（精選）教師實(shí)習
教師實(shí)習 篇1
在帶隊老師的指導下我來(lái)到了xx中學(xué)進(jìn)行實(shí)習，在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中各位隊員克服困難。圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習工作，在物理教學(xué)，班主任實(shí)習，教育調查等方面都取得了一定成績(jì)。得到本中同學(xué)及各指導老師的認可，得到校領(lǐng)導及各老師的一致好評。
一、校內準備階段
按照學(xué)校教育實(shí)習的規定，所有學(xué)生分成十一個(gè)實(shí)習隊分別同物理系和指導老師帶隊進(jìn)入各實(shí)習點(diǎn)進(jìn)行教育實(shí)習工作。我被分配到某實(shí)習隊并擔任隊長(cháng)，某實(shí)習隊組隊后我按照系內的有關(guān)規定及指導教師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊實(shí)習的有關(guān)事宜，明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù)，開(kāi)始緊張的校內準備工作。
校內準備工作分國教材分析，備課，聽(tīng)課，評課等幾項內容，我在指導老師的指導下與各位隊員一起將需要講授的課程，知識點(diǎn)作了細致的分析和研究，編寫(xiě)了各課節的教案，備課進(jìn)行試講，評課，自我總結。
校內準備階段在系領(lǐng)導的指導下，某實(shí)習隊校內準備階段取得了成功，大家都對自己的課程作了詳盡的準備，編寫(xiě)了詳細的教案，通過(guò)校內準備階段我完成了課程的分析和教案的編寫(xiě)，進(jìn)行了課程試講，總結了自己收獲與存在的問(wèn)題為自己的教育實(shí)習作了充分的準備。
二、教育實(shí)習階段
經(jīng)過(guò)將近二周的校內準備，我在帶隊老師的指導下進(jìn)入xx中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習，本次教育實(shí)習要完成三項主要任務(wù)――教學(xué)實(shí)習，班主任工作實(shí)習，教育調查。
進(jìn)入xx中學(xué)，實(shí)習隊每人進(jìn)入一個(gè)班級進(jìn)行班主任實(shí)習和物理教學(xué)。我進(jìn)入的'是高二x班，講授課程為高中物理第二冊第十章機械波的內容，下面針對教育實(shí)習的各項任務(wù)將自己在教育實(shí)習過(guò)程中所取得的成績(jì)與得失做以下總結：
1、教學(xué)實(shí)習
進(jìn)入xx中學(xué)后，實(shí)習隊馬上進(jìn)入班級了解情況，跟隨指導教師聽(tīng)課，參加教研會(huì )議，隊內試講，評課，為新授課程做準備，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計劃后我馬上跟隨指導老師聽(tīng)課、了解學(xué)生情況，為正式授課做準備，在聽(tīng)課中我以xx中學(xué)的學(xué)生基礎較差，所以在教學(xué)中應注重對基本知識和基本理論的強調，著(zhù)重調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，及時(shí)接收學(xué)生的反饋信息。
結合聽(tīng)課的心得我制定了教學(xué)計劃，進(jìn)行了隊內試講，得到了指導教師的肯定，當天第四節課的時(shí)候，我正式走上講臺，在高二x班講授新課第十章第一節――波的形成和傳播，經(jīng)過(guò)精心的準備，本節課取得了一定的成績(jì)，完成了各項教學(xué)計劃，課程的講授得到了指導教師老師的好評，但指導老師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程后我及時(shí)總結了自己的得失，在聽(tīng)課和試講的同時(shí)吸取他人的優(yōu)點(diǎn)及長(cháng)處為自己所用。后面兩周多的時(shí)間里我共完成11教學(xué)課時(shí)，其中新課8節，習題課，復習課，單元測驗各一節。
