六一主題班會(huì )
在我們的學(xué)習時(shí)代，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。那么，主題班會(huì )需要如何準備呢？下面是小編為大家整理的六一主題班會(huì )，歡迎大家分享。
六一主題班會(huì )1
總體目標：
1、了解六一節是全球兒童的節日，感受全社會(huì )對兒童的關(guān)愛(ài)。
2、愿意積極參與各種形式的兒童節活動(dòng)，并與同伴分享節日的快樂(lè )。
3、能以自己的方式關(guān)注不同國家和地區兒童的生活，表達對不幸兒童的關(guān)愛(ài)之情。
活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、通過(guò)調查、了解，體會(huì )親人和全社會(huì )對少年兒童的關(guān)心。
2、通過(guò)收集信息，了解生活在戰亂和貧困中的孩子的不幸遭遇，并能以不同方式表達關(guān)愛(ài)之情。
課前準備：
1、有關(guān)六一兒童節的歌曲、詩(shī)歌、圖片等資料。
2、有關(guān)生活在戰亂和貧困中的兒童的文字、圖片資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
今天，我為大家帶來(lái)了一些照片（這是學(xué)校六一節時(shí)的照片資料），你們來(lái)猜，這些小朋友在慶祝什么節日？現在，又到了一年一度的六一兒童節，你們想要參加嗎？今天我們來(lái)學(xué)習《品德與生活》的第10課“快樂(lè )的六一”，都拿出筆記本，寫(xiě)下這個(gè)主題吧�。ò鍟�(shū)課題）
二、回憶快樂(lè )
1、了解兒童節的來(lái)源：
同學(xué)們，你們知道六一兒童節的來(lái)源嗎？那么請看這個(gè)課件展示。
2、教師角色扮演采訪(fǎng)：
教師：同學(xué)們，你們喜歡過(guò)六一嗎？為什么？以前是怎么過(guò)的？當時(shí)的感受是什么？老師想要知道，你們的學(xué)習伙伴更想知道。今天，我們的采訪(fǎng)小兔子貝貝從《小學(xué)生作文》編輯部跑過(guò)來(lái)了，因為大家要過(guò)快樂(lè )的六一。歡迎它（掌聲）。
教師戴上小兔子貝貝的頭飾展開(kāi)采訪(fǎng)：Hello，大家好！我是小兔子貝貝，你們歡迎我嗎？我們的編輯部想要向大家了解六一兒童節是怎么過(guò)的。誰(shuí)愿意來(lái)分享一下？
學(xué)生答：（獲得獎勵、表演節目、做小手工獲得大獎等）
聽(tīng)到大家分享這些，我好像也回到了以前的六一兒童節，感覺(jué)真好。好的，采訪(fǎng)就到這里，謝謝大家的'配合，再見(jiàn)！
三、環(huán)球大旅行
1. 別了貝貝，老師想帶大家環(huán)游世界，你們有興趣嗎？
大家注意，現在要登機了。請點(diǎn)擊，一起坐上飛機，飛向藍天。
我們先從國內其他城市出發(fā)，打開(kāi)《品德與生活》第44頁(yè)，看看那里的小朋友是如何慶�！傲弧眹H兒童節的。他們參加了各種活動(dòng)，例如演出劇、和家長(cháng)一起玩游戲、在北京聚會(huì )等等。這些孩子感到快樂(lè )嗎？為什么？是誰(shuí)在關(guān)心他們？是父母、老師和身邊的人。
去年的5月12日，我們的祖國遭受了一場(chǎng)震驚世界的大地震，許多兒童失去了家園和親人。請點(diǎn)擊，看看汶川地震下的孩子們如何得到社會(huì )各界的支持和幫助。
總結：我們生活在祖國的藍天下，有親人、老師、社會(huì )和無(wú)數人的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。你們感到幸福嗎？記住，我們要關(guān)愛(ài)他人。
2. 下一步，老師將帶你們走進(jìn)不同的國度！在出國之前，請你們交流一下關(guān)于全球各國兒童如何慶祝節日的資料，分享美麗的照片。
3. 歡迎來(lái)到其他國家，看看兒童們是如何慶祝節日的！請點(diǎn)擊，欣賞這些美好而多姿多彩的圖片。
4. 但是，請注意，不是所有國家的孩子們都能享受到幸福和快樂(lè )。請點(diǎn)擊book P46，留意那些身處于戰爭和貧困地區的孩子們。他們生活在什么樣的環(huán)境中？請發(fā)表你們的看法。
還有許多在貧窮、饑餓和戰爭中呻吟的孩子們，他們只能在地上撿拾微薄的谷粒充饑！要致以關(guān)心和祝福，請打開(kāi)書(shū)P47，為他們實(shí)現心愿。
5. 全班交流、展示、拍照，板書(shū)“和平”。
總結：相信你們的祝福能打動(dòng)戰爭中的孩子們，讓他們也體驗快樂(lè )和幸福。記住，和平可貴。
6. 四、重回校園。
我們最近一起探索了世界各地的兒童節歷史，相信今年的六一兒童節你們會(huì )度過(guò)一個(gè)富有意義的日子。
旅行結束后，回到學(xué)校吧!
已經(jīng)到了六一兒童節了，你們準備怎么慶祝呢?
五、總結
在這里，我代表所有愛(ài)護你們的人祝愿你們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的六一兒童節，也希望世界上所有小朋友都可以快樂(lè )地成長(cháng)。下課了。
板書(shū)設計:
六一快樂(lè )
關(guān)愛(ài)和平
反對戰爭
消除貧困
六一主題班會(huì )2
5月30下午，各班舉行慶六一活動(dòng)。我們班級改變了以往唱歌跳舞表演節目的形式，邀請全部家長(cháng)跟孩子們一起舉行以“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)--感恩在行動(dòng)”為主題的主題班會(huì )。班會(huì )分“感恩祖國、感恩父母、感恩老師”三個(gè)感恩環(huán)節，讓家長(cháng)和孩子們進(jìn)行親子溝通，收到良好效果。班會(huì )使孩子們受到了深刻的教育，明白了平時(shí)不管在家里，還是在學(xué)校里，我們注意自己的文明行為，維護祖國的尊嚴，這就是為我們的祖國媽媽增光添彩，感恩我們的祖國；明白了父母為了自己所付出的艱辛；明白了老師所付出的汗水�，F場(chǎng)家長(cháng)們、孩子們以及老師都落下了感動(dòng)的淚水。以下是活動(dòng)的相關(guān)文字及圖片：
一、感恩祖國 老師講述（埃及盧克索神廟不文明事件） 高聲歌唱《紅領(lǐng)巾飄起來(lái)》，然當好少年， 立志早成才， 我們要做報效祖國的新一代！
二、感恩父母
同學(xué)們，前段時(shí)間的三八婦女節、母親節，我問(wèn)過(guò)你們兩個(gè)問(wèn)題：媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)；孩子，你想長(cháng)大嗎？有的同學(xué)說(shuō)媽媽你辛苦了，有的說(shuō)想長(cháng)大，長(cháng)大了給媽媽買(mǎi)別墅、買(mǎi)汽車(chē)，還有的'孩子說(shuō)不想長(cháng)大，因為自己長(cháng)大了，媽媽也就變老了，他不想讓媽媽變老，他想永遠跟媽媽在一起。同學(xué)們，你們說(shuō)的都是心里話(huà)嗎？（是），你們能說(shuō)到做到嗎？（能）我為在座的媽媽們感到高興，孩子們越來(lái)越懂事了，謝謝孩子們！其實(shí)，你們的媽媽并不奢望你長(cháng)大后給他買(mǎi)別墅汽車(chē)，她們最希望你能長(cháng)大成才，有出息。將來(lái)能考上一所好的大學(xué)，能擁有一份令人羨慕的職業(yè)。那才是你們的媽媽想要的。母愛(ài)，是最偉大的愛(ài)，媽媽可以為了孩子付出一切。他們永遠最?lèi)?ài)自己的孩子。
在2008年汶川大地震中，有這樣一位媽媽?zhuān)袆?dòng)了無(wú)數的人！
1、（講述“短信媽媽”的故事）
現場(chǎng)親子溝通互動(dòng)環(huán)節，讓家長(cháng)和孩子們相互感受彼此之間深深的愛(ài)。
2、講述《感恩的心》背后辛酸的故事
孩子們?yōu)榧议L(cháng)們表演手語(yǔ)《感恩的心》
三、感恩老師
1、講述寓言故事，啟發(fā)學(xué)生體諒父母和老師的千叮萬(wàn)囑，知道學(xué)習的重要性。
2、講述貧困山區“李靜老師”的故事，體會(huì )老師為了山區的孩子們所付出的一切。
3、講述“殷雪梅老師”為了救孩子奉獻出自己的生命，讓家長(cháng)和孩子們通過(guò)故事，從而更加愛(ài)老師。
4、孩子們跟老師互動(dòng)，并為老師們演唱歌曲《我愛(ài)米蘭》
四、宣誓
同學(xué)們，今天你所說(shuō)的、做的都是心里話(huà)嗎？（是）。如果是心里話(huà)，那請你跟我一起宣誓：請同學(xué)們起立，舉起右拳高過(guò)頭頂。跟著(zhù)老師一起說(shuō)！
我宣誓！我保證熱愛(ài)祖國，孝敬長(cháng)輩，尊敬老師。講文明、懂禮貌。上課好好聽(tīng)講，認真完成作業(yè)。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，說(shuō)到做到。宣誓人：（孩子喊出自己的名字）
