老師，我想對您說(shuō)作文15篇（精選）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的老師，我想對您說(shuō)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師，我想對您說(shuō)作文1
現在已經(jīng)讀五年級了，在以往的這幾個(gè)年頭里，曾經(jīng)有許多老師教過(guò)我，但是令我印象最深刻的還是三、四年級教我們的語(yǔ)文老師—雷老師。
老師，我想對您說(shuō)，我們班不算是個(gè)優(yōu)秀的班級，但是您總有辦法，讓我們班的成績(jì)在別人班的`前面，我雖然不算是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，但是您總有辦法，讓我的成績(jì)名列前茅。這是誰(shuí)的功勞��？是我們和老師一起合作的功勞。
老師，我想對您說(shuō)，我們的成績(jì)有一半都是您的功勞，因為您每天不辭勞苦，給我們批改字詞，批改作文……記得有一次，我上課偷偷地講說(shuō)話(huà)，您瞪了一眼我，可我還不知道，繼續和同位說(shuō)。您立刻點(diǎn)了我的名，并叫我下課去一下走廊。我滿(mǎn)以為您會(huì )狠狠地批評我，誰(shuí)知迎來(lái)的不是暴風(fēng)雨，而是您語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)。您說(shuō)：“澤霖，你是好學(xué)生，好學(xué)生應該有好學(xué)生的樣，好學(xué)生不應該上課和別人講話(huà)的。既會(huì )影響你的學(xué)習，還會(huì )影響你的同桌的，下一次不要這樣了。知道了嗎？”我點(diǎn)了頭，說(shuō)：“知道了，老師�！弊詮哪且院�，我上課不再和別人講說(shuō)話(huà)，上課時(shí)跟我說(shuō)話(huà)的人我對他也不理睬了。上課時(shí)我總是認真聽(tīng)課，認真的筆記。這里面也有誰(shuí)的功勞，當然是老師了。
老師，我還想對您說(shuō)，在老師節來(lái)臨之際，我衷心地祝福您，祝您教師節快樂(lè )。希望你身體健康，工作順利。
老師，我想對您說(shuō)作文2
要是世界上有后悔藥，我恨不得把一大瓶都塞進(jìn)我的肚子里面，還嫌不夠，因為這件事讓我悔不當初。
記得，有一次開(kāi)學(xué)第一次考試，我?jiàn)^筆疾書(shū)，草稿紙都被我們寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的，因為怕我的死對頭超過(guò)我。我的死對頭叫李云飛，每次他都跟我比，不是他第一就是我第一。我終于寫(xiě)完了，我看了一下李云飛的考試卷，李云飛還沒(méi)寫(xiě)好呢，我在心里大笑說(shuō)：“李云飛啊李云飛，你也有今天吶，比我還慢呢�！蔽彝蝗换剡^(guò)神來(lái)，發(fā)現我還沒(méi)復查試卷呢，又趕緊地去驗查試卷上的題目。
第二天早上，老師發(fā)考試卷了，教室里的我，心如十五個(gè)吊桶七上八下。李云飛竟然考了九十九，老師發(fā)到我了，我居然考了一百，看著(zhù)試卷上的分數，我頓時(shí)心花怒放、興高采烈、激動(dòng)萬(wàn)分。我又向李云飛看了一下，李云飛的'一道計算題和我的答案不一樣，但我們兩個(gè)都是打了勾，我趕緊又算了一遍，居然是我錯了。我內心十分掙扎：我要是告訴老師，那第一就是李云飛了；不告訴的話(huà)，我對不起胸前的紅領(lǐng)巾。最終，我還是放棄了告訴老師的念頭。
回到家，我在給媽媽看試卷時(shí)，心里忐忑不安。媽媽說(shuō)：“真的不錯，繼續加油！”聽(tīng)著(zhù)媽媽的表?yè)P，我一點(diǎn)也高興不起來(lái)。
我真后悔，這件事真是讓我刻骨銘心。如果時(shí)光可以重來(lái)，我一定告訴老師，所以今天，我要向您說(shuō)一聲：對不起，請您原諒我！
