然有許多東西我還是不懂，但綠色、現代、全自動(dòng)的車(chē)間也為我以后的設計提供了源泉。綠色設計與高科技含量越來(lái)越重要。
9月17日我們來(lái)到了內蒙古博物院，內蒙古博物院坐落在呼和浩特市黨政大樓附近，與烏蘭恰特大劇院融為一體。具有歷史價(jià)值和民族特色的建筑。設計理念來(lái)自于“蒼狼白鹿”。直接命中古老的民族起源問(wèn)題。新館形體上與烏蘭恰特大劇院融為一體。兩個(gè)形體極其相似的建筑相依在一起。左邊的是內蒙古博物館新館，右邊的是烏蘭恰特大劇院�；⌒魏颓�(xiàn)條的采用使整個(gè)建筑看起來(lái)很柔和又一次達到了纏綿的感情境界。大面積玻璃幕讓龐大的身軀顯得很輕盈。再結合灰色的鋁板建筑材料，使得建筑看起來(lái)很適合城市的色調又有時(shí)代特征。
大面積的綠色草坪的運用很適合北方的天空。大膽使用曲線(xiàn)，整體上看很柔和而且很自然�；⌒挝菝婧托敝拥倪\用使整個(gè)建筑在北方的天空下舞動(dòng)起來(lái)了。交錯上升的殘疾人坡道和正斜柱子的組合看起來(lái)有幾分解構主義風(fēng)格�？雌饋�(lái)形體很自然空間豐富多變。展覽主要有“內蒙古生物陳列”、“內蒙古歷史文物陳列”、“內蒙古近現代文物陳列”和“內蒙古民族民俗文物陳列”四部分內容。首先，我參觀(guān)了關(guān)于介紹生物的一層，其中包括內蒙古特有的生物和古生物標本，還特別開(kāi)設了恐龍館，每一個(gè)形象逼真的動(dòng)物都深深地吸引著(zhù)我的目光。隨后，我一一參觀(guān)了博物館的每一塊地方，有“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的內蒙古特有景觀(guān)，有令我神往的是內蒙古民族傳統服飾，有少數民族生活方式的再現畫(huà)面，還有各種出土的古代文物。通過(guò)參觀(guān)，我對民族特色有了一些了解，我想這在以后的設計中會(huì )起到很大的作用，也許現在關(guān)注民族特色的設計師不多，但它的市場(chǎng)卻非常好。
9月18日，是我們實(shí)習的最后一天了，這次我們來(lái)到了呼市文化街。置身在這里就如同回到了明清時(shí)期，它見(jiàn)證了呼市過(guò)去的輝煌。這里的建筑以及店里的工藝品都充滿(mǎn)了藝術(shù)氣息。這次實(shí)習使我們的整個(gè)生產(chǎn)實(shí)習得到了升華。雖然我們是機械學(xué)院的工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)，更加偏向于理工，但工業(yè)設計本身就具有一定的藝術(shù)特色。置身在這個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)特色的地方，在這里看見(jiàn)了許多古代的藝術(shù)品以及賦有民族特色的工藝品，它們使我本來(lái)空同的大腦立刻充實(shí)起來(lái)，在以后的設計路上很可能成為我設計靈感的源泉。
三周的生產(chǎn)實(shí)習結束了，但它對我的影響卻才剛剛開(kāi)始。在這次實(shí)習中包頭二機廠(chǎng)給我們展示了生產(chǎn)流水線(xiàn)的效率，讓我們以后的設計更加貼合實(shí)際。在我自己看來(lái)，學(xué)的不僅僅是知識，更重要的是如何去運用所學(xué)的知識。我們不能僅局限于課本理論，我們要注重自己對生產(chǎn)實(shí)踐的學(xué)習，沒(méi)有理論做指導，那么設計將無(wú)從談起，但光有理論卻脫離實(shí)際，設計的東西可能很富有觀(guān)賞性，但缺乏實(shí)際可操作性。伊利集團綠色先進(jìn)的生產(chǎn)方式也許正是以后我們設計的發(fā)展方向，“綠色設計”不就已經(jīng)成為了國際設計潮流。在博物院和文化街，我感受了藝術(shù)的魅力。工業(yè)設計與藝術(shù)設計，本為一體，是從現代藝術(shù)設計中脫胎而出的,是現代藝術(shù)設計的延伸和發(fā)展。雖然我們是機械學(xué)院的工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)，偏向于理工，但工業(yè)設計本身與藝術(shù)是分不開(kāi)的。三周的實(shí)習，既接觸了生產(chǎn)的實(shí)際操作又感受了藝術(shù)的氛圍，對我大有裨益，可能三年的書(shū)本學(xué)習都不如這三周的生產(chǎn)實(shí)習感受的實(shí)在，實(shí)習過(guò)后我的腦海中不再空同，對以后的課程設計和畢業(yè)設計甚至畢業(yè)后的工作都會(huì )有很大的影響。
最后，很感謝老師給我們這次實(shí)習機會(huì )，讓我們大家長(cháng)見(jiàn)識，切身的體會(huì )了我們專(zhuān)業(yè)在生產(chǎn)實(shí)際中的應用，對我們以后的學(xué)習、工作將有很大的幫助。
設計實(shí)踐報告11
xx年xx月xx日，一個(gè)普通的星期一，我開(kāi)始了在xx人民廣播電臺的實(shí)習過(guò)程。經(jīng)過(guò)分配，我被分到了文化體育臺，由經(jīng)驗豐富的記者xx指導我的實(shí)習工作，以下簡(jiǎn)稱(chēng)x老師。文化體育臺是xx人民廣播電臺下分的一套以文化類(lèi)和體育類(lèi)新聞采訪(fǎng)為主的節目，電臺還有其他的波段如新聞臺，都市之聲，音樂(lè )臺，交通臺，財富臺，少兒廣播。
在經(jīng)歷了5個(gè)多月的實(shí)習工作后，我的收獲很多。在電臺實(shí)習期間，我的實(shí)習工作主要是負責廣播稿件的編輯，以及采訪(fǎng)對象的背景材料的搜集和節目后期錄音的編輯。我不僅參與了體育類(lèi)的《xx兄弟體育直播室》欄目（16：00——17：00），而且也參與了文化類(lèi)的《xx文化廣場(chǎng)》（18：00——19：30），《新教育時(shí)空》（6：00——6：40）欄目的編輯制作。
收獲主要是心理上的和技術(shù)上，以前雖然有過(guò)在半島的晨報實(shí)習的經(jīng)歷但是報社和電臺畢竟不一樣，感受是很深的。