我們“感恩在行動(dòng)”主題班會(huì )也到此結束了，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )，真正的學(xué)會(huì )做一個(gè)講文明、懂禮貌、孝敬父母、熱愛(ài)老師的好孩子。也希望各位家長(cháng)多關(guān)注孩子的成長(cháng)，大手拉小手，共同描繪美好的未來(lái)！
五、給參與班級護衛工作的家長(cháng)們頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
“同學(xué)們，每天我們平安的上學(xué)、放學(xué)，離不開(kāi)家長(cháng)護衛隊的保駕護航。一年來(lái)，我們班有很多的家長(cháng)主動(dòng)參與護衛任務(wù)，為班級工作付出了大量的勞動(dòng)和汗水，在此，我代表二年級一班全體師生向這些家長(cháng)們表示衷心的感謝！他們分別是：
季作漢、王子木、孫鈺涵、孫翔宇、劉景暢、胡振宇、李昱霏、李雨澤、梁睿、遲蔓欣、趙冠翔、卜少翔、鄭力威、王則程、齊霽、辛羽、厲俊豪、嚴祥碩
六、家委會(huì )主任發(fā)言，家長(cháng)們?yōu)楹⒆觽儼l(fā)放節日禮物。
再一次祝同學(xué)們節日快樂(lè )！祝各位家長(cháng)身體健康！工作順利！萬(wàn)事如意！
六一主題班會(huì )3
011年6月1日，是一個(gè)平常卻又值得紀念的日子——因為，它是我們初一學(xué)生最后一個(gè)“六一”兒童節。為了讓這一天過(guò)得充實(shí)又有意義，我們初一4班的同學(xué)們舉行了“六一”兒童節班會(huì )暨慶“六一”冷餐會(huì )。
一憶童年無(wú)限歡樂(lè )
在馮昕旸同學(xué)制作的“童年的動(dòng)畫(huà)片”的視頻剪輯中，班會(huì )拉開(kāi)了帷幕。在動(dòng)畫(huà)片的進(jìn)行中，同學(xué)們不斷地發(fā)出“啊”“哦”的叫嚷聲抑或是哈哈大笑。
接下來(lái)，主持人宣布了活動(dòng)的開(kāi)始。先是70后的童年這一部分。隨著(zhù)開(kāi)始的兩首歌曲：《青蘋(píng)果樂(lè )園》《藍精靈之歌》，把大家的思緒帶到了父母的童年時(shí)代，而一些70后們常吃的小食品更是令同學(xué)們垂涎三尺。就在這時(shí)，主持人話(huà)鋒一轉，把話(huà)題轉向了現場(chǎng)在座的老師，讓他們來(lái)談一談他們童年中的酸甜苦辣。通過(guò)老師充滿(mǎn)懷念語(yǔ)氣的回答，大家更是對此感到新鮮與好奇。乘大家還沉浸在老師們的快樂(lè )童年中，主持人又播放了我們——90后們喜愛(ài)的音樂(lè )：《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》《微笑》，從這兩首歌中大家聽(tīng)出了21世紀的“新時(shí)代”氣息，歌曲的唱法及伴奏與父母那個(gè)年代相比，品種變多了，而歌曲的制作、錄音、宣傳等方面技術(shù)也更加先進(jìn)了，再來(lái)看食品方面，一些新名詞如“披薩”“漢堡包”也成了大家口中的“�？汀�，嘴中的“美食”。大家還觀(guān)看了由史云天同學(xué)拍攝，曲鵬昱同學(xué)采訪(fǎng)周老師的視頻也傾聽(tīng)了王文卓同學(xué)老爺的.“回憶錄”并做了“貼鼻子”“搶椅子”這兩個(gè)小，大家在“玩”這方面還是很在行的，每個(gè)人都玩得不亦樂(lè )乎。
在玩的同時(shí)，通過(guò)對比我們可以發(fā)現：祖輩和父輩的童年固然少了許多高科技產(chǎn)品以及多元文化理解，卻也多了不少自由與創(chuàng )造，而我們，被高科技所包圍，反而釀造了下降的視力和嚴重缺乏的創(chuàng )造力。這難道不值得我們，90后的我們深思嗎？
當然，好戲還在后面，下面到了“猜照片”的環(huán)節。一張張活潑的照片躍然“屏幕”上，大家七嘴八舌議論紛紛，費勁九牛二虎之力，東張西望，在別人身上尋找著(zhù)“共同點(diǎn)”�？筛杩善氖�，大部分照片大家都猜出來(lái)了。與此同時(shí)，每個(gè)人也把自己或是別人現在的樣子與在照片里小時(shí)候的樣子作了對比，大家都或多或少地發(fā)現了不同。再接下來(lái)的小時(shí)后物品展示環(huán)節，同學(xué)們都捧著(zhù)自己小時(shí)候的物品：一個(gè)物品，一段故事，點(diǎn)點(diǎn)回憶。每一個(gè)在別人看起來(lái)微不足道的物品或許在那位同學(xué)眼中有它獨到的價(jià)值。
最最激動(dòng)人心的壓軸節目自然要放在最后：大家互相交換兒童節禮物�？梢哉f(shuō)，每個(gè)人都拿到了自己滿(mǎn)意的禮物。
于是，此次兒童節主題班會(huì )在大家拆禮物聲中圓滿(mǎn)的畫(huà)上了句號。
二展未來(lái)前程似錦
這一部分，我們進(jìn)行了冷餐聚會(huì )，同學(xué)們都拿出了自己的“看家菜”。大家先是以小組為單位合作完成一道“現場(chǎng)制作菜”，每個(gè)人都忙得熱火朝天，不亦樂(lè )乎：有人忙著(zhù)卷壽司，有人忙著(zhù)切水果，還有人忙著(zhù)用微波爐加熱。大家相互欣賞著(zhù)對方的菜肴，時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣的夸贊聲。有些“饞嘴”的同學(xué)更是忙里偷閑，從大家的食材中東拼拼，西湊湊，提前大飽了口福。大約半個(gè)小時(shí)過(guò)后，每組的菜都差不多做好了，大家就把精心準備的菜品擺到了講臺前的桌子上。紅的，綠的，紫的，花的……五顏六色，奇形怪狀，各式各樣的美食盡顯同學(xué)們眼前。頓時(shí)，同學(xué)們都擺出一副運動(dòng)員起跑的姿勢，打算一等到老師說(shuō)“開(kāi)吃”兩字便勇往直前地沖過(guò)去�？墒�，這些要由班里的美食評論員們先挨個(gè)地品嘗，于是，大家只好耐著(zhù)性子等待著(zhù)好不容易可以開(kāi)始動(dòng)筷子了，大家便迫不及待地開(kāi)始在各類(lèi)菜品，各式盤(pán)子中“掃蕩”，每個(gè)人都吃得很滿(mǎn)足，很開(kāi)心。
接下來(lái)就到了激動(dòng)人心的時(shí)刻——評獎。我們設立了多種多樣的獎項，大體分為個(gè)人獎和小組獎。美食品論員們站在自己喜歡的菜的作者身后，最終順利地評出了各個(gè)獎項，并送給每個(gè)人一些小禮品作紀念，其中還有特色的獎品，例如炒勺、圍裙等等。
總之，這不僅是我們的最后一次兒童節，也是一次令所有人都難忘的兒童節。我們在游戲中追憶了童年，在烹飪中學(xué)會(huì )了自立，在活動(dòng)中得到了成長(cháng)。
六一主題班會(huì )4
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展“快樂(lè )六一之旅”的活動(dòng)，豐富孩子們對兒童節的認識，讓孩子們充分了解到世界上其他國家的兒童節，增長(cháng)見(jiàn)識。在活動(dòng)中積極創(chuàng )設更多的機會(huì )，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬┪镔Y準備
1.制作了精美的課件。
2.制作答題環(huán)節所需的7個(gè)牌子。
3.提前訂購了蛋糕，購買(mǎi)獎勵所需的獎品
�。ǘ┕ぷ靼才艤蕚�
1.活動(dòng)主負責的兩位見(jiàn)習老師商討活動(dòng)如何展開(kāi)，討論活動(dòng)主要流程；
2.見(jiàn)習老師告知班級中班會(huì )的兩位小負責人活動(dòng)內容與流程，并與其一起修改完善；
3.多次討論修改后，定下最終稿，小負責人演練，見(jiàn)習老師監督并指導；
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬﹪H六一兒童節的歷史以及我國兒童節
國際兒童節的設立，和發(fā)生在二戰期間一次著(zhù)名的屠殺--利迪策慘案有關(guān)。1942年6月12日，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國法西斯給毀了。第二次世界大戰結束后，世界各地經(jīng)濟蕭條，成千上萬(wàn)的工人失業(yè)，過(guò)著(zhù)饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了悼念利迪策慘案和全世界所有在戰爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利，1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會(huì )在莫斯科舉行理事會(huì )議，各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會(huì )議決定以每年的6月1日為國際兒童節。[1]當時(shí)的很多國家表示贊同，特別是社會(huì )主義國家。
