教師辭職
教師辭職 篇1
尊敬的**中學(xué)領(lǐng)導：
您好！曾經(jīng)我的也是我們學(xué)校的學(xué)生，也是從我們學(xué)�？忌洗髮W(xué)走上個(gè)崗位的。
我在大學(xué)里學(xué)習的也是師范專(zhuān)業(yè)，我想我做一個(gè)教師也是很好的，教師這個(gè)職業(yè)對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)夢(mèng)想，而夢(mèng)想在不斷的實(shí)現中！在大學(xué)里我也是一直認真學(xué)習，一直不斷的努力進(jìn)步的，在大學(xué)四年結束以后，我的能力還是得到了很大的提高的，我對自己的前途和能力十分有信心！八年前，我有幸回到自已高中時(shí)的母�！�****中學(xué)任教。
蒙學(xué)校厚愛(ài)，我接了高一年級重點(diǎn)班和一個(gè)普通班的數學(xué)教學(xué)任務(wù)。
剛工作那一陣子，心中有著(zhù)各種美好的憧憬，覺(jué)得自已能夠用自己的知識和熱情來(lái)改變學(xué)生，影響學(xué)生。雖然工作很辛苦，但我還是干勁十足。有時(shí)后侯為了把第二天的試卷趕出來(lái)，會(huì )一直熬夜熬到一兩點(diǎn)。雖然經(jīng)驗不足，也遭到過(guò)一些人的.懷疑。我的努力和付出卻得到了學(xué)校與學(xué)生的認可，我一直把這兩個(gè)班的學(xué)生送進(jìn)大學(xué)。
接下來(lái)的幾年中，我又迎來(lái)和送走了幾批學(xué)生�？梢�?huà)行臒o(wú)愧地說(shuō)，這幾年中，我把我大多時(shí)間和精力都放在了學(xué)生身上。不過(guò)這幾年也一直有一個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)我，那就是怎樣盡可能讓每一個(gè)學(xué)生對我的課感興趣，在我的課堂中受益。也許我對自己太苛刻了，也許我太理想化了。但我愿意朝著(zhù)這個(gè)方向努力。
我希望教育既要有趣味性又要有創(chuàng )造性，還要有實(shí)用性�？墒乾F實(shí)終究是殘酷的，個(gè)人的力量也很有限。社會(huì )大環(huán)境的現實(shí)對學(xué)校，教師和學(xué)生有著(zhù)太大的影響：家長(cháng)，學(xué)生對升學(xué)的要求左右著(zhù)學(xué)校的教學(xué)。不斷飆升的物價(jià)尤其房?jì)r(jià)讓許多老師日益感到囊中羞澀，開(kāi)始為前（錢(qián)）途打算。日積月累的工作壓力也逐漸吞噬著(zhù)教師的健康與熱情。對于學(xué)生，外面的多彩世界往往顯得比學(xué)校的課堂更具吸引力。繁重的課業(yè)負擔實(shí)在難以承受。但是，為了實(shí)現自己的人生價(jià)值，我不會(huì )放棄努力。為了我那可愛(ài)的兒子，我不能放棄努力 ，為了教育的未來(lái)，我不愿放棄努力�，F在，我深深感到精力有限，當我朝著(zhù)自己的目標努力時(shí)，會(huì )或多或少影響目前的工作。給學(xué)生帶來(lái)?yè)p失，給學(xué)校帶來(lái)不便。我深表歉意。
現實(shí)擊碎了我曾經(jīng)的信心和夢(mèng)想，我在現實(shí)中我受傷，我只好選擇逃避，我只好從新考試，我要照顧我的兒子，我也要尋找新的工作崗位，請原諒。我知道我的離開(kāi)會(huì )對學(xué)校和學(xué)生帶來(lái)很大的不便，可是我也是逼不得已的，生活的壓力總是逼迫一個(gè)人選擇現實(shí)，我不得不這么做！經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定辭去**中學(xué)的教師工作，專(zhuān)注于我的教育理想的實(shí)踐與推廣。懇請校方領(lǐng)導給予批準。
