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西游記作文
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的西游記作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
西游記作文 篇1
《西游記》是一部神魔小說(shuō)，它出自羅貫中之手，也是 羅先生的代表作。這本書(shū)與《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》并列為“中國四大名著(zhù)”。主要講了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，最終修成正果，取得真經(jīng)的故事，其內容驚險刺激，情節變化多端，描寫(xiě)生動(dòng)細致，刻畫(huà)人情世態(tài)惟妙惟肖，令人讀后回味無(wú)窮。
讓我佩服的還不止于此。羅先生還將這四個(gè)人物描寫(xiě)的生動(dòng)形象：唐僧誠心向佛，心地善良，頑固執著(zhù)，同時(shí)又因心腸太軟而顯得有點(diǎn)懦弱和迂腐;孫悟空正義大膽，勇往直前，聰明機靈，對師傅忠誠，全心全意，法力無(wú)邊，讓所有的妖魔鬼怪聞風(fēng)喪膽;豬八戒雖貪財好色，又懶又饞，但從不缺乏善心;沙僧忠心耿耿，憨厚嚴謹，樂(lè )安天命。這四人各有各的特點(diǎn)，使《西游記》更加出名了。
書(shū)中不少妖魔倒是可愛(ài)可親，有人情味，是引人寄以同情的形象，猴精孫悟空便是最突出的一個(gè)。她的魅力在于他的妖氣而不在于她的改邪歸正，在于她的個(gè)性放縱而不在于受理性約束，同憤于他受緊箍咒的窩囊氣而欣喜他的有時(shí)妖性復發(fā)。神與魔泯除了界限，受到作者的平等待遇，于是宗教的價(jià)值觀(guān)就被拋棄，被超過(guò)，乃至宗教的虛偽性質(zhì)也就徹底暴露了。
這個(gè)結局真好啊!但是師徒4人加上白龍馬，他們在取經(jīng)路上的艱辛我們是可以體會(huì )到的。那里面可怕的妖怪都成了他們通往西天的 磨 難，但是他們都沒(méi)有退縮都敢于迎接，即使曾經(jīng)絕望過(guò)但他們并沒(méi)有灰心失望，一次又一次的重大挑戰雖艱難，但戰勝過(guò)的喜悅又讓我們高興。這里面的詭計很多但都被識破，他們共有的堅持，讓他們完成了任務(wù)。如果唐僧遇到困難沒(méi)有堅持下去就不會(huì )遇到這么優(yōu)秀的徒弟們，如果孫悟空在三打白骨精之后沒(méi)有堅持救師傅也許他的師傅就被吃了大家也都各自散了，這一切都是堅持，他們都選擇了堅持并且還是在這么艱難的'情況下，然而對于那么幸福那么滿(mǎn)足的我們遇到一些小事就不堅持就放棄了嗎?不，我們要像書(shū)中的“五人”一樣，堅持下去，也許就一定會(huì )取得“真經(jīng)”。
《西游記》他宣揚了因果報應，佛法無(wú)邊的迷信思想，但是在現實(shí)中的堅持，沒(méi)有什么好說(shuō)的，對堅持!!
《西游記》這部書(shū)讓我明白：只要有夢(mèng)想，并朝著(zhù)這個(gè)方向不斷努力，克服困難，就能取得成功!《西游記》是一部不朽的古典名著(zhù)，有什么理由能不讓我們去讀它呢?