心理上，剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，由于有過(guò)在半島實(shí)習的經(jīng)驗所以我每天很早的時(shí)候就來(lái)到電臺，但是電臺的人都很忙也沒(méi)有時(shí)間和我說(shuō)話(huà)，有的`時(shí)候給我安排好了一點(diǎn)工作后，就讓我回家了，過(guò)了幾天他們告訴我最近不忙可以不用來(lái)，有事的時(shí)候就給你打電話(huà)，于是我在家一等就是一個(gè)星期，沒(méi)有人給我電話(huà)，我開(kāi)始著(zhù)急了，按照這樣發(fā)展我的實(shí)習將不會(huì )有什么收獲，我還要考研，如果繼續這樣沒(méi)有事情做的話(huà)也不可能完成實(shí)習的要求，消極的心態(tài)不利于實(shí)習，所以我主動(dòng)找到了xx老師，和她談了我的一些想法，不僅如此我也改變了以往的方法，我開(kāi)始主動(dòng)的找機會(huì )做事，我對足球比較感興趣所以我提出從體育類(lèi)節目開(kāi)始鍛煉，所以我開(kāi)始在《xx兄弟體育直播室》這個(gè)欄目工作，主要負責體育新聞的搜集編輯和要采訪(fǎng)的人物事件的資料搜集
開(kāi)始的時(shí)候我就是從網(wǎng)絡(luò )上搜集材料，漸漸的我決定要和身邊的記者學(xué)習最基本的改稿，就是把一篇報紙上的新聞改為廣播新聞。廣播新聞一般比較口語(yǔ)化，我以前雖然在課堂上學(xué)習過(guò)，但是具體動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)候就發(fā)現沒(méi)有平日的反復練習，突然來(lái)寫(xiě)并不是一件很容易的事情。把在網(wǎng)上摘下的體育新聞改寫(xiě)成為一篇廣播稿成了那段時(shí)間我每天都要練習的內容。練習了近一個(gè)多月，電臺的人也沒(méi)有給我機會(huì )真正的改一次稿，都是我自己找自己改或是改一些記者選的新聞，但是往往都是改完就完了沒(méi)有下文。這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得自己在做無(wú)用功，心里有些迷茫，每天做一些相同的事情但是卻得不到什么回報。我是不是不應該在繼續下去？我自己?jiǎn)?wèn)自己�？墒怯植恢雷约旱降啄軌蜃鲂┦裁�，心里想：還不如到報社實(shí)習呢！于是我又開(kāi)始了迷糊狀態(tài)。我開(kāi)始討厭每天做別人喜歡的事的感覺(jué)，大概人總是會(huì )這樣，奉承別人的時(shí)候畢竟不是自己喜歡的�；蛟S我每天給記者們端茶送水，他們也覺(jué)得這個(gè)人真的沒(méi)有什么用，就只能做這些了，現在的大學(xué)生基本上也只能充實(shí)當代新聞單位的各種雜務(wù)勞力了，至于具體的工作，那要等你熬��！
設計實(shí)踐報告12
為期兩個(gè)月的寒假社會(huì )實(shí)踐生活已經(jīng)過(guò)去，這期間遇到過(guò)很多挫折，也收獲到很多經(jīng)驗。
我實(shí)踐的公司是杭州朗美睿服飾有限公司，朗美睿服飾公司主營(yíng)皮草，歐、韓、各類(lèi)精品女裝，其服飾以時(shí)尚、個(gè)性十足，極具潮流的品牌定位，充分展現女性的自信、自由、個(gè)性的時(shí)代氣息�！袄拭李！币造n麗時(shí)尚的款型、含蓄而兼個(gè)性的細節處理，流暢且恰到好處，“朗美�！钡娘L(fēng)格，簡(jiǎn)潔高雅，莊重大方，成熟華貴。公司里的同事技術(shù)純熟，在實(shí)踐期間給予我很多的幫助。
這次實(shí)踐對于我這個(gè)還未踏出大學(xué)校門(mén)的學(xué)生的幫助很大。因為這次實(shí)踐我見(jiàn)識了各種流行的面料和訂面料的整個(gè)流程，進(jìn)一步了解了服裝行業(yè)。懂得了對待工作要嚴肅而認真，不能以隨隨便便的態(tài)度來(lái)應付的道理。不認真就會(huì )出錯，出錯就會(huì )給公司帶來(lái)大大小小第二次損失。還有一點(diǎn)就是人要謙虛，只有虛心求教才能學(xué)到更多東西，思維才不會(huì )被局限在一個(gè)小天地之內，才有可能成為一個(gè)成功的服裝設計師。
這次實(shí)踐使我對未來(lái)的事業(yè)有了成熟的感覺(jué)，不僅僅是一次經(jīng)歷，她承載著(zhù)我的感情，有我感興趣的人有我感興趣的事，最重要的是引起了我的思考，經(jīng)一事，長(cháng)一智。我覺(jué)得在這一段時(shí)間日子過(guò)得很充實(shí)、開(kāi)心我覺(jué)得用金錢(qián)是買(mǎi)不到的這么好的一個(gè)體驗感受。只可以說(shuō)這是我一段難忘的經(jīng)歷，它讓我開(kāi)闊視野，鍛煉和提高自己，學(xué)會(huì )了吃苦耐勞。工作是辛苦的，錢(qián)不是容易賺的。我的路還有很長(cháng)，我要不斷地學(xué)習、不斷地前進(jìn)！在實(shí)踐那段時(shí)間，在匆忙下我會(huì )突然發(fā)現直接跟顧客交流是件很愉快的事情。無(wú)論從何處起步，無(wú)論具體從事哪種工作，認真細致和踏實(shí)的工作態(tài)度才是成功的基礎，而這其中曠日持久的平淡是最難忍受也是必須忍受的，這是一個(gè)月實(shí)踐日子帶給我最深的感觸。作為一個(gè)準畢業(yè)生，我想我需要更多的磨練。
這次實(shí)踐雖然很短，但我們學(xué)到了不少，它是我們由學(xué)校向社會(huì )接軌的一個(gè)環(huán)節，它必不可少。通過(guò)這次實(shí)踐我了解到了服裝企業(yè)生產(chǎn)的全過(guò)程，提高了動(dòng)手能力和實(shí)際解決問(wèn)題的能力。向工人師傅們和設計師老師學(xué)到不少的經(jīng)驗。這是個(gè)知識化的社會(huì )，知識是必備的。機會(huì )總是為有準備的人留著(zhù)。這次實(shí)踐是一次理論與實(shí)踐的一次嘗試，在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了團隊協(xié)作的鍛煉，獨立思考能力的提升，實(shí)踐豐富理論的體驗，同時(shí)也積累了工作經(jīng)驗，為以后的`工作打下堅實(shí)的基礎。