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西游記作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的西游記作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
西游記作文 篇1
《西游記》這部經(jīng)典的文學(xué)名著(zhù)，已經(jīng)在中國乃至世界上家喻戶(hù)曉了。我想不少文學(xué)家已經(jīng)發(fā)表過(guò)這部名著(zhù)的言論了，所以我不想對這部名著(zhù)的內容發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，只想對其中的人物談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
在其中，我最欣賞孫悟空的勇敢機智，豬八戒的情感真切，沙僧的任勞任怨，唐僧的善良待人。豬八戒是他們四司徒之中最讓讀者討厭的，可是我對他卻不這樣認為，他結合了大家的優(yōu)點(diǎn)，雖然他不夠孫悟空那么勇敢機智，但是他也會(huì )不停地運用一些自己的思維，在困難面前為大家出主意；雖然他沒(méi)有沙僧的任勞任怨，但是他在一路上仍然會(huì )幫助大家提東西；雖然他沒(méi)有唐僧的優(yōu)柔寡斷與善良，但是他也會(huì )動(dòng)真情。 (讀后感網(wǎng)整理)
在生活中，像豬八戒特點(diǎn)的這種人好象是比較普遍的，但是也可以說(shuō)是最少見(jiàn)的`。為什么這么說(shuō)呢？證據如下：
�。ㄒ唬┰谛率兰o的現代生活中，人們凡事都提倡‘愛(ài)的教育’，無(wú)論對于小孩，年輕人還是成年人。小孩喜歡這樣的老師（當然外表除外），因為這種老師比較和藹，并且對外面的世界還是比較了解的（因為他以前是天蓬元帥，當然了解世事啦），交給大家很多課外知識，從他平時(shí)的言語(yǔ)中可以發(fā)現他是個(gè)比較幽默的人，那么就可以帶給大家很多歡樂(lè )。學(xué)生都是比較喜歡這樣的老師，不是嗎？
�。ǘ┏诵『⒁酝�，現代年輕人更喜歡這種人，他們總是動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)愛(ài)情，像豬八戒這種人就是再合適不過(guò)了。豬八戒這種人對愛(ài)情有責任感，并且會(huì )用真心去愛(ài)別人，他不像孫悟空那么寡情薄意。他的真情能感動(dòng)別人，所以更能取得別人的信賴(lài)。俗話(huà)說(shuō)，想要別人愛(ài)你，首先就要學(xué)會(huì )去愛(ài)別人。豬八戒已經(jīng)學(xué)會(huì )了怎樣去愛(ài)人，所以他能獲得他人的愛(ài)。 (讀后感網(wǎng)整理)
�。ㄈ┏赡耆艘簿桶贻p人，老人和中年人。他們同樣需要豬八戒這種人做家人或朋友，有責任心的人總是能取得別人的青睞與喜歡的。但是生活中真的有那么多有責任心的人嗎？答案沒(méi)有人會(huì )清楚。我想會(huì )比較少見(jiàn)吧,現代人總是希望別人對自己負責，卻沒(méi)有想過(guò)自己是否應該成為一個(gè)有責任心的人。
豬八戒也許是個(gè)幽默，有責任心且值得信賴(lài)的人吧。
西游記作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和媽媽坐著(zhù)開(kāi)往隨州西游記公園的大巴車(chē)，一路上我胡思亂想：西游記公園是個(gè)怎樣的地方呢？里面真會(huì )有孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧和那些吃人的妖怪嗎？想著(zhù)想著(zhù)，就到了令人充滿(mǎn)期待的西游記公園。