這就是我的感受。我讀了這本書(shū)后。我收獲了不少。
西游記作文 篇2
前些天我們去隨州漂流。我們漂的地方是遠近聞名的西游記漂流，別提有多刺激了！
整個(gè)西游記漂流每時(shí)每刻都和小說(shuō)《西游記》有著(zhù)緊密的關(guān)聯(lián)。例如當我們漂到某個(gè)地方，那兒就會(huì )有個(gè)有關(guān)西游記的廣播，或者前方有急流，就會(huì )有個(gè)豬八戒的牌子警告。
我們是從早上十點(diǎn)左右出發(fā)的，路程大約有兩個(gè)小時(shí)左右。
一起和我們去漂流的總共有六人，加上我有兩個(gè)小孩。一個(gè)小孩坐在一條船上。
為了讓整個(gè)漂流旅程更加充滿(mǎn)激情，我們買(mǎi)了水瓢和水槍?zhuān)瑒偤每梢詫χ?zhù)噴。漂流時(shí)，不管是誰(shuí)都可以噴，就因為這一點(diǎn)，我被別人當了好幾次擋箭牌。
我們到了那兒，先穿上救生服，然后再去找游艇和槳。事情做完后，便自己把游艇推到江里，開(kāi)始了一次驚心動(dòng)魄的漂流。
先努力的找感覺(jué)，盡量把船劃到中間。我坐在最旁邊，是和爸爸對著(zhù)坐的，所以由我和爸爸劃槳，媽媽則坐在中間守護我們的東西。
當我們劃到中間時(shí)，迎面而來(lái)的`就是一陣急流下坡。我趕緊把槳收好，抿住呼吸�！皣W”的一聲，水從我們頭上一躍而過(guò)，但身上的衣服卻已經(jīng)全濕了。
“哎呦，嚇死我了！”我抱怨著(zhù)�！皼](méi)什么大不了的，這只是一個(gè)適應的過(guò)程，后面還有更急的”爸爸說(shuō)道。
果真，不出爸爸所料，后面接二連三的出現了許多急流，而且比第一個(gè)更急。為了增添氣氛，每當看見(jiàn)有急流的時(shí)候，我都會(huì )提前說(shuō)“深呼吸！”逗得媽媽“哈哈”直笑。不過(guò)在途中，也難免會(huì )和別的船相撞，或者和石頭相撞，這讓我們的速度減慢了不少。不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，反正都是玩。
“砰！”糟糕！撞上巖石了，怎么弄都弄不下來(lái)，完全漂不了�！斑@可怎么辦呀？”我急了。沒(méi)辦法，爸爸只好下去推船一把。但這一推，船倒是動(dòng)了，爸爸卻在巖石上�！皫煾�，能不能幫我們停一下，我們等人！”情急之下，媽媽急中生智，叫了岸邊的管理人員把船停了下來(lái)等爸爸。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸上船了，我們又開(kāi)始了旅程。
但因為中間的小插曲，讓我們離叔叔他們的船更加遠了。終于，我們在途中碰見(jiàn)了他們。爸爸準備給他們個(gè)“驚喜”，但又沒(méi)辦法，水瓢和水槍全在急流中沖走了，怎么辦呢？于是，爸爸盡量讓我們的船離他們近些，讓后用槳一打，直射汪心語(yǔ)的后背。她猛地一回頭，看到我們后，迅速地拿起水槍?zhuān)职稚淙�。這一射不要緊，爸爸沒(méi)射到，反全射到我身上去了，這讓我情何以堪呀！“你們能不能別傷及無(wú)辜呀？”我大叫到�！爸R啟萱，你趴下來(lái)！”汪心語(yǔ)見(jiàn)她打錯人了，連忙大喊。唉，可憐的我呀！
跌跌撞撞的來(lái)到了噴泉處，為了圖刺激，我和爸爸說(shuō)“爸，我要到噴泉里面去，多刺激！”“好嘞！”爸爸使勁全力往噴泉中間劃去。眼看就要進(jìn)去了，我大喊一聲“深呼吸！”然后立即把頭埋得低低的，進(jìn)入�！皣W，嘩……”噴泉像瓢潑大雨一樣向我“攻來(lái)”過(guò)了不知多久，我們終于離開(kāi)了噴泉領(lǐng)地�！皩�(shí)在是太好玩了！”我興奮地說(shuō)道。