此致
敬禮
教師辭職 篇2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
自20xx年入職以來(lái)，我一直都很享受這份工作，感謝各位領(lǐng)導的信任、栽培及包容，也感謝各位同事給予的友善、幫助和關(guān)心。在過(guò)去的三年多的時(shí)間里，利用學(xué)校給予的學(xué)習時(shí)間，學(xué)習了一些新的東西來(lái)充實(shí)了自己，并增加自己的一些知識和實(shí)踐經(jīng)驗。我對于學(xué)校對我的照顧表示真心的感謝！當然，我也自認為自己在這幾年的工作中做出了自己的最大努力。
但因為某些個(gè)人的理由，我最終選擇了向學(xué)校提出辭職申請，并希望能于今年10月正式離職。希望領(lǐng)導能早日找到合適的人手接替我的'工作，我會(huì )盡力配合做好交接工作，保證業(yè)務(wù)的正常運作，對學(xué)校，對客戶(hù)盡好最后的責任。
希望學(xué)校對我的申請予以考慮并批準為盼。
此致
敬禮
辭職人：XXX
****年**月**日
教師辭職 篇3
親愛(ài)的園長(cháng)：
您好！
很遺憾跟您提出這個(gè)事情，但我不得不辭職。來(lái)到幼兒園也有半年了，在這半年中，感謝您對我照顧和指導，讓我能夠更快的融入工作，讓我被小朋友們接納和喜歡。
在工作期間，我跟幼兒園的小朋友相處的非常融洽。小朋友們的心思是很單純的，你對她好，她才會(huì )喜歡你。但我們幼兒園教師的職責之一就是培養小朋友們良好的生活習慣，讓小朋友們學(xué)會(huì )獨立。比如自己穿衣服、上廁所、吃飯、洗手等，所以我們老師在有的方面需要嚴厲一點(diǎn)，不要太過(guò)縱容他們，什么都幫他們做。
一開(kāi)始我總認為教師要在小朋友心中樹(shù)立一個(gè)威嚴的形象，他們才會(huì )聽(tīng)話(huà)。但是我這樣做之后往往適得其反，小朋友對我產(chǎn)生了抗拒心理。園長(cháng)您告訴我，小朋友們喜歡誰(shuí)就會(huì )聽(tīng)誰(shuí)的話(huà)，所以我改變了自己的方法，努力之后小朋友們也漸漸的接納我，喜歡我了，這讓我感到非常的高興。我能夠成長(cháng)得這么快，也離不開(kāi)園長(cháng)您的幫助。
之所以提出辭職，是我自身的原因。我雖然能夠和小朋友們相處得很好，但在與家長(cháng)的溝通方面，我的能力還很欠缺。我不能夠與家長(cháng)進(jìn)行很好的溝通，有的時(shí)候，我的想法不知道要怎么去跟家長(cháng)說(shuō)，我也沒(méi)有很好的理解家長(cháng)說(shuō)的話(huà)的意思。這樣下來(lái)，我加深了家長(cháng)與學(xué)校之間的矛盾。
家長(cháng)總是說(shuō)我不能夠及時(shí)的回復信息，但是因為我平時(shí)的注意力都在孩子身上，沒(méi)有多注意手機。如果我經(jīng)常注意手機，那我就不能很好的看管這些孩子。小孩子對危險的判斷能力不強，所以必須老師時(shí)時(shí)刻刻盯著(zhù)，防止發(fā)生意外。造成這樣的原因主要還是我與家長(cháng)的溝通不夠多，沒(méi)有很好的讓家長(cháng)了解我們的'工作。但在家長(cháng)批評我的時(shí)候，我還是接受不了。我認為自己已經(jīng)把工作做的很好了，一個(gè)人的精力是有限的，我不可能時(shí)時(shí)刻刻注意手機，家長(cháng)這樣的指責也是讓我無(wú)法接受。
在很多次與家長(cháng)溝通無(wú)果之后，我發(fā)現自己對這個(gè)工作的熱情開(kāi)始漸漸消退了，我認為自己再這樣下去，可能不能很好的工作，我也不希望自己帶著(zhù)不好的情緒來(lái)對待幼兒園的孩子們。所以在認真的考慮過(guò)后，我決定辭職，我認為我還需要繼續的學(xué)習，讓自己的能力變得更好。希望園長(cháng)能夠批準。