這是我第一次與社會(huì )接軌，從學(xué)校到社會(huì )，讓我感到了理論與實(shí)踐的重要性，沒(méi)有好的實(shí)踐是學(xué)不到什么東西的。還讓我明白了人際關(guān)系的重要性，要學(xué)會(huì )于人好好相處，關(guān)愛(ài)他人它鍛煉我們的動(dòng)手能力和處事能力以及團隊合作能力，為以后的工作積累了經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我們開(kāi)始走出象牙塔，了解外面的市場(chǎng)與流行趨勢。接觸到了很多不同風(fēng)格的設計師。我們對市場(chǎng)上的常用面料和特殊面輔料也有了一定的了解，這些了解都有益于我們以后的設計和工作。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐中，我們都發(fā)現了自己的不足，我們會(huì )把這些反饋到學(xué)習中去，去提升自己的能力，不斷調整，以便成為一個(gè)成功的設計師。
雖然工作很累，工作內容卻讓我見(jiàn)識到了更多更廣的服裝相關(guān)，都是在學(xué)校未曾接觸過(guò)的，不只是服裝生產(chǎn)還有為人處事等多方面。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)踐也大大地提高了我對服裝行業(yè)的興趣，也知道自己以后正式步入社會(huì )所要面臨的壓力，我明白，只有不斷地磨練自己，提高自己才能在社會(huì )洪流中立足！雖然實(shí)踐的時(shí)間不是很長(cháng)但我覺(jué)的我不僅學(xué)習了很多專(zhuān)業(yè)以外的知識，而且也學(xué)習了很多寶貴的工作經(jīng)驗和待人處事的方法。這對我畢業(yè)以后踏上工作崗位有很大的幫助。這次的社會(huì )實(shí)踐也證實(shí)了我能否在惡劣的環(huán)境中依靠自己的能力去克服困難，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步的了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更重要的是檢驗一下自己所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距。
這次實(shí)踐讓我收獲最多的是一種職業(yè)體驗，感受到了這個(gè)職業(yè)的壓力，再就是職業(yè)道德的熏陶，讓我感動(dòng)的是，這是理論與實(shí)踐的一次嘗試，是理論指導實(shí)踐，實(shí)踐豐富理論的體驗，在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了團體協(xié)作的鍛煉，獨立思考能力的提升，同時(shí)也鞏固了專(zhuān)業(yè)技能，為日后投身建設有中國特色社會(huì )主義的偉大實(shí)踐打下了堅實(shí)的基礎。
通過(guò)這次做設計師助理實(shí)踐，我也了解了作為一名合格的設計師要具備的素質(zhì)和能力。所以，我們不難看出，成為一個(gè)服裝設計師需要多方面的能力。繪畫(huà)功底的深淺與否，不是成為服裝設計師的唯一評判標準和要求。關(guān)鍵是其繪圖水平能否滿(mǎn)足他的工作需求。再則，國外有許多著(zhù)名設計師都是從裁縫做起，也有很大一部分設計師并未受過(guò)專(zhuān)業(yè)院校的教育，沒(méi)有多少繪畫(huà)功底。但是，作為一名設計師能把款式圖繪制交代清楚是必需的，不論用何種工具和表現手法。
設計實(shí)踐報告13
一、實(shí)習目的、任務(wù)
通過(guò)設計院的實(shí)習，了解規劃師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的要求，同時(shí)，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習下的成果，彌補課堂學(xué)習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專(zhuān)業(yè)培養的目標。
1. 了解設計院的工作程序，規劃師的基本工作內容和工作方法。
2. 了解設計院不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式，學(xué)習規劃師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調能力。
3. 結合實(shí)際工作，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行規劃設計方案和規劃施工圖的繪制。
二、實(shí)習內容
1. 了解設計院的工作和程序，規劃師的基本工作內容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2. 了解有關(guān)規劃設計的法規、規范、標準。結合實(shí)習工作，在實(shí)習單位的指導老師的具體安排下，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行規劃設計方案或規劃施工圖的繪制。
3．指導老師檢查指導實(shí)習工作。
三、實(shí)習時(shí)間
20xx年8月31日～20xx年2月25日
四、實(shí)習地點(diǎn)、單位
單位：營(yíng)口市城市規劃設計院
五、參與項目
營(yíng)口市中小企業(yè)園控制性詳細規劃
營(yíng)口市東部城區（太和莊）控制性詳細規劃
營(yíng)口得勝路住宅項目規劃
六、實(shí)習心得、體會(huì )
五年的大學(xué)生活接近尾聲，在即將踏入社會(huì )，面對競爭激烈的社會(huì )環(huán)境前，社會(huì )實(shí)踐對我么來(lái)說(shuō)是必不可少的重要環(huán)節，這是正式工作前的一次大閱兵，同時(shí)也是理論與時(shí)間相結合，并鍛煉我們動(dòng)手能力的大好機會(huì )，為未來(lái)的工作打下堅實(shí)的基礎。