走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。如果你是吃貨，可以去“美食一條街”，五彩繽紛的糖果讓人垂涎三尺，精美華麗的冰淇淋讓人一飽口福，造型各異的面包讓人食欲大開(kāi)……如果你愛(ài)玩，可以去“歡樂(lè )小鎮”，體會(huì )顛倒屋的'樂(lè )趣，感受自由迷宮的神秘氣息……
我們首先去了哈哈鏡屋，剛走進(jìn)門(mén)就看到了各種各樣的鏡子。我站在一面鏡子前，朝上面望去，天哪！真是不看不知道，一看嚇一跳！“這還是我嗎？—胖墩墩的身材，跟小矮人一樣的個(gè)子和橙子般大的眼睛……”我驚叫道。我向媽媽那兒望去，她的情況也好不到哪兒去：額部隆起，像極了南極仙翁，腿跟長(cháng)頸鹿的脖子一樣長(cháng)了……我禁不住哈哈大笑。
離開(kāi)了哈哈鏡屋，我們去了鬼屋。這兒與哈哈鏡屋的環(huán)境完全相反，里面鬼氣森森，游客都心驚膽顫地慢慢走著(zhù)，冷嗖嗖的陰風(fēng)在脖頸間圍繞著(zhù)，黑暗覆蓋了每個(gè)角落。忽然，一具尸體從棺材中坐起，嗚嗚地哭訴著(zhù)什么，把大人小孩嚇得哇哇大叫，慌忙逃走。我緊緊抓著(zhù)媽媽的手，壯著(zhù)膽子摸索著(zhù)前進(jìn)，腳下突然傳來(lái)“咔嚓、咔嚓”的奇怪聲音，我低下頭，借著(zhù)微弱的綠色燈光一看，嚇得魂飛魄散—我的腳竟然踩在“人骨頭”上。再也不敢呆下去，我們趕緊跌跌撞撞地逃出了那陰森恐怖的地方。但是，事后我們很開(kāi)心。
最后，我們去了女兒國溫泉，換好泳衣后，我和媽媽享受地躺在溫泉里，一天的疲憊瞬間化為烏有，身體像羽毛一樣輕盈，好似在空中飛行，舒服極了。
一轉眼，夕陽(yáng)已西下，我們戀戀不舍地離開(kāi)了公園。今天的出行真是又刺激又奇特呀！
西游記作文 篇3
《西游記》是明清小說(shuō)中的精品，更是被列入了四大名著(zhù)之內。它的情節扣人心弦，一波三折，十分精彩，深得世界人士的喜愛(ài)。但各位讀者不知道的。把《西游記》倒著(zhù)看更精彩。
好了廢話(huà)不多說(shuō)，接下來(lái)我就講講《西游記》反過(guò)來(lái)看的內容。
唐僧師徒一行人，被剝奪了神位，如來(lái)指使他們把經(jīng)書(shū)還給西天，讓他們返回大唐。一路上，他們師徒四人干盡了缺德事，把本已歸降的妖魔鬼怪全都放了出來(lái)，還他們自由，氣的`各位神仙怒發(fā)沖冠。接著(zhù)他們回到了大唐，唐僧作回了一個(gè)好和尚。孫悟空回到了五指山下，在里邊冥想500年。豬八戒跑到了高老莊就來(lái)了個(gè)上門(mén)女婿。沙和尚到流沙河里做了一個(gè)快活的妖怪。
500年后，孫悟空大鬧天宮。豬八戒被封了天蓬元帥，沙和尚被封為了卷簾大將。而唐僧回到了前世，做回他的金蟬子。鬧過(guò)天宮后，孫悟空被封為了齊天大圣，他回了家鄉幾年后又被封為了弼馬溫。緊接著(zhù)，他去龍宮歸還了神器定海神針。找到菩提祖師，將自己的所有法力歸還于他。之后，他漂洋過(guò)海，回到傲來(lái)國花果山，化作一顆仙石，《西游記》完！
把《西游記》倒著(zhù)讀也能讀的順通，就是吳承恩的寫(xiě)作功力的體現，倒著(zhù)讀的《西游記》前半段是諷刺了當時(shí)社會(huì )有些官員無(wú)法作官了就為害人間的這種現象。后半段則是無(wú)厘頭的好笑。倒著(zhù)讀的《西游記》也別有一番情趣。
好了，以上都是我的想象。本作者的這篇不大通順，有些牽強的作文，讓大家見(jiàn)笑了。
西游記作文 篇4