�。ǘ┢邆�(gè)國家兒童節的由來(lái)與習俗
中國（提問(wèn)）
中國第一個(gè)兒童節是民國二十一年（1932年）的4月4日。民國二十年（1931年），“上海中華慈幼協(xié)會(huì )”發(fā)起建議，希望政府規定每年4月4日為兒童節。隨后，教育部制定了兒童節紀念辦法，并于隔年的4月4日實(shí)施。
中華人民共和國規定每年6月1日為國際兒童節。1949年12月23日中央人民政府政務(wù)院規定“六一”國際兒童節為中國兒童的節日，并宣布廢除國民黨政府1931起實(shí)行的4月4日為兒童節的規定。
香港特別行政區，民間在約定俗成下，兒童節的日期保留為4月4日。民間慶祝的方式多以送玩具禮物給小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。臺灣地區也仍以4月4日為每年的兒童節。
日本（視頻）
日本是世界上慶祝兒童節次數最多的國家，他們一年要慶祝三次兒童節，而且慶祝方式十分有意思，充滿(mǎn)了濃濃的日本風(fēng)情。
3月3日女孩節
這個(gè)節日是專(zhuān)門(mén)為日本的小女孩設立的，每到這一天，家中有女兒的父母會(huì )在家里設置一個(gè)陳列臺，臺上放上穿著(zhù)日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節日禮物。
5月5日男孩節
為了祝福家中的男孩健康、快樂(lè )，這一天日本家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )用紙或布做成色彩鮮艷、形狀像鯉魚(yú)的彩帶，然后把這些彩帶串在竹竿上，并和金色的風(fēng)車(chē)綁在一起，掛在屋頂上。之所以這樣做，是因為日本人相信鯉魚(yú)最有精神和活力，希望家中的男孩都像鯉魚(yú)那樣，因此這一天又稱(chēng)為“鯉魚(yú)日”。
同時(shí)，日本的父母這一天也會(huì )在家里放置玩偶，但卻都是武士裝扮，樣子很可怕。
11月15日“七五三”兒童節
在日本習俗里，三歲、五歲和七歲是小朋友特別幸運的三個(gè)年紀，所以每年的這一天，會(huì )專(zhuān)門(mén)為這三個(gè)年紀的孩子熱鬧地慶祝一番。
這一天，小朋友會(huì )穿上最好的傳統和服，還會(huì )背上一個(gè)畫(huà)了松樹(shù)、烏龜或鶴等圖案的小紙袋，紙袋里裝滿(mǎn)了父母買(mǎi)的糖果和玩具。穿戴整齊后，父母會(huì )帶小朋友上日本神社，祈求并感謝神明給小朋友帶來(lái)健康和快樂(lè )。
韓國（戲�。�
韓國的兒童節開(kāi)始于1923年，是從“男孩節”演變過(guò)來(lái)的。這也是韓國的公眾假日，定在每年的5月5日。因為是公眾假日，所以家長(cháng)會(huì )和孩子一起放假，因此家長(cháng)們通常會(huì )在這一天帶孩子去公園、動(dòng)物園或者其他游樂(lè )設施，讓孩子開(kāi)心地度過(guò)假日。
韓國的政府也很重視兒童節，2010年韓國兒童節，連美國國務(wù)卿希拉里也通過(guò)美國國務(wù)院在其主頁(yè)上發(fā)表賀電祝韓國小朋友節日快樂(lè )，2011年是甚至市長(cháng)親自出動(dòng)宣傳，與全市的大小盆友們度過(guò)了其樂(lè )融融的兒童節。韓國小盆友太幸福了~瑞典（圖片）
歐洲國家瑞典也把兒童節分得比較細，每年的8月7日是“男孩節”，又稱(chēng)為“龍蝦節”，意思是鼓勵全國的小男孩學(xué)習龍蝦的勇敢精神。這一天，孩子們要打扮成龍蝦的樣子，表演一些非�；顫娍蓯�(ài)的節目。
12月13日則是瑞典的“女孩節”，又叫“露西婭女神節”。露西婭是瑞典傳說(shuō)中專(zhuān)門(mén)保護女孩的女神，每到這個(gè)節日，女孩子都要打扮成女神的模樣，為其他孩子做好事。
西班牙（有感情的朗讀）
西班牙的兒童節在1月5日，其實(shí)這是一個(gè)宗教節日，從西班牙語(yǔ)譯過(guò)來(lái)是“魔術(shù)國王之日”的意思。傳說(shuō)很久以前，從東方來(lái)了三個(gè)國王——黑臉國王、黃臉國王和白臉國王到西班牙，這三個(gè)國王給人們帶來(lái)了幸福和歡樂(lè )。他們還是專(zhuān)門(mén)給小孩送禮物的“欽差大臣”。送禮物時(shí)間就定在每年的1月5日，于是這個(gè)節日就和兒童掛上了鉤。
哥倫比亞（圖片）
中美洲國家哥倫比亞將每年的7月4日定為兒童節。在這個(gè)節日里，全國的學(xué)校都要舉行各種生動(dòng)活潑的慶�；顒�(dòng)，兒童們還常常戴上各式各樣的假面具，扮成小丑的樣子在街頭玩耍，十分開(kāi)心。
巴西（有感情的朗讀）
巴西的兒童節在8月15日，這一天正好也是巴西的“全國防疫日”。所以，每到這個(gè)日子，各地的醫生們都要為孩子們看病，還要給5歲以下的兒童注射預防小兒麻痹癥的疫苗，表明政府十分關(guān)心兒童的健康。另外，巴西的“圣母顯靈日”10月12日也往往作兒童節，全國會(huì )有一些慶�；顒�(dòng)。
非洲國家（朗讀）
非洲西部的兒童節是瘋狂的，他們的國家大都有專(zhuān)門(mén)的“兒童狂歡節”，而且往往持續一個(gè)月。非洲人歷來(lái)能歌善舞，在“兒童狂歡節”里，盡管人們的生活條件各不相同，但所有孩子都會(huì )盡情歡樂(lè )，熱鬧非凡。
伊拉克（提問(wèn)）
比起許多國家的兒童，伊拉克的孩子們就可憐多了，當許多國家的小朋友在歡慶兒童節的時(shí)候，伊拉克兒童大多根本不知道世界上還有一個(gè)屬于他們自己的節日。他們仍一如既往，或在學(xué)校上課，或在作坊打工，或沿街乞討。
一些伊拉克人透露，在薩達姆執政的20多年里，6月1日被定為伊拉克的石油國有化日。每到這一天，伊拉克全國要舉辦各種慶�；顒�(dòng)，但與兒童無(wú)關(guān)，所以孩子們就沒(méi)有過(guò)過(guò)兒童節。
在被忽略的兒童節里，伊拉克幼兒園、小學(xué)里沒(méi)有任何節日氣氛，自然也不會(huì )有慶�；顒�(dòng)。
四、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)介紹，導入主題（2分鐘）
主持人詢(xún)問(wèn)學(xué)生六月的第一天是什么節日，得出答案兒童節，主持人因而導入主題，告訴學(xué)生今天我們要講的就是快樂(lè )六一之旅。（上課前分好七個(gè)小組，并分發(fā)給每個(gè)小組答題
牌）
�。ǘ┙榻B國際六一兒童節的歷史（3分鐘）
主持人：同學(xué)們，有沒(méi)有哪位同學(xué)知道六一兒童節的歷史？
學(xué)生若知道，就讓學(xué)生來(lái)介紹，若不知，就讓主持人來(lái)介紹。
�。ㄈ┝私鈩e的國家兒童節的由來(lái)和習俗（26分鐘）
1.主持人PPT呈現參加規則，告知學(xué)生接下來(lái)會(huì )進(jìn)行“環(huán)球六一之旅”，會(huì )先呈現知識，之后會(huì )小組競答。
參加規則：
�。�1）全班分為七個(gè)小組，以小組為單位，進(jìn)行比賽；
比賽的時(shí)候要遵守規則！大家是朋友也是對手喔！好好加油！
�。�2）知識競賽時(shí)的答案寫(xiě)在我們準確的小紙板上喔，我們會(huì )安排專(zhuān)門(mén)的工作人員檢查的。答對的加10分，答錯也會(huì )倒扣5分，所以大家回答的時(shí)候可是要謹慎一點(diǎn)喔！
�。�3）不可以站起來(lái)舉手，不可以大聲喧嘩。否則將扣分處理，嚴重者取消參與資格。我們歡迎遵守紀律的小朋友！
�。�4）最后總分會(huì )分為一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，獎品按照不同的等級進(jìn)行設置。
2.主持人呈現標有9個(gè)國家的`地圖，9個(gè)國家會(huì )分為輪來(lái)講解，一輪結束之后會(huì )有一個(gè)小小的競答環(huán)節。
第一輪：中國、日本
中國會(huì )以提問(wèn)的方式導入，主持人講解的方式呈現。如主持人：同學(xué)們，知道中國第一個(gè)兒童節是定在什么時(shí)候么，不是6月1號，其實(shí)是……
日本有三個(gè)兒童節，都分別以動(dòng)畫(huà)的形式呈現。
競答環(huán)節：
�。�1）中國兒童節原來(lái)是幾月幾日？
答案：4月4日。
�。�2）判斷：香港臺灣的兒童節是6月1日。
答案：錯誤。
�。�3）日本有幾個(gè)兒童節？
答案：三個(gè)。
�。�4）判斷：日本女生節會(huì )掛鯉魚(yú)旗。
答案：錯。
�。�5）判斷：七五三兒童節是為了七月份、五月份、三月份出生的小孩設置？
答案：錯。
第二輪：韓國、瑞典、西班牙（其中瑞典為主）
韓國的呈現方式：會(huì )請下面的小朋友起來(lái)讀ppt上的文字
