小制作的作文

[精華]小制作的作文5篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小制作的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小制作的作文 篇1

　　在暑假里，老師給我們布置了一項別開(kāi)生面的作業(yè)，就是：在暑假里完成一項小制作。今天，我開(kāi)始做小制作了。我左思右想都不知道做什么好，我突然看到我們家的那一大箱桔子，就想到可以做一個(gè)“桔子娃”。做“桔子娃”需要的材料有：一個(gè)完好的桔子、一個(gè)筷子、一根蠟燭、三條線(xiàn)、一根針和彩紙、牙簽、記號筆。等材料都備齊以后，我便開(kāi)始了。我首先把桔子皮平分成四瓣，四瓣都不能分開(kāi)……接下來(lái)就是最難的一步了，要把線(xiàn)串進(jìn)針眼里，然后連著(zhù)四瓣皮串起來(lái)，要絕對的對稱(chēng)，否則就會(huì )把“桔子娃”變成“歪臉”。串完之后，把線(xiàn)綁到筷子上就完成了。做好之后因為“桔子娃”不堅固，我沒(méi)玩幾下，“桔子娃”就散架了。我總結了上次的失敗經(jīng)驗，我開(kāi)始了第二次的制作，這次，我選了一個(gè)又大又圓的桔子，用刀在“桔子娃”頭上開(kāi)了個(gè)“小帽子”。然后把里面的囊取出來(lái)后，再用牙簽把蠟燭結合到一起。用線(xiàn)把皮串起來(lái)綁到筷子上�？晌以趺纯炊加X(jué)得缺點(diǎn)兒什么，看了半天，才知道缺少了裝飾呀！于是，我又拿出彩紙和剪刀，剪出漂亮的花邊，貼在“桔子娃”身上。再用記號筆在“桔子娃”臉上畫(huà)出漂亮的'五官。就這樣，“桔子娃”誕生了。我的“桔子娃”雖然不是最好看的，但我盡了最大的努力，創(chuàng )造出了它，心里覺(jué)得美滋滋的。經(jīng)過(guò)這件事，我明白了：做任何事都要勤于觀(guān)察、善于觀(guān)察，才能做出你想要的東西。不要害怕失敗，只要屢戰屢敗，屢敗屢戰。你就會(huì )成功！

小制作的作文 篇2

　　“終于完成了！”我高聲地歡叫道！想知道我在干什么嗎，哈哈，告訴你吧，我在做一只小蝴蝶。你還想知道我怎么做？請隨我來(lái)！

　　我先拿出一張長(cháng)方形的紙，再用顏色筆在紙上畫(huà)一些形狀，涂上各種不同的顏色，這一步十分關(guān)鍵，這些形狀將要當成小蝴蝶翅膀上的花紋，得認真畫(huà)才行。

　　接著(zhù)，我把長(cháng)方形折成正方形，然后把多余的部分剪下來(lái)，我把正方形對折成兩張長(cháng)方形，沿著(zhù)折痕撕成兩半，我把其中一半像折扇子那樣子對折起來(lái)，一開(kāi)始有點(diǎn)慢，不過(guò)折多了，動(dòng)作自然就嫻熟起來(lái)，很快，我們就把蝴蝶的大翅膀做好了。

　　接下來(lái)是做小翅膀，我們把剛剛撕下的另一半用來(lái)做小翅膀，這一步很簡(jiǎn)單，就像剛才用來(lái)折扇子的方式，就做成了小翅膀。最后我們用老師發(fā)下來(lái)的`繩子捆住蝴蝶的兩對翅膀，一只漂亮的蝴蝶就在我的不懈努力之下終于誕生了，我樂(lè )得手舞足蹈的，心情十分激動(dòng)，雖然制作過(guò)程有一點(diǎn)繁瑣，但是我不在乎了，最后果然成功了。

　　這個(gè)制作使我明白了：只要你用心去做，就能把事情做好。

小制作的作文 篇3

　　今天，我來(lái)到了補習班，過(guò)了一會(huì )兒，老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“背完書(shū)的同學(xué)，把自己的橡皮泥拿出來(lái)，開(kāi)始制作自己的作品吧！”同學(xué)們聽(tīng)了，迫不及待地做了起來(lái)。