在教學(xué)過(guò)程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿(mǎn)精練，xx中學(xué)物理組組長(cháng)在聽(tīng)完我的課程――多普勒效應后做出了較高的評價(jià)。在我自己的努力，各指導教師的幫助下我的教學(xué)實(shí)習工作取得了圓滿(mǎn)成功，取得了一定成績(jì)，在講授新課，實(shí)踐課的同時(shí)聽(tīng)課35節，在教學(xué)實(shí)習中我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，為日后教學(xué)打下了良好基礎。
2、班主任實(shí)習
在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習的同時(shí)我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習，一開(kāi)始我便在高二x班班任教師的指導下開(kāi)展班主任工作實(shí)習。我深入高二x班了解情況幫助班主任老師開(kāi)展各項工作，針對校藝術(shù)節，校運動(dòng)會(huì )，校隊列比賽，班級的各項工作也都按照計劃展開(kāi)。我協(xié)助班任老師開(kāi)展隊列訓練，運動(dòng)會(huì )及藝術(shù)節的準備工作，同時(shí)也著(zhù)重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助同學(xué)們克服思想波動(dòng)，多次開(kāi)展開(kāi)班干會(huì )議及主題班會(huì )，對班級同學(xué)及班級的現狀有了較為清晰的了解，在工作中得到了原班主任老師的細心指導，學(xué)習了比較多的工作方法和班級的管理方法，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗，在工作中共做學(xué)生思想工作5次，召開(kāi)班干會(huì )議3次，主題班會(huì )2次，參加校隊列比賽，校運動(dòng)會(huì )，藝術(shù)節，在工作中取得的寶貴經(jīng)驗為日后的工作打下了堅實(shí)的基礎。
3、教育調查
進(jìn)入xx中學(xué)之后，結合學(xué)校的現狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細致的分析，結合準備階段的教育調查計劃制定了本次教育調查的主題及調查步驟，展開(kāi)教育調查，并結合其他中學(xué)的有關(guān)調查數據，分析得到高查結論。
此次高查的方向是重點(diǎn)校，普通學(xué)校學(xué)生在學(xué)習興趣，學(xué)習取向，學(xué)習目的，學(xué)習現狀的差別，學(xué)習中存在的問(wèn)題，并探跟據不同基礎的學(xué)生開(kāi)展教學(xué)的原則和方法。高查涉及xx中學(xué)高二高一共六個(gè)班，共400余名學(xué)生，及其他中學(xué)的有關(guān)調查數據。我聽(tīng)取多人的意見(jiàn)，查詢(xún)有關(guān)資料，結合心理學(xué)，教育學(xué)的有關(guān)知識，完成了教育調查報告。報告得到指導教師的認可。
4、活動(dòng)
我任隊長(cháng)在某實(shí)習期間，參加了校內的各項教研，學(xué)習活動(dòng)，并代表實(shí)習隊贈送禮物給某全體老師，并參加了校內相關(guān)活動(dòng)，增進(jìn)了對xx中學(xué)的了解和友誼，為日后的實(shí)習工作打下了良好基礎。
三、總結階段
實(shí)習結束前，實(shí)習隊內隊員都總結了自己的成績(jì)，帶隊老師及我的指導教師對我的教學(xué)技能和能力都做了較高的評價(jià)。整個(gè)實(shí)習隊的實(shí)習工作及優(yōu)良作風(fēng)，得到了xx中學(xué)學(xué)生老師領(lǐng)導的一致好評，實(shí)習隊體現出的實(shí)習生高超的教學(xué)技能，較為深厚的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，為學(xué)校爭了光，為物理系爭得了榮譽(yù)。
教師實(shí)習 篇2
一、 主要工作內容
�。�1）日常管理工作
在日常教學(xué)管理中，我主要配合教務(wù)人員做好管理以及中外教的協(xié)調。其中主要包括三個(gè)方面。
第一方面是課程安排與調動(dòng)，課程安排又包括課程表的制定，以及平時(shí)由于教師變動(dòng)或其他原因引起的課程變動(dòng)，使其科學(xué)合理，讓教學(xué)工作能順利進(jìn)行。而上個(gè)星期中外教變動(dòng)很大，在同時(shí)還要協(xié)調普通高中老師以及國際部老師、中國老師與外國老師的安排，在課表編排方面我協(xié)助教學(xué)總監付出了相當大的工作。
