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二年級數學(xué)教案《小熊購物》
作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的二年級數學(xué)教案《小熊購物》，歡迎大家分享。
二年級數學(xué)教案《小熊購物》1
教學(xué)目標：
1.通過(guò)“小熊購物”的情景，發(fā)展學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2.結合解決問(wèn)題的過(guò)程，探索先乘后加減的運算順序，體會(huì )到書(shū)寫(xiě)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。
3.引導學(xué)生掌握脫式計算的書(shū)寫(xiě)要求，能正確進(jìn)行乘加、乘減兩步式題的計算。
4.培養學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范，計算認真的良好習慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：引導學(xué)生理解和掌握乘加、乘減兩步式題的運算順序。
教具準點(diǎn)：口算卡
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
1.口算。（開(kāi)火車(chē)）
3×5=4×8=7×6=36-17=80-43=
9×3=8×5=37-15=8+15=36+7=
2.觀(guān)察下面每個(gè)算式里含有哪些運算？先算什么？再算什么？
36+5-1845-18+20
指名口答，引導學(xué)生認識：只有加、減法計算的兩步式題一般按從左往右的順序計算。
二、探索新知
出示P10主題圖，引導學(xué)生觀(guān)察。
1.理解圖示內容，讓學(xué)生找信息。
2.提出問(wèn)題：假如你們是顧客，你想買(mǎi)哪兩種食品？每種食品的數量不限。
指名口述自己的'想法，教師選學(xué)生提出其中一個(gè)問(wèn)題，如：買(mǎi)4個(gè)面包和1瓶飲料需付多少錢(qián)？
3.解決問(wèn)題。
�。�1）列算式：3×4+66+3×4
�。�2）理解算理，掌握算法。
組織學(xué)生討論：3×4+66+3×4各表示什么意思。
�、偎闶健�3×4+6”中的“3×4”表示4塊面包共付12元，所以3和4要先乘。12+6=18（元）表示4塊面包和1瓶飲料共付18元。
�、谒闶健�6+3×4”紅的“3×4”表示4塊面包共付12元，所以3和4也要先乘。6+12=18（元）表示1瓶飲料和4塊面包共付18元。
這兩種情況所付的錢(qián)都是相等的。所以，3×4+6與6+3×4這兩個(gè)算式都可以求出買(mǎi)4個(gè)面包和1瓶飲料共付多少元。
�。�3）引導學(xué)生用脫式計算。
3×4+66+3×4
以上兩個(gè)算式有什么共同點(diǎn)？（都含乘、加計算的兩步式題）
討論：含乘、加計算的兩步式題應先算什么？再算什么？
�。�4）認識脫式計算的格式。（板書(shū)）
解法一：3×4+6解法二：6+3×4(PS：先算的一步用直線(xiàn)劃起來(lái)）
=12+6=6+12
=18（元）=18（元）
答：該付18元。
4.嘗試獨立解決
�。�1）提問(wèn)：有20元，買(mǎi)3包餅干應找回幾元？
�。�2）讓學(xué)生在小組內合作、討論�？赡軙�(huì )出現以下兩種方法解答。
a.3×4=12（元）20-12=8（元）答：應找回8元。
b.20-3×4（PS：先算的一步用直線(xiàn)劃起來(lái)）
=20-12
=8（元）
答：應找回8元。
�。�3）重點(diǎn)討論解法b。算式中既有減法，又有乘法的情況下，應先算什么？再算什么？
�。�4）認識：在既有減法又有乘法的兩步計算的式題中，應先算乘法，在算減法。
5.小結
觀(guān)察三個(gè)混合算式，有什么共同點(diǎn)？
�。ㄒ陨先齻�(gè)算式是乘加、乘減兩步計算的式題。）
板書(shū)課題：乘加、乘減兩步計算式題
提問(wèn)：這樣的式題要先算什么？再算什么？
三、鞏固練習：P11“試一試”
1.第（1）、（2）題注意注意提醒學(xué)生把先算的一步用直線(xiàn)劃起來(lái)。
2.第（2）題齊3學(xué)生板演并訂正。
3.第（3）題讓學(xué)生再獨立思考的基礎上進(jìn)行小組討論。也可自己創(chuàng )設情景來(lái)敘述算式的意義。
四、總結：計算乘加、乘減兩步式題應先算什么，再算什么？
二年級數學(xué)教案《小熊購物》2
教學(xué)目標
�。保ㄟ^(guò)“小熊購物”的問(wèn)題情境引入，培養學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
�。玻Y合解決問(wèn)題的過(guò)程，探索“先乘法、后加法”的運算順序，體會(huì )到數學(xué)與實(shí)際的密切聯(lián)系。
�。常苷_計算有關(guān)的兩步試題。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握先乘除、后加減的運算順序。
教學(xué)準備
掛圖，實(shí)物，課件。
切入舉偶
出示掛圖，談話(huà)引入。誰(shuí)能用講故事的形式說(shuō)出這幅圖的.圖意。
對話(huà)平臺
玩中學(xué)
�。保f(shuō)一說(shuō)。
通過(guò)看圖，獲取信息，提出問(wèn)題。
�。ǎ保┩瑢W(xué)們，請你也仔細觀(guān)察一下超市的東南角，看一看從圖中你能獲得什么信息？
�。ǎ玻┤绻闶切☆櫩�，你想買(mǎi)些什么東西呢？
指名匯報。
�。ǎ常┤绻猎试S你買(mǎi)兩種食品，每種數量不限，你又準備買(mǎi)什么呢？指名匯報。根據學(xué)生匯報，教師可板書(shū)問(wèn)題。
�。玻阋凰�。
在解決問(wèn)題中掌握運算順序。
�。ǎ保┳屑毧磮D，說(shuō)一說(shuō)小熊買(mǎi)了什么食品？
�。ǎ玻┠敲葱⌒軕抖嗌馘X(qián)呢？請你來(lái)幫他算一算。學(xué)生獨立解答后再小組交流匯報。
�。ǎ常┱f(shuō)一說(shuō)又加法又有乘法，要先算什么？
�。ǎ矗┙處熃榻B脫試計算的格式及方法。
學(xué)中做
�。保鲆蛔�。
�。ǎ保┐蠹艺媛斆�，你能用所學(xué)的知識解決黑板上同學(xué)們提出的問(wèn)題嗎？任選一題，做一做。
�。ǎ玻┲该麉R報。
�。玻胍幌�，議一議。
通過(guò)小組探究，進(jìn)一步掌握運算順序。
熊媽媽有２０元錢(qián)，買(mǎi)３包餅干應找回多少錢(qián)
�。ǎ保┰囍�(zhù)做一做。
�。ǎ玻┬〗M議一議。
�。ǎ常┱f(shuō)一說(shuō)。結合剛才的練習，你得到什么結論？
練習
�。ǎ保┩瓿稍囈辉嚨牡冢鳖}。先認真觀(guān)察，然后說(shuō)一說(shuō)圖意，最后列試計算。
�。ǎ玻┩瓿稍囈辉嚨牡冢差}。先說(shuō)一說(shuō)運算順序，然后再計算。
�。ǎ常┩瓿稍囈辉嚨牡冢愁}。
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