大四暑假，我有幸在營(yíng)口市城市規劃設計院實(shí)習，在為期五個(gè)月的實(shí)習期里，我進(jìn)一步了解了規劃的深刻內涵，從書(shū)面的理論水平攀升至與實(shí)際結合的新的高度，同時(shí)，對具體設計流程，地塊圖，交通圖，圖則以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會(huì )，空間概念也逐漸明晰，對未來(lái)有了新的定位，這段實(shí)習經(jīng)歷在我未來(lái)的規劃設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用�？偨Y這幾個(gè)月下來(lái)的收獲，真的很大很大。
從報到的那天起，我所感覺(jué)到的是設計院人性化的管理和每位員工的敬業(yè)精神。有一次周末接到所長(cháng)電話(huà)，要我去調整方案，快到所里才想起沒(méi)有鑰匙，當時(shí)剛7：30，我還在憂(yōu)慮進(jìn)不了門(mén)，但是，出乎我的意料，當我來(lái)到辦公室時(shí)，還有很多同事在加班工作。填表，畫(huà)圖，計算，大家都忙得不亦樂(lè )乎。我偶爾晚上到辦公室，所看到的依然是忙碌工作的景象。原來(lái)，加班工作已經(jīng)是設計院的常事了。記得一位企業(yè)家說(shuō)過(guò)，當一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化能夠在每位員工身上解讀到時(shí)，這個(gè)企業(yè)就是一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)。不錯，在營(yíng)口市城市規劃設計院我更深刻的理解了這句話(huà)的含義。
因為有了這些感想，在設計院實(shí)習的每一天我都有一種緊迫感，從一名未出社會(huì )的'大學(xué)生最終成長(cháng)為一名成功的規劃設計師，我不僅要學(xué)習專(zhuān)研技術(shù)，更重要的是學(xué)習一種敬業(yè)精神，努力做到高效、自律、求實(shí)、創(chuàng )新，把自己融入到一個(gè)大團隊中去，學(xué)習與同事交流溝通，組織協(xié)調，認真負責，增強自己的集體榮譽(yù)感，因為一個(gè)集體的成功就是每個(gè)員工的成功。
對于工作的方式方法和為人處事我同樣深有體會(huì )，我還有很多不懂的地方，身上還透露著(zhù)濃厚的學(xué)生氣，要想最終適應社會(huì )，還有許多要學(xué)的。
我剛來(lái)報到時(shí)，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說(shuō)太多的話(huà)，而且對工作未曾了解，開(kāi)始覺(jué)得不太適應。后來(lái)我慢慢發(fā)現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂(lè )意和我交往，還教會(huì )我一些技術(shù)。由此我深
感真誠的重要性，在公司里不但要學(xué)會(huì )如何做事，而且要學(xué)會(huì )如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會(huì )關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性，過(guò)于清高是很難融入大集體的。
剛來(lái)的時(shí)候，積極性很高，每天都在畫(huà)圖，連午休時(shí)間都用上了，周末加班也是家常便飯，偶爾晚上也會(huì )在所里待到深夜。有幾次早晨上班遲到，影響了所里的正常秩序和部分工作的正常交接，所長(cháng)開(kāi)會(huì )時(shí)提出了這個(gè)問(wèn)題，教導了我們，把我從松懈里又拉了回來(lái)。從此我時(shí)刻提醒自己，來(lái)這里是來(lái)實(shí)習學(xué)東西的，不是來(lái)玩的，不能因為個(gè)人原因影響工作的正常運行，理由是偷懶者用來(lái)安慰自己的。在學(xué)習的領(lǐng)域里，只有勤學(xué)好問(wèn)才能走向成功。
剛來(lái)到單位時(shí)，我對很多方面都未熟悉，在學(xué)校掌握的理論知識缺少實(shí)踐的指導，很難派上用場(chǎng)，有些想法很不切實(shí)際，難以實(shí)施，這些和烏托邦式的教學(xué)方式有著(zhù)必然聯(lián)系，這種情況下就需要我勤學(xué)好問(wèn)，不懂裝懂并不能顯示自己的聰明，相反會(huì )帶來(lái)工作上的很大不便，甚至給人驕傲自大的印象，因此我要做的是以別人已有的實(shí)際經(jīng)驗填補我的知識真空，經(jīng)驗對于新人來(lái)說(shuō)是很重要的，不過(guò)能學(xué)到東西才是最重要的。我感謝那些熱情幫助我的同事們，在我需要的時(shí)候無(wú)私的指導我，為我提供相關(guān)資料，為我指點(diǎn)迷津，在我有錯時(shí)及時(shí)地指正，幫助我成長(cháng)，攙扶我走過(guò)人生的重要一坎。沒(méi)有他們，我不可能順利完成我手頭上的項目，沒(méi)有他們，我不可能如現在般對未來(lái)充滿(mǎn)自信。
做實(shí)際項目不同于在學(xué)校得模擬演練，牽涉到施工、經(jīng)濟效益、安全等實(shí)際問(wèn)題，設計過(guò)程中不能想當然，查閱設計規范是個(gè)不可缺少的工作，尤其是對于大型公共規劃，必須嚴格遵守規范，在此基礎上的個(gè)人發(fā)揮方可萬(wàn)無(wú)一失。作為新手，在這方面常常忽視，因此，必須抽時(shí)間給自己補補課，同時(shí)時(shí)刻保持嚴肅的態(tài)度。
年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì )表現急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現自己可能會(huì )使自己處于不利地位。我們要抱著(zhù)踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認同。開(kāi)始的一個(gè)星期我憑著(zhù)對待新事物的興奮和嘗試的沖動(dòng)，接受了多項任務(wù)，沒(méi)日沒(méi)夜地做，可事情反而越做越多，總結一下，發(fā)現原來(lái)是自己沒(méi)有安排好計劃，對工作地流程不了解，幾個(gè)項目摻在一起便沒(méi)了頭緒，這樣不僅事情沒(méi)法完成，還給自己憑添了許多無(wú)謂的負擔，得不償失。其實(shí)我發(fā)