老師，我想對您說(shuō)作文3
親愛(ài)的黃老師，一轉眼您教了我三年多了，在這漫長(cháng)而愉快的三年多里，我們經(jīng)歷了許多風(fēng)吹日曬和快樂(lè )的事情，我們共同度過(guò)美好的時(shí)光，我們之間產(chǎn)生了深厚的感情。
黃老師，您是一位知識淵博的老師，您每天辛苦地給我們上一堂堂精彩有趣的課。每次課堂說(shuō)到下課，全班同學(xué)都戀戀不舍，您把我們當成自己親生的子女，像園丁一樣哺育著(zhù)祖國的花朵；在您這豐富多彩的課程中，讓我們更上一層樓。您每天千叮萬(wàn)囑我們要多看書(shū)，因此，我也養成愛(ài)閱讀的好習慣。
黃老師，您長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，不但好看，還會(huì )說(shuō)話(huà)，從您的.眼神中，全班同學(xué)的腦筋一轉就知道您的意思。也互相提醒：和藹可親的黃老師已經(jīng)又開(kāi)始傳授知識了，我們要注意了。
黃老師，在這里，我要對你說(shuō)聲謝謝，謝謝您，在這幾年里讓我愛(ài)上書(shū)法，讓我這幾次書(shū)法比賽中，獲得了許多榮譽(yù)。
老師，您是一個(gè)好老師，每天犧牲自己休息的時(shí)間，總想著(zhù)怎么讓我們這個(gè)班級變得好好的。您好似我們的朋友，您的精神值得我們學(xué)習，而我們也會(huì )將更加認真學(xué)習，不辜負您的殷切期望。
老師，我想對您說(shuō)作文4
錢(qián)老師，在這里我想衷心地對您說(shuō)一句：“老師，謝謝您！”那件事可能您不記得了，可是卻深深的印在我的腦海里。
還記得那是三年級的時(shí)候發(fā)生的事情。那是我第一次去田徑隊訓練，本來(lái)老師是讓我下午去訓練的，可是我以為早上要去訓練，所以沒(méi)吃早飯就來(lái)到了學(xué)校。到了學(xué)校， 李老師對我說(shuō)：“康浩男，你早上不用來(lái)訓練，下午要來(lái)訓練��！”我聽(tīng)了，當時(shí)就傻了。心想:完蛋了，我早上沒(méi)吃早飯，豈不會(huì )被餓暈？可是我又不敢對面前的李老師說(shuō)，只好默默地回到了教室。心想：一頓早飯不吃應該沒(méi)關(guān)系，反正中午還有午飯，大不了中午多吃一點(diǎn)罷了�？墒�，事情沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。一個(gè)早讀課都在讀書(shū)，我本來(lái)就沒(méi)吃早飯，上完早讀課肚子響起了“飯鈴”�？晌夷怯袞|西吃？我只好趴在桌子上，后面的'王浩南問(wèn)我怎么了，我有氣無(wú)力地回答：“我早上沒(méi)吃早飯，有點(diǎn)難過(guò)�！蓖鹾颇舷肴ジ嬖V姚老師，可是突然上課鈴聲了，他無(wú)可奈何地回到自己的座位上。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的40分鐘，終于下課了。下課后王浩南立即把我沒(méi)吃早飯的事情跟您說(shuō)了一聲，您把我叫進(jìn)您的辦公室，準備找點(diǎn)東西給我吃吃。您左翻翻，右翻翻，只找到兩個(gè)香蕉。您把香蕉遞給我：“先把香蕉吃了墊墊肚子，等會(huì )兒再去買(mǎi)點(diǎn)面包吃吃�！币苍S，是我太餓，三下五除二就把兩只香蕉吃了，連聲謝謝都沒(méi)說(shuō)，吃完了就走了。
今天，我要再一次對您說(shuō)一聲“老師，謝謝你！”
老師，我想對您說(shuō)作文5
這學(xué)期，張老師是我們班的新班主任。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的朝夕相處，在此，我想和張老師說(shuō)幾句。