第二方面是中教教學(xué)管理，以及協(xié)助教學(xué)總監組織例會(huì )。根據老師所教科目的不同，我負責了解、協(xié)調每個(gè)科目的教學(xué)情況。協(xié)助收集教案、總結成果、組織考試。了解各科的教學(xué)進(jìn)度和存在不足來(lái)促進(jìn)各科教學(xué)順利高效進(jìn)行。而且我也負責組織安排每天兩點(diǎn)的.工作例會(huì )，會(huì )議主要討論近期的工作安排以及教學(xué)反饋，使各項安排科學(xué)合理，而教師也得到充分的教學(xué)和教務(wù)信息，更好地安排他們的工作。 第三方面是中外教溝通協(xié)調，我在例會(huì )中充當翻譯，筆譯各種材料和規定，讓家長(cháng)了解外教教學(xué)情況以及學(xué)生在外教課堂上表現情況及出現問(wèn)題，以及負責辦公室電話(huà)接聽(tīng)，郵件收發(fā)，和資料存檔，幫助教務(wù)人員與外教實(shí)現交流溝通。使整個(gè)國際部各部門(mén)間能夠順暢交流，中外教教務(wù)教學(xué)思想與觀(guān)念上不產(chǎn)生脫節。
�。�2）各項活動(dòng)與實(shí)踐
上學(xué)期國際班參加了多次學(xué)�；顒�(dòng)，也自己組織了豐富多彩的活動(dòng)與比賽。九月的運動(dòng)會(huì )，十月的萬(wàn)圣節party，接待PARK University,十一月的國際英語(yǔ)節中的英語(yǔ)歌曲比賽、英語(yǔ)閱讀比賽、英語(yǔ)辯論比賽以及洋人一條街活動(dòng)等，十二月的吉川工業(yè)廠(chǎng)房參觀(guān)。在這些活動(dòng)中，我主要負責了與西鄉中學(xué)本部領(lǐng)導和老師的溝通工作，陪同教學(xué)總管參加與學(xué)校老師以及其他方面的會(huì )議討論，以及各項活動(dòng)總體協(xié)調組織，將領(lǐng)導布置的任務(wù)整合安排，使各項工作能順利展開(kāi)。在老師和學(xué)生的配合下，各項活動(dòng)比賽都取得了圓滿(mǎn)成功。在英語(yǔ)節中我主要負責的英語(yǔ)朗誦比賽和英語(yǔ)歌曲比賽也都取得了很好的成績(jì)。
通過(guò)這些活動(dòng)與實(shí)踐，學(xué)生培養了廣泛的興趣愛(ài)好，積累了實(shí)踐經(jīng)驗。而我也學(xué)到更好地統籌規劃，協(xié)調各方面關(guān)系。
二、 工作感想
在工作中，我了解到外教助理以及日常教學(xué)管理是一項“慢工出細活”的工作，看似很多很雜，只有整理歸類(lèi)，凡事提前做好準備，全盤(pán)考慮，有長(cháng)遠眼光，把學(xué)生的利益放在第一位，才能把日常教學(xué)管理工作做好。
教師實(shí)習 篇3
我相信，每一個(gè)人的生活都有一條上升的精神線(xiàn)，依附并加強這條線(xiàn)的，便是我們追逐理想的信念。立志當老師是我對生活的一種期望，教師職業(yè)是我的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是我美好憧憬的生活信念。20xx年2月13日，我懷著(zhù)十分好奇、激動(dòng)的心情，在zz縣zz中學(xué)開(kāi)始了實(shí)習教師的生涯。在實(shí)習期間，我學(xué)到了很多知識，學(xué)會(huì )了很多做人的道理，使我終生受益匪淺。
我實(shí)習的內容主要是語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作。既然是實(shí)習教師，語(yǔ)文教學(xué)自然是重點(diǎn)。
我實(shí)習的班級主要是初一（1、2）班，是兩個(gè)很優(yōu)秀的班級，他們的語(yǔ)文老師，也就是我的指導老師，是語(yǔ)文教研組的組長(cháng)，市高級骨干教師。他們使用的是我所不熟悉的新教材，初拿課本時(shí)讓我壓力倍增，因為我作為他們的實(shí)習老師，總要做好給他們上課的準備。然而，當教師是我的人生追求，是我的理想職業(yè)，我不想輸在起跑線(xiàn)上，我想做一名優(yōu)秀的老師，我想我的學(xué)生都是最棒的。所以，怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問(wèn)題。