終于，要接近尾聲了。突然，一個(gè)像海濤一樣的急流向我們沖來(lái)，我連忙把頭一低，屏住呼吸，還不忘說(shuō)一聲“深呼吸”，急流完了，我們連忙找有沒(méi)有什么東西被沖走了�！巴炅�，我的帽子不見(jiàn)了�！卑职纸辜钡卣f(shuō)道�！盎钤�，誰(shuí)叫你戴帽子的？”媽媽無(wú)奈地說(shuō)。
最后有兩個(gè)道，工作人員直接把我們拉到了長(cháng)的那條道。一開(kāi)始還行，但突然一個(gè)急流，東西差點(diǎn)全掉了。
這回的漂流還挺好玩的，等我們上岸時(shí)，到處找汪心語(yǔ)他們的人影，但怎么也看不到。當我們在換衣室門(mén)口看見(jiàn)他們時(shí)，他們已經(jīng)狼狽的不成樣子。汪心語(yǔ)還強些，沒(méi)怎么樣，但叔叔和姑爹就慘不忍睹了。叔叔鞋子全不見(jiàn)了，所以只好光著(zhù)腳；而姑爹一只腳穿著(zhù)他的鞋，一只腳穿著(zhù)別人的鞋，那模樣別提有多搞笑了。
經(jīng)過(guò)我們的再三詢(xún)問(wèn)，他們說(shuō)他們在最后翻船了。他們走的是另一條道，幾乎百分之七十的人都翻船了�？蓱z呀！
這次漂流總共有9公里，漂流三個(gè)小時(shí)左右，太刺激了，讓我流連忘返！
西游記作文 篇3
暑假的一天,我和爸爸媽媽來(lái)到山西旅游.我們去了大同、新州、壺口等地區。
新州的五臺山云霧彌漫，好像進(jìn)入了仙境一般；磧口的古城充滿(mǎn)濃厚的歷史氣息……其中，我最喜歡的就是壺口瀑布。剛走進(jìn)壺口瀑布景區，就聽(tīng)到“嘩嘩”的水聲，漸近漸響。壺口瀑布是由黃河水流從寬變細而產(chǎn)生的`瀑布。瀑布呈圓形，好像真的茶壺。黃河水涌出來(lái)，遠看好像獅子的棕毛一般威風(fēng)。瀑布激起水花，如同噴泉一般，一片片水霧產(chǎn)生了一道美麗的彩虹，顯得更加朦朧神秘。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�，壺口瀑布好壯觀(guān)��！”
我們又來(lái)到龍洞，過(guò)道就像一條地道一般，從那兒可以近距離觀(guān)察瀑布。媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)：“哎，你們有沒(méi)有覺(jué)得涌出來(lái)的黃河水像肉松一樣？”我們三個(gè)人望著(zhù)，瞬間哈哈大笑。一次美好的旅行在快樂(lè )的笑聲中偷偷溜走了。
山西真是一個(gè)有歷史的城市��！我以后要多出去走走看看，體驗各地不同的風(fēng)土人情，感受大自然的雄偉壯麗！
西游記作文 篇4
我最喜歡的經(jīng)典書(shū)籍——《西游記》從我會(huì )認字開(kāi)始，我就愛(ài)上讀書(shū)，幼兒園讀小兒書(shū)，小學(xué)讀科幻書(shū)，現在讀四大名著(zhù)。
《西游記》給我很深的印象。讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。正是這離奇的情節贏(yíng)得了我的心。讀完這本書(shū)里面的'人物仿佛站在我面前唐僧－誠心向佛、頑固執著(zhù)，孫悟空－正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒－貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良、安于天命。其中我最喜歡孫悟空因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分崇拜。
