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幼兒園大班主題教育活動(dòng)：歡度重陽(yáng)節
主題產(chǎn)生：
國慶節過(guò)后就是中國傳統的重陽(yáng)節，重陽(yáng)節是中國人憑吊先人、敬老尊賢的傳統節日。經(jīng)過(guò)了兩千多年的演變，已經(jīng)成為了一個(gè)多元性的節日，并存在多種習俗，如登高，插茱萸，吃重陽(yáng)糕，飲菊花酒，拜訪(fǎng)老人等等，是一個(gè)多姿多彩的節日。我們能從中挖掘出許多具有教育價(jià)值的內容。第一、引導幼兒加深對老人的尊敬與熱愛(ài)，在日常生活中懂得如何去關(guān)心，愛(ài)護老人；第二、感知體驗重陽(yáng)節的各種習俗，從多個(gè)角度了解中國傳統民俗節日習俗。第三、增強家園間的溝通交流，提高家長(cháng)參與活動(dòng)的熱情與指導幼兒活動(dòng)的能力。
環(huán)境創(chuàng )設：
1、用小朋友做的重陽(yáng)旗裝點(diǎn)教室
2、墻面布置出重陽(yáng)節的氣氛，有和爺爺奶奶的照片，爺爺奶奶吃的重陽(yáng)糕，為爺爺奶奶做的事情的記錄表等等。
主題網(wǎng)絡(luò )：
重陽(yáng)節
關(guān)心老人
重陽(yáng)節傳說(shuō)
重陽(yáng)節的詩(shī)歌
重陽(yáng)節的習俗
我為爺爺奶奶做什么
給爺爺奶奶敲背捶腿
九月九憶山東兄弟
重陽(yáng)節的旗
重陽(yáng)節的故事
我為爺爺奶奶做什么
活動(dòng)內容：
活動(dòng)一：我為爺爺奶奶做什么
目標：學(xué)習用簡(jiǎn)單的符號來(lái)記錄自己想為爺爺奶奶做些什么事
準備：記錄紙，筆
過(guò)程：
一、引起興趣
明天就是重陽(yáng)節，是誰(shuí)的節日，爺爺奶奶怎么樣疼愛(ài)我們的？
討論：你想為爺爺奶奶做些什么？
二、幼兒記錄
三、互相交流
活動(dòng)二：重陽(yáng)節故事
目標：在故事中了解重陽(yáng)節的由來(lái)和人們的習俗，對傳統節日有探索的興趣。
準備：記號筆，紙，故事資料
過(guò)程：
一、傳統重陽(yáng)節的習俗
1、教師寫(xiě)出文字，數字，了解重陽(yáng)節在哪一天？
2、重陽(yáng)節這天會(huì )做什么事？
二、故事：重陽(yáng)節的由來(lái)
你聽(tīng)到了什么？引出重陽(yáng)節的五大習俗
三、討論：如何一直做爺爺奶奶的小幫手
活動(dòng)三：給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿
目標：在愉快的歌曲中體驗為爺爺奶奶敲背捶腿的樂(lè )趣
準備：錄音機，鋼琴，爺爺奶奶的頭飾
過(guò)程：
一韻律活動(dòng)
幼兒輪流按節奏：敲背，捶腿
二欣賞歌曲請幼兒聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么，并表演出來(lái)
三幼兒表演唱
請部分幼兒扮演爺爺奶奶，另一部分幼兒表演寶寶進(jìn)行表演唱。
活動(dòng)四：關(guān)心奶奶
目標：
1、在情境游戲中懂得關(guān)心奶奶，照顧奶奶
2、培養幼兒尊敬老人的情感
準備：小床，電視機，竹竿
過(guò)程：
一、情境表演：
1、看電視：幼兒自己坐在沙發(fā)上，奶奶作腰酸痛狀，奶奶生病了，誰(shuí)來(lái)看望
奶奶？啟發(fā)幼兒將一句關(guān)心老人的話(huà)。
2、奶奶晾衣服，幼兒幫奶奶晾衣服
三、談?wù)勛约涸诩抑惺窃趺礃雨P(guān)心奶奶的
活動(dòng)五：古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》
目標：