瑞典有兩個(gè)兒童節，一個(gè)男孩節一個(gè)女孩節，會(huì )先呈現圖片讓小朋友猜一猜瑞典的兒童節會(huì )做什么。
西班牙的兒童節主持人有感情的朗讀一筆帶過(guò)。
競答環(huán)節：
�。�1）韓國的兒童節是幾月幾日？
答案：5月5日。
�。�2）哪一個(gè)國家的兒童節是公眾假期？
答案：韓國。
�。�3）判斷：瑞典的龍蝦節是讓小女孩打扮成小龍蝦的樣子。
答案：錯。
�。�4）女孩打扮成女神模樣的節日是哪一個(gè)節日？
答案：瑞典女兒節。
�。�5）判斷：“魔術(shù)國王之日”是西班牙兒童節。
答案：對。
第三輪：哥倫比亞、巴西、非洲國家、伊拉克
哥倫比亞的兒童節，會(huì )呈現圖片讓小朋友猜一猜哥倫比亞的兒童節會(huì )做什么。
巴西的兒童節主持人有感情的朗讀，突出健康。
非洲國家的兒童節請下面的小朋友朗讀，突出時(shí)間長(cháng)
伊拉克會(huì )以提問(wèn)方式呈現。如主持人：你們知道其實(shí)還有國家是沒(méi)有兒童節的么？
競答環(huán)節：
�。�1）判斷：巴西兒童節小孩們會(huì )裝扮成小丑模樣。
答案：錯。
�。�2）判斷：巴西的兒童節是兒童狂歡節，一般會(huì )持續一個(gè)月時(shí)間。
答案：錯。
�。�3）判斷：非洲國家的兒童節是最健康的兒童節。
答案：錯。
�。�4）判斷：六一兒童節這天，伊拉克小朋友會(huì )很高興的慶祝。
答案：錯。
�。ㄋ模┬⌒∩諘�(huì )（5分鐘）
1.祝全班學(xué)生生日快樂(lè )；
2.祝某某生日快樂(lè )：教師組織學(xué)生鼓掌、說(shuō)祝福語(yǔ)以及唱生日歌（五）頒獎環(huán)節（3分鐘）
給獲獎的三個(gè)小組頒獎
�。┛偨Y（1分鐘）
在每個(gè)人的生活中，童年我們獲取知識，讓我們的心靈充滿(mǎn)智慧的源泉；童年給予我們快樂(lè )，讓我們在健康中成長(cháng)。充滿(mǎn)歡樂(lè )的“六一”，這是屬于我們或曾經(jīng)屬于我們的節日。祝全世界的兒童健康成長(cháng)，快樂(lè )地度過(guò)每一天！
五、活動(dòng)實(shí)施情況及反思
�。ㄒ唬⿻r(shí)間沒(méi)有控制好
可能是設置的內容太多，又或者是課堂上的真實(shí)反應與我們之前設想的學(xué)生反應總是避免不了的會(huì )存在一定的差距，我們的時(shí)間不夠，活動(dòng)環(huán)節沒(méi)有進(jìn)行完。我們的頒獎環(huán)節原本打算是在總結之前進(jìn)行的，但是因為時(shí)間不夠，我們在課堂上沒(méi)有進(jìn)行這一環(huán)節，而是在課后草草的結束了，原本應該算是這節課的一個(gè)高潮部分，因為沒(méi)有控制好時(shí)間，而耽擱了，我們覺(jué)得是不應該的，班主任也告知了我們下次要注意好時(shí)間，在離下課還有5分鐘的時(shí)間，如果還有重要內容沒(méi)有講，可以壓縮現在的講的東西，迅速的進(jìn)入到這一環(huán)節。我們下次會(huì )注意的。
�。ǘ┡e牌環(huán)節出現問(wèn)題
整個(gè)活動(dòng)流程設置的都是非常有層次的，很好，但是這個(gè)舉牌環(huán)節有些問(wèn)題。這是班主任給我們提的建議，她說(shuō)我們競答環(huán)節設置的問(wèn)題都十分簡(jiǎn)單是不需要小組討論，可以直接答出來(lái)的，而我們不僅要小組討論還有寫(xiě)在答題牌上，這浪費很多時(shí)間也沒(méi)有必要。聽(tīng)到班主任這樣說(shuō)，我們也覺(jué)得十分有道理，原本我們這樣設置是為了不讓學(xué)生舉手的時(shí)候太過(guò)混亂，沒(méi)有到反而反其道而行了。我想我們會(huì )吸取這次教訓，設置活動(dòng)的時(shí)候會(huì )從多角度思考學(xué)生的反應。
�。ㄈ├硐肱c現實(shí)差距
上面的說(shuō)的兩點(diǎn)其實(shí)是現實(shí)與理想的差距中比較有代表性的兩點(diǎn)，很多活動(dòng)都會(huì )遇到，要不就是時(shí)間不夠，要不就是環(huán)節設置的效果不如預期。除此之外，我們還遇到了一個(gè)小小的問(wèn)題，雖然我們與小負責人討論與彩排了不下3次，但是小負責人好像還是沒(méi)有完全弄懂我們的意思，在實(shí)施的時(shí)候沒(méi)有完全按照設置的方案來(lái)，有了一點(diǎn)小小的出入，雖然不影響活動(dòng)的實(shí)施，但是我們還是反思了，覺(jué)得和小朋友交流的時(shí)候還是要多花一點(diǎn)時(shí)間的，一定要確保他們理解了我們的意思。
雖然出現了上述一些問(wèn)題，但是學(xué)生們在課堂上十分活躍，后面聆聽(tīng)的家長(cháng)也十分開(kāi)心，班主任也說(shuō)我們做的不錯，活動(dòng)設置的基本環(huán)節也都實(shí)施了，所以總體上來(lái)說(shuō)，我們的主題班會(huì )活動(dòng)還是圓滿(mǎn)結束了。
六一主題班會(huì )5
這次兒童節的活動(dòng)結束了，這次六一到來(lái)之際，我們xx幼兒園這里也是舉辦了一些活動(dòng)，這是特別關(guān)鍵的，在這方面應要仔細的去總結一番，兒童節的時(shí)候，這次節日之后我們幼兒園也對孩子們特別重視，屬于孩子們節日，每年的這個(gè)時(shí)候，我們幼兒園也是特別重視這一點(diǎn)，讓孩子們知道六一兒童節的來(lái)歷，為什么有兒童節，也是在這一天當中，讓孩子們開(kāi)心的玩耍。
在節目編排的過(guò)程當中，老師也是特別的負責，從一開(kāi)頭的生疏到后面孩子們的能夠順當的完成整個(gè)過(guò)程，老師是特別急躁的，一遍又一遍的指導，始終到滿(mǎn)足未知，在這一點(diǎn)上面，我的確還是感受許多，在這方面我始終都是能夠看清晰自己的方向，我們舉辦的活動(dòng)孩子們都是樂(lè )觀(guān)的'參加進(jìn)來(lái)，這次兒童節活動(dòng)期間，孩子們也是比較快樂(lè )的，能夠看出來(lái)，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的還是比較順當的，這也是我應當要仔細的去做好一點(diǎn)，兒童節的時(shí)候，大家都是特別認可的，讓孩子們在這樣好的環(huán)境下面歡樂(lè )的表演。
這次兒童節的時(shí)候，我覺(jué)得這些都是應當的，肯定要合理的去做好規劃好，不斷的提高自己各方面的同時(shí)也合理去規劃好，這次六一兒童節大家都是特別的專(zhuān)心，我也是覺(jué)得這方面自己應當要端正好態(tài)度，活動(dòng)整個(gè)過(guò)程下來(lái)是三個(gè)小時(shí)，時(shí)間上面也是比較合理的，正好的在活動(dòng)結束之后，孩子們也間續的回家，為了開(kāi)發(fā)孩子們的動(dòng)手力量，這次活動(dòng)當中，也是鼓舞孩子們自己動(dòng)手做一些手工，并且的評出優(yōu)秀的作品，這樣也是為了鼓舞孩子們養成動(dòng)手的習慣，動(dòng)手力量是特別重要的，對于孩子們來(lái)講，這的確也是有一些關(guān)心，在這一點(diǎn)上面這的確也是特別關(guān)鍵的。
這次兒童節的活動(dòng)也結束了，這是應當要做出調整的，孩子們平常自己主動(dòng)動(dòng)手去做一些事情，這也是特別的重要，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，這方面我覺(jué)得我們幼兒園還是有待進(jìn)一步提高，平常在學(xué)習方面這是應當要仔細的去落實(shí)好，孩子們也在這次活動(dòng)結束之后，努力的提高了自己許多，特別的重要，盡管各方面還是有一些問(wèn)題，但是我也是應當要仔細的去做好規劃，這一點(diǎn)無(wú)論是做什么都是特別重要的，六一兒童節也實(shí)在是讓我感覺(jué)特別的有意義，我盼望接下來(lái)能夠做的更好。
六一主題班會(huì )6
一、時(shí)間：
5月31日星期日
二、地點(diǎn)：
五年級二班
三、班會(huì )主題：
快樂(lè )智多星
四、班會(huì )背景：
次日就是六一兒童節了，希望借此機會(huì )跟同學(xué)們一起提前慶祝六一兒童節
五、班會(huì )目的：
1.提前慶祝六一兒童節
2.讓學(xué)生從游戲中獲得更多的有關(guān)中國傳統字謎的知識。增加他們的知識量。
六、班會(huì )準備：
1. 謎語(yǔ)，歇后語(yǔ)，數十條
2. 兩個(gè)小紙盒，一個(gè)盒子“博”，另一個(gè)盒子叫“精”
3、帶棍子的牌子abcdef號
那天，我們和學(xué)生都玩得很開(kāi)心!差點(diǎn)忘了，他們班里還有一位小攝影師總是在拍照呢!希望他們記住這個(gè)活動(dòng)，記得我們在一起的時(shí)光。這個(gè)班的.學(xué)生在朱老師的帶領(lǐng)下一定會(huì )取得很好的成績(jì)的!希望他們繼續努力!
