制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文必備（10篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文1
前幾天，楊老師布置了一項特殊的作業(yè)——做一份樹(shù)葉畫(huà)。
我開(kāi)始構思樹(shù)葉畫(huà)的基本形態(tài)：要不從網(wǎng)上查找一份？不行，不行，沒(méi)創(chuàng )意；要不拼一個(gè)火箭？不行，不行，太簡(jiǎn)單……正當我苦思冥想的時(shí)候，我想到了姑姑家的魚(yú)缸，對呀，我可以做一幅海底世界的樹(shù)葉畫(huà)呀！
心動(dòng)不如行動(dòng)，我拿來(lái)收集好的`樹(shù)葉。樹(shù)葉來(lái)自于小區的花園，然后，又畫(huà)草圖。緊接著(zhù)，我拿來(lái)雙面膠和剪刀。原材料準備妥當！接下來(lái)就是制作了。
我先把圓葉子粘在素描紙上，作為金魚(yú)的頭；又找來(lái)一些小葉子，剪成眼睛般大小，貼在紙上，隨后又剪出金魚(yú)的尾巴等，一只金魚(yú)就做好了。
我又做了一些其他的魚(yú)。有鯉魚(yú)、草魚(yú)、帶魚(yú)等。同時(shí)又做了一個(gè)烏龜。我先找了一個(gè)較小的葉子作為烏龜的殼。又稍加點(diǎn)綴，一個(gè)烏龜就做好了。
望著(zhù)此刻做好的樹(shù)葉畫(huà)，我滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我用手背抹了一把額頭上滲出的細密的汗珠，心里涌著(zhù)無(wú)限的欣喜。
此刻定神細視，一條條魚(yú)仿佛是活的一般，躍然紙上。此時(shí)此刻，那個(gè)魚(yú)缸又浮現在我的腦海中，仔細品味眼前的樹(shù)葉畫(huà)，和那活魚(yú)還頗有幾分相似。那魚(yú)似乎找到了一片屬于自己的大海，自由自在的遨游。眼前的魚(yú)仿佛也把那張白紙當成了屬于自己的生活天地。無(wú)拘無(wú)束地游泳。想到這些，我心中不禁有了幾分成就感。
面對從一張白紙變成的樹(shù)葉畫(huà)，仿佛有滿(mǎn)滿(mǎn)的充足感在奔襲而來(lái)。這，也許就是創(chuàng )作的快樂(lè )吧！
制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文2
星期天，老師讓我們搜集樹(shù)葉，完成一幅葉貼畫(huà)。
下午，我和媽媽走濱河路，看見(jiàn)樹(shù)上有黃色，紅色和綠色的樹(shù)葉，它們有的交叉在一起，有的單獨一片，可好看了！我正準備伸手去摘漂亮的葉子時(shí)，突然想到，植物也有生命，我們不能傷害它。這時(shí)，低頭一看腳下，我微微一笑，原來(lái)，地上也有這么多好看的'落葉呀！我毫不猶豫地把樹(shù)葉撿了起來(lái)，有點(diǎn)臟？沒(méi)關(guān)系也能用。我撿了一些各種顏色和形狀的樹(shù)葉，（什么顏色？什么形狀？有……有……有……）一蹦一跳地回了家。
要做成什么畫(huà)呢？動(dòng)物？衣服？太俗氣了。哦，我知道要做什么了，不過(guò)先不告訴你，請繼續往下讀！
我先把三片黃綠色的大葉子放上去，再把四片黃色的稍微小點(diǎn)的葉子放在大葉子上面，用一個(gè)棕色的長(cháng)葉子當樹(shù)干，好了，一棵樹(shù)完成了。接著(zhù)，把八個(gè)竹葉子的底下用針縫住，再把縫好的葉子貼到紙上，想知道是什么嗎？就是我們常見(jiàn)的草叢，從遠處看很像的呢！最后，用十多個(gè)小果子貼成一個(gè)圓圈，邊上把黃色的樹(shù)葉剪成細長(cháng)的條，一根一根的貼在紙上，中間用銀杏樹(shù)葉，把銀杏樹(shù)葉，剪成一個(gè)小圓圈，貼在小果子中間，一個(gè)太陽(yáng)就做好了，它光芒四射，好看極了，好了，一幅漂亮的樹(shù)葉畫(huà)完成了。
不說(shuō)了，不說(shuō)了，我要把做好的樹(shù)葉畫(huà)發(fā)群里給大家欣賞呢！
