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音樂(lè )作文精品【7篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的音樂(lè )作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè )作文 篇1
“六一兒童節”快到了，海底學(xué)校決定在這個(gè)美好快樂(lè )的日子舉行一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，給海洋寶寶們留下一個(gè)歡樂(lè )的回憶。接到通知，海洋學(xué)校的學(xué)生們興奮極了，同學(xué)們連忙沖出教室，趕緊回家練了起來(lái)。他們精心準備著(zhù)，想在音樂(lè )會(huì )上露一手。
期待的日子終于來(lái)了，同學(xué)們從四面八方走來(lái)，走向海洋學(xué)校的水晶宮殿。他們有的穿著(zhù)節日的禮服款款走來(lái)，有的手里還提著(zhù)舞臺道具，還有的全家齊上陣，熱鬧極了。
突然一束耀眼燈光從天而降，把整個(gè)水晶宮殿打扮得格外富麗堂皇�！拔易钣H愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！”海馬校長(cháng)神秘出現在舞臺中央，同學(xué)們都大吃一驚，原來(lái)海馬校長(cháng)今天是主持人，他接著(zhù)說(shuō)道：“今天是六一兒童節，我們歡聚一堂，一起分享節日的`喜悅”。臺下傳來(lái)一陣陣歡呼聲。
海馬校長(cháng)用高過(guò)一浪的聲音說(shuō)：“讓我們用熱烈的掌聲有請我們的三年級5班的章魚(yú)為我們帶來(lái)精彩的表演�！卑�，原來(lái)章魚(yú)表演的是打架子鼓，看他帶著(zhù)紅色領(lǐng)結，朝臺下鞠了一躬，臺下頓時(shí)響起了陣陣掌聲！一聲響亮鼓聲拉開(kāi)了表演的序幕。��！真動(dòng)感，大家聽(tīng)得都入了迷，忍不住跟著(zhù)章魚(yú)的節奏扭動(dòng)著(zhù)身體。
海馬校長(cháng)又說(shuō)：“有請下一位海蛇，你們猜，他會(huì )表演什么呢？”臺下的觀(guān)眾你看看我，我看看你，就在這時(shí)候，海蛇已經(jīng)在舞臺上了，原來(lái)海蛇表演走秀，踏著(zhù)音樂(lè )的節奏，海蛇展現出了柔美的身姿。贏(yíng)得了觀(guān)眾們一陣陣的尖叫聲。
海馬校長(cháng)為精彩的節目頻頻歡呼，一個(gè)個(gè)精彩的節目輪番上演，只聽(tīng)主持人說(shuō)：“美好的時(shí)間總是過(guò)得飛快，最后有請小魚(yú)為我們帶來(lái)精彩的表演唱，大家掌聲歡迎�！毙◆~(yú)唱著(zhù)美妙的歌聲，踏著(zhù)優(yōu)美的舞步，歡快的唱著(zhù)，觀(guān)眾們忍不住和她一起唱了起來(lái)，變成了一首大合唱。表演結束了，觀(guān)眾鼓起了熱烈的掌聲久久在宮殿里回蕩。
今晚所有的演員和觀(guān)眾，腦海里回蕩著(zhù)音樂(lè )會(huì )的精彩，這真是美好的一天��！
音樂(lè )作文 篇2
新的一周又要開(kāi)始了，在新的挑戰開(kāi)始之前，我有充分的理由向爸爸要求休息。于是，我到樓下去，帶著(zhù)MP3，活動(dòng)活動(dòng)。
我不是一個(gè)音樂(lè )狂，但是也很喜歡音樂(lè )，因為我認為，聽(tīng)音樂(lè )可以放松心情，使我更加有精力去干一些很費腦子的事，比如學(xué)習。
今天天氣不錯，明睸的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，一切仿佛變得清晰、明朗了，小草碧綠，很隨和地躺著(zhù)曬太陽(yáng)，樹(shù)顯得很有活力，伸展著(zhù)自己的枝葉，盡情地吸收著(zhù)陽(yáng)光。一切都是這樣的美好。在這種環(huán)境里，找一個(gè)長(cháng)椅坐坐，打開(kāi)MP3聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，真是一種美的享受。
“一群嗜血的螞蟻，被腐肉所吸引……”，這種美妙的環(huán)境，聽(tīng)這樣的歌曲，不是很相宜，聽(tīng)平時(shí)總聽(tīng)的《編號89757》、《江湖笑》、還有《黃種人》，都不是很合適，總有一種對不上號的尷尬感覺(jué)。終于，查到了很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有聽(tīng)了的《被風(fēng)吹過(guò)的夏天》，這才滿(mǎn)意了。畢竟，歌中的情景終于和現實(shí)結合起來(lái)了，讓人心里浮起一種似曾相識的快感。