再次謝謝老師，老師早早地為我們安排好了座位的擺放位置，還為我們準備了麥克風(fēng)和彩帶，還讓班干好好協(xié)助我們的工作。這些是另一個(gè)班的老師沒(méi)有給予的。最讓我們感動(dòng)的是，朱老師竟然在開(kāi)完會(huì )議后馬上趕過(guò)來(lái)教室幫我們控制場(chǎng)面。
六一主題班會(huì )7
一、時(shí)間：6月1日
二、地點(diǎn)：三年一班教室
三、班會(huì )主題：快樂(lè )智多星
四、班會(huì )背景：
今天就是六一兒童節了，希望借此機會(huì )跟同學(xué)們一起提前慶祝六一兒童節
五、班會(huì )目的
1.慶祝六一兒童節
2.讓學(xué)生從游戲中獲得更多的有關(guān)中國傳統字謎的知識。增加他們的知識量。
六、班會(huì )準備
1. 謎語(yǔ)，歇后語(yǔ)，數十條
2. 兩個(gè)小紙盒，一個(gè)盒子“博”，另一個(gè)盒子叫“精”
3、帶棍子的牌子abcdef號
七、 班會(huì )過(guò)程
1.主持人致詞
甲：同學(xué)們，明天就是六一兒童節咯!大家想不想得到小禮物然后快快樂(lè )樂(lè )甜甜蜜蜜地過(guò)六一呀?
乙：今天我給大家帶來(lái)了很多有趣的歇后語(yǔ)和謎語(yǔ)作為精神食量哦!
甲：婉清，只有精神食量嗎?那我的肚子還是會(huì )餓的哦。
乙：就知道吃!當然，我還為大家準備了一些甜甜的糖果。
甲：那是不是所有人都可以吃呀!我先要一顆。
乙：不可以!!只有回答對問(wèn)題的智多星才能夠得到這些糖果的!你想吃那你就要回答我的問(wèn)題。
甲：那好吧!聰明的同學(xué)們，我們大家一起來(lái)爭當智多星，爭奪糖果，好不好?
乙：那好!請大家分成六小組，每組還要選出一名“代言人”。
(分組，選代言人)
甲：這位代言人很重要的哦!他要腦筋轉得快，手也要快的!
乙：請各位代言人到講臺來(lái)!現在請你們每人抽一塊發(fā)言牌子。一會(huì )進(jìn)行搶答時(shí)，我們會(huì )只看你們這幾個(gè)代言人的舉牌子的快慢來(lái)決定誰(shuí)來(lái)回答問(wèn)題。其他同學(xué)舉手的不算的哦~~~
甲：同學(xué)們知道自己的組別了嗎?好，現在就要認真聽(tīng)好游戲規則咯!
乙：本次活動(dòng)名字是“快樂(lè )智多星”。游戲環(huán)節分為“我抽題，我來(lái)猜”必答題部分和“爭當智多星”搶答題部分。
甲：必答題，第一題是經(jīng)典字謎，第二道第三道是博箱里的簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)和歇后語(yǔ)。必須由本組隊員的代言人來(lái)抽取并要求本隊隊員回答。限時(shí)一分鐘。答對的，加十分，答錯了不扣分�；卮疱e誤的題目，只會(huì )在必答題環(huán)節結束后才會(huì )公布正確答案，和相關(guān)解法。
乙：搶答題的`規則一會(huì )兒再說(shuō)�，F在讓我們先進(jìn)行“我抽題，我來(lái)猜”環(huán)節。
齊：你們是智多星嗎?
乙：現在請a組代言人上來(lái)抽題目。請念出你們的題目。
《計時(shí)，將題目寫(xiě)到黑板上》
甲：回答正確(不對!)
(主持人：時(shí)間到。請你們再好好想想。)
甲：請b組代言人上來(lái)�！�
以此類(lèi)推!
必答題一：
若要成功須出力————工
放棄錯誤求生存————旌
天下四方成一統————奮
國內空前團結————寶
領(lǐng)獎臺————凸
說(shuō)話(huà)有禮貌————警
甲：第一個(gè)環(huán)節大家的得分是…………
乙：浩明，看來(lái)我們的智多星遇到點(diǎn)麻煩咯!智多星，你們想不想知道那些答案啊?
清解說(shuō)。
甲：現在我們進(jìn)入第二次抽題。有請a組代言人………………
(必答題第二三道：隨機從博箱子里抽取，一抽取讀完題目后就必須回答!)
甲：第二環(huán)節各組的得分是…………
現在我們進(jìn)入第三次抽題。有請a組代言人………………
甲：第三環(huán)節各組的得分是…………
甲：人生路上不如意事十之八九。遇到些挫折時(shí)在所難免的啦!希望智多星們再接再礪，繼續勇敢地去闖第二關(guān)，“爭當智多星”
乙：下面請大家聽(tīng)清楚游戲規則。搶答題，當支持人讀完題目后，說(shuō)：開(kāi)始!各組的代言人才可以舉牌子。我們只憑牌子來(lái)決定提前舉牌的取消這次搶答的機會(huì )。搶答，回答正確的按題目設定加相應的分數。答錯的就扣相應的分數�！安焙凶拥幕卮鹫_加3分，錯誤的扣2分
“精”盒子的題目搶答時(shí)，回答正確加6分，錯誤的扣3分。{這類(lèi)題目會(huì )講解答案的}
浩明抽取題目，婉清讀或寫(xiě)出題目。浩明喊開(kāi)始�？磁谱�
婉清計分。
最后統計分數……
甲：今天我們的五顆星的智多星是x小組!，四顆星的是……，三顆星的是……
五顆星的智多星將獲得可樂(lè )奶糖作為獎勵。其他的智多星也有糖果哦!
齊：同學(xué)們祝愿大家六一兒童節快樂(lè )!大家在平時(shí)也要爭當智多星哦!快樂(lè )智多星就是你們!
六一主題班會(huì )8
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個(gè)節日，今年我園的“六一”兒童節將以開(kāi)展系列慶�；顒�(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長(cháng)在參觀(guān)和參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號
1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )環(huán)保
2、宣傳口號：
我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛(ài)護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì )說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì )玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì )做自己力所能及的事。
三、活動(dòng)準備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境);張貼宣傳標語(yǔ)。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準備：排練童話(huà)或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設計一個(gè)結對子游戲，并做好游戲物品的準備。
3、由幼兒園準備活動(dòng)獎品和禮品。
四、活動(dòng)內容
(一)活動(dòng)倡議
1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長(cháng)積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動(dòng)。
2、時(shí)間：20__年5月26日至20__年6月1日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長(cháng)。
4、辦法：通過(guò)在本園的板報向教師、家長(cháng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(cháng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(cháng)的重視，爭取全體教師和家長(cháng)對此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
(二)系列活動(dòng)
本次“六一”兒童節活動(dòng)以“幼兒故事、童話(huà)劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
1、幼兒故事、童話(huà)劇表演賽
(1)目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話(huà)劇的表演，培養幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養幼兒對文學(xué)作品的表現力。
(2)要求：每班準備一個(gè)幼兒故事或童話(huà)劇;體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂(lè )錄音良好。
(3)評獎：根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
A、節目表演獎：從參賽的12個(gè)節目中評出特等獎2個(gè)，一等獎3個(gè)，二等獎7個(gè);
B、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個(gè)節目中評出最佳舞臺設計6個(gè)。
C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設計和制作比賽)
(1)目的：通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設計和制作比賽，培養幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng )新意識;進(jìn)一步培養幼兒的環(huán)保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設計和制作;在制作的過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
A、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個(gè)，一等獎4個(gè)，二等獎5個(gè)
B、最佳作品獎：根據幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現出的創(chuàng )造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽
(1)目的：通過(guò)開(kāi)展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動(dòng)做事的好習慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類(lèi)、整理，并放在合適的地方;要體現分工與合作，并有序地進(jìn)行。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽。
(4)評獎：根據比賽的速度和分類(lèi)、整理的現場(chǎng)結果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì )說(shuō)、敢說(shuō);培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以?xún)鹊墓适卵葜v，演講時(shí)，要求普通話(huà)準確，語(yǔ)調、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節相符。(滿(mǎn)分為10分)
B、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著(zhù)自己設計和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著(zhù)音樂(lè )大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設計和制作的有關(guān)問(wèn)題。(表演和回答問(wèn)題各5分，滿(mǎn)分為10分)
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進(jìn)行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的'決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時(shí)間：預賽可在4月~5月靈活進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。