制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文3
今天我一來(lái)到幸福里，老師就問(wèn)我：“你帶樹(shù)葉了嗎？”哎呀，今天要做樹(shù)葉貼畫(huà)，我都準備好很多樹(shù)葉了，出門(mén)的時(shí)候一著(zhù)急，竟然忘了。正當我著(zhù)急以為今天不能做樹(shù)葉貼畫(huà)時(shí)，老師笑瞇瞇地拿出一大袋樹(shù)葉，原來(lái)老師怕我們忘記，已經(jīng)準備好很多樹(shù)葉了。
制作樹(shù)葉貼畫(huà)的材料有樹(shù)葉、白紙、雙面膠和剪刀。東西準備好之后我就開(kāi)始做樹(shù)葉貼畫(huà)了。
首先，我選擇了一張三個(gè)女孩跳芭蕾舞的圖片，因為這張圖片又好看又簡(jiǎn)單，而且我覺(jué)得她們跳舞的姿勢非常優(yōu)美。
她們的裙子是用銀杏葉做的，我看了看老師準備的樹(shù)葉里面正好有幾片又大又綠的銀杏葉，邊上還帶有一點(diǎn)點(diǎn)的波浪，看上去真像一條條芭蕾舞裙正上下翻飛呢！我趕緊把這幾片銀杏葉拿過(guò)來(lái)，要是被別人拿走了，我就要用別的樹(shù)葉剪，太麻煩了！拿到“裙子”之后我又拿了幾片柳葉當做女孩的腳，剪了三個(gè)圓形是女孩的頭，最后拿了幾根蔥蘭的葉子做女孩的手。
葉子都準備好了，接下來(lái)就要開(kāi)始制作了。我拿著(zhù)銀杏葉左比劃右比劃，終于找到了一個(gè)最好的位置，找好位置之后，我果斷地把銀杏葉貼了上去。裙子的'位置固定好了，其他的位置都很好找，很快，我的樹(shù)葉貼畫(huà)就做好了。
我抬頭看看大家，他們都還在貼呢，有的已經(jīng)快好了，有的還只貼了一半。我再看看我的樹(shù)葉貼畫(huà)，我覺(jué)得她們好像正在轉圈呢，一個(gè)個(gè)都是舞林高手，跳得好看極了！
制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文4
星期五，老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)-------制作樹(shù)葉貼畫(huà)。
星期六，我和外婆到附近的公園去撿樹(shù)葉。我們撿到的樹(shù)葉形狀各異，有橢圓形的樟樹(shù)葉；有又圓又大的楊樹(shù)葉；還有扇形的銀杏樹(shù)葉……。還有許多我叫不出名字的樹(shù)葉。我們撿到的樹(shù)葉還是五顏六色的，有紅色的、有綠色的、有黃色的、有紫色的、還有半黃半綠的。漂亮極了!回家后，我發(fā)現這些葉子上都很多灰，我想：這么臟的`葉子貼出來(lái)一定不好看，還是先洗洗吧。于是，我開(kāi)始動(dòng)手洗起來(lái)，洗干凈了，我把這堆樹(shù)葉放到陽(yáng)臺上去晾干。
星期天，葉子干了，我開(kāi)始動(dòng)手貼了。我準備好剪刀、水彩筆、透明膠布和一張大白紙。我想貼什么好呢？人？房子？蛋糕？突然，我想起今年夏天我去過(guò)的大連圣亞海洋公園，那就貼個(gè)《海底世界》吧。海里最多的就是魚(yú)了，那就先貼條魚(yú)吧，我先選出兩片小葉子做它的頭和尾，再選一片大些的葉子做它的身子，一條小魚(yú)就貼好了。我想：一條魚(yú)太孤獨了，應該讓它媽媽陪著(zhù)它。我說(shuō)貼就貼，不一會(huì )兒，大魚(yú)帶小魚(yú)的情景就展現在我眼前了。我又用五片葉子貼在一塊組成了一只海星，我還貼了海龜、珊瑚，一幅栩栩如生的“海底世界”就呈現在我面前了。
我想我的這幅海底世界樹(shù)葉貼畫(huà)大家一定會(huì )喜歡的，你說(shuō)是嗎？
制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文5
今天，我和媽媽一起去撿樹(shù)葉。
撿樹(shù)葉的時(shí)候我看到了一些多姿多彩的葉子，于是我在這條狹窄的小路上高興地跳起了舞，每撿到一片樹(shù)葉，我就跳一下。這些樹(shù)葉真神奇，我拍一下，就好像給它們施了魔法，讓它們變得更美了。我又吟起了詩(shī)歌：“小樹(shù)葉，真奇妙，撿起拍一下，它就變成寶！”