張老師，您是一個(gè)對我們很負責的`老師。開(kāi)學(xué)第一天，您就和我們聊“尊重、聰明、目標，”告訴我們要尊重別人，努力學(xué)習，明確目標。您很親切，講的道理，舉的例子，使我受益匪淺。您說(shuō)：“五（三）班就是一個(gè)大家庭，同學(xué)們就像我的的孩子一樣，我會(huì )對你們負責�！笔前�！天下哪個(gè)父母不深深地愛(ài)自己的孩子。
早讀時(shí)，您告訴我們怎樣拿書(shū)不傷眼睛。朗讀課文時(shí)，告訴我們不用讀太急，語(yǔ)氣要緩一緩。感情不夠豐富時(shí)，您會(huì )教我們怎么讀，自已又讀一遍，讓我們有深刻體會(huì )。您是一個(gè)辛勤工作的園丁，澆灌著(zhù)我們這些花朵。您說(shuō)要把我們班培育成五星級班，這不是說(shuō)的，我看到了行動(dòng)：排隊前要把文具、書(shū)放到桌子里；眼保健操提醒我們認真做；放學(xué)后要把桌子里的垃圾扔掉；椅子放到桌子上……從一件件小事中培養我們的好習慣。
我真心希望在張老師的帶領(lǐng)下，我們班能成為五星級班級。
老師，我想對您說(shuō)作文6
經(jīng)歷了三年多的小學(xué)學(xué)習生活，我接觸了許多老師，其中最令我難忘的是班主任汪老師對我學(xué)習的鼓勵和幫助。
我是個(gè)性格有點(diǎn)內向，自信心不足的女孩子。剛上一年級時(shí)，課堂上，老師的提問(wèn)我總是不敢舉手回答，因為我怕回答錯了，老師會(huì )訓我，同學(xué)們會(huì )笑我。
汪老師，我想對您說(shuō)：是您改變了我，給了我自信心1那是您給我們上的第一節數學(xué)課，班上的.同學(xué)都爭先恐后地舉手回答問(wèn)題，我卻始終不敢舉手。就在這時(shí)，您點(diǎn)到我的名字，我慢吞吞地站了起來(lái)，還沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)，已經(jīng)是滿(mǎn)臉通紅了�？戳宋疫@個(gè)樣子，您說(shuō)：“同學(xué)們，掌聲鼓勵鼓勵她，好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉向了您，當時(shí)我的目光里充滿(mǎn)了猶豫，仿佛在說(shuō)：“老師，我行嗎？”您微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓足勇氣回答了您的提問(wèn)。當時(shí)我的聲音不大，但回答得是正確的。等我回答完，您夸我棒極了，我感激地笑了笑。這時(shí)，我覺(jué)得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一節課還要回答老師的提問(wèn)。下課鈴聲響了，我悄悄地走到您的身邊，紅著(zhù)臉說(shuō)：“汪老師，我想下節課還要回答問(wèn)題，您再提問(wèn)我吧？”您笑著(zhù)答應了。我說(shuō)了聲“謝謝”后，滿(mǎn)意地走了。
汪老師，就是您那親切的一笑讓我感到了無(wú)限的溫暖，給我帶來(lái)了自信與快樂(lè )。那親切的一笑成了我學(xué)習聲的動(dòng)力。
這件事雖然過(guò)去了很久，但在我的心中卻始終沒(méi)有忘記。
老師，我想對您說(shuō)作文7
黃老師，我有許許多多的話(huà)要和您說(shuō)，可是我卻不知何時(shí)說(shuō)給您聽(tīng)�，F在，我再不可以把話(huà)藏在心里，我要一五一十地說(shuō)一片給您聽(tīng)。