“綠色的思念，突然變成了陽(yáng)光的夏天，空氣中的溫暖都會(huì )更遙遠，哦……哦……，冬天仿佛更加留戀……”，林俊杰的歌很有特點(diǎn)，讓人有一種陶醉感，仿佛整個(gè)人都很恰當地融進(jìn)了那美妙的歌聲中，他的歌，沒(méi)有熱烈的激情，沒(méi)有凄涼的悲傷，沒(méi)有飽含青春的快樂(lè )，他的歌仿佛是一種平淡的訴說(shuō)，仿佛他的情，全都融進(jìn)了歌詞里，似乎有一種淡淡的傷感，卻是那樣的.隱約不易被察覺(jué)，仿佛朋友一般熟悉，又有一種未知的神秘，這種感覺(jué)真是讓人貪戀。
我的心隨著(zhù)音樂(lè )慢慢平靜了，閉上眼睛，才覺(jué)得自己就像一潭平靜的湖水，清澈卻不見(jiàn)底，仿佛謎一樣地存在著(zhù)。
我知道，放松的目的達到了，再不上樓學(xué)習，是要挨批的。
睜開(kāi)眼睛，嘆了口氣，一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，上樓了……
我想，今天聽(tīng)的音樂(lè )，是我所聽(tīng)過(guò)的音樂(lè )中，最美妙的。
音樂(lè )作文 篇3
有一天，在一座綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)的森林里，生活著(zhù)許多的動(dòng)物，它們在一起召開(kāi)音樂(lè )會(huì )。
動(dòng)物們都穿著(zhù)漂漂亮亮的衣服。尤其是，小白兔穿了一身潔白的衣服，像天使一樣的美麗。小松鼠穿了一身橙黃色的衣服，小鳥(niǎo)當主持人。小鳥(niǎo)說(shuō)：“請小白兔唱《小紅帽》”。說(shuō)完，小兔就蹦蹦跳跳的來(lái)到了臺上。小兔唱的'真好聽(tīng)，下面的觀(guān)眾送來(lái)了熱烈的掌聲。
音樂(lè )會(huì )結束了，小動(dòng)物們都很開(kāi)心！
音樂(lè )作文 篇4
又是一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨過(guò)后，森林里的花香更濃了、樹(shù)葉也更綠了。布谷鳥(niǎo)歡快的唱著(zhù)歌，在森林里飛來(lái)飛去十分忙碌。哦！原來(lái)她是在通知大家：今天母親節到了，森林里要舉行一場(chǎng)歌唱母親的音樂(lè )會(huì )呢！
小老虎、大象、獅子、小猴都帶著(zhù)爸爸媽媽來(lái)參加音樂(lè )會(huì )，場(chǎng)面可真熱鬧��！先是老虎和獅子來(lái)了一個(gè)大合唱他們倆的聲音又大又響亮。接下來(lái)是大象，他揚起長(cháng)長(cháng)的'鼻子來(lái)了一段男聲獨唱，“嗚嗚”聲音好長(cháng)好長(cháng)。大家都為他喝彩！小猴表演雜技，小布谷鳥(niǎo)的聲音最動(dòng)聽(tīng)！最后連烏鴉也忍不住“嘎嘎”的叫起來(lái)了……
音樂(lè )作文 篇5
在我們這個(gè)世界里，無(wú)處不在，只要你用心去聆聽(tīng)，仔細去品味，就一定能感受得到。
我最喜歡的音樂(lè )是彈鋼琴的聲音，因為鋼琴是柔和的，也是歡快的。每當我彈起《獻給愛(ài)麗絲》、《夢(mèng)中的'婚禮》時(shí)，就會(huì )閉上眼睛，身子隨著(zhù)音樂(lè )的旋律搖動(dòng)著(zhù)，整個(gè)人仿佛就陶醉在這迷人的音樂(lè )聲中了。但是，當我彈起《放馬曲》時(shí)，眼前就好像有一大群肥肥壯壯的駿馬飛馳而過(guò)，而我則騎著(zhù)一匹渾身潔白的白龍馬，在一望無(wú)際的草原上盡情馳騁，那樣子簡(jiǎn)直瀟灑極了。
我喜歡鋼琴的聲音，因為在我疲勞的時(shí)候，彈一首鋼琴曲來(lái)放松一下，我的疲勞就會(huì )跑到九霄云外;在我高興的時(shí)候，彈一首歡快的《放馬曲》，就會(huì )讓整個(gè)屋子充滿(mǎn)歡樂(lè )。
所以，當你傷心的時(shí)候，當你有困難的時(shí)候，當你疲勞的時(shí)候，就給自己的心情放個(gè)假，去聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于音樂(lè )的聲吧!那時(shí)你就會(huì )忘記一切憂(yōu)愁和煩惱，就會(huì )真正感受到生活原來(lái)是那么的美好!