我拿起一片金黃色的樹(shù)葉，聞了聞?wù)f(shuō)：“這樹(shù)葉怎么有一股清香的味道？”我又在陽(yáng)光下照了照，看到葉片上有一條條細長(cháng)的葉脈。我走到?jīng)]有陽(yáng)光的地方，再一次高高舉起那片金黃色的樹(shù)葉，咦，那些紋路怎么不見(jiàn)了？我又走到了有陽(yáng)光的地方。紋路又出現了，真奇怪。
回到家，我上網(wǎng)搜了搜，原來(lái)在有陽(yáng)光的地方才能看到葉脈。陰暗的地方是看不到的'。
于是，我和媽媽開(kāi)始做起了樹(shù)葉畫(huà)。我先拿起雙面膠，把一個(gè)像愛(ài)心形狀的樹(shù)葉貼在白紙最顯眼的位置上。我又從桌子上拿了我最喜歡的金黃樹(shù)葉來(lái)，“咔嚓”一聲剪了一段下來(lái)，擺在了愛(ài)心樹(shù)葉的旁邊。我還把一個(gè)像小人的頭的形狀的樹(shù)葉放在了兩邊葉子的中間，就像剛開(kāi)花的樣子。
我在白紙的下方放了三株小花，當做小草。我想在我的魔法畫(huà)里加上羚羊，讓羚羊正在吃草。后來(lái)我靈機一動(dòng)，不是還有片圓溜溜的像小球一樣的樹(shù)葉嗎？我就把那個(gè)小羚羊的頭用樹(shù)葉做了出來(lái)，又把羚羊的身子粘了上去。
呀，我把樹(shù)葉畫(huà)做成了一幅魔法畫(huà)，我真的覺(jué)得樹(shù)葉畫(huà)里的葉子們像一個(gè)個(gè)美麗的小精靈。在畫(huà)中翩翩起舞。
制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文6
清晨，我推開(kāi)窗戶(hù)，望著(zhù)窗外那五彩繽紛的菊花，真不忍心讓這美麗的秋天就這樣離我而去，我得像個(gè)辦法留住它。忽然腦海里浮現出一個(gè)想法，我可以做一幅樹(shù)葉貼畫(huà)呀，來(lái)留住秋天的美麗。
說(shuō)干就干，我先搜集了許多樹(shù)葉：有黃黃的銀杏葉，有紅紅的楓葉，有綠綠的竹葉，還找了些粉紅的玫瑰花瓣。然后找來(lái)一張八開(kāi)美術(shù)紙，剪刀，雙面膠等工具，材料就準備好了。
一切準備就緒，我開(kāi)始動(dòng)手做我的樹(shù)葉貼畫(huà)了。我拿著(zhù)樹(shù)葉在紙上左擺右擺，真不知道做什么才好�？纯次业耐瑢W(xué)忙得不亦樂(lè )乎，忽然我靈機一動(dòng)，有了！就做一幅蝴蝶在花叢中翩翩起舞吧。
我先拿出一片綠綠的竹葉，用剪刀剪成蝴蝶的身子，再用雙面膠把它貼在紙的中間靠上面點(diǎn)的位置，然后用玫瑰花瓣，把它修剪一下，做蝴蝶美麗的翅膀，再用銀杏葉剪了兩條細絲做蝴蝶的觸角，一只展翅欲飛的蝴蝶就完成了。
接下來(lái)該做鮮花了，我把紅紅的楓樹(shù)葉剪成了大小不一的花朵，粘上雙面膠，貼在了紙上。我一看，全是紅色的花兒，太單調了一點(diǎn)。我又用黃黃的`銀杏葉剪了幾朵，把它分散貼在紅色的花朵中間，這樣就有點(diǎn)秋天的五彩繽紛的樣子了！
不，我仔細看看，還是覺(jué)得差點(diǎn)什么，對了，還沒(méi)做小草。我把竹葉剪成長(cháng)短粗細各不相同的樣子，在紙的下方貼了滿(mǎn)滿(mǎn)的一排。好了，我的樹(shù)葉貼畫(huà)終于大功告成了！只見(jiàn)綠油油的草地上，盛開(kāi)著(zhù)朵朵花兒，一只蝴蝶在花上采蜜，真漂亮。
望著(zhù)這五彩斑斕的樹(shù)葉貼畫(huà)，我高興極了，這樣，我就能把美麗的秋天留住了！
制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文7
看著(zhù)這幅五彩繽紛的貼畫(huà)，我不禁回想起了剛才的酸甜苦辣。