1、通過(guò)故事讓幼兒了解到作者作詩(shī)的用意
2、知道古人在重陽(yáng)節插茱萸的習俗
材料：古詩(shī)一首（錄音），故事一個(gè)
過(guò)程：
一、傾聽(tīng)故事
師：作者是誰(shuí)？故事中講了些什么？
二、聽(tīng)錄音（古詩(shī)）
1、理解詞語(yǔ)：異鄉，賓客
2、理解什么是插茱萸
3、學(xué)念詩(shī)歌數遍：集體，分組
三、歸納
教師歸納全文的意思，并激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感
活動(dòng)六：重陽(yáng)節的旗
目標：
1、通過(guò)制作重陽(yáng)節小旗激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感
2、了解中國的傳統節日及民族風(fēng)俗
準備：重陽(yáng)糕、重陽(yáng)旗、制作材料（小棒、三角形紙、固體膠）
過(guò)程：
一、介紹重陽(yáng)節的典故：每年的農歷九月初九就是重陽(yáng)節，重陽(yáng)節也是敬老節。在重陽(yáng)節的時(shí)候人們總是會(huì )買(mǎi)重陽(yáng)糕，而且重陽(yáng)糕上會(huì )插上一面重陽(yáng)棋，重陽(yáng)糕和重陽(yáng)旗都是重陽(yáng)節時(shí)的東西，重陽(yáng)節也就是爺爺奶奶的節日。
二、制作重陽(yáng)棋
教師指導：
1、引導幼兒為重陽(yáng)棋設計好看的花紋和圖案
2、繼續培養良好的美工常規
三、延伸活動(dòng)：
為爺爺奶奶送重陽(yáng)糕
活動(dòng)七：戶(hù)外活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：10月11日上午9點(diǎn)~11點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：新城區綠地
活動(dòng)目標：
1、享受大自然的風(fēng)光，親密接觸自己的爺爺奶奶，增進(jìn)祖孫間感情。
2、結合主題，讓幼兒了解重陽(yáng)節的意義，豐富幼兒社會(huì )經(jīng)驗。
活動(dòng)準備：
1、報紙、垃圾袋若干
2、游戲用小道具，如繩子等
3、家長(cháng)帶一些小零食與周?chē)先撕秃⒆臃窒?/p>
活動(dòng)過(guò)程：
一、驅車(chē)前往新城區綠地
1、觀(guān)賞路邊的植物變化，了解秋天的季節特征。
2、沿途介紹新城區的建筑，觀(guān)賞新區風(fēng)貌。
二、到達綠地
1、開(kāi)始：“重陽(yáng)節，是一個(gè)歡樂(lè )的日子。古人將天地萬(wàn)物歸為陰陽(yáng)兩類(lèi)，陰代表黑暗，陽(yáng)則代表光明、活力。奇數為陽(yáng)，偶數為陰。九是奇數，因此屬陽(yáng)，九月初九，二陽(yáng)相重，所以又稱(chēng)“重陽(yáng)”。這一天，正值仲秋季節，天高氣爽，是登高遠眺的好日子。中國古代許多文人雅士，每當此時(shí)，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩(shī)取樂(lè )，留下無(wú)數詩(shī)篇。重陽(yáng)節又是“老人節”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，為晚年增添了無(wú)限樂(lè )趣。
2、幼兒為爺爺奶奶表演節目
“在今天這個(gè)歡樂(lè )的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶準備了節日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請欣賞......”