5、結對子游園
(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節的快樂(lè );培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂(lè )。
(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動(dòng)。
(3)游戲內容：每班設計一個(gè)游戲項目，游戲要求以?xún)扇藶閱挝贿M(jìn)行設計。
(4)活動(dòng)形式：幼兒結成對子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
5月25日：幼兒故事、童話(huà)劇表演;
5月26日：巧手兒比賽;
5月27日：小能人比賽;
5月30日：巧嘴兒比賽;
6月1日：慶�！傲弧眱和潯敖Y對子”游園暨頒獎大會(huì )。(內容有：幼兒舞蹈表演;環(huán)保時(shí)裝表演;幼兒故事及童話(huà)劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結對子”游園活動(dòng)。)
六、擴大影響
目的：通過(guò)新聞界的報道及廣大家長(cháng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。
時(shí)間：5月26日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長(cháng)。
方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。六一兒童節活動(dòng)串詞：
開(kāi)頭：
A：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，
B：聽(tīng)，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂(lè )的海洋。
C：六月，是童年的搖籃;
D：六月，是童年的夢(mèng)鄉;
A：六月，是童年的太陽(yáng);
B：六月，是我們大家的節日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>
合：百仕達小學(xué)403班慶祝六一國際兒童節，“六一兒童節”文藝演出現在開(kāi)始。
結束：
A：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著(zhù)快樂(lè )健康飛翔;
B：在六月里讓我們心與心筑成的愛(ài)心之屋，永遠充滿(mǎn)著(zhù)溫馨;
C：擁抱六月吧，隊員們，去實(shí)現心中最崇高的理想;
D：放飛六月吧，伙伴們，去實(shí)踐人生最輝煌的瞬間。
合：某某幼兒園六一活動(dòng)到此結束。
六一主題班會(huì )9
一、教學(xué)內容：
邀請爸爸媽媽和小朋友一起來(lái)幼兒園共同歡度“六一兒童節”。
二、教學(xué)目標：
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養幼兒的動(dòng)手能力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛生習慣。
2、通過(guò)小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節”的快樂(lè )，增進(jìn)孩子與父母、長(cháng)輩之間的`感情。
3、加強家園、家長(cháng)之間的交流、溝通。
三、教學(xué)準備：
1、發(fā)“告家長(cháng)書(shū)”，請家長(cháng)準備一個(gè)拿手菜。
2、與個(gè)別廚師家長(cháng)聯(lián)系，作好廚藝表演的準備。
3、教師準備教學(xué)的場(chǎng)地，各種食品，教學(xué)后的獎品以及一些使用的工具等。
四、教學(xué)過(guò)程：
一、組織家長(cháng)和幼兒入座。
二、教學(xué)開(kāi)始：
(1)向家長(cháng)和孩子們簡(jiǎn)單介紹本次“快快樂(lè )樂(lè )過(guò)六一”——小班年級組慶六一教學(xué)的內容及過(guò)程。
(2)邀請廚師家長(cháng)表演廚藝。
(3)分組教學(xué)：家長(cháng)和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。
小組內容：
1、水果色拉。
2、彩色的三名治。
3、美味的果汁。
4、包餛飩，餃子。
5、搓團圓。
6、水果拼盤(pán)。
7、涼拌菜。
8、家長(cháng)的拿手菜。
五、教學(xué)結束：
發(fā)獎品，組織各班幼兒回教室。
六一主題班會(huì )10
活動(dòng)目標：
本次活動(dòng)旨在通過(guò)學(xué)生的才藝表演，展示他們的風(fēng)采，讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的六一節。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)準備工作包括：排練節目、準備錄音帶和班級布置。
活動(dòng)過(guò)程：
一、各小隊清點(diǎn)人數。
二、出旗、敬禮、奏樂(lè )。
三、唱隊歌。
四、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，本次主持人分別是宣紫儀、潘天越和陳雨琦。
五、活動(dòng)流程如下：
宣紫儀：四(3)中隊"六一"兒童節主題班會(huì )現在開(kāi)始!
潘天越：6月1日是我們兒童們的節日!
陳雨琦：所以今年的"六一"兒童節我們以快樂(lè )為主。
宣紫儀：首先，我們來(lái)玩個(gè)"口是心非"的游戲。題目是幾天前讓大家寫(xiě)的。
潘天越：游戲規則由我們班的才藝之星--沈逸飛來(lái)為我們介紹。
陳雨琦：請每組派一位同學(xué)上來(lái)玩，每個(gè)同學(xué)問(wèn)5道題目，每個(gè)同學(xué)只能玩1次。
宣紫儀：接下來(lái)，我們要玩一個(gè)"抓尾巴"的游戲。
潘天越：游戲規則為：一共有8個(gè)同學(xué)參加，每個(gè)人都有一條"小尾巴"，互相抓"尾巴"，誰(shuí)被抓到"尾巴"就下場(chǎng)，最后，"尾巴"抓到最多的同學(xué)為最后贏(yíng)家。
陳雨琦：接下來(lái)，我們給大家玩的'是"默契"游戲，每組選一名同學(xué)，這位同學(xué)還要選一名知心朋友，然后，我們會(huì )問(wèn)這兩個(gè)同學(xué)10個(gè)問(wèn)題。那兩位同學(xué)回答一致的問(wèn)題最多，那么他們就是"最佳默契組合"。
宣紫儀：下面有請我們班的"雙胞胎"組合為大家唱一首《隱形的翅膀》，請掌聲有請。
潘天越：他們唱得真好！
陳雨琦：大家一定很想聽(tīng)一下胡思源朗誦吧！下面，我們請胡思源為我們朗誦一首詩(shī)。
A：他的朗誦真是妙不可言��！
B：最近我們學(xué)了一篇名為《將相和》的課文，下面，我們請幾位同學(xué)來(lái)為大家呈現一下！
A：我們之前一直在進(jìn)行各種游戲，但是你們可能從未嘗試過(guò)廣告游戲吧。那么，現在就讓我們來(lái)一次吧！我們已經(jīng)準備好了兩張紙片，上面分別注明著(zhù)“黃金搭檔”和“腦白金”兩個(gè)廣告詞，我們會(huì )請兩位同學(xué)分別進(jìn)行表演。而他們所表演的內容，就是根據紙片上的內容而定，同時(shí)他們可以邀請其他同學(xué)作為搭檔來(lái)一同演出。
(......掌聲、獻獎)
六、降旗
七、主持人宣布本次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
A、B、C：四(3)中隊“六一”兒童節主題班會(huì )到此告一段落！
六一主題班會(huì )11
班會(huì )主題：
放飛心愿、擁抱快樂(lè )
活動(dòng)背景：
為了迎接“六一”兒童節的到來(lái)，豐富學(xué)生們的校園生活，活躍孩子們的身心，讓孩子們自主充分的活動(dòng)，讓孩子真正成為兒童節的主人，盡情享受六一兒童節的快樂(lè )，感受到小學(xué)生活的快樂(lè )。同時(shí)，通過(guò)各種活動(dòng)，培養孩子們細心、膽大、從容、鎮靜等品質(zhì)。
活動(dòng)目的：
1、情感目標：讓全班每一個(gè)孩子在節日中積極參與，大膽表現，充分體驗節日的歡樂(lè )。
2、認知目標：培養孩子良好的綜合素質(zhì)和集體協(xié)作能力。
活動(dòng)準備：
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境
2、準備活動(dòng)獎品和禮品。
3、每小組準備小節目，進(jìn)行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個(gè)人等獎項。
4、做好課件，4個(gè)小球，4個(gè)繩子
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：表彰優(yōu)秀
主持人1：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光
主持人2：聽(tīng)，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂(lè )的海洋
主持人1：六月，是童年的搖籃；
主持人2：六月，是童年的夢(mèng)鄉
主持人1：六月，有童年的沃土；
主持人2：六月，有童年的太陽(yáng)
主持人1：四（5）班慶�！傲弧眹H兒童節主題班會(huì )
主持人合：現在開(kāi)始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎中隊輔導員宣布藝術(shù)月獲獎名單。
活動(dòng)二：我們是光榮的少先隊員
主持人2：從踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，心里就埋藏下了一個(gè)愿望
主持人1：聽(tīng)，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想（請欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》）游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽（一組選派一個(gè)代表，看誰(shuí)戴得最快最好）
活動(dòng)三：才藝大比拼
主持人1：讓我們用心靈的琴弦
主持人2：用童年的.祝愿
主持人1：用稚嫩的小手
主持人2：用五彩的畫(huà)筆
主持人合：去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天�；顒�(dòng)：才藝大比拼（以小組為單位，進(jìn)行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分）
活動(dòng)四：感恩——回報——練就好體魄
主持人1：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗
主持人2：是老師無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數未來(lái)的希望
主持人1：感謝生命，讓我們有跳動(dòng)的靈魂；
主持人2：感謝陽(yáng)光，讓我們有溫暖的擁抱；
主持人合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂(lè )；
主持人1：讓我們一起說(shuō)一聲：（合）謝謝趣味游戲，輪番上陣：
�。�1）同心協(xié)力：游戲說(shuō)明：2個(gè)同學(xué)共同運氣球，且不能將氣球擠爆，看哪一組用時(shí)最短，即為獲勝。
�。�2）搶凳子：游戲說(shuō)明：請5個(gè)小朋友參加搶凳子比賽，在主持人喊停的時(shí)候，最遲坐到凳子上的退出比賽，剩最后一個(gè)為冠軍。