我帶著(zhù)早已準備好的形態(tài)各異的樹(shù)葉，來(lái)到南茶公園�！霸陂_(kāi)始貼畫(huà)之前，我問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，你們覺(jué)得自己準備的樹(shù)葉像什么？”老師拋出這樣一個(gè)問(wèn)題后，爭議聲四起�！跋裆茸��！薄安粚�，像狐貍的尾巴�！薄安�，不，你們說(shuō)的都不對，這明明像孔雀的羽毛�！�
我望著(zhù)手中的葉子，思考著(zhù)：到底像什么呢？不就是一片葉子嗎？老師下令：“貼畫(huà)開(kāi)始！”一片歡呼聲后，同學(xué)們就開(kāi)始動(dòng)手了�！耙N什么呢？大象，松鼠，猴子？”我陷入了難題，無(wú)法抉擇。
看著(zhù)身邊的雨傘，我不禁想起了下雨時(shí)，我忘記帶傘的無(wú)助與別人遞給我傘時(shí)的激動(dòng)�！坝辛�，就把這種情感表現在我的貼畫(huà)上吧，一定是個(gè)不錯的'作品�！贝_定了主題，我就像吃了蜜一樣，心里甜滋滋的。
我開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，剛用鉛筆畫(huà)好了雨傘，立馬搖搖頭，“不行，得重畫(huà)！”經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的修改與上色，一把五彩繽紛的大傘終于畫(huà)好了。緊接著(zhù)，我用一片片小小的樹(shù)葉，排成了毫無(wú)規律的水滴，只要貼好就大功告成了。我打開(kāi)膠水，準備涂在樹(shù)葉上，卻出師不利，膠水粘滿(mǎn)了雙手，我急忙拿起紙巾擦掉滑溜溜的膠水，可怎么擦手都是黏黏的。但是貼畫(huà)還要繼續，我只能忍著(zhù)雙手的黏膩感，用樹(shù)葉拼成另一把小雨傘。經(jīng)過(guò)一次次的嘗試，我終于掌握了使用膠水的技巧，在樹(shù)葉、膠水、水彩筆這些小幫手的幫助下，我創(chuàng )作了一幅形象生動(dòng)的貼畫(huà)。
我突然明白了貼畫(huà)的意義：記錄自己特別的回憶，讓樹(shù)葉的生命在畫(huà)上延續，重現它的精彩。
制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文8
今天，楊老師布置了一個(gè)作業(yè)：回家做一幅樹(shù)葉畫(huà)。
我回到家后，左思右想，可總是想不出合適的事例，這該怎么辦呢？
忽然，我想起了那些事——從小，我就整天在想，貨物有貨物的儲藏室，莊稼有莊稼的儲藏室，為什么夢(mèng)想就沒(méi)有屬于自己的.儲藏室呢？我長(cháng)大一定要找一個(gè)屬于夢(mèng)想自己的儲藏室。
終于，一個(gè)星期天，我回到姥姥家，跑了一上午，總算找到了一個(gè)夢(mèng)想儲藏室——田野里的一個(gè)小土屋。
我就想，它在田野里，一定載滿(mǎn)了農民伯伯們希望糧食五谷豐登的夢(mèng)想，我就把它命名為“夢(mèng)想儲藏室”吧！
一年級時(shí)，我回到姥姥家，第一件事就是向田野里的“夢(mèng)想儲藏室”奔去，把我想當科學(xué)家的夢(mèng)想在它面前訴說(shuō)了一遍。
二年級時(shí)，我回到姥姥家，和小伙伴們到田野里玩耍，我把我想當宇航員的夢(mèng)想在它面前訴說(shuō)了一遍。
三年級時(shí)，我和姥姥去田野里摘蘋(píng)果時(shí)，把我想當設計師的夢(mèng)想在它面前訴說(shuō)了一遍。
四年級時(shí)，我想當美食家。
五年級時(shí)，我想當考古學(xué)家。
對！就做這個(gè)，我立刻拿出先前準備好的材料，開(kāi)始了制作。
我先把小屋的身子用綠葉粘在了紙上。然后，我又用幾片黃楓葉為它粘上了屋頂。最后，我在它旁邊種上了“樹(shù)"，還添了“小河”、“云彩”和“太陽(yáng)”。
就這樣，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)周?chē)兄?zhù)森林環(huán)繞的優(yōu)美的"夢(mèng)想儲藏室"就這樣誕生了。
我想：我在它面前許的愿一定能實(shí)現！