黃老師，您不愧是一位出色的靈魂工程師，您把我的視野開(kāi)闊。黃老師，您還記得嗎？在一年級的時(shí)候，有一個(gè)難得的植樹(shù)活動(dòng)，我很盼望能夠去參加�？上业�'父母都要上班，沒(méi)有空陪我去，我只好悶悶不樂(lè )地放棄這一次大好機會(huì )。我回到校園，在下課的時(shí)候我曾經(jīng)和您說(shuō)過(guò)這件心事，您竟然做出令人難以致信的事――您說(shuō)您愿意和我一起去植樹(shù)。我和您植完樹(shù)，就高高興興地往回走�？墒亲叩桨肼�，我貪玩的童心就被那些水上游樂(lè )場(chǎng)吸引住了，情不自禁走了過(guò)去。這時(shí)，您走上去千叮萬(wàn)囑，才讓我去玩，可我早就把您的話(huà)拋到了九霄云外。古人云：“苦口良藥利于病，忠言逆耳利于行�！蔽也宦�(tīng)您的忠告就掉到池塘，幸好我會(huì )游泳一口氣游到岸邊，您緊張的神情還沒(méi)有平靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，您語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我以后不可以玩這些危險活動(dòng)……
黃老師，通過(guò)這件事，我終于知道別人為什么說(shuō)老師就像母親�？墒俏矣X(jué)得這樣形容還不夠，您應該像慈祥的母親。
黃老師是您開(kāi)闊了不起我的視野，是您給我快樂(lè )。黃老師，我永遠忘不了您。
老師，我想對您說(shuō)作文8
老師，我想對你說(shuō)：“我愛(ài)你！長(cháng)大后，我一定要成為你！”
老師，你是春蠶，無(wú)怨無(wú)悔的吐絲，只為結出造福天下的繭，你是雨傘，心甘情愿被日曬雨淋，只為保護千萬(wàn)被你悉心呵護的桃李，你是小船，不舍晝夜地在水中劃行，只為帶領(lǐng)船客通往理想的彼岸……
別人說(shuō)嚴格要求的`老師才是好老師，我認為教學(xué)豐富，博覽群書(shū)，幽默風(fēng)趣，能走進(jìn)學(xué)生，把學(xué)生當作自己的朋友的老師也是好老師。你就是這樣的老師。課上，你讓我們每個(gè)同學(xué)有施展特長(cháng)的機會(huì )，課下，你帶領(lǐng)我們走進(jìn)豐富多彩的娛樂(lè )天地。
你讓我們多讀書(shū)，遇到不懂的問(wèn)題，你引導我們查閱資料，遇到好詞佳句，你要我們積累。你像魔術(shù)師一樣，把我們帶到了祖國的小興安嶺，讓我們知道了小興安嶺不但是美麗的大花園，還是一座巨大的寶庫，你讓我們欣賞了“欲把西湖把西子，淡妝濃抹總想宜”的西湖美景，領(lǐng)會(huì )到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的人間至深的友情，領(lǐng)略到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”廬山瀑布的磅礴氣勢……
你娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言、精辟透徹的分析、生動(dòng)有趣的講解，讓我們陶醉在人間最美好的情感里，我喜歡上語(yǔ)文課，也特別喜歡你！
教室里、操場(chǎng)上，都有你帶領(lǐng)我們的身影。
此時(shí)此刻，在我的心里，總是唱著(zhù)這樣一首歌：“長(cháng)大后，我就成了……”
老師，我想對您說(shuō)作文9
李老師：
我早已憋了一肚子的心里話(huà)想對您說(shuō)，可一直沒(méi)有勇氣，今天借著(zhù)教師節的機會(huì )說(shuō)出來(lái)。
首先，我想對您說(shuō)：您辛苦了！您不分晝夜地為我們無(wú)私奉獻著(zhù)。記得有一次，我們剛做完語(yǔ)文試卷，您連續三節課沒(méi)有休息，一口氣將試卷批改完。您為了監督部分同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，甘心犧牲自己的寶貴休息時(shí)間，我們放學(xué)回家了，可您卻經(jīng)常留下來(lái)，守著(zhù)一些同學(xué)，很晚才離�！�
我還想對您說(shuō)，老師謝謝您！您經(jīng)常自己掏錢(qián)給班中表現好的同學(xué)買(mǎi)一些精美的獎品，鼓勵我們要好好學(xué)習。您一直激勵我們要樹(shù)立遠大的目標，并時(shí)刻提醒我們向著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)。我是一個(gè)非常小氣的同學(xué)，經(jīng)常和同學(xué)們鬧矛盾，您總是耐心地幫助我們和解……