　　我該做些什么呢？哦，對！我可以做小兔子，因為小兔子很可愛(ài)。確定了對象，我首先請出了橡皮泥小姐們，準備做小兔子的身體了。只見(jiàn)它們個(gè)個(gè)穿著(zhù)防曬衣，呆在了一個(gè)精致的小盒子里，挨挨擠擠的，好像在說(shuō)悄悄話(huà)呢！只聽(tīng)“咔嚓”一下，我撕開(kāi)了白色的橡皮泥的包裝袋，取出了一團，可是小兔子的身體不應該是圓柱體呀！于是我拿起了“小球”，小球像跳高運動(dòng)員一樣跳到我的手心里，我的手便開(kāi)始工作起來(lái)，這時(shí)，我只覺(jué)得手心癢癢的，還漸漸熱了起來(lái)，就像是它在給我按摩一樣。一會(huì )兒工夫，小白兔的身體誕生了！

　　第二步，制作耳朵，我再一次請出了貴賓——白色的`橡皮泥小姐，我按照原來(lái)做身子的方法掰掉了兩條如蝸牛觸角那么細的絲條，但是耳朵不應該是立體的呀！我看著(zhù)自己的筆，突然一個(gè)辦法從我的腦袋里躥出來(lái)，我可以用筆來(lái)把絲條壓平呀！說(shuō)干就干，我拿起筆，把它放在絲條上，上下滑起來(lái)，就這樣絲條終于成形了，我迅速把它們和身子粘在一起，意外發(fā)生了，它們像絕交了一樣，就是粘不住，我急得直跺腳，一對柳葉似的眉毛不由自主地擰成了兩條毛毛蟲(chóng)，正在我不知所措的時(shí)候，老師卻催促道：“還給你們五分鐘的時(shí)間�！蔽腋�急了，像熱鍋上的螞蟻—團團轉，我東張西望，突然，我眼前一亮，呀，牙簽，不正是可以助我一臂之力嗎？于是我向同桌借了兩根牙簽，將耳朵與身子固定了起來(lái)，小兔子有了耳朵，好像很感激我對我說(shuō)：“謝謝你，小主人，讓我有了耳朵�！�

　　下一步，我便要賜予小兔一對炯炯有神的大眼睛。我先揪了一點(diǎn)黑色的橡皮泥，它猶如黑芝麻般大小，我又把“黑芝麻”貼在了小兔子的頭部，小白兔有了黑亮黑亮的眼睛之后顯得更乖巧機靈了。除此之外，我還做了蝴蝶結、小尾巴等。就這樣，在我的一雙有魔力的手下，一只活潑可愛(ài)的小兔便問(wèn)世了，它仿佛笑著(zhù)對我說(shuō)：“小主人，你給了我生命，謝謝你！”我盯著(zhù)小白兔，露出了甜蜜的笑臉。

　　再看看其他的同學(xué)，有的捏的是五顏六色的鮮花、有的捏的是誘人無(wú)比的蛋糕，有的捏的是憨態(tài)可掬的小豬真是應有盡有��！

　　這次動(dòng)手制作，讓我體會(huì )到了其中的樂(lè )趣，不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，也培養了我對手工制作的喜愛(ài)之情！

小制作的作文 篇4

　　今天，我和哥哥、姐姐一起做數學(xué)書(shū)里的小制作：“竹蜻蜓”。我們先找來(lái)硬紙板，畫(huà)出輪廓，結果，硬紙板太硬剪不動(dòng)，我們又找來(lái)一個(gè)稍微薄一點(diǎn)的硬紙板，來(lái)做竹蜻蜓，也是畫(huà)好輪廓，又剪下來(lái)試飛，我用手一搓，哇！竹蜻蜓飛起來(lái)了，而且，飛得很高，都飛到天花板上了，我想：我終于做出了一個(gè)成功的竹蜻蜓。

　　但是，由于硬紙板太軟，沒(méi)玩幾下就壞了。姐姐又連續做了兩個(gè)竹蜻蜓，我想，這次壞的原因是不是因為我太不珍惜了吧，我為什么會(huì )這么想呢？因為我把姐姐親自做的竹蜻蜓胡亂塞到的書(shū)包里面，結果，我打開(kāi)書(shū)包，想取出來(lái)玩一會(huì )兒，但我取出來(lái)一看，��！不會(huì )吧，剛剛做好的`竹蜻蜓被壓成了一個(gè)稀巴爛，我本來(lái)再想做一個(gè)，但是，現在已經(jīng)是晚上了，我只好洗洗睡覺(jué)了。

小制作的作文 篇5

　　取一張長(cháng)方形的紙對折，兩邊流出的寬度大概一樣。

　　再對折，把折好的完全打開(kāi)，就會(huì )發(fā)現有一個(gè)交叉的'折痕。

　　沿著(zhù)兩條折痕，將兩邊向中心折起。

　　將底邊沿線(xiàn)折，兩個(gè)外邊同樣折法。

　　打開(kāi)后就成了一個(gè)小巧玲瓏的垃圾盒。

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