覺(jué)前輩做事很值得學(xué)習的，他們做事很講究條理，他們遇到問(wèn)題會(huì )一步步去解決，而不是驚慌失策。這就是經(jīng)驗的體現。
第一次到公司實(shí)習，剛來(lái)的時(shí)候心理很沒(méi)底，不知道怎樣與別人相處。實(shí)習幾天后發(fā)現，與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機會(huì )，這樣，不僅問(wèn)題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問(wèn)，多與人交流，要以誠待人。同事們都有工作經(jīng)驗，多和他們交流，能從中學(xué)到不少社會(huì )經(jīng)驗，也可避免走一些彎路。在和同事的交流過(guò)程中，我發(fā)現其實(shí)書(shū)本知識和現實(shí)真的有很大的差別，本本主義真的很難適應規劃界的復雜環(huán)境，在私下交流中我也得到了許多社會(huì )知識，為自己在復雜得社會(huì )環(huán)境中定位大有益處。
在生活方面，增長(cháng)了我了為人處事的能力。在現實(shí)的社會(huì )中，復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著(zhù)這個(gè)社會(huì )中的每個(gè)人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復雜和過(guò)分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)習時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對規劃院的同事進(jìn)行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)了解。除此之外，在我實(shí)習的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐，我也積極參加了，這多少也會(huì )增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內認識到了一批設計人員。三個(gè)月下來(lái)我和設計院的幾十個(gè)人幾乎都認識了，并且和我第一個(gè)項目的負責人等幾個(gè)人還在一起打過(guò)幾次籃球。我想這在我人生當中都是一批寶貴的財富，它使我結識了更多的朋友，增長(cháng)了更多的社交經(jīng)驗，它是我步入社會(huì )的奠基石，也是我人生的一個(gè)起點(diǎn)。在畫(huà)圖中要保持一顆認真地心不要去應付，設計絲毫馬虎不得，所有的圖紙要用統一的坐標，統一的線(xiàn)寬，統一的風(fēng)格等，這樣才看上去美觀(guān)。還有就是在用cad的時(shí)候圖層要按規定的建，不能亂建圖層，因為工作的不是你一個(gè)人，你的工作可能下一個(gè)人還要接著(zhù)干。另外我渲了個(gè)十幾平方公里控規的平面型態(tài)，以前做的大的也就是公園規劃渲的那個(gè)平面圖，這個(gè)大的一個(gè)平面圖不知道怎么才能找到快捷的方法，在同事的幫助下我很快的渲完了。在下一輪改的時(shí)候我半天就把它搞定了覺(jué)得很輕松。
這次的暑期實(shí)習帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實(shí)習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會(huì )走進(jìn)設計所去實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì )了，相信這次實(shí)習對我日后參加工作有幫助。
通過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。在設計院我得到了很多機會(huì )，參與設計的過(guò)程中我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題、容易忽略的細節和將來(lái)從事設計工作所要面對的問(wèn)題。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
這次實(shí)習劃下了圓滿(mǎn)的句號，再回首時(shí)發(fā)現現在的我較之初入規劃所成長(cháng)了許多，專(zhuān)業(yè)知識的增長(cháng)和經(jīng)驗的積累將幫助我在未來(lái)的工作中順利前進(jìn)，規劃是門(mén)綜合學(xué)科，規劃方案的實(shí)施需要各部門(mén)的協(xié)作才能完成，我必需全方位進(jìn)一步提升自己，爭取在規劃領(lǐng)域最終獲得成功。
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設計實(shí)踐報告14
這次學(xué)校的寒假假期一共有五十多天，這將近兩個(gè)月的時(shí)間，我在回來(lái)的前幾天其實(shí)就已經(jīng)有了一定的打算。年前先考上駕照，然后輕輕松松的過(guò)個(gè)年，之后就開(kāi)始我籌劃以久的社會(huì )實(shí)踐工作了。這次的實(shí)踐其一，是為了鍛煉自己的適應能力，因為現在的工作也是十分難找，有一些實(shí)踐的經(jīng)驗，多多少少也對以后找工作有用；其二，也在與學(xué)習和提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，在學(xué)校雖然也學(xué)了很多專(zhuān)業(yè)知識，但是始終只是紙上談兵，沒(méi)有運用到實(shí)踐上，現在自己找的工作就肯定可以很好的在實(shí)踐中學(xué)習和應用所學(xué)的知識；其三，就是也為將來(lái)找工作打算，如果在實(shí)踐當中做的好，說(shuō)不定以后還可以在這方面比別人早的找到工作；其四，也是為了打發(fā)一些寒假的時(shí)間，畢竟這么長(cháng)的假期也不能每天都在家里看看電視上上網(wǎng)這么度過(guò)。經(jīng)過(guò)以上的考慮，我也堅定了實(shí)踐的決心。