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師辭職 篇4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
下走懷難言之隱，抱失責之痛，執摯誠之言，言無(wú)奈之事，特請辭***班班主任及**學(xué)校一切職務(wù)。誠惶誠恐，乞望伏允。
遙想庚寅秋月，霧雨正緊，愚文辭家別里，涉水跋山，過(guò)羊穗，歷閔清，經(jīng)余杭，而止于江贛。何為?求生，勵志，為國為家為天下蒼生者矣。然數日以來(lái)，身雖劬勞，卻不能惠我子弟;心亦交瘁，仍莫以收伏人心。人道無(wú)功不祿，我何德何能，竟枉食此厚祿哉?思前慮后，始知前緣已盡，唯此間言別，方我志士之明也。
竊思桂香稻熟之節，月明秋實(shí)之際，余自浙至贛，沉舟破釜，立志達而后止。孰料七月秋寒，榆李折枝，悲夫六班，張氏新走。軍不可一日無(wú)帥，班不可一日無(wú)師，部段委曲，遂委文以任。自接任以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐有愧子弟，故日夜兢勤，朝請前師以教，暮?jiǎn)?wèn)子弟以規;課時(shí)投我至誠，堂后傾我盡知;起于寅卯，而不言為師之痛;寢于子丑，豈妄談男兒艱辛!但悲子弟頑劣，嬉于學(xué)，頑于事，矯于情，拗于性。雖耳提百遍，仍陋習難改;面命千言，依癡頑如故。每思每痛，每念每凄——堂堂男兒，豈茍行如此之事?赫赫英雄，豈甘為如此之師?
后閉門(mén)自省，及慮先賢，始悟人無(wú)劣子，天無(wú)絕事，而我子弟竟頑劣至此，非人之過(guò)，而系我失責瀆職之過(guò)也。古人云：君子不寄人籬下，志士不枉食厚祿，而今愚寸功未立，卻空耗人財，于心何安?前思后慮，惘嘆不息。自思今若自離，終不言棄;委而婉去，彼此相怡。故趁此位卑權微、名薄望淺之時(shí)辭舊職、圖遠慮，而達彼贏(yíng)我利之效也。
花月無(wú)情，常匿云霾以寂;檀榆多艱，怎奈風(fēng)雨狂飆?自八月洎今，凡歲月已逾甲六，正趕坤輪。愚雖拙劣，然不失赤子之心。數日以來(lái)，常念所謂師者，當以學(xué)貴，莫以利先，故曰：人可苦，不可誤我子弟;祿可寡，不可棄我摯誠也。今我既為黔驢，技短至此，豈能殘抱以誤人哉?故痛切此心，著(zhù)望子弟前程，而念學(xué)部聲譽(yù)，切切乎含淚以去，惶惶乎掩泣而別。
試想當初，浩浩公舉明眸;而想今日，切切吾將輕離。悲夫哉，不得已此節由事，此事由心，此事由衷，實(shí)屬萬(wàn)般無(wú)奈者也。
疾在腠里，不曾誓而后決;病入膏肓，豈可任我妄為?而今赤腳已然無(wú)力，它日華佗必然功垂。
滿(mǎn)目繁華何所倚，綺羅散盡人獨立。今志在遠離，姑望明日引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏，倚南窗，審容膝，貌似神往，實(shí)則辛酸。然心力交瘁，卻無(wú)寸功;志致堯舜，實(shí)遙無(wú)期。事至于此，實(shí)無(wú)由再留也。
且感所謂導學(xué)，實(shí)難應意;合庠陽(yáng)剛，乾坤不齊。又思妍妍賞罰，勉而常隙;灼灼臧否，查而不期;真醒時(shí)多為人謗，雖夢(mèng)時(shí)卻盡相宜。以致劬勞數日，掙得半秋茫然;誤人累期，合取一生愧怍。然方枘不合圓鑿，巴橘難接贛枝，萬(wàn)不得已，此番務(wù)去也。
驟生去意，實(shí)在唐突，懇請天諒。然吾意至斯，定當遠離，乞望朱批!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
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