3、爺爺奶奶為大家表演節目
4、游戲：兩人三腳
“別看爺爺奶奶的年紀大了，他們的身體可棒呢！讓我們跟爺爺奶奶一起做個(gè)有趣的游戲，好不好？”
5、共同分享食物
“重陽(yáng)節大家一定要吃一種點(diǎn)心，誰(shuí)知道是什么點(diǎn)心？對了，就是重陽(yáng)糕。重陽(yáng)糕，又叫“菊糕”、“花糕”，”。今天讓我們用“吃糕”代替“登高”，來(lái)祝福我們的爺爺奶奶永遠健康快樂(lè )！”
在音樂(lè )聲中分享食品。
活動(dòng)反思：
雖然只有短短一個(gè)星期的準備時(shí)間，但是每個(gè)班級都開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)來(lái)幫助幼兒感受重陽(yáng)節的氣氛，激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，有關(guān)于重陽(yáng)節的傳說(shuō)，關(guān)于重陽(yáng)節的傳統，還有重陽(yáng)節寶寶能為爺爺奶奶做什么等等，小朋友從這一系列的活動(dòng)中全方位地感知了我們中國傳統的重陽(yáng)節，理解了這個(gè)節日存在的意義。
教師為了這個(gè)活動(dòng)花了大量的時(shí)間與精力去收集資料，準備材料，設計活動(dòng)，但是卻忽視了開(kāi)發(fā)父母家長(cháng)這個(gè)巨大的資源庫，許多教師花了許多工夫去準備的活動(dòng)或許在家里通過(guò)父母家長(cháng)的幾句話(huà)或者一個(gè)舉動(dòng)就能達到預想的效果。
活動(dòng)案例：
案例一：與爺爺奶奶同樂(lè )
活動(dòng)背景：
重陽(yáng)節，是爺爺奶奶的節日。這次的重陽(yáng)節我們經(jīng)過(guò)大家的討論，想讓孩子們和爺爺奶奶去松江新城區慶祝節日。要為爺爺奶奶慶祝他們的節日,可樂(lè )壞了孩子們。為了能保證讓自己的爺爺奶奶參加我們的活動(dòng)，孩子們自己想辦法。有的自己或讓爸爸媽媽打電話(huà)通知爺爺奶奶，有的親自到鄉下請爺爺奶奶。
為了讓爺爺奶奶開(kāi)心地參與活動(dòng)，孩子們忙著(zhù)給爺爺奶奶準備了許多好吃的東西，吳谷凡親自幫奶奶洗好蘋(píng)果。重陽(yáng)節這天終于到了，孩子們牽著(zhù)爺爺奶奶的手乘上了汽車(chē)，一路上聽(tīng)趙老師介紹松江新城區的嶄新面貌�！斑@是我們的區政府，這是易初蓮花超市，這是高速公路……”“這么漂亮，樓房這么高，都是高層，環(huán)境又好�！薄艾F在松江變得這么好了�！崩先藗兛吹弥备袊@�！斑@里的房子真好看，我長(cháng)大后也要買(mǎi)這里的房子�！崩罱軐δ棠陶f(shuō)，奶奶聽(tīng)了樂(lè )得奶奶直笑。
我們走進(jìn)了新城區的中山公園，“以前這里是田地，現在這么漂亮�！敝苤区櫮棠陶f(shuō)。迎面能看見(jiàn)上海市第一人民醫院分部，人工湖清澈的湖水讓爺爺奶奶和孩子們忍不住上前觀(guān)看。一大片綠色的草地、樹(shù)木，四周美麗的景色吸引了孩子們，坐在草坪上和爺爺奶奶一起分享食物，再送上衷心的祝福，給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿，今天的老人總算讓自己當回皇帝了，李杰還給奶奶捏捏腿，“這樣疼嗎？舒服嗎？”。我們大班組的孩子圍在一起，為爺爺奶奶獻上一臺精心準備的節目，雖然，當時(shí)大家已被太陽(yáng)照得滿(mǎn)頭大汗，爺爺奶奶還是看得直拍手，孩子們更是認真。
活動(dòng)反思：
“三年唯一的一次活動(dòng)，一定要參加的�！眳枪确材棠陶f(shuō)。確實(shí)，三年了，我們還是第一次把爺爺奶奶請來(lái)參加活動(dòng)。這次的活動(dòng)，讓難得外出的老人不僅目睹了正在建設中的松江，感受到了松江的巨大變化，更增進(jìn)了與孩子間的感情。敬老愛(ài)老，應該用行動(dòng)來(lái)說(shuō)話(huà)，使幼兒在活動(dòng)中不知不覺(jué)中養成了良好的品質(zhì)，正是傳統節日教育的獨特之處。我們有責任去延伸、去保護和弘揚，而這個(gè)責任，就賦予我們的下一代，讓我們從傳統節日教育做起，使我國的傳統文化發(fā)揚光大。
案例二：重陽(yáng)節
今天是爺爺奶奶的節日“重陽(yáng)節”。小朋友們個(gè)個(gè)臉上喜洋洋，手拉著(zhù)奶奶爺爺的手，高高興興的往自己教室里把他們請進(jìn)來(lái)。有的主動(dòng)拿椅子讓他們坐下有禮貌的說(shuō)：“奶奶請坐”，這時(shí)孫菽俊對汪琪說(shuō)：“你奶奶人好胖，走路好慢？你要護著(zhù)點(diǎn)�！蔽一仡^一看，喲！真的。于是我上前詢(xún)問(wèn)，才知道這老人已經(jīng)83歲了，高齡，好健壯。一會(huì )兒好多家長(cháng)都來(lái)了。