音樂(lè )作文 篇6
我很小的時(shí)候，只要一聽(tīng)到音樂(lè )，就會(huì )高興地跳動(dòng)，隨著(zhù)節拍一扭一扭。大人們都會(huì )好奇地看著(zhù)我，他們當然不懂我的小小的音樂(lè )世界，因為那是屬于我的小秘密。
再大一點(diǎn)時(shí)，我對音樂(lè )有了全新的認識，喜歡聽(tīng)歡快的節拍，跟著(zhù)那些跳動(dòng)的音符一起進(jìn)入音樂(lè )的殿堂，去領(lǐng)略人世間的歡樂(lè )。
到了十歲的時(shí)候，我發(fā)現生活中除了有歡樂(lè )，還有煩惱，比如說(shuō)考試沒(méi)考好，回家挨父母批評;作業(yè)頭一天晚上寫(xiě)了，沒(méi)帶，第二天又被老師訓。特別是像我這樣健忘的人，那種倒霉事可真是不少啊!每當我為此感到悲傷時(shí)，音樂(lè )就隨風(fēng)兒一起飄了過(guò)來(lái)，環(huán)繞在我的周?chē)�，輕輕的撫慰我，為我梳理煩惱的心緒，帶給我歡快和愉悅，所以這時(shí)的我很喜歡輕音樂(lè )。
如今的我已經(jīng)十三歲了，已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。已經(jīng)褪去了幼稚和不懂事。少了一份童真，卻多了一份壓力。每天只是在家中-車(chē)上-學(xué)校來(lái)回奔跑。每天老師、父母的叮嚀都是我腦中的烙印。我渴望徜徉在大自然的懷抱中，卻不得不低眉伏案，奮筆疾書(shū)。這時(shí)候，那種轟轟烈烈的音樂(lè )聲趕走了那些憂(yōu)愁和煩惱。這種奔放、豪邁的樂(lè )曲卻成了我中學(xué)時(shí)代的.最?lèi)?ài)。
兒歌、輕音樂(lè )、豪放曲陪伴我走過(guò)了三個(gè)階段分明的人生旅途，回首過(guò)去，能使我更清楚地找到自我、找到我成長(cháng)的腳印。
音樂(lè )伴我成長(cháng)，她是我風(fēng)雨交加時(shí)的避所、是我困難無(wú)助時(shí)的拐杖。她讓我領(lǐng)略到了生活的明媚、青春的美好。讓我們從現在開(kāi)始熱愛(ài)音樂(lè )、感悟生活。讓我們展開(kāi)那雙“隱形的翅膀”在音樂(lè )的世界里飛翔吧!
音樂(lè )作文 篇7
馬克思說(shuō):“欣賞音樂(lè )，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂(lè )的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè )也毫無(wú)意義�！笔前�，世上音樂(lè )何其多，交響樂(lè )氣勢恢宏、輕音樂(lè )悠揚婉轉、搖滾樂(lè )熱烈奔放。但在我的生活中，只有那種“音樂(lè )”我認為是最美的。
一聲聲叮嚀，一次次嘮叨，家的音樂(lè )，何其溫暖。
記得在一個(gè)天昏地暗的清晨，還未從床上起來(lái)的我，早已聽(tīng)見(jiàn)父親踏著(zhù)厚重的腳步向我的臥室走來(lái)，推開(kāi)門(mén)“今天又變天了，記得多穿件衣服，傘我給放在鞋架上�！备赣H用他那僵硬般的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)，那種語(yǔ)調總是那么生硬，半點(diǎn)柔和也沒(méi)有，好似漠不關(guān)心一般，這也許是他那深沉的性格吧。我則躺在床上不屑，心想“真煩，變天了難道我不知道�！卑�，走在回家的路上豆大的.雨滴開(kāi)始下落，我撐起早已在書(shū)包里溫存的傘，“砰”一下打開(kāi)，雨水被擋在傘外，寒風(fēng)被厚實(shí)的衣服所遮住，此時(shí)我不禁想起父親那深沉的語(yǔ)調，瞬間感覺(jué)到心中無(wú)比的溫暖。
一聲聲評語(yǔ)，一次次指責，學(xué)校的音樂(lè )，何其警醒！
在一次交作業(yè)時(shí)，由于我是最后一個(gè)，不得不把作業(yè)給老師辦公室送去。就在老師翻作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)上面文字飛流、只為應付時(shí)，不禁生氣了，但她卻忍住心中的怒處。我原以為又將會(huì )被很批一頓時(shí)，沒(méi)想到卻聽(tīng)到一句柔心細語(yǔ)“要好好寫(xiě)”，回想昨日邊看電視邊做作業(yè)而未能完成學(xué)習任務(wù)時(shí)，我不禁慚愧得低下頭來(lái)。老師的話(huà)語(yǔ)似警鐘般警醒著(zhù)任馬游疆的我。
一聲聲鼓勵，一次次加油，同學(xué)間的音樂(lè )，何其振奮。
診斷性考試過(guò)后，成績(jì)大跌，各門(mén)成績(jì)高低不平，當我看到凹凸不平的成績(jì)時(shí)，不禁感到往后學(xué)習的渺茫。此時(shí)我似側在懸崖邊上一般，一步就能掉入黑暗的深淵。此時(shí)同學(xué)里我聽(tīng)“成績(jì)起伏沒(méi)關(guān)系，是平常事，弱科差點(diǎn)可以通過(guò)學(xué)習來(lái)彌補�！迸笥训脑�(huà)語(yǔ)好似一道暖陽(yáng)，揭開(kāi)我心中的愁云，仿佛將我從懸崖邊上拉過(guò)來(lái)一般，讓我重新振作。
生活中的音樂(lè )，一聲聲、一次次地充實(shí)了我的生活。
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