阿廖沙·我作文

阿廖沙·我作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的阿廖沙·我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

阿廖沙·我作文1

　　阿廖沙——一個(gè)在苦難中長(cháng)大的孩子。

　　《童年》中的主人公阿廖沙是一個(gè)在苦難中長(cháng)大的孩子。阿廖沙三歲痛失父親，隨后他就和母親投奔外祖母去了，他的外祖母是一個(gè)心地善良的人，而他的外祖父卻是一個(gè)吝嗇`專(zhuān)橫`殘暴`的人，他在外祖父家過(guò)著(zhù)痛苦的生活，有一次竟被外祖父打得失去知覺(jué)，后來(lái)還大病一場(chǎng)，在家中還有兩個(gè)貪婪的舅舅經(jīng)常為爭奪家產(chǎn)而對家人大打出手。他的兩個(gè)舅媽竟被兩個(gè)舅舅打死了，他就生活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)殘暴的家庭中。而他母親卻不想受牽連離開(kāi)了外祖父家。后來(lái)他外祖父家徹底破產(chǎn)，它的外祖父就和外祖母分家生活，阿廖沙就與外祖母生活在一起。阿廖沙為了養活自己，每天下午他就會(huì )走遍大街小巷同伙伴們撿破爛兒賣(mài)錢(qián)養活自己。想到這兒，我就十分悲哀，我們從沒(méi)體諒父母辛苦，小小年紀的阿廖沙已會(huì )自立謀生，而我們了一個(gè)個(gè)在家當小皇帝，好像父母服侍我們是應該的。錯了！我們是大錯特錯！我們應該孝敬父母，體諒他們。阿廖沙只讀了三年書(shū)就被迫離開(kāi)學(xué)校，不久后，他的母親就離開(kāi)人世，他又遭遇失去親人的沉重打擊，然而在他需要堅強時(shí)，又遭遇外祖父把他趕出家門(mén)的打擊。于是他告別了飽嘗善惡的童年，走向人間開(kāi)始自立謀生。

　　讀到這兒，我情緒更低落了，阿廖沙他的精神深深打動(dòng)了我，他堅強`頑強面對生活，遇到生活中的困難他迎難而上，從不退縮一點(diǎn)兒，他在沒(méi)有依靠的情況下頑強生活著(zhù)。他曾說(shuō)過(guò)：“生活的'情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚而更聰明�！笔前�，他堅強是因為他有毅力努力奮斗。

　　我們現在生活環(huán)境這么好，卻還說(shuō)自己不幸福動(dòng)不動(dòng)就責怪父母這不好，那不好。我們衣食無(wú)憂(yōu)而阿廖沙的生活是多仫艱難，他并沒(méi)有怨言，而我們動(dòng)不動(dòng)就怨言一大堆。我們學(xué)習環(huán)境也非常好，卻對讀書(shū)不感性興趣，阿廖沙讀書(shū)環(huán)境那么艱苦，但他有強烈求知欲望，對讀書(shū)充滿(mǎn)興趣。比起阿廖沙來(lái)，在生活方面我們是如此幸運，生活如此幸福。

　　讀完童年，我的情緒起伏更大，我有了自己新的奮斗目標：努力學(xué)習，迎難而上。用微笑告別往日孤寂，用色彩裝點(diǎn)美好生活。堅信世間最珍貴的不是得不到和已逝去的，而是現在握在手中的幸福！

阿廖沙·我作文2

　　阿廖沙悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄國下層人民的生活狀況。

　　阿廖沙自幼喪父，隨著(zhù)母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。這是一個(gè)典型的俄國人民的家庭：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆…�?/p>

　　在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣保護和支持了阿廖沙的人，可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人......它向我們展示了那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的.腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的理想。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘�多了，有時(shí)連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人。

　　之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著(zhù)。

　　其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信的童年。

阿廖沙·我作文3

　　在我的眼中，阿廖沙的童年是有黑暗有快樂(lè )，他樂(lè )于助人、向往自由，有強烈的好奇心。在他四歲的時(shí)候喪失了父親，跟隨著(zhù)悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母來(lái)到瀕臨破產(chǎn)的小染坊的外祖父家里，卻經(jīng)常遭受到外祖父的毒打，他那小小的心靈早早的就品嘗到了人間的丑惡與不堪。

　　幼小的阿廖沙每天只有在外祖母的故事中找到樂(lè )趣，他的友好讓他交到許多好朋友�？伤�的'外祖父視財如命，脾氣非常暴躁，就因為這樣，阿廖沙只要犯一丁點(diǎn)的錯就會(huì )被外租父痛打。他樂(lè )于助人，他們三兄弟在玩捉迷藏時(shí)，老三躲在井沿上，不小心掉了，但他抓住了水桶和繩子，這時(shí)阿廖沙看到后立馬從樹(shù)上下來(lái)幫忙把老三救上來(lái)。阿廖沙不記恨老三他們常常欺負他，見(jiàn)到他們有危險還是奮不顧身的去救他們。他向往自由，搬到新家后總是偷偷跑去街上玩，在街上總是被那些孩子們打得遍體鱗傷，回家后又要遭受外祖父的毒打，可他還是經(jīng)常去街上玩，雖然挨打了卻還是很開(kāi)心。他的好奇心非常強，在雅科夫舅舅的哄騙下和他的好奇心，去用最貴的白色桌布丟進(jìn)了深藍色的大染缸內，剛放進(jìn)去一角就被茨岡尼克搶去了，外祖母來(lái)后非常傷心，我卻很迷惑，外祖母為什么會(huì )哭？可在星期六時(shí)他卻被狠狠的挨打了，都打暈了過(guò)去，對外祖父和外祖母的故事感到很好奇。他的童年是黑暗的，被外祖父也不知打了多少次，身上以不知道有多少傷橫，還有舅舅們相互爭奪財產(chǎn)，生了氣卻把氣都撒在舅媽身上，活生生把舅媽打死了。這一切的兄弟、父子、夫妻之間的勾心斗角不斷，常為一些小事而斗毆爭吵。在阿廖沙的心靈中種下了一顆陰暗的種子，他那幼小的心靈收到了許多許多次打擊，阿廖沙生活在這個(gè)腐敗、丑惡的社會(huì )中，這里的百姓都同阿廖沙一樣在黑暗、奴役的艱難生活歷程，他們都追求自由、光明和追求自己希望。他的童年是快樂(lè )的。

　　在這個(gè)黑暗的家庭中，有一個(gè)勤勞、善良的外祖母，她是這整個(gè)家庭的支柱，她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，他挨打了有茨岡尼克幫他擋著(zhù)，認識了他們。和他們成為朋友，還認識了許多朋友。阿廖沙的童年黑暗多快樂(lè )少，但他用他的堅持熬過(guò)了這些黑暗、丑惡......的事情，社會(huì )......這樣的堅持品質(zhì)要好好學(xué)習。

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