其實(shí)在年前，爸爸就已經(jīng)給我找好了一個(gè)實(shí)踐的地方，說(shuō)是只要我去了就可以，什么事也不用干，可是我卻覺(jué)得這樣的實(shí)踐并不能真正鍛煉到自己。所以我就自己找尋了，我也看好了幾家和我的專(zhuān)業(yè)有關(guān)的設計公司。選擇的對象都是一些離家的距離較近，規模也不是大的私人的公司。因為大型的設計單位制度比較嚴格而且要求也比較高，不會(huì )隨意允許大二的學(xué)生進(jìn)入實(shí)踐，所以我選擇了一些小的公司，畢竟也是我自己第一次出來(lái)嘛。年后，我就開(kāi)始了我的實(shí)踐之路，自己出去找也是一種寶貴的實(shí)踐經(jīng)歷。我也問(wèn)了一些有經(jīng)驗的人，他們告訴我說(shuō)，雖然說(shuō)現在找個(gè)工作不是那么容易的事了，但是對于一些大學(xué)在讀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些地方還是很愿意接受的，因為這同時(shí)是公司為自己的將來(lái)做的準備，也是一種廣告的形式。這也給了我一些自信心，既然是有地方愿意接受，不像傳說(shuō)中的那樣那么難找，而且也有人可以找的到，看來(lái)這事還是有戲的�，F在是萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)了，接下來(lái)我也就開(kāi)始行動(dòng)了。
開(kāi)始，先進(jìn)了幾家規模很小的，本以為小的公司要求應該低一點(diǎn)，但是我完全想錯了，其實(shí)就是因為小的公司，人數比較少，所以要求每個(gè)人所要懂的技術(shù)也要全面，而且小的公司也沒(méi)有什么能力承擔多余的人，不論是在電腦的提供還是工資的發(fā)放上面。對于我來(lái)說(shuō)嘛，工資的到無(wú)所謂，可是電腦可是必須的，沒(méi)有電腦我就沒(méi)辦法運用到自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)了。也就失去了實(shí)踐的主要意義了，所以我有選擇的放棄了幾家小型的公司。最后還剩下一兩家，而我也已經(jīng)有些灰心了，覺(jué)得是自己在找自己的麻煩，你說(shuō)一個(gè)好好的寒假玩的什么不好，來(lái)回折騰這事。第二天，我也就在家里躺了一天，不過(guò)，接下來(lái)我又還是出去實(shí)踐了，畢竟一件事情做了一半也不是個(gè)解決的方法。這天，我進(jìn)了一家規模也不算大，但是個(gè)方面硬件的設施都很好的單位——XX美術(shù)設計，既然是美術(shù)設計，我也就著(zhù)重介紹了自己是美術(shù)學(xué)的專(zhuān)業(yè)，而且有意向景觀(guān)方向發(fā)展，自己在軟件操作上雖不精，但也算是有所了解的。同時(shí)我又說(shuō)明了自己是山大威海的在讀學(xué)生，來(lái)這里實(shí)踐也是想鍛煉一下自己，工資方面我可以不要，但是就是希望可以讓我有一個(gè)可以實(shí)踐的地方。老板先是思考了一下，說(shuō)就讓我先在他辦公室干，上機還言之過(guò)早。我想想也是，畢竟自己才大二，獨自攬下什么制圖也不大可能，就先了解一下這里也不錯，就答應了。
每天我都去的很早，基本都要上十幾分鐘開(kāi)門(mén)的才回到，然后我也就整理整理文件，接接電話(huà)什么的，可以說(shuō)工作是很輕松的，有很多的多余時(shí)間，利用這一些的時(shí)間，我就到設計人員的電腦前，看著(zhù)他們怎么制作一些圖，有很多方法都是學(xué)校里從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的，可以說(shuō)他們用的是一套比較簡(jiǎn)單的方法，因為對他們而言時(shí)間是很寶貴的，不像我們在學(xué)校，可以有時(shí)間進(jìn)行多次的修改再定稿。我也從中了解到，這就是學(xué)校與社會(huì )的區別，學(xué)�？倳�(huì )給你很多的時(shí)間，很多次的機會(huì )去修正，而且沒(méi)有人會(huì )責怪你，有很多人會(huì )在旁邊鼓勵你，告訴你一次的失敗并不算什么，可以有充分的時(shí)間做準備，有再一次的機會(huì )；而在這里，沒(méi)有人會(huì )給你第二次你機會(huì )，一次不行就有別人會(huì )代替你，而且沒(méi)有人會(huì )同情你，連修改的機會(huì )都沒(méi)有，所以說(shuō)這是一個(gè)能者為強的社會(huì )，而我們也就必須適應這樣的一個(gè)社會(huì )，因為我們就存活在這樣的環(huán)境中。我雖然還沒(méi)有鍛煉到實(shí)踐的能力，但是學(xué)到不少學(xué)校學(xué)不到的東西，也是一種很難得的財富，想到這里我也就應該加倍的珍惜這次的實(shí)踐機會(huì )�？墒�，有幾次我一直入神的看著(zhù)設計人員怎么弄的設計，都忘了接電話(huà)的本職工作了，可是，奇怪的是老板并沒(méi)有罵我，而是問(wèn)了一句，你能自己做出來(lái)嗎？我猛的聽(tīng)他這么一問(wèn)，也是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，他笑了笑，讓我在電腦上操作一下試試，我也沒(méi)敢怠慢呀，這可能是一次很好的機會(huì )，我就結合學(xué)校的一些還有這幾天看到的，做出了一個(gè)室內的3d效果圖，我自己是覺(jué)得做的有點(diǎn)像是個(gè)室內圖的時(shí)候便給老板看了，他先是一個(gè)勁的搖頭說(shuō)，沒(méi)有我沒(méi)有什么專(zhuān)業(yè)的功底，我也解釋給他說(shuō)我現在學(xué)的還是基礎的課程，到大三開(kāi)始才學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識。