老師！您的'愛(ài)是無(wú)私的！我還記得：您利用休息時(shí)間陪我們一起放風(fēng)箏，我們玩累了，您還請我們吃冰激凌的情景。在您的眼中，我們就想您的孩子一樣。
老師！您如同一支潔白的粉筆，默默地為我們付出卻不圖回報。您的教導使我們終身受益。老師，您真好！我多么希望您能夠一直教導我們，我多么希望能一直留在小學(xué)的美好時(shí)光當中，永遠不長(cháng)大！老師！我愿您青春永駐！
在教師節來(lái)臨之際，我代表全班同學(xué)向您說(shuō)一聲：教師節快樂(lè )！
祝您
工作順利，節日快樂(lè )！
您的學(xué)生：李xx
20xx年9月10日
老師，我想對您說(shuō)作文10
每種生靈都要具有一顆感恩的心靈，世界才能包容他。小鳥(niǎo)知道感恩，它知道感恩藍天盡情的在天空飛行；小蚯蚓知道感恩，它感恩大地給它一個(gè)溫潤的家，它不停的翻動(dòng)土地，想以此回報；小魚(yú)知道感恩，它感恩水源養育自己生命，讓自己的子孫在這里生存。
總之，感恩太多太多，別人給你一點(diǎn)兒好處，你一定知道感恩；在此，老師，我想對您說(shuō)：“老師，辛苦了，謝謝你�！�
你每天清晨總是提前到校給我們上課，怕耽誤我們分秒的寶貴時(shí)間，你上課聲音挺大，總怕后面的學(xué)生聽(tīng)不見(jiàn)，你一向平等待人對待學(xué)習差的后進(jìn)生你重不歧視他，每天鼓勵他們、贊揚他們，慢慢的他們上課敢發(fā)言了，學(xué)習認真了；你常對他們說(shuō)：“你們都是爸爸媽媽的`寶貝，在學(xué)校一樣是好學(xué)生，一樣的教學(xué)方法，差不多的智商，差別大的在于聽(tīng)講，只要用心聽(tīng)，一定會(huì )學(xué)好的�！泵刻�，老師你總是十分勞累，早出晚歸。你是一個(gè)不稱(chēng)職的家長(cháng)，但你是一個(gè)盡責的好老師；老師辛苦了。
老師，別再這樣勞累下去了，你的身體會(huì )吃不消的，我們會(huì )守紀律的，班里有什么事盡量讓班干部去做吧。我相信，我們會(huì )干好的，一定會(huì )的。
老師，我想再次對您說(shuō)：“老師，辛苦了，謝謝你�！�
老師，我想對您說(shuō)作文11
敬愛(ài)的老師，您一直都在無(wú)微不至地照顧我、呵護我，您幫我消除了學(xué)習上的各種障礙，但是，在我心里有一件事我感覺(jué)非常過(guò)意不去。
那還是三年級上學(xué)期，由于我們班有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成綜合性練習，于是您把我叫到辦公室，責備我為什么沒(méi)完成作業(yè)。我害怕被您責罰，所以就隨便編了個(gè)謊言，并且強裝鎮靜，但是心里好像掉了十五個(gè)水桶——七上八下。您又問(wèn)我查資料了沒(méi)有，于是我結結巴巴地說(shuō)“查了，可是......可是......我沒(méi).......有查到滿(mǎn)意的.結果�！蔽冶亲右凰�，眼淚在眼眶里直打轉，于是您便嚴肅地說(shuō)“下周一給我，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是就出去了。唉，真是說(shuō)一個(gè)謊要用千百個(gè)謊來(lái)彌補��！
接下來(lái)的幾天，我的心情一直都很不自在，無(wú)法跟小朋友自由自在地玩，吃的面包也索然無(wú)味，連看書(shū)都覺(jué)得厭煩。終于，在星期六的下午，爸爸的同事——一位熱心腸的大姐姐和我一起思考，查資料，做ppT，終于完成了這項任務(wù)，我真開(kāi)心！
到了周一，我兌現承諾的時(shí)候到了，我把資料給了您，并且您還表?yè)P了我，還給我發(fā)了表?yè)P信，可是，我就覺(jué)得心里的海浪在翻騰，在咆哮......
