西游記作文

西游記作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的西游記作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

西游記作文 篇1

　　五六歲時(shí)，我和爺爺奶奶住一起。臥室里有一臺電視機，離電視機最近的那一席床，便是我少時(shí)流連忘返之地。

　　我爺爺常�？匆徊拷小段饔斡洝返碾娨�，刀光劍影，好不熱鬧。久而久之，我便也被他傳染了，一看到興奮之處，便會(huì )在床上跳得老高，嘴里還不停的`吶喊助威。

　　我那時(shí)最喜愛(ài)看的，便是二郎神楊戩，興許是因為他也姓楊，為人也正氣凜然，還能跟齊天大圣孫悟空打得難分難舍，沒(méi)有雷公嘴，長(cháng)得更不似豬八戒和沙和尚，頭上那只眼睛更是有了幾分神秘。

　　一直以來(lái)，我覺(jué)得楊戩是很厲害的，至少比孫悟空要極高一籌。九頭駙馬那會(huì )兒，若不是他與梅山七兄弟相助，只怕是要讓那九頭蟲(chóng)逃了。那九頭蟲(chóng)渾身黑漆漆的，一雙眼睛竟長(cháng)得狹長(cháng)而細，嘴尖而長(cháng)像一柄鋒利的尖刀，九個(gè)脖子極長(cháng)好似把頭吊起來(lái)，讓脖子生生地被抻成那么長(cháng)。我那時(shí)雖年少，卻也深知其可怖，如此就越發(fā)顯得二郎神與他的哮天犬的勇猛了。

　　雖說(shuō)勇猛但楊戩也不是一個(gè)莽夫，他是有勇有謀的。當孫悟空變成一只麻雀，他便變成一只惡鷹；孫悟空變成一條魚(yú)，他也變做魚(yú)鷹；孫悟空變?yōu)橐粭l水蛇，他就變做灰鶴；兩人打得不可開(kāi)交。卻更顯出楊戩的智謀。

　　有勇有謀，此不為大丈夫乎？

西游記作文 篇2

　　《西游記》里面的人物是：唐僧和小白龍和孫悟空和豬八戒和沙僧。豬八戒本是天上的天蓬元帥，專(zhuān)門(mén)管天河。 可是他觸犯了天條，被貶凡間。沙僧本是天上的卷簾大將，可是也因為觸犯了天條，被貶凡間。孫悟空是大鬧天宮的'齊天大圣，可是被如來(lái)佛祖壓在了五指山下了。最后還是被唐僧給救了。沙僧是天上的卷簾大將，可是也因為觸犯了天條，被貶凡間。孫悟空、豬八戒和沙僧還有小白龍，都成了唐僧的徒弟。里面的內容是：唐僧師徒四人歷盡了千辛萬(wàn)苦才取得了真經(jīng)。其中最難的就是在小雷音寺。妖怪化成了神仙，大王化成了如來(lái)佛。悟空叫師傅不要進(jìn)去，可他還是進(jìn)去了，全都被抓住了。悟空被金缽罩住了，他想盡一切辦法，終于出來(lái)了。他找妖怪打，可還是落敗了。這時(shí)，神仙來(lái)了，把妖怪給收了，他們又去取經(jīng)了。

　　讀完了這本書(shū)，我太慚愧了，因為我遇到一點(diǎn)困難就求助于別人。但是他們遇到了這么多困難，還去取經(jīng)，我一定要學(xué)他們克服困難的精神。

西游記作文 篇3

　　讀《西游記》后感《西游記》是我國的四大名著(zhù)之一，是受廣大讀者所喜愛(ài)的讀物。它代表著(zhù)正義，有著(zhù)一定的象征意義，大膽的想象，，鑄造了這本優(yōu)美的`神話(huà)小說(shuō)。孫悟空，眾多孩子們喜歡的對象。當然，我也不例外。我相信，每一個(gè)像我一樣喜歡他的人，都渴望擁有一份像他那樣的神奇力量；都渴望打敗那些妖魔鬼怪；都渴望維持正義。唐僧，一個(gè)大慈大悲的善人。雖說(shuō)普渡眾生，但有時(shí)也會(huì )犯糊涂，就拿三打白骨精來(lái)說(shuō)，一心一意保衛師父的悟空，卻遭遇糊涂師父的誤解。此時(shí)難免會(huì )讓我們這些喜愛(ài)的孫悟空的孩子們，對唐僧感到厭惡。不過(guò)，唐僧的善心也應是我們該擁有的。豬八戒，自我認為，他就是《西游記》中一個(gè)搞笑好者，他的好色，好酒，好吃，并不為人所厭惡，他不過(guò)是在為嚴肅的正義環(huán)境中增添點(diǎn)笑料而已。沙僧，憨厚，沉穩，有著(zhù)一顆對師父的敬愛(ài)之心。至于另外一些神仙，妖怪。我感覺(jué)他們的配合，才能更加突顯小說(shuō)的有趣，精湛。讀完《西游記》不得讓人有中欽佩，更讓我對正義有所向往。

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