還好，我是幸運而且是幸福的。我遇見(jiàn)了一位專(zhuān)心致志、認真負責、一絲不茍且熱愛(ài)教育工作的教師——我的指導老師。我首先從指導老師的上課風(fēng)格入手。既然指導老師教的這么成功，學(xué)習他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。實(shí)習開(kāi)始的兩周，我便專(zhuān)心聽(tīng)指導老師的課，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。他重視基礎知識的掌握，學(xué)習方法的指導和知識細化且全面。他為人謙遜隨和，工作很負責，很熱心地告訴我怎么聽(tīng)課，在課堂上如何觀(guān)察學(xué)生，如何針對不同的情況作出適當的反應，從而提高教學(xué)效果。法國教育學(xué)家第惠多斯說(shuō)過(guò)：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽(tīng)課者呢？做到師生互動(dòng)，讓學(xué)生參與課堂，給予他們更多的機會(huì )，調動(dòng)他們的學(xué)習激情，培養他們的學(xué)習興趣。惟有這樣，學(xué)生才會(huì )更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的語(yǔ)文水平才會(huì )提高。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我看見(jiàn)我的指導老師正這樣做著(zhù)。
在聽(tīng)課的同時(shí)，我也對班上學(xué)生語(yǔ)文水平進(jìn)行了調查。通過(guò)作文、作業(yè)的批改再加上自習時(shí)間和課后時(shí)間與學(xué)生交流的了解，全班的學(xué)習氛圍很好，課堂紀律和作文、作業(yè)上交情況都很好，學(xué)生課前預習自覺(jué)、準備充分，這為老師進(jìn)一步牢固學(xué)生基礎和講授新課帶來(lái)很大的動(dòng)力和信心。當然，我相信這樣良好的學(xué)習精神與老師長(cháng)期的細心指導和習慣培養是密不可分的。
新課程改革強調的是合作學(xué)習、自主學(xué)習、探究學(xué)習。無(wú)疑，新教材的指導思想肯定是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性。指導老師在課余還教我如何去研究教材，如何去備課。他要求我先熟悉課本，明確教學(xué)內容，了解掌握教學(xué)重難點(diǎn)，確定教學(xué)思想。教學(xué)案中的問(wèn)題應該是具有啟發(fā)性的，對理解課文、感受作者寫(xiě)作意圖起關(guān)鍵作用的。教學(xué)思路不是大問(wèn)題，這些啟發(fā)性問(wèn)題的設置就大有學(xué)問(wèn)了，不僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟，十分地費腦筋。
在備課方面，指導老師也給了我講述了一些注意事項。備課時(shí)，不要巨細無(wú)遺，那樣在上課的時(shí)候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補充一些重要的關(guān)鍵性的知識，具體的要用到的知識，自己應該十分熟悉，記在腦中。上課的時(shí)候思路要清晰，條理要明確，不能照本宣科，而是根據課堂的進(jìn)展情況，適時(shí)調整教學(xué)，而且調整時(shí)要做到教學(xué)活躍、過(guò)渡自然。
記得第一次給學(xué)生上課后，指導老師給予的意見(jiàn)和評價(jià)，他說(shuō)：“因為你是初次上課，有些緊張，教態(tài)略顯拘謹；沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗，在細節處理上略顯生澀；但是從整個(gè)教學(xué)過(guò)程來(lái)看，你這是一堂結構非常完整的課；作為老師，你的基本功很扎實(shí)，如：普通話(huà)標準，板書(shū)工整清晰，這些都是做老師應具有的最基本的條件，同時(shí)這也是你自身的一些優(yōu)勢；此外，立志做老師的精神值得部分教育者學(xué)習，有了積極進(jìn)取的職業(yè)精神才是工作的最強動(dòng)力，可以看出你準備充分。我相信你成為老師不久，一定會(huì )是一位被大家認定的優(yōu)秀的老師�！钡诙挝以诔醵昙壣狭艘惶谜n，除了聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)，我課后還向學(xué)生了解了他們聽(tīng)課后的感受及我的教學(xué)情況，學(xué)生們積極熱情的'回答我說(shuō)：“老師的課上得很棒，但能多與我們進(jìn)行課堂學(xué)習互動(dòng)就更好了�！