他這才問(wèn)我以前是不是有專(zhuān)門(mén)的學(xué)過(guò)，我說(shuō)只是寒假開(kāi)始的幾天做了一些準備熟悉了一點(diǎn)這些軟件，并沒(méi)有特別的學(xué)過(guò)，他還是一臉嚴肅的，說(shuō)我的確學(xué)的很快，然后讓我明天開(kāi)始在一臺沒(méi)有人用的電腦上自己試著(zhù)做一些場(chǎng)景的設計。能自己做設計了，我的勁頭更大了，每天都是第一個(gè)到的，而且因為每次都等，負責開(kāi)門(mén)的人也不好意思，就給了我一把備用的鑰匙。為了能更好的做出一些東西，我就先按書(shū)上的一些圖的樣子參照著(zhù)做一個(gè)，中間有不懂的地方我就常問(wèn)那里的設計師們，接觸多了，多他們也就有了些了解，他們很多都不是本地人，也是辛苦的學(xué)到這門(mén)手藝的，并且告訴我其實(shí)只要有恒心，我也是可以學(xué)會(huì )的,這下子給了我很大的信心。接下來(lái)的幾天里，我在自己的努力和他們的幫助下，完成了一幅整體的房屋室外效果圖，雖然說(shuō)看上去就是一個(gè)初學(xué)者的`作品，但是我仍然覺(jué)得自己的收獲很大。
學(xué)校的這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，對于我們的意義，我認為是十分重要的，其實(shí)關(guān)鍵并不在于學(xué)校有沒(méi)有統一組織，也不在于找的是什么樣的工作或是工資有多少，關(guān)鍵是學(xué)校發(fā)起的活動(dòng)給了我們很大的發(fā)展空間，在還沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候能自己找到一個(gè)合適的地方，既鍛煉了自己的實(shí)踐能力也為以后的畢業(yè)找工作墊了鋪路石，這次的實(shí)踐給我的幫助不只是完成學(xué)校布置的一個(gè)實(shí)踐任務(wù)這么簡(jiǎn)單的，對我的幫助不僅僅是在專(zhuān)業(yè)知識上的擴展，在實(shí)踐經(jīng)驗上的增加，在人際關(guān)系上的學(xué)習，也是在鍛煉自己如何適應這個(gè)社會(huì )，適應一個(gè)不斷發(fā)展的社會(huì )，因為我們受到學(xué)校的保護也只是在一段很短的時(shí)間里，在這段時(shí)間，我們能學(xué)習到許多基礎的知識，夠結識到各個(gè)地方的朋友，能透視到社會(huì )的某一些方面，但是學(xué)到的東西有多少能用到實(shí)踐中，其實(shí)只有不到百分之三十，那其他的部分就要靠我們在實(shí)踐中自己總結，可是人的一生畢竟只有某一段時(shí)間是我們工作的頂峰時(shí)期，如果只用這段時(shí)間來(lái)累積經(jīng)驗，我們恐怕就沒(méi)有多余的時(shí)間來(lái)運用，所以這就是說(shuō)我們應該在學(xué)校的這段時(shí)間里，更好的更多的積累一些寶貴的實(shí)踐的經(jīng)驗，為以后做準備。
設計實(shí)踐報告15
一、研究背景
1.基于英語(yǔ)新課程標準的要求。
《英語(yǔ)課程標準》指出：必須正視學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習基礎和發(fā)展要求的差異，遵循外語(yǔ)學(xué)習的客觀(guān)規律，英語(yǔ)教學(xué)強調以學(xué)生為主體，既要面向全體學(xué)生的基礎目標，又要尊重個(gè)體差異，是課程具有一定的選擇性，以利于不同學(xué)生的英語(yǔ)能力都有相應的提高。這就意味著(zhù)新課程的有效實(shí)施，必須對照課程目標有相應的作業(yè)系統的配合，作業(yè)設計必須符合新課程的基本理念�！靶抡n程方案對作業(yè)練習設計提出了要求：一要體現學(xué)生發(fā)展的需要，重視基礎性，增加選擇性，體現時(shí)代性。二要優(yōu)化練習作業(yè)的結構與組合，注意加強整合，加強選擇，強調均衡等。在對建立作業(yè)新體系的若干建議中，要求教師設計探究性作業(yè)，開(kāi)放性作業(yè)，體驗性作業(yè)，并在作業(yè)的布置過(guò)程中注意要有差異。
2.基于英語(yǔ)作業(yè)現狀的分析。
通過(guò)與初中學(xué)生的座談和對英語(yǔ)作業(yè)現狀的觀(guān)察與反思，我發(fā)現當前英語(yǔ)作業(yè)布置中的主意問(wèn)題有：
�。�1）重機械操練，輕實(shí)際應用。這樣的作業(yè)內容枯燥無(wú)味，學(xué)生不感興趣，往往應付了事，作業(yè)實(shí)效性不高。
�。�2）重課本鞏固，輕課外閱讀。這樣的作業(yè)導致學(xué)生基本知識的掌握與能力的培養，尤其是閱讀能力的培養脫節，學(xué)生對于知識運用不夠靈活，不能達到學(xué)以致用。綜合運用能力也得不到培養和發(fā)展。
�。�3）重統一任務(wù)，輕自主選擇。在一個(gè)班級的學(xué)生中，學(xué)生的學(xué)習習慣，學(xué)習態(tài)度，學(xué)習能力的不同而在學(xué)習上呈現不同的差異，教師往往忽視學(xué)生個(gè)性和基礎的差異，給不同的學(xué)生同樣的作業(yè)，這樣的作業(yè)沒(méi)有彈性，缺乏針對性，優(yōu)秀學(xué)生吃不飽，后進(jìn)生又吃不下。由于作業(yè)形式的單調和乏味，因而產(chǎn)生了作業(yè)抄襲，應付作業(yè)和不做作業(yè)現象，學(xué)生的個(gè)性得不到發(fā)展，失去了課外作業(yè)應有的教育意義。久而久之，英語(yǔ)瘸腿的現象就越來(lái)越多，尖子生卻越來(lái)越少。
�。�4）重書(shū)面作業(yè)，輕口頭作業(yè)。以書(shū)面形式布置作業(yè)，重視了書(shū)寫(xiě)而忽視了口語(yǔ)訓練，語(yǔ)言的交際功能，造成啞巴英語(yǔ)。
發(fā)展性教學(xué)理論認為差異是一種資源，早在兩千多年前，著(zhù)名的教育家孔子就認識到了這個(gè)問(wèn)題并做了深入的分析和研究，提出了因材施教的`教育原則，因此，在日常英語(yǔ)教學(xué)工作中，尤其在作業(yè)布置中，應該正視學(xué)生的個(gè)體差異，不能搞一刀切。
