傳統文化作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的傳統文化作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傳統文化作文 篇1
中國傳統文化有元宵節看花燈吃湯圓，端午節劃船吃粽子，中秋節賞月吃月餅等節日。
那我就給大家講一下元宵節的故事吧。
元宵節在中國已經(jīng)有兩千多年的歷史了，也稱(chēng)“元夕節”，又名“燈節”或“燈夕”。按照中國古代的.習慣，“元”指月亮正圓，一年之中有所謂“三元”——正月十五稱(chēng)“上元”，七月十五稱(chēng)為“下元”。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對如此加以慶祝，也是慶賀新春的延續，故此元宵節又稱(chēng)為“上元節”�！跋奔匆挂�，所以元宵亦有一年之中第一個(gè)月圓之夜的意思。
傳統文化作文 篇2
傳統文化是一種十分寶貴的藝術(shù)，也是一種非同尋常的技能。但是很多人卻逐漸淡忘了它們，甚至有些人還去破壞它們，所以它們更加需要我們的保護和傳承。
在一個(gè)特殊的日子，我們學(xué)校開(kāi)展了一次民間活動(dòng)——溫州傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)，同學(xué)們都喜出望外，等著(zhù)，盼著(zhù)……起初，我看到兩位客人，手里拉著(zhù)兩個(gè)旅游皮箱，跨入校園，我本以為它們是來(lái)旅游的，老師告訴我們他們就是民間藝人，我越發(fā)覺(jué)得奇怪了。
“叮鈴鈴”伴隨著(zhù)上課的鈴聲，我們來(lái)到了學(xué)校的`體育館。體育館里人山人海，我找了一個(gè)位置觀(guān)看藝人表演，只見(jiàn)幕布上寫(xiě)著(zhù)兩行大字：國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——泰順提線(xiàn)木偶戲。這時(shí)，從幕布后面走出兩位民間大師一男一女，他們不就是剛才從校門(mén)口進(jìn)來(lái)的兩個(gè)人嗎?他們的服裝都換了，換了身中式傳統服裝，手提木偶，面帶笑容，我才知道它們剛剛拉的皮箱里裝得是一些小木偶人呀!我發(fā)現每個(gè)木偶上都有好多的線(xiàn)，我被看得眼花繚亂，仔細一觀(guān)察才明白原來(lái)木偶的每個(gè)關(guān)節上都連接著(zhù)線(xiàn)，藝人的每個(gè)指頭可以控制一根線(xiàn)，甚至可以控制好多線(xiàn)，太神奇了，木偶們在他們手里活了起來(lái)!隨著(zhù)樂(lè )曲還能翩翩起舞、跳躍、翻跟斗，可愛(ài)極了。
傳統文化作文 篇3
我國是歷史悠久的文明古國，中華五千年文化源遠流長(cháng)。光是傳統文化節日就有許多，有中秋節、春節、端午節……我最喜歡過(guò)元宵節。到了元宵節那天，我和媽媽去外公家包湯圓。到了外公家，外公說(shuō)：“我已經(jīng)準備好包湯圓的原料了�！蔽蚁劝逊蹫⒃谧雷由�，把糯米在粉上滾一滾，再把芝麻放進(jìn)糯米里面，然后把用糯米把芝麻包好，這樣，一個(gè)湯圓就做成了。我把做好的湯圓放在碗里，媽媽把湯圓進(jìn)鍋里，煮了一會(huì )，湯圓浮了起來(lái)，她把湯圓端了出來(lái)，湯圓甜絲絲的，一聞就讓我直流口水，吃下去，心也感覺(jué)甜甜的'。我身為中國人，我就要把中國的傳統文化發(fā)揚光大！