老師，我想對您說(shuō)：“對不起，老師，我錯了，我應該誠實(shí)，不應該撒謊，以后我要按時(shí)完成作業(yè)，要誠實(shí)，要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師，您能原諒我嗎？”
老師，我永遠無(wú)法忘記這件事對我的教育。
老師，我想對您說(shuō)作文12
在老家我的記憶中。有以為美麗，平易近人的老師——黃老師。黃老師雖然是那樣的嚴厲，但是你是那樣的偉大!你就是天，你就是地。你是我的啟蒙老師，同時(shí)也是我生命中的第二個(gè)母親，幾年不見(jiàn)了，黃老師你還好嗎?我想對你說(shuō)一聲：黃老師你辛苦了!
雖然只有哪短短的一年，但哪一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記憶猶新，記得黃老師在我們中午吃飯的時(shí)候，你已經(jīng)到教師里孜孜不倦的在哪批改我們的作業(yè)了，我們考試沒(méi)考好時(shí)，老師你會(huì )整夜難眠的為我們擔心，黃老師您辛苦了。
黃老師你是教語(yǔ)文的，所以明天的課是最多的，同學(xué)們是不是會(huì )抱怨很累，覺(jué)得你不懂我們，而且明天都布置那么多的作業(yè)，我們也知道你是為我們好。在黃老師你不在的時(shí)候，我們的班級里似乎少了些什么。
世界上人們把老師比作蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。比作勤勞的園丁，一絲不茍的把知識一五一十的.傳授給我們。黃老師你辛苦了。
黃老師你是我的啟蒙老師，在我字跡寫(xiě)的不好的時(shí)候，是你一筆一劃的教我;在我疲勞的時(shí)候，是你哪溫馨的笑容讓我的疲勞消失的無(wú)影無(wú)蹤;在我考試沒(méi)考好的時(shí)候，是老師你一直鼓勵著(zhù)我。
我知道用再多燦爛的文字，再多優(yōu)美的語(yǔ)句也無(wú)法表達我對你的感謝，在這我想對你說(shuō)一聲：老師你辛苦了!
老師，我想對您說(shuō)作文13
時(shí)光匆匆流逝著(zhù)，轉瞬即逝的，我們到了初一。那些童年時(shí)的回憶，早已編織成了一本相冊。雖現在已不在是小學(xué)了，但老師，我還是想對您說(shuō)。
這是我人生中最難以忘卻的一天。
在萬(wàn)里無(wú)云的星期一里，整個(gè)校園沉浸在朗朗的讀書(shū)聲中。馬上便到了二節課后。這次是我人生第一回升國旗。
我自豪的站在升旗臺上，注視著(zhù)前方操場(chǎng)上人山人海的同學(xué)們。第一項是“出旗”。伴隨著(zhù)雄壯堅頸的國歌，出旗的同學(xué)們神采奕奕地從學(xué)校大門(mén)走到升旗臺前，其中一個(gè)領(lǐng)國旗的同學(xué)慢步走上升旗臺。第二項是“升國旗，奏國歌”。整個(gè)校園展露出一股莊重而嚴肅的氣氛。同學(xué)們也齊刷刷敬了禮。音樂(lè )一響起來(lái)我便把全部的注意力投入到了升國旗上。我慢慢的拉動(dòng)使國旗上升的繩子，國旗緩緩的上升，越升越高�？墒且魳�(lè )快要完了，國旗大約才升了一半，我開(kāi)始手忙腳亂起來(lái)，額頭上全是汗珠。
國歌演奏完了，我還是沒(méi)能把國旗升上去，我感到非常慚愧�；氐浇淌依锢蠋�，我想對您說(shuō)…，我看到老師非常的'嚴肅就像法庭里的法官一樣。雖然老師沒(méi)有批評我，但是我可以看出這次老師是真生氣了。我對不起老師對我的信任，更對不起偉大祖國對我們青少年的期望。
事情已經(jīng)過(guò)去這么長(cháng)時(shí)間了，我仍然沒(méi)有忘記老師對我的期望，我將會(huì )把這種期望轉化為動(dòng)力，勇往直前。
“一日為師，終生為父”。我永遠不會(huì )忘記您對我的恩情栽培，老師，您……
老師，我想對您說(shuō)作文14
尹老師，四年級上學(xué)期結束了，今天開(kāi)始放寒假了，我有很多話(huà)想跟您說(shuō)，請您在今后幫助我改正我身上的缺點(diǎn)。