钡谌�，初一年級的學(xué)生們告訴我：“老師的語(yǔ)速有些快�！甭�(tīng)了老師和學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，在后來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我不斷的注意和改進(jìn)。同時(shí)，我在指導老師積極的工作精神和學(xué)生熱情的學(xué)習態(tài)度中了解并學(xué)習到了很多很多。如：怎樣進(jìn)行作業(yè)布置和作業(yè)批改；怎樣調動(dòng)學(xué)生的課堂情緒；怎樣有效開(kāi)展小組合作學(xué)習；機智化解課堂的突發(fā)事件；把預習內化為學(xué)生的一種自覺(jué)行為；善于在教學(xué)中進(jìn)行有效的反思；給予學(xué)生鼓勵和正確的評價(jià)；學(xué)會(huì )正確、有效、熟練、靈活地運用多媒體教學(xué)等。在他的工作作風(fēng)中，我看見(jiàn)了踏實(shí)過(guò)好每一天的燦爛笑容，他在工作中精益求精，把工作當做享受，是一位生活幸福的老師。我很感謝指導老師在學(xué)習上給與我的幫助，在工作時(shí)給予我的肯定和鼓勵，我崇敬他默默無(wú)聞的奉獻精神，給了我追求的啟示，也算是人生感觸。我也相信自己一定會(huì )越做越好。
此外，班主任工作也是我實(shí)習的一個(gè)重要方面。班主任是一個(gè)班級的管理者，教育者，也是一個(gè)班級的設計者，除了正常的教育教學(xué)工作外，還負責溝通協(xié)調好任課教師和學(xué)生的關(guān)系，任課教師之間的關(guān)系，學(xué)生之間的關(guān)系，可謂任重道遠。班主任的工作真的是十分煩瑣的，事無(wú)巨細，都要過(guò)問(wèn)。早上要很早到班級檢查早讀情況，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間，還要不時(shí)到班級外面轉上一圈，檢查學(xué)生的上課情況，做好教學(xué)工作計劃，有時(shí)候還要幫助任課教師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功課。通過(guò)這次的實(shí)習，為我以后的班級管理工作吸收了不少的經(jīng)驗和方法。
教師實(shí)習 篇4
首先感謝學(xué)院領(lǐng)導給了我們這次學(xué)習的機會(huì )。使我們的理論知識和實(shí)踐動(dòng)手能力有了較大的提高。
一、實(shí)習的目的和意義
根據教育部16號文件精神，高等職業(yè)院校教師隊伍必須要適應人才培養模式的需要，按照職業(yè)性的內在要求，增加專(zhuān)業(yè)教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例，安排專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐，積累實(shí)踐工作經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，學(xué)院及系領(lǐng)導結合實(shí)際情況安排機械工程系12位青年教師到華中數控進(jìn)行為期20天的實(shí)踐鍛煉，改善教師的知識結構和提高實(shí)踐技能，為雙素質(zhì)型教師隊伍的建設邁開(kāi)了可喜的一步。
此次實(shí)習使我們更多的了解了機械產(chǎn)品、設備，提高了對制造技術(shù)的認識，增加了我們青年教師對工業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)的認識，更好的將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)，提高了動(dòng)手能力，為以后的教學(xué)打下了一定的基礎。
二、實(shí)習的內容
1、看
在剛開(kāi)始的幾天，主要是對工廠(chǎng)的各種機器進(jìn)行了感性的認識，華中數控車(chē)間汪主任首先帶領(lǐng)我們參觀(guān)華中數控系統的生產(chǎn)裝配流程，以及各種機床的加工過(guò)程。
在參觀(guān)的'過(guò)程中，公司世界一流的生產(chǎn)設備給我們留下很深的印象，例如：瑞士DIXI公司的高精度350數控加工中心，瑞士Studer公司的S30—1搞精度內，外圓磨床、西德Waldrich公司7米精密導軌磨床、以及YMB公司臥式加工中心。