名師點(diǎn)評：文章開(kāi)頭以我國源遠流長(cháng)的歷史文化引題，自然且賦予文學(xué)情懷，為后文的闡述奠定濃厚的傳統文化節日的氣息。本文敘述描寫(xiě)精彩優(yōu)美，“湯圓甜絲絲的，一聞就讓我直流口水，吃下去，心也感覺(jué)甜甜的”，用湯圓的甜反襯心里的甜，僅一個(gè)“甜”字，寓意深遠，從而也升華了文章主旨。寫(xiě)得漂亮！
只是最后一句的點(diǎn)題，給人感覺(jué)有點(diǎn)跳躍，怎樣從元宵節恰如其分地引申到傳統文化，中間還需要有一個(gè)小小過(guò)渡哦。
“我最喜歡過(guò)元宵節”這句話(huà)的前面如果能再加入一個(gè)表示轉折關(guān)系的詞語(yǔ)，比如“但”，表達效果會(huì )更好哦。
傳統文化作文 篇4
屈原是故事后的一位愛(ài)國詩(shī)人，他在十幾歲是就當上了左丞相，十分受皇帝的重用。直到有一年，幾位奸臣看著(zhù)屈原這么受皇帝的重用和寵愛(ài)，心里非常妒忌。一起想了一個(gè)計策。過(guò)了幾天，他們開(kāi)始行動(dòng)了。他們這些人，天天圍繞在皇帝的邊上，每時(shí)每刻都在順皇帝的心。那皇帝也真是的，是一位受不起誘惑的'皇帝啊，幾句甜言蜜語(yǔ)，就把他“迷”的天昏地轉。
皇帝有在奸臣的勸說(shuō)下，把屈原流放，在流放的土中，屈原聽(tīng)到一個(gè)不幸的消息，說(shuō)自己的國家被敵軍搶走，百姓生不如死，于是屈原跳進(jìn)汨羅江。
百姓們聽(tīng)到這個(gè)消息，于是趕緊劃著(zhù)船在江里撈屈原的尸體，有些人包粽子投進(jìn)江中，不讓魚(yú)兒吃屈原的尸體。
現在你們因該知道端午節的由來(lái)了吧，也因該知道賽龍舟和吃粽子的原因了吧!
傳統文化作文 篇5
如果你失去了今天，那你并不失敗，因為明天還會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，那你也不失敗，因為人生的價(jià)值并不在于錢(qián)袋；如果你失去了禮儀，你才是徹徹底底地失敗，因為人生的價(jià)值并不在于錢(qián)袋；如果你失去了禮儀，你才是徹徹底底的失敗，因為你失去了做人的真諦！
說(shuō)到禮儀，有一件事情至今還深深地印在我的腦海里。那是一位老人家家，她那種精神值得我們學(xué)習 ! 那是一天陽(yáng)光明媚的下午。我在大姨家的后院里玩耍，突然，一只美麗的黃蝴蝶把我深深地吸引住了，我跟著(zhù)它走到了大姨家的門(mén)口。這時(shí)，我看見(jiàn)一位老人家家正在路邊掃著(zhù)垃圾，一位阿姨撞了一下老人家家，卻連聲 對不起 都沒(méi)有說(shuō)，還若無(wú)其事地走了過(guò)去。反到是那位老人家家說(shuō)了聲“對不起，是我不小心，請你原諒”。那位阿姨這才滿(mǎn)意地哼著(zhù)歌離去。我忍住心中的.怒火問(wèn)老人家家：明明是她先撞了您，為什么您說(shuō)對不起呢？
老人家平靜而又溫和地說(shuō)： “ 誰(shuí)說(shuō) 對不起 還不是一樣的嗎？ ” 我小聲嘟噥著(zhù)：當然不一樣啦，明明是她撞的您，應該是她說(shuō) 對不起 才對，老人家家看出了我的心思說(shuō)： “ 不要緊的，大不了她跟我說(shuō) 對不起 也 不遲呀！”
我從心里對自己說(shuō)：這位老人家家真是位講禮儀的好人啊，我們要向她學(xué)習。
【傳統文化作文】相關(guān)文章：
傳統文化的作文07-06
傳統文化的作文(精選)07-04
【經(jīng)典】傳統文化的作文07-27
傳統文化的作文11-17
傳統文化的作文11-02
與傳統文化的作文01-15
中華傳統文化的作文07-03
讓傳統文化回家作文12-14
傳統文化作文12-15
傳統文化作文07-02