在趕往新區綠地的途中，在車(chē)上，祖孫間享受大自然的風(fēng)光，親密的與老人說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，交談著(zhù)。到達活動(dòng)點(diǎn)，又投入到活動(dòng)中表演了歌舞，體操等節目，還和爺爺奶奶們一起做兩人三足游戲……天氣特別熱，幼兒們都堅持到活動(dòng)結束，沒(méi)有一個(gè)退卻表演的有聲有色，得到了爺爺奶奶們的好評…….都說(shuō)活動(dòng)搞得好。在回來(lái)路上，小朋友還把八十幾歲的老人讓到最前面位置坐下。
分析：
重陽(yáng)節離小朋友的生活比較遠，小朋友不易理解，但從這次有組織的搞了一次親子活動(dòng)，讓幼兒為老人表演節目，祖孫同樂(lè )游戲“倆人三足”等。本次活動(dòng)結合主題，讓幼兒了解感知“重陽(yáng)節”的意義，豐富幼兒社會(huì )經(jīng)驗。在活動(dòng)中幼兒主動(dòng)關(guān)心老人，照顧老人，親領(lǐng)其竟護著(zhù)老人慢慢上車(chē)等體現了尊老敬老的良好情感。成功的達到了活動(dòng)的目的。
案例三：重陽(yáng)節
一路上孩子們一面觀(guān)賞馬路上的景色，幼兒和他們的爺爺奶奶們都懷著(zhù)高興的心情隨著(zhù)我們的車(chē)使向新城區綠地，“奶奶，我老拿吧”胡煒婷說(shuō)，丁文杰在奶奶下車(chē)的時(shí)候說(shuō)奶奶你小心點(diǎn)呀......一句句話(huà)我聽(tīng)了都很高興和欣慰。
在為爺爺奶奶表演時(shí)，孩子們都格外的賣(mài)力，個(gè)個(gè)都很認真，“走走走，我們小手拉小手”。爺爺奶奶看的更是認真，在一陣陣快樂(lè )的笑聲伴隨下，我們慶祝著(zhù)爺爺奶奶的節日......
“勝利嘍！”當孩子們和他們自己的爺爺或者是奶奶沖上了公園的小山坡后，激動(dòng)地又叫又跳。在古代，中國民間就有在重陽(yáng)節有登高的風(fēng)俗。作為龍的傳人，從小讓他們感受一下中國的傳統文化精髓是十分必要的。我們打破了以往以看、講為主的形式，而是帶著(zhù)孩子親身體驗了重陽(yáng)節登高的樂(lè )趣。
分析：
在活動(dòng)過(guò)程中每一個(gè)參與者的臉上都洋溢著(zhù)喜悅之情，特別是爺爺奶奶看到自己的孫兒們在臺上表演節目更是樂(lè )得合不攏嘴了，為這次活動(dòng)能夠達到培養孩子敬老愛(ài)老的效果，老師們還讓小朋友們去為天天接送自己的爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿、擁抱一下等，很多爺爺奶奶都感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，培養幼兒愛(ài)的情感應從愛(ài)父母、愛(ài)家庭、愛(ài)周?chē)娜撕褪煜さ氖伦銎稹?/p>
案例四：重陽(yáng)記事
記得去年的重陽(yáng)節，小朋友去了第四福利院探望孤老，看來(lái)他們對這段經(jīng)歷記憶憂(yōu)心，當老師提到重陽(yáng)節要做些什么時(shí)，大家除了想起爬竹梯，爬高樓以外，不約而同地想到了去看福利院的爺爺奶奶。
“那么，我們可以為自己的爺爺奶奶做些什么呢？”老師提出了問(wèn)題，“我可以為奶奶敲背�！薄拔铱梢詾闋敔斒��！薄拔铱梢詾槟棠滩磷雷��！毙∨笥鸭娂娊o出了答案。老師繼續問(wèn)道：“那么，你經(jīng)常為爺爺奶奶做這些事情嗎？”小朋友楞了一下。彭婧說(shuō)：“我奶奶說(shuō)我還小了，不讓我做的�！狈秸\意也說(shuō)：“我昨天要幫我奶奶洗衣服，她說(shuō)我洗的不干凈的，不讓我洗�！�
于是，我向家長(cháng)做了問(wèn)卷調查，大部分的家長(cháng)表示孩子在家從來(lái)不干活，另一部分家長(cháng)表示孩子偶爾會(huì )做些家務(wù)，只有少數家長(cháng)說(shuō)為了從小培養孩子的自理能力，每天讓他自己的事情自己做。
怎么做才能讓孩子真正明白敬老的意義，覺(jué)得老人快樂(lè )我也會(huì )快樂(lè )呢？我覺(jué)得要從三方面入手。一是讓孩子去觀(guān)察老人每天為我們洗衣服，做飯，做家務(wù)的辛苦勞動(dòng)，二是讓孩子去感受自己為老人做家務(wù)后他們感動(dòng)的心情，從而產(chǎn)生樂(lè )意為老人服務(wù)的愿望。三就是整合家長(cháng)資源共同進(jìn)行教育。于是，我為孩子們布置了一個(gè)任務(wù)，今天回家觀(guān)察爺爺奶奶在家里做多少家務(wù)，是為誰(shuí)做的。
第二天，就聽(tīng)到了孩子們的反饋，有的說(shuō)爺爺奶奶很辛苦，買(mǎi)菜燒飯，還要洗碗洗衣服，很辛苦，這些事情應該是為了爸爸媽媽和我們寶寶做的。周奕云說(shuō)：“我們昨天幫奶奶洗碗了，奶奶夸我是是好孩子�！秉S澤輝說(shuō)：“我爺爺在老家沒(méi)來(lái)，不過(guò)我昨天晚上給爺爺打電話(huà)的，祝他節日快樂(lè )�！�......
