制作水果拼盤(pán)作文優(yōu)選（3篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的制作水果拼盤(pán)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
制作水果拼盤(pán)作文1
上個(gè)星期，老師決定在本周三的綜合實(shí)踐課上，讓我們做一次“水果拼盤(pán)”。同學(xué)們初聽(tīng)此訊，高興得一蹦三尺高，“啊”聲一片。
一個(gè)星期過(guò)去了，同學(xué)們的興奮勁兒絲毫未減，周二布置家庭作業(yè)時(shí)我們齊聲提醒老師今天做水果拼盤(pán)。
盼星星，盼月亮，終于盼到下午第一節課了，中午剛下課，同學(xué)們就拿出了準備好的水果刀，去洗手間洗水果。
上課了，老師宣布好注意事項，要求等后，我們就“開(kāi)工”了。我和翟穎立刻拿起水果，轉過(guò)頭和殷婷一桌合作。
我是本桌的“桌長(cháng)”馬上就開(kāi)始發(fā)號施令了“陳煜琦，去把你的橘子上的標簽撕下來(lái)，去洗手間洗一下。翟穎，你……“我向他們發(fā)號施令。而我，則開(kāi)始用水果刀切起了一根黃瓜，由于我以前在家做的家務(wù)事太少，所以剛開(kāi)始切黃瓜切得有些蹩腳，不僅切的大小感覺(jué)不太均勻，而且還把好幾片黃瓜弄滾到地上，浪費了不少資源。不過(guò)后來(lái)，由于不斷的嘗試，切得還算過(guò)的去，雖然并不是完美，但是不至于畸形。切完黃瓜，因為我切的時(shí)候是站著(zhù)的，而且姿勢很古怪，所以早已大汗淋漓了。我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“看來(lái)切黃瓜不僅是項技術(shù)活，還是項體力活�！�
接著(zhù)，我們又切起了別的`水果，就是不擺造型，大半節課過(guò)去了，盤(pán)子里還是空空的，他們都問(wèn)我到底做什么，我卻耐著(zhù)性子，慢慢地說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，我自有安排�！�
水果都切好了，終于開(kāi)始擺造型了。我先拿起黃瓜和切成瓣狀的橘子，一個(gè)接一個(gè)巾在盤(pán)子四周。橙色形成鮮明的對比，甚是好看，然后，我又拿起切成方塊狀獼猴桃放在蹭，四周放上長(cháng)方形的西瓜。這里，翟穎突發(fā)奇想，拿起水果刀，在獼猴桃上方挖了兩個(gè)小洞，把多余的兩片黃瓜插在中間，再拿起兩根牙簽橫著(zhù)黃瓜插進(jìn)去，上面再放上一個(gè)被切成花瓣狀的小番茄，這水果店拼盤(pán)便大功告成了�？催@道水果拼盤(pán)綠橙相間，中間配上一朵紅花，真是萬(wàn)紫千紅啊。
不過(guò)咱們班高手如云，旁邊孫銘頎一組的熱帶風(fēng)情也不賴(lài)，一個(gè)菠蘿橫過(guò)來(lái)把中間掏空，里面放上菠蘿塊，獼猴桃塊。四周用圓形的香蕉塊環(huán)繞，再放兩塊肉斷皮不斷的芒果，最后再插上一個(gè)小傘，也十分好看，別致。
做水果拼盤(pán)在得到歡樂(lè )甜頭的同時(shí)，還能鍛煉我們的動(dòng)手能力。激發(fā)我們的想象力，真是件一舉多得的事，我真心盼望這種活動(dòng)能多搞。
制作水果拼盤(pán)作文2
今天下午，我們在作文補習班制作水果拼盤(pán)并進(jìn)行評比。
我在家里準備了又大又紅的蘋(píng)果、又小又黑的黑豆、又小又紅的西紅柿、香蕉、桔子、綠桔子皮等材料。我先把那又大又紅的蘋(píng)果妹妹切成兩半，蘋(píng)果妹妹好像在說(shuō)：“痛死我了，痛死我了�！苯又�(zhù)，我又把桔子掰成一瓣一瓣，桔子寶寶仿佛在說(shuō)：“癢死了，癢死我了�！薄覟檫@次活動(dòng)做了兩種方案準備。
第一輪比賽開(kāi)始了，我心里緊張極了，因為我是三位選手的其中一位。我先把香蕉當成椰子樹(shù)的樹(shù)干，然后把桔子瓣當成那金黃的沙灘，最后把那桔子皮當深綠的大葉子。這次制作拼盤(pán)的`時(shí)候，我信心十足。因為我在家里就已經(jīng)拼過(guò)了，所以才胸有成竹。
我做完了，陳老師讓我給自己的那幅水果拼盤(pán)取個(gè)名。我把我制作的那水果拼盤(pán)命名為“椰子樹(shù)”。心想：我這次有可能得第二名。
許樹(shù)杰做的是“可愛(ài)的小羊寶寶”，這幅水果拼盤(pán)很好，他用西瓜做小羊的臉，然后用蘋(píng)果做四肢，最后用桔子做耳朵，真漂亮！我猜：他有可能得第一名。