可見(jiàn)，傳統的作業(yè)觀(guān)已不能適應新課程實(shí)施的要求，這種作業(yè)體系嚴重忽視了學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、創(chuàng )造能力和實(shí)踐能力，忽視了對人發(fā)展的教育激勵功能，自然也就成了學(xué)生的沉重負擔，因而產(chǎn)生作業(yè)抄襲現象和不完成作業(yè)現象，這無(wú)助于學(xué)生的真正成長(cháng)。另外，我們的課外作業(yè)還存在著(zhù)注重作業(yè)程式化、規范化的傾向。因此，英語(yǔ)個(gè)性化作業(yè)設計的實(shí)踐與研究勢在必行。
二、研究目標
1.通過(guò)研究與實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使其養成良好的學(xué)習習慣，提高英語(yǔ)水平。為學(xué)生以后的自主探究和終身學(xué)習打好基礎。
2.通過(guò)研究與實(shí)踐，轉變教師對英語(yǔ)作業(yè)設計的觀(guān)念，即尊重學(xué)生學(xué)習的個(gè)別差異，尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習方式.努力探索出一種適應現代學(xué)生發(fā)展的作業(yè)設計的方式。
3.通過(guò)作業(yè)設計的研究與實(shí)踐，促進(jìn)師生關(guān)系更加和諧、融洽。
三、研究的意義
1.通過(guò)對作業(yè)個(gè)性化設計的研究，有利于把書(shū)本和學(xué)生實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生積極主動(dòng)地運用所學(xué)知識，解決現實(shí)生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，形成實(shí)際操作技能，并在實(shí)際操作中培養團結協(xié)作能力和創(chuàng )新精神。
2.通過(guò)對對作業(yè)個(gè)性化設計的研究，有利于更好地減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，豐富學(xué)生的課外學(xué)習生活，培養他們主動(dòng)積極地探究新知、搜索處理信息的良好學(xué)習習慣。
3.通過(guò)對對作業(yè)個(gè)性化設計的研究，有利于提高教師的理論素養和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，使教師對新課改下作業(yè)的設計探究意義有進(jìn)一步的認識，從而構建更加科學(xué)的作業(yè)布置體系。
通過(guò)對作業(yè)的研究和實(shí)踐，可以更新我們的作業(yè)觀(guān)念，可以改變作業(yè)的老面孔，拋棄枯燥乏味的抄寫(xiě)，拋棄茫茫題海的戰術(shù)，可以此來(lái)指導我們正確地認識作業(yè)、創(chuàng )新地布置作業(yè)、科學(xué)地評價(jià)作業(yè)，使作業(yè)真正取得理想的質(zhì)量和效果。從而提高我們的教，而且使學(xué)生的自主精神、探究能力、創(chuàng )新意識得到明顯的提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習。
四、課題研究的內容及研究方法
課題研究的內容：
�。�1）設計分層化作業(yè)—讓每個(gè)學(xué)生體驗到學(xué)習的成功與快樂(lè );
�。�2）設計實(shí)踐性作業(yè)—拓展學(xué)生的學(xué)習時(shí)空;
�。�3）設計趣味化的作業(yè)—激發(fā)學(xué)生對作業(yè)的興趣;
�。�4）設計開(kāi)放化的作業(yè)—點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花。
課題研究的方法：文獻研究法——課題實(shí)施啟動(dòng)以前：學(xué)習相關(guān)理論，搜尋各項資料，借鑒成功經(jīng)驗，提出理論依據;調查研究法——課題實(shí)施初期，比照新課程標準，通過(guò)問(wèn)卷調查發(fā)現當前課外作業(yè)設計現狀，了解學(xué)生心聲，制定具體改革措施，了解教師在設計作業(yè)時(shí)存在的問(wèn)題;行動(dòng)研究法——將具體改革措施應用于實(shí)踐中，采用觀(guān)察，發(fā)現，調整，分析獲取自然真實(shí)有價(jià)值的研究信息和資料，通過(guò)對課外作業(yè)的評價(jià)，不斷完善操作步驟，尋求最有效的方案與策略;個(gè)案研究法——課題研究中期，收集和積累典型的課外作業(yè)案例。探索中學(xué)英語(yǔ)有效課外作業(yè)設計及評價(jià)的具體方法;對比研究法——研究不同層次學(xué)生及同一層次（英語(yǔ)綜合素質(zhì)）學(xué)生的作業(yè)情況.通過(guò)對比，探究如何優(yōu)化作業(yè)設計;經(jīng)驗總結法：在課題的評估與結題階段，通過(guò)實(shí)踐分析存在的問(wèn)題，總結成功經(jīng)驗，撰寫(xiě)課題研究報告。
五、課題實(shí)施步驟設計
本課題在研究時(shí)間的安排上暫定三年時(shí)間
1.課題準備階段
確定課題成員，成立課題研究組，明確任務(wù)分工。開(kāi)展具有針對性的課題調研和儲備性學(xué)習，重點(diǎn)進(jìn)行課程標準、中學(xué)生心理和教育教學(xué)研究方法的學(xué)習，將有關(guān)資料進(jìn)行收集、篩選。在總結有關(guān)經(jīng)驗的基礎上，召開(kāi)課題研究組會(huì )議，確定課題研究的思路。
2.假設論證階段：
課題研究組將召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )，認真研究課題的內涵和外延，提出準確合理的假設，直至做出具體的實(shí)施方案。課題組將本課題分解為互為聯(lián)系、層次分明的研究項目，成立課題項目組。
3.課題實(shí)施階段
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