沒(méi)有老師的囑咐，孩子們紛紛主動(dòng)為爺爺奶奶做好事，教師得到了預期的效果。但是在后來(lái)的一段日子里，教師還是發(fā)現了一些問(wèn)題，需要在下次活動(dòng)中改進(jìn)。
1.教師與孩子父母沒(méi)有充分的溝通，父母對幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)了解的不多，所以在行動(dòng)上較少配合，造成了家園教育不同步的局面。
2.整次活動(dòng)沒(méi)有做完整的記錄，在幼兒資料的積累這塊還是一個(gè)空白。
3.由于重陽(yáng)節與10.1接近，很多準備工作來(lái)不及開(kāi)展。
案例五：重陽(yáng)節主題活動(dòng)案列分析
金秋十月，迎來(lái)了一年一度的“重陽(yáng)節”，“重陽(yáng)節”又叫登高節,也叫菊花節，今天的重陽(yáng)節，將傳統習俗與現代文明巧妙結合，已成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節日。農歷九月初九,也是今天的公歷10月11日，我們邀請爺爺奶奶們一起來(lái)到了新城區綠地,歡度“重陽(yáng)節”，隨著(zhù)老師的話(huà)語(yǔ)“敬老節”慶�；顒�(dòng)拉開(kāi)了帷幕。孩子們?yōu)闋敔斈棠瘫硌萘斯澞�，在一片歌聲中，孩子們給老人們敲敲背，捶捶腿，還邀請自己的爺爺奶奶，外公外婆一起做親子游戲兩人三足登高游戲，最后小朋友齊聲說(shuō)：“爺爺奶奶，外公外婆辛苦了祝你們身體健康，越活越年輕�！焙⒆觽冋媲械脑�(huà)語(yǔ)，讓每一個(gè)在場(chǎng)的老人熱淚盈眶。
活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了，老人們紛紛說(shuō)：“孩子們太懂事了，累了這么多年，總算沒(méi)有白疼他們�！薄拔覀冇肋h都不會(huì )忘記這次重陽(yáng)節”。同樣，老人的笑容也深深地印在我們每個(gè)人的心中。重陽(yáng)節即老人節，幼兒園借重陽(yáng)節之機對幼兒進(jìn)行尊敬長(cháng)輩的教育是一舉數得的事情：培養幼兒關(guān)心幫助老人，激發(fā)對老人尊敬和愛(ài)心。
在這次活動(dòng)中使孩子們，感受到過(guò)傳統的民族節日的親情和我國悠久的歷史，知道了過(guò)重陽(yáng)節的風(fēng)俗習慣，同時(shí)也知道了重陽(yáng)節是老人節。同時(shí)也使孩子們知道了爺爺奶奶們?yōu)榱俗訉O后代的成長(cháng)，付出了許多心血。我們要尊敬和關(guān)心老年人，平時(shí)為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
活動(dòng)反思：
在這次活動(dòng)中使老人們感受到社會(huì )大家庭的溫暖，體驗到快樂(lè )；對于幼兒園來(lái)說(shuō)，這些活動(dòng)不失為一次宣傳的好機會(huì )。培養幼兒關(guān)心幫助老人，激發(fā)對老人尊敬和愛(ài)心。
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