唐僧師徒取經(jīng)回來(lái)后，都被上級領(lǐng)導封了大官“董事長(cháng)”，其中豬八戒這個(gè)好吃懶做的家伙，成天不是去酒吧，就是去泡妞，公司的事根本不放在心上，那堆如山的金子，沒(méi)過(guò)多久就成了枯枝爛葉啦！
這是躲得過(guò)初一，躲不過(guò)初五，沒(méi)過(guò)多久就被菩薩發(fā)現了，菩薩可是怒氣沖天，大聲叫道：“你這個(gè)孽畜，天天就是吃喝玩樂(lè )，不把公司當回事，你看你公司股票跌了多少，在這樣下去，你早晚會(huì )破產(chǎn)的'�！薄芭尽逼兴_的降龍十八掌，就把豬八戒打到了外太空上啦。
回到公司之后，豬八戒是越來(lái)越過(guò)分，竟把孫悟空剛到手的生意給搶走了，然而還不管它，繼續吃喝玩樂(lè )，公司半個(gè)企業(yè)都已經(jīng)被唐僧給占領(lǐng)了，這下豬八戒可急了，靠他這豬頭豬腦也想不出什么辦法，現在基本上是一無(wú)所有了，他趕忙找到觀(guān)音菩薩，對她說(shuō)：“菩薩啊，你得幫幫我呀，我公司沒(méi)了，我就什么都沒(méi)了！”可菩薩卻說(shuō)：“我早已跟你說(shuō)過(guò)，別再浪費錢(qián)了，你偏不聽(tīng)，現在已經(jīng)晚！”
沒(méi)過(guò)多久，豬八戒的公司已經(jīng)塌了一大半，就剩連臭豆腐都不如的財產(chǎn)了，后面有去找沙和尚借了兩百兩黃金，但還是太晚了，股票停了，公司也沒(méi)了，只好當孫悟空的接班人“弼馬溫”每當牽馬的時(shí)候想以前的日子，也都是白日做夢(mèng)��！……
西游記作文 篇5
走進(jìn)21世紀了，孫悟空和師傅、師弟們在天庭再也呆不下去，他們想到凡間去看看。孫悟空將一張申請下凡的紙叫交給了玉帝，玉帝看了說(shuō)：“好吧，你們去吧，自從取經(jīng)回來(lái)，你們一直在讀經(jīng)，是該出去看看的時(shí)候了，順便從凡間帶一些高科技的產(chǎn)品回來(lái)�！�
師徒四人出發(fā)了。他們坐著(zhù)一輛紅色的小汽車(chē)，沙僧開(kāi)汽車(chē)，唐僧帶著(zhù)小型錄音機，聽(tīng)著(zhù)任賢齊的最新歌曲《心太軟》，孫悟空熟練地打著(zhù)筆記本電腦，瀏覽著(zhù)凡間的景色，豬八戒穿著(zhù)西裝，打著(zhù)領(lǐng)帶，哼著(zhù)歌兒看著(zhù)《天空晚報》。
經(jīng)過(guò)火焰山時(shí)，師徒四人看到火焰山的火比以前更猛了，唐僧拿出手機撥了一個(gè)號碼，對著(zhù)手機說(shuō)：“哈啰，牛，快讓鐵扇公主出來(lái)�！迸Ｄ跽�(zhù)大覺(jué)，聽(tīng)到唐 僧呼喚他，立刻帶著(zhù)他妻子鐵扇公主出來(lái)。鐵扇公主問(wèn)唐僧：“你叫我出來(lái)干嘛，我正在逗小兔子玩呢�！碧粕f(shuō)：“這火焰山的'火太大了，我們熱極了，借你芭蕉 扇用用�！辫F扇公主聽(tīng)了，連忙從嘴里拿出芭蕉扇，往火焰山上扇起來(lái)，扇了三天三夜，溫度只下降了一點(diǎn)兒。八戒可沒(méi)這耐心，因為他最怕熱，八戒用手機給剛升 上氣象組長(cháng)的妻子高翠屏打了個(gè)電話(huà)：“翠屏呀，這火焰山的火太大了，鐵扇公主的芭蕉扇不管作用，你快派人工降雨�！备叽淦琳f(shuō)：“知道了，我們會(huì )立既趕 到�！币环昼姾�，一架飛機飛來(lái)了，停在了火焰山上方，突然灑下了傾盆大雨，把火焰山的火一下子就給滅了，八戒自豪地說(shuō)：“怎么樣，夠酷吧�！闭f(shuō)完，他得意 地笑了。
此次下凡，師徒四人不僅看到了許多高科技產(chǎn)品，并將許多產(chǎn)品帶回了天庭，這次他們真是不枉此行��！
西游記作文 篇6