而書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執著(zhù)、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著(zhù)實(shí)是一種值得我們學(xué)習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來(lái)說(shuō)也是一種成功��！因為我去做了，而且堅持到了最后。
《西游記》謝謝你讓我懂得了人生的道理。
西游記作文 篇5
世界上，有很多東西在被人類(lèi)使用著(zhù)。
終于，有一天，它們開(kāi)了一個(gè)會(huì )，想提出抗議。鉛筆先說(shuō)了：“我們文具，本來(lái)是很樂(lè )意給人類(lèi)用的。但是，人類(lèi)卻總是不愛(ài)惜我們。橡皮擦最慘，看到他的滿(mǎn)身的傷痕了嗎？唉，到底啥時(shí)才是個(gè)頭��？嗚嗚嗚嗚……我都被折斷過(guò)一次！唉……”螺絲刀說(shuō)：“你以為我們很樂(lè )意嗎？每天都拿我們工具去用，我，感到天旋地轉的，不丟還好，壞了丟，丟了買(mǎi)，買(mǎi)了壞，壞了又丟�！便U筆：“那不如我們逃走，叫上所有的‘東西’向人類(lèi)宣戰吧��？”
“好的`！”“然人類(lèi)看看我們的厲害”……大家歡呼。鋼筆說(shuō)：“我天天掛在主人……哦，不，是人類(lèi)。我天天掛人類(lèi)的胸前，看它們（人類(lèi)叫不是人類(lèi)的一切東西都用‘它’，東西叫人類(lèi)也是這樣）使用電腦，我肯定最聰明，我來(lái)幫你們出主意吧�！薄昂玫�！”它們頻頻答應�！拔倚歼@次會(huì )議到此結束！散會(huì )！”鉛筆宣布。半夜，一場(chǎng)大會(huì )結束了。正在熟睡驕傲自大的人類(lèi)，不知道一場(chǎng)災難已經(jīng)降臨到他們的頭上。人類(lèi)的命運會(huì )是如何呢？
西游記作文 篇6
路在何方，路在腳下。
——題記
《西游記》——是我最美麗的行囊，它伴我走過(guò)童年，少年直至青年，甚至會(huì )更遠。秋風(fēng)蕭瑟，再次翻開(kāi)書(shū)閱讀的我，理解也不似當年那般懵懂、淺薄，也不再單純仰慕某個(gè)人，而是一種對人生的感悟，對情感的升華。
孫悟空，童年的純真
《西游記》是我兒時(shí)的第一本書(shū)。孫悟空，這個(gè)齊天大圣，讓人不由自主把目光投向了他，敢于大鬧天宮的他對兒時(shí)的我就像磁鐵對吸鐵石的吸引一樣，孫悟空七十二般變化，火眼金睛。那根可變大變小的金箍棒。赫然讓我發(fā)現那就是我們的童年，小時(shí)候的`我不也是像孫悟空這樣嗎！孫悟空出世、跳進(jìn)水簾洞不正是體現了他充滿(mǎn)純真的無(wú)畏，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的頑皮，也充滿(mǎn)了對未來(lái)的好奇與挑戰�？粗�(zhù)他，似乎也回到了自己的童年，兒時(shí)的我邊聽(tīng)母親為我講的《西游記》邊我學(xué)著(zhù)孫悟空在客廳里“騰云駕霧”的片段，忍俊不禁，心里泛起一絲甜蜜，一絲美好。
沙和尚，少年的踏實(shí)
考試卷子發(fā)下來(lái)了，望著(zhù)那刺眼的分數，眼淚不爭氣的滾落下來(lái)。放學(xué)了，只有我一個(gè)人還在教室里發(fā)著(zhù)呆。門(mén)打開(kāi)了，一張熟悉的面孔赫然映入我的眼簾——老師。老師讓我總結了失利的原因，并遞給我一本《西游記》：“好好看看吧，學(xué)學(xué)沙僧的踏實(shí)�！崩蠋熥吆�，我陷入了沉思。再次翻開(kāi)《西游記》……沙和尚在《西游記》中似乎永遠是一個(gè)人挑著(zhù)擔子默默走在最后面，卻又充滿(mǎn)干勁的人，他脫去了稚嫩，有的只是踏實(shí)，這就是少年時(shí)我們應有的品格吧！人在少年，淺嘗酸甜苦辣，經(jīng)歷過(guò)小小的挫折與磨難，漸漸失去失去兒時(shí)的純真，但也學(xué)會(huì )了踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印前行。