在生產(chǎn)線(xiàn)在參觀(guān)過(guò)程中使我們更加明白了一些典型零件的機械加工的流程。例如：傳動(dòng)軸類(lèi)零件加工工藝：下料→車(chē)兩端面，鉆中心孔→粗車(chē)各外圓→調質(zhì)→修研中心孔→半精車(chē)各外圓，車(chē)槽，倒角→車(chē)螺紋→劃鍵槽加工線(xiàn)→銑鍵槽→修研中心孔→磨削→檢驗。齒輪零件加工工藝：粗車(chē)—熱處理—精車(chē)—磨內孔—磨端面—磨另一端面—滾齒—鉗齒—剃齒—鍘鍵槽—鉗工—檢驗入庫。在裝配過(guò)程中，工人師傅首先將起所收集的零件進(jìn)行分類(lèi)，以便進(jìn)行組裝，確定裝配方法，裝配順序，所需工具；再進(jìn)行清洗零件，去除油污，銹蝕，涂油，確保機器組裝以后，表面整潔美觀(guān)。在產(chǎn)品裝配完成以后，還要對零件各方面進(jìn)行調試，檢查運動(dòng)件的靈活性，密封性等性能，再轉箱入庫。
在這個(gè)過(guò)程中，我們把重點(diǎn)放在了X713數控銑床和華中數控世紀星系列數控綜合實(shí)驗臺的電氣安裝及調試上。
X713數控銑床電氣部分包括數控裝置、主軸伺服驅動(dòng)裝置、進(jìn)給伺服驅動(dòng)裝置、主軸伺服電機、X,Y,Z軸進(jìn)給伺服電動(dòng)機、油冷電動(dòng)機以及潤滑電動(dòng)機等部分構成。,
教師實(shí)習 篇5
尊敬的校長(cháng)：
您好！
很抱歉，這次實(shí)習期滿(mǎn)后，我就不繼續在學(xué)校工作了，我想繼續升學(xué)提升自己，在這個(gè)半年的一個(gè)教師實(shí)習工作里，雖然是作為小學(xué)教師，但是我也學(xué)到很多以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識，很感謝在這段時(shí)間里的實(shí)習工作。希望您能同意我的辭職。
這半年的實(shí)習對我而言，是一次工作經(jīng)驗的積累，也是一次進(jìn)入社會(huì )工作的體驗，我很喜歡這段日子的工作。我能夠進(jìn)入教育行業(yè)，是我難得的一次經(jīng)歷，以前對老師這個(gè)職業(yè)沒(méi)有像現在這樣了解，經(jīng)過(guò)半年的實(shí)習工作，我從工作中學(xué)到了對自己負責，對工作負責，對學(xué)生負責。我成長(cháng)了許多，做事情也細心許多。所以特別感謝這半年來(lái)的教師實(shí)習工作，讓我真正的感受到了做一個(gè)老師的不容易，這一個(gè)行業(yè)也不是上課講個(gè)課那么簡(jiǎn)單，課下的'備課和寫(xiě)教案，熬著(zhù)夜給學(xué)生批改作業(yè)，只為教好學(xué)生，讓學(xué)生的成績(jì)有所提升。雖然辛苦，但是也在工作中收獲很多的歡樂(lè )，與學(xué)生既是師生，也是朋友，這是一段很美好的回憶和經(jīng)歷。我喜歡這份職業(yè)，但是我覺(jué)得自己的能力還不是很好，還需要去提升自己，還需要去改變很多，因為做一個(gè)教師，不僅僅只是教會(huì )學(xué)生課本上的知識，自己的一些經(jīng)歷和經(jīng)驗也是可以進(jìn)行教授的，但是我只是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)不久的人，各方面的能力肯定是不太夠的，我很希望自己除了教會(huì )學(xué)生書(shū)本知識，也更希望自己有很好的經(jīng)驗傳授給學(xué)生們。
因此我就不繼續學(xué)校的工作，我想要繼續深造自己，希望自己的能力得到更好的提升，才能夠去勝任工作。在這半年里，感謝學(xué)校的栽培，讓我懂得了一個(gè)老師的辛苦，也讓我明白每一份工作都不簡(jiǎn)單和輕松。未來(lái)我會(huì )讓自己學(xué)習到更多的知識，讓自己變得更加的優(yōu)秀，因為我也希望自己可以有機會(huì )再次進(jìn)入教育行業(yè)，做教師這個(gè)職業(yè)。對此希望校長(cháng)對我的選擇給予諒解，并且同意我辭去小學(xué)教師的工作。望盡快批準，我會(huì )盡快的把工作做好交接，盡量不給接手我工作的老師帶去太多的不便，把損失給降到最低，讓學(xué)校的工作依舊能夠順利進(jìn)行。最后，希望校長(cháng)您保重身體，也希望各位同事工作順利，祝學(xué)校前景一片良好！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
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