記得一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，您正有聲有色地講課，全班同學(xué)都在聚精會(huì )神地聽(tīng)您講課，而卻在下面不是玩橡皮，就是玩鉛筆。您講的課我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，您顯然已經(jīng)注意到我了，可是，我卻一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，繼續全神貫注地沉迷在我的鉛筆和橡皮王國中。一節課下來(lái)，我什么也沒(méi)有學(xué)到，下課了，我的同學(xué)告訴我，老師您一直在看著(zhù)我呢。尹老師，我是一個(gè)好動(dòng)的孩子，經(jīng)常不能約束我自己，今后如果您再發(fā)現我上課開(kāi)小差，請您大聲地提醒我，或者讓我站起來(lái)，請您對我嚴厲點(diǎn)！
這次課后，我進(jìn)行了認真的反思，我回想起平時(shí)上課的.一幕幕情景，同學(xué)們在爭先恐后地舉手發(fā)言，而我卻心不在焉，從不主動(dòng)舉手，我想，如果我能經(jīng)常舉手發(fā)言的話(huà)，我也就不會(huì )再有機會(huì )去開(kāi)小差了！
上第二次課的時(shí)候，我嘗試著(zhù)全神貫注得挺您講的每一個(gè)字，每一個(gè)詞，搶著(zhù)舉手發(fā)言不管是否完全正確，只要我發(fā)言了就表示我在認真地聽(tīng)講，一堂課下來(lái)，我回答了好幾個(gè)問(wèn)題。時(shí)間過(guò)得飛快，我居然沒(méi)有開(kāi)一次小差，我也為自己感到高興！
看來(lái)舉手發(fā)言就可以讓我慢慢改掉自由散漫的毛病。尹老師，下學(xué)期，為了能讓我保持認真聽(tīng)講的學(xué)習習慣，您能?chē)栏褚笪�，并�?jīng)常鼓勵我舉手發(fā)言嗎？
老師，我想對您說(shuō)作文15
夜己漸深，千萬(wàn)扇的窗戶(hù)，只有您那扇窗還亮著(zhù)燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專(zhuān)心備課。老師，我想輕輕對您說(shuō)：老師，您該休息了。多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關(guān)愛(ài)。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過(guò)往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，而且包含大家對您由衷的贊嘆。
您對待我們是那樣的認真負責，就像對待自己的孩子一樣。多少次,夜深人靜的時(shí)候您孜孜不倦地為我們批改作業(yè);從學(xué)前班我就特別喜歡聽(tīng)您講課，您講的是那樣的繪聲繪色、生動(dòng)有趣，有時(shí)因為一道難題您還不厭其煩地重復五六遍，直到全班同學(xué)都聽(tīng)懂為止;您為了我們的`健康成長(cháng)，很少關(guān)心自己的身體，好幾次感冒、發(fā)燒您都帶病上課。
您態(tài)度和藹可親，從來(lái)不在班上發(fā)脾氣。記得有一次，我數學(xué)作業(yè)沒(méi)做完，就在語(yǔ)文課上偷偷的做，我“做賊心虛”，生怕被您發(fā)現，結果還是沒(méi)有逃過(guò)您銳利的眼睛。我本以為您一定會(huì )訓斥我，沒(méi)想到您只是輕輕地說(shuō)了一聲“下次不要再這樣了”，并沒(méi)有當眾批評我。后來(lái)又要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我心里一直戰戰兢兢，怕您把這件事告訴我的爸爸媽媽?zhuān)墒悄恢睕](méi)有把這件事說(shuō)出去。這件事，您不僅僅為我保留了面子，更重要的是讓我懂得了寬于待人的道理!
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