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幼兒園中班語(yǔ)言教案優(yōu)秀范文《設計小汽車(chē)》
作為一位杰出的教職工，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言教案優(yōu)秀范文《設計小汽車(chē)》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標
1．引導幼兒了解汽車(chē)的各部分名稱(chēng)，知道汽車(chē)的作用。
2．幼兒能夠運用多種材料設計出不同外形的汽車(chē)。
3．幼兒通過(guò)設計汽車(chē)，發(fā)展創(chuàng )造力和動(dòng)手能力，體驗到活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1．汽車(chē)王國場(chǎng)景圖片（每個(gè)小椅子上貼著(zhù)不同的汽車(chē)圖片）。
2．各種玩具汽車(chē)、積木、插塑若干、廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂(lè )瓶等；膠水、即時(shí)貼、彩筆。兒童歌曲《小汽車(chē)》。
活動(dòng)過(guò)程
1．導入活動(dòng)
謎語(yǔ)引出主題。
師：小朋友們，今天老師帶你們去一個(gè)特別好玩的地方，但是要想到那里去必須要先答對問(wèn)題才可以，你們有沒(méi)有信心？小朋友要聽(tīng)清楚了，看看哪個(gè)小朋友能最先猜出來(lái)。一座房子真有趣，有門(mén)有窗有坐椅。坐在原地不用動(dòng)，一下跑出二三里。猜一樣交通工具。
幼：汽車(chē)。
分析：有趣的謎語(yǔ)讓幼兒很快投入到活動(dòng)中，他們思維活躍，能與教師積極地互動(dòng)。
師：小朋友們太聰明了，我們今天要去的地方就是汽車(chē)王國�，F在我們一起出發(fā)吧！
聽(tīng)著(zhù)《小汽車(chē)》的音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，在自己喜歡的小汽車(chē)椅子上坐好。
師：現在我們已經(jīng)來(lái)到了汽車(chē)王國，看，這里有這么多的汽車(chē)，它們排得多整齊呀！你們喜不喜歡汽車(chē)呀？
幼：喜歡。
師：那你們知道汽車(chē)有什么作用嗎？（教師幫助幼兒簡(jiǎn)單地總結各種汽車(chē)的功能）
2．讓幼兒自由觀(guān)察汽車(chē)并與同伴比較
師：現在這里有這么多輛汽車(chē)，小朋友們可以找到一輛你最喜歡的車(chē)，看看車(chē)子都是由什么組成的，再和你的好朋友比一比，看看是否一樣。
幼兒分散觀(guān)察車(chē)子，在摸一摸、看一看、玩一玩的過(guò)程中回答教師提出的問(wèn)題。
師：仔細看看車(chē)子上都有什么？是不是每輛車(chē)都有？
3．引導幼兒認識汽車(chē)
教師放《小汽車(chē)》的音樂(lè )，幼兒放下小汽車(chē)回到座位。
師：剛剛我們仔細看了一遍小汽車(chē)，誰(shuí)愿意告訴大家你看到的車(chē)子是由什么組成的。（教師幫助幼兒總結車(chē)子的構造：車(chē)輪、車(chē)燈、方向盤(pán)、車(chē)門(mén)等）在幼兒說(shuō)的過(guò)程中，教師出示相關(guān)汽車(chē)零部件的圖示，讓幼兒更清晰地認識并記住汽車(chē)的結構。
4．指導幼兒設計汽車(chē)
(1)小組討論
師：小朋友們真是太棒了，認識了汽車(chē)的構造，你們今天玩得開(kāi)心嗎？可是，汽車(chē)王國的國王剛剛和老師說(shuō)，他想要一輛不一樣的汽車(chē)，希望小朋友們幫助他。你們愿意幫助他嗎？
幼：愿意！
師：既然你們接受了這個(gè)任務(wù)，那就要把它完成好，現在就請你們想一想，你準備設計一輛什么樣的車(chē)？
幼兒自由組合交談，想象設計什么樣的車(chē)。
教師輪流參與幼兒的談話(huà)，指導幼兒重點(diǎn)圍繞“不一樣的汽車(chē)”進(jìn)行交談。
請個(gè)別幼兒在全班幼兒面前講述自己的設計。
(2)幼兒操作活動(dòng)
師：現在老師請小朋友把自己設計的汽車(chē)造出來(lái)好嗎？
播放樂(lè )曲《小汽車(chē)》，幼兒在音樂(lè )聲中分組活動(dòng)。
5．活動(dòng)結束
師：大家今天玩得開(kāi)不開(kāi)心？小朋友們真能干，不僅認識了汽車(chē)，還幫助汽車(chē)王國的國王設計出了這么多有創(chuàng )意的汽車(chē)，你們真是太棒了，現在我們把汽車(chē)擺放好，一起回家吧�。◣熡自谝魳�(lè )聲中離開(kāi)活動(dòng)室）
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