制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文9
今天是我們五年級的社會(huì )實(shí)踐周。周一下午，老師帶我們去了植物園，到了植物園以后，老師給我們布置了一項任務(wù)—采集樹(shù)葉制作樹(shù)葉貼畫(huà)，每3~5人一組制作，時(shí)間是四十分鐘。我們個(gè)個(gè)都按捺不住激動(dòng)的心情，像一群剛出巢的小鳥(niǎo)，等待活動(dòng)的開(kāi)始。
活動(dòng)終于開(kāi)始了，我們四人一組有閆兆瑞、趙志龍、伊力亞爾江和我。我們商量了一會(huì )決定做一幅愛(ài)心笑臉，因為前不久母親節到了，我們想借此機會(huì )表達對媽媽的愛(ài)。我先用鉛筆在A(yíng)3紙上畫(huà)了一個(gè)對稱(chēng)愛(ài)心，在輪廓的四周貼上雙面膠，然后找來(lái)一些修長(cháng)的綠葉，貼在四周，這樣一個(gè)愛(ài)心就栩栩如生的呈現在了我們的眼前，此時(shí)我的心情是多么激動(dòng)呀！然后大伙找來(lái)幾片黃色的花朵，用來(lái)做心的眼睛，用一片紅葉來(lái)做心的鼻子，用松仁葉做眉毛，最后用松刺拼出了一個(gè)大大的“媽”字，在我們制作的過(guò)程中，松刺扎痛了我們的手，為找一片合適的葉子，花費了我們不少的心思。但我和隊員們都堅持不懈的干著(zhù)，樹(shù)葉貼畫(huà)終于做成功了，我們都舒心的'笑了
通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到大自然是多么美麗��！我們要用勤勞的雙手創(chuàng )造美好的生活。羅丹曾說(shuō)過(guò)：“對于美并不是我們發(fā)現不了，而是我們缺少發(fā)現美的眼光。我們應該珍惜制作樹(shù)葉貼畫(huà)的機會(huì )，讓美麗大自然永遠留在我們的心中。
制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文10
這次，楊老師給我們布置了一個(gè)與眾不同的作業(yè)——做一幅樹(shù)葉畫(huà)，聽(tīng)到這個(gè)消息，全班都沸騰了起來(lái)。
我先找來(lái)許多不一樣的樹(shù)葉，忙活了一個(gè)中午，最后終于大功告成了。
接著(zhù)，我決定給這幅畫(huà)取一個(gè)特別的名字，就叫“那件新鮮事”，之所以是個(gè)“新鮮事”，是因為這里面有一個(gè)故事。
從前，在一戶(hù)富人家的院子里，有一個(gè)魚(yú)塘，魚(yú)塘里養著(zhù)許多魚(yú)兒，其中有一對小魚(yú)是兄弟倆，它倆整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在水里游來(lái)游去，總是玩得不亦樂(lè )乎。
可是，“天有不測風(fēng)云”，有一天，一件突如其來(lái)的怪事降臨了。
“哇，那是什么，是UFO，還是飛機，它真的'好大呀，而且還會(huì )飛，難道是本領(lǐng)高強的人類(lèi)嗎？可是，不像呀！”魚(yú)弟弟自言自語(yǔ)道，邊說(shuō)邊抬頭看看天上。
“該怎么辦呢，還是先告訴哥哥吧！”魚(yú)弟弟想著(zhù)便趕緊向家中游去。
哥哥看到弟弟很慌張，問(wèn)道：“弟弟，你怎么了？發(fā)生什么事了？”弟弟便把怪事一五一十敘述了一遍。
哥哥聽(tīng)了以后，決定去探個(gè)究竟。到了地方一看，哇，果然有個(gè)飛行物，飛一會(huì )，停一會(huì )，這會(huì )正棲息在水邊的一棵水草上，定睛仔細一看，原來(lái)啊，其實(shí)就是一只蝴蝶！
其實(shí)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，見(jiàn)多識廣，閱歷豐富，留心觀(guān)察，就不會(huì )鬧出這樣的笑話(huà)來(lái)了。
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