唐玄奘，青年的堅持
“哎！又失敗了�！蓖�(zhù)眼前的“大作”煩躁的我扔下了畫(huà)筆，還是放棄吧！走到書(shū)架旁，習慣性的抽出《西游記》。讀著(zhù)讀著(zhù)，竟被里面的唐僧深深打動(dòng)�？粗�(zhù)唐玄奘，眼里充滿(mǎn)了智慧的的光芒，氣質(zhì)超凡脫俗，他說(shuō)的每一句話(huà)很為玄妙，值得讓人再三品味，不得不稱(chēng)贊他是一名智者。但，我認為他更像是一位堅持不懈的人，經(jīng)歷了人生的起起落落，許多磨難，他眼中沒(méi)有一絲迷茫，取而代之的是一種淡泊，一種平靜，仍是堅持不懈的走在取經(jīng)的路上。即使泰山崩于前也面不改心不跳，堅定不移�？粗�(zhù)他，猶如今天的我們，不拋棄，不放棄，堅持在成功的路上追逐。
《西游記》演繹的不只是西游，更是人生，童年、青年乃至更遠的生命盡在其中，讀后讓人們有了一種對生命的頓悟。
在人生的旅途上，背起《西游記》這最美麗的行囊，讓我們充滿(mǎn)悟空的蓬勃朝氣，攜著(zhù)悟凈的踏實(shí)肯干，懷著(zhù)玄奘的永不放棄上路吧！相信，未來(lái)屬于我。
西游記作文 篇7
20xx年，我已經(jīng)是一位世界水量博士專(zhuān)家，世界的水量和水質(zhì)全由我管理。我正在自動(dòng)變化床上睡得正香，家庭機器人叫我：“博士，該起床了�！蔽移鸫埠�，機器人幫我穿戴整齊后，吃好它煮的美餐，坐上快速530號機器車(chē)回到了我的公司。
到公司后，機器人服務(wù)員接待我進(jìn)辦公室后供給部長(cháng)焦急的臉龐便出現在屏幕上，他焦急地對我說(shuō)：“康博士，我等得你多急！杭州的有關(guān)部門(mén)和巴西的有關(guān)部門(mén)都打了報告上來(lái)，西湖和沙漠中的康巴河已經(jīng)要干了，幾天以來(lái)，水潮被猛烈的太陽(yáng)蒸發(fā) 了，情況非常危急，再找不到水供應，巴西的地藏羚羊就會(huì )大批死亡，它們是世界稀有的`動(dòng)物，上級把這個(gè)切割冰山的任務(wù)交給你，由你帶五艘運冰船，兩輪破冰船到北極，把冰山運回來(lái)，任務(wù)重大，望你成功，再見(jiàn)！” “我知道了，我會(huì )完成任務(wù)的�！闭f(shuō)完，我便出發(fā)了。
我帶著(zhù)部隊，來(lái)到了北極。我先由675號自動(dòng)破冰船把一座重六百?lài)嵉谋接眉t外線(xiàn)分解技術(shù)把冰山切開(kāi)，放進(jìn)兩艘運冰船上，再由856號破冰船割開(kāi)一座更重更大的大冰山，再讓四艘運冰船運去，5分鐘過(guò)去了，我們這項重要的大工程順利完成了！我和助理坐上自己開(kāi)來(lái)的UFO，冰山被運上了658號UFO上，保存在有北極氣候的冷藏室里，保證它不會(huì )融掉。大約6分 鐘后，我們將大冰山融化掉倒進(jìn)康巴河中，再過(guò)1分鐘，到了杭州，把小冰山的水倒進(jìn)西湖中，從電腦屏幕中，看見(jiàn)康巴河和西湖一派生機勃勃的景象，我心里很歡喜………我想，將來(lái)，一定會(huì )有更美好的未來(lái)等著(zhù)我去創(chuàng )造奇跡！
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