�。�3）籃球接詩(shī)游戲說(shuō)明：拿到籃球的小朋友要背誦接下來(lái)的詩(shī)句，哪一組背的多就是哪一組為勝利者。
�。�4）六一祝福，情意綿綿說(shuō)明：每人說(shuō)一句與六一節有關(guān)的祝福語(yǔ)，增進(jìn)友誼，共享節日的氣氛和快樂(lè )。
活動(dòng)五：雛鷹展翅飛
主持人1：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心
主持人2：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛(ài)和情
主持人1：同學(xué)們，伙伴們
主持人2：讓我們唱起生日歌
主持人1：慶祝我們共同的節日——（合）六一國際兒童節音樂(lè )聲起（生日歌）
主持人1：看，雛鷹正在展翅飛翔
主持人2：聽(tīng)，中國少年跨世紀的進(jìn)行曲正在奏響
主持人1：我們是明天的雄鷹
主持人2：我們是祖國的未來(lái)
主持人合：讓我們，去迎接新世紀的曙光！齊唱歌曲《假如幸福的話(huà)拍拍手吧》
活動(dòng)六：主持人致結束語(yǔ)
主持人1：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著(zhù)快樂(lè )健康飛翔；
主持人2：在六月里讓我們心與心筑成的愛(ài)心之屋，永遠充滿(mǎn)著(zhù)溫馨；
主持人1：擁抱六月吧，隊員們，去實(shí)現心中最崇高的理想；
主持人2：放飛六月吧，伙伴們，去實(shí)踐人生最輝煌的瞬間。
主持人合：六一活動(dòng)到此結束�；顒�(dòng)思考：這次主題班會(huì )培養孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全班每一個(gè)孩子在節日中積極參與，大膽表現，充分體驗節日的歡樂(lè )。
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快樂(lè )的六一
高明區荷城街道第一小學(xué) 莊靈英
教材：二年級下冊《品德與生活》
教學(xué)目標：
1、知道六一節是全世界兒童的節日，體會(huì )全社會(huì )對兒童的關(guān)心。
2、愿意參加各種形式的兒童節的活動(dòng)，并能與同伴分享節日的快樂(lè )。
3、能以自己的方式關(guān)注不同國家和和地區兒童的生活，并表達對不幸兒童的關(guān)愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、通過(guò)調查、了解，能體會(huì )到自己的親人和全社會(huì )對少年兒童的關(guān)心。
2、通過(guò)自己搜集到的信息，了解到生活在戰爭中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對不幸兒童表達關(guān)愛(ài)之情。
課前準備：
1、有關(guān)六一兒童節的歌曲、詩(shī)歌等資料。
2、有關(guān)生活在戰爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。
教學(xué)過(guò)程:
一、導入
今天，老師為大家帶來(lái)了一些照片（學(xué)校過(guò)“六一”時(shí)的照片資料）
大家猜猜，這些小朋友在慶祝什么節日？今年的“六一”又快到了，想不想過(guò)“六一”？今天我們就來(lái)學(xué)習《品德與生活》的第10課快樂(lè )的六一 （板書(shū)課題）齊讀課題。
二、回憶快樂(lè )
1、了解兒童節的來(lái)歷。
同學(xué)們，你們知道兒童節的來(lái)歷嗎？那請看：課件出示兒童節的來(lái)歷。
2、師角色扮演采訪(fǎng)。
師：同學(xué)們，你們喜歡過(guò)六一嗎？為什么？那你們以前是怎樣過(guò)六一的？當時(shí)有什么感受呢？老師想知道，你們的學(xué)習小伙伴更想知道。今天啊，你們的.學(xué)習伙伴貝貝一聽(tīng)說(shuō)大家準備過(guò)快樂(lè )的“六一”，就立刻從《小學(xué)生作文》編輯部跑來(lái)了。你看，小兔貝貝來(lái)了。（掌聲歡迎）
師戴小兔貝貝頭飾進(jìn)行隨即采訪(fǎng)。hello,大家好!我是小兔貝貝，你們歡迎我嗎？我們編輯部有個(gè)任務(wù)，要采訪(fǎng)大家以前是怎樣過(guò)“六一”的。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？
生可答：（獲獎、演節目、小制作得獎等）
從你們口中，貝貝聽(tīng)到最多的詞就是快樂(lè )高興，我好像也被你們帶回到以前的“六一”兒童節。
好，這次采訪(fǎng)告一段落，謝謝小朋友配合！小朋友們再見(jiàn)！
三、環(huán)球大旅行
送走了貝貝，老師想帶大家去環(huán)球旅行，大家想不想去？？
課件示：同學(xué)們，我們要登機了。點(diǎn)擊坐上飛機飛上藍天的場(chǎng)景。
讓我們先從我國的其他城市出發(fā)，請同學(xué)們拿出《品德與生活》，打開(kāi)書(shū)本p44頁(yè)，看看那里的小朋友怎樣過(guò)“六一”的？指導看圖（演課本劇、與家長(cháng)一起做游戲、歡聚北京、醫生免費為小朋友檢查身體、山區孩子得到捐助）那里的小朋友快樂(lè )嗎？為什么？那誰(shuí)在關(guān)心著(zhù)他們？（父母、老師、身邊的人）
去年的5月12日，我們的祖國發(fā)生了一場(chǎng)震驚世界的大災難，那就是――（ ）許多兒童一下子失去了家園、失去了父母，那他們的六一是怎過(guò)的呢？點(diǎn)擊圖片：一方有難八方支援，汶川地震中的孩子得到社會(huì )各界關(guān)心。
教師小結： 生活在祖國藍天下的兒童，身邊有親人、老師、社會(huì )和無(wú)數人的關(guān)心、愛(ài)護，你們覺(jué)得現在的生活幸福嗎？板書(shū)：關(guān)愛(ài)
我們生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭里，是多么的幸福��！
2、下一站老師可要打算出國啦！在出國之前請大家交流一下課前你查到的各國兒童歡度節日的資料。
全班交流、互相欣賞圖片
3、下面老師帶大家去其他國家看一看各國兒童是則怎樣歡度節日的，好嗎？教師點(diǎn)擊收集的圖片。
4、但是，親愛(ài)的伙伴們，不是所有的國家的孩子們都能享受到快樂(lè )和幸福，在戰爭中和貧困地區的孩子們有著(zhù)怎樣的生活呢？讓我們去關(guān)注吧！請大家打開(kāi)書(shū)本p46頁(yè)。（指導看圖）
還有很多生活在貧困饑餓和戰火中煎熬的兒童！咱們去瞧瞧吧�。ㄕn件示圖片）
老師講述：伊拉克戰爭爆發(fā)使130萬(wàn)的伊拉克兒童面臨嚴重的饑餓、疾病和死亡的威脅，在戰爭中他們飽受磨難。戰爭已經(jīng)炸毀了他們的家園，他們已經(jīng)無(wú)家可歸。貧困的非洲兒童只能在地上撿著(zhù)谷粒用來(lái)充饑！瘦弱的身體已成為老鷹的食物！此時(shí)此刻，看到這里，你們想說(shuō)些什么？指名說(shuō)，想不想把自己的關(guān)心和祝福送給他們？打開(kāi)書(shū)，完成心愿。
4、交流、展示、相機板書(shū)“和平”
小結：相信你們的美好祝愿，一定能通過(guò)和平的白鴿送到戰爭中孩子們手里，讓他們跟我們一樣快樂(lè )！
四：重返校園
這次我們一起到世界各地了解了一下兒童節的過(guò)去，相信今年你們的六一兒童節一定會(huì )過(guò)得別有意義。
旅行結束了，讓我們回到學(xué)校吧！
今年的六一快來(lái)到了，你們準備怎樣過(guò)“六一兒童節”呢？
五、總結
在這里，老師代表所有關(guān)愛(ài)你們的人，祝愿你們六一兒童節快樂(lè )！也讓我們一起祝愿全世界小朋友都快樂(lè )！結束課堂。
板書(shū)設計：
10、快樂(lè )的六一
關(guān)愛(ài) 和平
拒絕 戰爭
消除 貧困
六一主題班會(huì )13
今年的“六一”恰逢星期天，這個(gè)周末學(xué)校當然不能沒(méi)有動(dòng)靜。學(xué)校有一臺大型匯演，小演員陣容強，演出水平高，但是每班級只邀請五名學(xué)生與家長(cháng)觀(guān)看。班級里還得另外搞點(diǎn)兒什么活動(dòng)才行。
上午，就有幾個(gè)孩子問(wèn)聯(lián)歡的事情，我說(shuō)下午再說(shuō)；下午，激動(dòng)的孩子更多了。我想，簡(jiǎn)單地唱唱跳跳、玩玩鬧鬧也沒(méi)有什么意思，咱得給孩子有點(diǎn)兒特別的印象。我的方案是開(kāi)一次主題班會(huì )。班會(huì )分為三個(gè)板塊：一是“我給自己加紅星”，二是“我給朋友寫(xiě)封信”，三是“我請他人提建議”。
今天下午已經(jīng)進(jìn)行了第一板塊，感覺(jué)效果不錯。
一上課，我指著(zhù)墻上的紅星榜說(shuō)：”“同學(xué)們來(lái)回走過(guò)這里，總忘不了看它一眼，或者嘆嘆氣走了，或者恨恨地捶打兩下。我知道大家的心思，你盼望著(zhù)上面閃閃發(fā)亮的紅星多一些呢。你可能為班級做了很多貢獻，可由于班長(cháng)和老師的疏忽，紅星沒(méi)有及時(shí)的亮起來(lái)；你可能還不夠優(yōu)秀，正暗暗下決心呢�！蔽邑Q起自己改作業(yè)的紅筆對大家說(shuō)，“現在，老師將把紅筆送到每個(gè)孩子的手中，我們來(lái)做個(gè)游戲，給自己加上紅星，想加多少顆就加多少顆�！焙⒆觽兡莻�(gè)樂(lè )呀，真是沒(méi)法說(shuō)。個(gè)個(gè)小臉上帶著(zhù)笑，又興奮又激動(dòng)，或者有幾分疑惑：咱幾曾有過(guò)這樣的好事？老沈葫蘆里賣(mài)的什么藥呀？我接著(zhù)解釋道：“這是一個(gè)嚴肅的游戲。你上來(lái)加過(guò)紅星之后，得向我解釋那些紅星的意義。其實(shí)就是找到自信，規劃自己的下一階段學(xué)習生活。你能夠想出自己有多么優(yōu)秀，你也許就能做到那么優(yōu)秀。不怕做不到，就怕不敢想��！不只是學(xué)習上，得考慮德智體美全面發(fā)展喲！”
孩子們一個(gè)個(gè)從我手中接過(guò)紅筆，或急或緩地在紅星榜上涂畫(huà)了起來(lái)。涂最多的是小s，他一口氣涂了16顆，樂(lè )滋滋地沖大家傻笑。他平時(shí)太活躍了，時(shí)常沒(méi)規矩，不知被批評了多少次，但愿紅星能夠喚醒他的自尊心和上進(jìn)心。小j上次考了第二名，上來(lái)只加了兩顆星。坐第一排的小周低聲嘀咕：“學(xué)習這樣好的怎么才加兩顆呀！”看來(lái)是謙虛啊。小春上來(lái)了。他接過(guò)我的筆，卻沒(méi)有用，而是用自己寫(xiě)作業(yè)的藍筆畫(huà)了顆星（那是不良表現的標志），我拍拍他的肩膀，鼓勵他自信些。他又加了一個(gè)紅星。這孩子，最近有些散漫，作業(yè)都叫我認不得，上午剛被批評，看來(lái)說(shuō)重了。班長(cháng)上來(lái)了，她剛畫(huà)完，前排的小羅就鼓起掌�！澳銈兒脛堇�！再來(lái)一次，也為先前上臺的.同學(xué)鼓掌！”我忍不住笑斥道。在大家的目光中，膽小的丹丹和琪琪也笑瞇瞇地上來(lái)了，果斷的在在自己的名字后面涂畫(huà)起來(lái)。昨天寫(xiě)五月反思，她們都提到了自己的缺點(diǎn)——膽小，上午的課堂上，我欣喜地看到她們舉手發(fā)言了！她們的心中一定是為自己的進(jìn)步而高興吧。
紅星畫(huà)完了，接下來(lái)該是我老沈收賬了。見(jiàn)他們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，我也不好逼債，索性朝窗外閑望望。不大一會(huì )，我的講臺上就堆好了本子。
我布置了第二板塊和第三板塊的任務(wù)，還是讓他們聯(lián)歡一會(huì )（節目是早有準備的）。說(shuō)了聲“六一”快樂(lè )，送走了六月的小主人，趕緊回辦公室閱讀那一篇篇自我畫(huà)像圖。不知不覺(jué)的，半個(gè)多個(gè)小時(shí)過(guò)去了，后走的h老師見(jiàn)我沒(méi)有回家的意思，感到奇怪：“老沈喜滋滋地干啥呢？”“我呀，分享孩子們成長(cháng)的快樂(lè )呢！”“你們語(yǔ)文老師真幸福！”h不無(wú)羨慕地說(shuō)。
六一主題班會(huì )14
主持甲：尊敬的老師們!