第二輪較量開(kāi)始了，上場(chǎng)的是施珍妮、鄭城呈、黃錦泉。我站在施珍妮旁邊，我看見(jiàn)她先把西瓜圍成圓圈，然后把紫色的葡萄放在里面當做花，最后把香蕉放在外面。我想：她這幅那么好看，一定能得一等獎。
看完施珍妮的，我去看黃錦泉的，他用彌猴桃、香蕉、桔子、龍眼、哈密瓜、火龍果做成一幅水果拼盤(pán)，他給自己的作品取名為“盛果齊花”。
看完黃錦泉的，我又去欣賞鄭城呈的�？赡軐徝烙^(guān)不同吧，我感覺(jué)他擺得有點(diǎn)亂。
又一次激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了——投票開(kāi)始啦！陳老師規定每人可投三票，第一票讓我們自投，剩余兩票投自己所喜歡的作品。
我給自己投了一票，給施珍妮一票，給程明豪一票，可意想不到的是我們三人全部獲得三票。但這不是最后的結果，因為陳老師還沒(méi)投票。親愛(ài)的陳老師第一票投給了我，第二票投給了許樹(shù)杰，最后一票投給了鄭城呈。
哈哈哈，我實(shí)在太高興了！因為一等獎的名單里有我的名，叫我不高興確實(shí)是一件很難的事。
這次制作水果拼盤(pán)既培養我們的動(dòng)手能力，又培養我們的創(chuàng )新能力，真是一箭雙雕、一舉兩得��！
制作水果拼盤(pán)作文3
盼星星，盼月亮，我們終于盼來(lái)了星期一，因為今天我們要搞一個(gè)活動(dòng)——親手制作一個(gè)水果拼盤(pán)。鈴聲一響，我們小組六個(gè)同學(xué)趕緊從袋子里拿出準備好的水果：黃澄澄的雪梨、紅彤彤的蘋(píng)果、淡黃色的香蕉、淡綠色的石榴、紅通通的李子、綠綠的青瓜、紅紅的蘿卜等，滿(mǎn)滿(mǎn)地擺了一桌。我們還準備了小刀、牙簽、盤(pán)子等用具。
比賽還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)們一個(gè)個(gè)急不可待地望著(zhù)老師，盼望著(zhù)比賽的開(kāi)始。老師看到我們躍躍欲試、信心十足的樣子，露出了開(kāi)心的笑容。
隨著(zhù)老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了。組長(cháng)對我們小組進(jìn)行了細致分工：有的切橙子、有的剝香蕉皮、有的刨蘋(píng)果皮、有的切梨子、有的負責拼盤(pán)的圖案設計。組長(cháng)看了一下我們帶來(lái)的盤(pán)子是一只圓形的盤(pán)子。
就跟大家說(shuō)出了他的想法，制造一個(gè)五彩繽紛的水果拼盤(pán)。大家分工合作，我先把青瓜小心的切成薄薄的.一片一片，再把它放在水果盤(pán)的邊沿。接著(zhù)，蔡思敏把香蕉的皮剝掉，然后，她又把香蕉切成了一朵朵花的形狀，擺放在盤(pán)子的周?chē)?/p>
組長(cháng)用小刀小心翼翼把橙子切開(kāi)一片片，把橘子放在香蕉的周?chē)�。龍柄尤又把蘿卜切成一小塊一小塊，放在橙子的上面，紅艷處點(diǎn)綴著(zhù)黃色的橙子和香蕉�？珊每蠢�！使你一看到就想吃。
陳嘉怡把一些李子、蘋(píng)果和雪梨慢慢地切好，均勻地撒在水果上面。我們六個(gè)同學(xué)既分工又合作，一盤(pán)“水果拼盤(pán)”很快就完成了。因為這個(gè)水果拼盤(pán)五顏六色，五彩繽紛。
所以我們給它取了一個(gè)非常好聽(tīng)的名字，叫做“五彩拼盤(pán)”。比賽時(shí)間已到，老師讓我們停止操作。接著(zhù)就由組長(cháng)拿著(zhù)自己制作的水果拼盤(pán)去給老師批選。
老師為同學(xué)們的作品而稱(chēng)贊不已。同學(xué)們做的都非常漂亮，有的是用西瓜皮做成的“孔雀開(kāi)屏”有的是用橄欖花做成的“大樹(shù)”，還有的……各式各樣，惟妙惟肖，栩栩如生�？粗�(zhù)我們辛苦制成的“作品”擺放在講臺，我們焦急地等待著(zhù)老師的評選。
“孔雀開(kāi)屏”一等獎，“大樹(shù)”二等獎……”老師宣布著(zhù)名次。雖然我們小組落后了，但我已經(jīng)滿(mǎn)足了。我永遠也不會(huì )忘記今天這美好而又難忘的30分鐘，還有我們一起做的水果拼盤(pán)。
這是我第一次做水果拼盤(pán)，我感到非常高興。
這次的活動(dòng)使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要用心認真地做，即使得不到榮譽(yù)，自己也會(huì )感到滿(mǎn)足。這次活動(dòng)令我難忘！
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