小時(shí)候，每天幼兒園放學(xué)，我總是第一個(gè)抓起書(shū)包，迫不及待地奔出校園。到家之后，把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，就打開(kāi)電視，嘴里還念叨著(zhù)：“完蛋了完蛋了，今天太遲了！《西游記》要開(kāi)始了！”當打開(kāi)電視，聽(tīng)到那一句熟悉的“猴哥，猴哥，你真了不得”后，我才松了一口氣：“還好還好，今天總算沒(méi)有遲到！”
很小的時(shí)候我就很喜歡西游記。書(shū)架上那本厚厚的《西游記》，已經(jīng)被我翻了不下三遍了�！段饔斡洝匪茉炝怂膫�(gè)鮮明的人物形象：唐僧——誠心向佛、頑固執著(zhù)，孫悟空——正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒——貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧——心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫(xiě)作技藝的高超，也許作者善于刻畫(huà)人物形象便是他的精妙之處。我喜歡總冤枉人但一心向善的唐三藏，我喜歡愣頭愣腦整天憨憨的豬八戒，我還喜歡一心護師任勞任怨的沙和尚。不過(guò)我最喜歡的，還是保護師傅斬妖除魔的孫行者。
“俺老孫來(lái)也，快還我師傅來(lái)！”這句話(huà)在書(shū)中出現的次數最多，幾乎成了孫悟空的.口頭禪。孫悟空是唐僧的大徒弟，他長(cháng)著(zhù)毛臉雷公嘴的相貌，長(cháng)著(zhù)一雙能識破妖魔詭計的火眼金睛，有著(zhù)七十二般變化。而最厲害的，還是他使的一根如意金箍棒。孫悟空剛開(kāi)始十分頑劣，但經(jīng)過(guò)十四年的的磨難，最終修成正果，成為“斗戰勝佛”。孫悟空不僅有著(zhù)通天的本領(lǐng)，還有著(zhù)一顆忠義的心——在十萬(wàn)八千里的取經(jīng)路上，每次師傅被妖魔抓去，他總是第一個(gè)沖到妖怪洞口，拼死營(yíng)救唐僧。雖然中間會(huì )有些挫折，但經(jīng)過(guò)不懈努力，還是每戰必勝！最經(jīng)典的是那次“三打白骨精”，他不顧被師傅拋棄，還時(shí)刻保護著(zhù)師傅，這等忠義，天地可鑒��！
這本書(shū)在思想上的成就十分巨大，難怪魯迅先生這樣評價(jià)它：“雖述變換恍惚之事，亦每雜解頤之言，使神魔皆有人情，精魅亦通事故，而玩世不恭之意寓焉�！标P(guān)于它在藝術(shù)方面的成就，那就更不用說(shuō)了：每一段故事都層次分明，書(shū)中語(yǔ)言通俗易懂，人物刻畫(huà)得栩栩如生，細節描寫(xiě)生動(dòng)傳神，場(chǎng)面描寫(xiě)讓人感覺(jué)身臨其境，故事情節緊張激烈，很能吸引讀者。330多萬(wàn)字的名著(zhù)，不到十天的時(shí)間，我就看完了。難怪《西游記》能躋身于中國四大名著(zhù)之列。
我喜歡孫悟空，我喜歡《西游記》�！段饔斡洝方探o了我許多，它讓我明白，就像唐僧師徒前往西天取經(jīng)，任何事，不論有多么困難，只要一心向前、堅持不懈，就一定能夠成功；它讓我明白，就像唐僧師徒，在人世間，只要一心向善，就必定會(huì )有好報。
在我家書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的神話(huà)故事書(shū)中，那本快被我翻爛了的《西游記》靜靜地站著(zhù)。我時(shí)常望著(zhù)它，偶爾拿下來(lái)翻幾頁(yè)，沉浸在這故事的神奇中，感受著(zhù)它帶給我的無(wú)盡的歡樂(lè )，汲取著(zhù)孫行者帶給我的堅持的力量。
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