主持乙：親愛(ài)的同學(xué)們!
主持丙：可愛(ài)的少先隊員朋友們!
齊：大家節日好!
主持�。簭椚ノ逶碌娘L(fēng)塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光。
主持甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè )的海洋。
主持乙：奶奶說(shuō)，六月是孩子們的節日。
主持丙：爺爺說(shuō)，六月里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
主持�。喊职謰寢屨f(shuō)，六月的兒童歡天喜地。
主持甲：老師說(shuō)，六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比。
主持乙：我們說(shuō)，六月是我們茁壯成長(cháng)的季節。
齊：讓我們共同擁抱美麗的六月。
主持丙：我們聆聽(tīng)過(guò)世紀的第一聲鐘響，主持�。何覀儞肀н^(guò)新千年的第一縷曙光;
主持甲：今天，當鮮紅的太陽(yáng)躍上的平線(xiàn)時(shí)
主持乙：我們將迎來(lái)萬(wàn)分激動(dòng)的時(shí)刻。讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節日。
齊：這是多么歡樂(lè )的一天啊!這是多么幸福的一天啊
主持丙：“快樂(lè )童心，暢想六一”兒童節慶祝表彰主題會(huì )現在開(kāi)始。
(許)敬愛(ài)的老師
(王)親愛(ài)的同學(xué)們
(合)大家下午好!
(許)在六一國際兒童節到來(lái)之際，我們歡聚一堂，共同慶祝屬于全世界少年兒童的節日!
(王)今天的陽(yáng)光無(wú)比燦爛
(許)今天的鮮花無(wú)比絢麗
(王)在這歡歌洋溢的時(shí)刻，讓我們向快樂(lè )啟程吧!
(許)本次慶�；顒�(dòng)的主題是“快樂(lè )六一、童心飛揚”，活動(dòng)的主要內容是繪畫(huà)比賽、互贈祝福、品嘗快樂(lè )。
(王)下面，我們開(kāi)始第一項活動(dòng)：繪畫(huà)比賽。比賽以小組為單位，比賽時(shí)間20分鐘。
(許)讓我們拿起手中的紙和筆盡情描繪我們色彩繽紛的快樂(lè )，讓我們天真無(wú)邪的.童心在我們的筆下盡情飛舞吧!
(許)同學(xué)們：團結緊張的比賽結束了，經(jīng)過(guò)老師們的認真評選，此次比賽結果已經(jīng)產(chǎn)生了，下面我宣布：獲得一等獎的是第組，獲得二等獎的是第組，獲得三等獎的是第組。
(王)同學(xué)們：我們的快樂(lè )不僅是老師、家長(cháng)的期望，同時(shí)也是我們自己的期望�，F在，我們進(jìn)行第二項活動(dòng)：互贈祝福。
(許)讓我們用精美的賀卡給我們自己送上最美好、最真誠的祝福。讓我們在彼此的祝福中享受快樂(lè )、品嘗快樂(lè )、傳遞快樂(lè )。
(王)敬愛(ài)的老師們
(許)親愛(ài)的同學(xué)們
(王)今天的慶�；顒�(dòng)即將結束
(許)讓我們帶著(zhù)六月的鮮花，披著(zhù)六月的陽(yáng)光，在知識的海洋里暢游，讓我們心中最美好的夢(mèng)在金色童年中盡情飛揚。
(合)最后，祝敬愛(ài)的老師工作順利，身體健康!
祝親愛(ài)的同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，節日快樂(lè )!
六一主題班會(huì )15
活動(dòng)目標：
在開(kāi)始活動(dòng)之前，我們?yōu)榱恢黝}班會(huì )活動(dòng)確定了以下目標：
加強班級凝聚力，提高同學(xué)們的團隊合作意識。
讓孩子們在游戲中學(xué)習、成長(cháng)。
提供一個(gè)安全、有趣的環(huán)境，讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的六一兒童節。
活動(dòng)準備：
在活動(dòng)之前，我們進(jìn)行了詳細的準備工作。
首先，我們制定了活動(dòng)計劃，并與家長(cháng)溝通，征求他們的意見(jiàn)和建議。我們還為活動(dòng)準備了足夠的材料和游戲道具，確保每個(gè)孩子都能積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
活動(dòng)內容：
在六一主題班會(huì )活動(dòng)中，我們安排了以下內容：
游戲競賽。我們組織了一系列有趣的游戲競賽，如拔河比賽、跳繩比賽和套圈比賽等，讓孩子們在游戲中鍛煉身體，增強團隊合作意識。
手工制作。我們準備了一些手工材料，讓孩子們動(dòng)手制作六一主題的小禮物，如彩虹手鏈和賀卡等。通過(guò)手工制作，不僅鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，還培養了他們的創(chuàng )造力和想象力。
兒童舞會(huì )。為了讓孩子們更好地釋放自己的活力和激情，我們組織了一場(chǎng)兒童舞會(huì )，讓孩子們跳舞、歡笑、盡情享受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)效果：
通過(guò)這次六一主題班會(huì )活動(dòng)，我們取得了以下效果：
增強了班級凝聚力。在游戲和合作中，孩子們更加團結，懂得了團隊合作的重要性，培養了他們的集體觀(guān)念。
激發(fā)了孩子們的學(xué)習興趣。通過(guò)游戲和手工制作，孩子們不僅學(xué)到了知識，還激發(fā)了他們的學(xué)習興趣和好奇心。
促進(jìn)了孩子們的身心發(fā)展。在兒童舞會(huì )中，孩子們放松身心，釋放了活力，對于他們的`身心健康發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
反思與啟示：
盡管這次六一主題班會(huì )活動(dòng)取得了一定的成效，但我們也發(fā)現了一些不足之處，從中得到了一定的反思和啟示。
首先，活動(dòng)準備時(shí)間相對較短，有些環(huán)節的準備工作不夠充分，導致有些孩子在活動(dòng)中沒(méi)有得到充分的參與和發(fā)揮。我們意識到在未來(lái)的班會(huì )活動(dòng)中要提前進(jìn)行充分的準備，確保每個(gè)孩子都能享受到活動(dòng)的樂(lè )趣。
另外，活動(dòng)過(guò)程中，我們發(fā)現一些孩子在游戲競賽中競爭意識過(guò)強，忽視了團隊合作的重要性。這讓我們意識到在活動(dòng)中要注重培養孩子們的合作意識和團隊精神，讓他們明白只有團結合作才能取得更好的成績(jì)。
總的來(lái)說(shuō)，六一主題班會(huì )活動(dòng)是一次有意義的活動(dòng)，能夠為孩子們提供一個(gè)快樂(lè )、安全的節日體驗。通過(guò)反思和總結，我們會(huì )更加努力地為孩子們創(chuàng )造更好的班會(huì )活動(dòng)，讓他們在游戲、學(xué)習和成長(cháng)中度過(guò)美好的童年。
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